中班数学《把小鱼变得一样多数与量》教案

时间:2024-04-06 08:32:15 教案 我要投稿
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中班数学《把小鱼变得一样多数与量》教案

  作为一位兢兢业业的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以让教学工作更科学化。那要怎么写好教案呢?以下是小编精心整理的中班数学《把小鱼变得一样多数与量》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班数学《把小鱼变得一样多数与量》教案

  活动目标

  1、在正确感知6以内数量的基础上学习比较6以内数量的多少。

  2、学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多变成一样多。

  3、在游戏中体验数学活动的乐趣。

  活动准备

  1、趣味练习

  2、教具:1——6的数字卡;5条红鱼和3条蓝鱼的示意图三张;红、蓝水彩笔各一支。

  3、红、黄、蓝、紫色小鱼若干(木夹子染上颜色、画上眼睛当小鱼);筷子人手两根。

  活动过程

  一、师生拎小鱼桶入场,激发幼儿活动兴趣

  (幼儿拎着装有红色、兰色小鱼的小鱼桶室外排队)。

  师生一起跟随音乐愉快入场。

  二、游戏一:晒小鱼(红色)

  会准确地进行手口一致点数并说出总数(数量尽量控制在6以内)

  1、老师讲解“晒鱼”游戏的规则和要求。

  2、师生一起在音乐声中“晒小鱼”

  老师提醒幼儿边晒小鱼边点数。音乐停的时候,大家都停止“晒小鱼”。

  3、幼儿数数自己晒了几条红色小鱼?

  4、请个别幼儿说说自己晒的小鱼数量。

  5、老师举1——6的数卡,每举一个数卡,请晒了相应数量小鱼的幼儿站起来展示一下。

  三、游戏二:变小鱼

  学习用“添上”或“去掉”的方法把不一样多的变成一样多。

  1、幼儿尝试把自己的红色小鱼变得跟老师的一样多

  (1)老师出示自己

  晒的一串红色小鱼(数量为5),请幼儿一起数一数,老师晒了几条红鱼?

  (2)请幼儿比一比自己晒的小鱼数量和老师晒的小鱼数量,谁多?谁少?

  (3)启发幼儿想一想用什么办法把自己的小鱼变得跟老师的一样多?

  (4)幼儿操作,老师个别指导。

  (5)请幼儿说说自己用什么办法把小鱼变得跟老师的一样多?老师小结。(丰富词“添上”)

  2、师生晒蓝色小鱼

  (1)师生在音乐声中比赛“晒鱼”,(游戏规则同上面晒红鱼的规则)。

  (2)音乐停的时候,停止“晒鱼”,请幼儿轻声、快速地数数自己晒了几条蓝色小鱼?

  3、幼儿尝试把自己的蓝色小鱼变成和老师的一样多

  (1)数数老师晒了几条蓝色小鱼?

  (老师出示自己晒的蓝色小鱼,数量为3。)

  (2)引导幼儿想一想,用什么办法把自己晒的蓝色小鱼变得跟老师的一样多?

  (3)幼儿操作,老师个别指导。

  (4)请幼儿说说自己用什么方法把蓝鱼变得跟老师一样多?老师小结。(丰富词“去掉”)

  4、幼儿练习用“添上”或“去掉”的方法把自己的红色小鱼和蓝色小鱼变得一样多

  (1)请幼儿比一比自己的红鱼和蓝鱼,谁多?谁少?

  (2)引导幼儿想一想能用几种方法把红鱼和蓝鱼变得一样多。

  (3)幼儿操作,老师个别指导。

  (4)请个别幼儿说说自己的方法,老师出示相应的“添上”或“去掉”的示意图。

  5、请幼儿把自己的红鱼和蓝鱼放在小鱼桶里,师生一起送到指定的地方。

  四、游戏三:包装小鱼

  练习用“添上”、“去掉”的方法把不一样多的变成一样多

  1、老师讲解游戏规则:“食品加工厂有一批小鱼不符合包装要求,每一份小鱼数量与包装纸上的数字不一样多,要求把每一份小鱼数量变得和包装纸上的数一样多。包装对了就放到盒子里。”

  2、幼儿按“包装纸”上的数字进行纠错操作,老师提醒幼儿互相检测。

  五、结束整理,分享游戏的快乐

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