环保教案

时间:2022-02-01 16:36:45 教案 我要投稿

实用的环保教案合集8篇

  作为一位优秀的人民教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢?以下是小编为大家整理的环保教案8篇,欢迎大家分享。

实用的环保教案合集8篇

环保教案 篇1

  活动目的:

  1、通过主题班会活动,使学生理解什么是低碳环保,明白为什么要低碳环保,明白作为小学生应该怎么去做到低碳环保

  2、通过让学生搜集和观看相关资料、参与主题活动,使学生认识到低碳生活的重要性,增加学生的环保使命感和责任感,培养学生的环保意识,提高学生保护环境的自觉性,使每位学生都能争做一名环保小卫士。

  活动准备:

  1、课前学生每人准备一张卡片,搜集和阅读有关低碳生活的相关资料。

  2、班主任课前搜集有关自然灾害及低碳生活的资料。

  3、在班内选出两名主持人熟悉活动台词及程序,指导几名学生准备有关低碳生活的童谣和小合唱节目。

  4、五年5班教室,少先队队旗及队会相关视听资料。

  活动过程:

  一、整理队伍

  1、中队长(朱书霆):全体立正,各小队整队,清点人数。

  2、小队长依次报告中队长。

  3、中队长:接受你的报告,请归队。

  4、中队长:报告辅导员,五5中队原有60人,实到60人,报告完毕,请指示。

  5、辅导员:接受你的报告,批准你们的活动,并预祝活动取得圆满成功。

  二、中队长宣布主题中队会开始

  中队长朱书霆:尊敬的老师,亲爱的同学,大家下午好!

  今天国旗下中队会的主题是:“打造低碳环保的校园”。

  现在我宣布:本次队会正式开始!

  三、出旗、敬礼

  旗手出场(绕场一周)

  四、唱队歌(伴奏或录音伴奏,队歌唱完整)

  指挥员上前,敬礼,稍后起势。

  五、活动内容

  (一)、主持人谈话导入:

  朱书霆、黄沛鋆:同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“打造低碳环保的校园”。

  黄沛鋆:同学们,我们的地球妈妈今年已经46亿岁了。

  朱书霆:她的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。

  黄沛鋆:她的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产。

  朱书霆:先让我们来听一听地球妈妈的自述吧。

  地球(彦凝)自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

  黄沛鋆:说起人的生存就离不开空气、土地、海洋、矿藏……

  朱书霆:一句话,人类离不开地球!

  合:地球是我们共同的`家园!

  黄沛鋆:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

  朱书霆:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,今天的地球已是千疮百孔、伤痕累累。大地在呻吟,河流奏悲歌。……让我们一起听听倍受摧残的地球母亲的儿女的诉说吧!

  (二)、倾听大地,沙漠,森林,动物们的自述。(请生上台分角色表演)

  (1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!

  (2)沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。现在,沙漠离祖国的心脏,只有70公里!

  (3)森林:大家好,我是森林伯伯。人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。

  (4)海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。

  (5)我们小动物是人类的好朋友。可是,由于生存环境遭到人类破坏,每一天,就有150--200个物种从地球上消失;中国国宝大熊猫现在仅存不到1000只,非洲犀牛日前剩下100多头;被称为亚洲大型类人猿的唯一代表大猩猩如今剩下2500只……救救我们吧!

  (三)、自主问答、各小组节目展示:

  黄沛鋆:下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。

  (一生出示资料)一些工厂的烟囱向天空喷吐着浓烟。

  焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。

  工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。

  建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。

  人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。

  朱书霆:听了刚才的讲述,你一定有很多感触吧!我们的环境已经被破坏污染的很严重了。如果我们在不重视起来,那后果就会是不堪设想的。所以我们每一个人都要爱护环境,保护我们的共同的家园。

  黄沛鋆:现在在我们的校园里,也有许多破坏环境的行为,谁能来说说你在校园中看到的不良行为呢?(指名回答)

