幼儿体育游戏教案

时间:2024-02-16 08:00:11 教案 我要投稿

幼儿体育游戏教案

  作为一名默默奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。我们应该怎么写教案呢?以下是小编为大家收集的幼儿体育游戏教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿体育游戏教案

  幼儿体育游戏教案 篇1

  活动名称:体育游戏《蚂蚁找食物》

  活动目标:

  1.掌握手脚着地钻爬的动作要领。

  2.能灵敏、协调地钻和手脚着地屈膝爬。

  3.体验钻爬的乐趣,萌发爱惜粮食的情感。

  4.让孩子们认识到,跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的,跟同伴合作会得到更多的帮助,更多的乐趣。

  5.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.垫子,拱形门、独木桥、蚕豆,蚂蚁妈妈及蚂蚁宝宝头饰。

  2.准备活动及放松活动的音乐。

  活动过程:

  一、谈话导入,激发兴趣。

  蚂蚁宝宝们,现在是什么天气了?(秋天)天气越来越冷了,我们蚂蚁需要做什么了?对,储存足够的食物准备过冬。今天妈妈就要带着宝宝们到那片山上找食物,然后运回我们的`家。可是找食物的路可不容易走,会遇到很多障碍。我们在出发前一定要做好准备。

  二、幼儿在音乐伴奏下做热身活动。

  学青蛙跳、用胳膊学大象的长鼻子、学狗熊走路、活动手腕脚腕、转转腰、高抬腿等,充分将孩子的关节活动开。

  三、教师讲解游戏规则,幼儿进行游戏。

  孩子们,你们看我们首先要越过草地,然后过独木桥,还要过山洞过小山丘,最后才能找到我们需要的食物。

  1.提问:我们要怎样过草地?(爬,一定要手脚着地屈膝爬)。怎样过独木桥?(走,)怎样过山洞?(钻)怎样过小山丘?(跳)教师演示。

  2.要求每只小蚂蚁每次只能领1粒豆子回家。教师指导,幼儿进行游戏。

  教师小结:小蚂蚁们在草地时要注意双手伏地,用腿的膝盖向前爬行,在过独木桥时,为了保持身体的平衡,我们小朋友可已将双手伸开,帮助身体找平衡。

  3、引导幼儿交流探索多种钻的方式。

  第一遍游戏结束后,教师重点引导幼儿交流多种钻的方式,如正面钻、侧面钻,请个别小朋友演示,鼓励大胆表现,爱动脑筋的小朋友。然后让每个小朋友都做一做。

  四、小组进行竞赛刚才我们一起找到了许多的食物,可是还不够,还需要小蚂蚁们继续努力找到更多的食物。你们能做到吗?这一次我们比一比男小朋友找的多还是女小朋友找的多怎么样?

  1.男女分组进行比赛,看哪个组的小蚂蚁搬的食物最多。

  2.萌发幼儿爱惜粮食的情感。

  五、放松结束活动。

  刚才我们找到了这么多的食物,冬天就不会挨饿了,真是太好了。终于可以放松一下了,我们听着音乐一起来放松放松吧。(小朋友可以互相捶捶后背,坐在垫子上捶捶腿,捞面条稳定呼吸,学习面条软软的样子,小树叶飘落的样子等)

  活动延伸:

  教育幼儿在吃饭时不要浪费,不能挑食。

  教学反思:

  幼儿膝盖悬空爬行前进发展了孩子身体的协调能力,我们根据孩子的能力强弱在强进的过程中设计了两段距离,平地上的爬行和海绵垫子上的爬行。海绵垫子上需要更加用力,让孩子们的能力在不同程度上都得到适当的提升和锻炼。双脚着地向前爬,幼儿双脚双腿蹬直用力,胳膊也用力支撑,四肢的力量和身体四肢的协调性得到了很好地锻炼。也都体现并符合《3-6岁儿童学习与发展指南》。每个孩子都能够积极参与游戏,大部分孩子完成的很好

  幼儿体育游戏教案 篇2

  活动目标

  1.激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养幼儿遵守规则的习惯。

  2.提高幼儿解决问题的能力,发展平衡力和动作的灵活性。

  3.指导幼儿练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替前进。

  活动准备

  1.音乐:《在美丽的蓝色的多瑙河畔》

  2.每人2块塑胶垫。

  活动进程

  一、导入

  以郊游形式引入课题,激发活动兴趣。

  做准备活动,活动幼儿身体各个部位。

  二、展开

  1.引发幼儿探索过小河的方法。

  (1)幼儿讨论过小河的方法。

  根据生活经验讨论讲述。

  (2)提出条件,尝试探索在现有条件下过河的方法。

  只有两块砖的时候,你怎样过河才不会把鞋踩湿呢?

