环保教案

时间:2022-03-15 18:42:45 教案 我要投稿

精选环保教案范文合集9篇

  在教学工作者开展教学活动前,就难以避免地要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。快来参考教案是怎么写的吧!下面是小编为大家收集的环保教案9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

精选环保教案范文合集9篇

环保教案 篇1

  活动目标

  1、学习使用剪刀,会用剪刀剪眼睛和嘴巴。

  2、发展幼儿的动手动脑能力。

  3、激发幼儿积极动手用塑料袋制作玩具的兴趣,体验成功的喜悦。

  活动准备:

  人手一只背心塑料袋、细绳、即时贴、小剪刀

  活动过程:

  1、导入活动:“这是我们上次拾的塑料袋,今天我们让塑料袋象风筝一样飞起来好吗?”

  2、组织幼儿讨论如何制作风筝。

  (1)提问:“风筝是什么样子的?”“我们要怎样做这个风筝呢?”

  (2)启发幼儿想出在塑料袋上贴上眼睛、嘴巴等

  3、教师提出要求

  先用即时贴剪出眼睛、嘴巴和装饰物,贴在袋子上,在用细绳做风筝的线

  4、幼儿制作,教师巡回指导

  5、将做好的风筝拿到户外,四散奔跑着玩。

  环保宣传员

  活动目标:

  1、尝试制作环保标志

  2、增强幼儿的环保意识。

  活动准备:

  人手三张白纸。蜡笔

  活动过程:

  1、讨论:怎样使环境一直保持干净呢?怎样提醒每个人都来爱护环境呢?

  2、启发幼儿讨论出要制作环保标志。

  3、幼儿动手绘画、制作环保标志

  4、让幼儿将自己做的环保标志贴到自己想贴的地方。

环保教案 篇2

  一、活动目标:

  二、活动准备:

  三、活动过程:

  (一)、导入活动,幼儿边唱边跳《大自然是我美丽的家》进入活动室。

  (二)、幼儿围坐好,欣赏各种图片。

  (三)、交流,讨论如何来保护大自然

  (四)、师生:

  今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任,我们应该尽自己的力量,从身边的小事做起。我们不仅自己要爱护大自然,做大自然的环保小卫士,还需提醒周围身边的人,让大家齐心协力把我们的家园打扮得漂漂亮亮。现在就来动手吧!

  (五)、分小组来制作设计(共同讨论、自由分工)播放《大自然是我美丽的家》音乐。

  幼儿操作,教师巡视,指导。

  四、活动结束:

  相互欣赏,幼儿讲述自己的设计意图,师把幼儿作品展示在“我是环保小卫士”的主题板上。

环保教案 篇3

  一、教材分析

  《绿色行动做环保小卫士》是小学二年级《品德与生活》第2课《环保与生活》第二小节的内容,教材安排了“学一学、看一看、说一说、读一读、做一做”等几个板块的内容。在说一说中,让学生结合自己对家乡环境污染的调查,讨论生活中的环保方法。在“学一学做一做”中,发挥学生的创新能力,让学生用自己喜欢的方式表达出自己的环保实践,得到情感的体验。在“读一读”中,学生学习到更多的环保知识,进一步懂得了环保的重要性。最后的活动拓展“做一做”,是把课堂引向课外,把学习和生活紧密联系起来,使小学生真正加入到环保行列之中。

  二、教学理念

  地球----是我们永恒的家。而现在,俯瞰我们生活的环境:工业区经常浓烟滚滚,污水横流;建筑、拆迁区域,垃圾遍地、尘土飞扬;生活垃圾,日益增多;饮用水源屡屡被污染……环境问题,已受到世界各国人们的关注,小学生也不例外。保护环境,美化生活是《品德与生活》教材的一大教学内容,是集综合性、实践性、生活性、创新性为一体的德育实践内容。本节课的教学内容贴近学生的生活实际,教师可利用本节课的教学,让学生了解一些环保知识,并引起他们情感上的共鸣,使每一个小学生明白:从身边做起,从小事做起,做一个环保小卫士,我们的生活环境才会越来越好。

  三、教学目标

  1、向学生宣传爱护我们的生存环境,预防环境污染和生态破坏的重要意义。

  2、丰富学生的环保知识,提高环保意识。

  3、教育学生规范行为,从自身做起,做个环保小卫士。

  四、教学重点

  向学生宣传环保的重要性,丰富学生的环保知识,提高学生的环保意识。

  五、教学难点

  教育学生规范自身行为,提高环保意识。

  六、课前准备:

  1、以小组为单位调查家乡的环境污染情况。

  2、搜集如何保护环境的资料,做好资料的分类与整理工作。

  3、搜集一些环保知识竞赛题。

  七、教学过程:

  一、激发兴趣,谈话导入

  师:同学们,老师知道,一年当中,有这么一天是大家最喜欢、最高兴的日子,是属于你们自己的节日,你们知道是哪一天吗?

