爱护环境的建议书通用15篇
在现在社会，能够利用到建议书的场合越来越多，建议书在工作中往往有着承上启下的作用。那么，怎么去写建议书呢？以下是小编整理的爱护环境的建议书，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
爱护环境的建议书1
尊敬的校长和老师：最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。
这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议：
（1）在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁！
（2）学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。这样我们的.校园环境才能更美好！尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧！
爱护环境的建议书2
亲爱的同学们：
班级是学习的场所，是我们共同的“家”。陶铸先生曾经说过：“一个人有了崇高伟大的`理想，还一定要有高尚的品德。没有高尚的品德，再崇高再伟大的理想也是不能达到。”我们想要健康地发展，想要将来有所成就，首先就必须严格要求自己。作为学生，我们应该爱护公物，节约水电，反对破坏公物，浪费水电。破坏公物的行为给学校财产造成了浪费，有的影响了学校正常秩序。针对这种情况，我特向全体同学发出建议：为提高全体同学爱护公物意识，培养爱护公物的良好行为习惯，我们向全班同学发出建议：
一、爱护班级清扫用具，不得毁坏。
二、爱护班级环境，主动拾捡地上的纸屑，不乱扔垃圾，不在班级内吃零食，保持环境卫生。
三、爱护班级课桌椅，不乱涂画刻，不随意粘贴物品，不踩、不拖、不敲桌椅，挪动桌椅要轻拿轻放。
四、爱护班级公共设施，不乱踢打、涂抹门窗，不损坏电扇。
五、爱护墙体，不乱涂乱抹，不踢踩墙壁，不在墙体上打球、留下任何印迹。
六、爱护班级资源，随手关闭电灯、电扇的电源，节约每一度电，不乱拧乱拽，拧紧水龙头，节约每一滴水。
八、损坏公物主动赔偿，不做损公肥私、损人利己的事情。
同学们，我们要像爱护自己私人财产一样爱护班级公物；要像珍惜自己的身体一样，珍惜班级公物。爱护桌椅、轻开轻关门窗等等看似简单，但意义重大，也是一个人综合素质的外在表现。让我们携起手来，杜绝损坏班级公物的行为。爱护班级公物，从我做起，让和谐的班级在我们每个人的精心呵护下变得更加绚丽多姿，更加舒适宜人吧。
爱护环境的建议书3
亲爱的某某花园居民：
送人玫瑰，手有余香;送人灯盏，心有余光，这既是一种生活方式，也是一份社会责任。我们在造福他人的同时也在造福我们自己。不论您来自何方，不论您从事什么，不论您是租客还是业主，某某花园都是你我共同的家园，需要我们大家真心去呵护!
俗话说，远亲不如近邻。然而，随着人们生活节奏的加快和人口流动性增大，旧时亲密的邻里关系日渐冷漠，对公共场所的爱护意识日渐淡薄，但是每个人心里都渴望着一份温暖的情意，都希望左邻右舍能像一家人一样和睦相处。
重要的.是，您要首先伸出您温暖的双手，付出您真挚的感情。上下楼时碰到同单元的住户，主动冲他点头打招呼;多走几步把垃圾放进垃圾桶……举手之劳也许大家觉得效用不大，但聚沙成塔，积少成多!
为此，我们某某花园居委会倡议，为把我们的小区建设成一个和谐文明的小区、一个温暖的大家庭，某某花园居民每个人就从现在做起，从小事做起，从自己做起。
1、养成良好的个人卫生习惯
不乱丢垃圾;不随地吐痰;不高空抛物;垃圾放进垃圾筒内。
2、爱护小区公物，维护公共秩序
不随意踩踏小区草坪，不破坏小区树木;爱护楼道及路面，不乱堆物;不深夜大声喧哗扰民。
3、安全文明养宠物
防止宠物传染疾病、伤人;不让畜类宠物随地大小便。
4、车主不随意停车，能保持停车秩序，道路畅通。
5、关心小区建设，文明监督业主代表、业委会作为;文明监督物业管理公司;全民参与维护家园治安与绿化。
我们相信有一种拥有叫做付出，我们知道有一种收获叫做奉献。我们欢迎您鞭策某某花园“四驾马车”，期待您加入某某花园居民群，我们一道推动小区公益事业发展，创建和谐文明小区，因为这里是我们共同的家园!为了你、我、他，为了我们的下一代，行动起来吧!