  幼儿尝试,教师观察。

  (3)请个别幼儿示范过河方法,比较多种方法的.优缺点。

  2.练习过小河的方法,掌握双脚在有间隔的物体上交替前进的方法。

  (1)幼儿自由练习。

  怎样才会有快又稳?(侧身移砖)

  (2)请过河快的幼儿进行示范,引导幼儿发现奥秘:

  侧身、间隔适合自己迈步的最大距离。

  (3)集体比赛的形式练习交替移动。

  3.游戏过小河

  介绍游戏名称

  讲解游戏玩法和规则

  幼儿在音乐声中,有趣的进行游戏。

  三、结束

  1.席地而坐做放松活动,拍肩、捶腿。

  2.教师讲评活动。

  幼儿体育游戏教案 篇3

  活动目标:

  1、培养幼儿听信号做动作的能力。

  2、引导幼儿在愉快的游戏中感知上下、前后、里外等空间方位。

  3、在游戏中体验成功的快乐。

  活动准备:

  1、每人一块小手帕。

  2、大灰狼头饰一个。

  3、音乐带和录音机、铃鼓一面。

  活动过程:

  1、引起兴趣。

  师:“今天妈妈要带小鸡宝宝们去草地上玩。”鸡妈妈带领小鸡到“草地”上。

  师:我们来和小手帕一起来跳个舞吧。妈妈带小鸡做各种运动(弯弯腰,踢踢腿,伸伸臂,蹦蹦跳,把手帕丢一丢等)

  2、游戏:我的小手帕不见了。

  (1)教师:我的小鸡宝宝都是最聪明最能干的,现在妈妈要来考考你们,看看谁的耳朵最最灵,妈妈拍铃鼓,小鸡听鼓声跑步。鼓声快,就快快跑;鼓声慢,就慢慢跑;等妈妈的鼓声一停,你们就赶快把自己的小手帕藏在身体的任何地方,最好让妈妈找不到。

  2)幼儿游戏,教师根据游戏情况请个别幼儿说说小方巾藏在哪里?(藏在袖子里,藏在衣服里,藏在背后,藏在屁股下等)

  3)讨论:有两只小鸡同样把小手帕藏在袖子里,为什么一个的手帕被我发现,一个没有被我发现呢?(因为他把手帕变小了)

  4)用什么办法可以把小手帕变小?(把小方手帕团或折小)

  (5)幼儿第二次游戏,教师鼓励幼儿积极创造,想出与众不同的'藏法。

  3、游戏:小鸡和大灰狼。

  (1)玩了这么久,肚子都饿了,我们去找点食物吧!不过,我们要小心不要被大灰狼发现。如果听到“狼来了”的声音,就马上躲在小手帕下面不动,要不就会被大灰狼抓住。

  (2)配班老师扮演“大灰狼”蹲在一角,幼儿听音乐学小鸡走、找食物等动作。当听到“狼来了”的声音时,“小鸡”马上用方巾把自己盖住,或蹲或站或趴。这时“狼”来了,它边检查边说:“真想找小鸡当点心呀!咦,这儿怎么都是五颜六色的花呀!看来今天又要饿肚子了。”狼没有找到小鸡,就离开了。

  4、结束活动:大灰狼走了,小鸡宝宝出来吧。今天玩的真开心呀,小鸡宝宝和妈妈回家吧。

  幼儿体育游戏教案 篇4

  【活动目标】

  1、探索报纸能怎样玩。

  2、让幼儿学会踮着脚尖走路,保持平衡,使幼儿学会踮着脚尖跑步。

  3、体验在玩报纸的过程中带来的乐趣。

  4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

  5、发展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。

  【活动过程】

  一、热身运动。(音乐:春天花花幼稚园)

  每位幼儿发一张报纸,师幼坐在报纸上做热身活动

  二、探索报纸的玩法

  教师提问:报纸是用来做什么的?报纸可以和我们怎么玩?

  三、游戏:报纸小路

  1、用报纸铺路:踮脚尖走路,在报纸上练习小跑步。

  (提炼把报纸放在脚下走的幼儿,请这名幼儿示范)

  师:(个别示范)瞧,XX宝贝是把报纸放在脚下,踮起脚尖向前走的,我们一起来学一学。

  (全体单独练习)全体都有,把报纸放在地上,脚轻轻地踩上去,踮起脚尖,向前走。

  2、再次规范练习踮脚尖保持平衡走。

  (师可以在走的时候故意走不稳,东倒西歪的)提问:踮着脚尖走走不稳,怎么办呢?(幼儿想办法)引导幼儿做出双手侧平举来帮助我们身体保持平衡。

  3、报纸铺路。我们大家都练好了本领,现在把脚下的报纸拿起来一张接一张铺成两条小路吧。我们在用我们的本领——踮起脚尖通过吧,看那组通过的速度最快。

  4、评价并总结经验

  四、游戏:我跟报纸做游戏

  1、把报纸顶在头上(讲规则,做示范)