  (生:六一儿童节)

  师:没错!可是你们知道,在大家过完节日的第四天,是属于地球妈妈的一个节日,什么节日呢-----6月5日是“世界环境日”。请大家猜猜看,为什么要设定这个日子呢?

  (学生自由发言)

  3、认识中国环境标志图。出示图形,你们能说说图中各部分分别有什么含义呢?学生说后,教师总结:中国环境标志图形寓意为:全民联合起来,共同保护人类赖以生存的环境。我们小学生也不例外,要做一个环保小卫士。板书课题,齐读课题。

  设计意图:学生对世界环境日不太熟悉,教师以学生非常熟悉的“六一”儿童节导入本课,学生很快被老师的内容所吸引。所猜的节日对学生来说又是从易到难,有层次性,学生在遇到最后一个问题:“为什么要设定这个日子”时,产生了解决它的欲望,激发了学习的兴趣。

  二、互动交流,明理导行。

  1、同学们,我们是地球的主人,老师让你们在上周去调查一下我们家乡的环境污染情况,你们能把搜集到的资料向大家汇报一下吗?鼓励学生用多种形式汇报,如:照片、采访等。

  教师及时点评。

  2、看到大家搜集到的资料,老是觉得你们各个都是火眼金睛哪!面对种种破坏环境的行为,我们该怎么做呢?小组合作,讨论:有哪些巧妙的方法让我们的生活环境更加美好?

  3、交流汇报:远离白色垃圾、生活垃圾要分类、“一水多用”等等

  设计意图:学生在课前准备中已经搜集到许多有关家乡环境污染的资料,让学生汇报,能激起他们保护环境的责任感。而小组合作的学习方式,能够充分发挥学生的积极性、主动性。在群策群力下,他们能想出很多好方法。)

  三、创设情境,情感体验

  1、听了同学们说的保护环境的好办法,同学们一定很想参与到保护环境的实践活动之中。今天,老师就让大家现场参加保护环境的活动。你可以用画画的形式告诉大家如何保护环境,你可以采用表演的形式来提醒大家,你还可以扮演环卫工人……

  2、学生用自己喜欢的方式将自己的环保实践表达出来。

  3、表演汇报。看了他们的表演,你想说什么?

  4、参加了环保实践,你有什么收获呢?填写小小体验卡。

  设计意图:表演是小学生喜欢的形式,让学生用丰富多彩的形式表达保护环境的实践,能发挥学生的想象能力。教师创设了情境,学生有了情感的体验,产生情绪的共鸣。

  四、活动拓展,巩固提高

  1、同学们,保护环境是我们共同的愿望。可是,环境保护也是一门科学,我们只有掌握了环保知识才能更好地保护环境,那么你对环境保护知识知多少呢?我们来一个擂台赛吧。

  2、分组进行知识竞赛:你知道的绿色纪念日有哪些?(世界环境日、世界地球日、世界人口日、世界动物日)

  淡水仅占整个地球水量的百分之几?(2.5%)

  怎样才能珍惜纸张?怎样做可以减少水污染?

  设计意图:学生在课前了解了一些环保知识,老师选用有竞争性的擂台赛,学生的积极性得到了很大的提高,使课堂出现高潮。同时擂台赛中又对本课的学习进行了巩固。

  五、活动拓展,情感升华。

  同学们,心动不如行动,学到这里,我们该怎样做个环保小卫士呢?学生自由发言。

  教师总结:同学们,让我们从我做起,从现在做起,做环保小卫士。最后,让我们在音乐声中齐声朗诵《环保拍手歌》:

  你拍一,我拍一,地球妈妈穿花衣。

  你拍二,我拍二,人和动物好伙伴。

  你拍三,我拍三,爱国爱家爱自然。

  你拍四,我拍四,节约用水节约纸……

  设计意图:教师的教育不仅在于教孩子怎么做,更重要的是要让孩子乐于做,主动做。设计了活动拓展,把教学内容引向生活实际,用音乐朗诵调动学生的行动,让学生的情感得到了升华。

环保教案 篇4

  一、活动目标:

  1、了解各种时装的特点,大胆合理运用废旧材料设计出各具特色的时装。

  2、能用裁剪、粘贴、系、拧、穿、扎等各种技能综合运用设计美丽时装。

  3、在设计与表演活动中体会成功的喜悦。

  二、活动准备:

  1、经验准备:经常收看时装表演;对服装有会有自己的看法

  2、材料准备:

  主要材料:废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋、

  辅助材料:即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、单面胶、钉

  书机、适合服装表演的音乐

  三、活动内容:

  (一)欣赏表演激发兴趣:

  1、观看一段时装表演录像。

  2、谈谈说说:介绍其中最喜欢时装的名称及喜爱它的理由。

  3、你还看到哪一种款式在心中留下美好印象?

