小学第二学期教学计划模板合集七篇
时光飞逝,时间在慢慢推演,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻我们需要开始制定一个计划。什么样的计划才是好的计划呢?下面是小编精心整理的小学第二学期教学计划7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
小学第二学期教学计划 篇1
一、指导思想
新学期,我校的教育教学工作以科学发展观重要思想为指南,与时俱进,开拓进取,全面贯彻党的教育方针,坚持依法治校,深化教育教学改革,扎实推进素质教育,全面提高教师队伍素质,加强学校常规管理,以科研为先导,在质量和特色上求发展,扎实有效地做好学校各项工作,全面提升教育质量和办学效益。
二、工作目标
1、提升我校教学质量,进一步规范办学,加强目标管理、加强师德建设、书香校园建设,逐步使各项工作规范化,走在全乡前列。
2、创建市级语言文字规范化示范校。
3、“全面+特色”地深化我校教育教学文化内涵,
4、做好校本课程(既英语特色),深度彰显实验小学教育品位。
5、打造平安和谐校园。坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,争取在教育局安全工作目标考核和乡联校年终考核都名列前茅,确保学校教育教学质量和声誉的提高。
三、重点工作
1、管理策略思路:突破校园局限,挖掘内部教师优质教育资源,积聚能量,提升和彰显学校教育教学质量与魅力。
2、校园文化建设:从学科教育功能和特色发展的角度,整体打造书香校园、语言文字规范化、学习环境等氛围建设,使我校呈现和谐优美而又个性鲜明的文化内涵。
3、校本培训:教科研培训一体,从常规教学、课题研究(包括小课题研究)、个性发展等方面来提升师资培训幅度和强度,强化教师培训的实效性。
4、体制管理:颁布和执行《张寨乡实验小学教师工作评估实施方案》、《张寨乡实验小学管理章程》、《张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度》。
5、学生学科基本技能的持续普及与提升,并逐步形成学校教育文化特征。
6、特色教育:全面深化特色教育内涵,重点开展英语特色教育展示活动,并及时进行经验总结,为下步的全面展开提供保障。
四、具体计划
(一)学校体制管理
根据县乡文件精神,结合学校管理实际,通过教师大会,出台《张寨乡实验小学教师实施方案》、《张寨乡实验小学管理章程》、《张寨乡实验小学教师教学工作奖惩制度》。
(二)教科研工作
1、以“家常课”为教研中心,围绕减负增效主题开展工作,追求高效课堂。
(1)进一步规范管理来促进教学效益。在教育局和乡联校的领导下,使教科研管理逐步做到规范、科学、精细、具有校本特征,从而确保教学效益的目的性和有效性。
(2)把握“构建高效课堂”的教科研主题,集中精力研究并突破教师课堂教学局限,努力实现有效高质教学。
2、以小课题研究为抓手,引导教师向思想型、研究型教育者方向发展。
(1)以课题为抓手,以校内优秀教师资源,拓展研究阵地,实现师生教育教学高平台发展。
(2)强化课题研究过程的管理,着力进行行动研究方法,采用个案研究、案例研究等具体、形象、生动的范例入手,使教师一步一个脚印地在研究中学习,在研究中提高,在研究中发展。
(3)采取多种策略和措施,激发各学科教科研组内教科研动力,使我校教科研工作实效实施,并具有积极、能动的活力。
(4)积极引导师生面向各级教育教学刊物投稿,使我校教育教学具有良好的社会影响力。
3、组织开发丰富多彩的学科类学生活动,促进学生综合能力的提高。
(1)积极开展校园“阳光体育60分”运动,确保学生每天一小时体育运动的同时,增加体育运动的趣味性,使学生不仅喜爱运动,而且善于运动,科学运动。
(2)引导学生积极开展科技创作实践活动。
4、普及实施学生素质评价实施方案。
(1)组织普及实施我校《张寨乡实验小学学生素质教育评价方案》,并特别关注教师在检测过程中的操作的规范性和科学性。
(2)组织各学科教师根据本学科课标要求、学科特色、时代发展需要和以及教材内容的调整等等因素,持续研究更加科学、合理和便捷的评价来指导学生更加全面、健康的成长。
(三)特色教育发展
探索“普及+特长”英语教育发展思路,使学校英语教学更具有影响力。
(四)德育工作
1、师德建设
(1)促使教师不断增进个人的人文魅力。以爱的教育为立足点,采取多种有效形式,促进教师博爱孩子,不歧视任何后进生;细心关怀孩子,从细微处感染学生;尊重孩子人格和个性,让学生有自由飞翔的天空。
(2)深入学生、家长,多方位了解教师服务动态和效果的'方法,严格杜绝校园违背师德的行为。
(3)以家长学校为主阵地,开展多种互动活动,促进学校和家庭,教师和家长之间的了解、交流和合作。
2、学生习惯养成教育。
以县教育局和乡联校要求的习惯养成教育方案为指导,制定实施方案和计划,开展多种活动,加强学生习惯养成教育。
3、少先队建设
(1)加强德育常规教育工作,促进校园新德育建设。以《张寨乡实验小学学生在校一日常规》为指导,全面规范并深化学校德育工作的实施和活动的开展。
(2)关注德育队伍建设,加强班主任专业培训。
(3)完善并实施《张寨乡实验小学学生素质评价方案》,将评价内容、方式科学化、具体化、规范化,并具有较强的指导性和操作性,通过特色评价来引导学生品行。
(4)采取积极有效的措施,长期、持续地推行“书香校园”为主题的读书工程,通过多途径、多形式、多方法的引导,使学生喜爱读书、善于读书、养成良好的读书习惯和爱好。
小学第二学期教学计划 篇2
一、指导思想:
根据县教育局工作意见和校长室工作计划,结合我校实际,本学期,我校的教育教学工作将继续坚持“构建充满活力的校园,办和谐教育,为生命奠基”的办学理念,贯彻“为学生服务,让家长满意”的办学宗旨,努力追求教学管理效能,追求校本教研实效,追求教育质量,力争在“轻负高质”和“师生和谐发展”等方面,取得更大的成绩。进一步促进教师的专业发展,促进学校办学品位的提升。