  2、听口令做动作

  规则:

  (1)当听到一声口哨时,先把报纸轻轻地放在我们的头顶上,让我们的身体保持平衡,再踮起脚尖,向前走。

  (2)向前行走时,当听到两声口哨时就停下来,双手捉住报纸,快速向前跑,绕过障碍物,跑回队伍后面。

  3、分成两组比赛。

  比赛看哪组最先完成。

  结束活动:

  1、评价幼儿。

  2、放松。

  课后反思:

  本次活动我尝试从发展幼儿的智力着手,在活动中主要体现幼儿在游戏中的“一物多玩”,以报纸来作为本次活动的主要道具,也是从废物利用,环保这方面出发,挖掘报纸的体育游戏价值,以报纸为媒介,训练幼儿跑、单脚跳的能力及腿部肌肉群的力量。

  活动中每个幼儿都很乐于去参与,兴趣都很高昂,也很配合我,因为所有的活动都是本着幼儿为主体的.思想,所以幼儿的积极性调动起来这也是很重要的,幼儿有兴趣,我们就有将活动继续开展下去的意图,如果只由老师讲述那就显得有些单板。尤其是在请幼儿比赛单脚跳,由于难度的逐渐加深,幼儿的兴趣也在逐步提高,积极性也很高,这是相对比较成功的一环节。

  由于报纸的分量很轻,风轻轻一吹就可能导致报纸被吹散,所以,活动中在我请小朋友游戏的时候,很多小朋友的报纸被吹走,有些只顾着去追逐报纸而分散了注意力,这时我灵机一动,说:“孩子们,起风了,下雨了,把你们的报纸当成雨伞,遮在头上回到圆点上”。这时小朋友的注意力一下就集中了,克服了一些突发性的问题。

  兴趣是最好的老师,在本次的活动中,培养了幼儿对体育活动的乐趣,也锻炼了幼儿在体育游戏中的体能。体育游戏对幼儿各方面的成长都有较好的帮助,老师应该多给孩子游戏的机会来提高幼儿的各项机能。

  幼儿体育游戏教案 篇5

  我发现幼儿走、跳轮胎的机会少了,幼儿的走、跳的能力和胆量不如从前。正是秋天的季节,结合幼儿对秋天的认识,为加深幼儿对秋天的认识,增加幼儿的兴趣,设计摘果子的游戏,锻炼幼儿的基本动作,培养幼儿的合作和相互谦让的能力。

  活动目标

  1、锻炼幼儿的基本动作:走、跳、钻。

  2、培养幼儿的合作能力,懂得相互谦让。

  3、加深幼儿对秋天的认识。

  活动准备

  呼啦圈轮胎棉包树叶

  活动过程

  1、音乐《小飞机》

  开飞机走过呼啦圈和轮胎,让幼儿练习走的动作。飞机降落在圆点上为停机地点。然后圆点为果树,幼儿一人一棵果树,开始摘果子。

  2、音乐《摘果子》

  随着音乐,幼儿做摘果子的模仿动作,让幼儿身体得到放松和准备。

  3、幼儿模仿小松鼠,跳过呼啦圈和轮胎练习跳的动作。

  幼儿园小班体育游戏教案:小动物找家

  指导要点:

  1、利用有趣的儿歌,是幼儿在听清教师的口令后,由简单到难地发展幼儿的走、跑、跳的基本动作。

  2、本次活动中,要注意安全,养成一定的良好的行为习惯:不相互推闪、不拥挤等。

  3、在幼儿熟悉了解游戏玩法的基础上,可以设置些有趣的.游戏情景,如:请两名幼儿当小动物的家的门,小动物回家时,念咒语“轻轻走,轻轻跑,我是小猫喵喵喵”。如果幼儿找对了,“门”自动打开等。

  活动目标:

  1、练习听信号向指定方向走、跑、跳,发展幼儿的基本动作。

  2、能找到空的位置,不推他人。

  活动准备:

  在场地的四角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记,表示小动物的

  活动过程:

  一、开始部分。

  幼儿跟着教师随音乐一起做模仿操。

  二、基本部分。

  1、新授游戏。

  幼儿四散站在场地中间,教师说:“轻轻走,轻轻跑,我的小猫喵喵喵”,幼儿边学小猫边向小猫家走去;教师说:“爱吃虫子,爱吃米,我的小鸡叽叽叽”,幼儿边学小鸡边向小鸡家走去;教师说:“黄黄嘴巴大脚丫,我的小鸭呷呷呷”,幼儿边学小鸭边向小鸭家走去;教师说:“长长耳朵三瓣嘴,我的小兔”,幼儿边学小兔边向小兔家走去

