环境建议书

时间:2022-04-30 20:03:21 建议书 我要投稿

关于环境建议书汇总6篇

  在生活中,我们使用上建议书的情况与日俱增,使用正确的写作思路书写建议书会更加事半功倍。大家知道建议书的格式吗?以下是小编为大家整理的环境建议书6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

关于环境建议书汇总6篇

环境建议书 篇1

尊敬的菁盛乡党委、乡:

  我是菁盛小学的一名五年级学生,希望你们能在百忙之中抽出一点时间,看看我经过仔细观察之后写下的环保建议书.

  先来说说我们的母亲河——红水河。她现在简直成了“排污河”,两岸的农家、个体户都在往河里排放污水、垃圾,给她披上了一件花不溜秋的外衣。昔日的水草和鱼儿不见了,鲜花倒映的河面不见了,河边孩子们的欢声笑语的场面也不见了。塑料袋、垃圾成群结队地在水面上溜达,而过路的人行色匆匆,捂嘴掩鼻,母亲河终日愁眉不展,仿佛在痛苦地呻吟:“救救我吧!”“救救我吧!”

  空气污染也日益严重,汽车排污排废随时可见,马啼声、人声、嘈杂声让我们不得安宁,网吧毒害青少年严重。

  地球是我们人类共同的家园,美好的'环境更是我们幸福生活的前提,为了让我们赖以生存的家园能够青春永驻,我提出几点建议:

  一:不要随意往河里倒垃圾,排放污水。

  二:生活垃圾要分类回收,以便再利用,号召人们爱护环境,并在一些卫生状况较差的区域贴上醒目的警示标语。

  三、对空气污染进行监督和治理,尤其是要对哪些不规范的饮食摊点和排污排废汽车限期整改,对网吧进行整治。

  四、号召人们在红水河岸边植树造林,不要乱砍滥伐树木,保护绿色植被,防止水土流失,美化我们的家园。

  以上是我一个小学生的建议,希望你们能够酌情考虑,合理解决,也祝愿我们的家乡山更绿,水更青,经济更繁荣!

  菁盛小学五(3)班×××

20xx年10月10日

环境建议书 篇2

亲爱的同学们:

  现在大家都提倡保护地球,保护我们的家园,让我们也开始采取行动,与我们的智慧,用我们的双手共同保护地球,节约自然资源。下面是我的建议。第一点:纸的使用

  第一点:节约用纸

  1、不会在旧练习本的'纸,草稿

  2、节约纸,草稿纸写满,不只是写几句话就把它扔掉。

  3、尽量节省纸,卫生纸和纸巾,使用手帕而不是取代用手帕。

  4、废纸练习毛笔书法和画国画。

  第二点:使用节水

  1、可以使用但相对干净的水冲马桶,干净的地板或浇花。

  2、水间歇可以关掉水龙头,避免不必要的浪费。

  3、少量的衣服洗,避免与大量的水洗衣机洗。

  4、随时关水龙头,人们也停止了。

  第三点:电节约利用资源

  1、没有一个或没有必要的,不开灯、不使用空调。

  2,在离开房间关灯。

  3,同一个房间,不需要打开两盏灯。

  4、尝试使用节能灯泡节省能源。

  第四点:汽油节约使用,减少大气污染

  1、可以乘公共汽车去学校,去工作,没有汽车穿梭。

  2、办事,就步行或骑自行车去

  3、尽量少开车,可以节省资源,减少空气污染。

  4、尽量购买更少的燃油消耗和废气的汽车。

  当然,这只是我个人的想法,亲爱的同学们,如果我的建议是错误的,请指出。如果这个建议是可行的,我希望你能接受!

  此致

敬礼!

  建议人:

  20xx年xx月xx日

环境建议书 篇3

市民朋友们:

  社区文明是社会进步的标志,居住卫生是健康生活的保障。村子卫生环境与每位市民息息相关,创建文明城市需要每位市民的共同参与。为了营造一个更加文明、优美、舒心、安康的'生活环境,我们提出如下倡议:

  1、树立整洁、优美、文明的环境意识,养成良好的卫生习惯,自觉维护自身和公共场所的环境卫生。

  2、保持楼道环境清洁美观,不乱吐乱扔、乱刻乱画、乱泼乱倒、乱扯乱挂。

  3、维护村子环境卫生,做到不随地吐痰,不乱扔乱倒垃圾,不从事有碍村子环境卫生的活动。

  4、生活垃圾入箱入桶,建筑垃圾及时清运;不往路边倾倒垃圾,保证道路的整洁、通畅。

  5、自觉清除村子内废水、废渣,不乱开乱种,保持绿化布局合理,环境优美。

  6、严格遵守有关规定,村子内不养牲畜,不养禽类。

  环境整治人人参与,美好环境家家受益。让我们积极行动起来,从每个家庭做起,从点滴小事做起,为打造干净整洁、健康宜居的生活村子而共同努力!

