安全教案

安全教案模板 14篇

　　作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编收集整理的安全教案模板 ，希望对大家有所帮助。

　　安全教案模板 篇1

　　一、活动目标

　　1、知道冰上的危险，有危险的意识。

　　2、知道自救方法。

　　3、教会幼儿做个胆大的孩子。

　　4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。

　　二、活动预备

　　情形图片

　　三、活动进程

　　1、碰到险情不慌张：

　　一天，明明和涛涛在结了冰的河面上顽耍，忽然冰裂了，明明掉进了冰窟窿里。这可怎样办呢？

　　2、自救办法记心上：

　　假如不谨慎掉进了冰窟窿里，小朋友要记住：

　　（1）应大声呼救并往岸上爬。

　　（2）尽力把头探出水面，双手攀住大块的厚冰，努力不让自己沉下往。

　　（3）不要站在冰面上，应迅速爬到岸边，以防冰面再碎裂。

　　3、安全预防很重要冬天温度低，水面常常结冰。但有些时候冰冻得其实不结实，人走在上面很轻易掉进冰窟窿里。看一看，下面的小朋友做得对吗？

　　（1）在冰上有裂缝的河面上顽耍。

　　（2）在刚结冰不久的河面上滑冰。

　　4、大家快乐又健康知识小问答当你一个人的时候不谨慎掉进了冰窟窿里，你知道应当怎样自救吗？

　　（1）在水中挣扎。

　　（2）向岸上大声呼救。

　　（3）用力向岸上爬。

　　假如你选择了后两个答案，说明你是个会自救的好宝宝。

　　四、活动结束

　　1、评价

　　2、总结

　　教学反思

　　寒冷的冬天到了，为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征，从小做个有心人，我们实施了这一主题。本主题以冬天的.环境和冬天的人为核心加以组织的，选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系，并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

　　1、了解冬天、感受冬天

　　冬天具有明显的季节特征，但对于孩子来说，要他凭空说出冬天的特征似乎很难，他们最多说出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在课前我们先请家长利用休息天或离园时带孩子有意识的观察冬天感受冬天，然后我们老师再安排时间有目的的去观察。由于幼儿已经有了一定的了解和感性认识，大部分幼儿都有话可说了。在孩子们的观察中，老师死终是一个观察者和引导者。

　　2、了解冬天人们的衣服和御寒的工具

　　我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一点衣服，还要戴上帽子、手套，围上围巾，因为这样才不会冷，不会感冒，我们的皮肤不会生冻疮。至于怎样让自己热起来，不怕冷，也能说出一些道道来。为了让幼儿更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常识，我们课前准备了一些活动和实物如：要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、烤火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体。通过讲解和演示，让幼儿了解一些取暖工具和取暖方法。课后我们每天早晨在幼儿来园时带他们跑步，运动后，通过这些活动，孩子们就不会感到冷和惧怕冷了，同时也培养了幼儿不怕冷，勇敢、积极的好品质。

　　3、这节课虽然上完了，幼儿大部分能顺利完成目标，但在教学中对学生的说上还不够重视，如何参与活动抗拒寒冷，完成不够好。

　　安全教案模板 篇2

　　活动目标：

　　1、培育幼儿初步的自我爱护意识。

　　2、初步把握几种自救逃命的方法与技能，知道拨打火警电话119，提高自我爱护力量。

　　3、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何自我爱护。

　　活动预备：

　　1、一幼儿扮“火大王”。(头戴火头饰，身穿红衣服，披着红披肩)

　　2、蜡烛固定在瓶子里幼儿每人一根;玩具电话每人一部;湿手绢放于盆里。

　　3、幼儿操作材料：硬纸板、一瓶水若干、

　　4、课件;消防车的声音。

　　活动过程：

　　一、开头局部：

　　一幼儿扮“火大王”，引起幼儿兴趣，导入活动。

　　“我是火大王，我的本事可大了，我能烧坏房屋、烧坏树木，我谁也不怕，哈哈哈!”

　　二、根本局部：

　　1、放火灾课件，引导幼儿观看。

　　师：“小朋友，刚刚火大王说它那么厉害，咱们看看它有多厉害?”