二、工作目标:
着力高效课堂的研究,提高学校的教育教学质量;着力教师业务的建设,提高教师专业化水平;着力学生习惯的培养,促进学生的全面发展。
三、工作要点:
(一)加强过程管理,规范常规工作
1、加强教学“五认真”管理,提高教师教学工作的自觉性。加强教学“五认真”工作,是扎实推进素质教育,促进学生全面发展的基础工程,是科学地实施新课程,提高教育教学实效的前提条件,也是实现教师专业发展的重要举措。
一是认真备课。以新课程理念为指导,继续实行分层次备课,在深入研究“三位一体”和“教材解读”的基础上,尤其要扎实做好“教材解读”,为集体备课奠定基础。3年内的新教师必须进行详细的手工备课,3年以上的`教师实行资源共享,集体备课。从学生实际出发,结合自身教学经验,积极开发相关的课程资源,认真写好每一节课的具体教学方案,力求创造性地用活教材。
二是认真组织课堂教学。端正教学态度,面向全体学生,充分尊重学生的主体地位,努力营造平等和谐的师生关系,启发和引导学生自主学习。重视课堂资源的生成,有效地运用现代教学手段,边实践边反思,及时调整和优化教学过程与方法,不断改进课堂教学,努力提高教学效益。积极构筑理想和谐的新课堂,逐步形成个性化教育。每个课时后,教师要积极反思并撰写教后感。教后感的撰写要改变传统的套话,简单的用一、二句话记下学生在哪方面学得很扎实或不够扎实,还需要查漏补缺。
三是认真设计与批改作业。精选作业,按规定严格控制作业量。根据不同学生的学习情况合理设计作业,突出对基础知识、基本技能的巩固和应用,改进批改方式,研究订正方法,师生共同分析错误原因,强调“有效批改”“有效订正”,增强作业的针对性和实效性。布置的作业必须纳入教案,必须自己做过,必须及时批改,必须及时评讲。作业要规范批改,及时反馈,肯定成绩,督促订正,以增强作业的反馈性和有效性。
四是认真搞好辅导。牢固树立“一切为了学生、为了一切学生、为了学生的一切”的教育思想,注重培养学生的学习兴趣,悉心指导学习方法,注重因材施教,做到培优补差两不误。
五是认真组织考核。认真执行考核制度,认真设计、认真组织考核,注重考核学生对基础知识、基本技能的掌握和综合运用知识来分析、解决实际问题的能力。认真进行考核评价,及时正确地阅卷,并认真做好试卷的分析和讲评,指导学生开展学习的自我评价,实施必要的补偿教学。
六是认真组织课外活动。根据学校活动方案,认真组织学生积极、主动、有序地参加各项课外活动,为之提供必要的时间和条件保证。加强指导,引导学生体验活动过程、分享活动成果,并进一步加强对学生创新精神和实践能力的培养,促进学生个性的和谐发展。
学校将严格按照教学“五认真”的要求,加大常规工作的检查与指导力度。
(二)加强教师管理,促进教师发展
本学期,学校将继续以“三位一体”(即教研组、备课组、课题组三位一体)的方式开展相关的校本教研活动。扎实做好“青年教师教学大比武”的教研活动,切实让教研真正为课堂教学所服务,为提升教师专业水平,提升学科教学质量所服务。
1、加强教研组管理,进一步提高教研活动的实效性。结合我校以往教研组活动的实际情况,进一步明确教研组长的职责和权利,充分调动教研组长及组员的工作积极性和责任心,积极探索课题引领下的新型教研形式。会同各教研组认真做好教研组活动计划的制定和落实工作,通过检查、指导、考核、评比、奖励等形式,确保教研组活动正常有序地开展,从而提高教研组活动的实效性。每两周开展一次教研活动,每周开展一次备课活动。各组的教研活动要预先进行公示,活动要有记录,注意文字、图片、视频等资料的积累。
2、加强听课调研制度,提高课堂的教学质量。本学期要切实加强课堂调研,分管学科行政人员每周将预约听课、随堂听课1—2节以上,本学期调研听课两次,拟在将期中、期末教学调研工作前移,在第一时间做好反馈与帮教工作。教师听课要求每学期不少于10节。
3、抓实教师培训工作,提升教学业务水平
面向全体:根据学校教学的实际和教师的现状,充分利用学校业务学习和教研组活动时间,组织教师学习培训,大量开展听课、评课和各类研讨活动,促进教师专业技能提升,从而推动整个学校的课堂教学的改革。
名师推介:要全力借助县校“名师团”的力量,对现有成员提出“六个一”的要求,即自学一本专著、承担一个课题、上好一节示范课、做好一个讲座、带好一个徒弟、发表(获奖)一篇论文。要加强考核,发挥好骨干教师在教师群体中的传帮带作用。
青年培养:对事业心强、勤于钻研、善于学习、有培养前途的青年教师要提供更多展示、交流才华的机会。通过拜师活动、名师讲坛、培训学习、校际交流、师徒结对、听课评课、公开课展示等活动等形式加快青年教师的专业成长。积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛,使他们尽快脱颖而出。
4、组织好教师参加《浙江省中小学教师专业发展培训》工作。此培训活动关系到教师的切身利益,本学期要对每位教师已获得学时数的情况进行摸底、排查,确保培训任务的顺利完成。每人一学期必须达到8学分。
(三)加强质量管理,提高教学实效
1、加强学生学习习惯养成教育
本学期,以抓学生课前行为习惯养成教育作为教育教学的常规工作,做到“四个到位”,( 课前学生要到位、课前学具要到位、课前组织要到位、课前师生问好要到位)。
2、突出学科重点
(1)语文:抓实“厚积”。(识)提高识字教学效率,让学生在大量课外阅读中巩固生字,特别注意形近、音近字。(写)重视写字教学,注意学生的写字姿势。(背)除了背诵教材中应背的文章与古诗,继续积累背诵名篇佳作。(作)进行体验活动作文的探索。根据教材和生活实际,倡导低年级学生写话,中高年级写日记或周记。本学期组织语文竞赛,一至三年级的词语句子竞赛、四至六年级句段篇竞赛。
