莱州市朱桥镇中心幼儿园开展网络视频直观学习——龙口市实验幼儿园"主题创意搭建”活动
时间:2017-12-20
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韩鑫 赵岩
《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要珍视游戏和生活的独特价值,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知,实际操作和亲身体验获取经验。
结构游戏是幼儿利用各种不同的结构材料,经过创作反映周围现实生活的游戏,它的奥妙之处在于能充分满足幼儿多方面的兴趣,提供幼儿整合性的经验。
结合我园发展现状,2016年12月20日,我园在教研活动中联系好名园,在多媒体的帮助下,现场网络学习省十佳幼儿园——龙口市实验幼儿园的“主题创意搭建活动”。
在网络学习中,我们了解到,结构游戏的开展的过程中,材料投放、观察指导、分享评价等是难点。在之前我们进行的建构区专题学习研讨中,老师们进一步梳理了“建构去活动内容与关键经验”,回顾了“游戏的一般流程和评价的一般要点”,并解决了游戏中的问题与对策。建构区的重点在于区域材料的投放和幼儿需要掌握的技能。在搭建比赛活动中,实验幼儿园的老师冲破思维模式,力求在建筑物造型、主题创意、搭建技能上求新求异。大班组老师搭建的是“智能家苑”“花心氧吧”这类建筑的底层采用平铺,连接为主要的搭建技巧,楼梯采用了梯式叠高的方法,围墙是用塔式组合,呈现出镂空,立体的视觉效果,而建筑四周是按规律排序的围合方式,两边的侧楼给大家展示的是左右对称的结构特色,就连小小的娱乐桌也暗藏玄机,一个正方形可以分为两个三角形,两个半圆形可以合并为一个圆形,这些有趣的知识点在搭建过程中,会让孩子们学习,运用和巩固数、量、形、比例、力等相关概念,真是大有学问。
此次网络学习中,我们园的老师们都深受感染,学习了很多建构技能,改变了教师的思维模式,能从幼儿的角度出发阐释幼儿的行为,体验和理解幼儿在游戏中的一些想法与做法,提高了老师们的观察和分析能力。收获很大。我们朱桥镇中心幼儿园的小朋友也不甘示弱,看看我们搭建的楼房,是不是别有一番风味?
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