　　2、引导幼儿分析、争论引起火灾的几种常见缘由。

　　师：“大火这么可怕，那火灾是怎样发生的?(幼儿争论)那我们应当怎样避开发生火灾呢?(幼儿争论)师简洁小结。

　　3、引导幼儿叙述自救的方法。

　　师：“假设，着大火了你会怎么办呢?(个别叙述、表演)

　　师小结几种自救方法：用湿毛巾掩住口鼻，弯腰逃命;大声呼救;假如衣服着火了，在地上打滚灭火;拨打119火警电话等。

　　4、教幼儿拨打火警电话。

　　师：“有的小朋友说拨打119火警电话，那应当怎样拨打火警电话呢?(请一幼儿上来演示)拨打火警电话时应先说，叔叔，你好!我叫什么，我家住在哪里?请幼儿练习拨打火警电话119。

　　放课件，出示消防队员灭火情景。(大家看，拨打火警电话后，消防叔叔准时赶到就把大火扑灭了。小朋友，你们现在都会拨打火警电话了，但咱们能不能任凭拨着玩呢?对，不能任凭拨打火警电话。

　　5、幼儿操作：小试验：将蜡烛熄灭。

　　师：“刚刚我们知道了发生大火时的一些自救的方法，那着小火时应怎么办呢?教师给每位小朋友预备了一根蜡烛，它就代表小火，教师还给大家预备了一些能灭火的材料，现在小朋友你自己选择一种方法快将火扑灭吧。大家都是用什么方法把火扑灭的呢?(请幼儿叙述)

　　教师小结：小朋友，小火就能引起大火，所以我们不能任凭玩火。

　　三、完毕局部：

　　出示着火图片和消防声音，让幼儿用湿毛巾掩住口鼻快出教室。

　　师：“假设，我们教室里着火了，浓烟滚滚，让我们逃出去吧!”

　　反思：

　　幼儿初步了解了消防安全学问。毛巾、折毛巾、捂住口鼻，听教师口令一个跟一个屈身靠墙逃离教室，到指定位置排好队，学会逃离技能。在活动开头之前，向幼儿介绍火灾、逃命方法，告知幼儿不用可怕，教师在。孩子们听懂了，在实际演习活动中，孩子们都能有序的跟教师一起逃离教室，排好队，表现的很好，通过这次活动，幼儿进一步了解了有关火灾的学问，初步知道了遇到火灾不能可怕，要用正确的方法逃离等。这不仅需要家长平常给幼儿灌输消防学问，教师也要加强对幼儿的消防安全学问，引导幼儿对消防的了解。

　　提高了幼儿的`自我爱护力量。在演习过程中，幼儿始终是处于一个“需爱护”的角色，通过种种仿真演习，让孩子处在一种类似于真实的情感中，感受着环境的恶劣，感受着状况的紧急，甚至是内心的可怕，但是，只有通过这种演习，才不至于孩子在真正遇到危急的过程中束手无策。

　　安全教案模板 篇3

　　活动目标：

　　1、知道在雪地上、冰面上要慢行，不去结冰的河面上、湖面上玩耍。

　　2、遇到危险是不慌乱，能用正确的方法自救、求救。

　　3、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、加强幼儿的安全意识。

　　活动准备：

　　1、多媒体教学资源：《可怕的冰窟窿》录音和图片;被大雪覆盖的'马路、结冰的路面等图片。

　　2、幼儿用书第38-----40页。

　　活动过程：

　　1、演示小实验，让幼儿认识的冰面易破裂，知道在冰面上玩耍的危险。

　　(1)演示实验“易碎的冰面”：教师事先冻好一盆水，让幼儿观察冰面，用手或其他物品按压或击打冰面，让幼儿观察冰面破裂的过程，(有条件的可带领幼儿直接到结冰的小水池边做本次试验)。

　　(2)引导幼儿讨论：如果到结冰的河面和湖面上玩耍会有什么样的危险?

　　(3)教师小结：结冰的水面看上去光滑结实，其实非常容易破裂。如果在结冰的河面或者是湖面上行走和玩耍就容易使冰面破裂，小朋友容易掉在水里，非常危险。

　　2、教师讲述故事：《可怕的冰窟窿》，引导幼儿了解自救、求救的方法。

　　(1)教师首先要完整的讲述一边故事。

　　(2)组织幼儿讨论：故事中的牛牛为什么会掉进冰窟窿?他是怎么得救的?冰面裂开后，豆豆是怎么做的?

　　(3)教师小结：当湖面、河面结冰时，小朋友们要记住不到冰面行走、玩耍。如果不小心走到冰面上，发现冰面出现裂痕，要立即卧倒，匍匐(爬着)前进或慢慢朝岸边滚动，同时要大声呼喊，争取在最短的时间内得到救援。

　　3、出示多媒体教学资源：被大雪覆盖的马路、结冰的路面等图片，引导幼儿观察讨论。

　　提问：冬天经常会下雪，路面会结冰，在这样的路面上怎样走才是安全的?

