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大班教案

时间：2023-05-28 19:25:46 教案我要投稿

实用的大班教案模板集锦八篇

　　作为一名无私奉献的老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的大班教案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

实用的大班教案模板集锦八篇

大班教案篇1

　　活动目标：

　　1、两人协调一致地夹球侧身行进。

　　2、积极探索有效的合作运球方法，体验同伴合作的快乐。

　　活动准备：

　　1、大小一样的.球若干。

　　2、画好两条跑道线，每条跑道终点放一把小椅子。

　　活动过程：

　　1、准备活动：我是运动小健将。组织幼儿学做各种运动项目的动作，如：踢足球、打排球、游泳等。

　　2、组织幼儿探索两人一组，不用手，用身体其他部位合作运球的方法。

　　（1）引导幼儿探索并尝试不同部位的运球方法，如：胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等。

　　（2）组织幼儿重点进行胸夹球、背夹球练习，掌握夹球侧身行进的要领。

　　3、组织幼儿进行胸夹球比赛。

　　（1）教师介绍游戏玩法：幼儿两人一对，全班分两大组，纵队站在起跑线后。游戏开始，两队前面的一对幼儿面对面站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来，然后步伐一致地侧身向终点快速行进。两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对幼儿，以最先完成运球任务的对为胜。（人数多时需多分几组，避免长时间的等待。）

　　（2）组织幼儿分队练习，教师强调游戏规则：两人必须夹球侧行且不能用手扶球；到达终点后必须绕过椅子方可返回。

　　（3）教师担任裁判，组织幼儿进行胸夹球比赛。

　　（4）小结比赛中出现的问题，如：运球方法、规则等。

　　（5）组织进行背夹球、头夹球比赛。

　　4、放松活动：组织幼儿两人一组互相揉肩、敲背等，放松全身肌肉。

大班教案篇2

【教案目的】

　　1、初步了解烫伤对身体的危害。

　　2、了解简单的预防烫伤和自救的方法。

　　3、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决。

【教案准备】

　　1、收集皮肤烫伤的各种图片、照片（幼儿用书）。

　　2、收集易造成烫伤的`物品图片，如煤气灶、热水器、热水瓶等。

【教案流程】

　　一、教师出示图片、照片或幼儿用书画面，让幼儿了解烫伤对身体的危害。

　　师：这些图片上的人怎么啦？他们怎么会这样的？你被烫伤过吗？

　　小结：这些人都是因为自己或别人太大意把皮肤烫伤了，烫伤后皮肤会很疼、溃烂，也很容易感染，对身体造成很大的伤害；还会留下很难看的疤痕，对自己未来的生活也会产生不利的影响。

　　二、讨论生活中哪些东西会烫伤我们。

　　讨论：家里有哪些东西会烫伤我们？

　　师：这些东西怎么会把我们烫伤的？怎么做才能避免烫伤？

　　师：幼儿园里有哪些东西会烫伤我们？

　　师：这些东西怎么会把我们烫伤的？怎么做才能避免烫伤？

　　师：还有哪些东西也会烫伤我们？对这些东西我们要注意些什么？

　　利用幼儿用书《小心烫伤》进行小结。

　　三、了解一些轻度烫伤的处理方法。

　　讨论：如果不小心被烫伤了怎么办？怎样处理才是最好的？

　　小结：烫伤了，先用冷水冲一会，然后再用干净的纱布或毛巾盖在伤口上面不动，再找人帮忙上药或去医院。千万不能随意揉搓烫伤的地方！如果烫的很厉害，就不能直接脱掉上面的衣物，不然会造成更大的伤害。

