小学交通安全教育教案（通用21篇）
作为一名老师，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学交通安全教育教案，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学交通安全教育教案 1
活动目的：
1、知道各种交通信号、标志和标线的作用，知道有关的交通法规，懂得应自觉遵守交通法规。
2、知道从事交通运输业人们的辛勤劳动，培养学生尊重他人劳动，爱护交通设施的意识。
活动过程：
(一)、导入新课：
提问：
1、交通运输业为我们的生活提供了那些方便？
2、如果没有交通运输我们的生活会怎样？
谈话：
交通运输是现代生活必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。我们应该发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
(二)、学生汇报：
1、学生介绍乘车、乘船的有关资料。
①学生介绍乘车、乘船的.有关知识。
②播放视频“车中的危险”。
2、学生介绍各种交通标志及相关法规。
①学生用
课件或图片介绍各种交通标志。
②学生介绍相关的交通法规。
3、学生介绍文明乘车方面的资料。
①学生表演小品“在公共汽车上”。
②学生讨论。
4、学生介绍重大交通事故的案例。（请学生分析他们违反了法规中的那些条款。）
5、交警介绍中小学生常出现的交通事故及其原因。
6、学生介绍在街头实地调查车辆和行人违犯交通规则的情况。
(三)、师生小结：
提问：
今天你学到了那些知识，通过今天的学习你有什么收获？
教师小结：
交通运输是现代生活中必不可少的组成部分，交通运输为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人忽视交通法规，给很多家庭带来了不幸。我们应该遵守交通法规，注意交通安全，发挥交通运输积极的方面，克服不利的因素，让他更好的为我们服务。
小学交通安全教育教案 2
教学目标：
1、通过读新闻，看录像等方式引起学生对安全的重视。
2、认知走路，骑自行车，乘车安全知识，并逐步养成自觉遵守交通规则的好习惯。
3、知道安全交通的小常识
4、让学生遵守安全，并向家人和朋友宣传交通安全
教学过程：
一、认识文明交通的重要性。
1、教师导言：
2、看图像
3、看了刚才图像上的画面，想想，引发这些交通事故的原因是什么？
4、再深究一下，为什么会违反？
5、学生交流讨论：
我们生活中有哪些交通不安全隐患呢？那么，如何降低交通事故对我们的危害呢？这就是我们今天学习的主题：保护生命安全出行。
二、学习交通小知识
1、以小组为单位展开竞赛：
说说走路，骑自行车，乘车安全知识。
骑自行车九不准：
一）不在机动车道内骑自行车。
二）自行车不逆向行驶。
三）骑自行车时不带人。
四）骑自行车不闯红灯。
五）骑自行车不撑伞。
六）骑自行车不攀扶其它车辆。
七）骑自行车不双手离把。
八）未满12周岁不骑车上路。
九）骑自行车不突然强行猛拐
交通安全五不坐：
1）不坐超载的机动车。
2）不坐无牌无证、报废的机动车。
3）不坐非法营运机动车。
4）不坐未经检验合格的机动车。
5）不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机
交通安全三要：
1）横过公路要一停二看三通过。
2）认识交通标志，明白图标的含义。
3）通过知识抢答，增强意识
（1）通过人行横道时，红色信号灯亮了，这时应该：
A、抢跑过马路
B、等候绿灯亮后再走
（2）行人在没有人行道的路上行走，应该：
A、靠路边行走
B、随意走
（3）汽车的`转向灯左边闪烁时，汽车向：
A、左转
B、右转
（4）汽车车尾白灯闪烁时，表示汽车：
A、前进
B、倒车
（5）全国统一规定的交通事故报警电话：
A、110
B、122
C、120
（6）钻跨护拦，横穿道路，这种行为正确吗？
A、正确
B、不正确
（7）如果看到有汽车撞人后要逃跑了，你应该立即：
A、记下车牌号
B、告诉老师或家长
C、不需要做任何事
（8）少年儿童几岁以上可以骑自行车上街？
A、8岁
B、12岁
C、14岁
（9）乘坐公共电汽车时，下面的行为哪个不安全？
A、在车厢内随意站立
B、行车时扶好扶手
C、将手或身体置于车窗外
（10）在有人行道的路上，你应该：
A、走人行道
B、走非机动车道
C、随心所欲，哪儿没车走哪儿
三、交通安全警示语。
在大家的共同学习下，这节课我们知道了更多的交通知识，我们不光要了解交通知识，更要懂得时时遵守。来，一起读读这些安全口号：
（1）找点空闲，找点时间，交通法规，经常看看。
（2）实线、斑马线，都是生命安全线。
（3）转弯抹角要谨慎，减速慢行记心头。
（4）驾车头盔要戴好，流汗总比流血好。
（5）安全是生命之本，违章是事故之源。
（6）交通法规要遵守，行车畅顺乐悠悠。
（7）生命诚可贵，安全价更高。
（8）互让半步，处处通途。
（9）各行其道，安全有靠。
（10）最大的幸福是安全。
选择其中一句可以把它贴在自行车的车把手上或爸爸开车时容易看到的地方，时时提醒，注意安全。
四、总结：
文明交通，从我做起，我们小学生应该向所有关心我们成长的大人们郑重承诺：学生一定学好安全知识，自觉遵守交通规则，并用我们的小手去拉爸爸妈妈的大手，文明交通一起走。决不随意穿马路，闯红灯，决不在公路上追逐玩耍并排走，决不逞能骑英雄车，事事处处做一个遵守交通法规，关心他人的文明好少年。
小学交通安全教育教案 3
教学目标：
通过学习有关，使学生了解生命之可贵，珍惜生命，注意安全，掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
一、导入：
通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养.为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的`交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们。
二、交通知识
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
三、讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过马路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做活动?