　　教师小结：在雪地或结冰的路面上行走要尽量穿防滑的鞋子;小心慢走，不追逐打闹;过马路更要紧拉大人的手，小心通过，防止摔伤，避免危险。

　　4、教师指导幼儿阅读幼儿用书第38-----40页《冬天路滑怎么走》，讨论并完成操作。

　　安全教案模板 篇4

　　活动目标：

　　1、知晓安全乘车的道理。

　　2、掌握一些必要的自我保护的方法。

　　3、加强幼儿的安全意识。

　　4、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

　　活动重点难点：

　　重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理。

　　难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的.行为。

　　活动准备：

　　情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。

　　活动过程：

　　一、引出问题

　　师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?

　　二、看情景表演并讨论

　　1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上

　　师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)

　　2、讨论

　　师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?

　　出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。

　　3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物

　　师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)

　　4、讨论

　　师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?

　　出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。

　　三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客

　　师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。

　　小朋友乘坐期间出难题。

　　1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧!

　　2、请他们选择正确的零食吃。

　　四、小结再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。

　　师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢?

　　车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。

　　五、延伸活动活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。

　　安全教案模板 篇5

　　安全教育是学校教育的重要组成部分，也是社会教育的重要内容。学校安全教育的目的是让学生掌握基本的安全知识和技能，提高安全防范意识，增强自我保护能力，减少事故发生，保障学生的身心健康。

　　一、安全教育的重要性

　　1.安全教育是学校教育的重要组成部分。安全教育是学校教育的重要组成部分，与课程教育、思想政治教育、体育锻炼等同等重要。

　　2.安全教育是社会教育的重要内容。安全教育不仅是学校教育的重要内容，也是社会教育的重要内容，是每个人都需要掌握的基本技能。

　　3.安全教育能够提高学生的安全意识。安全教育能够让学生了解到各种危险因素，提高安全意识，避免意外事故的发生。

　　4.安全教育能够增强学生的自我保护能力。安全教育能够让学生掌握基本的安全知识和技能，增强自我保护能力，提高自我保护意识。

　　二、安全教育的内容

　　1.交通安全教育。交通安全教育是学校安全教育的重要内容，包括交通规则、交通标志、交通信号等。

　　2.火灾安全教育。火灾安全教育是学校安全教育的重要内容，包括火灾的成因、预防火灾的方法、火灾逃生等。

　　3.水上安全教育。水上安全教育是学校安全教育的重要内容，包括游泳技巧、水上安全知识、水上救援等。

　　4.食品安全教育。食品安全教育是学校安全教育的重要内容，包括饮食卫生、食品安全知识、食品中毒的`预防等。

　　5.自然灾害安全教育。自然灾害安全教育是学校安全教育的重要内容，包括地震、洪水、台风等自然灾害的应对方法。

　　三、安全教育的方法

　　1.课堂教育。课堂教育是安全教育的重要形式，可以通过讲授知识、演示技能、讨论案例等方式进行。

　　2.实践教育。实践教育是安全教育的重要形式，可以通过组织实地考察、模拟演练、游戏等方式进行。

　　3.宣传教育。宣传教育是安全教育的重要形式，可以通过海报、广播、电视、网络等多种形式进行。

　　4.家庭教育。家庭教育是安全教育的重要形式，家长可以通过与孩子的交流、教育、引导等方式进行。

　　四、安全教育的实施

　　1.制定安全教育计划。学校应当制定安全教育计划，明确安全教育的内容、目标、方法、时间等。

　　2.配备安全教育设施。学校应当配备安全教育设施，如灭火器、急救箱、安全标志等。

　　3.加强师资队伍建设。学校应当加强安全教育师资队伍建设，提高教师的安全教育能力。

　　4.加强家校合作。学校应当加强家校合作，让家长了解学校的安全教育工作，与学校共同关注孩子的安全问题。

　　五、安全教育的评估

　　1.安全教育的评估要注重过程。安全教育的评估不仅要注重结果，更要注重过程，评估教育过程中的问题和不足，及时改进。

　　2.安全教育的评估要注重效果。安全教育的评估还要注重效果，评估学生的安全意识、安全知识掌握程度、安全技能掌握程度等。

　　3.安全教育的评估要注重反馈。安全教育的评估还要注重反馈，及时向学生和家长反馈评估结果，让学生和家长了解孩子的安全问题和进步。

　　六、结语

　　安全教育是学校教育的重要组成部分，也是社会教育的重要内容。学校应当制定安全教育计划，配备安全教育设施，加强师资队伍建设，加强家校合作，评估安全教育的效果。只有这样，才能让学生掌握基本的安全知识和技能，提高安全防范意识，增强自我保护能力，减少事故发生，保障学生的身心健康。

