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中班教案

时间：2024-04-08 09:54:17 教案我要投稿

中班教案集锦6篇

　　作为一名专为他人授业解惑的人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家整理的中班教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班教案集锦6篇

中班教案篇1

　　设计意图

　　本学期班中开展了有关于运动方面的主题活动，孩子们在自主选择户外手头玩具的活动中我们发现，本班幼儿在选择时经常发生犹豫不决、不知道选择哪种手头玩具合适的问题。通过观察分析，发现这些小朋友有的不能按照自己的需要去选择玩具，只是一味的模仿别人；有的小朋友每天都只选择一种玩具，当这种玩具被选没了，他也不知道选其它玩具等等。为了让小朋友们尝试解决这些问题，更明确自己的选择，更丰富他们每天的游戏内容，设计了本次活动。旨在让幼儿能够通过制定计划解决问题。

　　活动目标

　　1.尝试解决生活中出现的问题。

　　2.能用简单方法制定自己的计划。

　　3.知道计划是和实际生活联系在一起的，可以根据自己的实际情况制定和调整。

　　重点难点

　　重点：尝试解决生活中出现的问题。

　　难点：能用简单方法制定自己的计划。

　　活动准备

　　1.经验准备：幼儿已经初步了解运动区的手头玩具的种类。

　　2.物质准备：小朋友在选择手头玩具时发生问题的视频。计划表、彩笔、几种手头玩具的图片，胶棒。

　　活动过程

　　1.导入：

　　出示视频，引导幼儿发现问题。

　　（预设——幼儿：xxx没有选择玩具。追问：他为什么没有选择玩具？）

　　（预设——幼儿：他不想选。引导：他在玩具箱前面走来走去，看看这个玩具，看看那个玩具，说明他是很想选择的。）

　　（预设——幼儿：他不知道选哪种玩具！追问：怎样才能知道自己每天要选择什么玩具呢？）

　　2.感知体验：

　　提问：怎样才能知道自己每天要选择什么玩具呢？来说一说你的好办法。

　　小朋友们想的办法都很好，芳芳老师这也有一个好办法，那就是“制定我的手头玩具选择计划”。

　　出示计划表，讲解计划表每个格子里代表的意思。

　　3.探索发现：

　　（1）请小朋友设计自己的运动计划。

　　老师给小朋友们提供了计划表、彩笔、图片和胶棒。请你按照自己的喜好制定一个你自己的选择计划，把你每天想玩的手头玩具画或者贴在相应的位置上。

　　（2）幼儿自由选择材料制定计划，教师巡回指导，帮助有困难的幼儿，并引导幼儿跟老师说一说自己的计划。

　　4.展示表现：

　　请小朋友展示自己的计划，给大家讲一讲你每天想选什么手头玩具。

　　请配班教师协助幼儿将自己的计划展示到运动区，提醒幼儿每天要选择什么样的手头玩具。

　　5.小结：

　　教师：今天，我们班的小朋友学会了三个新本领：

　　第一，我们学会了一种制定计划的方法。

　　第二，我们知道了制定计划可以帮助我们提前想好要做的事儿。

　　第三，我们还知道了每个小朋友的计划是不一样的，是根据自己的需要来制定的。以后也可以随时去调整的。

　　小朋友们通过自己的努力，根据自己的兴趣和实际情况制定出了计划，完成的.非常出色！那么，在以后的户外活动中，老师就要观察小朋友们，看看大家是不是按着自己的计划去选择玩具的，希望小朋友们都能做到哦！

　　活动反思

　　对选材的反思：本次活动旨在解决幼儿的实际问题，采用制定计划的方法帮助幼儿解决问题不仅来源于幼儿生活，符合幼儿的年龄特点和实际需要，更能增长他们的知识经验，选材非常合适。

　　对教学策略的反思：活动以视频引入，激发了幼儿的兴趣。设问、追问等提问方式帮助幼儿发散思维，拓展经验。在操作环节，也提供了两种材料以供不同发展水平的幼儿自主选择。最后教师也通过小结环节帮助幼儿提升经验，活动层层递进、环环相扣，很好的完成了目标。但是教师在组织活动时，语言不够精炼，导致在展示环节有些仓促，在以后的活动中，教师在预设活动时应该更具体，将自己的指导语设计的更精炼、更准确。