  (二)幼儿创意设计时装:

  1、 激发幼儿设计设装的愿望

  师导语:“这些漂亮的衣服都是设计师设计的,我们也来做设计师设计一套漂亮的时装吧!”

  2、 幼儿构想交流:以小组为单位,教师介入指导。

  (三) 幼儿动手设计时装:

  1、利用面积较大的废旧报纸、废旧包花纸、旧挂历纸及各色塑料袋进行时装主要构造与设计 (教师进行示范)

  2、讲解辅助材料的运用。

  3、相关辅助材料:即时贴、零散卡纸、剪刀、铅笔、毛根、双面

  胶、钉书机、以及材料超市中各种材料。

  (四)教师有针对性地进行指导:

  1、教师重点协助能力差的幼儿,给与言语与动作指导。

  2、提醒能力强的幼儿利用材料超市中的废旧物进行装饰。

  (五)时装展示秀秀秀

  1、幼儿相互帮助穿好自己设计的时装。

  2、展示自己设计的时装。

环保教案 篇5

  活动目标:

  1.通过观看图片,倾听讲解,使学生感受到水的来之不易,从而在内心自发地生成节约用水的愿望。

  2.通过课前实践调查, 提高学生的生活观察及记录信息的能力。通过提出节水的建议及倡议,提高学生解决生活问题的能力。

  3.通过本节课的学习,使学生知道水从哪里来,了解我国是水资源缺乏的国家,懂得生活中我们必须节约用水。

  活动准备:

  自来水厂生产自来水过程的图片、浪费水现象的图片

  活动过程:

  一、活动导入

  1. 谁知道3月22日是 什么日子?(世界水日)3月22日到3月28日呢?(中国水周)

  2. 揭题

  记得这么清楚,看来同学们跟世界人民一样都在关注重视水资源。今天我们来就节水这个大问题做一些小研究。

  出示活动题目:节约用水(教师板书)

  二、活动过程

  1. 同学们,你们知道我们每天使用的自来水是从哪里来的?老师上几天到了自来水厂参观了自来水生产的过程,拍下了图片,我们一起去看看。

  (播放有关自来水生产过程的图片)

  2.观看图片,谈自己的想法。

  三、合作交流

  1. 同学们说得对,其实每一滴干净的自来水都是来之不易的,而且在我们生活中离不开这些水。课前老师布置了同学们去调查自己家里面的生活用水情况,现在我们在小组内先交流一下你的课前调查。

  2.小组交流、汇报展示。

  3.从调查中有何发现。

  4.学生汇报谈感受。

  5.是呀,当人们的生活水平提高了,用水量也迅速增长,但是这些水有很大一

  部分是人们浪费掉的,请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

  6.是呀,当人们的生活水平提高了,用水量也迅速增长,但是这些水有很大一

  部分是人们浪费掉的,请你说说你观察到的生活中浪费水的现象。

  7.生出示所搜集的资料。

  8.这么宝贵的水资源还这样随意的浪费,真不应该!那我们该怎么办呢?

  9.补充完整课题:从我做起(教师板书)

  10.那我们该怎么合理用水呢?小组讨论一下,看看你和你的组员有什么好的建议去合理用水?

  11.小组讨论,代表汇报

  12.大家的方法可真是落到实处!那我们就回去告诉家人,按照小组里面你们制

  订家庭节水方案,试行一周,然后把每天的用水情况记录下来,填好课本34页的表格,看看我们大家制定出来的方法能行不。好吗?

  四、活动延伸:

  1. 可是就我们个人的力量是微不足道的,拿起你的笔来,写一份节约用水的倡议书,让更多的人加入到我们的节水队伍来!可以个人写,可以小组合作写。

  2.生写倡议

  3.读倡议书。

  五、活动小结:

  同学们动起来,把我们的倡议告诉身边的人,提醒他们节约用水吧!

