中班语言诗歌水教案

中班语言诗歌水教案

　　在学习、工作、生活中，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。你知道什么样的诗歌才能算得上是好的诗歌吗？下面是小编整理的中班语言诗歌水教案，希望对大家有所帮助。

　　活动目标：

　　1、学念儿歌，理解儿歌的内容。

　　2、愿做力所能及的小事，感受长大的快乐。

　　3、念准：穿、擦、花、事等字音。

　　活动准备：

　　ppt课件、白纸、彩笔

　　配套课件：中班语言儿歌课件《别说我小》ppt课件

　　下载地址：

　　活动过程：

　　中班语言儿歌教案及反思《别说我小》含ppt课件

　　幼：说它小。

　　师：小明是怎么回答的?(引导幼儿说出儿歌，并逐句出示ppt，并依据ppt逐句示范朗诵;落实幼儿对穿、擦、花、事等字的发音。)

　　3、幼儿学念儿歌。

　　师：看来大家真的长大了，连声音也越来越响亮了，我要再仔细听听，谁念的又准确，又响亮。

　　师：老师请一个能干的小朋友来和我一起念。(多念几遍，一定要保证幼儿已经会看图念，已掌握句式，然后再仿编，)

　　三、仿编儿歌

　　1、教师用简笔画记录幼儿所说的事例。

　　师：请小朋友说说，自己还会干哪些事，我们一起来把它们编成儿歌好不好?谁来说说自己还会干什么?

　　幼：

　　2、鼓励幼儿仿编儿歌：xx你别说我小，我会xx。

　　师：谁来说一说?(说一句式)

　　引导幼儿规范语句，保持xx你别说我小，我会xx的句式。

　　3、带领幼儿将仿编儿歌完整念一遍

　　4、结束：请每个小朋友自己编一个句子，和儿歌一起讲给爸爸妈妈听。

　　附儿歌：《别说我小》

　　妈妈你别说我小，我会穿衣会洗脚。

　　爸爸你别说我小，我会擦桌把地扫，奶奶你别说我小，我会给花把水浇，我是中班的小朋友，会做的事情真不少。

　　教学反思：

　　1、仿编部分难度有点大，没有很好了解幼儿的现有水平，应在前期学说儿歌时准备充分，减小难度。

　　2、仿编部分的简笔画图示太小，应再稍大些;由于侧身在小黑板上比较难画，下次可以在画好后贴到黑板上。

　　3、整堂课教学环节清晰，关注幼儿已有经验与课程内容的联系。

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