大班数学活动:9的减法游戏

时间:2017-12-13 我要投稿


  【活动目标】
  1、学习9的减法。
  2、体验减法游戏的乐趣。
  3、培养幼儿团结合作的意识。
  【活动准备】水彩笔、数字罐、笔、数字卡片。
  【活动过程】
  一、游戏:减笔接力
  将幼儿分成9人一组,玩“减笔接力”游戏,体验减法变少的含义。
  师:第一个小朋友从装有9支笔的杯子里拿出一支,并说9-1=8,再把杯子传下去,在再拿出1支笔,说出8-1=7,这样一直减到1-1=0,比一比,看哪组传的块,减得准。
  活动指导:以“游戏”导入,激发幼儿兴趣。
  二、游戏:看谁算得快
  (1)根据生活情境,口述应用题,引导幼儿写出算式。
  (2)引导幼儿根据情境,自编9的减法应用题,一人编题,其它幼儿列算式。
  三、游戏:青蛙跳水
  教师出题,幼儿列式计算,共同玩“青蛙跳水”游戏。
  活动延伸:组织幼儿玩“找朋友”的游戏。
  活动反思:
  幼儿对本次活动比较感兴趣,通过游戏的方法,达到了教学目标。有的游戏环节,幼儿没听清游戏要求就要开始动手操作了,有点乱。下次再组织数学活动时,我一定会注意!
  活动评析:
  教师为幼儿提供了大量的数学操作用具,幼儿以小组为单位,分组进行分类实践活动,幼儿根据自己的认知经验和学到的知识进行操作,激发幼儿求知的兴趣,通过不断探索,体验到成功的乐趣。在活动中,教师运用游戏法、同伴评价法,充分发挥幼儿的主体地位,培养幼儿合作意识,顺利地完成了教学任务。(幼儿教育