7、骑自行车应该注意什么?
8、乘汽车时要注意什么?
9、遇到交通事故怎么办?
小学交通安全教育教案 4
一、教学目标
通过学习有关安全知识，使学生了解生命之可贵， 珍惜生命， 注意安全， 掌握一些安全知识，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
二、教学时数
一课时
三、教学过程
生命对于每个人来说只有一次，生活中存在着许多的诱惑，同学们一定要有一定的安全意识，珍惜生命，注意安全，安全重于一切，只有健康的.身心，才能保障我们好好学习，将来好好回报父母，回报社会。
（一）导入
通过一系列的教学，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养、为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通教学中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们 。
（二）交通知识
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法规
4、道路交通标志和交通信号
5、看图识标志
（三）讨论分析
1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走?
2、行人横过马路为什么要走人行横道?
3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些?
4、为什么不能翻越护栏?
5、为什么不准扒车、追车、强行拦车?
6、为什么走路时不能看书或做其它教学?
7、骑自行车应该注意什么?
8、乘汽车时要注意什么?
9、遇到交通事故怎么办?
总结：
对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。
小学交通安全教育教案 5
教学目的
1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。
2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。
教学过程
（一）上学放学路上。
教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。
（二）在路上要注意的问题。
1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。
2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的.车辆。
3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。
4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。
5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。
小学交通安全教育教案 6
一、教学目标
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
二、教学准备
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆（自行车、汽车）。
2、学生收集各种交通标志（照片或图片）。
三、教学过程
（一）展开联想，揭示活动主题
1、师：同学们，今天我们要开展一次有意思的活动。我们将全班分为2个组进行比赛，你们有信心吗？
2、在活动之前，请同学先看大屏幕。
课件出现：各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
3、师：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？
生1：我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。
生2：我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。
生3：我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。
4、师：是啊！多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安
（二）游戏活动，在活动中体会交通规则的重要性
1、师：孩子们，看看我们坐的队形像什么？
生：我们坐的队形像十字路口。
2、师：十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机，两个骑车的以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察，看看会发生什么事情？（学生开始活动，车辆和行人任意穿梭）
3、师：同学们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
生1：我看见走路的人和自行车撞在了一起。
生2：我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。
生3：我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。
4、师：是啊！如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
生1：我觉得是他们不懂规矩。
生2：我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生赌车的事情。
师：对啊！要是有人指挥就好了！
生：老师，我认为可以做一个标志来指挥人们什么时候可以走，什么时候不能走？
师：你们建议真棒！你真是个爱动脑筋的孩子！
生：老师，我知道这种标志，就是红绿灯。红灯亮了，车辆和行人就得停下来，绿灯亮了，人们就可以走了。
5、教师拿出信号灯标志：是这个吗？教师用儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等。红灯停，黄灯等，绿灯才能向前行。
6、师：认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。同学们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗？
生：我知道画了斑马线的是人行道，是行人走的地方。
生：我知道马路两边是自行车、三轮车道。
7、师：骑自行车的同学知道了吗？这才是你们的道路，我们称为非机动车道。
生：我还知道中间的是汽车道。
8、师：各位司机朋友，各位行人，还有骑车勇士们，现在你们知道自己应该走的位置了吗？你们能在信号灯的指挥下给大家表演一下吗？
9、师：现在，我们要请出两位同学来指挥红绿灯。
学生到位，指挥红绿灯，学生们顺利地经过了十字路口。
10、师：孩子们，现在你们想说什么？
生1：这一次大家都很快到达了对面。
生2：红绿灯的作用可真大啊！
生3：我又想到一句儿歌：红灯停，绿灯行，斑马线上可通行。
（三）交流，介绍搜集到的交通标志
1师：、出门在外，为了保障人身安全，保证道路的畅通，我们除了要服从交警的指挥，还要遵从永不下岗的“交通警”的规定。
2、师：同学们，永不下岗的“交通警”指什么？（各种交通信号、交通标志和交通标线。）
3、师：十字路口的红绿灯就是交通信号，它指示车辆什么时候可以通行，可以转弯；什么时候不可以通行，不可以转弯。
4、师：除了交通信号，还有100多种交通标志和交通标线。你们搜集到哪些交通标志，交通标线呢？展示出来给大家看看，介绍一下它的意思。并说说它是属于警告标志，禁令标志，指示标志，还是指路标志？师：你们了解得真多，老师为你们喝彩，现在，我为你们每个组都送上两颗五星。（贴五星）
5、同学们，你们在生活中发现哪些地方有怎样的`交通信号、标志、标线呢？在这些地方，为什么要用这些信号规定人们怎样做呢？不按这样的规定做会产生怎样的不良后果？
6、学生交流
例：（1）在各个十字路口，有红绿灯信号。
（2）在各个学校门口，有禁止鸣笛的标志和减速标志。
（3）在繁华的商业街上，有多条人行横道线。
（4）在各个大商场、影院等的门口，会有停车标志。
7、如果人们不按这样的规定做，会产生怎样的不良后果呢？小组交流汇报。
（四）讨论，小学生该遵守的交通规则
1、交通安全是人人要注意的。我们小学生年龄小，如果上街不遵守交通规则，遇到了紧急情况更会不知所措，所以，为了自身的安全，我们一定要切记安全第一，规则第一。
那么，我们小学生主要要遵守哪些交通规则呢？
2、学生讨论，交流后小结。
3、我们小学生主要要遵守以下交通规则：
（1）不闯红灯。
（2）不在马路上奔跑，打闹。
（3）走路要走人行道，过马路要走人行横道线。
（4）不满12周岁的儿童不骑自行车上街。
（5）乘坐摩托车要戴好安全帽。
（五）总结评奖
小学交通安全教育教案 7
一）班会目的：
通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。
二）班会准备：
黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
三）班会程序：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎
不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，
否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：
二、家居安全
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
三、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。
交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤
1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
四、游泳时要注意安全
1、游泳需要经过体格检查。
2、要慎重选择游泳场所。
3、下水前要做准备运动。
4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
5、水下情况不明时，不要跳水。
6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
五、校园内应注意的安全
防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，
1）禁止在校园内玩火、放炮。
2）上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。
3）定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。
六、食品卫生安全：外出购物时一定要检查购买食品是否存有质量问题，对来路不明有卫生问题的食品不要购买，发现有质量问题的食品要及时上报，饮食后如有不适及时就诊。
七、体育运动安全：在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。
八、发生火灾怎么办
1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。
2、一旦身受火灾的.威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
九、常见安全知识试题
1、关于楼梯安全，下面哪些行为是不可取的?