此致
敬礼!
姓名：
日期：年 月 日
爱护环境的建议书4
亲爱的同学们：
当我们在绿树成荫的校园中漫步时，一定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习、工作时，定会倍感心情舒畅.
开学以来，我校大部分班级卫生打扫及时、到位，保持良好，不少班主任老师经常到教室和卫生区内检查指导，创造了一个洁净的学习和生活环境。但是，如果你仔细观察，会发现我们的校园里仍然有一些不和谐的现象。如操场上、草坪里、甬道上、教室内走廊上、楼梯里、经常有被丢弃的果皮纸屑和袋子等杂物;个别班的教室摆放零乱、墙壁上有污迹等，这些严重破坏了我校的校园环境，影响了我校的整体形象。
为进一步增强全校学生的环境意识，提升我校的校园卫生水平，在此我们四年级二班向全校学生发出如下倡议：
一、以构建和谐校园，爱护校园环境为己任，自觉维护校园的整洁卫生。
二、认真做好每天的卫生打扫工作。
三、不随地吐痰，不乱扔垃圾，养成将垃圾投入垃圾桶内的习惯。
四、看到地面上有垃圾的，自觉主动捡起来，丢进垃圾桶。
五、不要把脚印、球印等污迹印在墙壁上。
六、爱护校园公共设施和环境卫生，不乱贴乱画、随意践踏。
七、爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木。
八、人人自我约束，相互提醒，相互监督，做保护校园环境卫生的卫士。
人人都渴望拥有一个美好的.家园，人人都希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，同学们，我们是学校的主人，让我们行动起来，自觉增强保护校园环境的意识，做校园环境卫生的小卫士吧!
此致
敬礼
建议人：
20xx年x月x日
爱护环境的建议书5
亲爱的同学们：
当你在这美丽的校园中学习，为我们美好的未来而努力时，相信我们每一个同学都渴望有一个干净的校园，渴望健康的生命，渴望绿色，渴望我们有一个良好的生活环境。学校是育人的场所，环境教育是提高我们思想道德素质和科学文化素质的.基本手段之一，建立节约型和环境友好型校园，这不仅是学校自身发展的需要，更是我们学生应有的社会责任。为了增强大家的环境保护意识，让校园、班级环境更加整洁靓丽，有利于创建绿色和谐的校园环境，我们“校园环境志愿者”活动小组恳切地向师生们提出如下建议：
1、树立绿色文明观念，自觉关心环境状况，把个人环保行为视为个人文明修养的组成部分。
2、不乱扔垃圾，果皮纸屑，不随地吐痰，不随意采摘校园的一草一木，爱护公共绿地。
3、爱护仪器、设备和公物，使设备始终保持完好状态，尽力减少损坏维修。
4、节约用水，珍惜水资源，减少水污染；节约用电，做到人走灯灭，光线充足时不要开灯，避免“白昼灯”、“长明灯的情况发生，微机室电脑用后及时关机
5、节约用纸，尽量少用餐巾纸，草稿纸等尽量两面用。
6、生活节俭，不随意浪费粮食，不剩饭，培养良好的生活习惯。
7、尽量少用塑料袋，尽量少用一次性的纸杯、塑料杯。
8、从我做起，号召全校同学树立环境意识，为创建绿色和谐校园出自己的一份力。
“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”，中华民族历来倡导节约，父母老师也再三强调环境的保护，让我们义不容辞地承担各自的使命，树立环境意识，养成节约资源的习惯，从我做起，从点滴小事做起，为共建环境友好型的和谐校园而努力！
建议人：xxx
时间：____年__月__日
爱护环境的建议书6
还未意识保护环境的人们：
1 如今十分发达的地球，虽然环境情况看起来十分乐观，但是却有十分重大的隐患，大量的树木被砍伐来建立化工厂，化工厂的污水的有害气体从管子里排出，散发到天上，空气也遭受到破坏，而地面清澈的河水变成了黑色又恶心的污水。由此，我郑重、严肃地向还未意识保护环境的人们提建议：