  朱书霆:听了这么多的故事,同学们一定有了很多收获。接下来让我们穿越时空,看看未来的地球是个怎样的世界,或许也能引起我们的思考。

  黄沛鋆:请欣赏小品“最后一滴水”。请朱书霆等同学上台表演。掌声欢迎。

  (黄沛鋆)旁白:故事发生在未来某年某月的某一天,那时由于人类的过度开发,地球上能源紧缺,人们过着白天无水、晚上无光的日子。这天,由于缺水,地球母亲也已经奄奄一息、生命危在旦夕。她的大儿子“节水”出去找水了,只有二儿子“节电”和三儿子 “环保”留在家里照顾着地球妈妈。(语气低沉,缓慢)

  节电:妈,您喝点水吧,要知道您已经三天三夜没喝水了!

  地球妈妈:不,我不渴,孩子,妈知道你们也已经好几天没水喝了,还是你们喝吧!

  节电、环保:妈,我们不渴,还是您喝吧。(眼看着杯子咽口水)

  节水:怎么办,怎么办,到现在一滴水也没有找到,妈妈和两个弟弟还在家等着我带水回去呢,真是急死我了!想想以前,我在学校里洗手不关水龙头,喝不完的水就倒掉,有时还拿水来和同学们打水仗,大量的水白白浪费,看看现在,想想过去,我真是后悔啊!(垂头丧气的回去)

  地球妈妈:唉(深深的叹一口气,当看到节水垂头丧气回来时)……

  节电、环保:怎么样,有没有找到水?(心情急迫)

  节水:到处都找过了,没有啊。(心情低落)

  旁白:就在这时,家里断电了。

  地球妈妈:停电了,这是怎么回事?

  环保:我出去看一看。

  节电:不用去了,一定是人们不节约用电,导致了能源紧缺,才会断电的。

  地球妈妈:现在你们知道为什么我要给你们取名“节水”“节电”“环保”了吗?我就怕有这么一天,地球上的各种能源被耗尽,美丽的环境被破坏,所以希望你们能够节水、节能和环保,可,可,可你们……

  节水、节电、环保:妈妈都是我们不对,如果早知道这样的话,我们一定会节约用水,节约用电的!(哭,喊着妈妈……)妈妈是我们对不起你。

  环保:水,水,妈妈水。(三个儿子用手接住眼泪来为地球妈妈)

  地球妈妈:天哪,难道,难道世界上的最后一滴水竟然是我们的眼泪吗?!

  黄沛鋆、朱书霆:同学们,为了不让人类的眼泪变成地球上的最后一滴水,我们要不要节约用水?

  全体师生(包括演员):要。

  黄沛鋆:对!我们不但要节约用水,还要节约用电和其他资源。谁愿意来说说我们在学校和社会生活应该怎样做到低碳环保呢?(指名生发言)

  朱书霆:通过刚才同学们的发言,我们看到,我们在节约能源,环境保护方面需要做的事情还很多,我想可以这样概括:爱护校园,人人有责;环保问题,人人重视,从我做起。

  黄沛鋆:我们相信,只要我们共同参与环境保护,我们生存的地球将是一个美丽的童话世界!让我们齐诵《拍手歌》(课件播放)

  《拍手歌》

  你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣;

  你拍二,我拍二,人和动物好伙伴儿;

  你拍三,我拍三,爱 国爱家爱自然;

  你拍四,我拍四,争当绿色小卫士;

  你拍五,我拍五,环保行动不怕苦;

  你拍六,我拍六,变废为宝齐动手;

  你拍七,我拍七,世纪环保有意义;

  你拍八,我拍八,环境保护靠大家;

  你拍九,我拍九,保卫地球到永久,

  到——永——久!

