计算机教案

时间:2023-04-09 15:20:53 教案 我要投稿

计算机教案集锦5篇

  作为一位兢兢业业的人民教师,时常需要编写教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?以下是小编帮大家整理的计算机教案5篇,希望能够帮助到大家。

计算机教案集锦5篇

计算机教案 篇1

  教学目的:

  培养学生学习使用计算机软件的能力; 通过自主学习,掌握艺术字的应用。

  教学过程:

  一、新课引入

  1.校园面貌日新月异,现实生活绚丽多彩,我们可以用小报将它们准确生动地把反映出来。电脑小报挟着高科技的灵气和霸气,以优美整洁的文字排版、华丽鲜艳的图象色彩,令人赏心悦目,使以往的手抄小报黯然失色,随着时代的进步,在校园自制电脑小报取代手抄小报已是必然的'趋势。

  2.出示小报样本,提出学习小报制作任务,并分解任务,指出本节课学习插入艺术字。

  二、艺术字教学

  1.要求全体学生按照书本步骤通过自主学习插入艺术字“数学园地”,可自由讨论,取长补短,活跃气氛。具体做法可视机房条件而定:如机房条件较好,配备有电子教室系统,可在全体学生练习的基础之上,挑选较好的同学进行演示并向全班广播,配以点评讲解;若机房条件较差,在学生练习的基础之,对照书本、机器,口头讲述的传统做法也是行之有效的。

  2.分组分配学习任务:将“艺术字库”对话框、编辑“艺术字”文字对话框、艺术字控制点及其功能、艺术字工具栏功能的学习任务分别分配给各小组,各自完成任务。可以电子教室分组,也可以口头分组。

  3.各组代表汇报交流,可用电子教室广播交流,也可以口头交流,相互评比,评比结果作为各组学生一次平时成绩,以激励先进,鞭策后进。

  三、巩固练习

  组织学生制作不同的“中国—江苏”艺术字比赛,以数量多少取胜。

  四、课堂小结

计算机教案 篇2

  教学目标:

  1、认识计算机病毒。

  2、了解计算机病毒的特点和危害。

  3、掌握防治计算机病毒的基本方法。

  重点难点:

  目标2、3

  教具准备:

  相关素材、电脑、投影机、幻灯片等

  教学时间:

  2课时。

  教学过程:

  一、计算机病毒

  计算机病毒是一个程序,一段可执行码 ,对计算机的正常使用进行破坏,使得电脑无法正常使用甚至整个操作系统或者电脑硬盘损坏。就像生物病毒一样,计算机病毒有独特的复制能力。计算机病毒可以很快地蔓延,又常常难以根除。它们能把自身附着在各种类型的文件上。当文件被复制或从一个用户传送到另一个用户时,它们就随同文件一起蔓延开来。这种程序不是独立存在的,它隐蔽在其他可执行的程序之中,既有破坏性,又有传染性和潜伏性。轻则影响机器运行速度,使机器不能正常运行;重则使机器处于瘫痪,会给用户带来不可估量的损失。通常就把这种具有破坏作用的程序称为计算机病毒。