建议人:XXX

20xx年X月X日

环境建议书 篇4

尊敬的老师,亲爱的同学们:

  慈溪,一座以母慈子孝为名的现代化城市。位于东海之滨,东离宁波60公里,北距上海148公里,西至杭州138公里,是长江三角洲经济圈,南翼环杭州湾地区上杭州、宁波三大都市经济金三角的中心。

  可是随着经济的日益发展,却让我们原本“绿色”的慈溪,日渐披黄蒙黑。近日来,连续几日的阴薶天气,让人们意识到:人们在毁灭地球绿色的同时,也就在逐步毁灭人类自己。在全球环境问题日趋严重的'今天,环境保护越发重要。

  “保护环境,人人有责。”作为小学生的我们,我们应该从身边的小事做起,保护好赖以生存的环境。同时,我们还得担任倡导保护环境的“小天使”,向爷爷奶奶、爸爸妈妈、叔叔阿姨、哥哥姐姐们倡导他们保护我们的地球。

  每每看到电视上,那本该纯真烂漫的小孩子,脸上却脏兮兮的,继续往下看下去,才知道他们是因为没有足够的水资源,一年才洗几次澡。洗澡,洗脸对他们来说,是极其奢侈的事情了。那么,拥有充足资源的我们,应该节约生活中的每一滴水。除此之外,请大家不要乱扔垃圾,请勿将生活废水倒入河流。经常出去吃大鱼大肉的我们,请少用一次性餐具和塑料袋。生活水平的提高,不少人喜欢吃上了野生动物,但是善良的我们请拒绝食用。请使用无污染、低耗能、低噪音符合环保要求的家用电器。

  “人类只有一个地球。”唯有坚决制止破坏生态和污染环境的一切违法行为,使能绿化和美化我们的家园。

  建议人:胡景翔

  20xx.1.1

环境建议书 篇5

  “人类是万物的灵长”“人类是地球的主宰”曾经,我们这样自豪的宣称。可当我们在自己“伟大业绩”面前沾沾自喜的时候,当我们在尽情地享受地球母亲给我们的无私馈赠的时候,我们暮然发现人类的生存已经面临重重危机。所以,我们要保护地球。

  “水是生命的.源泉。"水本来是可以不断再生,但因人们的随意,水资源越来越少,黄河断流,罗布泊干涸,大江大河被污染,植物、动物受到了生命威胁,这样的事实告诉我们要保护水资源,保护水资源要做到:

  1.自觉不向路边,海边,河流边等地方丢垃圾,污染水资源。

  2.组织同龄人去保护坏境。

  3.呼吁人们把垃圾自觉放进垃圾箱。

  4.在家长,老师的陪同下在污染严重的小河边种树。

  5.不随便欺负河里的小动物,如:小鱼,青蛙等。

环境建议书 篇6

  环保作为全球性的问题,正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人,对他们的环保教育意义深远,它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否成为真正的绿色家园。人类行为十之八九是习惯,幼儿期是习惯养成的关键期。如果能让幼儿的环保也成为一种习惯,孩子们在今后的人生历程中便会渐渐地树立起强烈的环保意识,那么,我们生存的地球环境一定会变得更加美好。本文旨在就如何对幼儿进行适宜的环保教育,以使幼儿的环保成为一种习惯而发表一些不成熟的看法。

  1 寓环保教育于幼儿一日生活之中,萌发幼儿环保意识,增加幼儿环保知识

  1.1 根据幼儿园教育的总目标和计划要求,结合本班幼儿的`实际情况,在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。如在“6·15世界环境日”之际,开展“保护我们的家园”为主题的教育活动,带幼儿外出观察,有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙,产生对美好环境的情感。同时,通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式,开展相应的环保知识教育。针对四、五月份沙尘暴天气,让幼儿在切身感受的基础上,展开讨论“环境被破坏后,我们的生存条件会变得怎样?”并通过对比,知道良好的环境对我们生命的重要,从而教育幼儿减少废物垃圾,保持环境整洁。

  1.2 环保教育应渗透到一日生活的各环节中,培养幼儿养成良好的环保行为。将环保教育与生活习惯的培训紧密结合,是幼儿环保教育的特点之一。我们要充分利用一日生活的各个环节,加强对幼儿日常行为习惯的养成。如教育幼儿不随地吐痰,不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱护图书,爱护玩具;养成随手关灯、节约用电,节约纸张的好习惯。平时,多组织孩子收集废纸,易拉罐,玻璃瓶,果冻盒等废弃物品,把它们再生利用,做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具,既可以节省材料,又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯,又是环保的基本要求。

  1.3 把培养幼儿环保意识同幼儿观察、实践和行动结合起来。为了激发幼儿环保意识,帮助幼儿更好地认识人和自然的关系,我们带领幼儿去实地调查,让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声,通过比较、感受,明白好听的声音叫乐声,不好听的声音叫噪音,从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。另外,通过观察,增进幼儿对环境的了解。到马路边观看车水马龙的情景,让幼儿知道废气的来源,亲身感受到废气对空气的污染和人体的危害。同时,注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为,组织幼儿拾落叶、扫垃圾、为花草树木浇水、整理图书、玩具等,这也正是他们保护环境的行动体现。

  1.4 充分利用户外丰富的环境资源开展教育。孩子一出生,就处在一定的自然环境之中,他们喜欢大自然,眷恋大自然,自然界中鲜艳的花朵、飘动的云彩、飞舞的蝴蝶以及高大的树木、碧绿的小草等都会使孩子乐不可支,流连忘返。孩子在这样的环境中心情自然是兴奋的和愉快的,保护环境的情感便会自然萌生。

  2 教师注意自身的环保行为,不断提高自身的环保素质,发挥榜样作用

  幼儿具有模仿性强和易暗示的特点,教师的一言一行都直接影响着他们。教师是幼儿学习的榜样,教师只有具备较强的环保意识和丰富的环保知识,才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以教师一方面要努力学习,不断丰富自身的环保知识,关心周围的环保状况,了解国内外环保动态;另一方面还要注意自己的行为,从一点一滴做起,用自己美的言行去影响、教育孩子,如注意自己的着装端庄大方、整洁,物品摆放有序,这样,孩子在潜移默化之中就会逐步养成良好的环保习惯了。

  总之,保护环境,教育为本,从小树立良好的环境保护意识,我们生存的地球会变得更加美好,让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力吧!

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