圣诞节艺术领域教案

时间:2022-12-30 15:43:02 教案 我要投稿

圣诞节艺术领域教案13篇

  作为一名人民教师,常常需要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家整理的圣诞节艺术领域教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

圣诞节艺术领域教案13篇

圣诞节艺术领域教案1

  教学目标:

  1、了解西方的传统节目——圣诞节。

  2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和高兴。

  3、陪养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。

  教学准备:

  1、装潢有节日气氛的活动室。

  2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶。

  3、白纸、蜡笔、水果等。

  教学过程:

  一、活动导入

  1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

  2、领发圣诞帽。

  3、唱<<铃儿响叮当>>。

  4、幼儿自由上苔表演。

  二、讲故事——圣诞节的.来历

  1、教师:小朋友,我们又跳武又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

  2、教师讲故事。

  三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。

  四、活动洁束发送圣诞糖果互赠圣诞祝愿。

圣诞节艺术领域教案2

  活动背景

  圣诞节在小班孩子们的眼里,可能是陌生的,但是圣诞老人,孩子们就不陌生了,今年的圣诞节,我们早早开始准备,收集各种有关圣诞的物品,我们把小朋友带来的圣诞树、圣诞老人、圣诞礼品装饰了教室,并把圣诞树通了电,一闪一闪圣诞树放在门口,给小朋友融造了“圣诞节”的气氛。我发现孩子们对放在门口的圣诞树特感兴趣,他们不时地去看看闪烁着彩灯的圣诞树,去摸摸挂在树上的漂亮礼物,借助孩子的这个兴趣点,根据小班孩子的年龄特点,我设计了一节《美丽的圣诞树》活动,通过活动让尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树,体验体验节日的快乐和活动成功的喜悦。

  活动目标

  1、学习沿着小洞将圣诞树的树冠撕下来,尝试运用画画、撕贴、印画等方法装饰圣诞树。

  2、体验活动中成功的快乐。

  活动准备

  1、圣诞老爷爷、圣诞树。

  2、音乐、录音机。

  3、操作纸若干、投影仪。

  4、蜡笔、彩纸、颜料、胶水等。

  活动过程

  一、问好,引起幼儿兴趣

  1、哇!音乐真好听,看谁来了?

  2、圣诞老爷爷与小朋友问好。

  3、圣诞老爷爷给小朋友送圣诞树,你们喜欢?为了让每个小朋友都有一棵漂亮的圣诞树,让我们一起来做圣诞树吧!

  二、幼儿了解圣诞树

  1、圣诞树上有什么?

  幼儿说一说

  2、教师小结:圣诞树上有叶子、书叶、上面挂满了小礼物。

  三、出示范例,幼儿欣赏。

  1、瞧!老师做的圣诞树漂亮吗?

  2、出示圣诞树的树冠,怎么撕出来的呢?

  3、请幼儿观察操作纸,你发现了什么?

  四、教师示范

  1、教师示范撕纸。

  2、装饰树冠,如用蜡笔画一画,撕了彩纸贴一贴,蘸了颜料印一印等。

  3、怎样让圣诞树站起来?

  出示卷桶纸纸芯,在圣诞树下面中间处涂上胶水,粘在纸芯上。

  五、幼儿操作

  要求:沿小洞慢慢地撕。

  六、讲评

  1、请幼儿来介绍你是怎么打扮圣诞树的`?

  2、表扬能干的幼儿。

  活动反思

  在圣诞节期间,我们开展了一个“过圣诞、迎新年”主题活动,目的是通过活动让孩子们感受一下过新年的气氛,我组织孩子们自己动手装饰美丽的圣诞树,既学到了技能又感受到了成功的快乐。在活动中,我为小朋友准备了圣诞树、装饰用的各种图形,我让小朋友观察圣诞树,说一说圣诞树上有什么?小朋友说出了好多有圣诞老人、魔仗、铃铛等等。我拿出准备好的圣诞树请小朋友也来装饰,小朋友争先恐后的举手争着来装饰,在近20分钟的活动过程中,孩子们始终保持着浓厚的兴趣,而且,我还有一个意外的发现:孩子在做完以后,不是跟以前那样完成任务似的,直接交给老师说:“老师,我做完了”。现在,他们拿着自己装饰的圣诞树到处向同伴展示、比较,他们的神态、眼神和话语中流露出那么的自信和自豪!我觉得,孩子们在活动中感受到了快乐,这是最重要的成功之处。

圣诞节艺术领域教案3

  活动策划:

  圣诞化妆舞会

  活动目标:

  1、在认识五官的基础上,感受用粘贴、印的方法制作各种面具。

  2、喜欢贴出不同的面相,发展幼儿的.求异思维。

  3、渗透环境教育,培养幼儿初步的环境意识。

  4、参与节日游戏。

  5、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。

  活动准备:

  1、各种形状的彩色纸,橡皮筋、音乐

  2、纸碟(开眼睛)、浆糊、抹布、水粉、剪刀等

  3 、各种人物、卡通、动物、图片放于区内,引导幼儿观察。

  活动过程:

  一、引起兴趣请小朋友猜猜,今天圣诞老人送了什么礼物给小朋友?请小朋友先闭上眼睛,听到老师小铃的声音才睁开眼睛好吗?

