当前位置：聚优网>儿童乐园>亲子游戏>幼儿亲子游戏方案

幼儿亲子游戏方案

时间：2023-02-14 11:01:40 亲子游戏我要投稿

幼儿亲子游戏方案(集合15篇)

　　为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。方案要怎么制定呢？以下是小编整理的幼儿亲子游戏方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿亲子游戏方案(集合15篇)

幼儿亲子游戏方案1

　　1、跳跳乐

　　准备用具：闪卡

　　游戏解析：将3—4张闪卡放在地上，间距各约半公尺，教师每念一张闪卡，幼儿就跳到该闪卡后面，跳错或是跳最慢的幼儿要被淘汰，最后留下的幼儿获胜。

　　注意事项：教师可以加快念闪卡的速度，增加游戏的刺激性。

　　2、老虎抓人

　　准备用具：闪卡，老虎图卡

　　游戏解析：首先将老虎图卡和其他闪卡混合，然后教师在地上画个长方形（也可用大型呼啦圈），所有幼儿将自己的一只脚房子框框内，教师将自卡逐一翻给幼儿看，幼儿一一念出单字，但若翻到老虎卡，扮演老虎的教师就开始抓人，幼儿必须迅速抽脚逃回自己的座位，被抓到的就扮演老虎继续玩。

　　注意事项：若空间较小，只需要快速将脚抽离框框内即可。

　　3、踢球游戏

　　准备用具：软球或是海滩球

　　游戏解析：将全班幼儿分成两组，面对面排成两排，相隔约一公尺，然后将球放在两排的中间，要两排瞄准正对方或其他人用脚踢球，但手不可以碰到球，轮到踢球的'人要说一个今天所学的单词。

　　注意事项：也可以说一句今天所学的新句子或是朗诗。

　　4、五体投地

　　准备用具：闪卡

　　游戏解析：将全班分成两组，每组轮流派代表上来玩，教师先将八张闪卡散放在地上，然后教师随意念出其中一张，两队代表必须快速用手或脚按住正确闪卡，最快用四肢盖住司长卡的人获胜，以此类推玩下去。

　　注意事项：闪卡不要散放得太开，以孩子的肢体伸展所及为限制。

幼儿亲子游戏方案2

　　美丽宜人的六月悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们迎来了一年一度的“六一”儿童节，为了让孩子们过一个轻松、快乐、自由的儿童节，我园决定举办一个以“大手牵小手”为主题的亲子游园活动。整个游园活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅可以展现幼儿的才艺，还可以通过自己和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，共同走向成功的方向，度过一个快乐、难忘、有意义的“六一”儿童节。