2.同学们，让我们行动起来，积极创造低碳生活!其实做到节能，创造低碳生活很简单。我提议：
具体建议：
1少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活。
2. 随手关灯、开关、拔插头，不坐电梯爬楼梯。
3. 尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯。
4. 关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量。
5.少买不必要的衣服，捐献旧衣物，尽量手洗服装，使用无磷洗衣粉。
6以节水为荣，随时关上水龙头，防止滴漏。以节约粮食为荣，尽量地把残留的.食物吃完。
7、尽量少用一次性物品，多使用耐用品，自备购物袋或提篮，减少白色污染。
8、不乱丢垃圾和废物品，将垃圾分类投放，变费为宝，使资源循环再生，造福人类。
9、不猎杀珍惜动物和受以保护的动物，关爱与保护野生动植物;植树造林，爱护我们身边的每一朵花、每一片草和树木。
10、不随地吐痰，不随地大小便，不在公共场所吸烟和不制造噪音。
11、大力节约能源，不浪费水电，随手关灯、随时关紧水龙头。
12、使用环保电池，防止汞、铬污染、慎用洗涤剂，减少水污染。
13、自觉保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地、花木。
14、建议垃圾分类，清理“白色”污染，把废塑料袋打个节再扔进垃圾箱。
15、建议文明行为，从我做起，不随地吐痰，不乱扔废弃物，保护绿色环境。
16、尽量使用公共交通工具、自行车或步行，减少空气污染;使用无铅汽油，购买小排气量的轿车。
结尾：我们只有一个地球，我们只有一片天空，我们只有一个属于自己的家园，因此，我倡议：保护环境，走向低碳，从我做起!
爱护环境的建议书7
尊敬的市领导：
你们好!
我是一名六年级的学生。在这个美丽的城市里，我曾快乐地成长着，幸福地生活着。以前，走在街道上，看到的是干干净净的马路，风儿吹来，树叶发出“哗哗”的响声，那声音真悦耳，使人心情舒畅。大桥下是清澈见底的小河，犹如一面明亮的镜子。我喜欢以前的城市，因为它干净、漂亮。
可是近些年来，我们走在街道上，经常会看到被人们抛弃的白色垃圾，吃剩的.香蕉皮、罐头瓶等杂物。人们一点也不珍惜清洁工的劳动成果。护城河里的垃圾也逐渐多了起来：有人们吃剩下的苹果核，喝饮料用的塑料杯，吃完烧烤后剩下的竹签……让人看起来感到很不舒服!
我们生活在这个城市，就有责任保护它。这个城市原本应该在人们的保护下变得更加美好，可是为什么会变成这个样子呢?都是因为人们不保护环境而造成的。在此我建议人们做出以下改善：
1.建造一座高科技垃圾回收站，利用合理的科技手段，不仅能降低污染，还可以变废为宝;再建一座垃圾分解站，利用国家现在最好的科学技术，使其分解的时间尽可能缩短。
2.当即派出捕捞人员，分组在各条河流捕捞垃圾，并送往垃圾分解站。工作完后，向群众加大宣传环保知识的力度，使其能够明白利害关系，保护环境。
3.针对“果皮纸屑”乱扔现象，建议公共场所要有醒目的环保警示牌，写上人们应该注意的问题，提醒人们保护环境。派专人督促那些摆小摊的小贩在走时带走自己的垃圾，在人流量大的地方执法人员在路旁观察，甚至可以录像拍照，把各种不文明行为曝光;对各种不文明行为，可以进行教育和实行罚款，让其不要再犯，养成文明的习惯。
以上建议只是我的片面之见，如有不当，请原谅。但我仍要呼吁：人类，觉醒吧!保护地球，就是保护我们自己!
爱护环境的建议书8
亲爱的卫生局的工作人员：
你们好!我是来自樟木头镇中心小学六(2)班的廖嘉怡!