　　安全教案模板 篇6

　　活动目标：

　　1、知道公路上的一些交通设施和标志，如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。

　　2、能遵守“过公路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停，绿灯行”等交通规章，养成遵守交通规章的好习惯，增加交通安全意识。

　　3、感受与同伴一起嬉戏的欢乐。

　　4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的.力量。

　　5、培育幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

　　活动预备：

　　1、事先安排家长带孩子观看公路上的车、交通设施和标志等。

　　2、布置公路场景：红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道，方向盘若干。

　　3、小朋友过公路时不同表现的图4幅，语言磁带。

　　4、交通安全的课件。

　　活动过程：

　　1、情景导入，激发幼儿活动兴趣。

　　(1)教师：今日天气真好，我们开车去看爷爷奶奶好吗?

　　(2)幼儿拿好方向盘，做开车状。

　　2、做嬉戏“小司机开车”。

　　(1)幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车，嘀嘀嘀，开到东，开到西，红灯亮了停一停，绿灯亮了向行。

　　(2)边念儿歌，边做嬉戏“小司机开车”。

　　——教师(出示红绿灯标志)：看，这是什么?它告知我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开，黄灯亮了等一等，绿灯亮了向前开。)

　　——幼儿按红绿灯信号停车、开车。

　　——到停车场停车。

　　3、过人行横道线、

　　(1)教师：爷爷奶奶家在公路对面，怎么办?

　　(2)幼儿学念儿歌《过公路》小朋友，走走走，一走走到公路口。左看看，右瞧瞧，找准人行横道，快快走过斑马线。

　　(3)边念儿歌边过人行横道线。

　　4、向爷爷奶奶问好，告知爷爷奶奶自己是怎样来的。

　　5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——依据红绿灯标志开车)

　　5、延长活动：

　　(1)观看挂图，引导幼儿推断对错。

　　(2)观看有关交通事故的课件。

　　活动反思：

　　幼儿在活动过程中，心情比拟高，感到特殊新颖，由于他们是农村幼儿，他们对城市的交通规章了解较少。特殊在后面的嬉戏活动中，他们把刚学的交通法规得以运用，有很大的成就感，并且这些交通规章在他们心中已根深蒂固。