　　一、活动主题

　　《大手牵小手、大家同欢乐》。

　　二、活动时间

　　20xx年x月x日上午：9：00。

　　三、活动目标

　　1、丰富孩子的生活，融洽师生关系，增进家园互动。

　　2、培养孩子们的`竞争意识、合作意识，参与意识，让孩子们的各种技能技巧得到锻炼。

　　3、让孩子们过了一个愉快又有意义的儿童节。

　　四、活动准备

　　幕布、各种有趣的游戏、音乐、音响、节目、礼品。

　　五、活动过程

　　播放开场音乐，让幼儿感受“六一”欢快的气氛，主持人出场，领导致词，家长代表讲话，主持人宣读活动目标，文艺表演，讲解游戏中的注意事项，游园活动的开展。

　　六、游园活动游戏内容

　　1、爆气球比赛

　　地点：小班教室前。

　　活动班级：小班。

　　负责人：xxx。

　　材料：气球。

　　规则：家长坐到指定地方的椅子上面，小朋友到指定的地点抱气球拿到终点给家长坐爆。在规定的时间内谁的气球爆的越多就获胜。

　　2、夹豆子比赛

　　地点：滑滑梯旁。

　　活动班级：大班。

　　负责人：xxx。

　　材料：筷子、球。

　　规则：从一个盘子里用筷子把球夹到另一个盘子里，在规定的时间内看谁夹的多就获胜。

　　3、小小领路人

　　游戏准备：蒙眼布、矿泉水制的障碍物。

　　参加人员：家长和幼儿。

　　游戏玩法：家长用布蒙上眼睛，当口哨响起时由幼儿当领路人，带家长穿越障碍，在走到终点后哪个队先拿到小红旗就获胜。

　　规则：若在途中将障碍物拌到则必须回到起点处重新开始。

　　地点：厨房前。

　　活动班级：xx班。

　　负责人：xxx。

　　4、投球比赛

　　准备：球数个、小框框数个。

　　参加人员：幼儿、家长(4个家庭一组)。

　　游戏玩法：幼儿站在起点处，家长站在终点处，当口哨响起时幼儿开始往家长手里的小框框投球，以进框的球数为准，2分钟，哪队进球最多获胜。

　　游戏规则：比赛结果以框中的球数计算。

　　地点：舞台前。

　　负责人：xxx。

　　七、活动地点

　　幼儿园内。

　　八、注意事项

　　1、指挥幼儿及家长在活动场合中有秩序、守纪律。

　　2、在游戏过程中注意幼儿的安全。

　　3、注意保持活动场所的卫生清洁。

幼儿亲子游戏方案3

　　活动名称：

　　盖楼房

　　适应年龄：

　　1岁9个月———10个月

　　设计意图：

　　本设计意在让幼儿能和父母共同游戏，使幼儿感到父母对自己的关心和爱护，增进亲子之间的感情。一般1岁9个月到10个月的孩子，它的.心理特点就是喜欢将熟悉的形状匹配，还喜欢带着物品上床，还喜欢给容器盖上盖子或打开，也喜欢模仿成人的动作，也会认识几种不同的形状。在日常生活当中，幼儿还可以回答一些简单的问题。在生理发育方面会开口表述个人需要。会说出常见物的用途。根据他们的生理发育和心理特点，特设计了此亲子游戏。

　　活动目标：

　　1、体验欢快情绪，增进亲子之间的感情。

　　2、能将各种积木进行筑房，锻炼幼儿的思维能力。

　　3、发展幼儿四肢的协调性。

　　活动过程：

　　（一）准备部分

　　（1）孩子和爸爸妈妈一起做热身运动，跑步成圆形站立。

　　（2）一起做《圈圈操》。

　　（二）进行部分

　　（1）孩子和爸爸妈妈一起探索搭“轿子”的方法。体验共同欢快的情绪。

　　（2）引导幼儿和爸爸妈妈相互介绍方法，看哪一种方法最好。

　　（3）引导幼儿和爸爸妈妈进行盖“楼房”的游戏，裁判员介绍方法和规则。

　　方法：游戏开始时，由爸爸妈妈手腕手交错相握，搭成“轿子”自己的孩子坐在“轿子”上，把盖“楼房”所用的一块三角形积木、两块长方形积木、两块圆柱形积木抱在怀里。

幼儿亲子游戏方案4

　　一、活动目的

　　1.让幼儿熟悉幼儿园，尽快地适应幼儿园生活。

　　2.让幼儿、家长共同体验童年的快乐。

　　3.培养幼儿对体育活动的兴趣，建立良好的运动常规，促进幼儿的健康成长。

　　4.拉近家长、幼儿、老师之间的距离，便于后期更好地实现家园共育。

　　二、活动时间

　　幼儿园开学前1X2周某日上午

　　三、活动地点

　　幼儿园操场、大活动室

　　四、活动准备

　　(一)物资准备

　　1.升旗仪式上所需的白手套1双、国旗1面

　　2.活动所需的所有音乐

　　3.亲子游戏小奖品(幼儿人手一个)

　　4.各类水果少许、水果刀、一次性碟子

　　5.饮水机、饮用水、一次性水杯

　　6.医疗用品：棉签、酒精、碘酒、创可贴、冰袋、纱布、剪刀

　　7.休息区：凳子

　　(二)活动流程

　　8:30—9:00签到入场

　　9:00—9:10游园会开幕

　　9:10—9:20升旗仪式

　　9:20—9:30园长致辞

　　9:30—11:00亲子游戏

　　11:00—11:10活动结束

　　游戏一：足球小将

　　游戏材料：幼儿足球

　　游戏玩法：按家庭分组，幼儿与家长互相传球，传球失败即出局，坚持到最后的家庭获胜。

　　游戏规则：不能用手传球。

　　游戏二：小蝌蚪找妈妈

　　游戏材料：蒙眼布条(园所准备)