(2)数学:抓实“灵活”。加强数学思维能力的训练,通过强化学生的数学说理、应用题思路训练等途径促使学生的数学思维更清晰、更深刻。本学期,教导处组织数学竞赛,一至三年级的口算、计算能力的测试、四至六年级的计算能力和数学思维竞赛。
(3)英语、科学:抓实“运用”。提高学生英语会话能力,注重研究学生学习英语的心理状态。注重科学实验操作,采用多种手段、多种方法激活学生兴趣,增强教学目标意识,强化课堂质量意识。
(4)音体美学科:充分展示艺体特色,把好质量关。严格执行课程计划,根据全校体育、活动安排表,不折不扣上好每一堂课,不无故占用、挪用。
(5)综合实践活动学科:紧扣学校课题开展教学、活动,教师根据课题编写教学计划、教学设计、实施教学,收集相关材料(照片、访谈录像、学生作品、作业等)。
3、建立学科题库:各年级检测学科教师在充分钻研教材及学生学习基础特点的基础上,分层建立相应对应题库,为今后的教学、辅导针对性和教师工作效能的提升提供资源平台。
4、加强质量检测与监控工作。配合上级做好小学阶段的调研测试工作,加强教学过程与质量监控,认真组织单元检测、期中测试和期末考试工作,及时上传检测成绩,做好质量分析和反馈工作,对存在的问题要及时采取补救措施,增强质量意识。
小学第二学期教学计划 篇3
20××—20××学年度下学期,我校工作总的要求是:科学规划、有序推进、突出重点、务重实效。
一、做好本学期工作把握四个方面:
(一)要把依法治校贯穿于学校各项工作之中。在新的学期里,学校将以国家《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规为依据,继续坚持依法治校,进一步加强学校规章制度建设,不断健全完善管理机制,强化执法力度,努力提高学校依法决策、民主管理和监督的水平,增强广大师生法制观念,全面优化育人环境,推进依法治教、依法治校进程,促进学校各项工作和谐而稳步提高。
(二)要努力在教育教学此文转自上取得创新和突破。要求广大教职员工必须更新教育观念,不断创新思维,改进教学方法和手段,努力在教师角色转换、学生学习方式方法转变、校本课程的开发、学生评价、减负增效等方面实现更好的突破,从而促进我校教育教学此文转自质量和水平的全面提高。
(三)要进一步加强教师队伍建设和人才培养。目前,我校年轻教师比例逐年增大,新的学期,要健全完善机制,加大骨干教师和年轻教师的培养力度,特别是加强师德建设,促进教师队伍整体素质的全面提高。
(四)要进一步深化我校的办学体制改革。继续进行中英校区办学性质的特色管理,继续实行聘请外教经营管理模式,强化建设品牌学校意识。
二、本学期主要做好以下九项工作
(一)继续加强队伍建设,加强两个学习,切实构建起学习型组织。
1.学校班子要加强两个学习,注重学习的针对性和实效性,不能以会带学,成为事务主义的班子。班子每周要集中学习一次,班子的每个成员一年里至少要在全校学习会上做报告或辅导一次。
2.要科学安排政治学习和业务学习,以求教师的可持续发展。继续坚持每周三、周五的集中学习和网络学习,进行形式多样的政治、业务学习活动,以期给广大教师提供更多的学习时间和更为灵活的学习空间,以减轻教师的课业负担,提高教师的业务水平,学校将定期进行验收和考核。
3.要倡导学习风气,通过主题沙龙活动,分学科大组备课,学校领导、骨干教师讲座等多种形式培养教师,促进其自主学习,提高理论素养,进而提高其教育教学此文转自水平和管理水平。
4.建立健全教师奖励机制,促进各个层面的教师积极进取。加强对省、市级骨干教师、首席教师和优秀骨干教师的管理、使用和培养,充分发挥他们的骨干和示范作用,使其真正成为教育教学此文转自和学校发展的中坚力量,带动和促进教师队伍整体素质的提高。
5.结合学校工作实际加强继续教育工作。强化校本培训,不断提高广大教师业务理论水平,做好迎接哈市全员“岗位大练兵”考核的准备工作,争取取得优异成绩。
6.加强青年教师和班主任的培养力度。通过师徒结对子、组内教研课、出徒教师汇报课等活动,为青年教师提供、创造学习锻炼的机会,使优秀的青年教师能够早日脱颖而出。教师节将表彰一批优秀师徒。
(二)强化“以德为纲,全面发展”的特色工作,深入推进德育工程
1、进一步加强对德育工作的领导,积极构建全员育人的德育管理局面。构建形成党、政、工、团、队,班主任、教职工、家长,校内、校外协作配合的思想建设、行政管理和社会教育工作线,明确分工、各司其责。
2、结合班主任自身和工作特点,坚持分人分层的培养原则,通过分段德育工作论坛、问卷调查分析、读书活动、细化班主任计划、建立培训记录、修改量化考核方案。力求在普遍提高班主任和值周教师综合素质的同时,培养出一批具有较高专业素质的德育教师示范团队。
3、养成教育是学生自主发展、可持续发展和学生思想道德建设的基础工作。本学期坚持教育形式、内容做到细致贴近、分层深入、全员参与,开展系列德育实践研究和学生教育活动,帮助学生形成了良好的行为习惯,促使学校德育工作上新台阶。
4、开展教师与家长的双边活动,加强家校建设、社区建设等方面工作。
5、对德育工作进行专题总结,适时推广我校的德育工作经验。
(三)切实加强常规教学管理,不断提高教育教学此文转自质量
1、加强组内教研、集体备课,充分发挥集体智慧,不断提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。充分发挥教导处、教科研室的指导、评估作用,要深入课堂、深入教师,准确地掌握教学工作情况,及时进行督促指导。
2、要进一步加强常规管理工作,认真做好考勤、检查平日教学、教案、作业批改等各项工作,进行实验报告作业的改革,指导老师们如何写学案。课堂教学中,要进一步规范教师的课堂教学行为,以及学生在课堂中的行为习惯。
3、加强学科教材建设、教师培训、课堂管理,建立并完善评价制度,鼓励教师自行添加教学内容,开拓学生的知识面,让学有余力的学生有所发展。