Ａ、上下楼梯时，靠右侧行走。
Ｂ、下课的时候和同学坐在楼梯台阶上看课外书。
Ｃ、玩上下楼梯游戏。
2、如果你在学校里看见许多同学拥挤在一起，不可取的做法是？
Ａ、赶紧挤进去看看出了什么事。
Ｂ、招呼同学去看热闹。
Ｃ、情况危险，立刻报告老师。
3、下课了，下面的哪些游戏方式容易造成意外伤害？
Ａ、在操场上和同学一起跳绳、打篮球。
Ｂ、在教室捉迷藏。
Ｃ、攀爬篮球架。
4、在运动中发生意外伤害事故后，下列哪种做法是错误的？
Ａ、碰伤、摔伤较严重的时候，不要轻易搬动伤者，以免加重伤势。
Ｂ、伤口出血用指压或用布条绑扎止血。
Ｃ、骨折的时候，用布条先绑紧固定。
5、打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?
Ａ、身子探出窗外擦玻璃。
Ｂ、用湿抹布擦灯管。
Ｃ、把凳子放在桌子上，站在上面清除脏物。
6、一个和你要好的同学，找到你说：某同学家里很有钱，明天把他带到一个很隐蔽的地方，然后打电话给他的父母，向他们要钱。弄到钱后，大家一起去网吧。这时你应该怎么做？
Ａ、坚决制止，告诉他这是违法行为。
Ｂ、立即告诉老师或家长。如果时间比较紧迫，就拨打110。
Ｃ、既不参与也不向任何人报告，因为我们都是好朋友。
7、一个学生在上学路上，突然一个陌生人走近他，万分焦急地说：“我家有一个老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孙子，可是，他在外地，你就帮帮我，去医院看看老奶奶。”
正确的处理方法是什么？
Ａ、老奶奶太可怜了，别人有困难应该去帮助。
Ｂ、拒绝去，把情况报告老师。
Ｃ、事情很急，先去，事后再告诉老师。
8、某学校给学生喝加餐牛奶，由于牛奶过期，导致学生集体腹泻、呕吐。对此应该由谁承担责任?
Ａ、学校。
Ｂ、学校和供应商。
Ｃ、学生自己。
9、叮当最近突然收到“恭喜你中大奖”的邮件：恭喜你在某自动抽奖活动中，中得大奖，可以免费获得电脑、手机等高价商品，不过要先支付一笔邮资。请帮助叮当找到最正确的处理方法。
Ａ、真是“天下掉下个大馅饼”，赶快取了压岁钱寄出去。
Ｂ、把情况报告给长辈，通过合法途径揭穿骗局。
Ｃ、给对方写回信，询问具体获奖情况，并告诉对方如何联络自己。
10、大黄经常以暴力欺负同学，还威胁他们不许告诉任何人。下面哪些处理方法是正确的?芽
Ａ、鼓起勇气对大黄说“不！”、“停止！”，并向父母、老师、同学寻求帮助。
Ｂ、学习空手道，找机会狠狠报复大黄。
Ｃ、不敢告诉任何人，坚决要求父母为自己转学。
11、如果不幸遭遇绑架，下面的哪些自救方法是非常有效的?芽
Ａ、不要激怒歹徒，尽量保护自己不受伤害。
Ｂ、不放弃希望，寻找机会报警或逃离。
Ｃ、牢记与救援和破案有关的信息：如歹徒的人数、姓名、身形、口音等特征，还有劫持的时间、地点、劫持的方向，劫往地点，自己所处环境等。
12、放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人，正确的处理方法是什么？
Ａ、自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。
Ｂ、如情况紧急，可把财物给他们，先保护自己，避免白白挨打。
Ｃ、记住对方的相关特征，迅速报告老师、家长和当地派出所（或打110报警）。
13、独自一个人在上学途中，下面哪些做法是错误的?
Ａ、给陌生人带路。
Ｂ、不吃陌生人的食物、不喝陌生人的饮料。
Ｃ、不随便接受陌生人
小学交通安全教育教案 8
一、教学目标：
1、让幼儿在交流教学中认识一些常见的交通标志。
2、让幼儿在游戏教学中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、教学准备：
1、精心布置教学场景。
2、收集各种交通标志(照片或图片)。
3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。
三、教学过程：
(一)展开联想，揭示教学主题
1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：
孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?
2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)
(二)在教学中体会交通规则的重要性
1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。
参加游戏教学的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?
(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)
(三)初步了解常见交通标志的作用
(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?
(四)现场指挥
1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的.生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。
2、老师来当交通警察，请小朋友站在这个十字路口，听警察叔叔的指挥，一起动一动吧!