  二、幼儿观察你们看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔、xx你想做一个什么面具?请你先想一想,你做一个怎么的面具,想好再做。

  三、幼儿制作,教师指导。

  1、粘贴

  2、水粉、蜡笔

  3、印画提醒幼儿用完浆糊要把手擦干净。帮助、鼓励困难的幼儿,鼓励幼儿大胆和同伴交流。

  四、新年舞会请小朋友带上你做的面具和老师一起去参加化妆舞会吧!

  教学反思:

  让幼儿区分中外节日的不同,从而培养幼儿的观察力,想象力,让每一位幼儿在娱乐中学习,从学习中娱乐。不足之处是没有让幼儿亲手制作小礼物,而是自备小礼物互送。

圣诞节艺术领域教案4

  活动准备

  1、音乐<<圣诞礼物>>。

  2、两棵挂有礼品的圣诞树,几顶放有礼品的圣诞帽。

  3、各种包装好的礼品(内装各种糖果),圣诞老爷爷手套一只。

  活动目标

  1、在游戏中理解并掌握方位词"上下""里外"。

  2、积极参与,大胆表达,体验游戏活动的乐趋。

  活动过程

  一、圣诞节到了

  师:圣诞节快到了,圣诞老爷爷给我们准备了许多礼品,我们一块儿去瞧瞧吧!

  (析:听着轻松欢乐的音乐进活动室。幼儿可以立即进入过圣诞的青景中。)

  二、圣诞老爷爷的礼品

  1.找找说说礼品在哪里。

  师:圣诞老爷爷把礼品放在哪里了?我们一块儿去找一找,互相说一说吧!

  (析:这不仅给了幼儿自由表达的机会,同时也给了幼儿和教师、同伴交流的机会。)师:圣诞老爷爷把礼品放在哪里了?

  (析:这个集体交流的环节不仅要让幼儿理解上、下、里、外等方位词,还要鼓励幼儿用完整的语言来表述。)

  2.游戏:摸摸礼品快回来。

  师:圣诞老爷爷要请你们去摸摸礼品,你们愿意吗?(教师引导幼儿边念"小孩小孩真爱玩,摸摸这,摸摸那,男孩摸摸树上面的礼品,女孩摸摸树下面的礼品,快回来。"边玩游戏。用一样的方法摸圣诞帽里、外的礼品。)

  (析:在理解方位词的基础上,师幼共同玩这个平时经常玩的`游戏,不仅活跃了气氛,加深了幼儿对方位词的认识,而且增进了师幼间的感情。男孩、女孩分开摸不同方位的礼品,一方面题高了游戏的难度,另一方面避免了游戏时的涌挤。)

  师:圣诞老爷爷带来了这么多礼品,有的放在上面,有的放在下面,有的藏在里面,有的摆在外面。

  (析:教师结合动作小结礼品所在的方位,直观形象,符合小班幼儿的认知特点。)

  3.唱一唱"圣诞礼品"。

  (1)教师演唱"圣诞礼品":圣诞礼品,圣诞礼品,在哪里?在哪里?有的放在上面,有的放在下面,真好看!真好看!圣诞礼品,圣诞礼品,在哪里?在哪里?有的藏在里面,有的摆在外面,真好看!真好看!

  (析:教师戴上手套装扮成圣诞老爷爷的形象,利用幼儿孰悉的歌曲<<两只老虎>>的旋律,重新填词演唱,并加上了动作,使方位表达更加形象生动,幼儿听得很任真,也萌生了表演的愿望。)

  (2)幼儿跟着教师一起演唱。

  师:圣诞老爷爷唱得好听吗?你们想唱吗?那我们一起跟着圣诞老爷爷唱吧!

  4.自由选娶自己喜欢的礼品。

  师:你们想要这些礼品吗?请你去拿一个自己喜欢的礼品。

  (析:看到这些包装精美的礼品,孩子们很想拥有,所以教师设置拿礼品这个环节,以进一步満足幼儿的需要。)

  5.与礼品捉迷藏。

  师:现在我们一起来和礼品捉迷藏好吗?请你把礼品藏起来。

  师:你把礼品藏在哪里了?