　　游戏玩法：妈妈坐在凳子上，宝贝们蒙起双眼，依次摸妈妈们的脸，来确定哪一个是自己的妈妈，随后，轮到妈妈蒙上眼睛，在众多的幼儿中寻找自己的宝贝。

　　游戏规则：家长们在游戏过程中不得说话，不得给宝贝任何提示，宝贝们不得偷看。

　　游戏三：齐心协力跑

　　游戏材料：弹力圈、协力鞋

　　游戏玩法：家长和宝贝用弹力圈绑腿，组成两人三足，一起穿过障碍，到达终点后，换成协力鞋，再原路返回。

　　游戏规则：游戏过程中，家长不可抱起宝贝，必须由双方共同完成。

　　游戏四：你投我接

　　游戏材料：粘球衣、绒布球等

　　游戏玩法：家长穿好粘球衣，由宝贝背对着爸爸投掷绒布球，家长需要在指定范围内用肚子去接球，投中5个即算闯关成功。

　　游戏规则：在游戏过程中，家长只能在指定范围内活动，不可以用手去接球。

　　游戏五：袋鼠跳

　　游戏材料：球、跳袋

　　游戏玩法：由家长与宝贝一起在一个跳袋中，跳跃过障碍，拿到果实，并跳回终点即算完成任务。

　　游戏规则：拿到的果实不能掉。

　　游戏六：翻山越岭

　　游戏材料：单元砖、单元筒

　　游戏玩法：幼儿站在搭成的“山道”上，家长在山道旁，协助幼儿翻山越岭，穿过山道即可。

　　游戏规则：游戏过程中，家长不可抱起宝贝，只能用手引导、鼓励幼儿跨过或绕过“山道”上的障碍。

　　游戏七：运球跑

　　游戏材料：体能棒、球

　　游戏玩法：家长与幼儿捏住两根体能棒的两端，夹起地上的球，运输到终点，完成三个即为挑战成功。

　　游戏规则：球在运输过程中不可以掉，失败只能重来。

　　游戏八：炒豆子

　　游戏材料：百变绳

　　游戏玩法：家长和幼儿各握住两根百变绳的两端，听组织者口令作出相应的动作。“炒豌豆，炒豌豆，炒完豌豆炒黄豆”，这个时候家长和孩子一起朝同一个方向翻转身体，不让绳子拧在一起。“炒黄豆，炒黄豆，炒完黄豆翻跟头”，这个时候家长和幼儿需要朝不同方向旋转，来把绳子拧成麻花状。

　　游戏规则：做错的一组淘汰。

　　新颖的活动组织形式、有趣的'活动内容，吸引了幼儿园周边许多家长的驻足观看。活动结束后，很多家长慕名前来咨询报名事宜，引发了新一轮的报名热潮。亲子游园会的成功举办不仅让孩子更好地熟悉了幼儿园，让家长体验了一把回到童年的快乐，同时还拉近了家长、孩子和老师之间的距离，便于后期家园沟通工作能够更好地开展。

幼儿亲子游戏方案5

　　1、是非椅

　　准备用具：两张椅子，闪卡（或是物品）

　　游戏解析：全班分成两组，将两张椅子放在台前，一张标示true，一张标示false，请2名幼儿看教师展示的物品并听题目，如教师拿着一个黄色的气球并说“The balloon is yellow、”则代表必须跑去true的椅子上坐下，速度快又答对的为该组得一分。

　　注意事项：这种问题的.问法必须是肯定句。

　　2、站的稳

　　准备用具：无

　　游戏解析：将全班分成两组，每组各派一个代表前来，教师问下面组员人员任意的英文问题，答对的组可要求打错的组代表单脚站立，继续答题，若继续大错继续保持单脚站立。最后看谁坚持到最后。

　　注意事项：适宜中大班幼儿

　　3、烫手山芋

　　准备用具：软球

　　游戏解析：教师任意说一个句子或问一个问题，如“What day is today？”，并把球丢出去给其中一名幼儿，接到球的幼儿必须在限定时间内回答问题并问下一个问题，把球丢给下一位幼儿，逾时则被判出局。

　　游戏延伸：可根据幼儿年龄改变游戏难度，例如只需要接到球的幼儿与教师说同样的句子或单词即可。

　　4、“谁”不见了？

　　准备用具：闪卡

　　游戏解析：教师展示数张闪卡，让幼儿看几分钟后请大家闭上眼睛，教师任意抽走一张或是数张闪卡，并将其他卡片变换位子，请幼儿睁开眼睛，教师问“What’s missing？”，说出正确答案的幼儿即可得分。

　　注意事项：若是孩子较小，可以不用变换闪卡的位子，以免太困难。

幼儿亲子游戏方案6

　　活动目标：

　　1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔孩子们的眼界，增强孩子们的团队意识。

　　2、结合4月主题活动“小花园”，让幼儿感受春天的变化。

　　活动地点：

　　松江月圆园艺术园

　　活动人物：

　　教师（名）、幼儿（名）、家长（名）

　　活动时间：

　　周一（4月24日）

　　活动过程：

　　1、观察“松江月圆园艺术园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。

　　2、游戏活动：

　　集体活动：玩沙、参观大榕树、跳跳云、迷你长城、迷宫等

　　亲子游戏：

　　（1）揪“尾巴”