(五)评价幼儿游戏情况，结束。
儿童安全小知识：
1、增强红绿灯意识.红绿灯是设在街道路口的交通信号装置。‘红灯停，绿灯行’按信号灯的指示通行，起步时向左右两边看是否有来车，然后从人行横道横过马路。自觉地接受交通信号的指挥。
2、学龄前儿童过马路要让大人牵引。不要让儿童单独上街.他们如在街道或公路上行走，必须有成年人带领。
3、不要在车辆临近时突然横过马路。人的大脑从接受外界信号到是否决定停步到最后停下来有一个过程.汽车也是这样，当紧急制动时也有一个过程;再加上行驶的汽车有惯性，不能一刹即停.最安全之策，只能是：不要在汽车临近时突然横穿马路。
4、不要扒车。一些小孩出于好奇，常常利用车辆起步、上坡、减速时扒车，或作游戏或以扒车代步.这样很容易跌倒或摔伤.甚至造成生命危险。
小学交通安全教育教案 9
教育目的:
1、掌握走路、乘车、骑车等交通安全常识
2、通过交通案例，让学生明确交通安全的重要性。
教学重点：
重视交通安全，掌握走路、乘车、骑车等交通安全知识
教学难点：
关于走路、乘车、骑车等交通安全知识
教学过程：
一、课题导入
1、你知道哪些交通安全知识？
2、随着经济的日益发展，我们大地球母亲已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。
3、当你看到一个个鲜活的生命消息于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语隐没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，同学们你想说什么呢？
3、教师小结：面对这一幕幕悲剧，我们能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的“头号杀手”。生命在你手中，交通安全不容忽视。所以今天我们就一起来学习道路交通安全知识。
二、讲授新课
（一）学生如何自觉遵守道路交通安全法律法规
安全乘车
1、乘坐车辆的选择。乘坐车辆首先要选择车况良好，驾驶员技术好的车辆。千万不可乘坐违规经营的社会黑车，更不能乘坐三卡、改装后的三轮车或电瓶车。其次，对驾驶员也有个选择问题，大家尽可能不要乘坐饮酒驾驶人开的车，更不能乘坐醉酒人开的车。另外，如果你的父母会开车，你应该积极劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
2、乘车途中的安全。乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。
安全过马路
1、不盲目横穿公路。横过公路其实是一件很危险的事情，许多汽车与行人发生的碰撞事故，极大多数是在行人横穿公路时发生的。我们可以采取“先望左、后望右”的办法，即：到达公路边先看看左面有没有来车，要是没有的话你先过前半条；再看看右面有没有来车，要是没有的.话你就赶快过后半条，这与我们平常所说的“一慢二看三通过”都是同样道理，总之要看清路况。
2、不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。
3、遵守路队纪律。安全上下学。
三、辨对错：
一天傍晚，王诚瞒着爸爸妈妈溜出家门找小朋友一起玩捉迷藏。一个小朋友在前面逃，王诚在后追，不知不觉中跑到一个交叉路口。被追的小朋友怕被捉住当“俘虏”，就飞快的奔到了马路的对面。王诚又一心想追上他，也急急的冲过马路。但就在这时，一辆小车驶来，司机虽然发现了他们，马上猛踩刹车，但由于距离太近，小汽车的右后轮仍然碰到了王诚的双腿，他倒下了，鲜血流了一地。后来王诚虽然被及时送到医院，但由于伤势太重，当天夜里，医生们做出了截除他右腿的决定，如果不这样做，一旦伤口恶化，性命也难保。王诚虽然活了下来，但右腿却永远失去了，从此，再也不能和小朋友一块蹦蹦跳跳地玩啦！
1、案例中的小朋友做的对吗？
2、你从中受到什么启发？
四、集体讨论
1、你身边有哪些违反交通规则的行为？你遇到了会怎么办？
2、我们上下学路队该如何走？
四、总结
交通安全警句朗读：小学生，上学校，会骑车，会走路，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
交通安全，靠你靠我靠大家。
小学交通安全教育教案 10
教学目的：
1、知道有关的交通安全标记和规则.