4、加强“小”学科建设,进行教学方法研究和改革,加强信息学科教学,努力培养一批在信息技术方面的特长学生。以科学课为切入点,把课堂作为集体备课的阵地,提高课堂教学质量此文来自优秀斐斐,课件园。
5、加强外语教学的研究工作。重点研究外语课堂学生“吃不饱”或“学习效果不理想”的问题,规范外语学科的作业批改、辅导等的管理
6、组织三至五年级学生开展综合实践活动,使课堂教学与社会实践有机结合,使其在各自基础上全面、自主、和谐发展,进一步培养学生的科学精神和人文素养。
7、开展以组为单位的有主题的教研活动、评优课,出徒教师汇报课、“进取杯”课堂教学大奖赛、学校首席教师专题讲座、示范课和省市教学评比等活动。
8、继续加强对学生心理健康的指导工作,利用“心理健康加油站”,对教师、学生进行有关心理健康知识培训。
9、进一步改革学生评价和期末考试制度,做到全面、综合、公正、公平,促进发展。
10、做好送课下乡和中英小学对外开放教学活动。
(四)坚持走“科学发展、科研先行”之路
1、结合学校实际加强校本级课题的确定与研究,着重研究我校教育教学此文转自中的实际问题,做到教育科研与学校重点工作紧密结合,力求有所突破。
2、继续加强对校本课程的研究,切实开发好校本课程和校本教材。
3、加强对新的教学方式的研究,彻底打破传授式的旧框框,充分体现以学生为主体,促进学生的自主学习,减负增效。
4、加强对学校名师的培植和研究工作,继续开展教育教学此文转自艺术研究工作,为召开经验交流会作好准备,通过研究会的.工作培植一批德才兼备的名教师来。
5、认真完成上级的“十一五”科研课题的研究。
(五)进行学校行政管理改革
一是对学校现行行政管理方式、方法进行论证和改革,提高行政人员能力水平和工作效率。
二是突显学年组长的作用,调动其工作能动性,确保学校各项工作在学年组内高效落实。
(六)全面开发信息教育技术,使学校管理文化、优质教育教学此文转自资源向外输出,切实体现示范校的辐射作用。
一是制作校园局域网,为校园办公自动化提供方便;
二是通过网络向社会输送我校的优质教学资源,体现我校的实践性和示范性;
三是要做好校园广播、电视、计算机网络系统的维护和管理工作;
四是要加强网络安全,对服务器进行专业技术方面的维护;
五是加强对全校教师进行信息技术素养与能力的培训,使全校教师在实际应用中有所提高。
(七)加强常规管理,认真做好后勤保障工作
1、加强对后勤人员管理工作,为学校工作提供优质服务。
2、加强校产、校物的管理,要严格执行管理制度,定期对校产、校物使用管理情况进行检查,保持各类物品完好无损。
3、严格执行国家收费标准,加强财务管理,严格财务制度,做好预决算,周密计划,科学开支,厉行节约,开源节流。
4、加强科学规范管理,保证质量,杜绝浪费现象。要定期监督检查,确保师生饮食安全。
5、创建平安校园,确保学校师生及财产安全。要进行经常性的安全、防火、防盗教育,加强值班、值宿,严格车辆管理,消除隐患,确保安全无事故。
(八)发挥工会作用,建设模范教工之家
1、组织召开迎奥运庆祝活动。
2、广泛开展乒乓球、篮球、健身操等各项体育活动。
3、组建教工男、女排球队,同时进行相关比赛。
4、继续落实教代会教职工代表各项合理化建议。
5、筹备召开教职工代表大会。
(九)其他工作
1、继续坚持校园向社区开放,努力将我校建设成为社区型的、开放的学校。
2、继续做好普通话创建提档升级工作。
3、加强校园文化建设,努力营造师生共同成长的良好育人环境。
4、加强各部门档案资料的及时归档和管理工作。
5、加强对外交流与合作,争创学校工作新局面。
全校各部门要认真根据本计划的精神,认真落实好各自的工作安排,共同为把我校建设成为“全省一流”的名校目标做出自己应有的贡献。
小学第二学期教学计划 篇4
参照我校第一期战略研讨会的研究成果,围绕影响我校战略发展的成功因素,特制定我校XX-XX学年度第二学期教学工作计划如下:
一、指导思想
本学期,我校继续以全面实施素质教育为总目标,继续深化课程与教学改革,以语文课改为突破口,加强人力资源的开发。教学工作力求做到实事求是、高效与实效,着力提高教学质量。
二、工作任务
1、狠抓教学常规:落实管理制度,坚持从严要求,改进巡课方法,强调以查促改。校长、教务主任、全校教师坚持听课评课。
2、课程管理:构建适合学生、可供选择的多元课程。
3、高效课堂:打造自主合作、愉悦高效的智慧课堂
4、教学改革:全力打好“语文主题学习”实验攻坚战,将教学改革延伸至数学等其他主要学科。
5、继续实施“学困生拯救行动”。
6、提升教师专业素养。
7、提高教学质量。
8、举办第四届“校园读书节”活动。
9、功能室建设。
10、加强语言文字工作。
三、方法措施
(一)常规管理
1、本学期继续抓好教学常规的落实。从备课、上课、作业的布置及批改、测试、课后反思等环节入手,不定期抽查,并有书面反馈意见。
2、优化课堂教学,向40分钟要质量。积极引导教师课前钻研教材,备课标、备学情、备教材、备教师、备作业,探讨教学改革的教学新特点,新方法,新模式,提高课堂教学效益。教案课题处标明授课日期。
3、加强对学生在校作业及家庭作业的管理。教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量,低年级不留书面作业,加强作业批改。
4、引导教师有效地做好课后反思。教师要结合教学的实施情况,学生学习情况,及时写出教学反思,找出成功和失败的原因,把改进措施以及对某些问题的看法与体会记录于教案后,积累经验、提高教学水平。不把反思当负担,每周体现在博文里。
5、落实听课制度。结合“语文主题学习”实验加强随堂听课的力度,包括约课和推门课,并检查备课情况,促使我校课堂教学质量的提高。要求校长每学期听课不少于30节,教学管理人员不少于100节,教研组长不少于40节,三年内入职的教师不少于25节,其他教师不少于20节。教师认真做好听课笔记,课后及时与授课老师交换意见或提出建议,以便改进教学方法,取长补短。