  2、幼儿游戏1-2次后改为跑。(提醒出汗多的幼儿注意休息)

  3、表扬遵守游戏规则和能找到空位置的幼儿。

  三、结束部分。

  游戏:狡猾的狐狸在哪里

  幼儿能念完儿歌再跑。

  幼儿园小班体育游戏活动教案《爱护小树》

  活动内容:体育游戏活动《爱护小树》

  活动目的:

  1、让幼儿练习听信号迅速反应,锻炼幼儿动作灵敏、协调。

  2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格,培养团队精神。

  3、教育幼儿应该爱护小树。

  活动准备与环境创设:

  1、制作小树一棵。

  2、场地布置如右图。

  活动过程

  (一)开始部分。做准备运动,活动身体。

  师:小朋友们,过会我们要玩一个游戏,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。

  小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

  小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

  小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

  小马跑,跑啊跑,嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

  (二)基本部分

  1、出示小树,引出游戏。

  师:小朋友,你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友,树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱护小树”。在我们旁边,地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手,站在线上,围成一个大圆圈。

  2、老师交代游戏规则

  师:老师把小树放在圆的中间,因为风好大,小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念:“小树,小树,我们都爱护。”这时,扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字,比如:“XX,请你来护树。一、二、三!”说完就松开手,被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树,两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树,就是接着扶树。老师要看看,哪个小朋友反应最快,最注意。

  3、教师提要求

  师:(1)扶树的小朋友叫名字时,声音要大声,清楚,让大家都听得见。

  (2)扶树的小朋友要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

  (3)圈上的小朋友不能推挤。

  4、开始游戏

  教师与幼儿一起游戏,在游戏中对出现的问题进行提醒,让幼儿更清楚游戏的规则。

  5、分组进行游戏

  幼儿人数较多,可让幼儿分组游戏,使幼儿人人都有参与的机会。

  (三)结束部分

  1、教师对活动情况进行评价。

  师:小朋友今天玩的开心么?大家表现的都很好,都能遵守游戏的规则。(找出未能扶住小树的原因)我要表扬XXX。他反应很快,注意力很集中,跑得也很快,小树被他很快的扶住,就不怕大风吹。小朋友为他鼓鼓掌,也为你们鼓鼓掌,因为你们也很棒

  2、做做放松运动

  师:小朋友也都累了吧?现在和老师做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),然后回教室,小朋友口渴了要记得去喝水。

  幼儿体育游戏教案 篇6

  活动目标

  1、培养幼儿大胆参与游戏的情感,体验游戏的快乐。

  2、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

  3、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

  活动准备小沙包若干、跨栏四个、圆圈四个。

  活动过程

  一、导入

  1、教师以游戏口吻:今天天气真好,小朋友一起跟老师来做做运动吧!

  教师组织幼儿来到活动场地,师生共同念儿歌:

  “今天天气真正好,小朋友们来做操,

  伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,

  踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳”。

  2、出示沙包

  教师:你们看这是什么?我们一起来玩沙包好吗?

  二、展开

  教师:沙包有许多玩法 ,让我们动脑想一想,沙包可以怎样玩呢?

  1、幼儿自由玩沙包,教师观察指导。

  (启发幼儿积极参与,想出了许多办法,有用沙包投掷物体的,有踢沙包的',

  有像小乌龟一样背着沙包爬的,有的夹在腿间像小白兔跳的,有用头顶,肩扛的,

  有几个小朋友相互结合传沙包等等,幼儿想出了许多好玩的玩法)。

  2、师生共同讨论沙包的多种玩法,幼儿相互模仿。

  (让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法,让幼儿相互交流,相互模仿,体验游戏的快乐。)

  3、重点练习双腿夹物跳、准确投掷。

  (1)龟兔赛跑

  玩法:把幼儿分成两组,一组扮小白兔双腿夹沙包,进行跳跃前进,另一组扮小乌龟背着壳(沙包)进行着地爬,

  两组一起前进,看那组最先到达终点为胜。

  规则:中途沙包掉落,需放好后继续前进。

  (2)炸碉堡

  玩法:把幼儿分成四队,人手一颗“手榴弹“(沙包)分别站在起跑线,

  教师发出信号:“1.2.3出发!”每队第一个幼儿立即跑出,到跨栏前拿起“手榴弹”(小沙包)

  向敌人“碉堡”(圆圈内)投去,如此依次进行,打中“碉堡”次数最多的对为胜。

  要求:必须到跨栏前才能将“手榴弹”扔出。

  三、结束

  教师:敌人的碉堡炸掉了,我们胜利了”。

  一起做放松运动,结束活动。

  幼儿体育游戏教案 篇7

  活动目的:

  1、巩固立定跳和侧跳动作,发展踝关节的灵活性。

  2、幼儿在活动中体验游戏的快乐,培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的`性格,培养团队精神。

  3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

  4、商讨游戏规则,体验合作游戏的快乐。

  材料与环境:

  创设场地及器材如右图。在地面上一队放有5个圈。

  活动流程:

  做准备运动,活动身体师:小朋友们,等下我们就要进行一个比赛,现在大家跟着我活动一下身体,等下才能表现的更好。(带领幼儿抖抖手脚,练习立定跳,在原地跳跃)

  介绍游戏规则师:

  老师要介绍游戏规则了,小朋友要认真听。我们今天游戏的名字叫跳圈比赛。一听名字大家就知道了,我们今天比赛跳圈。四组同时进行,老师要提游戏规则了。跳圈要双脚同时落地。(教师示范)大家听老师的口令,第一个小朋友跳过去后就跑回来,第二个小朋友就接上去。老师要看那组的小朋友最厉害,最后一个小朋友到了终点就把手举起来。老师要要求你们,不能大喊大叫,要保护嗓子。而且不要推来推去,注意安全,学会保护自己。

  游戏过程让幼儿比赛一次,老师进行观察,对能力较差的幼儿进行帮助1老师对幼儿的比赛进行评价。师:有些小朋友没有遵守老师的游戏规则,比如****,我们再来一次,大家要双脚同时落地,最重要要注意安全。变换游戏规则,立定跳改为侧跳。

  游戏结束放松身体。师:到底是哪组的小朋友最厉害呢?小朋友为他们鼓鼓掌。大家都有点累了是吧?和老师做做放松运动。(做一些舒展的运动)等下就要回教室,大家记得下楼梯要注意安全,不准推来推去的。

  教学反思

  在整个教学活动过程中,幼儿的参与兴趣十分高涨,自主性强。第一个比赛环节幼儿相互配合时,可能玩得太兴奋了,在找队长和不间断跳跃上出现了一些困难,经过纠正得以解决。

  幼儿体育游戏教案 篇8

  活动目标:

  1、练习两臂平举,单脚站立3秒钟,动作协调。

  2、通过有趣的游戏活动,练习金鸡独立的动作。

  3、在游戏中学习不怕苦、不怕累的良好品质。

  活动准备:

  鸡妈妈标记一个;狐狸头饰一个;垫子、大圈、小圈、泡沫垫等若干。

  活动过程:

  一、开始部分。

  1、队列队形。

  原地踏步——大圆——高人走——矮人走——便不走——解放军走——切断分队——四路纵队。

  2、热身操。

  师:让我们一起来活动活动身体吧!

  (头部运动、上肢运动、下蹲运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动)

  二、基本部分。

  1、角色扮演,引起兴趣。

  师:我是鸡妈妈,你们来做我的小鸡好不好?你们指导小鸡都有哪些本领呢?

  2、自由探索,分散练习。

  3、请幼儿集中,示范。

  师:你们练的怎么样啦?谁愿意表演给大家看?

  4、幼儿练习。

  师:让我们一起来学学他,一条腿抬起来,两条腿要靠拢,抬头挺胸,手臂伸直。

  5、游戏:狐狸捉小鸡。

  (1)熟悉场地。

  师:妈妈肚子饿了,你们肚子饿不饿?我们一起出去找好吃的小虫子好不好?我们要爬过草地,钻过山洞,跳过小石阶,绕过小树林,来到小石林,找一找有没有好吃的小虫子。

  (2)介绍游戏玩法。

  师:有没有找到好吃的小虫子呀?那我们再去找一找。不过到了小石林就要当心了,那里有可怕的狐狸!当我们遇到狐狸怎么办?刚刚我们学过什么本领呀?(金鸡独立)请小鸡站在石头上,这样狐狸就害怕了。

  (3)幼儿游戏。(2次)

  6、总结

  7、放松操。     活动反思:针对自己上的这节中班体育活动,做一下反思。

  记得在第一次观摩教学活动中,特别强调了幼儿的活动量。这一次是平衡类的动作,其本身的.运动量比较小,在设计课的时候,特别注意了这一点。在开始环节,教师带领中班小朋友进行了队列练习和热身操。在队列练习中,设立了高人走和矮人走,也是对幼儿的腿部肌肉进行了初步的锻炼,也是为了之后单脚站立做了基础。加上之后的热身操,充分让幼儿达到热身的效果。