2、 知道不遵守交通规则会造成交通事故，给自己或别人带来苦痛。
3、如何安全度过小桥。
教学打算：
教学平台及有关交通安全的图片。
教学过程：
一、上学路上的安全
1、行走的安全常识
每位同学必需牢记如下行走安全常识：
指挥灯信号 绿灯亮时，准许行人通行;黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以接着通行;红灯亮时，不准行人通行;黄灯闪耀时，行人须在确保安全的原则下通行。
人行横道信号灯 绿灯亮时，准许行人通过人行横道;绿灯闪耀时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以接着通行;红灯亮时，不准行人进入人行横道。
行人必需遵守的规定 行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走;穿越公路须走人行横道;通过有交通信号限制的人行横道，须遵守信号的规定;通过没有交通信号限制的人行道，要瞻前顾后，留意车辆来往，不准追逐，奔跑;没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆接近时突然横穿;有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道;不准爬公路边和路中的护栏，隔离栏，不准在道路上推扒车，追车，强行拦车或抛物击车。
行走时，哪些状况最危急呢
(1)横穿公路很简单出危急。
(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最简单发生交通事故。
(3)上，下班高峰过后，公路上车辆稀有，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危急。
(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边闲聊，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也非常危急。
2、骑车安全
(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。
(2)不打伞骑车。
(3)不脱手骑车。
(4)不骑车带人。
(5)不骑病车。
(6)不骑快车。
(7)不与机动车抢道。
(8)不平行骑车。
最终还要留意，在恶劣的天气如雷雨，台风，下雪，或积雪未化，道路结冰等状况下，也不要骑车。
3、乘车安全
(1)上车前先看清公共汽车是哪一路，因为公共汽车停靠站，往往是几路公共汽车同一个站台，慌张上车，简单乘错车。
(2)待车子停稳后再上车或下车，上车时将书包置于胸前，以免书包被挤掉，或被车门轧住。
(3)上车后不要挤在车门边，往里边走，见空处站稳，并抓住扶手，头，手，身体不能伸向窗外，否则简单发生损害事故。
(4)乘车要尊老爱幼讲礼貌，见老弱病残及孕妇要主动让座。
(5)乘车时不要看书，否则会损害眼睛。
4、怎样提高心理素养
(1)树立正确的人生兢，始终保持开阔的心胸，提高对心理冲突和挫折的忍受实力，酷爱生活，酷爱学习。
(2)充分相识自己，正确估价自己，有自知之明，不自卑也不自负。
(3)主动交友，宽容待人，擅长与他人沟通思想，感情，相互帮助，相互学习。
(4)主动培育自己的各种爱好爱好，如琴棋书画，参与有益的消遣活动，主动参与各种体育活动。
(5)多读优秀的.文学，艺术作品，如《钢铁是怎样炼成的》，《红岩》等，陶冶情操，树立远大的志向。
(6)学会思索，爱动脑筋，学会全面分析困难问题，要矿遭遇挫折的思想打算。
(7)家长不宠孩子，从小不过分迁就孩子，不使孩子养成任性，什么都以自己为中心的坏习惯，坏脾气。
(8)要让孩子参与劳动，即使孩子在劳动中受了点损害也不能中止，要让孩子吸取教训，接受艰苦的磨炼。
(9)要教化孩子敬重他人，首先从敬重长辈，敬重老师做起，教化孩子懂得敬重他人的劳动成果，进而要求爱惜财物，培育勤俭节约的品质。
小学交通安全教育教案 11
教学目标
①认知目标:使学生认识各种道路和车辆，了解其作用，初步懂得应该自觉遵守交通法规。
②情感目标:在真实的情境中激发学生的学习兴趣，培养合作意识。
③能力目标:培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
教学重点、难点
重点:认识各种道路和车辆。
难点:认识各种道路和车辆的作用。
课前准备
教师准备:多媒体课件。
学生准备:课前到街上去观察，看看有哪些车辆。
教学过程
一、猜谜语，引入课文。
教师出示谜语，学生仔细思考，谜面是:
一条巨龙长又长，连着四面和八方，川流不息车不断，运输载客都在忙。
学生猜谜语后，教师小结。
板书课题:让我们来认识道路和车辆。
二、认识道路
多媒体演示各种城市道路，思考:什么是道路?
学生交流:你应该怎样安全行走?
说一说，你平时看到的.那些城市道路?
三、认识车辆
A、思考:
①车辆是指什么?你认识哪些车辆?
②什么是特种车辆和非机动车?你知道的非机动车有哪些?它们各有什么作用?
B、小组进行讨论，交流学习体会;
c、检查自学效果，小组长汇报;
d、引导小结:通过学习，我们懂得了一些简单的道路设施和车辆名称，知道了它们的一些作用。
四、检查实践
播放多媒体，演示从学校到家里的路上，你看到了哪些道路和车辆?并说说它们的作用。分组进行互答竞赛。
五、课外拓展
去模拟基地，让学生现场认识机动车道、非机动车道、人行道等。并要求在回家路上仔细观察，记录看到的道路和车辆。
小学交通安全教育教案 12
班会目的：
1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，使同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。
课前预备：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些根本的交通规章。
5、了解一些常见的交通标志。
班会开展过程：
（一）主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？
3、同学们谈论，各抒己见。
4、主持小结：
A：生命在你手中，交通安全不容无视。
B：所以今日我们就一起来学习交通规章，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。
（二）交通学问竞赛（抢答形式）
1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？
2、红灯亮时行人该怎样？
3、黄灯亮时还可以过公路吗？
4、什么灯亮时才可以通行？
5、行车、行人应靠哪边走？
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
（三）看小品，议一议：
1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。
2、议一议：
（1）这个同学违反了哪些交通规章？
（2）我们应如何遵守交通规章？
3、把这个同学的`错误订正过来。
4、谈（心得体会）
班会小结：
1、同学小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在自己的手里，盼望大家通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。
2、安全训练是学校训练的一个重要组成局部，而交通安全训练尤为重要，由于学生每天上学、放学路上的交通状况比拟简单，特殊是我们学校四周的交通状况更是简单。通过开展这次主题班会，使学生明白了交通安全的重要性，也了解了根本的交通学问，知道该如何去遵守交通规章。学生也纷纷表示以后肯定要去了解更多的交通学问，遵守交通规章，做到时刻留意交通安全，让家长、教师放心。
课外延长：请你做个交通督导员，带着学弟学妹遵守好交通规章。
小学交通安全教育教案 13
教学目标：
1、明白在道路上游戏的危急性。知道在公路和街道上玩耍、嬉戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是特别危急的。要在安全的场所游戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定。
3、知道在道路上哪些是危急的嬉戏。
教学过程：
一 、故事引入老师讲《丁丁和飞飞的小故事》)一天下午放学以后，丁丁和飞飞带上自己的滑板和旱冰草鞋来到公路上。他们说，今日两个人要比试一下，看谁的技术高。
公路上汽车来来往往，丁丁和飞飞想，反正汽车不最撞我们。他们还说要和汽车赛跑呢。他们选择了一处路面比较狭窄的小坡道，两人踏着滑板和旱冰鞋从坡上快速向下滑去。
“哦，我飞起来了!”飞飞兴奋地大声叫起来。这时，一辆小面包正在上坡，见两个小挚友从坡上“飞”下来，抓紧避让。两个小挚友望见上坡的小面包车也吓坏了，一时限制不住，重重地摔倒在路边。
1、请同学们相互说说自己的看法。
2、同学议议，丁丁和飞飞的行为有哪些错误，他们这样玩有什么后果。
3、假如是你，你会怎么做?
