活动工作计划

时间:2023-04-02 11:56:37 活动计划 我要投稿

实用的活动工作计划范文集锦六篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,让我们对今后的工作做个计划吧。好的计划都具备一些什么特点呢?下面是小编为大家整理的活动工作计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

实用的活动工作计划范文集锦六篇

活动工作计划 篇1

  1、班队活动:

  小学教师周工作计划:每两周至少1次包含少先队活动应有程序的班队主题活动详案,同时在班主任手册上还要做好记录,每学期不少于一次邀请校领导参加班队活动。(有活动照片)

  2、家长学校

  ①按时上交“联系卡”:家访为主,其它方法为辅,教师与每一位学生家长的联系每学期至少一次,家长会每学期至少1次,家长辅导材料每学期至少2次。

  ②开办家长学校,按时上交材料(针对自己班级家长的家长辅导材料,要在计划、总结、教案或辅导材料、出勤记录、家长评价等级(优秀、良好、合格、不合格)、联系卡、家长会材料、家长辅(小学教师周工作计划:活动)导材料、家长学习笔记(可让家长记在辅导材料上面预留的`位置上)或反愧活动照片)

  3、安全教育记录表

  班主任要对学生进行经常性、多元化地安全教育,同时要认真填写安全教育记录表并签字。

  4、班级特色管理工作材料。

  班主任要积极开展创新性教育研究,争创特色班级,班级特色要有可操作性和实效性。班级特色必须提前向政教处申报,经领导小组评审,评定为班级特色。

  5、班级文化建设:

  (1)制定富有特色的班级口号、班风、班训等,努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。落实到具体行动中,培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

  (2)发挥每一位学生的创造力,积极参与班级布置并定期更换,让每一堵墙都“说话”,形成班级良好的物质文化环境。

  (3)根据本班学生实际情况,建立健全的班级制度,包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等等,以此约束学生的言行。班内有班务日志、有课程表、作息时间表、卫生值日表。

  (4)建立班级岗位责任制,实行岗位轮换制度,让每一位学生参与到班级的管理中来,培养学生的责任感,鼓励学生发挥主人翁精神。

  (5)定期组织丰富多彩的班级活动,在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。

  (6)建立班级图书角,努力扩大班级藏书量,调动每一位学生的读书积极性,鼓励学生制作读书卡片,写好读后感,让全体学生“感激书籍,享受阅读”。

  (7)认真指导学生黑板报刊出(每期黑板报要有照片,每月一期)

  6、整理并填写班主任手册、学生评价素质手册及学生学籍档案。

  7、学生出勤记录晨午检记录缺勤追踪记录

  8、班主任业务学习笔记、工作反思(每月不少于2篇)

  9、班级管理或学生德育管理论文(每学期至少两篇)

活动工作计划 篇2

  一:主导思路

  根据六年级(2)班级学生实际,从了解毕业班学生的兴趣、潜力和需要方向着手,结合学生的学习和生活经验,遵循学生的生理、心理及审美认知规律,从健康+健康的两个健康理念出发,那就是:一是要学生的身体健康,二是要学生的心理健康。为学生带给感知条件、表现机会、创造自我、学习课外文化知识和构成良好习惯的机会,为学生终生学习和构成健康的人生观奠定基础。

  二:活动目标

  在网络科技发展迅猛的这天,学生对现代信息技术的认识和掌握程度,能够说直接影响学生的将来。因此,本班的课外活动将主要以开展现代远程信息技术活动为主,以远程信息技术的手段,引导学生透过课外活动的渠道,初步认识网络科技知识,和正确使用网络技术,以此到达提高学习潜力的目的。作为语文教师,课外活动中将以语文课程价值的实现为依据、为基础,带动学生其他课程的提高。透过教学及各种生动的知识类活动,培养学生爱好语文的情趣,从小培养和发展学生对汉语言文学的感受与鉴赏潜力、表现和创造潜力,提高学生的语言文字素养,丰富学生透过语言文字传播中华民族精神的情感体验,从而到达陶冶高尚情操的目的。

  三:活动设想

  (1)透过网络进行少儿文学作品欣赏活动,激发和培养学生对文学作品的兴趣,提高学生对学习和掌握汉语言文字的认识。

  (2)开发汉语言文字的感知力,体验语言文字的美感。

  (3)能自然地、有表情地、有感情的朗读课文和少儿文学作品,乐于参与学校组织的校内、外活动。

  (4)培养学生乐观的学习态度和团结友爱精神。

  (5)透过播放学生每次活动的实况视频片段,使学生认识到自我的优缺点,激发学生的表现欲望,从而到达提高学生对课外活动的参与兴趣。

  (6)从小培养学生对文学作品的'感受与鉴赏的潜力。

  (7)透过本人的《绿色原野》,展示现代科技信息教学模式和现代信息技术使用手段。让学生感受到现代信息技术的快捷性和可利用性;让学生认识到现代网络科技知识的重要性和必要性,激发学生渴望掌握现代科学技术的学习兴趣,培养学生的认知潜力。

