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考试没考好的检讨书

时间：2024-03-14 07:28:20 检讨书我要投稿

考试没考好的检讨书14篇[热]

　　在学习、工作或生活中出现了问题或过错后，为了避免再犯，为此要写检讨书来自我悔过，写检讨书的时候一定要有承认错误的意识。其实很多朋友都不知道怎么写检讨书吧！以下是小编帮大家整理的考试没考好的检讨书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

考试没考好的检讨书14篇[热]

　　考试没考好的检讨书篇1

尊敬的老师：

　　在刚刚结束的期中语文考试里，我犯了很多不该犯的错误。

　　我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，语文竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。

　　我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过语文考试我也想了很多以后一定要学习的`东西。

　　这次政治考试，我深深地认识到了自己的错误，上课应该好好听讲，不能三心二意，这样，才能对的起父母的根根白发，老师的条条皱纹。老师！对不起。这次我知道自己错在了哪里，所以我会在这里重新站起来，向更高的目标看齐！

　　检讨人：xx

　　20x×年某月×日

　　考试没考好的检讨书篇2

尊敬的老师：

　　您好！

　　对于学生我这一次线上模拟的成绩，学生我也是不愿意接受的，但必须得接受。哎。先在这里给您说一声抱歉了。其实我更想对自己说抱歉，真的，我不是没有努力复习，可成绩出来那一刻，我想我一定是心态有了点问题了，导致所有的努力都白费了，做了无用功了吧！

　　看到这一次线上模拟考试的分数时，我偷偷地哭了。这是我第一次考如此差劲，也是第一次考得让我都不敢告诉我的父母了。从小到大，我都是家长和老师心目中学习好的学生，这不仅是因为我天生爱学习，更是因为我明白“天道酬勤”的道理。一直以来我都是非常努力的，我明白天才都是另外的百分之九十的努力所支撑起来的，不存在不学习还能够学习非常好的人，真的，不存在的.。可是我却到了这一次没考好，才第一次认识到在学习上，甚至在任何其他事情上，也是有“心态”这一说的。

　　不满您说，学生我进入高二下学期以来，我的心态就不太好了。也许是因为太过于想要得到第一，太想要在高三的那一场高考上取得好成绩，考上我心目中的P大，从这个学期开始，学生我已经出现了一种难以控制的焦虑了。这让我第一次意识到，原来从小到大成绩一直名列前茅的我也会有害怕，也会恐惧，也会担心十年寒窗的最后一次大考会考得不理想。

　　如果老师您能够体会我所说的这种心情，那您一定也会感受到我的焦虑情绪吧。现在还才高二下学期，成绩一直很好的我已经焦虑成这样，在线上模拟考试中考出了如此不理想的成绩，那真正到了高三又如何继续下去呢？不过如果换一个角度看问题的话，现在出现这样的问题，我把其努力克服掉的话，那我高三的学习状态又会好起来了。我想，只要我这个心态的问题改正过来了，我努力了这么多年的那次高考，一定不会失败，一定会是一场胜仗的！

　　只是现在要打的这场仗，却是我自己的心态之仗。老师，我可以在线上常跟您聊聊天吗？我想我之所以现在就心态出现了问题，是因为从小到大我都是把所有的事情都藏在心里了，这样一定程度上导致我承受不住了吧！我也不想把这些压力倾倒向您的，可是如果现在除了您可以开导我，我想我已经没有人可以倾诉了。

　　此致

敬礼！

　　检讨人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　考试没考好的检讨书篇3

尊崇的教师：

　　您好！

　　光阴匆匆，转眼间考试也已完毕，试卷也发上去了。望着试卷上的分数，我诧异了。

　　由于这和我应有的程度相差甚远，在这次考试中我成果非常不睬想，不只伤透了你的心，也让我无地自容。

　　于是，明天，我怀着十二万分的愧疚和悔恨写下这份检讨书，以向您表示我的决计和悔改之意，只希望教师可以给我一个矫正错误的时机。

　　以前我没无意识到本人的散漫和无知，上课总是不仔细听讲，招致我成果下降。我以为，这成果下降还有两个大的缘由。

　　1、一是上课工夫留意力不集中：

　　上课有一半的工夫用来犯困，一听到教师上课的声响就止不住的犯困！另一半工夫中止不住的东想西想，为什么窗外没有小鸟飞过。为什么XX的书包那么美丽！为什么教师的你的头发会那么长！同桌小王老是问我放学后要不要一同去玩！