　　准备：“尾巴”若干

　　玩法：游戏开始时，一位家长和孩子各自将红色带的三分之一塞进裤腰里，其余的部分拖在外面当“尾巴”。“尾巴”不可太短，否则孩子不容易抓住。家长和孩子面对面站立，同时数“一，二，三”，两人同时开始左右挪动，互相揪对方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的为胜。

　　（2）沙地寻宝

　　准备：各种“宝藏”若干

　　玩法：在沙地中已藏好“宝藏”，幼儿和家长组成一个寻宝队，把沙地中的“宝藏”找出来，哪队找出来的最多为胜。

　　（3）袋鼠抱

　　玩法：8个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈，双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱孩子。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。

　　活动反思：

　　此活动是结合了4月主题活动“小花园”，家长和小朋友、老师一起走出教室、走出幼儿园，去松江月圆园艺术园感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春天的足迹。

　　春游，是孩子们的期盼。整个活动孩子的兴趣是高涨的，我们老师先带着孩子们和家长在艺术园里慢慢地散步，吸一吸艺术园里新鲜的空气；踏一踏艺术园里松软的泥土；赏一赏艺术园里无边的风光，游一游这如画般美丽的春天风景。孩子们睁着一双双明亮的眼睛捕捉着美丽的春天，他们全身心地融入了春的美景中，感受着春天给他们带来的快乐。

　　此次活动利用亲子游戏为孩子和家长们营造交往游乐的'机会，拉近了孩子、家长、教师的心。不论是家长还是孩子，在幼儿园以外的环境相处，有种无形的归宿感让他们更感亲近，平时在幼儿园见面点头之交的家长们，此时也许成了亲密的朋友。我想这次春游，对孩子、家长都是一次难忘的经历：在大自然中的释放与亲近。

　　通过这次春游活动使孩子们开拓了视野，在感受大自然神奇魅力的同时也大大地丰富了孩子们的课外知识。

幼儿亲子游戏方案7

　　游戏名称： 瓢虫旅行记

　　活动目标：

　　1、锻炼钻、爬、跑的动作，发展动作的.协调性和灵敏性。

　　2、感受参与大型亲子体育游戏活动的乐趣。

　　活动准备：拱门3个、淘米竹筐15个、瓢虫头饰15个、毛毛虫30条、大白菜一棵、滑滑梯3组垫子3组。

　　活动方法：

　　1、幼儿扮演瓢虫从起点趴下，沿垫子爬过，然后钻过拱门，站起跑向大白菜，捉一条毛毛虫回起点。

　　2、每组10人，分三组进行。

　　规则：家长不能在幼儿的活动场地走跑，幼儿独立完成。

幼儿亲子游戏方案8

　　一、活动目的：

　　1、围绕幼儿园开展的传统文化课程研究工作，积极推广和传播民间游戏。

　　2、通过活动增进亲子之情，同时锻炼幼儿的综合素质，促进幼儿全面和谐发展。

　　3、加强家园联系和沟通，体验亲子欢庆节目的快乐。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月29日上午

　　三、活动地点：幼儿园操场

　　四、活动主题：

　　“我陪长辈忆童年传统游戏玩起来”