  在基本过程中,通过幼儿尝试、个别幼儿示范、教师示范讲解、幼儿练习等教育策略让幼儿学习单脚站立3秒中的动作要领。在幼儿学习的过程中,教师自己的示范动作较少,可多示范2次,让幼儿从教师的规范动作中学习动作要领,这样幼儿能更好的掌握。最后,通过游戏的形式,来提升幼儿单脚站立的动作要领,游戏通过爬、钻、跑、跳等基本动作贯穿整个游戏,也是为了加强幼儿的运动强度。在第一遍游戏时,教师没有引用单脚站立的动作,是为了让幼儿先熟悉一下游戏的场地;在第二遍游戏时,加上了单脚站立的动作,在讲解游戏情景时,教师没有讲解清楚,使这个游戏的逻辑性有点牵强,教师在讲解游戏规则时应该讲清楚,小鸡站在高高的时候头上,做金鸡独立的动作,看上去就像老鹰一样,狐狸就害怕不敢捉你了。在老师组织幼儿游戏时,由于站位的原因,也是教师缺乏现场的调控能力,使得摆放的石头比较密集,幼儿站在石头上做金鸡独立的动作时比较拥挤,使其效果较差,所以在执教的过程中,教师应当适宜的调整活动场地,空出充分的空间来摆放器材。在整个游戏的过程中,教师运用个各种基本动作来增加幼儿的活动量,但是幼儿掌握这些基本动作比较欠佳,特别是钻的动作上,幼儿不能很好的掌握动作要领,使其器材经常倒下。所以在设计上,教师可以将钻的基本动作去掉。

  在结束部分,教师首先针对幼儿今天的表现给予了表扬,让幼儿心理上的压力得以解放,然后针对幼儿的身体进行拍打放松,最后跳了一个舒展性的舞蹈,让幼儿彻底得以放松。

  在整个活动的过程中,教师不能全面的关注幼儿,只观察了部分幼儿,使得不能全面的了解幼儿的活动情况,并给予及时的指导。在以后的体育活动中,教师要注意关注全体幼儿的情况,针对性的指导幼儿,这样才能活动中真正的受益。教师这一方面需要加强。

  幼儿体育游戏教案 篇9

  目标:

  1、练习纵跳触物,具有一定的弹跳能力。

  2、喜爱参加体育活动,具有一定的'竞争意识。

  环境材料:

  钻圈4个,胶圈16个,线圈16个,挂起来的桃子若干。

  活动过程:

  1、小猴去摘桃的时候必须钻过山洞,跳过小土坑,绕过一片小树林。

  2、小猴来到桃树下摘桃的时候必须屈膝蹬地跳起才能摘到桃子。

  指导:

  1、提示幼儿摘桃子的时候必须两脚一齐跳,屈膝蹬地跳高,落地的时候用前脚掌轻轻落地。

  2、小猴去摘桃钻过山洞时侧身钻过,不要碰倒钻圈;跳过小土坑的时候两脚并跳。

  幼儿体育游戏教案 篇10

  功能:

  1、发展四散追逐跑能力。

  2、满足娱乐、模仿、认识、创新、表现、审美、交往和竞赛需要,发展上述诸方面的兴趣、情感与能力。

  3、丰富对小鸡的知识,增强爱鸡感情。

  玩法:

  幼儿边说儿歌“鸡妈妈真能干,会捉虫,能下蛋,孵养小鸡带着玩。老鹰来了她不怕,保护鸡仔真勇敢。失散的小鸡都找回,咕嗒咕嗒叫得欢”。然后围蹲成圆形,“鸡妈妈”(教师当)绕鸡蛋边走边问:“小鸡小鸡多大啦?”小鸡回答:“长出脑袋和嘴巴。”鸡妈妈连续问,小鸡依次回答,“翅膀出来了!”“爪子会动了!”最后鸡妈妈说:“小鸡快出来撒欢找小虫吃吧!”幼儿随音乐模仿小鸡走、跑、跳、站、啼叫、刨食、戏斗。音乐曲调忽变,鸡妈妈惊呼:“老鹰来了!”鸡妈妈和小鸡奔跑躲闪。老鹰把抓到的小鸡藏到场地附近,自己飞走了。鸡妈妈和小鸡查看小鸡的丢失数,然后带着小鸡寻找丢失的伙伴。最后围拥着被找到的小鸡回“窝”。

  指导建议:

  1、发展四散躲跑能力是此游戏的主要目的。可从以下几方面来发展此能力:

  (1)采用有情节的曲线跑、往返跑、∞字交叉跑活动,发展变向跑、变速跑和躲闪能力。

  (2)帮助幼儿掌握躲闪策略:如鹰来就跑、鹰走休歇,以逸待劳;突然起动,突然变向跑以甩开对手;跑向人群、分散目标;利用障碍与鹰周旋等。

  2、根据游戏情节设计的“孵鸡”、“撒欢”和“找鸡”等非主体活动能满足幼儿模仿、表现、审美、交往、创新等需要,促进他们多种素质发展。要充分利用并不断丰富和变化这些环境因素以促进幼儿发展。