　　小百科：公路，是指供人或车马出行的宽敞平坦的道路、大路。多是由人修建，供人使用，主要目的是便利人类从事诸多的生产活动。

　　安全教案模板 篇7

　　教学目的：

　　1、教化学生要遵守交通规则。

2、使学生安全上学和放学。 教学过程：

　　一、导入

　　我们已经上三年级了，有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。出示课前提示：课前提示：

　　在上学放学路上肯定要遵守交通规则，形成自我爱护意识和安全意识，珍爱生命。 真正做到高兴奋兴上学，平安全安回家。

二、教授新课

　　1、要遵守交通规则

　　（1）同学们，你们都知道哪些交通规则？

　　（2）看来同学们知道的还不少，老师总结一些交通规则。

　　（3）齐背“红灯停、绿灯行”的`安全儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

　　（1）你们每天是怎么上学来的？有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗？

（2）师生共同总结坐车时应当留意的安全。

（3）分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

　　（1）我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规则，还要留意些什么呢？

　　（2）有的同学比较贪玩，望见街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对？为什么？

　　（3）为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

　　（4）假如家里没有人，也要在家的旁边等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

　　4、要远离高空危急物行走

　　（1）我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢？

　　（2）为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

　　为了我们的安全，我们肯定要远离危急，高兴奋兴上学来，平安全安回家去。

　　四、探讨：遇到交通事故，怎么办？。

1.受伤后，不要用不洁的物品捂伤口。

　　2.假如发生骨折，不要轻易移动位置，特殊是孩子颈椎骨折时更要留意。

　　3.不要试图将刺入孩子身体的物体拔出来。

4.刚好拨打120、122报警电话进行求助。

　　安全教案模板 篇8

　　活动目标：

　　1、帮忙小朋友了解火灾结人类带来的危害。

　　2、对幼儿进展用电、防火、燃气安全等教育，提高学生的安全意识，

　　3、学习着火时的急救措施，发觉火情准时扑救或报告。

　　活动重点：

　　对幼儿进展防火教育。

　　活动难点：

　　把握身上着火时的自救方法：

　　活动预备：

　　火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。

　　活动过程：

　　一、看录像或图片，让小朋友了解火灾给人类带来的灾难。

　　二、讨沦：火灾是怎么引起的？教育小朋友不玩火。

　　（一）、用电过程中需要留意哪些安全？不当的使用会导致什么后果？

　　小结：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上截断电源。

　　防范措施：

　　1、家里的插座、插头不能乱动。

　　2、全家外出时要切断家里的总电源。

　　3、不私自拆卸、修理电器。

　　4、使用和操作电器要留意不能有湿水。

　　5、一旦消失电器故障，马上截断电源。

　　（二）燃放烟花爆竹要留意哪些安全？

　　小结：依据国家规定燃放烟花爆竹。到正规商店购置烟花爆竹；在指定的场所燃放烟火爆竹；学生不能单独燃放；必需在大人的伴随下，由家长燃放；燃放时须远离火源，留意爱护好自身安全。

　　（三）煤气和明火的防火安全。

　　故事导入：【20xx年11月16日晚，袁媛像寻常一样在家里写作业，袁媛的妈妈搀扶着脚部受伤的爸爸走进浴室，袁媛写完作业后出来找妈妈连喊几声都没有听见应答，她来到浴室门口，听见里面传来“哗哗”的流水声，同时闻到一股煤气味，她赶快用力推开门，只见父母已双双昏倒在浴室的地上。面对此景，袁媛并没有慌乱，她想起课堂上所学的`紧急自救学问，根据了教师教授的方法，快速关上煤气阀门，翻开门窗，由于现场残存煤气，她担忧打电话可能引起爆炸，于是她拿起爸爸的手机，跑到外面打110、120报警后，还拨通了几个亲戚的电话求救。由于抢救准时，袁媛的父母最终从死亡线上被拉了回来。】这个故事警示我们，生活中我们应当把握一些安全自救的方法。这样才能够远离危急，欢乐的生活。但生活中有些人往往无视了这些问题，上演了一幕幕人间悲剧。争论：生活中我们应当如何使用燃气呢？

　　防范措施：

　　1、晚上睡觉前和外出时关闭煤气总开关。

　　2、白天家里有人时，保持厨房窗户翻开，使空气流通，预防煤气中毒。

　　3、使用燃气热水器时，要保持室内空气流通，翻开厨房窗户，关门厨房的房门，预防煤气中毒。

　　4、发生燃气中毒后应当快速关上煤气阀门，翻开门窗。

　　三、看图片争论

　　（1）当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办？（用水、沙、土灭火，打119火警电话报警，向外呼救，想方法逃出去……）

　　（2）当你衣服上着火了怎么办？（跳入水中，脱掉外衣，滚动等。）

　　四、教师小结：当发觉火情时，要准时扑救或打119火警电话报警；假如被火围困，要想方法逃出去；假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。

　　五、嬉戏“身上着火了””小朋友围坐一圈，一位小朋友手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当教师说“着火了”时，拿手绢的小朋友快速将手绢夹到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小朋友快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。嬉戏可反复进展。

　　活动延长：

　　1、向小朋友叙述因玩火造成火灾的实例。

　　2、学打火警电话“119”。

　　安全教案模板 篇9

　　活动目标：

　　1、遇到突发大事时，学生能准时快捷地撤离到安全地带。

　　2、学生熟识安全撤离路径，提高自我爱护力量，增加安全意识。

　　活动预备：

　　1、学生、家长和教师共同收集报刊、杂志、电视报道中有关紧急撤离的事例或图片。

　　2、班级紧急撤离图。

　　活动过程：

　　1、组织学生观看图片，让学生感知遇到突发大事给人们带来的危害（煤气泄漏、火灾等）。

　　提问：“假如遇到突发事情时怎么办？”引导学生说说自己的见识和感受。明白遇到突发大事不要慌，有秩序地撤离可以避开危害的发生。

　　2、出示班级撤离图，带学生观看并找出班级在紧急状况下撤离的路径和位置。

　　引导学生争论：为什么撤离时要走图中标注的路径？使学生了解图中标注的'撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道。

　　3、带学生观看撤离路径的条件（几层楼梯、弯道状况等），引导学生争论：怎样走，到达安全地带最快？启发学生叙述撤离方法和留意事项。如可以分成两队，沿楼梯两侧快速撤离；按挨次，不拥挤；听教师的指挥等。