　　五、参加人员：

　　全园教师和大班幼儿、家长。（每个家庭只来一名家长）

　　六、活动流程：

　　1、入场：各班教师、幼儿、家长集体入场就坐。

　　2、教师跳皮筋开场。

　　3、园长致节日贺词。

　　4、年级组亲子传统游戏。

　　七、游戏介绍：

　　游戏一：跳大绳

　　准备：长绳

　　人数：每个班级5名幼儿和家长亲子游戏。分两轮进行，每轮5个家庭。

　　玩法：幼儿和家长间隔站成一竖排，教师甩绳，五分钟时间内，集体跳绳个数多的队伍

　　获胜。

　　游戏二：踢毽子

　　准备：毽子

　　人数：每个班级12名家长参加游戏，分两轮进行。

　　玩法：每三个家长为一组，合作踢毽子，五分钟内踢毽子数量最多的一组获胜。

　　游戏三、小蚂蚁过河

　　准备：地垫

　　人数：每个班级12名幼儿和家长亲子游戏，分两轮进行，

　　玩法：12组家庭分成两队，站在起点处，三块地垫放在地上当船，家长和幼儿分别站在

　　地垫上，合作将地垫一个个往终点方向拿，脚不能离开地垫。到达终点的家庭将

　　三块地垫捡起跑回起点处交由下一个家庭继续游戏。最先完成游戏的队伍获胜。

　　游戏四：掷沙包

　　准备：沙包

　　人数：每个班级8名家长参加游戏，分两组进行。

　　玩法：每组八名家长横列在场地中间，老师分站在两端。游戏开始后，由站在两端的老

　　师轮流掷沙包，掷向中间的家长。如接住沙包，家长就下场站在两端变成掷沙包

　　的`人，如被沙包掷中，就淘汰下场。

　　游戏五：丢手绢

　　准备：手绢一条，幼儿围成圆圈

　　人数：每个班级20名幼儿参加游戏，各班幼儿围成圆圈。

　　玩法：小朋友们围成一圈坐下，其中一个小朋友A站起来，拿着手绢，开始在小朋友们

　　身后，绕外圈走。坐着的小朋友开始唱歌“丢，丢，丢手绢，轻轻的放在小朋友

　　的后面大家不要告诉他”，歌曲结束之前丢手绢的小朋友必须把手绢放在某个小

　　朋友B的身后，然后快速回到自己原本的位置。被选中的小朋友B必须第一时间发

　　现手绢在自己后面，拿起手绢跟随音乐“快点快点抓住他”追上丢手绢的小朋友

　　A，抓住了算是胜利，否则就是失败，需要表演一个节目。

　　八、注意事项：

　　1、游戏一三项为亲子游戏，游戏二、四项为家长游戏，游戏五为幼儿游戏。

　　2、请家长仔细阅读方案，在游戏一、二、三、四中选择合适的游戏到老师处报名。每个家庭限报一个游戏。

　　3、参加游戏二、四项的家长，幼儿直接参与游戏五的活动。

　　4、请大家着运动装参加活动。

　　5、请活动过程中不要随意走动，不进入游戏场地。

　　4、游戏报名按报名先后决定，人满请选择其他游戏。

幼儿亲子游戏方案9

　　我是西湖“小导游”

　　设计意图：生活在美丽的杭州，孩子们经常去各种各样的景点游玩，嬉戏，中大班的孩子对家乡的'名胜古迹已经逐渐积累丰富的经验，因此，我们结合主题《美丽的西湖》，发起亲子活动，让孩子来当一回“小导游”，与孩子一起亲近西湖、了解西湖，提高观察、表述、组织等能力。

　　目标：初步了解新西湖十景，在游戏中训练记忆能力、方位感知能力。

　　准备：“美景箱”一个，内放西湖新十景图。杭州景区的简图一张，幼儿在活动前已认识了西湖新十景。

　　对象：班级教师、孩子与家长

　　地点：班级活动室

　　玩法：

　　1、利用图片快速请幼儿集体复习一遍西湖新十景的名称，并且教师按大致的地图位置放置于杭州景区图。

　　2、游戏：哪里的风景少了。教师从杭州景区图上任意取下其中的一张景点图片，请幼儿找出少了什么景点。幼儿说出后，请家长把它放到地图的老位置。并随着游戏的进行，逐步增加隐藏图片的数量，直至没有图片，完全请幼儿和家长一起在图上找到相应的大概位置。

　　3、游戏：我是西湖“小导游”。将操作图片放入“美景箱”，以小组为单位进行竞赛游戏，请五个幼儿同时从“美景箱”里各摸出一张图片并说出自己所摸图片的十景名称，说对后由家长快速将图片摆放到地图上相应的位置，以速度的快慢决出一、二、三名，（每一个家庭应委派一名其他家长作裁判，决定准确程度，如果错了就算淘汰）现场评奖。

幼儿亲子游戏方案10

　　好吃又好玩的山核桃

　　设计意图：山核桃是江浙一带大家都比较喜欢的干果，一到上市的.季节，几乎家家户户都有，家长可以利用自然资源与孩子开展一些亲子游戏，既实用又方便。小小的山核桃有着许多的营养价值，也隐含了许多的教育价值，我们希望通过开展这样亲子游戏，让家长明白其实教育渗透在

