中班教案9篇[推荐]
作为一名无私奉献的老师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家整理的中班教案9篇，希望对大家有所帮助。
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中班教案 篇1
活动目标：
1.幼儿感知7以内的数量，理解数字与数量的关系。
2.根据数字和图形标志匹配相同的图形。
3.知道做客的基本礼仪，体验做客的乐趣。
活动准备：
1.课件；
2.幼儿人手一盘鱼；
3.幼儿人手一个手环。
教学重点（难点）：
学习根据数字在操作板上贴相应数量的盛满小鱼的盘子，并且根据手环上的数字贴相应数量的.图形。
活动过程：
一、准备去做客。（复习7以内的数数）
1.交流做客的礼仪：
师：今天倪老师要带你们去猫妈妈家做客！你们一定很开心吧！那我们去做客要注意什么呢？（懂礼貌）什么是懂礼貌？看见猫妈妈要打招呼。那还要带些什么呢？（礼物）带什么礼物呢？（鱼)是呀，猫妈妈最喜欢吃鱼了。
2.准备礼物：
老师这里有很多盆小鱼呢！大家每个人来端一盆吧！每个人都端到了一盆鱼，大家数一数，你的盘子里有几条鱼？
幼儿讲述自己盆里的小鱼个数，并一起验证。
师：礼物准备好了，我们准备出发啦！（音乐：欢乐舞。教师带领着幼儿绕着教室走一圈）
二、去做客的路上。
1.出发前的准备。
师：在出发之前，老师可有个要求：你们一路上经过了哪些地方？看到了什么？
2.去的路上。
依次出示课件第二、第三、第四、第五、第六、第七、第八幅图：
教师随在着画面的变化提出不同的问题。
第二幅图：一座小桥
第三幅图：二座蘑菇亭第四幅图：草地上有三座房子
第五幅图：四朵花的花园第六幅图：池塘里有五只小鸭子第七幅图：草地上有六只长颈鹿第八幅图：树林里有七棵小树
3.小结：小朋友想一想，去猫妈妈家经过了哪些地方？出示相应图片。他们分别可以用什么数字来表示？请小朋友有一句完整的话来表示。
三、去家里做客。（理解数字的含义，会用数字表示物体的数量）
1.到达猫妈妈家师：猫妈妈家到了，出示课件第九幅图，并发出敲门的声音，并问：猫妈妈在家吗？
学习做客的礼仪：敲门，你好，欢迎你们来我家做客！
我们给你带礼物来了。
2.给猫妈妈送礼物：
师：我们给猫妈妈带来了这么多鱼，究竟该放在哪里呢？
猫妈妈说：“别急，我这里有好几个数字宝宝，你的盘子里有几条鱼就把盘子送到几的数字宝宝下面。小朋友你会送吗？好，现在先请女小朋友送，再请男小朋友送。”
一起验证一下。
3.猫妈妈也要送礼物给我们。
（1）提出要求：
师：猫妈妈说她收到了礼物非常高兴，也有礼物要送给小朋友们，他要给每一个小朋友送一个手环。但是猫妈妈非常忙，礼物只做了一半，剩下的要小朋友们自己动手做了，做对了，礼物就是你的了。
（2）老师示范做手环。那手环怎么做呢？让老师来告诉你们。出示手环，介绍材料。上面有什么呢？数字和图形。这是什么意思呢？4和三角形（就是要在手环上贴4个三角形。）
（3）幼儿操作：指导有困难的幼儿，提醒幼儿看清楚数字和几何图形。
（4）交流：我做了几个手环，数数有几个什么几何图形。
三、结束
师：时间很晚了，我们要准备回家了，和猫妈妈说再见吧！（音乐：欢乐舞）
中班教案 篇2
一、活动设计意图
早春三月万物复苏，鸟语花香，一派生机盎然的美丽景色。三月正是植树的好时节，结合3月12日植树节，可以向幼儿进行树木方面的有关知识教育。树木与我们人类有着密切的关系，对人类的贡献巨大，但是幼儿在此方面的知识储备不多，对树木的了解不够。如果只是说教性的教育幼儿爱护树木，收效不是很大。但是，如果幼儿清楚了树木对人类的关系，在现实生活中就会很自然的想到要保护树木，爱护树木，形成一种自觉的行为，这比单纯地说教要有效果。 通过树木与人类的关系，又引伸出环境保护问题。水土流失、森林砍伐，使人类赖以生存的资源迅速衰竭。应该让幼儿明白，环境的好坏会直接影响到整个人类的生活质量和生存发展。因此，保护环境是我们现在最重要、最迫切的问题。由此设计此活动。