  3、寻找丢失小鸡的活动不仅能使身体平静下来,而且能培养幼儿的友谊感和师童感。教师应敏锐地观察幼儿的情感表现,及时予以引导。

  4、教师应增强情感教育意识,要有目的、有计划地培育幼儿爱鸡之情,爱友之情,创新之情,审美之情。

  5、可从以下几方面去引导幼儿发挥和发展自己的创新才能:

  (1)不断构思新的模仿小鸡的动作。

  (2)在躲闪活动中主动观察场上情况,灵活地使用各种躲闪动作和策略,或创造新的`动作和策略。

  (3)不断变化追逐躲闪活动的玩法,为发挥幼儿创造潜能创造新的环境。

  揪尾巴游戏:2人1组,每人领后塞一布条当尾巴。2人想方设法把对方领后的布条揪下。先揪下的胜。不准抓住对方揪。

  “勇敢的小鸡”是由“孵小鸡”游戏的简化。它去掉孵鸡活动,保留了“撒欢”、“躲闪老鹰”和“寻找伙伴”活动。

  幼儿体育游戏教案 篇11

  活动目标

  1.训练敏捷的攀爬取物能力。

  2.参加体育活动的兴趣。

  活动准备

  1.墙上悬挂各种昆虫,垫子铺成草地,平衡木小桥。

  2.音乐磁带。

  声音

  活动过程

  1.引出主题,激发兴趣。

  教师当壁虎妈妈,小朋友当小壁虎

  教师:孩子们,今天我们一起去捉害虫吧!

  2.活动身体,做准备活动。

  3.基本动作练习

  教师:小昆虫都飞的`很高,停在了墙壁上,小壁虎该怎么办呢?

  (1)引导幼儿讨论小壁虎怎样能很快向上爬,往下落。

  (2)自由练习。

  4.游戏:小壁虎捉虫子

  (1)小壁虎爬小草地,爬小木桥,爬上墙壁,捉到小虫子,往回放到筐内。

  幼儿练习。

  (2)比赛游戏若干次

  5.放松运动。

  幼儿体育游戏教案 篇12

  活动目标:

  锻炼手脚协调能力,反应的灵敏度,练习蹲,跑等动作。

  在游戏中体验与同伴交往的快乐。

  活动准备:

  在地上画一个大圆圈,泡泡头饰若干活动过程:

  提问导入,调动幼儿的已有经验。

  小朋友们吹过泡泡吗?喜欢吹泡泡吗?今天老师想带你们来玩一个吹泡泡的`游戏!

  教师说明游戏规则。

  小朋友们手牵着手围成一个圈,站在老师之前画好的圈上,然后在原地踏步,边走边念:"吹泡泡,吹泡泡吹成一个大泡泡。"重复念完数次后。

  老师说:"泡泡飞高了",小朋友做两臂高举的动作。老师说:"泡泡飞低了"。幼儿蹲在原地不动。老师说:"泡泡变小了"。幼儿向中间靠拢。最后教师说:"泡泡变大了",幼儿又回到原来的那个圈上。重复数次。

  最后老师说:"泡泡破了",幼儿发出"啪"的声音然后散开。当老师说:"吹泡泡了",幼儿又回来牵成一个圈继续玩。

  活动延伸:

  引导幼儿观察泡泡的特点,可以让幼儿用同样的玩法玩小小飞机的游戏。

  反思:

  1、这个游戏在我们玩之前班上的老师已经带他们玩过很多次了,所以他们有已有经验,我们应该提高这个游戏的难度。

  2、在游戏中,小朋友会往不同的方向走动,所以让他们原地踏步走,以免造成混乱,所以我们应反复强调游戏规则,让小朋友注意安全。

  幼儿体育游戏教案 篇13

  一、 设计意图

  童话"白雪公主和七个小矮人"是深受幼儿喜爱且熟悉的故事。其中小矮人善良、诚实、勇敢的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此,我选编了一段情节,根据小班幼儿的年龄特点,设计了此体育游戏,以发展幼儿走、跑、钻的`动作技能,培养幼儿识辨善恶、帮助别人、克服困难的品质,在游戏中体验快乐。

  二、 目的

  1、 发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

  2、 让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

  3、 培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

  三、 材料准备

  道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;

  器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

  四、 游戏玩法

  1、听音乐,小矮人出场。 教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

  2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。

  3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

  4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

  五、 游戏规则

  1、 幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。

  2、 在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

  幼儿体育游戏教案 篇14

  1、送货玩法:每队第一个小朋友把货物运过大垫子,再把货物夹在两条腿之间往前跳,绕过本队的货物后,从两边返回,拍第二个小朋友的手,站到队伍的最后面,第二个小朋友再进行送货。哪队最后一个小朋友先把货物送回来,哪队是胜利者。