　　生活中的点点滴滴，教育的契机无处不在。

　　目标：锻炼幼儿小肌肉灵活性。培养合作能力。

　　准备：大盆5个，筷子（双）、小盘每人一个。山核桃若干斤，核桃夹子。

　　地点：班级活动室

　　玩法：

　　1、请家长与幼儿简要说说山核桃特征、味道、对人身体的益处以及生长在什么地方。

　　2、游戏"快乐夹夹夹"。以桌为组。中间放一个大盆内有山核桃若干，用筷子夹，从大盆夹到自己的小盘里。（在相同时间内，以夹的多的为胜。）

　　3、好吃的山核桃。家长将自己孩子夹的核桃用夹子夹碎，分享山核桃，边吃边说说怎样吃山核桃又快又省力

　　指导建议：游戏的次数以幼儿兴趣、能力而定。

幼儿亲子游戏方案11

　　民间游戏：

　　滚铁环

　　游戏目的：

　　培养幼儿动作的协调性。

　　游戏准备：

　　铁环、铁钩若干；障碍物若干。

　　游戏方法：

　　滚铁环时，一手握铁钩，轻轻套住铁环，稍用力推，铁环向前滚动，人随后跟着。

　　游戏规则：

　　1、赛道两端各站立一人。

　　2、游戏开始前，可一手扶铁环，一手持铁钩，发令后，位于起点线的幼儿迅速滚铁环出发，绕过前面的障碍物后到达另一端，交给家长，由家长按原线路把铁环滚回来。

　　3、铁环在自己的赛道内滚动，赛道为相邻的二条跑道，如在滚动的过程中铁环倒下或失控则在失误的地方重新起动，直至完成游戏。

　　游戏建议：

　　1、滚铁环时要把握好铁环的'重心，持棍或铁钩的手用力适度，左右摆动也应得当。

　　2、要掌握好路面情况。

　　民间游戏：

　　打陀螺

　　游戏目的：

　　培养幼儿动作的协调性。

　　游戏准备：

　　陀螺、鞭绳、粉笔

　　游戏方法：

　　1、缠绳：钉朝上，惯用右手者朝顺时针方向缠绕（惯用左手者方向相反），预留一小段。

　　2、持法：钉上或左顶下或右，以大拇指、食指、中指倒拿虚握顶部。

　　3、抛法：绳扣住陀螺顶部圆周处之手顺势打转，产生旋转动力。

　　游戏规则：

　　1、圈外两边各站立一人。

　　2、游戏开始前，可一手扶陀螺，一手缠绳，圈内有一△为起点，发令后，每人在起点打自己的陀螺，并让自己的陀螺转出圈外来。

　　3、有时陀螺会固定在圈內不移动地旋转，可用绳子把它圈住勾出圈外，只要到达圈外还在转就算活。

　　游戏建议：

　　1、打陀螺时要把握好陀螺的重心，持绳和抛时的手用力适度。

　　2、掌握好陀螺旋转的方向和规定区域。

　　民间游戏：

　　跳绳

　　游戏目的：

　　培养幼儿全身动作的协调性。

　　游戏准备：

　　绳子、椅子

　　游戏方法：

　　1、蹦蹦跳（双脚跳）

　　2、单脚交换跳（两只脚不断地交换着跳）

　　3、双飞（跳一下甩两下）

　　4、反跳（倒着跳）

　　5、编花（两手交叉跳）

　　游戏规则：

　　1、十人一组。

　　2、第二组坐椅子上等待并给第一组数数。

　　3、在规定的时间内家长自由选择单人跳或双人跳。

　　两人三足比赛规则：

　　游戏目的：

　　1、培养幼儿动作的协调与灵活。

　　2、培养幼儿与家长之间的亲子感情。

　　游戏准备：

　　1、宽皮筋8条。

　　2、跑道4道。

　　游戏方法：

　　幼儿和家长同一平面站立，相靠的两条腿用宽皮筋带绑紧，听到口令后开始从起点方向前进，至终点结束，用时最短的家庭获胜。

　　游戏规则：

　　1、将参赛两人的相邻腿绑住，位置不能高于膝盖部分，也不能低于脚裸，绳子必须绑小腿上，并捆紧，如中途松开，应系好再前进。

　　2、必须在起跑线后把脚绑好，不准抢跑。

　　3、中途若有人摔倒，应立即停下来，等重新准备好之后，再接着跑，或者自动放弃比赛。

幼儿亲子游戏方案12

　　目标：

　　乙：小朋友知道我们的国剧是什么吗？对，是京剧。下面请听由大（2）班周正阳小朋友独唱的京剧《我是一个中国人》。

　　加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自已父母的情感。

　　准备：

　　时间过的真快，你在幼儿园的点点滴滴老师还历历在目，转眼你就要进小学，做个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你能主动参加各种活动，上课专心、偶尔也能举手发言。性格较内向的你，不太愿意展现自己，在与同伴的交往中，也显的较为被动，但你能和同伴友好交往，而且经常帮助小伙伴，小朋友们都十分喜欢你。老师希望你进入小学后能认真学好每样本领，做一个优秀的小学生。