  二、计算机病毒的表现和危害

  计算机受到病毒感染后,会表现出不同的症状,下边把一些经常碰到的`现象列出来,供用户参考。

  (1) 机器不能正常启动

  加电后机器根本不能启动,或者可以启动,但所需要的时间比原来的启动时间变长了。有时会突然出现黑屏现象。

  (2) 运行速度降低

  如果发现在运行某个程序时,读取数据的时间比原来长,存文件或调文件的时间都增加了,那就可能是由于病毒造成的。

  (3) 磁盘空间迅速变小

  由于病毒程序要进驻内存,而且又能繁殖,因此使内存空间变小甚至变为“0”,用户的什么信息也进不去。

  (4) 文件内容和长度有所改变

  一个文件存入磁盘后,本来它的长度和其内容都不会改变,可是由于病毒的干扰,文件长度可能改变,文件内容也可能出现乱码。有时文件内容无法显示或显示后又消失了。

  (5) 经常出现“死机”现象

  正常的操作是不会造成死机现象的,即使是初学者,命令输入不对也不会死机。如果机器经常死机,那可能是由于系统被病毒感染了。

  (6) 外部设备工作异常

  因为外部设备受系统的控制,如果机器中有病毒,外部设备在工作时可能会出现一些异常情况,出现一些用理论或经验说不清道不明的现象。

  (7)蓝屏

  经常会出现蓝屏,尤其是在按键盘的时候,一按就死机。

  以上仅列出一些比较常见的病毒表现形式,肯定还会遇到一些其他的特殊现象,这就需要由用户自己判断了。

  三、检查与清除计算机病毒

  教师演示计算机防毒软件瑞星网络的清除计算机病毒。

  四、预防计算机病毒

  首先,在思想上重视,加强管理,止病毒的入侵。凡是从外来的软盘往机器中拷信息,都应该先对软盘进行查毒,若有病毒必须清除,这样可以保证计算机不被新的病毒传染。此外,由于病毒具有潜伏性,可能机器中还隐蔽着某些旧病毒,一旦时机成熟还将发作,所以,要经常对磁盘进行检查,若发现病毒就及时杀除。思想重视是基础,采取有效的查毒与消毒方法是技术保证。检查病毒与消除病毒目前通常有两种手段,一种是在计算机中加一块防病毒卡,另一种是使用防病毒软件工作原理基本一样,一般用防病毒软件的用户更多一些。切记要注意一点,预防与消除病毒是一项长期的工作任务,不是一劳永逸的,应坚持不懈。

计算机教案 篇3

  小学计算机教案作者:随缘

  第一课、计算机概述

  教学课时:3课时教案序号:

  A、按其内部逻辑结构进行分类

  B、按计算机的性能和作用进行分类

  七、计算机系统的组成

  硬件:指计算机系统中的实际装置,是看得见摸得着的实物,包括主机和外部设备。

  主要包括运算器、控制器、存储器、输入设备和输出设备组成,其中存储器又分为内存储器和外存储器。

  A、中央处理器(CPU)它由中央处理器和控制器组成,了解其中的一些概念如:主频、时钟主频、内部缓存、外部缓存等

  B、存储器存储器是电子计算机的"记忆"装置,用于存放各种原始的输入数据,经过初加工的'中间数据、处理完成的结果数据及指挥计算机运行的各种程序。

  弄清楚存储容量的单位

  1、内存储器

  2、外存储器

  C、输入设备

  D、输出设备

  软件:指计算机运行所需的各种程序及有关资料。

  计算机软件包括系统软件和应用软件

  A、系统软件是管理、监控和维护计算机资源的软件,一般分为:操作系统、语言处理系统、数据库管理系统和软件工具

  B、应用软件是为解决各种实际问题而专门设计的计算机程序,一般由用户编写或外购

  八、计算机的基本操作(教师演示)

  一、学会开启计算机

  二、学会关闭计算机

  学生复习题

  1、计算机主要元件发展经理了几代几种变化?

  2、计算机系统包括哪些部分?计算机硬件系统又包括哪些部分?

  3、试区分主机、CPU、计算机及计算机系统

  4、说明运算器、控制器、存储器的功能

  5、计算机按其性能和作用可分为哪几类?

  6、什么是系统软件?什么是应用软件?举例说明

  7、计算机的输入输出设备都有哪些?举例说明

  MSN(中国)

计算机教案 篇4

  教学目的和要求

  1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。

  2、学生知道什么是计算机软件,了解计算机软件的作用。

  3、学生了解计算机处理信息的过程。

  4、通过介绍国产软件,对学生进行爱国主义教育。

  教学重点

  1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。

  2、学生了解计算机处理信息的过程。

  教学难点:计算机硬件和软件的概念。

  教学准备:计算机及相关软件。

  教学过程

  一、质疑导入

  我们知道计算机又叫信息处理机,因为它处理信息的能力很强。那么,同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢?

  通过今天的学习,大家就一定能解决这个问题。

  二、自主学习,探究新知

  1、先请同学们自己看书P.4-P.7上半部分,边看书边思考:

  ①计算机是由哪两部分组成?

  ②计算机硬件是由哪几部分组成?

  ③计算机软件有哪几类?它们各有什么用途?

  教师巡视检查学生自学情况。

  2、指名学生回答问题①,教师补充说明并注意纠正。

  学生答后,追问:谁来用自己的话说一说什么计算机的硬件和软件?