保护环境是人类有意识地保护自然资源并使其得到合理的利用，防止自然环境受到污染和破坏。
我国把环境保护宣布为我国的一项基本国策。所以我们要努力做好保护环境的工作。然而，现在有许多不爱护环境的现象，例如：许多人在街上随地扔垃圾，吐痰;汽车的尾气的排放超标等。为了保护环境，保护我们的家园，我提出如下建议：
1、实行垃圾分类化，这样不仅能减少环卫工人的工作量，还能更好地起到废物利用，减少污染。
2、节约资源，建议大人买菜时，少用塑料袋，尽量用竹篮子、环保袋。
3、外出吃饭尽量不用一次性饭盒，绿色消费，尽量少使用一次性用品，多使用耐用品。
4、人类要想征服大自然，就必须尊重自然的'规律，爱护大自然的一草一木，一山一石，爱护大自然的一切。
5、保护环境要从小事做起，首先选择有利于保护环境的生活方式。善待我们的家园、善待我们的母亲，共创一个美好的生活环境。
环保是现代生活中人类面临的最大问题。要解决这一问题必须从现在做起，为了地球的明天，我们必须要从个人开始努力，好好地保护环境!
保护环境，从我做起，从小事做起!请你们采纳我所提的建议，
爱护环境的建议书9
环保作为全球性的问题，正受到社会各界的广泛关注。孩子是未来的主人，对他们的环保教育意义深远，它将直接关系到我们的“今天”和“明天”能否成为真正的绿色家园。人类行为十之八九是习惯，幼儿期是习惯养成的关键期。如果能让幼儿的环保也成为一种习惯，孩子们在今后的人生历程中便会渐渐地树立起强烈的环保意识，那么，我们生存的地球环境一定会变得更加美好。本文旨在就如何对幼儿进行适宜的环保教育，以使幼儿的环保成为一种习惯而发表一些不成熟的看法。
1 寓环保教育于幼儿一日生活之中，萌发幼儿环保意识，增加幼儿环保知识
1.1 根据幼儿园教育的总目标和计划要求，结合本班幼儿的实际情况，在主题教育活动和各科教学中渗透环保教育。如在“6·15世界环境日”之际，开展“保护我们的家园”为主题的.教育活动，带幼儿外出观察，有意识地引导幼儿感受大自然中色、形、声的美妙，产生对美好环境的情感。同时，通过讲故事、观看录像、欣赏图片、谈话讨论等生动活泼、丰富多彩的形式，开展相应的环保知识教育。针对四、五月份沙尘暴天气，让幼儿在切身感受的基础上，展开讨论“环境被破坏后，我们的生存条件会变得怎样?”并通过对比，知道良好的环境对我们生命的重要，从而教育幼儿减少废物垃圾，保持环境整洁。
1.2 环保教育应渗透到一日生活的各环节中，培养幼儿养成良好的环保行为。将环保教育与生活习惯的培训紧密结合，是幼儿环保教育的特点之一。我们要充分利用一日生活的各个环节，加强对幼儿日常行为习惯的养成。如教育幼儿不随地吐痰，不乱扔果皮杂物;公共场所不大声喧哗;说话、走路轻要轻;爱护图书，爱护玩具;养成随手关灯、节约用电，节约纸张的好习惯。平时，多组织孩子收集废纸，易拉罐，玻璃瓶，果冻盒等废弃物品，把它们再生利用，做成各种新颖、有趣、立体、直观的玩教具，既可以节省材料，又可以减少污染。这些既是良好的行为习惯，又是环保的基本要求。
1.3 把培养幼儿环保意识同幼儿观察、实践和行动结合起来。为了激发幼儿环保意识，帮助幼儿更好地认识人和自然的关系，我们带领幼儿去实地调查，让幼儿听马路上的喧哗声、市场上的叫卖声和朗朗的儿歌声、优美的音乐声，通过比较、感受，明白好听的声音叫乐声，不好听的声音叫噪音，从而了解噪音污染对人们情绪及听觉的影响。另外，通过观察，增进幼儿对环境的了解。到马路边观看车水马龙的情景，让幼儿知道废气的来源，亲身感受到废气对空气的污染和人体的危害。同时，注意引导幼儿把环保意识变成一种自觉的行为，组织幼儿拾落叶、扫垃圾、为花草树木浇水、整理图书、玩具等，这也正是他们保护环境的行动体现。