　　小椅5—6把，蒙眼巾5—6条。

　　玩法：

　　让孩子们在游戏中得到相应的锻炼，培养孩子们的合作能力、创造能力。在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不尖锐锋利的、没有危险性的材料。利用安全的无棱角的器来发展幼儿的上、下肢力量和身体协调等多种素质，激发幼儿的练习兴趣。更主要的是能很好的培养幼儿在活动中的合作能力，为以后的合作活动打下基础。

　　幼儿5—6人，蒙眼坐成一排，父母分别走到幼儿面前，主持人说出此人特征，如发式，衣着，由幼儿猜出自已的爸爸妈妈。

　　老师，老师，您真好！辛勤培育好苗苗，教我画画做游戏，教我唱歌和舞蹈。今天我们毕业了，明天就要上学校，等我戴上红领巾，再来向您问个好！请欣赏大二班小朋友为大家带来的合唱表演DD老师，再见了！

　　注意：

　　1：猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

　　2：猜对时可由父母对孩子做亲昵的动作，以表示奖励。

　　小心陷井（4—5岁）

　　目标：

　　听完了小朋友的毕业诗朗诵和教师献词，我的心情也很凝重，因为李老师也舍不得离开你们！听惯了，每个早晨的声声问候；看惯了，每个傍晚灿烂的笑脸。再见了，我亲爱的孩子们，老师会打心底里，永远关爱着你们，做你们永远的守巢人！还有，我们的xxx园长！

　　培养幼儿与妈妈一起共同动手动脑，细心地合作。

　　准备：

　　老师小结：龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。

　　空奶瓶4个，火柴棍若干。

　　玩法：

　　你们可曾记得，三年前，你们还是些不懂事的娃娃，就象照片上这些小小班和小班的小朋友一样，哭闹着，是老师把你从妈妈的手中接过，轻轻地抱你入怀，午饭老师又像吗妈妈一样一口一口喂你们吃，慢慢地，你们熟悉了这里的一切，上幼儿园不再哭闹，而是躲在爸爸妈妈身后睁大好奇的眼睛，了解充分这个有趣的地方。

　　在前面的环节里有的孩子发现了用绳子玩捉尾巴的游戏，我故意忽略它，我是为了在这个游戏的环节里使用它来激发幼儿的另一个兴奋点——全班幼儿一起玩绳。最后全班小朋友一起在音乐中快乐的玩着捉尾巴的游戏。看着孩子们快乐的奔跑着，我想他们在这个活动中是很快乐的。

　　发给每个参赛家庭空奶瓶1个、火柴若干。比赛开始孩子与妈妈一起将火柴巧妙的.随意摆放在瓶口上，但不能掉入瓶中，在规定时间内，瓶口上堆放火柴最多的那家为胜。

　　规则：

　　火柴掉进瓶里一根就被淘汰。

　　大西瓜、小西瓜（5—6岁）

　　目标：

　　增进亲子情感交流，培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

　　玩法：

　　家长和孩子面对面站立，家长说："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手势。家长说："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰，最后未被淘汰者为胜。每二次游戏开始后，互换角色进行。

　　注意：

　　1：此游戏也可由主持人发出信号，家长和孩子一起做。

　　2：可别选一些词语，如高、矮、胖、瘦来进行这种游戏。

　　"二人三足跑"（5—6岁）

　　目标：

　　学习两人相互配合用三条腿跑步，增进亲子情感的交流。

　　玩法：

　　在场地两端画一条起跑线和一条终点线，请几对父子站在起跑线上，妈妈用一根长带子将爸爸和孩子相邻的一条腿绑在一起，爸爸双手背后，听到口令后，爸爸和孩子一起出发向关跑，到终点线后反回，以先反回到起跑线者为胜。妈妈为爸爸和孩子解开带子。

　　规则：

　　爸爸双手必须背后，妈妈必须将带子系紧。

　　小鸡出壳

　　一、游戏对象：2、5—3岁幼儿及其父母。

　　二、游戏目的：培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

　　三、游戏材料：大张的废报纸若干，每张画大鸡蛋，分散放在地上。

　　四、游戏方法：让孩子发令说：“预备——起！”父母和孩子赶快拿起报纸，小心机灵地从蛋中间撕破一个洞，然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过，再跨出报纸。发出“叽、叽”声，一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻，要是将报纸撕破了，就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

　　《钓瓶子》（5—6岁）

　　目的：培养幼儿动作的准确性，协调配合能力。

　　材料：纯净水空瓶、细线、小木棍、“钓鱼杆”