  朱书霆:花草树木把我们的地球打扮得如此美丽,因为有它们,我们才会愿意在春天去出游,去享受自然。

  请全班齐唱歌曲《春天在哪里》

  黄沛鋆:同学们,保护环境是我们每个人共同的责任,环保意识也是人类文明的一个重要标志。

  朱书霆:作为新世纪的主人,我们呼唤强烈的环境危机感和社会责任感。

  黄沛鋆:让我们心系地球,着眼社会,立足身边,人人争做绿色小卫士。

  朱书霆:让我们从身边小事做起,多弯腰捡起果皮纸屑,不随意践踏攀折花草树木,要善待各种生物,维护生态平衡。

  朱书霆、黄沛鋆:让理想中美丽的地球妈妈重新回到我们身边,让我们用最绚丽的色彩为地球妈妈画张最美的像。请听第二小组诗歌朗诵

  合:时间过得真快啊,转眼间今天我们的班会到了尾声。下面由我们的辅导员进行一个小结,掌声欢迎。

  班主任小结:这次班队活动开展得很成功,希望通过今天的活动,大家能提高环保意识,落实行动,从小养成讲卫生的好习惯,爱护花草树木。保护环境从我做起,从身边的小事做起,使我们的校园更干净,使我们的家园更美丽。

  六、 全体起立,呼号。(握拳举右手)

  七、 退旗。(放退旗曲)

环保教案 篇2

  活动目标:

  1通过观察、游戏等形式引导幼儿认识乌鸦、鲫鱼、蚯蚓、蜣螂的外形特征和生活习性,初步了解它们与生存环境相互依存的关系。

  2培养幼儿用语言表达观察内容的能力。

  3激发幼儿关心、热爱小动物的情感。

  活动准备:

  1在墙上布置一幅大自然的画面、画面上非被贴上乌鸦、鲫鱼、蚯蚓、蜣螂的图片。

  2活动场地及乌鸦、鲫鱼、蚯蚓、蜣螂的挂牌。

  (教师扮演主考官,活动前先给几位幼儿作知识铺垫)。

  3幼儿绘画用的材料。

  活动过程:

  1说一说。

  你喜欢小动物吗?喜欢哪些小动物,为什么要喜欢它们?

  2情景表演。

  小朋友们,你们知道吗,最近我们动物王国要招收一批清洁工,好多动物都来参加我们的招聘会了。

  看看,谁是第一个来了。(一位幼儿扮演小鲫鱼游来)快向小鲫鱼问好。鲫鱼和小朋友们相互问好。

  考官问:“小鲫鱼,你能想大家介绍你的本领吗?”

  鲫鱼回答:“我生活在淡水里、河里的才、小虫子、垃圾都是我的食物,我能做水下清洁工。”“好!”考官笑了笑问“下一个是谁呢?”“我,我是一个乌鸦,别看我长得丑,可地面上的苍蝇,蛆虫都怕我,我还喜欢吃一些腐肉和废弃物,我可以做地面上的清洁工。”“行!”考官满意地点点头。这时,蚯蚓站了起来,羞羞答答地说:“我能把地下的'垃圾吃掉,疏松土壤、制造肥料,我能做地下清洁工。”“很好,你做地下清洁工!”突然,屎壳郎急冲冲跑了过来说:“我也要当清洁工,我能把牧场上的粪便清理干净。”主考官说:“好,你们都是了不起的清洁工!从明天起,你们就分头工作吧,再见。”

  3出示动物挂图,引导幼儿认识鲫鱼、乌鸦、蚯蚓、蜣螂的外形和生活习性。

  1)小朋友们,动物王国的美容师听说我们我们来了,都出来欢迎我们了(引导幼儿观察各种动物的外形)。

  2)请小朋友们每人找一只小动物做好朋友(每人到活动场地墙上取一只动物图片)。

  3)请小朋友看看你的好朋友是谁?叫什么名字?长得怎样?在什么地方工作?有什么本领?(让幼儿自由和动物说话,用语言表达观察的内容)

  4)幼儿分别介绍自己的动物朋友。

  5)除了这些动物是大自然妈妈的美容师,你还知道哪些动物也是大自然妈妈的美容师。(青蛙、螳螂、啄木鸟、小燕子等。)