1.4 充分利用户外丰富的环境资源开展教育。孩子一出生，就处在一定的自然环境之中，他们喜欢大自然，眷恋大自然，自然界中鲜艳的花朵、飘动的云彩、飞舞的蝴蝶以及高大的树木、碧绿的小草等都会使孩子乐不可支，流连忘返。孩子在这样的环境中心情自然是兴奋的和愉快的，保护环境的情感便会自然萌生。
2 教师注意自身的环保行为，不断提高自身的环保素质，发挥榜样作用
幼儿具有模仿性强和易暗示的特点，教师的一言一行都直接影响着他们。教师是幼儿学习的榜样，教师只有具备较强的环保意识和丰富的环保知识，才能影响并带动幼儿开展各种环保活动。所以教师一方面要努力学习，不断丰富自身的环保知识，关心周围的环保状况，了解国内外环保动态;另一方面还要注意自己的行为，从一点一滴做起，用自己美的言行去影响、教育孩子，如注意自己的着装端庄大方、整洁，物品摆放有序，这样，孩子在潜移默化之中就会逐步养成良好的环保习惯了。
总之，保护环境，教育为本，从小树立良好的环境保护意识，我们生存的地球会变得更加美好，让我们一起为保护人类共存的唯一的地球环境而共同努力吧!
爱护环境的建议书10
亲爱的朋友们：
你们好！
今天，我看见这样一副充满哲理的漫画。一伙年轻的小伙子去上山砍树，返回时想坐船回家，可是这条河早已干枯，没办法，只能推着船回家。
看完这副漫画，我的心久久不能平静，因为地球上的资源本来不是有的，而是竟过几万年，甚至几亿的地质变化才形成的。而人类却不加节制的开采矿物资源，使地球上的资源迅速枯竭。
其实，像这样无知的人在漫画里不止一个，现实中也有。水龙头里的水孤独的流着，用水人不知去向；电风扇、电灯，在教室里开着，里面却空无一人；笔记本只用了几页，就被人丢弃在垃圾箱。你是否想过，如果资源都浪费了，人类会面对怎样的生态灾难。我们要明白，大地不是人类所能控制的，而人类的繁殖是须要大地的，我们也是大地的一部分。
让我们行动起来，使漫画中悲剧的现象不在重演，为明天的美好，一起珍惜资源，共营生命绿色！
今天，我读了一篇文章——《珍惜自然资源》，它使我明白了珍惜资源是多么大的一件事。
文章主要讲述了美国、日本、韩国，还有惠普公司等是如何节约，如何珍惜资源，如何保护树木等一切珍惜资源的事例。读完这篇文章，那件事又浮现在我的眼前。
那天，我和妈妈领着弟弟去公园玩。路上，我们看到一群年青人围坐在路旁的草地上，面前摆放着一大堆的饮料，正在大口大口地喝着，喝得好不痛快！
当我们回家时，发现刚才那伙青年坐过的草地上，只剩下一堆零乱的饮料瓶子，人却不见了。看着那堆散乱的饮料瓶，我觉得很气愤："他们怎么可以这样做呢？作为年轻人，特别是有知识懂文化的年青人，怎么会不懂得保护环境的道理呢？"
"元奚，快去，把那些瓶子扔进拉圾箱，不要让它们破坏了我们的环境！"妈妈指着那堆饮料瓶对我说。我也正有此意，于是往那堆饮料瓶走去。就在这时，一位白发苍苍步履蹒跚的老奶奶已经先行一步，，弯下腰，用她干枯的`手捡起了那些饮料瓶，然后再把它们一个一个装进了大塑料袋子里。我很疑惑，走上前去问："老奶奶，这些瓶子不是应该扔进拉圾桶的吗？为什么要放进这个袋子里？"
老奶奶抬起头，对我笑了笑，说："小朋友，这些瓶子是可以回收的，能够再利用。你看，这样既保护了环境，又有利于资源的无限的循环呀！"说完，奶奶又弯下腰去捡起了最后一个瓶子。
奶奶说的多有道理呀！如果我们每个人都能向老奶奶一样，处处保护环境，让每份资源都能得到循环利用，那我们的国家、我的社会就会少一份污染，多一份希望。
