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活动方案

时间：2025-06-19 08:01:38 活动方案

（热门）活动方案9篇

　　为确保事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么我们该怎么去写方案呢？以下是小编为大家整理的活动方案9篇，欢迎阅读与收藏。

（热门）活动方案9篇

活动方案篇1

　　为了让家长了解幼儿在园的学习生活情况，进一步增进家园联系和沟通，特向家长进行半日活动开放。具体活动如下：

　　一、晨间活动：

　　安静游戏：积塑、油泥、看图书

　　户外小型器械：滚桶、钻圈、独木桥、纸球、辫绳、飞盘等

　　目标：

　　1、让幼儿根据自己的喜好选择器械，培养幼儿的自主性。

　　2、养成幼儿早起，来园参加锻炼的好习惯。

　　二、早操：

　　狗狗减肥操

　　目标：

　　1、幼儿能根据音乐的节奏有力合拍的做操。

　　2、培养幼儿对做操的兴趣。

　　三、副餐：

　　饼干、牛奶

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前洗手、安静进餐的好习惯。

　　2、提醒幼儿保持衣服、桌面、地面清洁。

　　四、教学活动：

　　活动一：语言（诗歌）：快乐的'小鸟

　　目标：

　　1、初步理解诗歌内容,体会和爸爸妈妈生活在一起的快乐。

　　2、喜欢爸爸妈妈。

　　活动二：撕贴画：灵活的鱼

　　目标：

　　1、认识红、黄、绿三种颜色。

　　2、学习用拇指、食指合作撕纸。

　　3、根据画面进行添画。

　　五、区域活动：装饰绵羊、手偶表演

　　目标：

　　1、通过粘贴、涂画等手工活动提高幼儿对美术的兴趣。

　　2、体验与同伴交流的快乐。

　　3、教幼儿懂得遵守活动规则。

　　六、餐前准备：《手指谣》

　　目标：

　　1、养成幼儿餐前小便、洗手的好习惯。

　　2、知道餐前应安静听故事，做好进餐准备。

　　七、进餐：

　　目标：

　　1、要求幼儿自己独立进餐。

　　2、继续教育幼儿进餐做到“三净”。

活动方案篇2

　　活动目的：

　　1、通过看、说、唱、赞奥运等活动方式，促使学生积极的去了解“团结、和平、友谊”的宗旨，感受奥林匹克精神，激发学生热爱祖国的思想感情。

　　2、培养学生收集信息的能力、语言表达能力和应用的综合能力。

　　3、通过活动进一步增强竞争意识，树立民族自豪感。

　　活动准备：

　　学生分小组查找奥运历史材料。

　　收集奥运会中的动人故事。

　　组织学生听并学唱歌曲《手拉手》、《我和你》。

　　活动过程：

　　一、走近奥运

　　师：小朋友们,中国奥运会的圣火已经熄灭,你知道中国得到了多少块金牌?

　　师：你们知道和奥运有关的物品有哪些吗？

　　生1：奥运圣火、奥运吉祥物。

　　生2：还有奥运五环和奥运的徽章。

　　师：同学们知道的真多呀。想看看它们吗？

　　二、走进奥运

　　师：走！和老师一起走进奥运吧！

　　看奥林匹克体育集锦：奥运圣火的传递、奥运标志、会旗，精彩的比赛镜头和我国运动员夺得奥运冠军，颁奖升旗的激动人心的场面。

　　听歌曲《手拉手》

　　三、了解奥运

　　1、师：同学们，看了奥运集锦，你们的心情如何？此时此刻，你又想说些什么呢？

　　生1：老师我有种热血沸腾的感觉，特别是看到我国的运动健儿站在冠军台上，看着五星红旗冉冉升旗，他们的眼睛里闪着泪花。

　　生2：我很激动。

　　生3：我觉得每一届奥运会的吉祥物都很可爱，很特别。

　　生4：老师我好羡慕那些运动员，我真希望有一天站在冠军台上的是我！（全班同学露出惊讶的表情）

　　师：说的真好，只要你朝着自己的目标努力，终有一天理想会变为现实的，老师为你加油。

　　生：要是你真有一天当了世界冠军可要给我签名啊！（全班哄笑）

　　“奥运知识我来猜”抢答比赛

　　2、宣布比赛规则：

　　师：同学们已经在课下查找了很多关于奥运的`资料，现在分小组进行知识抢答。（学生六人一组，没组有一个充气锤，先锤的小组先答，每答对一题奖一朵花，最后桌上花最多的组获胜。）