4、读读儿歌练习滑板和旱冰，公路街道都不行，阻碍交通危急大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
5、师小结：同学们，公路和街道是为了通行便利而建立的。道路上的车辆络绎不绝，交通非常繁忙。有的同学喜爱在公路和街道玩耍、嬉戏、追逐、打闹，这不光是单纯的`违法行为，而是特别危急的。
6、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定行人不得在道路上运用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
二、辩一辩、说一说
1、一些小挚友正在公路上游戏，想一想，这种行为对不对呢?请说出理由
2、师小结：放学以后在街道和公路上练习足球、打羽毛球，既阻碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和公路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是阻碍交通的，简单发生事故。
3、出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读A、行人不得在车行道内嬉闹B、行人不得有追车、抛物击车等阻碍道路安全的行为。
三、正确推断：
你曾经玩过这些危急的公路嬉戏吗?请将当时的情況写出并加以反省。﹝未曾做过打○，曾经做过打X﹞在公路上玩滑板、溜冰在停车场玩捉迷藏在天桥上游戏你还曾看过哪些危急的公路嬉戏，并将当时看到的感想说一说写出来。
小学交通安全教育教案 14
活动目的：
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生了解交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识。
4、懂得安全的重要性，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
活动过程：
一、谈话导入，引入主题(播放《天堂里有没有车来车往》这首歌，生认真听，营造氛围。歌曲完
1、主持人：同学们，我们是早上八、九点钟的太阳，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。2000年，我国有1.6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常死亡。少先队员们，面对危险和困难，我们该怎么办?让我们行动起来，学习和掌握自护自救的知识，国结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们与自护相伴，与安全同行!主持人合：主题队会现在开始!
2、主持人：我们每天上学、放学都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
A、 (学生跑上台把事先准备好的交通标识的图片贴在黑板上)一位同学扮演的小交警出场，表演交警手语，再对图片进行解说。
B、交通知识竞赛。分两组队员来判断哪些行为是注意了交通安全的，而哪些是非常危险的? (答对题多者为胜)。
3.主持人：我们在学校里或外出活动时，也要注意安全。否则，后果就不堪设想。
二、讨论：这些行为对吗?
A、在人多的地方或马路上踢球;
B、在教室里追逐狂打;
C、集体出教室时，不讲秩序，拥挤;
D、用小石头互相投射，手持棍棒互相打逗，用铅笔刀等锐器挥动打闹;
E、在河边玩耍：
F、看热闹，为追求看得清楚的惊险奇特而登高爬壁;
1、听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）
3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）
5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的`是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！
五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。
“做文明的我”主题班会现在结束。
小学交通安全教育教案 15
一、教学目标：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外大事中必备的（安全学问），懂得安全的重要性，知道时时刻刻要留意安全，培育自我爱护意识，并把自己学到的安全学问传达给四周的人们，做安全训练的小小宣传员。
二、教学过程：
（一）、导入
生命是珍贵的，每个人都只有一次，她不象财宝能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不盼望发生的事故，葛威，一个得意的小姑娘，我们一（2）班的一员，她永久地离开了我们。那天早上，就在那个严寒的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！
（二）、明理导行
1、这位得意的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有许多许多——展现资料
2、在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。
（1）生争论、介绍
（2） 小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不当心，就可能发生意外。因此，我们必需留意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过公路
（1）熟悉红绿灯
板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等
（2）争论：没有红绿灯的公路或大路怎么过？
板书：先往左看，再往右看，靠右行
（3）嬉戏“过公路”
一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过公路的'小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要留意安全。否则，后果就不堪设想。
（说说）应当留意哪些担心全行为
（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追逐汽车、在上下楼梯时拥挤……）
5、熟悉特别作用的电话号码
我来考考大家，你们知道哪些特别的电话号码？它们有什么样的好处呢？
出示：120 110 114 119
6、了解在家里、在校外自己爱护自己的方法
我们不仅要留意交通安全、活动安全，还必需对我们身边的人和事保持肯定的警觉。说说假如遇到了以下状况，你会怎么做。
a、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
b、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
c、放学回家的路上，两个生疏人强迫你跟他们走；
d、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
e、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（三）、（总结）
1、说说自己学了这节安全课后的感受
2、在写有“、健康成长”的（建议书）上集体签名。
小学交通安全教育教案 16
一、活动目标
1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题，如交通安全、要遵守的社会公德和自我管理等。
2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图、并清楚地进行讲述。
二、情况分析
1、大班幼儿对小学生活非常渴望，也很想更多地了解一些有关上学的知识。
2、幼儿在家长的帮助下、已经知道了自己要去的小学。也认识了上学的路线。
三、活动准备
绘制两张上学路线图。
四、活动过程
（一）谈话引出课题
提问：
1、你们都上哪所学校啊？
2、从家到学校都路过哪儿？
3、你们上学的路线一样吗？
（二）分析上学路线图，学习画图方法
1、出示一张上学路线图。引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志，与幼儿一起讲述。
2、提出画图要求。