　　2、二是学习态度和学习办法的'成绩：

　　每次一回家就忍不住的想看电视！对妈妈叫我做作业的声响无动于衷！关于奥特曼打怪兽我十分感兴味！好不容易看完一集、发现关于作业我基本就静不下心来、我发现本人竟然有那么多的标题不会做、妈妈教的和教师教的完全不一样、我基本就坐不住、妈妈总是在我耳朵边上催、我是小孩子、哪里能算的了这么快啊！

　　如今，大错既成，我深深悔恨不已。

　　据上，我决议有如下团体整改办法：

　　1、对本人思想上的错误本源进展深挖细找的整理，并认清其能够形成的严重结果。

　　2、我要有好的约束才能、自主学习才能，如今我非常注重，并从内心上谴责本人，反省本人。要从本人身上找错误，查缺乏，深入的反醒。

　　我如今曾经深入的看法到了本人的错误，找到了本人身上存在的缺乏。

　　所以，我要感激教师让我写了这份反省，让我愈加深入的看法到本人的错误，希望教师可以再给我一次时机，我必然会好好努力，不再让教师及家长绝望。

　　请父母和教师看我的实践举动吧，我会努力学习的。

此致

检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　考试没考好的检讨书篇4

尊敬的老师：

　　身为xx中学的学生，数学考试竟然考了50的低分，给老师丢脸，也是让我愧疚不已。

　　我的父母千辛万苦地盼着我读书好，学习好，让我进入了这所中学读书，可是我却没有能好好学习，导致了成绩一直上不去，其中数学成绩更是非常的不好。

　　这一次我数学考试没考好是严重地拖累了全班的分数，我真的有愧于大家。经过一番思考与分析，我思考了为什么我分数这么低的.原因。

　　一来是我平时不太注意给数学安排足够的时间，这是时间资源上的分配不足。

　　二来，我对于基础题目的训练不够重视，片面地强调了攻难攻坚，自身对于数学学习存在战略上的误判。

　　三来，我数学基础薄弱，一定程度上也有点跟不上数学老师的讲课速度，这是一点客观原因。

　　今后我一定要加强重视数学学习，对于这次考试出现的错题与相关题目加强训练，努力在今后考试当中一定要做对。并且在平时生活当中加大数学方面的学习时间、精力的投入，争取能在下半学期将数学成绩提升到一定水平，不再拖同学后腿了。

　　此致!

敬礼！　

　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　考试没考好的检讨书篇5

尊敬的老师：

　　您好!首先，我在此向你说一声对不起，我辜负了您对我的殷切希望。今天,我怀着愧疚的心情,写下这份检查.以向您表示我的决心和悔改之意，只希望老师能够给我一个改正错误的机会。

　　以前我没有意识到自己的散漫和无知，上课总是不认真听讲 ,导致我考试没考好。

　　现在我十分重视，并从内心上谴责自己，反省自己。要从自己身上找错误，查不足，深刻的反醒。

　　我知道，错了并不重要，重要的是在自己做错事的时候，能够正确的认识到自己的错误，并且知道如何改过自身，所以我在以后的日子里，会格外的严格要求自己。

　　现在我对自己的.学习也有了新的要求。

　　我一定不会在同一地方摔倒。做事情，要有始有终,学习更是一样,不能够半途而废。

　　我现在已经深刻的认识到了自己的错误，找到了自己身上存在的不足。所以,我要感谢老师让我写了这份检查,让我更加深刻的认识到自己的错误, 希望老师能够再给我一次机会，我一定会好好努力，不再让老师及家长失望。请老师看我的实际行动吧，我会努力学习的。