　　（此时，现场气氛十分火爆，大家都精神抖擞作好(来源：文秘公文网 http://()）了充分的抢答准备。）

　　3、抢答开始：

　　①第一届奥运会是哪一年？在哪个国家举行？

　　②奥运五环分别代表着什么？

　　③那一年我国哪个选手参加什么项目打破了中国奥运金牌“零”的纪录？

　　④谁被称为体操王子？

　　⑤号称世界飞人亚洲百年唯一的是谁？他参加的是什么比赛项目？

　　⑥哪一年在什么地方谁宣布奥运会在我国举行？

　　⑦北京奥运会徽的标志是什么图案？

　　⑧北京奥运会主题口号是什么？

　　⑨我国哪一年第一次派代表参加奥运会？

　　⑩北京奥运会吉祥物是什么？有什么意义呢？

　　4、师小结并颁奖：

　　同学们，刚才进行的“奥运知识我来猜”的比赛中，我真切地感受到大家对奥运知识了解的很多，这和同学们认真学习，积极搜集、探究的结果，让我们一起为奥运喝彩吧！

　　四、歌颂奥运

　　师：在奥运会中涌现了很多十分感人的故事，令人难以忘怀。

　　1、我说故事你来听

　　两名学生讲自己奥运人物的感人故事。

　　2、小小火车开起来

　　每位同学用一句话赞扬奥运人物或奥运精神。

　　3、歌唱奥运之歌《红旗飘飘》

　　五、为奥运喝彩

　　1、学生讨论

　　我能为奥运做些什么？

　　2、写奥运

　　写下你对奥运的赞美之情。

　　3、祝福奥运

　　六、师总结

活动方案篇3

　　经过二十多天的寒假生活，学生的意识、行为比较松散，为了尽快使学生的意识从假期转到紧张、有序的学习状态，经学校校务会及学校安全领导小组研究，决定把开学的第一周定为“安全教育周”，对学生进行安全行为养成、队形队列教育，具体安排如下：

　　一、加强学生安全养成知识教育（在教室进行）。

　　1、学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》。

　　2、安全教育：（1）交通安全；（2）饮食安全；（3）防火、防水、防电安全知识教育。

　　3、有关法律法规教育，教育学生遵纪守法。

　　4、教育学生不吃零食，讲究卫生，爱惜校园花草树木及设施设备，爱护好自己的桌椅。

　　5、努力学习，认真听讲及完成作业。

　　6、做好集会、体操的有序进退场及各班站位，做好路队的`整治工作。

　　7、加强对塑胶跑道的爱护、管理教育。

　　要求各班主任在本周内不急于上新课，充分利用这一时机扎实地对学生进行以上内容的教育，并做好记录，以备检查。如没有按学校布置进行教育，而本班学生出现安全问题，一经查实，将对本班主任予以严肃处分，追究其责任。

活动方案篇4

　　活动目标：

　　1、回忆和模仿春节人们互相拜年祝贺的话，进一步感受节日的喜悦。在快乐大拜年的活动中体验到集体生活的快乐。

　　2、愿意与老师和同伴大胆交往，说说自己过新年的趣事，与同伴一起分享快乐。

　　3、愿意参加活动，感受节日的快乐。

　　4、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

　　活动重难点：

　　愿意大胆地说说讲讲，能与其他班级的朋友老是一起活动。

　　活动准备：

　　(一)经验准备：幼儿与爸爸妈妈一起拜年。

　　(二)材料准备：

　　1、零食若干;

　　2、《新年好》的音乐;

　　3、VCD动画影碟。

　　活动过程：

　　一、入场。

　　幼儿之间、师生之间相互拜年。

　　二、新年好。

　　1、前些日子，我们刚过了一个中国人最热闹的节日，是什么节日呀?