  (8)透过网络安全教育专题讲座,向学生疏导正确的网络使用观念,有效地强化学生健康的网络理念,从真正好处上做到“健康+健康”的学生健康理念培养。

  (9)每周安排一节透过电子计算机利用网络信息技术向学生展示班级课堂、课外活动资料的活动课。使班级教学活动有条不紊的进行。

  (10)具体活动安排是根据语文课程进展状况和学生的课后掌握状况随机待定。

活动工作计划 篇3

  一、活动目标:

  通过开展各种科学兴趣活动,使学生的科学素养得到进一步的提高,让他们在趣味活动中得到科学知识、掌握知识,培养学生的科学意识、科学思想、动手操作能力和创新精神。

  二、活动小组的组成:

  根据学生的兴趣特点,可以分为五个小组,即生物研究小组(包括动物研究、植物研究),科学环保活动小组、趣味科学实验小组,小发明制作研究小组。每个小组设组长一名,记录员一名。

  三、活动小组的研究内容及要求:

  1、生物研究小组:

  了解生物的分类,生活、生长环境,外部形态及内部结构,深刻认识生物的多样性。

  动物研究小组:观察、研究动物的身体组成特点,活动规律及形态变化、生活环境等。

  植物研究小组:观察、研究植物的生长环境,基本特征、作用及分类等。

  2、科学环保活动小组:使学生在了解我国和全球所面临的.严峻的环境形势,认识到环保的重要性的情况下,通过观察和查阅资料对本地的周边环境存在的问题进行亲身了解、体验、调查、讨论寻求解决的办法,发动人员解决问题。

  3、趣味科学实验小组:

  学生根据生活知识、书本内容及自然现象利用器材进行观察、实验、调查、验证一些自然环境中的问题。

  4、小发明制作研究小组:根据一些生物特性,某种物体的优缺点,现实生活中的所见进行大胆想象、假设,进行小发明、小制作等。

  5、根据学校的要求及时间的安排等按时在教师和小组长的带领下进行活动。

  6、学生根据活动内容、计划进行科学研究,进行实践调查,作好记录,撰写科学小论文。

  7、在活动时,教师作好指导,提醒学生注意安全并且确保学生的人身安全,真正达到科学兴趣的研究目标。

活动工作计划 篇4

  一、全员发动,落实责任。

  一是加强领导,健全机制,书记、乡长作为第一责任人,对计生工作要亲自抓,负总责。主管领导要具体抓,负主要责任。各包片、包村领导和包村干部要对自己所包的片、村计生工作负责,指导和帮助所包的村完成计生工作任务。如完不成任务或出现问题负连带责任。乡党政联席会每周听取工作汇报,排出集中服务月各片名次,研究部署计生工作。

  二是发挥村干部的主体作用,继续按四明确要求,实行村干部包干责任制。并与各村书记、主任、计生专干签订了计划生育责任状,明确本次活动各村任务、时限及惩戒措施。重点提高村级人员重视程度,让每个人都有压力、有任务,让基层热起来,形成合力开展工作。

  三是畅通信息渠道,继续实行对违反计划生育政策人员有奖举报制度。提供政策外怀孕及出生人员详细情况者,经核实后予以举报人适当奖励。

  二、按部就班做好各项基础工作。

  认真开展季服务活动,摸清重点人员。与各村书记、主任、专干联系,将应上站接受服务人员分组分片,分包到村干部及育龄妇女小组长,要求在家人员全部上站,接受服务。对查出的无节育措施及外孕人员,明确小组长、包片村干部、乡人员盯死,落实手术。对外出人员明确村干部分包,责令本人寄回孕检证明。对拒不上站或不回寄证明的,按条例规定予以处罚。从而提高上站率,筛选重点人员,实施重点管理。现已进行季服务2个村。

  联合乡卫生院实施普通环及人流手术任务。目前,已落实普通环23例,爱母环7例,人流4例。

  三、突破难点,强力征收社会抚养费。

  对未征收到位人员依法进行补征。乡村人员全体进村入户,下发补征通知书,营造补征社会抚养费的.强大氛围。一般户由乡村干部做工作,协调征收;个别重点户,乡机关抽调人员成立执法队依法进行强力征收;对于有问题的钉子户,申请法院强制执行。

  四、抓好后勤保障工作

  乡机关食堂保障随时,免费用餐,车辆随时使用,保障服务活动顺利开展。

活动工作计划 篇5

  一、 指导思想

  根据县教研室及学校有关文件精神,毛坝河镇初级中学科技室本学期工作的指导思想是:为全面 推进素质教育,促进学生创新精神和实践能力的培养,根据《关于加强中小学科技教育工 作的意见》,以科技教育为特色、以队伍建设为龙头、以教育科研为支撑、以开展科普活 动为载体,按照上级要求积极开展各项科技教育活动和竞赛任务,全面提高我校青少年学 生的科学素养和科技创新能力。结合我校实际情况,制定本学期我校科技教育工作计划。

  二、工作目标

  1、明确职责,健全队伍。在充分发掘全体科技辅导员聪明才智的基础上,明确每一 位辅导员的基本工作职责,扩大校外科技辅导员队伍,增加校内兼职科技辅导员,以进一 步加强科技辅导员队伍建设。

