托班亲子游戏活动方案

时间:2023-02-08 13:57:30 亲子游戏 我要投稿

托班亲子游戏活动方案通用7篇

  为了确保工作或事情能高效地开展,常常需要预先准备方案,一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。那么问题来了,方案应该怎么写?以下是小编收集整理的托班亲子游戏活动方案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

托班亲子游戏活动方案通用7篇

托班亲子游戏活动方案1

  一、活动时间:

  20_年11月26日

  二、活动地点:

  幼儿园大操场

  三、活动目标:

  1、透过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。

  2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

  3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

  4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

  四、活动准备:

  1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

  2、准备游戏需要的材料。

  3、布置活动场地,准备奖品。

  五、具体活动方案:

  (一)活动流程:

  1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》

  2、主持人致欢迎词,领导讲话。

  3、主持人讲注意事项。

  (1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

  (2)请在活动过程中遵守活动规则。

  (3)在活动中请勿拥挤。

  (4)在活动中表现棒的小朋友能够由我们的小礼品哦!

  4、主持人介绍几种游戏的名称。

  托班亲子游戏:

  1、蹦蹦跳跳摘糖果。

  目标:

  1、喜欢和老师,同伴一齐做游戏。

  2、学习跳起摘糖果。

  3、激发幼儿爱家人的情感。

  准备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

  玩法:

  1、教师和保育员一齐举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。

  2、请幼儿看看、说说自我摘到什么“糖果”。

  3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

  2、采蘑菇

  目标:练习双脚向前跳跃,发展协调潜力。

  准备:兔子头饰与幼儿人数相等,做好的红、白蘑菇。

  玩法:

  1、教师扮兔姐姐,带领“小兔”一齐去“采蘑菇”。

  2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去采“蘑菇”,回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

  3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

  3、推小车:

  目标:训练上肢力和平衡感,训练空间知觉。

  准备:软垫数块

  玩法:

  1、让幼儿趴在软垫上,又手撑地,成人一人抓住幼儿的两条腿,使幼儿两腿向上呈倒立状。

  2、四个家庭为一组进行此游戏,以先到终点者为胜。

  小班亲子游戏:

  1、小鸡出壳

  目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

  材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。

  玩法:让孩子发令说:“预备――起!”父母和孩子赶快拿起报纸,留意机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。能够之后再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

  2、剥桔子

  目标:

  1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

  2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

  准备:人手一只桔子。

  玩法:

  1、幼儿人手一只桔子,站在家长对面。

  2、听口令开始剥桔子。

  3、剥完桔子后,迅速将桔子交给爸爸、妈妈,并说一句感谢的话。

  4、家长以最快的时间吃完桔子。

  5、游戏能够分组进行。

  3、大脚小脚

  目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。

  玩法:

  1、家长和幼儿应对面站好。

  2、用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步。

  3、游戏分组进行。

  4、老师及时奖励获胜幼儿。

  4、送彩球宝宝回家

  目标:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。

  准备:红、黄、蓝、绿的'纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

  玩法:

  1、将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。

  2、活动开始后,请幼儿去捡和自我纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自我的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一向到捡完球结束。

  规则:一共为十个球,以先捡完的幼儿获胜。

  5、送水果

  目标:体验与亲人、同伴一齐游戏的快乐。

  准备:自制的大树二棵,自制的水果图片若干。

  玩法:

  1、将大树上挂满水果并放在场地的一端(终点),家长和孩子在场地的另一端(起点)应对面的站立,同时幼儿将自我的脚踩在家长的脚上,家长用双手提住幼儿的双肩准备。

  2、游戏开始后,幼儿与家长一齐往前走,到达果树后家长抱起幼儿摘下一个水果,两人一齐手拉手往回跑,以先回到起点为胜。

  规则:在前进的过程中幼儿的脚务必踩在家长的脚面上。

  6、找宝宝

  准备:每位家长自我准备一块纱巾。

  玩法:家长蒙上纱巾站在圆圈中间,幼儿坐在圆圈的兰色点子上。音乐声起家长就蒙眼寻找自我的宝宝,音乐结束后家长拿掉纱巾,看看自我是不是找对了宝宝。

  规则:宝宝不能发出声音或做任何动作来表露自我在哪里。此游戏为两班一齐玩。

  四、请园领导颁发奖状。

  中班亲子游戏:

  1、猜爸爸妈妈

  目标:加深亲子依恋之情,培养孩子热爱自已父母的情感。

  准备:小椅5—6把,蒙眼巾5—6条。

  玩法:幼儿5—6人,蒙眼坐成一排,父母分别走到幼儿面前,主持人说出此人特征,如发式,衣着,由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

  注意:

  1、猜不着时能够让幼儿听被猜人的声音。

  2、猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作,以表示奖励。

  2、传达室动作

  目标:体会亲子共同游戏时的平等,和谐的愉悦。

  过程:父母孩子围坐在一齐,由一人做一个动作如拍肩,每二个人跟做此动作,当第二个人做完后,第一一个有之后做其它动作,第三人跟第二人传的拍肩的动作,看能传多久动作不断。

  注意:

  1、至少三人参加此游戏,所传动作最好是手上动作。

  2、做传的动作前双手合拍一次,持续拍手两个重复动作的节奏,速度由慢到快,初玩时可将所传动作做几遍才换。

  3、毛毛虫

  准备:小呼拉圈两个。

  玩法:每个家庭派出一个小孩和两个大人,三人排成一列纵队,第一个圈套在前面两人身上,第二个圈套在后两人身上,比比哪组跑完规定路线,为了增加难度,可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

  4、踩气球

  目标:

  ①锻炼幼儿小腿肌肉;

  ②培养幼儿勇敢精神和合作潜力。

  准备:气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只。

  玩法:

  1、活动身体:重点脚及小腿按摩。

  2、吹气球:母(父)子合作吹气球,在规定时间内比一比,哪个家庭吹得多。(让幼儿数数,比较,给最多家庭发一样小奖品)

  3、水中踩气球:

  1)把气球仍进水池里:母(父)子比赛,看谁仍得远。

  2)踩气球:母(父)子在水中踩气球,数一数,踩破了几只气球?

  4、放松身体:用毛巾擦小腿,母(父)子互相交流。

  推荐:为幼儿准备好更换的裤子。

  5、摘果子

  目标:

  1、练习向上跳跃的动作。

  2、透过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

  准备:自制水果若干挂在树枝上,略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

  玩法:

  1、活动身体:重点下肢运动

  2、摘果子:

  1)看一看树上有什么果子?

  2)按家长的要求摘不一样数量、不一样的果子。

  3)母(父子)子一齐摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

  3、数果子:数一数谁摘得多,一共摘了多少只。

  推荐:教育幼儿爱护树木,不拉树枝。

  6、水果大比拼

  目标:练习双手抱物跑的潜力。

  准备:水果:橘子,苹果,香蕉梨。

  玩法:将幼儿排成四路纵队,每一排第一个幼儿拿好一样水果,听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈),爸爸(妈妈)接到水果后立即将水果吃完,先吃完的为优胜。

  7、两人三足走

  游戏准备:绳子、小红旗

  参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

  游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一齐,当口哨响起时一齐向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先回到起点处为胜出者。

  8、小小领路人

  游戏准备:蒙眼布,矿泉水制的障碍物

  参加人员:幼儿和家长

  游戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带领家长穿跃障碍,在走到终点后,哪队先拿到小红旗的为胜出者。

  游戏规则:若在途中将障碍拌倒则务必回到起点处重新开始。

  大班亲子游戏:

  1、大西瓜、小西瓜目标:增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

  玩性:家长和孩子应对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后,互换主角进行。

  注意:

  1、此游戏也可由主持人发出信号,家长和孩子一齐做。

  2、可别选一些词语,如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

  2、钓瓶子

  目的:培养幼儿动作的准确性,协调配合潜力。

  材料:饮料空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

  玩法:用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起,家长与孩子比赛,在规定的时间、范围内,谁钓的多为胜。

  3、找妈妈

  目的:让幼儿和家长的关系更密切。

  玩法:家长坐在椅子上,蒙住双眼,手背后,不能出声。孩子蒙住双眼去找自我的妈妈,能够用手摸,用鼻子闻,找到自我的“妈妈”后要抱紧妈妈,等老师命令双方相互看的时候,才能把蒙眼布摘下,看看是不是找对了自我的妈妈。

  4、投球

  游戏准备:自制的球数个,小框框数个

  参加人员:幼儿、家长(4个家庭为一组)

  游戏玩法:幼儿站在起点处,家长站在终点处,当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球,以进框的球数为准,限时2分钟,哪队进球最多者为获胜者。

