小班美术活动《汽车修理师》教学反思

时间:2017-08-30 我要投稿


  本次学习活动的主题是“轱辘轱辘”,其中我执教了美术活动《汽车修理师》。我的活动目标有两个方面:1、观察轮胎,学习用画圆圈形表现轮胎。2、感受添画轮胎的喜悦。
  
  在开始导入部分,我出示了一辆玩具小汽车,先认识小汽车,请幼儿观察,并说一说玩具小汽车的构造都有哪些?(车身、车窗、车轮、、、),激发孩子的兴趣。在第二环节,我双出示了一辆手工制作(轮胎可以装卸)的玩具小汽车,“这辆小汽车开着开着,呀!什么掉了呀?”引导幼儿思考:“没有轮胎的汽车能走吗?”那我们大家起来当汽车修理师,给汽车安装圆形的轮胎。在活动的第三环节,是学习给汽车添画轮胎。这时我出示幼儿活动材料没有轮胎的汽车进行添画轮胎,“我们的汽车修理师真了不起,现在来给这辆车“装”上轮胎吧!”孩子们学习画圆圈是比较枯燥无味的,所以我在示范画的时候会故意画错位置,孩子们看到会急忙指出错误之处,并会指手画脚地告诉你应该在哪儿正确添画轮胎。当孩子们都跃跃欲试的时候,请幼儿拿起画笔在自己的美术活动材料上添画轮胎,并给轮胎涂上自己喜欢的颜色。
  
  整个活动每个环节围绕目标环环相扣,积极引导孩子观察思考,激发了孩子的探索欲望,但是活动中缺少了孩子动手操作更换不同形状轮胎的物质,孩子们只能直观地观看老师情境演示,还有就是小班的孩子动手操作训练还有待加强,一部分孩子画出来的圆形有一个尖角,并且没有把小圆中间涂满颜色,这也是我在活动过程中没有注意到的地方。(幼儿教育