6、强化过程管理和教学质量监测,取消期中考试。教师平时可以根据各班教学情况、教学进度设计个性的检测对教学效果进行反馈,通过检测结果在班级内给学生以适当的表彰,从而激发学生的学习兴趣。
7、对教案、作业一学期定期检查不少于2次,不定期抽查提前一天通知教师。具体情况参照学校教学常规管理办法。
8、每周一篇教学博文。
9、落实有效教研。开展主题教研,校长、教务处主任分别跟踪数学、语文两个教研组,做到“一研一得”、“有研必得”。借鉴上年度成功经验,将教研活动与磨课紧密结合。参与联片教研,加强集体备课。积极申报各级各类科研课题,提倡“微型课题研究”。
10、加强巡课,强调以查促改。
(二)课程管理
1、基础课程与校本课程。在开齐开足国家课程的基础上,针对学校培养目标和教育资源,积极开发、实施校本课程。校本课程的课时、教学内容、进度严格按照课程纲要和计划认真实施。
2、严格执行课程计划,开齐开足体育、艺术课程和品生、品社、科学、综实、地方等小学科课程。综合实践继续与语文学科整合。
(三)建设高效课堂。
认真落实学校高效课堂建设方案,完善“新课堂五问”,着力解决实际问题,努力形成学科教学特色,积极参加上级组织的高效课堂培训、教研、展评等活动。在建设高效课堂基础上,着力打造以自主合作、愉悦高效为特征的智慧课堂,深入挖掘各学科的学科特质,为思维而教,为创造性而教,为学生的智慧发展而教。
(四)教学改革
全力打好“语文主题学习”实验攻坚战,梳理出困扰实验开展的实质性问题并找到切实可行的解决办法,形成一定实验成果和长效机制,逐步树立自己的教学品牌。将教学改革延伸至数学等其他主要学科。
1、加强课标落实,各年级各学段明确教学目标,查漏补缺,严格按照课标进行教学。
2、本学期加强略读课、阅读指导课、写作指导课的教学研究。
3、进一步落实读书评价制度,充分使用评价手册。
(五)学困生拯救
1、继续或重新确定拯救对象,拯救时间为一学期。
2、分析学生情况,确定转化目标,完善“学困生档案”。
3、发现学生的闪光点,用耐心作为转化的保证,做好日常学习的督促工作。
(六)提升教师专业素养
1、加强培训的实效性。到市内名校、区内兄弟校参观学习,争取机会到北京等教育发达地区学习教学经验,积极为教师创设外出学习的机会,抓好二次培训。争取市、区级骨干教师到校送课的机会。有针对性的开展好校本培训,解决教育教学中的实际问题。
2、加强教师的专业阅读和专业写作。鼓励教师自主购书、自主阅读、进行专业写作。举行第二届教师说书大赛。
3、加强骨干教师和新教师的培养。制定落实新一轮新教师培养计划和骨干教师培养计划。发挥市级、校级骨干教师的'示范引领作用,积极培养区级骨干教师、区级名师。鼓励新教师加入全区音体美教师沙龙,组织新教师参加全区新教师岗位“大练兵”、“大比武”活动。
4、继续执行师徒结对“蓝青工程”三年规划,师徒教师各尽其职,早日实现新教师的专业成长,真正做到“青出于蓝而胜于蓝”。
(七)努力提高教学质量
1、树立全员质量意识和全程质量意识,进一步明确各学段的质量目标,从低年级抓起,面向全体学生,按照课程标准的要求,加强监控和精细化管理,确保各学段教学目标任务的圆满完成。整体教学成绩力争超过周边兄弟学校水平。
2、抓好六年级的教学质量,争取毕业考试取得理想成绩。
(八)第四届“校园读书节”活动
认真组织读书节系列活动,结合开学典礼启动第四届“校园读书节”仪式。
(九)功能室建设
本学期尽快逐步完善仪器室、实验室、图书室、音乐、美术、体育器材教室等各功能室建设,争取在最短时间内配齐设备,满足老师、学生的需要。
(十)语言文字工作
加大语言文字法律法规的宣传力度,积极参与第18届国家“推普周”、河北省“双推月”等相关活动。加强书法教育,继续指导学生掌握正确的握笔和书写姿式。争创语言文字工作示范校。
1、教师粉笔字继续每日一练。
2、每周对学生的书写情况进行统计,从而加强对学生书写的指导与监督。
四、活动安排
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小学第二学期教学计划 篇5
一、指导思想
以教育局、县教科研中心的工作思路和学校四年发展规划为指导,继续着力打造“一体两翼”工程(以提高教学质量为主体,以教科和教研为两翼)。以教研组活动为抓手,激活全校教师参与科研的热情,使教研活动规范化、系列化和专题化,切实提高我校的教科研水平;继续深入推进新课堂研究,加强教学常规管理和教学质量的调研与监控,积极推进素质教育,全面提高教学质量。
二、工作方针及要点:质量为本,科学教学
1、严格落实教学常规,狠抓教学的有效性。
2、深化校本教研、课题研究,努力形成办学特色。
三、工作目标:
1、特色:初步形成学校特色,西子鸟会所建设的思考。
2、评价:初步形成学科评价体系
3、师训:争取评选县优秀师训学校
4、书法:参评宁波市书法学校
5、质量:深化素质教育,落实常规管理,努力追求学生的全面发展。校学生各项检测及期末考查及格率达一、二年级95%以上,三、四年级90%以上,五、六年级90%以上,全校优生率高于40%。特别关注毕业班的教学质量。
6、学习:以教研组活动为抓手,落实学习制度。
7、课题:监控课题实施。
四、工作重点
(一)抓好常规,夯实基础,切实提高教学质量。
深化素质教育,落实常规管理,提高教学质量。各年级各学科文化知识和基本技能的合格率和优秀率分别达到:一、二年级在95%和35%以上;三、四年级在90%和30%以上;五、六年级在90%和30%以上。学生体质健康测试合格率在90%以上。以上指标或者比上一学年有提高。为达到各项目标,加强过程管理,具体分述如下:
1、备课。
明确备课要求:熟悉学科课程标准,深入研究教材,全面了解学生,精心设计教案。继续实行上学期的做法,提倡青年教师要备详案,并要写反思文章。普查、抽查与复查结合。开学初普查,两周内对有问题的教师教案进行重点复查;期中抽查部分教师教案;期末进行教案综合评优。