　　好好学习,遵守校纪校规是我们每个学生应该做的,也是中华民族的优良传统美德,可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

　　花自飘零水自流，一次自习，吵闹沸腾,老师您几次忧愁，此愁难消在心头，为我们的无知,特向您检讨。

检讨人：

　　20xx年xx月xx日

　　考试没考好的检讨书篇6

　　在这次期中考试中，我考的不是很好，中等偏下。相信老师已经看过我的试卷，下面是我从试卷中所能够发现的我所存在的问题。

　　1、我发现自己对物理概念以及各种定义的理解上存在缺乏，有些地方甚至显现了错误。

　　2、自己对物理公式的应用，有些公试没有记牢。

　　3、有些问题老师您都讲过，但由于自己过于自大，上课的时分没有认真听讲，有些题目虽然已经听降了，但客商没有做好笔记，课下也没有认真思索。

　　4、再好好写一下自己的缺乏，就是一点点的缺点也写出来。

　　基于以上几点，我确定在今后的日子里做到以下几点来提高自己的成果

　　1、强化自己对于定义以及概念的理解，充足发散自己的思维，加深理解与记忆，绝不容许有任何的偏差，为了进一步稳固自己对概念的记忆，每天对于学到的`定义熟记，并且与同学商量定义的应用以及内涵。

　　2、对于公式，我认为，公示的记忆在于积累，以及应用的娴熟程度，要提高公示的应用水平，我想多做题，上课认真听讲是达成公式应用水平提高的第一步。

　　3、上课认真听讲，多记笔记，对于老师讲的任何问题，都要弄清弄明白，不存在任何的遗漏。

　　4、对应着自己列出的缺点随便写点。

　　有了这次的教训，我在以后肯定认真学习，克服自己的缺点，努力学习，提高自己的物理水平，在下次的考试中取得好的成果。

　　考试没考好的检讨书篇7

尊敬的教师、家长：

　　您们好！

　　遗憾地向您们递交这份关于考试未达预期成绩的反思。我深深地自责，对于让您们关心以及老师的教诲，我感到非常抱歉，特此递交这份检讨书，表达我的歉意。

　　关于我此次期末考试不理想的原因，总结如下：

　　首先，我的学习态度不够积极。上学期由于我常常走神，错过了老师讲解的知识点，导致学业进展慢。

　　其次，我没有及时复习。上学期我能够通过练习题来弥补上课的听课不足，但由于各种原因，我最终没有进行进一步的.补习，导致对知识点的理解深度不够。

　　第三，压力过大。这份压力并非仅来自家长，家长对我的期望是基于对我的未来发展好的关心和希望。但是我辜负了他们，考试时的严峻形势导致我紧张害怕，甚至无法应对试题。

　　总的来说，我的成绩不佳原因还有诸多，但最终我们必须承认这个事实，同时反思我的错误，准备迎接下一次考试的挑战。

　　在此提交考试未考好的反思检讨，请求您们的谅解和原谅。相信我，我会努力准备好下次考试，在这个机会中实现自己的梦想。

此致

敬礼！

　　检讨人：

　　20xx年xx月xx日

　　考试没考好的检讨书篇8

尊敬的老师：

　　您好！

　　关于此次数学考试没考好的问题，我在此递交数学考试不及格的检讨书，由此来深入反省我的错误，向您做出照实保证，并且提出恳切改正措施，最大程度地弥补错误。

　　回忆错误经过，我在上一阶段数学学习过程当中显现了严峻的厌学问题，一度数学课几乎没有认真地听，导致多门课程的学问点没有把握。最终导致了此次单元数学考试不及格，得到了全班最低分。