  2、开拓资源,营造氛围。在摆正科技教育在学校全盘教育教学工作中的位置的基础 上,通过进一步协调科技教育教研室、科技活动指导组与各相关处室、年段、教研组的协 作关系,努力开拓校内外科技教育资源,加快校园科技教育环境建设,深入开展科普宣传 教育,突出我校科技教育特色。

  3、联系实际,求实创新。结合我校教育教学工作实际情况,探究科技教育的教学手 段和教学方法,积极开拓我校科技活动项目资源,创建适合我校实际情况的特色科技教育 活动项目体系,提高科技教育教学创新能力;培养具有创新精神与动手实践能力的科技特 长的苗子,提升科技教育特色的品味,力争在各类科技比赛中取得好成绩。

  三、主要措施

  坚持遵循因地制宜,分类指导,讲求实效,坚持普及与提高相结合、课内和课外相结 合、学习与实践相结合的原则。通过科技教育,激发学生对科学技术的热情与兴趣,提高 学生的创新意识和实践能力,为今后创造性地参与科技活动和社会实践打下基础。

  1、围绕科技基地校建设,理顺机制、明确职责。

  认真贯彻《关于加强中小学科技教育工作的意见》,在充分认识加强我校科技教育重 要意义的基础上,进一步明确我校科技教育的指导思想和目标,理顺“校科技教育领导小 组——科技辅导员和年级组长、班主任——青少年科技活动小组” 的'科技教育工作活动 机制,明确职责、分工协作、紧抓落实。

  2、开展专题科技活动、编选系列科技教育校本教材,提高科技教育水平。

  及时总结以往开展专题科技活动的经验,努力钻研科技教育理论,确实掌握开展科技 教育的教学手段和教学方法。通过积极参加科学节各项科技活动的组织、指导,实践和完 善一系实有效的专题科技教育方案,编选系列科技教育校本教材,确实提高科技教育 的理论、业务水平和辅导能力。

  3、积极开展系列科技教育活动,努力创新科技教育手段。

  组织开展系列科技活动,积极开展第二课堂活动,深化科技教育内涵。在开展科学节、 科技创新大赛、无线电测向、定向、科技夏令营等项目活动的基础上,结合教务处、政教 处、团委、学生会的工作内容,结合初中科学课程,充分发挥集体和个人的聪明才智,充 分发掘和开拓校内外科技教育资源,丰富科技教育内容,拓宽科技教育渠道。

  科技辅导员要分工协作,开展以科技宣传栏、系列科技讲座、科技兴趣小组、科技创 新成果项目辅导等形式;以初中生青少年科幻画竞赛、电脑制作活动 、科学探究、小论 文、小发明、小制作(含航空、桥梁等模型制作)、小创造、 “六个一“活动(即读一 本科技书、看一部科普影片、写一篇科普小论文、出一期科技小报、做一件科技小制作、 召开一次科普主题班会)等内容,结合作品展示、比赛评选,设计确定较为完善的活动方 案、组织落实开展一系列科技活动。

  四、工作安排:

  9 月至 11 月上中旬

  (1)组织学习《关于加强中小学科技教育工作的意见》,总结以往开展专题科技活 动的经验,明确本学期科技辅导员的具体工作目标和内容。

  (2)配合校委会,组织和指导科技室各个项目活动,完成各种资料汇总。

  (3)结合科学节活动,实施并完善一系列专题科技教育活动方案,筹备科技教育校 本系列教材。 2 12 月 分工组合制定若干较为完善的活动方案,有计划组织开展青少年科幻画竞赛、电脑 制作活动 、科学探究等一系列科技活动。

  3 月至 4 月

  (1)初步制定相应的项目进度安排和辅导方案,并上报学校。

  (2)制定科普知识竞赛活动方案并上报学校,落实相关项目的准备工作。

  5 月至 6 月

  (1) 举办科普知识竞赛活动,按照项目进度安排和辅导方案进行科技创新大赛。

活动工作计划 篇6

  20xx年4月25日是全国第xx个预防接种宣传日,按照上级相关部门的要求,我乡于20xx年4月24-25日期间开展以“接种疫苗,家庭有责”为主题的预防接种宣传周活动,特制定此计划:

  一、宣传目的

  借着宣传日的契机,围绕宣传主题,结合现阶段防病工作实际,大力宣传国家扩大免疫规划政策,免疫规划针对疾病的.预防控制的相关知识,广泛普及预防接种知识,提高全民对免疫规划工作的认识,营造全社会关心、支持和参与国家免疫规划的良好氛围。

  二、 宣传内容

  1、国家免疫规划政策。

  2、接种疫苗在预防控制传染病工作中的作用。

  3、国家免疫规划所使用的疫苗种类、程序等。

  4、接种方式及地点。

  5、接种证的作用。

  三、宣传的方式方法

  紧紧围绕“接种疫苗,家庭有责”这一主题,以宣传国家免疫规划政策、充分利用宣传栏、宣传单等形式,开展形式多样的健康教育宣传活动,使广大群众了解、支持免疫规划工作,提高其积极、主动参与预防接种的意识。

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