二、活动目标
1．初步认识环境与人类生存的关系，教育幼儿爱护花草树木。
2．培养幼儿的环保意识和能力。
3．了解树木和人类的'关系。
三、重、难点分析
重点了解树木与人类生存的关系；难点是树立幼儿的环保意识，知道保护环境的重要性和迫切性。
四、活动准备：
沙尘暴纪录片一盘；树木作用幻灯片一组；树宝宝头饰一个。
五、活动过程：
（一）导入部分 观看纪录片，引出课题。
师：“今天，老师带来一张光盘，大家看里面介绍了一件什么事情？”，
提问：你刚刚看到了什么？沙尘暴是什么样子的？它给人们的生活带来什么不便？沙尘暴是怎么形成的？为什么会有沙暴尘？
（二）展开部分 介绍树木与人类的关系
出示树宝宝，以树宝宝的口吻询问幼儿：
小朋友你们知道我们树木对人类有哪些帮助吗？
结合幼儿回答情况，演示幻灯片。
如果地球上没有了我们会是什么样子的？
我们很愿意与你们做朋友，大家又应该怎样对待我们呢？
教育幼儿爱护树木，保护环境。
（三）结束部分 教育幼儿树立环保意识
人们不保护环境，会受到大自然的什么惩罚。
请幼儿讲一件自己亲眼所见或听说到的受到大自然惩罚的例子。
你打算怎样做一名保护环境的小卫士。
（四）延伸部分 欣赏儿歌《植树歌》
中班教案 篇3
活动目标：
1、不受物体大小和排列顺序的影响，初步感知5的守恒。
2、尝试用棋子在插板上插出不同的排列样式，发展想象力。
3、在游戏中养成良好的操作习惯和倾听习惯。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
5、引导幼儿对数字产生兴趣。
活动准备：
1、三只小猪的图片、15个蛋宝宝、一棵大树、小草若干堆。
2、教师演示板、幼儿插板。
活动过程：
一、思维训练：“圣诞老人躲闪”
1、讲解玩法：圣诞老人向上，请你拍拍手；向下，请你跺跺脚；向左，请你抬舌头；向右
请你拍拍肩；躲到背后，请你点点头。
2、幼儿游戏。
二、情境游戏，初步感知5的守恒。
1、故事导入，初步感知蛋的不同排列样式。
师：森林里的三只小猪看到这么好的天气也出来玩了。（教师讲述故事内容）
师：它们都说自己的蛋多，结果争吵起来！小朋友，你能告诉它们正确的答案吗？
2、幼儿观察、讨论蛋的不同排列样式，感知数的守恒。
师：谁来说说三只小猪到底捡到了多少蛋呢？为什么？
3、教师小结：
师：这下大家都明白了，这些蛋不管是大的、横着排的、竖着排的、还是堆在一起的，我们通过数一数的办法知道了它们都是一样多的，猪兄弟们每人都捡到了5个蛋。
三、借助演示板，进一步感知5的守恒。
1、出示各种不同的排列样式，充分观察。
师：我这里还有一些棋子宝宝，请你也来说说它们谁多谁少？
2、幼儿讨论、交流。
3、小结：大家用数一数的方法知道了，不管这些棋子怎么排、怎么变，它们的.数量始终都是一样的，都是5个。
四、幼儿操作，尝试插出不同的排列样式。
1、借助插板，按要求插出各种样式。
师：请大家轻轻从插板里取出5个红色的棋子，横着插一插。（再拿出5个黄棋子竖着插一插……）
2、经验交流、共享。
3、尝试用棋子插出各种不同的样式，体验成功。
师：请大家再拿出棋子插一插，看一看、比一比你还能插出几种不同的花样？
4、教师小结：虽然只有5个棋子，但是在大家的积极动脑下可以插出许多种不同花样，我发现小朋友们可真能干！
五、游戏：马兰花
师：我们一起来玩一个游戏“马兰花”，要听清楚我的要求哦！
教学反思
通过本堂课的学习，大部分孩子能在游戏中掌握5的守恒，能用5以内的数字表示不同形状、颜色，但数量相同的事物；其中的拼图游戏不仅锻炼了孩子的协作配合能力，还能激发幼儿的创新思维能力。但是这种活动方案容易造成老师只注意整体，从而忽视了孩子的个性化发展。