  游戏规则:比赛结果以框中的球数计算,多着为胜。

  5、夹豆子比赛

  目的:能够锻炼孩子的手眼协调潜力,提高精细动作水平。

  材料:筷子、球

  玩法:从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里,在规定时间内,看谁夹的多。

  5、游戏结束后,幼儿园老师为幼儿和家长颁奖;

  6、活动结束时,大班幼儿边唱“我的好妈妈”边给妈妈献贺卡。

  温馨小贴士:幼儿园可结合活动当天的气候,选取几个备用游戏,以防下雨影响活动顺利进行。

托班亲子游戏活动方案2

  一、活动主题:“拥抱春天,做好小主人”

  二、活动目标:

  (一)让孩子走进自然,亲近自然,感受春天的美景,激发幼儿热爱大自然的情感。

  (二)在幼儿、家长、老师的互动游戏活动中,获得情感交流,体验快乐。

  三、活动时间:01年5月13日(周日)

  四、参加对象:

  五、活动地点:

  六、活动准备

  (一)制定方案(负责人:)

  (二)横幅、活动通知(负责人:)

  (三)以这学期宝宝们所分的小组为单位,各小组准备:大帐篷(并装饰帐篷)、 食品等;商讨小组特色游艺活动。

  七、活动流程:

  8:30 分别到达目的地,安营扎寨

  9:00——10:00 集中亲子游戏活动

  10:00——11:00 “小主人 小客人”小组游艺活动

  11:30 野餐 自由活动

  附:亲子游戏活动项目内容

  ①小马过河

  规则:每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿从一个圈跳到另一个圈(必须双脚跳圈),家长迅速从幼儿后面将圈拿到前面,依此类推,直到终点,先到者为胜。

  ②送给爸爸妈妈的礼物

  规则:每个家庭一位幼儿和一位家长参加。幼儿与家长站在起点准备,游戏开始后,幼儿跑到终点拿圈,每次拿一个,迅速跑回套在家长手中。在规定时间内家长手上圈多者为胜。

  ③揪尾巴

  规则:爸爸背着自己的孩子,将尾巴塞在孩子后面的裤子里,孩子搂紧自己家长的脖子,听到信号后家长去揪别人的尾巴,同时也要防止自己的`尾巴被别人揪走。最后以揪到尾巴多者为胜。

  ④企鹅家家乐

  规则:孩子扮演“小企鹅”站在前面,背朝家长,双脚踩在家长脚上,双手勾住家长手臂,家长扮演企鹅爸爸(妈妈)。沿直线向前走,在最短时间到达终点者为胜。

  ⑤钻山洞

  规则:爸爸们用身体搭山洞,小朋友钻山洞。

  ⑥大力士

  规则:爸爸双手抱起自己的孩子,用力向上举,规定时间内举高次数多着为胜。注意:妈妈们分别给别家的爸爸计数。

托班亲子游戏活动方案3

  活动目标:

  1、练习滚球,发展小朋友手脚协调能力。

  2、学习用羽毛球拍将球赶到指定地点。

  3、激发幼儿与家长合作意识。

  活动准备:

  材料和工具:羽毛球拍,小皮球,体操圈

  游戏玩法:

  1、将幼儿分成人数相等的三队,站在场地一端的起点线,起点先前各放置一个体操圈。

  2、家长站在幼儿相对的一头。

  3、游戏开始后,教师发令,各队第一个幼儿手持羽毛球拍把皮球迅速赶到家长那边。

  4、家长迅速接过羽毛球拍把皮球赶到起点的体操圈内,先到的'家庭胜利。然后把羽毛球拍交给第二个幼儿,幼儿和家长各自站到队尾,同样方法进行直到各队排尾的幼儿。

  5、游戏分两次进行,第一次决出一等奖,第二次决出二等奖。

  游戏规则:

  1、不可以用手用脚滚动皮球。

  2、家长不可以帮助幼儿完成游戏。

托班亲子游戏活动方案4

  活动一:整合活动《西瓜和苹果》

  活动目标:

  1、初步认识红和绿两种颜色。

  2、能在唱唱跳跳中体验活动的快乐。

  活动准备:

  实物西瓜一只并打扮成西瓜娃娃;西瓜、苹果胸饰各20只;录音机和录有《我是一只大苹果》旋律的磁带。

  活动过程:

  (一)出示西瓜娃娃,激起托儿兴趣

  1、提问:谁来了呀?我们和西瓜娃娃打个招呼吧!西瓜娃娃是什么颜色的?它长着什么?