爱护环境的建议书11
作为新时代的小学生，我倡导同学门提高保护环境的意识，也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来，为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为：保护环境，刻不容缓！
“保护环境，人人有责。”这句话是否能使我们懂得了保护环境的重要性？同学们呢，人人都知道，地球是和蔼的母亲，年过花甲的她受到人类的严重破坏，地球和人类将会受到严重的威胁。如果地球上的资源被耗光了，我们该怎么办？到时候没有资源让你珍惜了。作为地球的.小公民，应该站起来，做一个保护环境的小卫士，告诫人们不要浪费资源。我们有责任保护人类家园，从一点一滴做起，从小事做起，从身边做起，让地球的明天更加美好！对于保护环境的问题，我提出了以下建议：
1、告诉大人们拒绝使用塑料方便袋，这样能减少白色垃圾。
2、拒绝使用一次性筷子，因为一次性筷子的材料是用树木做的。
3、节约用水，大家要学会循环利用水。
4、爱护花草树木，不在树木上乱写乱画。
5、不要随地吐痰，随地扔垃圾。
爱护环境的建议书12
亲爱的陆校长：
您好!
我们是六年三班的同学们，我在港湾小学读了很多年书了，因此，学校的许多变迁我也看到。
我看到，您为了学校的干净，不怕垃圾的肮脏，伸手捡起来，还教育我们。望着您那弯曲的.身影，我们不竟羞愧起来;我知道，您在学校清洁方面，也下了大功夫。增加垃圾桶、加派人手……什么办法都用过了，可是，光洁的地板上还是存留着不少包装袋。经过调查，我们发现地上的垃圾大多数是零食包装袋、纸片和牛奶盒。我们还发现：新建的教学楼一二三四楼的楼道里一个垃圾桶都没有，造成学生没地方扔垃圾。因此许多人就图方便，不愿走去远一点的垃圾桶，随手一扔。对此，班里的同学都想出了几条对策：1、建议学校在购置一些容量大而邮又漂亮的垃圾桶。2、建议学校再增加一些清洁工，因为只有几个而已。
希望陆校长看完这封建议书后，能采取我们的意见，让我们的校园变得更加美好!更加美丽!
建议人：xxx
20xx年xx月xx日
爱护环境的建议书13
尊敬的xx环卫处领导：
您好！
我是xx第一中小学的一名小学生，xx已经刚生了翻天覆地的变化。但是，xx在环保刚面还有一些做得不好的地方。
我发现xx的垃圾桶一直对有一个严重的缺陷，那就是没有对垃圾进行分类。xx的垃圾桶每一个都是孤零零的，而不是成组的，这样，可回收的垃圾和不可回收的垃圾还有有害垃圾都放在一个桶内了，让全xx社区的一大部分可回收垃圾都不能回收再利用了，造成了和大的资源浪费。这样的浪费问题应该得到您的重视，我建议您对全xx社区的垃圾桶勤行全面的升级、改造。具体方案如下：
1、三个垃圾统称为一组，第一个盛可回收垃圾，第二个盛不可回收垃圾，第三个盛有害垃圾。
2、在垃圾桶上注明可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾各指的是什么垃圾。
3、一定要保持垃圾桶的'清洁，不能是垃圾桶里有臭味。
我还发现许多在xx附近的商家用及头发小广告的方式来做宣传。这样做，不但起不到很好的宣传效果，还会造成严重资源浪费和环境破坏。所以，我建议您重视起来，实施方案如下：
1、对那些滥发小广告的商家进行严惩、罚款，罚多少看严重性。
2、对那些滥发小广告的商家进行关于环保的教育。
3、倡导那些滥发小广告的商家在xx新村的社区信息宣传栏上做宣传。