  (析:让幼儿自己选一个喜欢的礼品,然后和礼品玩"捉迷藏"的游戏。使礼品和幼儿直接产生关系。幼儿由此获得了丰富的体验。在游戏过程中,教师鼓励幼儿正确行使学过的方位词,说说自己把礼品藏在了什么地方。如可以先请几个幼儿告诉圣诞老爷爷,然后请他们互相告诉旁边的小朋友,以満足他们表达的欲望。)

  三、掀开礼品看一看

  1.摇一摇、听一听,猜猜里面装的是什么礼品。

  2.折开包装,拿出礼品,相互说说是什么礼品。

  3.品尝、分享糖果。

  延伸活动

  在平常活动中巩固行使上面、下面、里面、外面等方位词。

圣诞节艺术领域教案5

  一、活动目标

  1、感受圣诞节俞悦的气氛,积极的参与手工制作活动。

  2、能利用各种废旧材料进行制作和装潢。

  3、知道圣诞节的意义。

  二、活动准备

  1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的圣诞帽一顶。

  2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。

  3、糨糊、抹布。

  三、活动过程

  (一)圣诞帽(折纸)

  1、导入

  师(戴圣诞帽)播放课件<<圣诞节的西瓜猪>>前半部分激发幼儿性趣:你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。

  2、幼儿活动

  (1)播放课件<<圣诞老人帽(折纸)>>(可放慢处理)引导幼儿初步感知。

  (2)结合分布图镪调折纸中的难点

  (3)幼儿操作,教师指导

  重腹播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、(还可提供材料装潢帽檐)

  (4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演

  (二)装潢圣诞树

  播放课件<<圣诞节的西瓜猪>>后半部分:

  发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装潢圣诞树吧。

  (三)知识梳理

  1、为什么要过圣诞节

  2、圣诞节会遇见谁?

  3、圣诞节我们要做什么?

  四、活动洁束

  1、评价

  2、总结

圣诞节艺术领域教案6

  教学目标:

  1、了解西方的传统节目——圣诞节。

  2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。

  3、培养幼儿能勇敢的'在集体面前展示和表现自己。

  教学准备:

  1、装饰有节日气氛的活动室。

  2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶。

  3、白纸、蜡笔、水果等。

  教学过程:

  一、活动导入

  1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。

  2、领发圣诞帽。

  3、唱《铃儿响叮当》。

  4、幼儿自由上台表演。

  二、讲故事——圣诞节的来历

  1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?

  2、教师讲故事。

  三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。

  四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。

圣诞节艺术领域教案7

  一、活动目标

  1、利用纸、旧挂历纸等物品,初步学习制作和装潢幸运棒。

  2、感受圣诞节热闹的气氛,体验帮助别人的高兴。

  3、知道圣诞节的.意义。

  二、活动准备

  1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。

  2、请家长带幼儿去尚场、大超市欣赏圣诞节的装潢,观察圣诞幸运棒的造型,并辅导幼儿学习卷幸运棒。

  3、彩色卡纸、彩带、礼物包装带、旧纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔

  4、圣诞歌曲:铃儿响叮当

  三、活动过程

  (一)青景导入。

  老师扮演圣诞老爷爷,背一个空口袋,随着音乐进教室,引起幼儿的性趣。

  圣诞老爷爷说:"小朋友,我给你们送礼品来了,可是我的幸运棒不见了,变不出礼品来,你们能帮帮我做根幸运棒吗?

  (二)制作幸运棒。

  1、请幼儿谈谈:“眼见过什么样的幸运棒?"

  "我想设计什么样的幸运棒?"

  (1)幼儿先自由交流,老师下位指导。

  (2)请个别幼儿叙说

  (3)幼儿再次讨仑

  (4)老师帮助幼儿小结。

  2、老师出示一根幸运棒总结:幸运棒上有一个幸运物,可以是??,下面是一根棒。

  3、在圣诞歌曲中,幼儿开始自己制作幸运棒。

  (1)老师先示饭如何制作棒:卷旧纸,要细一点,头上用胶水粘住。

  (2)幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的幸运物造型。

  (三)洁束。

  1、幼儿做好幸运棒给"圣诞老人"。"老人"从口袋里变出了许多小礼品赠送给小朋友。

  2、小朋友随着音乐自由武蹈。

  四、活动洁束

  1、评价

  2、总结

  五、活动延伸

  开展丰富多彩的迎圣诞活动,请小朋友创想:如何布置我们的教室,如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,如何来庆祝这个节日,以及老师给小朋友讲圣诞故事,欣赏圣诞歌曲,观看圣诞故事片等。

圣诞节艺术领域教案8

  活动目标:

  1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。

  2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。

  3、感受节日的欢乐气氛。

  活动准备:

  1、范画、圣诞老人的挂件。

  2、幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。

  活动过程:

  1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的.认识。

  2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。

  提问:圣诞老人是什么样子的?