中班教案 篇4
中班社会：合作快乐多
一、活动目标：
1. 初步理解合作的意义，激发幼儿的合作意识。
2. 学会与同伴合作，体验合作的快乐。
二、活动准备：
1.纸盒盖子若干。
2.视频《合作力量大》。
3.音乐《网小鱼》。
三、活动过程：
1、通过观看视频《小蚂蚁抬面包》，让幼儿懂得合作的意义。
（1）教师：今天老师给大家带来了一段好看的动画片，我们一起来看看吧。
（2）播放第一段视频，教师提问：你在动画片里看到了什么？蚂蚁是怎么抬走了面包的？当第一只蚂蚁抬不动时，她想到了什么办法？
教师小结：一个人办不到的事情，可以找人合作完成，就会把事情办好。
（3）播放第二段视频《合作真轻松》，教师提问：这段动画片里讲了什么事情？小动物一个人抬箱子时感觉怎么样？（很累很慢）后来他们怎么做的？
教师小结：一个人搬东西时感觉很累很沉，可是通过两个人合作一起搬时，就会把事情做的又快又好，而且心里感觉很开心！
2、通过合作搬桌椅，激发幼儿的合作意识。
（1）教师：今天老师要和你们玩一个游戏。可是这些桌子会影响我们的游戏，怎么办呀？
请一个小朋友上来搬，搬不动，再请一个小伙伴来帮忙一起搬，（教师安排好位置）两个人一起搬太累了，怎么办呢？大家一起来搬。
教师：让我来把你们的椅子也放到旁边去吧。可是老师一个人搬太慢了呀，怎么办呢？请小朋友一起来搬椅子。
（2）教师：我们通过合作，很快就把游戏的场地变大了。现在，让我们一起来玩游戏吧。
3、通过“小鱼找家”的游戏，让幼儿体验合作的快乐。
教师：你们看（教师指着地上的一个纸盒），这是小鱼的家。当音乐响起，我们可以在大海里快乐地游泳；音乐停的时候，要很快找到1个好朋友同时回到家里（教师边讲解边找1位幼儿示范站在盒子上）。
（1)教师按2人一个的比例在场地内铺设纸盒。
（2) 教师和幼儿一同游戏，在音乐结束后，寻找在家里的`好朋友。并让他们介绍自己是怎样站在纸盒上的。
（3）重复游戏，交换游戏伙伴。
教师：让我们听音乐交换朋友再来一次吧。
（4)提高游戏难度，增加游戏的趣味性。
教师：现在我们要增加游戏难度，看看1个家里能不能同时有3个人。
请站得稳的幼儿介绍自己合作的方法。
教师：我们一起来看看他们是怎么站到纸盒上的吧（紧紧地抱在一起，一只脚可以翘起来）。
4、结束活动。
让我们去找更多的朋友一起来玩游戏吧！（教师带领幼儿拿好纸盒离开活动室）
中班教案 篇5
教育目标：1、运用线条、图形、色彩的混合运用装饰鱼鳞。
2、在操作过程中巩固学习汉字：线条、波浪线、图形、曲线、弹簧线、波浪线螺旋线、虚线、折线、三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形、花形。
3、体验合作成功的快乐。
重点：能运用线条、图形、色彩的混合运用装饰鱼鳞。
教育准备：1、有关的线条、图形。
2、头饰：美人鱼、小绿鱼、小黄鱼、小红鱼。
3、美人鱼需要的三片示范性的鱼鳞。
4、排练好情景表演：《小鱼的生日》、音乐磁带。
5、范画整体鱼一条、幼儿人手一片鱼鳞，蜡笔、黑色水彩笔人手一份。
教育过程：
一、情景导入
“小朋友，让我们一起来做小鱼游进大海去看看好吗？”
听音乐做小鱼游入活动室。
二、边讲故事边看情景表演《小鱼的生日》引起幼儿兴趣并出示鱼鳞范例。
情景表演：大海里住着一条美丽的大鱼，有一天黄色的'鱼游来了，它说：“我要是有漂亮的鱼鳞该多好呀！”美丽的大鱼答应了小黄鱼的要求。（教师把大鱼身上的鱼鳞给了黄鱼，黄鱼因此而变的美丽，小黄鱼开心的游走了。）这时小红鱼游来了┅┅。这时小绿鱼游来了，它皱着眉头。
美丽的鱼鳞用完了，不美丽了，小黄鱼、小绿鱼