大班教案篇3

　　活动目标

　　1、感受歌曲欢快的情绪，引导幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

　　2、引导幼儿会看歌词图谱学认歌词，能理解歌词。

　　3、复习认读词组：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

　　活动准备

　　1、热闹的大街的照片、歌词图谱

　　2、字卡：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹

　　3、磁带、录音机、多媒体课件

　　活动过程

　　一、听《郊游》音乐进活动室。

　　教师：今天我们一起到大街上去看一看。

　　二、利用课件进行教学

　　1、出示大街上的`照片，提问：

　　这是什么地方？

　　上面都有什么？

　　人们看起来怎样？

　　街上的人很多，车也很多，看起来怎样？

　　2、学习歌曲《热热闹闹的大街上》

　　（1）欣赏歌曲一遍。

　　提问：这首歌听起来怎样？

　　歌曲里唱了些什么？

　　（2）再次欣赏，幼儿跟音乐拍节奏。

　　提问：为什么说你们是小太阳？

　　（3）出示歌词图谱。

　　复习认读学过的字、词。重点复习：蜜蜂、蝴蝶、捉迷藏、热闹。

　　按节奏朗诵歌词。

　　（4）整体跟唱。

　　提醒幼儿用较小的声音跟唱。

　　要求幼儿会边看图谱边唱，提醒幼儿用活泼、轻快的声音演唱。

　　3、鼓励幼儿根据歌词大胆地边唱边表演。

大班教案篇4

　　活动目标：

　　1、练习头顶沙袋平衡地走。

　　2、理解在活动中规则意识的重要并学会遵守。

　　3、发展身体协调性。

　　4、商讨游戏规则，体验合作游戏的.快乐。

　　活动重难点：

　　练习头顶沙袋平衡地走

　　掌握练习头顶沙袋平衡地走的动作要领。

　　活动准备：

　　小沙袋若干、平衡木三个

　　活动过程:

　　1、扮演角色，活动身体：

　　幼儿排成六对，扮演马戏团里的小熊，在乐曲的伴奏下，进行热身活动：

　　扩胸——腹背——跳跃——整理。

　　2、提供材料，自由探索：

　　（1）教师启发提问：“你们会不会把沙袋顶在头上向前走？想一想怎样做才能不用手扶沙袋也不掉下来？”

　　（2）提示：身体要站直，眼睛向前看，走时保持平稳。

　　3、重点练习，难点指导：

　　（1）教师启发提问：

　　“要正式表演了，怎样才能顶着沙袋安全走完钢丝（平衡木）？”

　　提示：走时不要太快，脚步要踩稳。

　　（2）介绍走钢丝玩法：

　　一、二组，三、四组，五、六组分别站在对面的起点后，听到敲铃鼓的声音后一、三、五组幼儿头顶沙袋走过平衡木，交给二、四、六排头的幼儿，然后站队尾，二、四、六组排头照此方法将沙袋交至对面一、三、五组的第二名幼儿，依次进行迎面接力，哪一队先走完为胜。

　　游戏规则：

　　走路过程中，不能用手扶沙袋，走平衡木时不能踩线，对面幼儿要接过沙袋顶在头上才能开始走。

　　4、放松身体，结束游戏：

　　幼儿随轻松愉快的音乐做一些放松动作。

大班教案篇5

　　主题来源：大班《梦幻西游记》

　　涉及领域：语言、艺术、社会

　　活动形式：集体、分组

　　活动目标：1、体验同心协力的同伴关系

　　2、理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，能学会有表情地朗诵儿歌

　　3、对幼儿进行安全教育（不要跟着陌生人走）

　　4、能够分角色表演

　　活动准备：

　　1、响板一个，音乐《一个师傅三个徒弟》

　　2、儿歌《孙悟空打妖怪》磁带，唐僧师徒及妖怪（双面）头饰、面具、卡片

　　3、《孙悟空打妖怪》相关情节的道具：金箍棒、大钉耙、行李箱、贴绒黑板

　　活动过程：

　　一、组织教学使幼儿安静

　　二、通过交谈引导幼儿巩固唐僧师徒的特征

　　1、教师故作神秘状让小朋友猜猜老师请来了几位好朋友，他们都是谁呢？然后放音乐《一个师傅三个徒弟》。（声音先小后大）

　　2、出示孙悟空面具，然后以他的口吻向幼儿介绍自己——是随师父去西天取经，谁知道孙悟空的师傅是谁吗？

　　3、与幼儿互动，根据幼儿的'回答一一出示唐僧、猪八戒、沙和尚等卡片，并说出他们各自有什么特征（如孙悟空有金箍棒、猪八戒非常贪吃……）

　　4、根据孙悟空的自述引出妖魔鬼怪，让幼儿想一想，为什么唐僧、猪八戒容易上当受骗？孙悟空为什么没有上当？我们小朋友要向谁学习？平时陌生人给你东西吃，要像猪八戒一样贪吃吗？