  6)请幼儿将动物送回家(贴到原来的活动墙上。)

  4绘画活动。

  以巩固幼儿对以上动物生活习性的认识和了解他们与环境相互依存的关系。

环保教案 篇3

  设计意图:

  环境保护是我们的基本国策之一,“环境教育”已走进中小学生的课堂,作为基础教育的有机组成部分,我们幼儿教育要尽早让这些21世纪的小主人从小接受环境保护的启蒙教育。而且,这些启蒙教育应该渗透在孩子的一日生活中,随时随地对孩子进行引导。一天,孩子们正在晨间锻炼,一只塑料袋飘了过来,可是没有一个小朋友能把它捡起。晨间锻炼结束后,我就设计了活动《一只塑料袋》,通过故事中捡袋子的小朋友和树妈妈的对话,来告诉小朋友垃圾应放在垃圾箱里。

  活动目标:

  1.知道垃圾应放在垃圾箱里。

  2.了解有的垃圾能回收利用,增强环保意识。

  活动准备:

  1.垃圾箱一只,塑料袋一只,图片一张。

  2.自制的垃圾箱两只,上面贴上可回收和不可回收的标记。

  3.各种垃圾如:纸张、酸奶瓶等若干。

  活动过程:

  1.教师出示塑料袋引出课题。

  (1)请幼儿闭上小眼睛,教师手扔塑料袋,幼儿睁开眼睛,发现一只塑料袋在风中忽飞忽落。

  (2)当小袋子引起幼儿的注意时,教师指着小袋子提问:这是什么?它能呆在这儿吗?它的家在哪儿呢?

  2.教师讲述故事 《一只塑料袋》。

  (1)教师轻声讲述故事:

  一只小袋子,在风中飘飘洒洒。

  一会儿,它落在草地上,一会儿它又躺在行人的脚下,一会儿它又挡住了路旁的小花。

  小朋友跑过去,捡起了它。“小袋子应放在哪儿,才不会在空中飘洒?哪儿才是小袋子的家?”

  小袋子摇摇摆摆,不会回答。

  (2)教师提问:哪儿才是小袋子的家?

  (3)幼儿讨论。

  (4)教师继续讲故事:

  树妈妈披着头发,指着前方的箱子:“你看,你看,果皮箱,那张大嘴巴,才是小袋子最好的家。”

  (5)请一位小朋友把塑料袋放入垃圾箱,送回家。

  3.了解有的垃圾能回收利用。

  (1)教师提问:垃圾箱是小袋子的家,还是谁的家?(幼儿讨论、讲述)

  (2)出示老爷爷捡了雪碧瓶、纸盒子的图片。

  教师:“看!老爷爷在干什么?老爷爷捡了这些东西有什么用?”

  (3)教师小结:老爷爷捡的.这些纸加工以后可以再利用,我们把它们称为可回收利用的垃圾。

  (4)出示自制的两只垃圾箱,引导幼儿观察有什么不同,引出可回收利用和不可回收利用的标志。

  (5)幼儿认识可回收和不可回收的标记。

  (6)师幼共同把垃圾分类并送入到相对应的垃圾箱中。

  4.讲评、小结。

  (1)教师:“故事中的小朋友看见了小袋子能把它捡起来,他做得对吗?你想向他学习什么?”