　　2、过了春节就代表我们大家又都长大一岁了，所以今天我们都特别地开心，因为过了年，我们好朋友又见面了，在这里，我们所有的老师祝小朋友：新年快乐学习进步身体健康快乐成长。(一人一句)

　　三、互相拜年。

　　1、你们有什么祝福的话要对老师和小朋友们说的呢?

　　想一想，过春节的时候，爸爸妈妈带你们去做客，大家见面是怎样说的.?你是怎么说祝福的话的?

　　2、同伴间互相拜年，或找老师拜年，手握手，说说祝福的话。(新年音乐)

　　四、聊新年。

　　1、你们是怎样过新年的?做了哪些有趣的事情?哪一件事情让你觉得最开心?(放烟火，放鞭炮，串门拜年，拿红包……)

　　2、引导幼儿与同伴一起边吃零食边聊聊自己过新年的趣事，一起分享节日的快乐。

　　五、和小一班的朋友、老师一起相互拜年。

　　教学反思：

　　1、可以在开始部分加如一些关于新年的故事,让幼儿更深的了解新年。

　　2、可多渗透新年的习俗,丰富教学内容。

活动方案篇5

　　1：继续做好诺如病毒感染防控工作，落实每日晨检和上报工作，抓好每天消毒工作。对异常情况的学生立即通知家长带回家治疗，对教室进行消毒。本周天气阴雨连绵，一是要告诫学生保暖，注意个人卫生;二是教室注意下课开窗通风。

　　2：3月16(周四)日政教处、团委安排“崇尚科学、反对邪教”主题班会，各班要认真准备，填写好主题班会记录，上交班会照片。

　　3：继续教室、寝室文明评比活动，各班对教室窗帘、张贴物进行清理和整改，创作干净整洁的学习、生活环境。

　　4：校团委继续抓好高二年级辩论赛，组织志愿者在校内开展“垃圾不落地、校园更美丽”倡议及志愿活动。

　　5：本周三、四(15-16号)协作体物理优质课竞赛在我校进行。各班落实文明出行、学习习惯、课间秩序、午休纪律、自行车摆放、就餐、卫生和生活习惯等方面要求，做好东道主。

　　6：下周21、22号高一高二月考，各班要以此为契机，加强班风、学风、考风建设，以良好状态迎接月考。

　　7：本学期球类运动会报名已经开始。请班主任抓好队伍组建训练同时，注意强调训练安全，尤其有身体疾病不要参加剧烈运动。

　　8：安全不放松，对到使用手机、打牌、抽烟等要常查常管，尤其管制刀具，不得带入校园。做好学生中间矛盾排查，及时处理学生中的纠纷。

　　10、请各班落实德育导师帮扶对象落实，将名单通知德育导师开展工作。

　　11、按照公安局要求，快递不得进入校园，请班主任强调，周六外出时自己领取，不要让外面人员递送。其他时间领取一律没收。

　　12：政教处做好学生资助数据上传工作。有需要协助请各年级、各班积极支持。

　　13：第6周校园小红帽班级为高二10班，请相关班级按照要求做好准备工作，要求小红帽班级学生从服饰仪表，文明用语上对全校师生做出表率。加强快餐面不带入教学区的'管理。

活动方案篇6

　　大班泥塑活动方案：有趣的动物

　　活动目标

　　1、在创作的过程中使幼儿感受泥塑的快乐,享受成功的愉悦。

　　2、通过泥塑发展幼儿的想象力好塑造力。

　　3、指导幼儿运用搓、团、捏、压等技法塑造面--具。

　　活动准备

　　1、Ppt课件:动物面--具

　　2、橡皮泥

　　活动过程

　　一、导入

　　出示面--具

　　教师:小朋友,你们看多好看的面--具呀!你们喜不喜欢呀?

　　我们一起来做一个好不好?

　　二、展开

　　1、ppt课件:动物面--具

　　(1)欣赏不同造型的面--具,引发幼儿做面--具的愿望。

　　提问:小朋友们,你们看这些面--具是用什么材料做成的?

　　你喜欢哪个面--具?

　　小结:面--具可爱,各有特色。

　　(2)你们想不想用面泥制作面--具呢

　　2、幼儿讨论、交流如何制作面--具提问:

　　你知道这些面--具是用什么方法做出来的.吗?