环保教案 篇6

  教学目标

  1、认识到合理处理垃圾、保护环境的重要性,愿为环保奉献自己的一份力量。

  2、让“垃圾分类,回收利用废旧物品,节约资源,保护环境”的意识扎根于每个学生的心中,并成为自觉行动。

  教学过程

 一、看图导入。

  地球妈妈哭泣了,为什么呢?出示没污染和受污染的图片作较。

  师:今天我们的大课堂主题就是《保护环境,从垃圾分类做起》

  师::我们大家每天都要制作出许多的垃圾,这些是生活垃圾,另外还有一类垃圾,如工业垃圾。垃圾的成分非常复杂,生活垃圾中常见的物质有:纸、木、金属、塑料、橡胶、玻璃、布头、食物残渣等等,按每人每天产生1千克垃圾,全国一天就有120万吨垃圾!而我国目前处理垃圾的能力和速度远远不能满足垃圾处理的需要,这些垃圾还产生大量的有害气体,恶臭四溢的垃圾还会污染空气和水源,严重地破坏我们赖以生存的空间,为了解决垃圾对环境的污染,世界上许多国家采取了多种处理措施,将垃圾分类回收利用。那么你们知道垃圾可以怎样分类?怎样处理吗?

  二、垃圾分类,变废为宝。

  师:为了解决垃圾对环境的污染,使我们的生存环境越来越美,世界上许多国家采取了多种处理措施,将垃圾分类回收利用。

  1、那么,谁能说一说常见的生活垃圾有哪些呢?

  学生出示写有生活垃圾名称的卡片。说完后,放在“生活垃圾”箱里。

  2、主持人:这些生活垃圾一般可以分为4类。这4类是:

  可回收物、厨余垃圾、其它垃圾、有害垃圾

  3、下面就请大家分组来汇报搜集到的关于这些垃圾的资料。(出示课件认识)6

  出示课件认识:桶身颜色、桶身标志、主要包括哪些垃圾、处理方法是什么。)

  一组:汇报“可回收物”的有关资料。

  二组:汇报“厨余垃圾”“其它垃圾”的有关资料。

  三组:汇报有害垃圾。

  4、师:听了同学们的介绍,你想说什么?

  学生自由发言

  5、教师提示:

  (1)出示旧电池:废电池污染很严重,它是有害垃圾,最好不要放在可回收的`垃圾桶里,应该放在收有害物的箱子里,或放在专门的废电池回收桶里(图片)。有害垃圾包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等,这些垃圾需要特殊的安全处理。希望大家少用干电池,尽量用充电电池。

  (2)现在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物两类(图片),可回收的垃圾主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。

  可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是厨余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。

  6、做游戏,给垃圾找家。

  7、做有关垃圾分类的判断题。

  三、垃圾减量,从我做起。

  师:垃圾分类非常重要,它可以减少污染、减少占地、变废为宝。但是太多的垃圾仍然会影响我们的生活。所以,在生活中,我们应该减少垃圾的产生,为美化环境做出自己的贡献。

  1、那么,我们怎样做才能“节约资源、减少垃圾”呢?

  请大家分组讨论

  学生分组发言

  请看老师给我们的建议:(教师说)

  练习本、草稿纸要两面用。

  买东西时自带可以重复使用的购物袋,不用一次性塑料购物袋。

  使用可重复使用的杯子,不用一次性纸杯。

  不使用一次性餐盒、一次性筷子。

  在外面吃饭时,适量点餐,不浪费食物。剩菜打包,随身带走。

  尽量用充电电池。

  废品可以再利用。如:旧毛巾可以擦桌子,旧牙刷可以刷鞋,旧挂历可以包书皮,旧衣服可做墩布。

  师:让我们大家都行动起来,为保护环境奉献自己的一份力量吧!

  四、班主任做总结。

  通过今天的班会,我们知道了垃圾分类的方法和好处,大家以后一定要做到分类投放垃圾,老师希望你们做一个环保小使者,回家的时候把今天学到的知识讲给爸爸妈妈、周围的邻居朋友们。让我们都行动起来,从我做起,从现在做起,我相信我们的环境一定会变得越来越好。

环保教案 篇7

  活动目标:

  1、建立园内垃圾回收站,激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感

  2、申请电池回收筒,培养幼儿的社会责任感。

  活动准备:

  电池若干,纸箱若干,电池回收筒一个

  活动过程:

  1、与幼儿一起讨论“减少垃圾,清除污染,保护环境”,小朋友可以做些什么事情?