  (2)幼儿讨论、回答。

  (3)教师小结:我们要向故事中的小朋友学习,看到垃圾主动捡起来,不乱扔垃圾,保护好我们周围的环境。

环保教案 篇4

  主题目标:

  1、通过各种活动形式知道废气是环境污染的废弃物。

  2、知道空气污染的一些原因以及其带来的不良影响。

  3、培养幼儿对学习的兴趣,有一定的环保意识,激发幼儿的环保情感。

  主题内容:

  1、空气的秘密

  2、洁净的`空气

  3、大树妈妈

  4、认识禁烟标志

  5、吸烟有害健康

  6、环保小巴士

  7、救救小动物

  区域创设阅读区:

  将教师、家长、幼儿收集来的有关环保的资料张贴在阅读区,供幼儿观看。

  科学区:棉花,试管,香烟等实验用品。大水盆每组一个、吸管、毛线、透明胶、塑料袋、泥工板塑料杯、玻璃杯、火柴、蜡烛。(在教师的指导下进行操作,做好实验安全工作)操作区:禁烟标志,图,纸,水彩笔若干表演区:收集一些赞美家乡的歌曲放在表演区播放,动物头饰,供幼儿表演用。

  墙面创设:

  1、环境教育文章、教师设计的环保标志、工业废气污染图片、幼儿设计的环保标志。

  2、利用橱窗及张贴标语,向家长宣传环保知识、宣传世界环境日、植树节、爱鸟周、地球日、无烟日、臭氧日等环保节日的意义和内容。

  家长工作:

  1、收集废气污染录象带以及废气污染图片。

  2、组织幼儿及家长积极参加由社会各界组织的保护环境的"绿色行动"。

  3、开展环保讲座。

  4、建议年级组印发"告家长书",把开展主题的意义、活动内容、家长需配合的工作以及有关注意事项(活动的具体要求)均一一表明。

环保教案 篇5

  活动目标:

  1、让幼儿知道我们的生活离不开周围的环境,激发幼儿对美好环境的热爱,巩固已有的环境保护常识,提高环保意识。

  2、让幼儿懂得保护环境的'基本方法,从身边的小事做起,用实际行动保护幼儿园,社区等的环境。

  活动准备:

  1、曾进行过环境保护的系列教育活动。

  2、记分牌、题目盒。

  活动组织:

  1、谈话引起兴趣。

  主持人:我们山观中心幼儿园是绿色幼儿园,幼儿园里是非常整洁漂亮的,平时,我们经常做环保小卫士,知道了许多有关环境保护的知识,今天我们就进行一次“环保小卫士”的知识竞赛,看谁懂得最多,知道得最多,还要看哪一组小朋友问题回答得最好,得分最高争得优胜。

  2、各队小代表入场,做自我介绍。

  3、主持人:每组有一个记分牌,答对一题得得一个大红花,答错或答不出来没有。

  4、每组有必答题,由本组小朋友回答,一人答不出来本组别的小朋友可以补充纠正,答对加分。各组回答问题。

  5、回答问题期间穿插各班有关环保的节目表演。

  6、还有很多抢答题,有拉拉队抢答,谁先举手谁先回答,声音响亮并回答正确,就个哪个组加分。各拉拉队抢答。

  7、结束时全体念环保拍手歌。

  8、评出优胜小组。

  9、主持人小结:今天“环保小卫士”知识竞赛进行得很好,××组××组取得了优胜。我们小朋友从我做起,从身边的小事做起,让我们的幼儿园、我们的家乡更加美好!

环保教案 篇6

  活动目标:

  1、建立园内垃圾回收站,激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感

  2、申请电池回收筒,培养幼儿的社会责任感。

  活动准备:

  电池若干,纸箱若干,电池回收筒一个

  活动过程:

  1、与幼儿一起讨论“减少垃圾,清除污染,保护环境”,小朋友可以做些什么事情?

  2、根据幼儿讨论情况,确定幼儿力所能及的实践活动形式:

  1)到需要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成)

  2)幼儿园里设置垃圾回收站。

  提问:我们幼儿园里那些垃圾可以回收?怎样保护幼儿园里的环境?引导幼儿在幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站,分类管理,激发幼儿的社会责任感。

  3)设置电池回收筒。

  出示电池,向幼儿讲解废旧电池的危害,引导幼儿设置电池回收筒,广泛收集废旧电池。

  3、讨论:家庭中可以为环保做什么?