　　3、对范例面--具进行分解、演示,让幼儿了解面--具的制作方法和步骤

　　引导幼儿学习塑造不同造型的面--具。

　　4、幼儿创作,教师指导

　　(1)鼓励幼儿展开想象,用搓、团、捏、压等技法塑造动物,也可将其夸张、变形。

　　(2)鼓励幼儿互相帮助,共同完成任务

　　三、结束

　　作品欣赏展示:引导幼儿介绍、评价自己好同伴的作品,体验成功的喜悦。

活动方案篇7

　　一、活动目的：

　　1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的毕业典礼，表达毕业生对母校老师的感谢之情。

　　2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的.教育，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进！

　　二、活动主题：XX区潘家小学20xx届学生毕业典礼

　　三、时间：7月9日8：00

　　四、地点：学校报告厅

　　五、参加人员：中层以上领导、六年级任课老师、学生

　　六、活动议程

　　1、校长致辞。（不超过3分钟）

　　2、六（4）诗朗诵《我的夏天，我的梦》

　　3、班主任寄语：陆品玉老师。

　　4、器乐联奏：六（3）杨智元和马欣怡

　　5、学生代表发言：六（4）翁文博。

　　6、六（1）英语短剧《新守株待兔》

　　7、表彰。

　　（1）杨校长宣读全面发展学生名单。

　　（2）秦校长宣读优秀学生和学习积极分子名单。

　　（3）钮校长宣读孝雅小标兵和诚信小标兵名单。

　　8、六（2）班小合唱《闪亮全世界》

　　9、全体合唱《感恩的心》

　　七、注意事项

　　1、席位卡：周黎洪；活动落实：周黎洪。

　　2、座位安排：周黎洪。

　　3、主持人：平江华胡宇轩；指导：吴文明。

　　4、摄影、新闻：周黎洪李永清。

　　5、音响：吴文明。

　　6、各班提前5分钟到达指定地点。

　　7、后勤准备：陈政新。

活动方案篇8

　　为树立文明规范服务先进个人典型，发挥文明规范服务先进个人的示范带头作用，引领银行业开展文明规范服务践行活动，进一步提高银行业整体服务水平，中国银行业协会（以下简称?中银协?）决定在全行业组织开展20xx年度中国银行业文明规范服务?明星大堂经理?评选活动（以下简称?评选活动?）。

　　一、评选活动的组织领导

　　（一）中银协是评选活动的领导机构，负责组织实施评选活动、制定?明星大堂经理?候选个人推荐名额分配表、审核推荐申报材料、审议候选个人名单等工作。中银协自律工作委员会办公室负责评选活动的组织安排、联络协调、检查验收和评选表彰等各项日常工作。

　　（二）各会员银行总行（以下简称?总行?）负责本系统评选活动的具体组织实施工作。具体职责为：组织和推动本系统经营机构积极参加评选活动；组织下属经营机构自荐、申报参加评选活动；组织开展?明星大堂经理?候选个人审核评测工作，确定本行?明星大堂经理?候选个人名单；上报?明星大堂经理?候选个人名单申报材料、检查验收报告等相关材料；配合开展审核测评工作；总结本行评选活动经验，收集整理意见和建议等。

　　（三）各地方银行业协会负责配合中银协开展本地区评选活动的

　　检查验收工作。

　　二、评选条件及评选数量

　　（一）文明规范服务?明星大堂经理?申报条件

　　1. 严格遵守《中国银行业营业网点大堂经理服务规范》（银协发【20xx】136号）的各项规定，无违法、违纪、违规行为；

　　2. 政治素质较高，遵纪守法，正直诚信，品德高尚，切实贯彻?严格、规范、谨慎、诚信、创新?的?十字?行风；

　　3. 爱岗敬业，热爱大堂经理岗位，热爱银行事业，遵守本行员工行为准则，具有良好的职业道德；

　　4. 具有较强的事业心和责任感，主动且全面掌握银行业务知识，业务技能表现突出，具有较高的业务素质和工作能力，业务量考核位居本单位前列，能发挥示范表率作用；个人事迹突出，有学习和推广价值；