  2、蚂蚁排队走玩法:将幼儿三个三个组成一组,扮成蚂蚁(第一个幼儿站立,两手作触角;第二、第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰);然后,每组幼儿排好队走,请"蚂蚁"从起点到终点,再返回,比赛搬豆,看谁搬得快。哪队先搬完,哪队就胜利。

  3、小兔套圈准备:圈12个玩法:将幼儿分成三组,幼儿在起点处,依次将圈从头向下套至地上,6个圈全部套完后,跑向终点,先到者为胜。

  规则:圈必须从头向下套至地上4、大小青蛙跳荷叶准备:圈30个玩法:家长与幼儿分别在两端站立,游戏开始,两人同时相对向中间跳圈前进,相遇后家长背起幼儿沿家长来时路线跑回,先返回者为胜。

  规则:跳圈时不能碰圈5、过独木桥准备:40块砖排成两条5米长的平行线玩法:2人为一组。男女共6组。哨声响后各走由砖铺成的独木桥,脚一直踩砖块到五米处再返回,先到起跑线为胜。班主任为其发奖品。

  6、蛇形跑准备: 10米线内并排各放椅子5张玩法:2人为一组。男女共6组。哨声响后各绕一边椅子为S形跑再返回到起跑线。先到者胜,班主任为其发奖品。

  7、小白兔和大灰狼准备:大灰狼头饰一个。

  小白兔:小白兔,蹦蹦跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,竖起耳朵听一听,是不是狼来了?

  大灰狼:我是一只大灰狼,肚子饿得咕咕叫,抓只兔子当点心,肚子吃得饱又饱。咦,小兔子哪去了?

  玩法:选一名幼儿戴上头饰当"大灰狼"先躲在一旁,其余幼儿当"小白兔",游戏开始"小白兔"边念儿歌边作小兔跳、吃草和竖起耳朵听的相应模仿动作。然后"大灰狼"出现了,用粗重的声音边念儿歌边作出要抓小兔子的凶猛动作,"小兔子"们躲在场地的一角不作声,"大灰狼"没有看到小白兔就垂头丧气地走了。当"大灰狼"走后"小白兔"们欢呼跳跃以示庆祝。

  8、滚水雷准备:皮球一个,幼儿围成圆圈。

  玩法:幼儿围成一圈当战士,请5-6名幼儿当敌人站在圈中,战士手持一皮球作"水雷"向敌人滚去,敌人可左右跳动避开"水雷",如被"水雷"碰到意为炸死则退出圈外,游戏继续进行,直到全部敌人被炸。游戏重新开始。

  9、跳水运动员玩法:教师发出指令,幼儿从平衡凳上跳下,在平衡凳中间的"游泳池"模仿游泳的动作。当教师说:"休息一会吧!"幼儿游回"池"旁,游戏重新开始。

  10、做冰块儿歌:做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。

  玩法:大家一起念儿歌,念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰"冻"住了一样。如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:"你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。"轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。如没有人动,教师可说"太阳出来了,冰九化掉了",幼儿可以自由地动了。

  11、抓小鸡接龙玩法:首先选出一个老鹰,然后开始做游戏,老鹰拼命地去追其他的人,其他人四散逃跑。凡是被老鹰摸到的人立刻和老鹰手拉手去追其他人。追人的老鹰达到了4个后,可以分成两组继续做游戏。而在"梯子游戏(又称围攻游戏)"中老鹰就不能分组,老鹰们要手拉手地包围逃的小鸡,并抓住他。

  12、笼中鸟儿歌:笼中鸟,笼中鸟,关在笼中的小小鸟,何时出来跳一跳。夜过去,天亮了,与仙鹤乌龟一起逃。猜猜身后谁在闹?

  玩法:大家手拉手围成一圈儿,笼中鸟用两手捂住自己的'双眼蹲在正中央。大家一边围着笼中鸟转,一边唱歌谣,唱道"一起逃"的时候,大家一起蹲下来。唱到"猜猜身后谁在闹"的时候,笼中鸟要猜出身后的人,并叫出他的名字。被猜中者换在中间做笼中鸟。

  13、小猫晒鱼规则:每只猫只能晒一条鱼。

  玩法:把幼儿分成两队,每队第一名从起点线用手脚着地爬行以后,起立,跑至筐处拿起一条鱼挂在绳子上后跑回再爬过垫子,然后站起来用手拍第二个幼儿的手。第二个幼儿接着按照上面的步骤进行,余下依次类推。哪一队先晒完鱼为胜。

  14、开火车游祖国玩法:10 个小朋友为一组依次站成一列,模拟成 一辆火车,排在第一个的小朋友扮演火车司机的角色,游戏中他 将带领他身后的伙伴们通过"钻山洞",过"平衡木"等方式, "开"到景点。