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自立自强主题班会教案
在学习中，大家或多或少都参加过一些主题班会吧？主题班会有鲜明的主题和明确的目的，既是对学生进行教育的活动形式，又是使学生得到锻炼的活动方式。一个好的主题班会是什么样的呢？以下是小编为大家整理的自立自强主题班会教案，欢迎大家分享。
自立自强主题班会教案1
课前准备：
一、教学目的及重难点：
（一）从教学类容的安排、初中学生的特点出发，讲具体教学目标定为：
1、了解自立自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自强的重要意义。
2、激发学生自立自强的热情，主动培养自强精神。
3、教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。
（二）教学重难点分析：
本课教学重在让学生理解自立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知自立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中石难点。
二、导入
开篇以“最美少年赵文龙”导入，在多媒体中插入他的'视频简介。从视频中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品质———————自立自强。
三、自立自强的涵义
1、首先了解“自强不息”这个词，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应该效法天，积极进取，永不停息。
2、什么是自立
自立意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活；意味着要靠自己的力量，创造生活。
3、什么是自强
自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
四、畅所欲言
2假设学校取消了班主任制度，晚自习没有班主任的监督管理，你该如何安排自己的学习
3、假如半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做
总结：我们要通过努力，使自己不依赖他人，成为学习和生活的主人。
五、自立自强的事例
1、携母求学的14岁少女。
2、海伦凯勒等。
总结：其实自立自强精神无处不在，当代中学生应该从中感悟许多，体会各中人物的内心世界，学会面对困难永不服输的气概与气魄，让我们的生活在他人的光耀下熠熠生辉，让我们的一生同样与众不同。
六、我来当编剧
七、设计“我的自立宣言”
设计我的自立宣言，展现我的青春风采。
八、教师总结
自立自强，是中华民族的传统美德，无论是在抗洪第一线，还是面对冰雪灾害，及汶川地震，中华民族都表现出一贯拥有的大无畏精神。从历代中华杰出人物中我们感悟到了他们无愧为当今楷模，为了实现自己的梦想，让我们放飞理想，展开双翅，遨游苍穹，在自立自强的感召中，让我们学会宽容、学会忍耐、学会做人、学会生存，成为不屈的中华少年，为祖国繁荣昌盛永不懈怠。后记：寄宿制学生一直在父母的呵护下长大，初离父母如婴儿断乳，在生活上和心理上会有许多的不适应，所以班会以“自立自强、青春飞扬”为主题，结合学生的实际情况，把握学生的心理，教育学生如何树立理想，懂得自立自强的道理，帮助学生克服因父母不在身边带来的重重困难，诸如生活自理、自我保护、自我控制，帮助学生学会如何克服自卑、孤独、落寞的心理。不仅从生活上、学习上给予关爱，更要从心理上给予抚慰和疏导，促进学生身心全面发展。
自立自强主题班会教案2
课前准备：
一、教学目的及重难点：
（一）从教学类容的安排、初中学生的特点出发，讲具体教学目标定为：
1、了解自立自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自强的重要意义。
2、激发学生自立自强的热情，主动培养自强精神。
3、教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。
（二）教学重难点分析：
本课教学重在让学生理解自立自强的涵义和精髓，从生活中的.多个角度感知自立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中石难点。
二、导入
开篇以零点乐队的歌曲《相信自己》导入，在多媒体中插入北京2022年奥运会开幕式的图片。从歌词与图片中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品质———————自立自强。
三、自立自强的涵义
1、首先了解“自强不息”这个词，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的，人应该效法天，积极进取，永不停息。
2、什么是自立
自立意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活；意味着要靠自己的力量，创造生活。
3、什么是自强
自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
四、现场调查
1、会自己洗衣做饭吗？
2、生病吊针会哭吗？
3、回家路上跌倒后会咋办？
4、在家帮父母做家务吗？
总结：这些日常生活中小事就发生在我们身边，俗话说“小事不小”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。通过现场调查，调动学生的积极性，让他们参与其中，发现自己存在的问题，从而体会到以后自己该怎么做、
自立自强主题班会教案3
课前准备：
一、教学目的及重难点：
（一）从教学类容的安排、初中学生的特点出发，讲具体教学目标定为：
1、了解自立自强是一种优秀的道德品质，让学生懂得自立自强的重要意义。
2、激发学生自立自强的热情，主动培养自强精神。
3、教育学生在生活中克服依赖心理，立志进取，坚韧磨练，养成自强的品质。
（二）教学重难点分析：
本课教学重在让学生理解自立自强的涵义和精髓，从生活中的多个角度感知自立自强的鲜活例子，体会无论大小事都需要我们有这种精神和毅力，对于如何将自立自强的这种精神落实到以后的学生和生活中石难点。
二、导入
开篇以“最美少年赵文龙”导入，在多媒体中插入他的视频简介。从视频中调动学生的激情，感受一种凡事总有苦难与波折，人生应当学会克服困难，人的一生都将离不开一种最珍贵的品质———————自立自强。
三、自立自强的涵义
1、首先了解“自强不息”这个词，出自《易经》：“天行健，君子以自强不息。”其意是天上的日月星辰是不分昼夜的'，人应该效法天，积极进取，永不停息。
2、什么是自立
自立意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的保护，独立生活；意味着要靠自己的力量，创造生活。
3、什么是自强
自强意味着自力更生、奋发图强；意味着在困难面前知难而进，顽强拼搏。
四、畅所欲言
1、假设学校取消了班主任制度，晚自习没有班主任的监督管理，你该如何安排自己的学习？
2、假如半夜时宿舍突然起火，而你又住在四楼，你会怎么做？
总结：我们要通过努力，使自己不依赖他人，成为学习和生活的主人。
五、自立自强的事例
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