2、上课。
严禁教师上课无准备、无教案,克服课堂教学的随意性,根本杜绝教学的原则性、科学性错误。课堂教学目标明确,训练科学严谨,密度适中,不拖堂。提倡教师做到课前熟悉温习教案、课中调整、课后反思,平时要有一周以上贮备课。教导处加强检查监控力度。坚持每学期一人一节教研课,上课一个不少,评议一个不少。施行周佳课的自评活动。
3、作业设计与批改。
“作业布置与批改”为主题的.学科教学常规,科学布置学生作业,加强书面练习,提高学生综合素质。
(1)继续执行作业格式要求,按要求布置笔答作业,认真批改、及时反馈。
(2)同年级作业要做到“三统一”:统一用本,统一格式,基本统一作业形式和作业量。
(3)继续做好重视学生书写训练的良好传统,提高学生书写能力。
(4)结合本班实际适当布置课外阅读和写作的作业。
(5)开展优秀作业评比活动。
开展多读书,读好书活动,鼓励、督促学生课余时间广泛阅读适合年龄特征的书籍,并逐步训练学生写好读书笔记。(建议每周设一节课外阅读交流课)。加强写作训练,三年级以上班级除按要求完成教材规定的课内作文训练以外,要鼓励学生写日记或周记(三年级以上学生要有周记本)
4、辅导。
提倡面向全体学生、兼顾两头的科学辅导原则。加强对学生学科特长的重点培养,重视对学困生的个别辅导,以促进学生个性自由发展。各学科教师对学生学习状况全面了解,采取针对性方法进行培养帮助转化,并落实到每一位教师。要求每一位教师有计划、有目的地开展活动,并讲究活动有效性。
5、检测。
加强平时的单元检测,做到“段段清”。各年级要统一安排单元检测,树立诚信意识,严格考风考纪,定期检查每一阶段的教学情况,及时查漏补缺。对于掌握不牢固的学生要进行复测。期中、期末检测后要及时进行教学质量分析,针对不足制定改进措施。每一位教师必须有一份每一个学生单元考试成绩的档案。
6、活跃学科竞赛活动。
各教研组要结合学科特点,创造性地组织小型多样灵活的学科竞赛活动,浓郁学科学习氛围,特别是体艺学科,要开展一月一竞赛活动。本学期主要做好运动员的训练工作。
7、小学科和活动课程的管理。小学科的课堂常规管理。首先要充分认识小学科在学校课程体系中的重要地位和对学生全面发展的意义。其次要保证上足教好,上足就是不少上,不挪作他用,教好就是要符合规范,每个组可以在学习研究的基础上结合不同的课型放样上课,典型示范,组织兼职教师进行学习,带动小学科质量的提高。
8、抓好兴趣小组建设工作。
各兴趣小组指导老师要牢固树立“品牌”意识,努力打造学生“精品”。在内容、时间、地点上作保证,力图通过校园网、象山教育信息网等做好向外宣传报导工作。
9、推进信息化工作。
积极推进学校教育信息化工作,建立学校信息化工作的团队,加强硬件设备的维护与管理,加强学校网站和资源库建设,使计算机达到为教育服务、为教学服务。要按照“教师教育技术能力培训计划”加强教师的信息技术培训,努力提高全体教师运用信息技术的能力,创建品牌校园网,建设数字化校园。
(二)结合课改,进行专题研讨,促进教师教学水平的提高。
1、听课:期初进行全校任课教师普听课,促教师、学生及早进入新学期教学状态,并进行教学。
2、推门课:加强学校听推门课的力度,了解掌握教师、学生的教学、学习常态,进行有效的监督、监控,检查与指导,提高教师课堂教学效率、学生学习效果。 此计划由中国收录-xxjxSJ.COM
3、研究课:适时组织学科教学研究课,人人参与互动,研究、探索学科教学模式。
4、考核课:开展学校常规考核课。
5、复习课:认真上好期末复习课,探索对学生科学、有效的复习指导方法。
6、开放课:进行全校家长开放日教学研讨活动,教师人人参与。对外宣传学校办学水平、展示教师教学风采。(时间另定)
(三)实施校本培训,提高教研组活动的实效性。
1、规范教研组建设和活动
活动时间:中心组每周四下午活动(保证1小时以上时间)。
活动要求:每次活动要有专题,有中心发言人;要保证活动时间,有教研活动纪录,有总结。
活动内容:学习现代教育理论和进行本学科业务学习、课题研究、听评课、教学反思、优秀教师的录像课等。
2、组织教师结合教学实践。撰写教学反思、教学笔记,进行业务交流(教师的学习笔记、论文 等)——每学期教师听课不少于15节。教师反思文章每月1篇。我们要通过校园网、博客、维客等载体推广、宣传探究成果。
3、做好与实验小学结对活动,分学科进行两次教学专题研讨活动。
4、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理,以点带面促良好教风的形成。
加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实,切实发挥其辐射作用,真正起到学校教学中坚力量的带头作用,并做好与新教师的结对帮带活动,使新教师尽快适应教学工作。
5、积极参加县规范教研组评比活动,并有所收获。
(四)常规工作科研化,科研工作常规化。
1、 本学期实施全语文教育研究,继续深化茶文化和留守儿童两大课题的研究,开展绿化行动和鸟巢文化建设,力争有更多的科研成果,以活动促教师的提高,学校的发展。要求:继续坚持每月科研例会制,科研组长负起责任,写好记录和材料积累,实验教师定期作汇报交流,写好经验论文或课题阶段报告。
2、开展教改专题研究。以学科组为单位,开展校本特色课题研究,立足解决本学科教学中存在的实际问题,本着边实验、边研究、边总结,边提高的原则,形成良好的研究氛围,提高研究的实效。
(五)体育、卫生、艺术教育工作
1、重视体育、卫生、艺术教育工作,认真执行国家教学计划、课程计划。
2、深入开展“大课间体育运动”,力争把民间体育活动引入校园,保证学生体育活动每天不少于一小时,上好每一节课。抓好抓实每一节课,发挥课堂教学主渠道作用。