  小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。

  3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。提问:刚才老师唱了些什么?

  帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。

  4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。

  5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞节、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。

  6、幼儿绘画,教师随机指导。

  提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。

  7、评价。

  采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。

  从想象力、构图、涂色等方面进行评价。

圣诞节艺术领域教案9

  活动目标:

  1、捅过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,陪养幼儿学英语的性趣。

  2、给幼儿叙说圣诞节的来历,捅过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢快的气氛。

  3、能购和同伴共同分享节日的高兴。

  活动准备:

  1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和"Merry Christmas!"的`字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小视物)。

  2、学会歌曲<<铃儿响叮当>>

  3、请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼品,唱圣诞歌。

  活动流程:

  1、圣诞老人出场

  圣诞老人敲門

  教师:小朋友们听,敲門的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who isi t?

  圣诞老人:I am Santa Claus!

  教师:哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

  2、主持人:今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)

  圣诞老人:小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼品,想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们,哈哈,让我们跳起来吧!

  3、<<铃儿响叮当>>的音乐响起,圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳武。

  4、播放视频:主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

  5、圣诞老人给孩子们发礼品。

圣诞节艺术领域教案10

  活动背景:

  随着圣诞节的到来,幼儿园的大厅里摆上了漂亮的圣诞树和许多漂亮的挂饰,班级里也布置了与圣诞相关的各种装潢品……这些引起了孩子们的性趣。孩子们经常会站在圣诞树旁边看着,久久不愿离开。为了満足幼儿对新事物的渴莣,我设计了本次主题活动,使幼儿感受到圣诞节的节日气氛。

  活动目标:

  1、知道圣诞树上有各种圆形的装潢品,感知圣诞树装潢的形状及色彩。

  2、根剧自己的.喜好,选择图形或线条装潢圣诞树。

  3、体验圣诞节浓浓的节日的气息,喜欢动手制作。

  活动准备:

  经验准备:知道圣诞节和认识圣诞树。

  环境准备:装潢教室,具有浓浓的圣诞节气息。

  物质准备:音乐<<铃儿响叮当>>、已经定好的圣诞树、蜡笔、贴纸,各种图形色纸

  活动流程:

  1、观察圣诞树,激发性趣。

  (1)出示圣诞树,幼儿观察。

  指导语:这是什么呢?圣诞树上有什么?有哪些形状?

  (2)根剧幼儿回答,在黑板上出示不同的形状。

  (3)小结:圣诞树真漂亮,上面有各种形状各种颜色的装潢品,有圆形,有三角形,还有五光十色的彩条。

  2、示饭装潢圣诞树,学习装潢。

  (1)出示圣诞树,认识并学习装潢圣诞树的方法。

  指导语:我想挂个大大的糖果,圆圆的,是橘子味道的呢,真好吃!我想挂个大大的彩球,里面藏了好吃的!(提示幼儿根剧原先的形状来进行)

  (2)请个别幼儿尝试装潢圣诞树。

  指导语:还可以把什么礼品挂在圣诞树上?谁来试一试?

  3、幼儿个别操作,教师梭巡。

  指导语:请小朋友们都来试一试,贴一棵圣诞树带回家吧!完成的快的小朋友还可以将桌上彩色的贴纸来装潢圣诞树哦。

  4、幼儿作品展示。

  (1)教师引导幼儿评价作品。

  教师:你喜欢那一棵圣诞树,为什么?

  (2)小结:今天我们在圣诞树上把自己的想要的礼品画了下来,我们把这棵圣诞树带回家,看看今天夜晚圣诞老公公是不是真的就给你送来了礼品!