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1．感受乐曲中的速度变化，并用相应的动作表现音高。

　　2．了解音乐的强与弱，用声音与动作表现强弱，表达歌曲的情绪，能有感情地演唱歌曲。

　　3．正确地使用乐器，学会看指挥，能整齐地齐奏和轮奏。

　　4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

　　5．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

　　活动准备：

　　各种乐器若干，大雨小雨的录音、大鼓、小鼓。

　　活动过程：

　　1．幼儿听音乐《进行曲》，按节奏合拍的拍手走步进入教室。

　　2．感知音的强弱，老师敲大鼓和小鼓，幼儿用动作表现出大鼓的声音和小鼓的声音。

　　3．放录音，大雨和小雨的声音。引导幼儿发现鼓声的强弱变化，请幼儿讨论，生活中哪些声音有强弱变化，如：马跑远的声音，近了强，跑远了弱。

　　火车到站声音强，开走了声音弱。在幼儿说的过程中，出示节奏带领幼儿用动作用声音表现出来。ｘｘｘｘ∣ ｘｘｘｘ ∣ｘｘｘｘ∣马跑ｘｘｘｘ∣ ｘｘ ∣ｘ─∣火车进站

　　4．歌曲：《大雨小雨》

　　(1)放录音启发幼儿回忆下雨时的情景，并让幼儿学一学大雨小雨的.声音。

　　(2)老师范唱全曲，幼儿欣赏，感受乐曲的强弱变化。

　　(3)利用整体都唱的方法，重点辅导幼儿唱不准的句子，吐字要清楚，要唱出强弱的变化。

　　(4)老师和幼儿分角色唱。

　　(5)老师再次范唱，幼儿欣赏，用声音大小的变化来表现大雨小雨，把歌曲唱的生动，即富于艺术表现，幼儿可随着音量的大小变化做出相应的动作。如：强音时拍手，跺脚，弱音时可拍腿，拍肩。

　　5．节奏乐《小号手之歌》

　　(1)听音乐让幼儿练X拍的节奏、强弱。

　　(2)教给幼儿正确使用各种乐器。

　　(3)幼儿自选各种乐器为乐曲伴奏。

　　注：拍手一铃鼓、响板、小铃、沙球；脚一钗，由老师打或能力强的幼儿。

　　幼儿学习时先分部，后集体，鼓励幼儿按音乐的节拍大胆的敲打乐器。

　　6．音乐游戏：(抢椅子) 游戏玩法：全体幼儿每人一把椅子在圈上坐好，圈里也有一名幼儿坐在椅子上。

　　游戏开始，幼儿都在椅子上面坐好，曲一：中间幼儿蹲，外圈站，反复几次后到里圈幼儿到外圈的任一位置上全体幼儿侧转身。曲二：听音乐双手叉腰脚做小碎步顺圈走，当音乐突然停止时，所有的幼儿马上抢外圈的椅子，只有一名幼儿没有抢到(受罚)，也可让他表演节目或当中间人，游戏重新开始。

　　活动反思：

　　在新《纲要》中提出，教师是幼儿活动的支持者，引导者，观察者。而事实上老师常常是将自己预先设计好的东西去教授给幼儿，幼儿会了就算达成目标了。就像刚开始我只一味的要求幼儿学唱歌，而忽视了幼儿是不是对这首歌感不感兴趣，忽视了唱歌的形式幼儿是不是感兴趣。此次活动，我能调整自己的教育行为，充分的发挥了观察者的作用，当我发现幼儿对单一的唱歌不感兴趣时，我就及时调整，通过音乐游戏，调动孩子的运动觉，让孩子们在感兴趣的形式中，在动作的过程中自然的学唱歌。结果孩子不但很快掌握了这首歌，而且唱歌的时候还特别开心。

中班教案篇3

　　设计背景

　　在与幼儿的交流中，发现幼儿不喜欢与家人交谈，不懂得爱自己的亲人，不懂得用较完整的句子表达图意。

　　活动目标

　　1、让幼儿学习用完整的语句较连贯地讲述图片内容，介绍自己的家庭成员及他们的工作。

　　2、发展幼儿的`观察力和语言讲述能力。

　　3、培养幼儿爱亲人的感情。

　　重点难点

　　让幼儿用完整的话表述图片内容，培养幼儿爱亲人的感情。

　　活动准备

　　图片一幅，中班《学语言》（下册）

　　活动过程

　　1、出示图片，指导幼儿整体地观察。请幼儿讲述句子：这是 ×× 的家。

　　2、指导幼儿细致地观察图片，启发幼儿按顺序讲述人物及活动。

　　3、分组、个别练习讲述，老师给予适当的提示，注意帮助能力较差的幼儿。

　　4、自由讲述。请幼儿打开《学语言》（下册）第1页，边看图边讲。

　　5、分小组活动。请幼儿在小组里向小朋友介绍自己的家里有谁、爸爸妈妈干什么工作。

　　6、小结幼儿讲述情况，对幼儿进行爱亲人的教育。结束活动。

　　教学反思

　　1、幼儿对图片是很喜欢的，在教学时，我采用让幼儿观察图片的方式，抓住幼儿的注意力，让幼儿从整体上认知图片的大体内容。

　　2、在活动的过程当中，我在培养表现好的幼儿的同时，更加关注表达能力差的幼儿，鼓励他们大胆去表达，捕捉住他们的闪光，给予及时的表扬。

　　3、注重培养学生爱亲人的感情。

　　4、在活动中，仍出现有个别幼儿不敢表达的现象，在以后的教学活动中，我将采用更理想的激励方式，让幼儿大胆发言。

　　4、自由讲述。请幼儿打开《学语言》下册第1页，边看图边讲。 5、分小组活动。请幼儿在小组里向小朋友介绍自己的家里有谁、爸爸妈妈干什么工作。 6、小结幼儿讲述情况，对幼儿进行爱亲人的教育。结束活动。