3、深化西子鸟社团建设,要重视对特长生的培养。搞好一年一度的运动会,抓好西子鸟田径队、器乐队、舞蹈队、棋队等的训练,争取艺术节中取得佳绩。
4、认真贯彻学校卫生工作《条例》,加强卫生宣传、抓好学校易发传染病预防和控制工作,控制近视发病率,培养学生良好卫生习惯,杜绝各种传染病在学校发生。
(六)其它工作
1、抓好一年级、毕业班工作。一年级是窗口,短时期内规范好学生,爱心、耐心、责任心。毕业班抓稳定,给全校学生做出榜样。
2、做好各室的管理与使用,加强分管责任人的监督与指导。
五、第二学期教学工作行事历
二月份:
1报名注册2完成各类计划3教研组长和年级组长会议4课题组会议
5质量分析会6上送参评县论文案例的评比
7准备参加县第二届优秀教研组评选活动8启动兴趣小组
9准备五年级县英语口试抽测、一年级写字抽测
三月份:
1期初常规检查
2开展常规听课活动
3城乡联动(一)4优秀作业评比(一)
四月份:
1本校师徒教学活动
3五年级《义务段学生综合实践活动手册》抽查分析
4一年级教学质量调研和莲花小学调研
5期中教学质量测试
五月份:
1周佳课评选活动2城乡联动(二)
3小学生信息技术基本操作技能比赛
4小学信息技术专项抽测
5小学生实验操作等竞赛
6优秀作业评比(二)
六月份:
1语文阅读、数学知识竞赛2复习研讨活动3期末常规检查
4四年级科学探究能力分析评定(中长期科学作业调研)
5小学毕业班语文、数学、英语学业水平县级专项抽测与分析
6年段教学质量测试
小学第二学期教学计划 篇6
一、指导思想
本学期,我校的教学工作继续以教育局提出的“教育年提高教学质量”为总体思想,以“探究以问题为中心课堂教学”为载体,以促进学生的发展为教学主线,以课堂教学、教师队伍建设为基本点,进一步更新教学理念,加强教育教学研究,切实提高教师的业务水平,使我校的教学质量稳步提高。
二、工作目标
1、牢固树立教学的规范意识,实现教育年教学管理规范化。
2、注重教、科研的整合,落实好课堂教学的研究与实践,切实提高课堂教学效率。
3、努力抓好教师队伍建设,提高教师的专业素养。
4、全面提升教学质量,做好六年毕业统考准备。
5、有序推进课程改革。
三、主要工作措施
㈠落实规章制度,规范教学管理。
1、继续完善“校长—教务处—教研组”的三级管理体制,各部门学期初制定各项工作计划,并把各项计划贯彻实施到位。
2、教务处要发挥上传下达、督导教学工作的职能作用,以“计划(组织)——实施(落实)——检查(评比)——总结(反思)”的工作方式狠抓教学教研,并逐步完善教学教研的工作制度,特别要加强对《新课程》、新教材的研究工作,多指导教师、帮助教师实现教学目标和教学方法的转变,以提高教师适应新课程的要求,提高教学水平。
3、各科组要认真履行工作职责,发挥各科教学教研工作的带头作用,认真制定学科工作计划,并配合教务处把计划落到位,组织各科组教师互相听课、评课,多指导教师按《新课标》和学期初我局提出的《教师课堂教学评价标准》《学生学习评价标准》的要求进行教学,并在实践中总结教学经验,研究新的教学方法,定期交流,互相学习,互相促进,共同提高。
4、常规工作提出如下要求
⑴备课:先进行集体备课,以年组为单位,教学领导参与深入共同探究单元的重点、难点等,保证提前量。基于我校1-3年级是单班,4-6年平行班也只有两个的原因,与上级协商后本学期具体形式如下:在以往的集备上做批改,再每个月整理出一单元的一次集体备课。在此基础上再书写个案,教案的书写做到五个体现:一是体现“以问题为中心”教学理念;二是体现培养学生的综合素养;三是体现学科特色,如语文学科突出“课文做例文,优化读写结合”仿写点的设计;四是体现预设的充分,以备精彩的生成;五是体现培养学生有效的学习方式训练。
⑵上课:上课前必须复案。课后要写出教学反思(即课后小结),以利于改进教与学的方法。每月检查教案,重点检查教案在使用过程中的修改情况及教学反思记录。继续进行课堂教学考核,落实课堂常规,确保良好的课堂教学秩序。注意培养学生良好的学习习惯,如:学会正确摆放物品,学会倾听别人发言,学会认真思考,学会举手发言,学会与他人合作……教导处将加强巡视和听随堂课的力度。教师努力改变教学方式,形成学科教学特色,学校提倡积极采用发现式,自主探索式,实践体验式的教学方法。⑷辅导:辅导要针对少部分学生进行,不能把辅导当成课堂教学的延续。对后进生加强辅导力度,以保证他们的学习质量。
⑸成绩考核与质量分析:本学期各学科继续搞好四次单元测试,各教研组长负责组织任课教师出题,保证试卷的设计质量。包年部领导做好监控工作,测后认真组织做质量分析,以改善后续教学。五月上旬学校要进行一次期中抽测,以检验一个阶段的教学质量。(7)继续加强综合实践课的研究,本学期由教学领导直接上课,采取集中与个体上相结合,更好地培养学生的实践能力。
(8)本学期将举办“百字百题赛”“朗读比赛”“学生阅读习作竞赛”等多项学生活动。
㈡注重教、科研整合,立足课堂,深化教学改革,改进教学方法,提高教学质量。
教、科研,尤其是校本教研是提高教师素质,改进教学方法,提高教学质量的捷径。本学期将继续以《“以问题为中心”的小学语文课堂教学设计探究》《小学数学教学如何培养学生创新意识》科研课题研究为主线。把科研与校本教研密切结合。本学期重点研究“以问题为中心课堂教学设计”,及校本课程研究“课文做例文,优化读写结合”。具体做法如下:
1、课堂的设置不是单独为了教给学生知识,因而首先应让教师充分认识课堂。让他们知道应教好每一堂课。为学生也为自己,苦心经营每一堂课,让课堂发出生命的活力,让生命的价值在课堂上得到升华,“树立课堂不精彩、人生就不精彩”的教学观、人生观。
2、加强集体备课。在教务处、各科教研组的组织下,认真学习《新课程》,共同钻研教材,吃透教材,用活教材,落实教育局提出的三种集体备课方式,同时充分发挥每位教师的才智,互相取长补短,从而保证课堂四十分钟的有效性。并通过学习和钻研,结合自己的教学实践多进行总结并把总结提升到改进教学方法上。如:上学期校本教研整理出来的《读后感训练手册》《习作审题训练手册》本学期将在读写课上继续应用并进一步完善。