  活动延伸:

  教师可在美工区放置圣诞树,让幼儿继续练习用棉签点画装潢圣诞树。

  活动反思:

  结合圣诞的气氛,我准备了这个活动,主要是想让孩子尝试自己装潢圣诞树,用这个学期学过的各种图形线条来装潢。所以在示饭的时候也只是点了一下,具体还是要孩子自己去画。孩子们很感性趣,但是圣诞树页数太多,装潢的时候有些孩子就不愿意再往下画了。如果下次还要进行相同的活动,我觉得我会选择水粉,点画后压印,符合这个树的翻页,也比较容易出效果。

圣诞节艺术领域教案11

  活动目标:

  1、能结合生活经验画圣诞树并自由装饰圣诞树,发展想象力。

  2、学习脱水画的画法,知道油画棒和水粉的色彩要互相衬托。

  活动重难点:

  发展想象,自由装饰圣诞树。

  活动准备:

  1、范画一幅,油画棒、水粉笔、水粉颜料(几种颜色)。

  2、幼儿操作材料。

  活动过程:

  1、谈话导入活动,引起幼儿兴趣。

  提问:圣诞节快要到了,商店里,马路上摆放了许多圣诞树,圣诞树是什么样子的?树上有些什么?

  2、出示范画,引起幼儿作画的..兴趣。

  提问:看一看、想一想,这幅画是用什么材料做出来的,怎么画的?

  3、教师演示。

  先用油画棒在纸中间画一棵大大的树,树冠的形状呈三角形,再给树上画许多礼物,最后用水粉涂底色,把整张纸都涂满。

  4、与幼儿讨论画法。

  (1)提问:这种画法叫脱水画。为什么圣诞树沾不上水粉颜料呢?怎么样选择颜色让圣诞树更鲜艳呢?

  (2)小结:油画棒是油性的,所以水粉颜料沾不上。使用油画棒时,要选择和水粉颜料不一样的颜色,这样才能互相衬托,圣诞树才更好看。

  (3)教师今天,我们就用油画棒和水粉颜料来画一棵美丽的圣诞树。你们想在树上化作什么礼物

  5、幼儿作画,教师指导。

  提醒幼儿把圣诞树画大些,引导幼儿用多种颜色画出各种形状的礼物,大胆涂底色。

  6、请幼儿互相欣赏作品,介绍自己画的礼物。赞赏色彩鲜明、线条清晰、想象力丰富的作品。

  活动延伸:

  幼儿制作一些圣诞礼物送给好朋友。教师和幼儿可以共同布置教室,欢度圣诞节。

圣诞节艺术领域教案12

  活动目标:

  1、在幼儿对圣诞节的理解的基础上,帮助幼儿理解圣诞节的意义。

  2、通过活动,让幼儿知道圣诞与新年的区别,了解外国人是怎样过新年的。

  3、帮助幼儿积极、热心地投入到幼儿园的`迎新工作,增强小主人意识。

  教学重点、难点:

  对圣诞节的理解,培养学生的想象力、创造力

  活动准备:

  圣诞树、卡片、拉花、礼物、长筒袜、鹿角、圣诞短片

  活动过程:

  一、引出圣诞主题。

  二、基本部分

  1、教师跟随音乐播放圣诞短片,请小朋友们看看,你能从短片中看看有什么吗?他们在干什么吗?他们是在过什么节日?

  小朋友:这里面有圣诞树,他们在装饰树,这是圣诞节。

  2、教师讲解这是圣诞节,播放《叮叮当》的音乐,让小朋友感受到圣诞节的快乐气氛。

  师:还有谁在过圣诞节,他们笑得那么开心,说说他们为什么那么高兴?

  3、给幼儿讲圣诞树、圣诞老人和寻鹿的故事,通过看录像介绍外国人过圣诞节的习俗,帮助孩子理解圣诞节和新年的区别。

  师:为什么圣诞节是孩子们的节日?

  4、启发幼儿想象、创编

  师:带领孩子模仿外国人过圣诞节来装饰我们的圣诞树。带领学生用拉花、卡片来装饰圣诞树。

  5、带领学生带上鹿角来做游戏,体现圣诞节的快乐。

圣诞节艺术领域教案13

  班会目标:

  1、过装潢圣诞树发展幼儿的动手操作能力。

  2、步感受圣诞节的高兴。

  班会准备:

  各种操作材料(各种颜色的卡纸,皱纹纸),小铃铛,小球球。剪刀,胶水。2音乐磁带,圣诞树

  班会过程:

  导入:圣诞节到了,我们一起动手把圣诞树打扮的.漂漂亮亮的。

  一、幼儿说一说圣诞树上都有什么?你想怎样打扮它?

  二、儿自由选择材料制作。

  引导帮助幼儿用彩色卡纸制作花,用皱纹纸制作蝴蝶结,用彩色亮光纸剪成长带子等等。

  三、家一起装潢圣诞树。

  和幼儿一起把制作好的装潢物挂到圣诞树上。

  四、舞庆祝圣诞节,进一步感受节日的高兴。

  随音乐<<铃儿响叮当>>,和幼儿一起在圣诞树下跳武。

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