中班教案篇4

　　一、教材分析：

　　说到做到是我们每个人应该具备的良好品质，本课的教学内容是让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现;知道答应别人的事就一定要记在心里，尽力做到，做个“言必信，行必果”的好孩子。这一课的设计主要引导学生在生活、学习中努力做到“诚实守信”，并养成言而有信、说到做到的好习惯。

　　二、学情分析：

　　一年级学生虽然刚入学不久，但学生言行不一、欺骗他人等现象时有发生。有的孩子还甚至以说谎为荣，由此，我们应该让孩子在一个和谐的氛围内，愉快而自然的去接受良好的诚信教育。因为诚信对每个人来说都是一笔享用终生的财富。说到做到是个漫长的思想教育过程。学生虽然对“说到做到”已有初步的认识，但还不深刻。在学习、生活的细节方面存在着“说到却做不到”的现象，这些问题亟待老师在平时的教学、生活的点滴中潜移默化地示范、引导学生。

　　三、教学目标：

　　1、让学生明白遵守诺言、说到做到是诚实守信的表现。

　　2、知道答应别人的事就一定要记在心里，并尽力做到。做到言必行，行必果，这样才能慢慢建立起自己的信誉。

　　3、从不说谎，做一个诚实的.孩子。

　　四、教学重点：

　　让学生明白遵守诺言，说到做到是诚实守信的表现;知道答应别人的事就一定要记在心里，尽力做到，做个“言必信，行必果”的好孩子。引导学生在日常生活中养成诚实守信的习惯。

　　五、教学难点：

　　让学生了解诚实守信的含义，在日常生活中努力做到诚实守信。

　　六、教学准备：

　　1、课件。

　　2、故事

　　1)《曾子杀猪的故事》

　　2)《信守诺言的故事》

中班教案篇5

　　活动目标

　　1. 知道废旧材料能制作出多彩的棒棒糖。

　　2. 培养幼儿粗浅的环保意识，让幼儿初步体验成功的快乐。

　　一、观察出示的废旧物品

　　1. 认识一次性筷子，报纸等废旧物品

　　师：小朋们在我们的日常生活动中常会见到各种各样的废旧物品。瞧！这是什么呢？这是……这些都是废旧物品。

　　2.了解废旧物品的作用

　　师：其实这些废旧物品的本领很大，谁来说说他们都有什么用？

　　3.师小结：今天，老师就用这些废旧材料，变一个神奇的.魔术哦。

　　二、教师示范制作棒糖的方法。

　　1.出示做好的棒棒糖，激发幼儿制作的兴趣。

　　师：瞧，老师变出了什么呀？（多彩的棒棒糖）你们想不想也来试一试？

　　2.提问：要用到什么材料呢？（按幼儿的回答逐一展示材料）

　　3.教师范画不同的花纹，请个别幼儿在白纸上画上花纹。

　　4.教师示范制作棒糖的方法：将报纸揉成纸球，包上白纸。用胶水粘好，再插上一根一次性筷子。

　　三、幼儿分别按老师的制作棒棒糖。

　　让幼儿动手进行绘画活动，并使幼儿尝试制作棒棒糖。

　　四、展示幼儿作品。

　　幼儿将作品与同组的小朋友展示，并请个别幼儿介绍自己的作品

中班教案篇6

　　一、活动背景

　　感觉统合训练器材中的羊角球，色彩鲜艳、造型美观，能够吸引幼儿的注意力，引起幼儿的兴趣。当幼儿看到它们时，都想去摸一摸、试一试、玩一玩。抓住幼儿的好奇心，我以羊角球为器材，设计了中班体育活动《快乐的小松鼠》，结合中班幼儿的年龄特点，赋予活动以故事情节，使原本枯燥乏味的基本动作练习，随着故事情节的不断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，让幼儿在自由、宽松、愉快的环境中自己去玩、去尝试、去探索。

　　二、过程实录

　　（一）活动目标

　　1、通过玩羊角球，练习双脚连续向前跳，使肌体协调、灵活。

　　2、有参加体育活动的兴趣，养成勤劳、勇敢的品质。

　　（二）活动准备

　　1、羊角球若干（与幼儿人数相同），平衡木四个，小树16棵（空气塑料玩具制作），大灰狼头饰一个。

　　2、录音机及磁带。

　　（三）活动过程

　　1、开始部分：小松鼠模仿操（动作自编），要求幼儿在老师的带领下听音乐有精神地做动作。

　　(评：这一环节，既达到了热身的效果，又是提高幼儿兴趣的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。)

　　2、基本部分：

　　（1）小松鼠玩球：幼儿人手一只球，教师鼓励幼儿大胆想象，用多种方法创造性地玩球，如：抛、滚、拍等，激发幼儿参加活动的兴趣。