　　面对错误，我感到惭愧万分，此次错误充足地暴露出我思想上存在着放松、懈怠自己的诸多问题。林林总总的问题，归根结底还是我不够成熟，没有充足意识到学习数学的重要性。

　　特此，我向您保证：

　　1、我今后肯定提高自己对于数学这门学科的'充足认识，努力提高自身学习素养，做到不偏学不偏科，不懈怠学习。

　　2、我肯定努力进去，认真学习数学，提高数学成果，争取在下阶段数学考试当中取得好成果。

　　3、我必需充足地以此次错误为戒，反省自己，重新定位自身，争取早日成为一名德智体美劳全面进展的好同学。

　　总结，我情愿接受大家的监督！

此致

敬礼！

　　检讨人：XXX

　　20xx年X月X日

　　考试没考好的检讨书篇9

尊敬的老师：

　　您好！

　　这次的语文考试令老师与父母大失所望，成绩令我也十分震惊，是的，考砸了。

　　总结了失败的原因，才发目前很多。首先，学习态度不端正，课前预习不充分，学完每一课后没有及时复习，导致考试时碰到以前课程的题目，失分过多。学习习惯不好，没有合理安排时间，作业的质量与效率不高，经常熬夜，上课没有精神。

　　其次，上课没有用心参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对很多文章包含诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读潜力仍有待提升。

　　最后，则是我的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了很多不该错的`失误，正确率较低。以后做题必须要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提升，因此，对以前知识的掌握，是必要性的。

　　透过了对本次语文考试的总结，我了解了更多自身的不足之处，明白了，自身的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。

　　检讨人：xxx

　　日期：20xx年xx月xx日

　　考试没考好的检讨书篇10

尊敬的老师：

　　您好！

　　十分抱歉我在这次期中考试的数学考试当中发挥严重失常，仅仅考了73分，距离我们班级平均分相差甚远，严重地拉了班级后腿，很大程度上制约了您评选为省级优秀教师的'步伐。

　　回顾错误，我在前一阶段学习当中存在学习态度松懈的问题，并且上课有时候没有认真听讲，课后没有去复习课文，有些知识点没有很好掌握，特别是一些基础题型没有去深入分析与研究，导致我期中考试当中超多基础题目沦陷，酿成了如此惨痛的后果啊！

　　这个错误充分暴露出我对于数学学习的松懈放任态度，没有很好地将足够精力放置在数学学习上来，也在必须程度上说明我求知欲、上进心不足。

　　现如今，错误已然出现，我也不再为自己争辩。我只会坦然应对，特此向您做出严肃地保证：从今往后，我必须个性重视数学学习，努力纠正自身态度、行为错误，牢固树立“数学重要、数学得学好”的观念，并且争取在本学期期末考试获得一个高于班级平均分10分的好成绩。

　　最后，我恳请您的暂且原谅，让我在下半学期好好表现一番。

　　检讨人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　考试没考好的检讨书篇11

尊敬的老师：

　　您好！期末考试结束了，成绩有些惨不忍睹，心情一下降到最低点。

　　其实刚开始时，我还有那么一些信心，因为试卷还算可以，比较细，难称不上，估计班级的平均分应该在80分以上吧，可谁知道结果竟然是76。6分。不及格的有2个（1个为随班跟读），及格为10人，良好为26人，优秀为2人。

　　这样的成绩有些丢人，心中的怒火也抑制不住了，以至晚饭都吃不下，（躺在床上半天后，整理了下心情，好多了，也终于想通了。

　　谢谢xx老师，每次都会指导我一下，但是好像晚了点。老师的这盆冷水泼的好，"你在帮谁复习？""好学生还是坏学生？""有效果吗？"当时我还不以为然，理直气壮的对他说："我已经很认真的复习了，只要听了，做了作业的，就没什么问题了，他们那些作业不做的，家长都不管，我能怎么办。"现在想想真的很好笑，老师说的真的'很对，我要复习的对象只是学困生，好学生回家后自己也会看书的，不需要你多说什么的，而学困生呢？他们在家本来就缺少家长的管教，导致作业完成不是很好，压根就没复习到什么，上课的效率也很差，所以这样的复习效果微乎其微。