做到以上那些还不够，还有用各种方式大力的宣传环保、普及环保知识，具体实施方案如下：
1、把环保的知识编成一本《环保手册》，把《环保手册》免费发放到每一个xx家庭中。
2、在社区里的宣传栏上张贴有关环保的宣传画。
3、与《xx工人》报社、xx电视台等媒体合作。在《xx工人》上开设"环保"论坛；在xx电视台开播有关环保的节目。
经过这样的环保宣传，每一位xx人的环保意识就更强了，xx的明天会更好！
爱护环境的建议书14
敬爱的校领导们：
你们好！
我是蒋光鼐纪念小学六年3班的学生。我们学校是一个多姿多彩的地方，校园里那一棵棵高大挺秀的树木、一朵朵娇艳的鲜花、清澈见底的池塘、鲜红翠绿的塑胶跑道、宽敞明亮的教室总能让我们快乐的度过每天8小时的学习生活。不知不觉，我们已经和校园建立了深厚的感情。
可是，在这多姿多彩的校园里，我们总会发现一些不良现象在发生：教室里空无一人时经常灯火通明、使用多年的空调水滴墙湿、厕所里自来水管的水经常滔滔不绝、垃圾分类箱内外被随意撕掉的废纸多如牛毛、午餐后的潲水桶里残羹剩饭堆积如山、课间走廊里同学们喧闹声震耳欲聋这一切，既浪费资源又破坏校园环境，真让我们触目惊心！
究其原因，既有同学们环保意识不强，没有从思想上重视的因素，又有大家长期形成的不良行为习惯的原因。当然，这跟学校教育、监管、惩处乏力也有关系。
为了保护我们学校的环境，也为了珍惜资源，我想向学校提出以下建议：
1、学校和各班制定环保类规章制度来约束坏的习惯，逐渐养成良好的卫生习惯，进而形成一股“爱环境，讲卫生”的良好校园风气。
2、成立由老师和班队干组成的环保监管队伍，加强巡视和登记，给不浪费资源的班级颁发奖励，对浪费资源的班级颁发奖励，对浪费资源的班级做出相应的惩罚。
3、加强宣传教育，校园里多粘贴一些卫生标语，使大家明白保持环境卫生的重要性，明白环境对个人生活、成长的.意义，从而使保护环境深入人心。
4、举办环境卫生知识讲座和知识竞赛，让同学们系统的接受相关教育，并参与进去，娱教结合，做到一举两得。
5、开展“节约资源”的班队会活动，组织校内外公益劳动，让同学们体会体力劳动的辛苦，参与日常生活的实践，在学习和实践中增强环保意识。
希望校领导能抽入一点时间来看看我对学校提出的建议，衷心地希望我这一份建议书能让学校的明天更美好！
祝工作顺利！
爱护环境的建议书15
六(3)班的全部同窗：
近多少个月来，我发明了我们班教室外的走廊上和教室内的地面上的垃圾随处可见，大局部都是一些纸屑和一些被抛弃的笔盖之类的小垃圾。我们平凡大都是熟视无睹的，所以，这些小垃圾才会变得随处可见。
这些小垃圾都是我们平常不留神卫生工作而发生的。同学们在上美术课剪纸时，这些碎纸屑掉在了地上，同学们就当它们是空气似的，不去捡起来扔进垃圾桶，而有些值日生也是草草了事，“刷刷刷”几下，就把地扫完了。特殊重大的是，吸管的包装纸也是随处可见的，同学们喝牛奶时，把吸管的包装纸顺手扔到了地上，基本就不肯多走几步扔到垃圾桶里。还有水笔的笔盖，同学们写字时，把笔盖放在桌上，手不警惕一撞了一下，笔盖就掉到了地上，而后就“不知所踪”了。
这种种不爱护教室内跟教室外环境的情形都阐明了我们不养成好的'卫生习惯。咱们应该爱护教室内、外的环境，不要把纸屑乱扔，不要把吸管的包装纸乱扔，要把笔盖放好，不要让笔盖“不知所踪”。我们应当看见垃圾就自动捡起。同学们，让我们像爱护本人的家园一样爱惜教室内和教室外的环境吧!
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