、小红鱼假装在商量“……”一齐声说：“我们也要帮助大鱼，请小朋友也来帮助我们设计鱼鳞好吗？”
三、讲解鱼鳞设计的方法
1、引导幼儿观察鱼鳞上有哪些图形线条。幼儿边讲老师边出示有关的线条、图形。引导幼儿了解美人鱼的鱼鳞为什么会这样美，美在什么地方。
2、鱼鳞漂亮在那里？有那些线条、图形、颜色怎样？请
幼儿讲讲鱼鳞，让幼儿找出规律。老师小结。
3、教师范画各种线条、图形以及颜色的运用。
设计前要求：先想好用什么线条、什么图形，画好要鲜艳的颜色，涂色要均匀，向一个方向涂，看谁设计得鱼鳞最漂亮。
4、幼儿设计鱼鳞、老师巡视指导，同时提出设计鱼鳞的要求。鼓励幼儿大胆设计。
四、活动评价
（1）评价别人作品。
（2）评价自己作品。
（3）看看哪一片鱼鳞最美丽，美在什么地方？哪一片鱼鳞什么地方不好，为什么？
五、活动结束
听音乐《小鱼游》做小鱼游出活动室。
中班教案 篇6
活动目标：
1、模仿狮子捕猎的动作，练习双脚立定跳远的能力。
2、不轻易放弃，不怕困难，体验胜利的乐趣。
3、培养幼儿团结合作的观念。
4、能根据指令做相应的动作。
活动重难点：
学习游戏，并练习双脚立定跳远的能力。
正确掌握立定跳远的动作要领。
活动准备：
场地准备、树木教具、长凳子、套圈、猎物的替代物(各种小动物)、箩筐若干个、欢快音乐
活动过程：
1、热身准备
(1)今天我们一起来当狮子，你们来当狮子宝宝。(引入主题，激发幼儿兴趣)。天亮了，宝宝们都醒来了，我们伸伸懒腰，张开我们的手指活动一下，摆动我们的手臂，转转我们的小脑袋，张望四周看看，扭动我们的小尾巴，上下跳跳，动动我们的小脚(抓猎物的时候要反应快)。
(2)现在我们肚子饿了要去寻找食物，但是我们出发之前，妈妈要告诉你们，等会要经过独木桥，穿越树林、钻过山洞，所以你们一定要跟紧，注意安全。
2、游戏狮子捕猎
(1)狮子们刚才我们经过了那么多的地方，在路途中发现有很多猎物，哇!我们有好多的猎物吃了。可是你们看前面有条河，所以我们先来学习跳跃的本领。教师示范动作(两脚并陇，用力蹬地跳起，前脚掌轻轻落地，保持平衡)。个别幼儿示范-幼儿分组练习(根据不同程度设计宽度)
(2)那狮子是怎样捕猎的，谁来做做看(引导幼儿个别尝试)不过我们出发之前，妈妈告诉你们怎样能更好的捕捉猎物，当你发现有猎物在前方的.时候，先别着急，先悄悄的慢慢的靠近它，等它不注意的时候，跳过这条河流，然后伸出爪子就马上抓住它，再赶紧跳过河流跑回来放到猎物匡里。(教师示范动作，幼儿跟学)好!那我们学好了本领就要出发咯!
(3)游戏第二遍(扩宽河流的宽度，增加难度)根据幼儿在游戏中出现的问题，请做错的小朋友出来示范并改正，请做正确的幼儿示范，再次梳理动作要点。
(4)游戏第三遍3、放松活动，庆祝胜利哇!我们抓住了猎人家里的好多猎物开心么?那我们好好庆祝一下吧!(播放欢快的音乐)好，孩子们那我们把这些猎物都搬到家里去吧!
小百科：狮子体型大，躯体均匀，四肢中长，趾行性。头大而圆，吻部较短，视、听、嗅觉均很发达。
中班教案 篇7
设计意图：
进入中班后，我们的孩子基本动作更为灵活，他们不仅能够自如地进行跑、跳、爬等动作，还敢于尝试、探索各种动作。
"指南"强调，可以充分利用自然环境中的各种因素，进行锻炼，开展各种富有野趣的活动，在这种理念的支配下，我们经常就地取材，挖掘孩子们生活中感兴趣的材料开展了许多富有野趣的、富有挑战性的体育活动。如玩椅子、玩桌子、玩轮胎等，使孩子们的运动有了很大的提高，积累了运动经验，个性品质得到了培养。
活动目标：
⒈通过玩长凳，发展幼儿的运动技能及灵敏性、平衡性。
⒉幼儿能积极主动地参与锻炼，幼儿之间相互合作、帮助。
⒊培养幼儿勇敢大胆的良好品质及对运动的兴趣。
活动准备：木制长凳若干，海绵垫二块，小方凳若干，录音机、磁带活动过程：
一、热身运动师：小朋友，让我们跟着音乐，一起运动运运动吧!