　　4、熟识警报录音，组织学生“实战演习”。听到警报声音时，在教师的带着下，按图标路径快速撤离到户外安全地

　　带。如学生在撤离状况下消失拥挤、用时过长等状况，教师带学生查找缘由，再次演习，使学生把握正确、快捷的撤离方法。

　　安全教案模板 篇10

　　活动目标

　　1、通过真实的案例让幼儿懂得随便乱吃东西的危害性。

　　2、引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。

　　3、提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。

　　活动准备

　　真实案例《卡在喉咙里的五角星》；

　　图片：

　　1、老鼠、苍蝇叮咬过的食物。

　　2、过期的食物。

　　3、腐烂变质的食物。

　　4、假冒、劣质的食物。

　　5、没洗干净的；每组一小筐（内有图片如：幼儿一边走一边喝水；吃饭时在说笑；吃大量的雪糕；把铅笔放入口中等）

　　活动过程

　　一、真实案例《卡在气管里的五角星》（用讲故事的形式即可！可以告诉幼儿这是一个真实的故事。）

　　教师讲解：这是一个真实的故事：一天，5岁的龙龙突然咳嗽不停，而且有时喘不气来，晚上也睡不好觉。爸爸妈妈赶快带他到医院去检查，结果做很多的检查才判断是得了重感冒，果住院治疗了一个周，病情有所好转，便回家了，可是回到家后，龙龙又咳嗽不停，整天晚上睡不着觉，躺不下，又坐不下，可难受了。爸爸妈妈担心死了。着急的父母又搭车来到了离家很远的医院，最后经过一位有经验的.老医生的检查，这位医生从他喉咙的侧面取出了一个大大的铁制的五角星。医生说这个五角星卡在的地方，一般的检查很难发现，幸亏爸爸妈妈及时来到了这里，要不会有生命危险的。经过医生的精心治疗，龙龙的病终于好了。医生告诉龙龙说：“以后，一定不能把一些危险的东西放入口中。”

　　讲述完后提问：

　　1、这个故事的名称叫什么？

　　2、龙龙的身体好受吗？

　　3、一开始，医生检查出五角星了吗？为什么？

　　4、龙龙的爸爸、妈妈心里怎样？

　　5、最后，医生从他气管里取出了什么？为什么会这样？

　　6、医生对龙龙说了什么？

　　7、你还知道哪些东西特别危险，不能放入口中？

　　小结：当我在电视上看到这个真实的故事时，我的心里和龙龙的爸爸、妈妈一样着急，龙龙怎么能把那么大的五角星放入口中，幸亏医生爷爷的高招技术救了龙龙。希望所有的小朋友一定要记住这个教训，千万不能随便往嘴里乱放东西。

　　二、操作活动

　　1、请幼儿把小筐里认为做得不正确的图片挑出来，并说一说为什么。

　　例如：小朋友一边走一喝水，容易呛到。

　　2、师巡回观察幼儿引导幼儿互相讨论。

　　安全教案模板 篇11

　　活动设计：过年了，家里肯定会有许多好吃的鱼和肉，平常在幼儿园的鱼汤都是经过处理的，不须要孩子自己挑刺，可是，在家里就须要自己帮忙了，针对这一问题，我设计了本次活动，元月安全教案：我会吃鱼。教会孩子鱼和刺得分别。

　　一、活动目标：

　　1、让幼儿了解正确进餐的方法，初步学习吃鱼的正确方法。

　　2、理解词：“细嚼慢咽”。

　　二、活动打算：教学挂图《吃东西的时候》，操作卡片《吃东西的时候》（一）、（二）、（三）。

　　三、活动过程：

　　1、讲故事，让幼儿依据已有生活阅历想象小动物们发生事故的缘由。

　　（1）讲故事的前半段。熊猫妈妈的医院今日可忙了，刚送走了一位病人，又来了一歌猫妈妈带着小猫来了。见小猫难过的样子，熊猫医生关切地问：“小猫，你哪儿不舒适？”小猫指指喉咙说不出话来，熊猫医生拿起手电筒和压舌板对小猫说：“张开嘴，让我瞧瞧。”熊猫医生用压舌板压住小猫的舌头，打开手电筒一照，望见一根长长的鱼刺卡在了喉咙中间。熊猫医生刚要用镊子取出鱼刺，听见了小狗汪汪地叫着跑了过来，它不停地咳嗽，说是被骨头呛着了。熊猫医生抓紧帮助它们取出了卡在喉咙里的鱼刺和小骨头，教案《元月安全教案：我会吃鱼》。熊猫医生惊奇地问：“小猫、小狗，你们怎么会被鱼刺卡住，被骨头呛着呢？······”