　　5. 具有一定的现场管理能力、观察能力和应变能力；有较强的亲和力及服务意识，具有良好的语言沟通能力，仪表端庄，形象大方，能够为客户提供热情、周到、优质、高效的服务，客户满意度较高；

　　6. 具有较强的.资金安全和风险防范意识，遵守保密纪律，积极保护客户信息不泄漏给第三方，不进行任何误导客户的行为，不对同业的产品及服务进行不当的表述、评论；

　　7. 从事大堂经理工作岗位两年以上，用工性质不分正式和派遣制；普通话标准，具有一定的英语表达能力，熟练使用电脑办公软件，熟悉本行网上银行、电话银行、手机银行等业务流程；

　　8. 近两年内未发生各类案件、有效投诉及重大责任事故，业务差错率符合本行考核要求。

　　（二）文明规范服务?明星大堂经理?评选数量

　　中银协参照统计的大堂经理配备情况，并综合考虑各金融机构在全国各地区的覆盖水平，制定?20xx年度中国银行业文明规范服务‘明星大堂经理’推荐名额分配表?（附件1）；各会员银行按照?20xx年度中国银行业文明规范服务‘明星大堂经理’推荐名额分配表?中的分配数量，向中银协推荐?明星大堂经理?候选个人，全国范围内共计1000位。根据申报材料审核、综合鉴定、专家评审、现场检查等情况综合评价，并提请自律工作委员会审议，最终评选出不超过1000名的20xx年度中国银行业文明规范服务?明星大堂经理?。

　　三、评选活动主要步骤

　　（一）准备部署阶段

　　20xx年7月下旬，中银协印发《20xx年度中国银行业文明规范服务?明星大堂经理?评选活动方案》，正式启动20xx年度中国银行业文明规范服务?明星大堂经理?评选活动。

　　（二）组织实施阶段

　　20xx年7月下旬至9月上旬，各会员银行总行根据评选活动方案组织部署本系统内20xx年度中国银行业文明规范服务?明星大堂经理?评选活动，组织下属经营机构自荐、申报、选拔?明星大堂经理?，开展系统内的大堂经理评选活动。

活动方案篇9

　　为进一步加强未成年人思想道德建设，引导青少年学生正确认识社会发展规律，正确认识国家的前途和命运，把个人的成长进步同中国特色社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，为担负起建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。根据区关心下一代工作委员会的部署，决定在开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动。

　　一、指导思想

　　认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照《社会主义核心价值体系建设实施纲要》的总体要求，以中国特色社会主义共同理想引导中小学生树立远大志向，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，树立社会主义荣辱观，使青少年逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。

　　二、活动内容

　　（一）读一本书

　　读书是主题教育读书活动的核心部分。要认真组织学生阅读《复兴中华，从我做起》读本，做好读书笔记，撰写读书心得体会。

　　（二）开一次主题班会

　　召开一次“复兴中华，从我做起”主题班会，对怎样做“五好小公民”（小伙伴、小主人、小帮手、小标兵、小卫士）展开讨论。

　　（三）参加一次社会实践

　　各学校要根据具体情况，结合读书的内容，组织学生参与社会实践，进行一次以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神的教育，引导学生树立远大志向。

　　（四）开展一次征文评比

　　结合读书和主题班会的内容，根据社会实践活动的情况，组织学生写一篇读后感谈自己的志向和人生目标。

　　（五）举办一次主题演讲比赛

　　在读书活动、主题班会、社会实践和征文活动的基础上，各学校举办一次演讲比赛，可结合具体情况组织评选和表彰。

　　三、目标任务

　　“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的目标任务贯穿“一条主线”，即：让学生知我中华兴衰发展史、胸怀爱国情、树立报国志、践行从我做起。

　　（一）知我中华兴衰发展史

　　让学生了解中华兴衰发展史，从中华传统文化、古代科技的辉煌到近代国力衰弱、列强入侵的屈辱；从现代中国崛起、走向复兴到经济发展中出现的新矛盾到正确认识国情及面临的危机和挑战。

　　（二）胸怀爱国情

　　教育学生树立爱国情怀，做到：有爱国的激情；有关心国家兴衰发展的主人意识；有热爱人民、服务社会的自觉；有学习英雄、积极向上的精神追求；有爱护环境、崇尚自然、乐山乐水的优雅情怀；有探索美、创造美、传递美、追求和谐美的健康生活情趣。