（1）画路过的地方、建筑物时，不仅自己要知道这是哪儿。而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。
（2）画路线图时要画出路过的主要地方和建筑、而且这些地方要画得大、清楚，标志要明显。
3、启发幼儿发挥想象还要注意什么？
4、出示另一张画出了马路和方向的路线图。丰富幼儿画图经验。
（三）幼儿画图，教师巡视指导帮助
1、帮助能力弱的幼儿完成路线图。
2、具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。
（四）幼儿讲述自己的上学路线图
1、组之间讲述，交流上学路线。
2、展示全体幼儿作品。请标志设计清楚、画法新颖的.幼儿为全班幼儿讲述。
（五）幼儿讨论上学路上应注意的问题
1、交通安全常识。
（1）上学过马路时，应该注意点什么？
（2）坐车时如果没看清楚坐错车了，怎么办？
2、要遵守的公共道德。
有些小朋友上学要坐车，坐车时，我们应该注意些什么？（自觉刷卡或者投钱；给需要帮助的人让座；上下车要抓紧时间，不要让车门给挤着。）
3、自我管理。
上学都是有时间限制的，所以大家在上学路上还要注意什么？
（六）幼儿针对“上学”不懂的地方，向老师提问
（七）教师总结，送给幼儿美好的祝愿。
小学交通安全教育教案 17
活动目的
1.让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不遵守交通规则所带来的危害性，明白为了自己和大家的安全，人人都必须遵守交通规则。
2.形成人人学习、讲文明安全行知识的氛围，培养学生自我保护的意识和能力以及热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
3.学习一些交通安全标语和交通标志，在实际生活中以便引导我们怎样去做。
活动准备
1.收集有关交通事故的资料。
2.组织学生排演小品
3.挑选及训练好班会主持。
活动过程
一、 主持人开场白
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵，
乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。
甲：我们要懂得关爱生命，学会保护自己，
乙：我们要树立交通意识，远离道路交通事故。
合：五年级（5）班“ 交通安全伴我行 ”主题班会，现在开始。
二、交通安全伴我行
1.场景回顾，感受交通安全的重要性。
甲：有一根弦它常响在我们身边，
乙：有一根弦它连着我们的'生命线，
合：它的名字叫“安全”（重读）
甲：安全维系着我们每个人的生命和健康，安全维系着每个家庭的幸福和美满。
乙：可是我们却经常听到这根弦断的声音，看到一些惨不忍睹的场面。请听前现小记者给我们带来的一个个触目惊心的画面。（小记者）
2. 交通法规不能忘。
甲：是啊，其实很多的交通事故都是由于不了解交通规则而造成的，可见我们学习交通规则是多么的必要
乙：交通法规是我们每一个人的生命线，请同学们以大组为单位，进行知识抢答。每题10分，有请老师出题。（另一主持人记分）
3. 交通安全知识大比评。
甲：只有把交通知识牢记在心，遵守交通法规，我们才有安全的保证，才有安全陪伴左右。
乙：我准备了一些交通安全标语，同学们想知道吗？那么就让我们来做游戏。
甲：请同学们注意听游戏规则，男女两队轮流派出一名队员掷硬币，正面的同学获胜，奖交通安全标语一条，每条标语价值10分。
乙：人最宝贵的就是生命，生命对于每个人只有一次。
甲：交通安全意识是同学们应该随时铭记在心的。同学们要切实树则的好习惯。
小学交通安全教育教案 18
一、班会目的：
通过开展以“珍爱生命，重视交通安全”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：
1、认识交通符号和交通标线
2、利用贴近学生校内生活安全方面的事例，学习交通之声
3、学唱交通儿歌
三、活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通的之声。
四、活动过程
(一)师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
(二)认识
1、横穿马路应该注意些什么?
(1)横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应特别注意安全。
(2)穿越马路，要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
(3)穿越马路，要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
(4)穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。
(5)不要翻越道路中央的'安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
(6)骑自行车横穿马路，要下车扶车横穿。(未满十二岁的，不可骑自行车上路)
2、乘车交通安全知识
(1)乘坐公共汽(电)车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
(2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
3)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
(4)乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。
(5)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。
7、不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情;
8、车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。
9、不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆;
10、与家长保持密切联系，安全达到目的地。
五、学唱交通安全拍手歌
你拍一，我拍一，交通安全是第一，
你拍二，我拍二，红绿黄灯要看清，
你拍三，我拍三，不穿红灯保安全，
你拍四，我拍四，车辆行驶往右开，
你拍五，我拍五，大小拐弯要注意，
你拍六，我拍六，自行车上别载人，
你拍七，我拍七，不要边走边玩耍，
你拍八，我拍八，生命才是第一位，
你拍九，我拍九，遵纪守法最重要，
你拍十，我拍十，做个文明小公民
由于在座的同学积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你、我、他;愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花;愿安全永远着伴随我们大家!谢谢同学们!
小学交通安全教育教案 19
一、教学目的：
1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。
2、通过本次班会活动，是同学们了解一些基本的交通规则及交通标记，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
二、课前打算：
1、让同学们收集有关交通事故的新闻。
2、组织学生排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规则。
5、了解一些常见的标记。
三、活动过程：
(一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。
1、主持A读新闻。
2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想?
3、同学们各抒己见。
4、主持：
A：生命在你手中，交通安全不容忽视。
B：所以今日我们就一起来学习交通安全，时时刻刻留意安全，并要养成自觉遵守交通规则的`好习惯。
(二)、学问竞赛(抢答形式)
略
(三)、看小品，议一议。
1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。
2、小品内容：两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。
3、议一议。
(1) 这几个小挚友 违反了哪些交通规则?
(2) 我们应如何遵守交通安全?