　　（2）请幼儿看操作卡片（一）、(二)，提问，探讨：

1、小猫为什么会被鱼刺卡住？

　　2、谁来熊猫医院看病？

　　3、小狗为什么会被小骨头呛着呢？

　　（3）讲故事的后半部分。 ······猫妈妈说：“今日小羊过生日，它为好挚友们打算了很多它们喜爱吃的东西，挚友们特别兴奋，就一边吃一边唱呀，说呀，玩呀，结果被鱼刺卡住了，被小骨头呛着了。”熊猫医生对小猫、小狗说：“吃东西的时候要特殊当心，不能边吃边玩。吃到嘴里的东西要细嚼慢咽，不要焦急，记住了吧？”小猫、小狗记住了熊猫医生的话，又高兴奋兴地参与小羊的生日庆贺会了。帮助幼儿理解词语：细嚼慢咽。

　　2、了解安全进餐的方法，初步学习吃鱼吃蛋黄等的正确方法。

　　（1）请幼儿看挂图：熊猫医生提示小猫、小狗在吃东西时要留意什么？为什么？我们小挚友应当怎样做?怎样吃煮鸡蛋的蛋黄？小结：熊猫医生提示提示小猫、小狗在吃东西时不能边吃边说边玩，吃到嘴里的饭菜应细细地嚼烂，渐渐地咽下，不能焦急。假如边吃边玩或一口吃下蛋黄，简单被卡住或呛着。我们小挚友也应当这样做。

　　（2）老师：鱼是我们小挚友喜爱吃的食物，但是它的身上有很多鱼刺，怎样吃鱼就不会被鱼刺卡住呢？小结：在吃鱼的时候，要把能望见的'鱼刺先取出，然后吃进嘴里，当你感觉还有鱼刺时，要渐渐吐出。饭和鱼不混在一起吃，便于取出鱼刺。

　　（3）学习短小儿歌。吃鱼要留意，安全是第一，吃鱼不吃饭，吃饭不吃鱼。

　　四、活动总结：

　　老师总结幼儿今日的表现，表扬和激励幼儿在活动中表现主动的幼儿。让幼儿在观赏故事的同时，感受到其中的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得欢乐。安全教案 篇6

　　活动目标：

　　1、知晓安全乘车的道理

　　2、驾驭一些必要的自我爱护的方法重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理

　　难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为活动过程：

　　一、提出问题

　　——小挚友们坐过哪些车?那么乘车时要留意哪些安全问题呢?

　　二、感知探讨

　　老师出示反映有关儿童在乘车时担心全行为的图片，引起幼儿关注探讨。

　　——“大家看看，图片上的小挚友做的对不对?为什么?有什么危急?”

　　1、出示图片1 (把头伸出窗外)

2、出示图片2(把手伸出窗外)

　　3、出示图片3 (车开动时在车厢内走路)

4、出示图片4 (反向跪坐在车位上)

5、出示图片5 (坐在开动的车内吃带棒的食物)

6、出示图片6 (从车中往窗外吐痰或扔废物)

三、归纳总结

　　——“在乘车时，怎样做才是安全的呢”?

1、再次出示上述图片，让小挚友讲出正确的做法

2、组织幼儿探讨，激励幼儿想方法

四、延长活动

　　活动以后，老师可将图片贴在教室的墙上作为宣扬用。

　　安全教案模板 篇12

　　活动目标

　　1、知道森林防火的重要性，懂得护森林,保护环境，热爱自然。

　　2、让幼儿了解森林火灾发生的原因，以及森林火灾的危害。

　　3、学习森林防火安全知识，初步掌握基本自救逃生的方法及技能。

　　活动准备:

　　森林防火的课件、故事《森林着火了》

　　活动过程：

　　一、出示图片：

　　提问：

　　1、这是什么地方？（森林）

　　2、这么美丽的森林，我们应该怎样来保护它呢？

　　二、观看森林防火的课件，了解引起森林火灾的原因以及森林火灾的`危害。

　　（出示森林失火的图片）

　　提问：

　　1、看到图片你有什么感受？

　　2、你知道为什么会发生森林火灾?

　　3、森林火灾会引起哪些严重后果?引导幼儿用语言讲述自己看到的图片。

　　三、组织幼儿讨论山林火灾的防护，对幼儿进行护林防火安全知识教育。

　　1、怎样才不会引起山林火灾?