　　三、欣赏儿歌

　　（1）、请幼儿自行表演角色动作，放录音机让幼儿听儿歌《孙悟空打妖怪》

　　（2）、带上围裙，有节奏地念儿歌《孙悟空打妖怪》，同时按儿歌顺序一一出示头饰

　　（3）、听后请幼儿说说这首儿歌念起来有什么特别的地方

　　四、教念儿歌

　　教师加上身体语言完整地念一遍儿歌，让幼儿跟着老师念

　　五、角色表演

　　（1）、请几位幼儿分角色表演，让幼儿确定自己扮演的是什么角色，根据儿歌的情节进行表演，没有参加的小朋友和老师一起念儿歌《孙悟空打妖怪》

　　（2）、重新找小朋友将游戏重复1—2遍，加深幼儿印象

　　六、结束部分：

　　小结：在《一个师傅三个徒弟》的音乐中让幼儿做自己喜欢的动作走出活动室。

大班教案篇6

　　活动目标：

　　1、让幼儿知道生活与学习中的“该让”与“不该让”

　　2、能表现出谦让行为，体验礼貌谦让的情感。

　　活动准备：

　　1、准备情境图片。

　　2、幼儿操作练习卡、笔若干。

　　活动过程：

　　一、故事解读

　　1、复习故事：小朋友，你们一定听过《孔融让梨》的故事，大家一起来跟着老师讲述一遍。

　　2、你同意孔融爸爸对他的表扬吗？为什么？

　　3、你平时吃东西的时候是怎样做的.？

　　4、你平时有没有与别人争抢过？为什么？

　　二、情境设疑

　　1、情境图片：乘车

　　（1）看图片中发生了什么事情？

　　（2）明明这个时候该不该让呢？为什么？

　　（3）教师介绍“弱势群体”的含义，还有那些人也是弱势群体呢？

　　2、情境图片：救人

　　（1）你觉得图片中发生了什么事情？

　　（2）明明应该谦让吗？为什么？

　　三、操作练习

　　1、教师简单介绍卡片的内容和做法。（提供幼儿生活中的情景6——8例）

　　2、幼儿进行操作练习，给卡片上的“该让”打“√”，“不该让”打“×”。

　　3、对幼儿的辨别情况给予统计。

　　4、教师展示部分幼儿的操作卡片，让幼儿来介绍。

　　5、巩固游戏：根据卡片上的“让与”不让“，让幼儿快速用”yes”或”no”来应答。

　　四、行为巩固

　　1、练习一：吃糖果。

　　2、练习二：跳绳比赛

　　3、练习三：超车

大班教案篇7

　　活动目标：

　　1、懂得自己长大了，应该学着关心和照顾弟弟妹妹。

　　2、以热情大方的态度帮助弟弟妹妹，萌发当大班小朋友的自豪感。

　　活动准备：制作小礼物的材料、笔、纸等。

　　活动过程：

　　1、讨论怎样当哥哥姐姐。

　　(1)、小朋友刚上幼儿园，我们怎样当哥哥姐姐去帮助弟弟妹妹呢?可以为他们做些什么?(带他们参观幼儿园，一块玩，帮他们穿衣服、叠被子等。)

　　(2)、遇到困难时怎么办?

　　2、制定帮助计划。幼儿以小组合作的形式制定帮助计划，用绘画的形式记录讨论结果，在全班交流。

　　3、实践活动。幼儿根据自己制定的计划开展与弟弟妹妹交朋友的活动，教师跟随幼儿，并提醒注意安全。

　　(1)、为刚入园的小朋友表演自己编排的节目，讲故事等。

　　(2)、我当小向导。带领弟弟妹妹参观幼儿园，引导他们辨认相应的标志，学习向工作人员问好。

　　(3)、我来帮助你，帮助小班小朋友学会根据标志取放物品等，叫小朋友入厕、盥洗的'方法。

　　(4)、一起做游戏，邀请小班小朋友共同开展游戏活动。

　　活动反思：

　　本次活动较好地完成了预定的教育目标。我在活动的组织中注重观察、引发大小幼儿之间的互动。但偏多考虑的还是大班幼儿，其实对于小班幼儿来说，他们在活动中的体验和收获也同样值得去挖掘和重视。因为是借班上课，我对孩子们的经验储备不是特别了解，同时大带小的活动也需要一定的经验储备，所以在活动现场孩子们还是有一些陌生感，但是孩子们的发展都是很不错的。