体育教学技能大赛学习心得

时间:2023-09-04 07:20:39 教学心得 我要投稿
  • 相关推荐

体育教学技能大赛学习心得

  我们有一些启发后,可以将其记录在心得体会中,如此可以一直更新迭代自己的想法。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编收集整理的体育教学技能大赛学习心得,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

体育教学技能大赛学习心得

体育教学技能大赛学习心得1

  走向新课程,小学一年级体育教学的要求越来越高了。尤其是在现代化的教学改革中,心理情绪逐渐引起人们的重视。一堂体育课,单靠以往传统的教法远远不能适应现代教学的需要。教学的效率,不仅取决于教师熟悉教材或完整的传授程度,而且要提高到另一个高度——学生的主动配合。因此,要求教学织者具备另一种能力:注重学习过程心理素质的培养和重视情绪产生的影响。

  在教学过程中,培养学生良好的心境,激发学生的学习情绪,我认为应从以下几个方面去努力:

  一、精心设计环境

  环境是激发情绪的特殊条件。课堂环境即课堂气氛,如何创设最佳的`气氛是激发学生学习情绪的先决条件。如果只是公式化的教学,不考虑学生的学习情绪,课堂就是一潭死水,毫无生气。环境包括教学的设计、布局、形式等因素,创造一个良好的课堂环境,就是创造了学生良好的心态,为进入角色做好准备。

  二、细心培养情绪

  这是诱发积极心理因素的具体手段。一盘菜好看好闻而不中吃,会令人不得不中途停筷,要使人越尝越有味,越吃越想吃,需要厨师的调烹艺术。教师的“手艺”就是组织教法、教学手段的运用。在有利于学习教材的前提下,教师充分发挥其聪明才智,运用多变的教学形式,巧妙的组织手段,不断培养学生学习动机与学习兴趣。在变化多样、趣味无穷的教法与练习中引导学生步步深入,认识主题。可以说准确优美的示范,生动形象的讲解,必要的教具图解,有效的游戏比赛,多变的练习形式等等,都是诱发学生积极心理因素的有效手段。只要对这个问题有了真正的认识,每个教师在教学中就必然会有自己的创造。

  三、准确把握时机

  每一堂课都有教学重点和难点,在教学时,教师必然向学生作了讲解,但往往在这个时间学生对所学内容的认识只停留在感性上,对教师提出的重点难点,难以有理性的认识。所以,有些知识未必千篇一律的。在示范讲解的教学过程中,某一适当的环节(学生练习过程对这方面显示需要的时刻)再向学生提示,肯定效果大不相同。教师如果把握好这个时机,能使学生对教材有更快更深的认识和理解,或者说能起到“画龙点睛”的作用。课堂气氛活跃,学生学习情绪高涨,说明学生对教材产生了兴趣,但在由感性知识转变为理性知识的过程中(也就是一次又一次的练习过程中)有些人尝到甜头,有些人却吃到苦头。教师应该看准这个时机,有意识地强调动作要领,提出重点难点,指出易犯错误及纠正方法,必要时选出几个学生进行演练讲解,既有利于加深理解,提高认识,又是理想的课间情绪调整,有利于清醒头脑,达到加强后半段的练习效果。

  四、做到关注各体差异

  学生的体能之间有差别,兴趣爱好不相同,接受的程度也就不相同。因此,在练习过程中,各种心理动态无不尽情显现:有人兴致勃勃,有人马马虎虎,有人愁眉不展……教师教学中应细心观察,不能忽视各种心理动态。只有这样,才能了解学生的学习情绪,有的放矢的进行不同类型的要求与辅导,鼓励好的更上层楼,消除后进者的心理障碍,想办法帮他们树立斗志和信心,使教学顺利进行。

  总之,我认为在体育或其他学科的教学中,重视学生心理因素的培养与利用,在现代化的教学改革中无疑是一门重要的课题。

体育教学技能大赛学习心得2

  20xx年9月1日,参加了全区中小学体育教师技能大赛,由于人数众多,比赛过程给了我很大的触动。有的教师动作优美,表情丰富,赢得一片喝彩;有的则体态臃肿,动作大打折扣;甚至有教师出现了碰伤和肌肉拉伤的情况。作为一名体育教师,我们感到很惭愧。由于思想上不够重视,长期缺乏锻炼,致使技能荒废,在学生面前不敢做示范,怕失误惹来笑话。

  这几年,新课程不太强调运动技能的学习,教师的讲解示范也成了“传统教学的标签”,什么都是自主,什么都是合作,让学生成为主体,教师成了旁观者。我认为从现实来讲,教师的讲解示范,依然是课堂教学的一个重要方法。优美的示范能给人直观印象,激发学生的'学习热情。体育教师不仅要言传,更要身教,比如:分退腾跃上步时低、快,起跳时挥臂,含胸,挺身时臂腿要直,落地时用前脚掌撑地。必须靠教师完整准确的示范才能使学生有更深刻的认识。

  通过这次基本功比赛,给了体育教师一个很大的启示,体育教师必须坚持锻炼,使自己的运动水平保持在一定的高度,才能更好地适应新形式的需要。

【体育教学技能大赛学习心得】相关文章:

教学技能大赛活动总结03-15

技能大赛心得11-02

关于技能大赛心得11-07

技能大赛获奖感言03-22

技能大赛活动总结01-11

技能大赛活动方案03-26

技能大赛的活动总结04-03

技能大赛领导讲话04-07

学生技能大赛活动总结04-11

护理技能大赛活动方案04-23