  教师说明:硬件是指看得见、摸得着的部件,像鼠标、显示器、打印机等;软件是用来指挥计算机工作的命令语言,它是看不见、摸不着的,但离开了软件,计算机就不能正常工作。若计算机只有硬件,就好比人有身体,却没有知识和思想,还不能为人们做事,要让它“活”起来,还要让它掌握“知识”、形成“思想”——这就是软件。

  4、指名学生回答问题②,你有几种分法?怎样分?

  从外观上看,计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。

  从功能上看,计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。

  5、指名学生回答问题③。

  学生答后,教师简介常用的操作系统:DOS、Windows系列、Linux等的特点;向学生介绍一些常用的.应用软件以及他们的作用。

  6、学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的,像操作系统Windows、办

  公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等,他们把这些软件的价格卖得很高,但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件,还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后,也开发出了一些优秀的国产软件,如WPS、KV3000、超级解霸等,但数量还很少,还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。

  三、学生模仿硬件作“自我介绍”

  通过刚才的学习我们已经知道计算机的硬件是由中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等四大部分组成的,它们协调工作,各显神通。它们究竟有何神通,你认为谁最重要呢?

  请同学们再次阅读“一、计算机的硬件”这部分内容。然后同学们,你就是中央处理器、存储器、输入设备、输出设备这四部分中的一个,这样同学们就分成了四组,你要向其他同学说明自己的作用以及重要性,让其他同学觉得计算机少了你还真不行。至于角色的分配,等同学们读书后自己选择。

  同学们先完整地读一下整段内容,再选择其中一个认真仔细地读,为你的发言作好充分准备,来说服其他同学,你还可以拉你的同伙来帮助你说服他们。

  在学生介绍的过程中教师帮助其辅以图片说明。

  四、学习计算机信息处理的过程

  阅读课文内容,谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程?

  引导学生说出:①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点,②人的什么相当于计算机的什么。

  全课总结

  同学们,今天我们一起探讨了什么问题?把你的收获告诉你的同桌。

计算机教案 篇5

  学会正确开、关机教案

  教学目的和要求

  学会开、关机

  教学难点:

  1、了解计算机外设的开、关顺序

  2、正确学会开、关机

  教学准备:计算机、网络

  教学过程():

  一、教学导入

  同学们,在你们面前看到的是什么呀?

  对了,是电脑。

  老师告诉你们电脑现在正在睡觉,这个大懒虫,到现在还在睡觉,我们让小朋友把它喊醒,让他和小朋友们一起学习好不好?

  二、教学新课

  (一)教师示范讲解

  在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的.问题,小朋友们早上醒来第一件事是干吗?老师再重复一遍,是第一件事。

  刚才小朋友们说了很多,有的说穿衣服,有的小朋友说是洗脸,还有的小朋友说叠被子,但老师却不同意小朋友的意见,再好好想想,我们早上醒来的第一件事是做什么?

  对了,首先是睁开眼睛,我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此,它也要先睁开眼睛,然后才能和小朋友一起学习。所以 第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做?

  1、教师示范开显示器,同时提醒电源指示灯的颜色变化

  光睁开眼睛怎么行呢?,我们的目的是让他和小朋友们一起做游戏,我们要让他动起来,那第二步我们应该怎么做?其实很简单,就是接通电源。

  2、教师出示电源开关“POWER”标志,同时逐台电脑巡视开机情况

  按下它之后,我们请小朋友们说一说你发现了什么?

  左边的三个灯会同时闪一下,同时第一个灯变绿了,其它两个灯熄灭了。

  现在电脑就会和小朋友一起来学习了。比如说画画了

  3、教师先展示几幅电脑作品,然后用“金山画王笔”给学生做示范。

  刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画,它说他累了,我们还是让他休息吧,下面我们就先来学习如何关机。

  4、教师一步一步示范,手把手教学生关机,并重复几次。

  小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛,那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上,要不然电脑就休息不好,他会生气的。再次提醒小朋友,我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。

  5、教师示范关显示器。

  (二)、学生练习开、关电脑

  在教师的组织下,有步骤的打开电脑和关闭电脑。

  教师巡视指导。

  全课总结 (略)

  〔教后记〕

【计算机教案】相关文章:

计算机教案11-12

认识计算机教案08-12

关于计算机的教案03-11

精选计算机教案四篇06-28

计算机教案三篇01-07

《计算机病毒》教案07-25

计算机教案15篇02-10

计算机教案(15篇)03-25

【精选】计算机教案三篇05-16

精选计算机教案(通用15篇)01-17