　　（三）树立报国志

　　教育学生敢于担当，立志报国，确立正确的理想和前进的目标，为实现目标有坚持的韧劲、顽强的毅力、强者的勇气。

　　（四）践行从我做起

　　教育学生从身边小事做起，不以善小而不为，不以恶小而为之。“修身齐家治国平天下”从修身开始，努力做最好的自己。学知识、练本领、强体魄、准备着，做个有作为的接班人。战胜困难、勇于攀登、超越自我，做生活的强者。

　　四、活动步骤

　　开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动分3个阶段9个环节有序推进。

　　（一）第一阶段：宣传部署阶段（20xx年10月—11月）：

　　1．宣传发动。各学校要组织学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《社会主义核心价值体系建设实施纲要》，提高对开展“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动重要意义的认识，推进主题教育读书活动的深入开展。

　　2．活动部署。各校要根据本方案要求，结合学校实际情况，发动本次活动，推进“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动的深入开展。

　　3.预定《读本》。《复兴中华，从我做起》知识读本是开展主题教育读书活动的主要内容，要严格按照收费有关规定，分发《告家长一封信》，动员学生和家长积极征订，家庭困难的学生可两三人合订，覆盖面争取达到100％。各学校的征订单请集中于10月25日前报送教导处。

　　（二）第二阶段：组织实施阶段（20xx年12月—20xx年4月上旬）：

　　1.开展读书活动。要引领广大学生阅读《复兴中华，从我做起》知识读本，读书明史达理，学榜样、受激励。希望能把指导阅读《复兴中华，从我做起》读本的要求纳入班队工作安排，并组织学生读后交流、讨论，深化认知，抒发感情，互相激励。

　　2.组织实践活动。要围绕主题，组织开展各种各样的活动，引导实践：一是举办一次中队（大队）活动或班会课；二是开展形式多样的社会实践活动；三是指导学生联系实际，做最好的自己。各学校还可以根据各自实际开展活动，让学生在活动中得到教育。

　　3.指导征文写作。“复兴中华从我做起”是教育活动的主题，不是征文的命题。“我”“做”是作文的主要内容，要引导学生围绕“爱祖国付诸行动，从小事做起；从现在开始努力，学做人、学做事、学知识、学本领、刻苦锻炼、健康成长，朝着心中的.目标努力前行”这个大范畴选择自己有行动、有收获、有所思、有所悟的内容下笔。文章可以是表现一代青少年热爱祖国，为中华民族的伟大复兴发奋努力、刻苦拼搏、勇于担当、善于探索的精神风貌或表达当代学生崇尚科学、追求真善美的情感。选材力求以小见大，人无我有，人有我特。中心思想表达要善于把“小事”和“大爱”融合，把“今天”和“明天”联系起来，用朴实、真诚的语言表达内心的真实感受，忌讳喊口号，贴标签。

　　（三）第三阶段：征文评审阶段（20xx年4月中旬—5月上旬）

　　1.发动学生踊跃征文。

　　2.征文评审推荐。各校征文按订书数的4%计算，要评定等级分为一、二、三等奖，各等级比例为1：3：6。报送时间20xx年5月7日。

　　（四）第四阶段：总结表彰阶段（20xx年6月中旬—8月）

　　参加全区“复兴中华从我做起”主题教育读书活动表彰会，交流经验，表彰先进。优秀老师纳入区级单项奖。

　　五、活动要求

　　德育工作无小事，“复兴中华，从我做起”主题教育读书活动涉及到学校工作的方方面面，需要进一步加强领导，周密部署，精心组织，务求实效，确保活动有序推进。

　　（一）加强领导，健全机构。

　　开展好主题教育活动，领导是关键。为此，各校要成立主题教育活动领导小组，明确分工，责任到人，精心部署，狠抓落实，确保教育活动取得预期效果。

　　（二）加强协调，形成合力。

　　各校要计划引导、组织发动及过程管理。班主任、辅导员指导读书，落实方案实施，做好行为指导、思想激励、精神成长引领工作。

　　语文老师指导征文，其他学科老师能了解主题教育内容，寻找教学结合点，做好教学渗透。