二、自由探索
1、师：你们看，老师带来了什么?(长凳)平时长凳是用来坐的， 今天，我们要用长凳玩各种有趣的活动，你们想不想玩?
2、带领幼儿一起玩长凳。先商量一下，你们准备怎么玩?(俩俩结伴，商量讨论)(幼儿第一探索)
3、交流玩法：刚才，我看到小朋友们都很动脑筋，想出了很多玩法，请你把你的'玩法介绍给大家。(学习各种玩法：钻地道、钻双层地道、过轨道)过渡：老师刚才看到小朋友的本领都很大，所以还想大家学一个过桥的本领。
三、过桥游戏(师生共同搭起三座桥：独木桥、双木桥、分开的双木桥)
1、老师介绍三座桥并请小朋友说出哪座桥最难走，然后进行示范。
2、请一名幼儿示范。
3、师：请小朋友想一想，你能走哪一座桥?你愿意走哪座桥?
4、请几名幼儿先尝试走过高桥，给其他幼儿做个榜样。
5、请能力强的幼儿尝试过更高的桥，激起幼儿下次活动的愿望。
四、放松运动跟着音乐做放松动作。
中班教案 篇8
活动目标：
1、 引导幼儿围绕话题谈话，大胆发言。
2、 培养幼儿活泼开朗的性格。
3、 能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5、 发展幼儿思维和口语表达能力。
活动过程：
1、 引出话题
小朋友，你们的春节是在哪里过的？开不开心？有哪些有趣的事讲给大家听，好吗？
2、 鼓励幼儿到前面来讲，带相片的讲述相片的内容也行。
3、 请老师讲讲：新年的趣事
4、 交流过年拜年的祝福语：新年好！恭喜发财！祝身体健康！ 等等。
5、 小结：把开心的.事讲给大家听，是让大家也开心！快乐！
活动反思：
发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及 思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。
中班教案 篇9
活动目标：
1、通过看看猜猜讲讲了解生日的含义，感受生日的快乐。
2、引导孩子乐意在集体面前大声的说话。
3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的'见解。
活动准备：
照片，鸡蛋、小鸡手偶、蛋糕、蜡烛、垃圾桶、生日歌曲，礼物
活动重点：
了解生日的含义，感受生日的快乐。
活动过程：
一、白板展示一组照片，有妈妈怀孕，有宝宝刚出生，有慢慢长大的照片。
1、这是谁的妈妈？这是谁呀？、
2、今天呀，还有一个宝宝要过生日呢！
二、出示角色，了解生日。
1、出示蛋，这是什么？怎么样的蛋？（圆溜溜）
2、蛋里面会住着谁呢？
3、教师清念儿歌。
4、出示小鸡，是什么宝宝啊？相互问好
5、今天小鸡从蛋里面生出来，今天是小鸡的什么日子？
三、欢渡生日，感受快乐。
1、今天是谁的生日啊？
2、我们怎样来给它们过生日？、
3、点蜡烛，唱生日歌,送礼物，分享生日的快乐。
附儿歌：一个蛋呀圆溜溜，
里面藏着什么宝宝？
请你请你猜猜看，
今天它要出来了。
嘿黝！嘿黝！嘿黝！
活动反思：
这堂课我自认为其实上的挺不错的，那天正好是我的一个宝贝过生日，因为家长提前告知过我们，所以我特意把那堂课和他的生日放在一起，孩子们基本了解了生日的含义，也初步学会了对小朋友说：“生日快乐”，在歌曲结束后，我还送给宝贝小礼物，告诉孩子们可以自己动手给好朋友制作礼物，在第二天的美工课后，我就发现有两个孩子把自己的泥塑作品送给了骄阳小朋友，让我很欣慰。
我觉得不足的一点是，有点把这个蛋生动物和宝贝的出生搞混，因为好几个宝贝都自豪的告诉妈妈自己也是从蛋里孵出来的，这点是我考虑不周造成的。
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