  2、根据幼儿讨论情况,确定幼儿力所能及的实践活动形式:

  1)到需要清理的区域中进行卫生清扫活动(利用户外活动时间完成)

  2)幼儿园里设置垃圾回收站。

  提问:我们幼儿园里那些垃圾可以回收?怎样保护幼儿园里的环境?引导幼儿在幼儿园里用纸箱设置垃圾回收站,分类管理,激发幼儿的社会责任感。

  3)设置电池回收筒。

  出示电池,向幼儿讲解废旧电池的危害,引导幼儿设置电池回收筒,广泛收集废旧电池。

  3、讨论:家庭中可以为环保做什么?

  4、活动延伸:和父母一起为环保做一些力所能及的事情(绘制不乱扔垃圾的宣传画,将地上的垃圾送进垃圾箱等)

  教学反思

  1. 通过这次活动,孩子基本意识到良好的环境对我们生活的重要性,增强了保护环境的意识。

  2. 在活动过程中,幼儿发言的机会较少,片段播放的比较抽象,不能更深刻的去理解这些问题。

  3. 作为幼儿的启蒙老师,我觉得很有必要从生活的点滴中教会他们,养成良好的卫生习惯。

环保教案 篇8

  一、活动目标

  (一)学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。

  (二)养成主动学习的习惯。

  (三)喜欢探索动物的秘密,知道不同的动物有不同的成长方式。

  二、活动准备

  (一)知道从图书上、电视上、上、报纸上可查找学习资料。

  (二)电视机,实物投影仪。

  三、活动过程

  (一)引入主题

  1、“小蝌蚪小时候真好玩,你们还知道哪些小动物小时候的故事吗?我们可以去哪里查找这些资料呢?”

  2、:可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料,让幼儿知道借东西要征得管理员同意,还要登记。

  (二)查找资料

  1、学习寻找资料的方法

  (1)按需要找出所需资料。

  (2)征得管理员同意阅览资料。

  2、登记所借用资料

  (三)分享资料

  1、回活动室,各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。

  2、:有些动物一生下来,就会自己行动(跑、跳、游、爬),会找东西吃,如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动,双眼紧闭,要爸爸妈妈喂它们吃东西,照顾一段时间,如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝,经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出,如ji、企鹅等;有些动物要像青蛙那样,经过几次变化才会长大,如蚕、蝴蝶、知了等。

  3、讨论:动物成长需要什么”

  :“原来,动物都有自己的成长方式,可是动物要成长得好,最需要***关心爱护,还要有合适的环境。”

  四、活动延伸

  绘画活动:动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来,布置小画廊。

环保教案 篇9

  活动目标:

  1、幼儿玩环保棋,进一步丰富幼儿的环保知识。。

  2、激发幼儿的环保意识,培养幼儿观察力和语言表达能力。

  3、让幼儿体验游戏的快乐。

  活动准备:

  1、大骰子一个,场地布置成一个大的棋盘。

  2、音乐磁带,录音机,幼儿头饰。

  活动过程:

  1、导入谈话,激发幼儿兴趣。

  师:棋宝宝,今天环保国举行环保大比拼活动,邀请我们棋宝宝参加,你们开心吗?那我们出发吧。(幼儿热身运动)

  2、引导幼儿探索发现,了解棋盘图标的含义。

  (1)师:环保国到了,你们看多漂亮呀。在环保王国里藏着许多秘密,我们去找一找有什么?把你的发现和好朋友说一说。(幼儿自由探索发现)

  (2)提问:你发现了什么?(幼儿讲自己的发现,教师根据幼儿的讲述,引导其他幼儿一起观察图标,了解图标的含义。)

  (3)教师小结。

  3、幼儿尝试体验活动,了解棋子的走法及路线。

  (1)小小侦察兵。

  师:国王说了,比赛马上就要开始了,比什么呢?比谁先到达皇宫。在比赛前我们先去熟悉一下路线。现在请两个侦察兵先去侦察一下。

  (2)集体做侦察兵。

  幼儿一个接一个排好队走。在走的时候,要求看好箭头,走的方式要求和别人不一样。

  4、幼儿下棋比赛。

  (1)把幼儿分成蓝精灵队和绿精灵两队。

  (2)讲解游戏规则。

  每个队选一名队员来投骰子,骰子朝上的数字就是向前走的格子数,当停下来遇到有图的位置时,应该看好图上标记向前走或往后退。哪个队先到达皇宫哪个队就是冠军。

  (3)幼儿下棋比赛。

  (4)跳舞庆祝胜利。

  5、小结:今天我们玩了环保大比拼游戏,我们要做个环保小卫士。那今后你准备怎样做个环保小卫士呢?

  活动延伸:

  在活动室或者棋室引导幼儿进一步玩环保棋。

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