　　(1)清明节扫墓时，要特别注意在燃烧的香烛纸钱，防止火星吹到其它地方引起火灾。

　　(2)不能在山上点火、玩火。

　　(3)不能在山上把放烟花炮仗。

　　(4)不要私自在野外进行野炊、烧烤等活动，以防引发山火。

　　2、看见山林出现着火现象了，我们应该怎么做?

　　四、讲述故事《森林着火了》，激发孩子从小养成爱森林，爱自然的好习惯。

　　安全教案模板 篇13

　　教学目标：

　　1、让同学们知道冬春季节是流感发生的多发性季节病，熟悉流感的重要性，把握流感的主要病症；使学生了解流感有关学问并且有目的有针对性地进展科学防护。

　　2、明确流感可防可控可治的客观依据，消退慌张恐惊心理，提高学生自我爱护的意识

　　3、把握明确科学的防护措施，提高学生自我爱护的意识。

　　教学重点：熟悉流感的重要性，把握流感的.主要病症；使学生了解流感有关学问并且有目的有针对性地进展科学防护。

　　教学难点：把握明确科学的防护措施，提高学生自我爱护的意识。

　　教学过程：

　　一、导入新课：

　　小朋友们，你知道冬天为什么那么多同学会感冒咳嗽吗？

　　一、看一看，想一想（分析事例，强化观点）：

　　1、教师读“安全警示”中的故事（P21）。

　　2、引导学生想一想，说一说：冬春季节如何预防流感？

　　3、全班沟通。

　　4、教师补充小结。

　　三、说一说，记一记：（联系实际，区分是非，指导行为）

　　1、引导学生看图，读读“小博士”的话，说说你知道了什么。

　　2、指名读小博士的话，了解以下内容：（1）什么是流感？（2）流感是怎样传播的？（3）流感的主要病症是什么？（4）流感预防措施有哪些？

　　3、记一记小博士的话

　　四、总结全课，测一测：

　　1、小检测：争论回答下列问题小学生得了流感怎么办？

　　2、教师检查总结。

　　3、学生看拼音读“小贴士”。

　　安全教案模板 篇14

　　一、主题目标：

　　1、通过教学让幼儿感受热闹和开心的节日气氛，激发幼儿成长的自豪感和对生活热爱的情感。

　　2、教师、家长、幼儿一起布置节日的环境，培养幼儿积极参与集体教学的兴趣。

　　3、让幼儿体验人与人之间的真情，学习用恰当的方式表达对他人的祝福和关爱。

　　二、主题墙饰：

　　1、幼儿园布置整体节日环境，营造节日气氛。

　　2、班级张贴与主题相关的图片、幼儿作品等。

　　三、区角设置：

　　生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴；用福字、阿福、灯笼等装扮幼儿教学室，营造新年气氛，感受新年的快乐。

　　语言区：收集与主题相关的卡片，故事图片，讲述相关的故事。

　　美工区：准备皱纹纸、剪刀、糨糊、各色彩纸、水彩笔等供幼儿使用。

　　教学目标：

　　1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。

　　2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。

　　教学准备：

　　新旧挂历蜡笔、练习册人手一份

　　音乐“新年快乐”

　　教学过程：

　　一、导入教学

　　1、小朋友，你们知道今天是几月几日吗？

　　对了，再过几天，xx年就过完了，新的一年xx就要开始了。

　　2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）

　　对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。

　　3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。

　　二、引导幼儿讲述自己的愿望

　　1、（出示图画幼儿用书《冬季幻想曲》P25）新年到了，你觉得这几个小朋友在干什么呢？（请幼儿根据自己的想法自由猜一猜）

　　2、你们觉得这几个小朋友是在做，他们还在讲述自己的'新年愿望呢。小朋友，你们在新年开始的时候有什么心愿呢？

　　3、请幼儿讨论交流，并大胆说出自己的各种新年愿望。

　　4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们小朋友说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦！

　　三、把愿望画出来

　　1、相信每个小朋友都会有自己的新年愿望，刚才很多小朋友也说了自己的新年愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢？（请幼儿进行思考，并请部分幼儿简单讲述自己对绘画的构思）

　　2、现在老师为每个小朋友准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的新年愿望画在这个大心形中吧！

　　3、幼儿作画。

　　4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。

　　5、小结：愿望是小朋友的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。

　　四、讨论怎样过元旦

　　1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请幼儿讨论，并说说自己的想法）

　　2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。

　　五、在“新年快乐”音乐中自由舞蹈，感受新年欢乐气氛

　　1、新年就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“新年快乐”舞吧！

　　2、播放音乐，请幼儿自由舞蹈，并结束本次教学。

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