　　我将成绩翻看了一下，发现期末一直不做作业的3个成绩分别是51.5，60，61。还有5个作业也时常拖拉和完成不认真的也都在74分以下。现在我终于明白xx老师说的"复习是要帮学困生复习。"而我一直"一视同仁"，结果却导致了这样的结果，不得不说我很失败。至少复习阶段是很失败的。没有抓住重点。

　　吃一堑，长一智。事不过三，经过自己的摸索和叶老师的指导，我想下次我一定会注意的，会改进我的方法的，努力将这条"尾巴"割了。

　检讨人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　考试没考好的检讨书篇12

尊敬的数学老师：

　　这次语文考试试卷发下来了，我不敢拿给你看，但是我知道，我也藏不住卷子，最后还是瞒不过你的火眼金睛。老师让我先写一封信给你，在这里，我先把我复杂凌乱的心情整理一下。

　　妈妈，我这次还是只考了83分，我们班这次有18个同学考了90分，还有5个考到了100分以上。

　　上次期中我考了83分，当我把卷子拿给你的时候，你皱着眉头，瞪大眼睛，问我们班有多少个100分以上的，我说有16个同学，你当时就气急败坏，一下子把试卷拍在桌子上，说“你怎么这么笨?其他同学都能上100分，大家都是一样的老师教的，别人能考上，你为什么就不能考?““这么简单的'题目也不会做吗?你是不是我生的?”

　　这一次，我拿卷子给你看，肯定又要被你一顿狠批，然后这周的零花钱减半，电视也没得看了。

　　妈妈，我也不知道为什么我这么笨，我真的很笨吗?就像你说的，都是一样的老师教的，为什么差别就这么大呢?我每天也完成了家庭作业，可是我怎么努力，每次考试都这样，我也很泄气，可能我真的就是很笨吧。

　　检讨人：xxx

　　xxxx年xx月xx日

　　考试没考好的检讨书篇13

尊敬的语文老师：

　　您好!感谢您在百忙之中抽空看我写的检讨书!

　　我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。这份检讨书，向您表示我对这种错误行为的深痛恶绝，我下定决心，不再犯类似错误。其时，您反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师和父母对我的一片苦心。自己并没有好好的去思考我此刻的职责，造成了工作的失误。

　　透过期中考试，我感到语文不及格很不可思议，但同时也是长期以来对自己放松了要求，学习做风涣散的必然结果，也是与我们时代要求-----树新风，讲礼貌，背道而行。经过几天的反思，我对自己这段时间的学习状况进行了详细回忆和分析。

　　记得刚开学的时候，我对自己的要求还是比较高的，时时处处也都能跟着老师的步伐前进，从而努力完成各项工作。但这段时间以来来，由于学习逐渐走上了轨道，而自己对高中的学习也比较有底了，尤其是老师对我的关怀和帮忙使我感到温暖的同时，也慢慢开始放松了对自己的要求，反而认为自己已经做得很好了。因此，这次发生的事使我不仅仅感到是自己的耻辱，更为重要的是我感到对不起老师和父母对我的信任，愧对老师和父母的关心。

　　如今，大错既成，我深深懊悔不已，深刻检讨。本人思想中的致命错误有以下几点：

　　1、早读。

　　早读，我总是有一半时间处于困顿状态，偶尔还会进入梦中与周公谈心;另一半时间的利用率也不高，经常迷迷糊糊的，即使偶尔奇迹般的精神了，时不时还会不自觉的哼首歌的。俗话说一日之计在于晨，一年之计在于春。我竟然浪费了一天当中最最宝贵的清晨，实在是不就应。

　　2、上课。

　　第一，上课时我总是主次不分，重点不明。这不是老师上的不好，而是我对语文重点只是缺乏敏感度。上课时，一有听不懂的状况就犯困，越困越听不懂。坦白说，我实在是好难对语文提起兴趣。纵使老师讲得再妙，我自遨游在我的小世界中。不是不喜欢老师，只是语文一向是我的弱势学科，我的心里总是有些一朝被蛇咬，十年怕井绳的意味。在如此沉重的阴霾下，试问我语文又怎样能不对语文兴趣缺缺呢上课的时候，我本来就很难集中精神了，若是老师略微加快节奏，我便只得停滞不前了。一天比别人少掌握一点，日积月累，一个单元乃至一个学期下来我就比别人落后了一大截啊!