3、使教师认识当前课堂教学理念,认真改进教学方法,学生不听课不是学生的错,要认识到这是自己教学方法存在问题的表现,从而抓住学生的心理特点,多探索、多钻研,改进教学方法,以适应不同学生个体的个性差异,尽力争取学生爱听自己的课。近而提高教学质量。
4、在学习中不断成长。一种好的教学方法是要经过千千万万次实践而得出的,教师要通过校本教研等学习认真充实自己的教学业务知识水平,改进教学方法,提高自己的教学质量,这是唯一持久的竞争优势,用学习重塑自己,每天淘汰自己。
㈢抓实师资队伍建设,提升师资力量。
教学成败的`关键在于教师。课改进展如何,关键又在于教师,因此,抓好教师队伍建设,提高全校教师的整体素质是非常重要的。
1、树立学习意识,把学习和研究成为习惯。学期初每名教师要制定读书计划,学期末要进行读书心得体会交流。更加鼓励并督促教师注重理论学习,科任教师每周二、周四早下午自己安排40分钟为固定学习时间,班主任教师周一、周三下午自己安排40分钟为固定学习时间。自觉学习教育教学杂志,认真做好摘抄,并加强学校内教师间的相互听课,每学期听本校的课不少于20节,本学期将继续举行教师读书知道竞赛和课堂教学评比活动。
2、做好年轻教师和典型教师的在岗培训工作。我校的语文典型教师:陈立冬、张丽、常颖;数学典型教师:徐秀华、朱雪红;英语典型教师:马满杰。品德典型教师:孙波、王丹丹。学校多为典型教师提供外出学习的机会,多为她们提供展示的平台,多让她们在研讨会上上课、谈课后反思。并且学校也努力为年轻教师创造更多的学习机会,提供广阔的学习空间,使年轻教师尽快成长。
3、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力。
4、本学期仍以校本教研为主,落实教育局提出的三种教研方式,⑴围绕问题教研,切实解决教学中存在的问题。⑵备课前的教研,为个人备课做好充分准备。⑶教研课后的教研进行评析、研讨,以改善后续教学。落实小教部教研重点,把校本教研作为促进教师成长的主要渠道。构建学习型组织,形成规范化、制度化的学习时间、学习方式和学习习惯,以不断提高教师素质。
小学第二学期教学计划 篇7
一、指导思想
遵循区教育局、教研室和学校工作思路,以“创建教育强区”和“规范化学校管理”为契机,以课堂教学为主阵地,以信息化为手段,深入开展学习、教研、科研等活动,不断推进素质教育,不断提高教学质量,不断发展学生全面素质,不断完善工作管理,努力打造成为“市、区的教育科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”的品牌,使古城小学教学教研工作再上新台阶。
二、工作目标
1、以校本教研为首,结合“名师工程”,紧紧围绕课堂教学的主阵,深入开展学习、教研、科研等活动,造就一支综合素质较高的师资队伍。
2、落实课程计划,开发校本课程(资源),优化课堂教学,深化素质教育,提高教学质量。
3、开发校本课程,深化素质教育。
4、继续打造两个品牌,即“区的教育科研基地”和“信息化教学、管理示范学校”,真正使学校教学教研工作做到有序、创新、有特色。
三、主要措施
(一)紧紧围绕课堂教学的主阵,造就一支综合素质较高的师资队伍。
1、积极开展“以活动促教研,以教研促课改”的教研活动。组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研活动,要求人人都上教研公开课。
2、蹲级领导听推门课,督促和指导老师不断提高课堂教学能力。
3、进一步搞好校际间的教学教研活动,本学年将继续组织青年教师与兄弟学校进行横向的主题教研活动,不断交流总结经验,取长补短,资源共享,争取共同提高。
4、积极参加区教研室组织的各项培训活动或外出听课活动。
5、探索开展网络教研活动模式,建立教师博客网,要求老师把自己在教育教学中所想、所悟积极上传,与专家和老师共同交流。同时,将我们的`博客网向学生与家长开放,向网上教学与课外辅导迈进,最终实现教师、学生、家长共同参与的一种教与学的立体的网络教研平台。
(二)、加强常规管理,使教学常规科学化,规范化。
1、严格执行国家课程计划,开全科目,开足课时。
2、加强教学流程的科学管理,按照《清城区中小学教学常规实施细则》加强备课、上课、作业、考试评价等教学流程的科学管理。
(三)、开发校本课程,深化素质教育。
继续学生的素质教育活动,加强对学科特长生的培养与管理,实施分层教学,加强培优工作,突出学科特色。我校将继续开发学科类校本课程。语文学科:古诗文,课外阅读、写作;数学学科:数学实践、数学日记;英语类:口语、常用英语对话;体艺学科:实施“2+1”项目,即每个学生掌握两项体育运动技能和一项乐器技能,开展“大课间”体育活动,切实落实学生每天一小时体育活动时间,提高学生体质健康水平。我校仍将开展丰富多彩的第二课堂活动,培养一批“特长小明星”。
(四)、深入课题研究,实现规范化管理。
1、继续做好现有科研课的业务指导和实验研究工作,课题研究要落到实处,各科研课题组要结合各自课题,列出本学期的具体实施计划,包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等,定时开展有针对性的研究活动。同时,学校要加强对课题的指导,深入课题及年级组,了解课题的进展情况,协调有关问题的解决。规范课题研究制度,按照实施方案的要求,重新调整各课题的进程。重视已结题实验成果的推广使用工作,力争更多的教科研课题取得成果。
2、以“创建教育强区”契机,对相关的教学、教研资料以及学生的学籍资料进行重新整理、归类,实行统一管理,做到手续齐全,资料详实。充分利用我校信息技术的优势,建立我校教育教学网站,打造现代化实验学校。