4、把小挚友的错误订正过来。
5、由小品、谈体会。
(四)、轻松一笑。
小合唱《祖国、祖国我爱你》
(五)、板板。
合：节日到，真喧闹，小挚友，放鞭炮;
E：柴草旁，屋前后，严格禁止放鞭炮;
F：点炮引，要用香，别用火柴打火机;
E：哑炮未响别去拿，伤了自己损失大;
F：冲天炮，危急大，引起火灾难人家;
E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人;
F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它;
E：有的城市已严禁，我们带头来执行;
合：来执行!
四、活动总结。
1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么?
2、班主任：生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
小学交通安全教育教案 20
一、班会目标：
1、通过本次班会活动，让学生承受一次生动活泼的交通安全训练。
2、通过逼真的画面，翔实的数据，真实的叙述，使学生在丰富多彩的活动中学习交通规章，懂得爱护自己，就是幸福大家，懂得交通安全重于泰山等的道理。
3、让学生了解了交通安全常识，提高遵守交规意识，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯，安全走路，安全乘车，安全骑车。
二、班会重难点：
培育学生树立交通安全意识，养成交通安全的良好习惯。
三、班会预备：
1、黑板上书写“爱护自己幸福大家”几个美术字。
2、确定学生为男女主持各一人。
3、预备10道测试交通规章的抢答题目。
四、班会地点：
三年级教室
五、班会过程：
随着经济富强的进展，交通事业迅猛兴旺。车辆川流不息地在公路上行驶。为了家庭的幸福，生命的安全，使爸爸妈妈放心工作。我们每个小学生要了解根本的交通规章，增加交通安全意识。提高遵守交通法规的自觉性。养成良好的习惯性。熟记最根本的交通标志。做到开心上学，安全回家。
主持人甲：嬉戏———猜（谜语）
（1）白色线条地上躺，不怕雨雪和冰霜，行人踏在它身上，交通安全有保障（人行横道线）
（2）圆圆三只大眼睛，十字路口做卫兵，红灯停，绿灯行，黄灯亮起提个醒。
主持人乙：安全在你脚下，生命在你手中实线，虚线，斑马线，都是生命安全线！
主持人甲：
三年级中队《安全出行，安全回家》非常钟队会现在开头！
主持人甲：同学们，据有关资料统计，我国因事故每3分钟就有1个人受伤，每10分钟就有1人丧生。
主持人乙：交通事故每10位死者中，至少1人是儿童。交通意外已经成为儿童意外损害的“第一杀手”。
主持人甲：让我们圆圆记住这血的教训，严格遵守交通规章。
主持人乙：请听快板《安全第一最重要》
主持人甲：亲爱的`同学们！当你单独一个骑车上街时，当你在公路上嬉笑打闹时，当你横穿公路时，当你翻越栏杆时，你是否想过，这样做的结果是什么？
主持人乙：是啊！交通安全对我们来说太重要了。生命只有一次，尤其对我们小学生来说，只要略微不留意，后果就不堪设想。同学们，你们对交通学问知道多少呢？下面让我们一起参与交通学问知多少现场采访，考考自己。
主持人甲：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾；在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰；在祖国蓝里，我们是早晨八九点钟的太阳。父母，教师，祖国在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们！为了更好地生活和学习，让同学们肯定要把“交通安全”四个字牢记心中！
主持人乙：接下来由我们一起表演（顺口溜）《交通安全记心中》齐唱“一路安全”教师小结。
小学交通安全教育教案 21
活动目标：
1、了解在道路上嬉戏的危险性。知道在马路和街道上玩耍、游戏、追逐打闹不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。要在安全的场所嬉戏。
2、了解《道路交通安全法实施条例》的有关规定，树立自我保护意识。
活动时间：
20xx年6月25日
活动地点：
教室
活动过程：
一、谈话导入
师：同学们知道为什么每天放学我们都要宣誓，要遵守交通规则靠右行走，不在路上打闹么？
生谈遵守交通规则的重要性
二、回顾视频中讲述交通事故：
让学生回顾观看的视频中的交通事故，讲述发生在自己身边的.有关在道路上游戏的悲惨事故。
师：交通是现代生活必不可少的组成部分，它为现代人的生活提供了极大的方便。同时由于一些人重视交通安全的程度不够，它也给很多家庭带来了不幸。
1、师：你觉得他们这样做对不对？为什么？儿歌：妨碍交通危险大，事故发生在刹那，血的教训不能忘，自身安全要保障。
2、师小结：同学们，马路和街道是为了通行便利而建造的。道路上的车辆川流不息，交通十分繁忙。有的同学喜欢在马路和街道玩耍、游戏、追逐、打闹，这不光是单纯的违法行为，而是非常危险的。
出示《道路交通安全法实施条例》有关规定，读一读：行人不得在车行道内嬉闹，行人不得有追车、抛物击车等妨碍道路安全的行为。，行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。
3、师小结：放学以后在街道和马路上练习足球、打羽毛球，既妨碍车辆的通行又可能被车辆撞伤是不允许的。在街道和马路上跳绳、踢毽子，会给行人和车辆的通行带来困难，是妨碍交通的，容易发生事故。
三、正确判断：
1、师：你曾经玩过这些危险的马路游戏吗？谈谈自己的感想。在马路上玩滑板、溜冰在马路上打羽毛球在停车场玩捉迷藏在天桥上嬉戏
2、下面哪些是安全的游戏场所？如果不是安全的游戏场所，想一想危险的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戏场所，请说一说。
四、总结：
安全问题关系到千家万户的幸福。小朋友，为了防止受伤害，珍惜宝贵的生命，一定要把交通安全记在心中，老师希望每个小朋友都成为注意交通安全的小模范。
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