　　第二，上课时的注意力集中状况也是我的`一大硬伤。我也不清楚何时有了这个大毛病----发呆。这的确是太浪费时间了。上课时间是有限的、宝贵的。老师尽最大努力输出，我却无法尽最大可能输入。我几乎是只要一闲下来就发呆。我真的不明白这个如何是好。

　　3、作业。

　　我有个不爱写作业的坏毛病。主要是上了高中后作业成倍增加，我的懒惰心里又开始作祟了。我总想着不做作业应给也没有多大影响吧，再说了，考试也不会考原题。加上上课没有掌握的知识点太多，造成我完成作业的效率过低，只好将我较为擅长的科目的作业先完成。

　　4、复习。

　　这是个极其重要的环节，但是我至今为止尚未找到适宜的方法。之前的步骤未能完成好，导致一到考试前我就慌了。不明白该复习什么。

　　5、学习态度不端正。

　　这就应是最最主要的原因了吧!我常把自己定位为"厌恶学习的孩子"。其实这是消极的心理暗示。事实上，当我转变了心理暗示之后，我开始对许多的科目产生兴趣了。心理暗示蛮管用的。相信，假以时日，我必须能走出对语文学习的阴霾，重见光此刻我对自己的学习也有新的要求、新的目标。我要努力将所有不好的征兆都扼杀在摇篮里。我决定做出如下整改：

　　1.我将及时调整我得作息，让我的学习时间更加精神，尽可能减少与周公相约的时间。

　　2.我将认真做好预习工作，明白课文大意，记录不明白的地方。

　　3.我将充分利用早读时间，强化重点知识的记忆。

　　4.我将上课认真听讲，记录上课过程中没听明白的地方，下课及时与老师、同学探讨。(期望老师不要嫌我烦哦。)

　　5.课后，我将先复习一遍当天的上课资料，然后尽可能提高自己的写作业的效率。

　　此外，我也看到了这件事的恶劣影响，如果在学习时，大家都像我一样自由散漫，漫不经心，那怎样能及时把学习落实好呢同时，如果在我们这个群众中构成了这种目无组织纪律观念，不良风气、不礼貌表现，我们学习成绩的提高将无从谈起，评优评先也只是纸上谈兵。因此，这件事的后果是严重的，影响是恶劣的。

　　短短1500多字，不能表述我对自己的谴责;更多的责骂，深藏在我的心里。盼望老师能给我改过自新的机会。如果老师能给我改过的机会，我会化悔恨为力量，我绝不在同一地方摔倒，以后我要努力好好学习，迎头赶上，不拉同学们的后腿，争取为班级的发展做出更大的贡献。所以，我要感谢老师让我写了这份检查，是老师让我认识到自己的错误，给了我改过的机会。

　　这件事充分说明，我从思想上没有把学习的方式方法重视起来，这也说明，我对自己的学习没有足够的职责心，也没有把自己的本职工作做得更好，也没给自己注入走上新台阶的思想动力。在自己的思想中，仍就存在得过且过，混日子的应付思想。

　　此刻，我深深感到，这是一个十分危险的倾向，也是一个极其不好的苗头，如果不是老师及时发现，并要求我自己深刻反省，而放任自己继续放纵和发展，那么，后果是极其严重的。因此，透过这件事，在深感痛心的同时，我也感到了幸运，感到了自己觉醒的及时，这在我今后的人生成长道路上，无疑是一次关键的转折。在此，我向老师做出检讨的同时，也向你们表示发自内心的感谢。同时，我请求老师再给我一次机会，使我能够透过自己的行动来表示自己的觉醒，以加倍努力的工作来为公司做出用心的贡献，请老师相信我。

检讨人：

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