  4、活动延伸:和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画,将地上的垃圾送进垃圾箱等)

  教学反思

  1. 通过这次活动,孩子基本意识到良好的'环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。

  2. 在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。

  3. 作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。

环保教案 篇7

  活动目标:

  1、培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感,珍惜每一份资源,做到不浪费,养成良好的环境意识。

  2、培养其口头表述能力,通过听故事,能独立的完整的将大意概述出来。3、了解纸的由来,学会利用纸,包括废物利用和循环利用。

  活动准备:

  各种各样的纸、剪刀等,造纸故事,造纸图、蔡伦图、颜料、桶。

  活动过程:

  一、谜语导入:引出“纸”。

  “有个用具它不简单,可以写字,还可以把数算。

  订起来是一本书,拆开来是一张张。

  它是谁,我们都来猜猜看。”

  二、思维发散:

  老师: “有没有小朋友告诉老师,纸还有什么用途?你是怎么知道的.?那么在平时,我们怎么用纸的呢?”

  幼儿:“纸可以写字,画画,折小鸟,还有好多好多。我们自己就是这么用的。妈妈每天给我一个本子,我都写字写完了。”

  讨论:原来纸是这么有用的东西,那么,你们知道纸是怎么来的吗?

  幼儿:“应该是工人叔叔制造出来的。” (听故事,出示造纸图片及蔡伦图片)

  小朋友,你们知道纸是怎么来的吗?是由谁造出来的吗?(小朋友概述,老师点评。)

  三、活动延伸:

  我们知道了造纸的过程十分的不简单,而纸的利用率又十分的高,浪费也很大,我们有没有什么办法降低纸的浪费呢?

环保教案 篇8

  活动目标:

  1、能用自己的语言大胆地介绍环境调查的情况。

  2、了解环境污染的主要原因,以及对人们生活的危害。

  3、积极参加环保宣传活动,增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  1、活动前幼儿和家长对自己家周围环境进行一定的调查和记录,完成调查表。

  2、环境污染的相关图片、相片。

  3、白纸、笔,红、蓝、绿三种蜡笔。

  4、幼儿园周边环境地图。

  活动过程:

  一、幼儿介绍环境调查情况:

  1、教师提问:

  ——“你和爸爸妈妈记录了哪些地方的环境情况?”

  ——“你喜欢那里的环境吗?”“为什么?”

  “他们为什么会变成这个样子呢?”

  “应该怎么办?”

  (幼儿针对自己的调查结果回答)

  (1)人们往水里扔东西,河水脏了;农田里有农药的水流到了小河里;工厂排出的污水直接流入小河里;人们在河里洗衣服、生活用的脏水倒入小河里。

  (2)、人们乱扔垃圾;

  (3)、汽车排出污气,工厂排放有毒黑烟等等

  2、“垃圾那么多,河水那么脏,空气那么难闻,会有给我们的生活带来什么后果呢?”

  (小动物会死掉,人容易生病等等)

  二、发传单前的准备:

  1、“我们的家和小动物们的家都破坏了,可是现在很多的工厂还在乱扔垃圾,乱倒污水,不知道保护我们的环境,对这些人我们应该怎么做呢?”

  幼儿一起讨论,决定出用信的方式,让幼儿认识“传单”的概念。

  2、一起制订传单里应该说的'话,请老师记录。在老师去复印传单的同时,讨论去什么地方发?

  3、出示幼儿园附近的地形图,以每组幼儿为一个单位自己选择地方,并画好路线。

  (幼儿自己说说想去的地方,再建组)

  4、一切准备好了,我们应该怎么去发呢?请老师当路人,让幼儿练习。随后大家一起练习见面时应该说的话。(先介绍一下自己,说说自己要发什么,最后提醒不要扔掉,跟阿姨/叔叔/哥哥等再见)三、由三位老师带领去不同的地方发传单,过程中不断鼓励幼儿大胆与人沟通,增强幼儿自信心四、回教室后和小朋友交流你去了什么地方,发给什么人了?

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