  依次让托儿摸摸、抱抱、亲亲西瓜娃娃。

  2、送西瓜娃娃回家。

  西瓜妈妈的宝宝不见了,她很着急呀,请小朋友帮个忙,帮助把西瓜娃娃送回家吧!

  (二)歌表演《我是一只大苹果》

  1、音乐响起,教师边唱边表演《我是一只大苹果》

  2、提问:谁来了呀?苹果是什么颜色的?和苹果娃娃打个招呼。

  3、托儿贴好苹果胸饰和教师一起随《我是一只大苹果》的旋律唱唱跳跳。

  4、把苹果娃娃送回家。

  活动二:涂色西瓜和苹果

  活动目标:

  1、学习用毛笔蘸上颜料进行涂色。

  2、培养托儿绘画兴趣。

  活动准备:

  每桌红、绿水粉颜料各一盆;毛笔、作画纸与幼儿人数相等。

  活动过程:

  (一)引出课题

  西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的`衣服呢。

  (二)教师示范

  用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸,给西瓜涂上一件绿衣服,再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸,给苹果涂上一件红衣服。

  (三)托儿作画,教师巡视并及时给予鼓励和表扬

  活动三:户外游戏《摘水果》

  活动目标:

  1、练习向上纵跳的动作。

  2、在跳跳跑跑中感到快乐。

  活动准备:

  把各种水果图片悬挂在适当高度的绳上。

  活动过程:

  (一)看呀!那里有那么多的水果,想不想把它摘下来?可是水果长的那么高,我们要跳起来才能把它摘下来。

  (二)组织托儿进行游戏

  1、把摘下来的水果放在篮子中。

  2、高高兴兴地把篮子抬回家。

  (三)我们摘了那么多水果,真累呀,休息会吧!

托班亲子游戏活动方案5

  活动内容:

  一、社会能力:趣味点名

  【活动目标】

  1、增强自我意识和社会交往能力。

  2、初步掌握点名的形式与要求。

  【活动过程】

  1、两位教师演示点名形式。

  2、宝宝和爸爸妈妈一起想好要学什么小动物的叫声。

  3、趣味点名:老师点到哪个宝宝,哪个宝宝就起立学小动物叫三声。

  老师和爸爸妈妈给予鼓励。

  4、其余宝宝拍手鼓掌。

  指导要点:父母鼓励宝宝声音要响亮。

  二、倾听理解能力:亲子阅读

  【活动目标】

  1、初步培养宝宝安静倾听故事的习惯。

  2、学会正确阅读图书的方法。

  3、亲子关系。

  【活动准备】

  大图书一本,宝宝书人手一本。

  【活动过程】

  1、出示大图书,述故事的题目。

  2、宝宝和爸爸妈妈一起听老师完整的讲述故事一遍。

  3、请宝宝说说故事里有谁。

  4、宝宝按次序到老师手里领取小图书,和爸爸妈妈一起看。

  指导要点:

  1、提醒宝宝要一页一页有序翻书。

  2、教育宝宝懂得爱惜图书。

  三、入厕、洗手、喝牛奶、吃点心。

  提醒宝宝学会排队入厕、洗手、取牛奶点心。

  四、操作能力:漂亮的项链

  【活动目标】

  发展宝宝小肌肉的灵活性和手眼协调的能力。

  【活动准备】

  彩色小圆片、彩线

  【活动过程】

  1、教师出示已经穿好的项链,引发宝宝自己动手的欲望。

  2、教师示范制作的方法并提出要求。

  (1)左手拿着圆片,右手拿着彩线,眼睛看好圆片的'洞穿。

  (2)请家长鼓励宝宝大胆的自己穿。

  (3)要求手拿着彩线的位置要合适

  3、完成后,展示作品,使宝宝感受到成功的喜悦

  游戏指导:家长在活动中多鼓励宝宝,让宝宝自己动手操作。

托班亲子游戏活动方案6

  第一种活动:大脚小脚

  主要目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。

  指导要点:

  ①家长和宝宝面对面地站好,用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上。

  ②家长边说儿歌边走着,带动宝宝向前迈步。

  建议:这个游戏适合学步儿,帮助他们体会走路的动作感觉。

  儿歌

  一二一,走呀走,

  妈妈宝宝手拉手,

  小脚踩在大脚上,

  迈开大步向前走。

  第二种活动:找妈妈

  主要目标:训练宝宝朝着一定的方向独立行走。

  指导要点:宝宝和妈妈分别站在场地两端,妈妈叫宝宝的名字,宝宝从场地的一端走向另一端去找妈妈。

  注意:宝宝和妈妈的距离不要太远,以免宝宝感到困难,失去信心。

  第三种活动:踩尾巴

  主要目标:

  ①培养孩子对音乐的感受力。

  ②引导孩子大胆地行走。

  活动材料:音乐磁带,自制拖地纸条当做尾巴。

  指导要点:

  ①在家长的后腰上系着“尾巴”行走。随着音乐节奏的快慢调整行进速度。宝宝用手抓或用脚踩“尾巴”。

  ②教师引导孩子们相互追踩“尾巴”,注意按音乐节奏的快慢行走。

  建议:在晴天时,父母可带着孩子到户外,玩踩人影子游戏,看谁先踩到别人的影子,先踩到者为胜。

  第四种活动:捉蝴蝶

  主要目标:

  ①训练孩子视觉追逐能力。

  ②练习孩子四散行走,转换蹲下、站起动作。

  活动材料:彩色纸蝴蝶、软电线。

  指导要点:

  ①家长拿着纸蝴蝶逗引孩子,让孩子的视线追逐蝴蝶的落点。

  ②家长逗引孩子追着蝴蝶走动,当蝴蝶落地时,让孩子蹲下捉住它。

  ③为增加孩子游戏兴趣,家长可以让孩子拿着蝴蝶,家长反过来追逐孩子。

  家庭小游戏推荐:

  ①抱气球。家长手拿气球上下左右飞动,引逗孩子去追、抱气球。

  ②追光游戏。晚上利用手电筒的光线,引逗孩子追光游戏。

  第五种活动:送小动物回家

  主要目标:训练宝宝能独立稳步行走。

  活动材料:小推车,小鸡、小猫、小兔、小狗等常见毛绒玩具(用积木搭四间小房子,房子的'上面贴有以上小动物图片,作为每个小动物的家)。

  指导要点:

  ①宝宝围坐在一位教师的周围,另一名教师模仿哭声,这位教师拿起身边一样小动物,放在自己耳边,轻声问:“你为什么哭呀?”答:“我们没听妈妈的话,走远了,找不到自己的家了。”这位教师说:“宝宝们,我们一起帮助他们,把他们送回家吧。”

  ②宝宝可任选一个小动物,把它放在小推车里,表示送小动物回家。

  ③家长站在小动物房子后面,如果宝宝找对了家,家长可模仿小动物叫声以示鼓励,游戏可反复进行。

  建议:两三岁的宝宝,可骑小三轮车送小动物回家。在小房子的设置上,可贴上小动物爱吃的食物,作为每个小动物的家。

托班亲子游戏活动方案7

  指导思想:

  为了使新小班的孩子能够尽快融入乌南的集体生活,使家长较全面地了解乌南的办园思想、教育理念,我们设计了新入园幼儿、家长的“亲子体验活动”,借助亲子活动促进家园协同,在日后能互相合作、支持,共同伴随幼儿一起快乐、自主地成长。

  活动目标:

  1、通过各种互动的方式,来了解和认同乌南的办园思想,使大家在相同的价值观的引领下,参与幼儿园的教育与活动,使家园得到真正意义上的互动。

  2、让幼儿在家长的带领下,提早来适应环境,熟悉老师,熟悉同伴,从而帮助孩子积累一些集体生活的经验,体验幼儿园活动的快乐,激发幼儿喜欢幼儿园的情感。

  3、让家长通过亲身体验来了解教师的工作,了解孩子在园生活的一些基本环节,帮助家长有目的地在入园前为孩子做好各种入园准备。

  活动准备:

  一个小动物手偶

  小动物粘纸(同样的6套)

  姓名贴(老师自制,并贴在相应处,如书包架、鞋架、小抽屉、衣物抽屉) 亲子挂牌和附页卡纸(5份)、小星星粘纸、固体胶、彩笔等

  录音机、小班早操律动的音乐

  8月7日第一次活动过程:

  来园活动:9:00——9:30

  找找宝宝照片,找到教室认识老师,并与老师打招呼

  请宝宝在门口上找到自己照片贴上名字粘纸在老师的提示下,将选择的小动物粘纸贴在相应处(茶杯桶、书包架、鞋架、小抽屉)

  请家长为宝宝换软底鞋,按照标记放好,被子交给保育员

  家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

  9:30——10:00

  放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排)

  老师介绍看标记学收玩具

  生活活动:

  老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)

  点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

  快乐游戏:10:00——10:30

  点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。

  亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。 与老师再见——离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋

  8月30日第一次活动过程:

  来园活动:9:00——9:30

  鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼

  请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;

  家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师

  家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

  9:30——10:00

  放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离) 老师巩固看标记学收玩具的`好习惯——把玩具宝宝送回家

  生活活动:

  老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

  分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;

  三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 快乐游戏:10:00——10:30

  巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

  离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

  结束提示家长给宝宝换鞋

  生活活动:

  老师介绍洗手的方法:运用儿歌,介绍折毛巾方法(大毛巾变长毛巾,长毛巾变小毛巾)

  点心:分辨自己的杯子和盘子吃完后(家长鼓励孩子尽量全部吃完,如果孩子不吃,请家长吃完,以身作则帮助养成好习惯),用毛巾擦嘴;在保育员帮助下,学着整理餐具,杯子放桶里、盘子叠起来、毛巾放筐里

  快乐游戏:10:00——10:30

  点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,让宝宝对自己的姓名有反应,愿意站起来开口报到,奖励粘纸。

  亲子制作“我的小名片”——提供卡纸、粘纸、姓名贴、记号笔、固体胶(观察小肌肉精细动作,家长在卡片反面写上英文名)做好的名片插在吊牌里挂在胸口,30日亲子体验和开学后每天带来。

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——熟悉儿歌,学用小水杯喝水。 与老师再见——离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。 结束提示家长给宝宝换鞋

  8月30日第一次活动过程:

  来园活动:9:00——9:30

  鼓励孩子主动上楼进教室,并与老师打招呼

  请宝宝将书包挂在自己名字标记的相应处;

  家长鼓励宝宝学着自己换鞋,按照标记放好,家访等资料交给老师

  家长和宝宝一起选择玩具游戏(提示宝宝看标记)

  9:30——10:00

  放音乐,提示宝宝将玩具送回家后坐小椅子(家长站后排,适当与宝宝保持距离) 老师巩固看标记学收玩具的好习惯——把玩具宝宝送回家

  生活活动:

  老师继续用儿歌巩固洗手的方法和折毛巾方法

  分批进入盥洗室,请家长鼓励幼儿尝试独立盥洗点心,分辨自己的杯子和盘子,吃完后用毛巾擦嘴;

  三位一体的站位:保育员在餐车边提醒幼儿有序摆放整理杯子盘子和毛巾;一位老师在盥洗室照顾幼儿入厕洗手拿毛巾的情况,一位老师巡视观察每组幼儿进餐点的情况。 快乐游戏:10:00——10:30

  巩固点名游戏:认认自己的老师,并在老师、家长的鼓励帮助下,请宝宝开口,说说自己的名字,奖励粘纸。

  “我是小小兵”“玩具模仿操”——跟着老师一起学跳简单的小班律动和早操1——遍(观察动作协调能力和音乐节奏感)

  饮水,会找找自己的杯子喝水。和小水杯做朋友——巩固儿歌,学用小水杯喝水。 全班幼儿、家长与老师合影、留下美好回忆。

  离园:在门口,每位宝宝与老师抱抱再见,老师为开口的宝宝贴粘纸。

  结束提示家长给宝宝换鞋

  家园互动:提醒孩子将玩好的玩具送回家后,再去更换玩具玩,养成物归原处的好习惯。欢迎家长的参与,在活动中你有什么建议、需要请与我们联系,我们将热诚地为你和孩子服务。

  附儿歌:

  小水杯

  小水杯,手中拿, 我和水杯亲亲嘴。 咕噜咕噜喝下去, 宝宝天天爱喝水。 洗手

  洗手液,压一压, 手心手背搓一搓, 咦,泡泡出来了, 冲一冲,甩一甩, 再拿毛巾擦一擦, 我的小手喷喷香。 小香蕉

  小小香蕉有礼貌, 点点头,弯弯腰, 见了老师问声早, 见了朋友问声好。

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