　　玩法：用系有小木棍的钓鱼杆将瓶子钓起，家长与孩子比赛，在规定的时间、范围内，谁钓的多为胜。

　　传达室动作（4—6岁）

　　目标：

　　体会亲子共同游戏时的平等，和谐的愉悦。

　　过程：

　　父母孩子围坐在一起，由一人做一个动作如拍肩，每二个人跟做此动作，当第二个人做完后，第一一个有接着做其它动作，第三人跟第二人传的拍肩的动作，看能传多久动作不断。

　　注意：

　　1：至少三人参加此游戏，所传动作最好是手上动作。

　　但是在游戏中还有许多的不足之处：有的孩子对角色职责不够明确，如玩理发店的小朋友本来是扮演理发师的，一会就又跑到菜市场买东西了；游戏中主题间的交流还是不够好；幼儿对钱的概念还需要加强，如我扮演客人问香蕉一斤多少钱，刚开始售货员会说5块钱，可是如果你跟他说太贵了，他就会说那算你6块钱；玩照相馆这一主题的孩子对玩法还是不够明确。

　　2：做传的动作前双手合拍一次，保持拍手两个重复动作的节奏，速度由慢到快，初玩时可将所传动作做几遍才换。

　　毛毛虫（4至6岁）

　　准备小呼拉圈两个，每个家庭派出一个小孩和两个大人，三人排成一列纵队，第一个圈套在前面两人身上，第二个圈套在后两人身上，比比哪组跑完规定路线，为了增加难度，可在路线上设置独木桥、山洞等障碍物。

　　活动一：踩气球

　　利用资源：水池

　　参加对象：10个大班家庭

　　目标：

　　①锻炼幼儿小腿肌肉；

　　②培养幼儿勇敢精神和合作能力。

　　准备：气球若干、气筒10只、毛巾若干、塑料筐20只

　　玩法：

　　一、活动身体：重点脚及小腿按摩。

　　二、吹气球：母（父）子合作吹气球，在规定时间内比一比，哪个家庭吹得多。（让幼儿数数，比较，给最多家庭发一样小奖品）

　　三、水中踩气球：

　　1、把气球仍进水池里：母（父）子比赛，看谁仍得远。

　　目的：发展孩子双脚并拢向前跳的能力。准备：橡皮筋4根，积木5块（积木代表春笋），积木放在筐里，摆在终点。

　　2、踩气球：母（父）子在水中踩气球，数一数，踩破了几只气球？

　　四、放松身体：用毛巾擦小腿，母（父）子互相交流。

　　建议：为幼儿准备好更换的裤子。

　　活动二：摘果子

　　利用资源：大树

　　参加对象：个中班家庭

　　目标：

　　1、练习向上跳跃的动作。

　　2、通过练习发展幼儿的创造性和动作的协调性。

　　准备：自制水果若干挂在树枝上，略高于幼儿、家长一手臂。篮子20只。

　　玩法：

　　一、活动身体：重点下肢运动

　　二、摘果子：

　　1、看一看树上有什么果子？

　　2、按家长的要求摘不同数量、不同的果子。

　　3、母（父子）子一起摘果子。在规定时间内比赛哪个家庭摘得最多。

　　三、数果子：数一数谁摘得多，一共摘了多少只。

　　建议：教育幼儿爱护树木，不拉树枝。

幼儿亲子游戏方案13

　　活动目的：

　　锻炼幼儿身体协调能力，增强亲子之间的合作能力。

　　活动准备：

　　篮球4个、高跷木4对、小凳子8个、

　　活动过程:

　　1、幼儿与家长分别站在场地的两侧，间隔大约为8米。高跷木放于起始点的'小凳子上，篮球放在家长身后的小凳子上。每场比赛分4组进行。

　　2、当老师喊口令"开始"时，幼儿脚蹬高跷木走向家长，同时家长把自己装到大袋子里准备好。当幼儿走到家长身边时，家长先把幼儿抱到大袋子里，然后拿起小凳子上的篮球，同时与幼儿面对面站好，两人一同跳到终点，再把篮球放到终点的小凳子上摆好，不能让球滚下。

　　3、最先到达终点的即为获胜组。

　　4、规则：幼儿必须与家长一同站在大袋子里跳回终点不能跑或走;幼儿必须脚踩高跷木走到家长身边。

幼儿亲子游戏方案14

　　一、设计思路：

　　以“游艺”为主题，让幼儿在欢乐自由玩耍的氛围下，家长和幼儿亲子同乐参与各项游艺活动，体验节日的愉快气氛，欢欢喜喜地享受节日的快乐。本次游艺活动，为幼儿和家长提供了进一步了解幼儿园以及亲子同乐参与活动的机会。

　　二、活动总目标：

　　1、通过活动，让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。

　　2、让幼儿通过游戏表现自己，体验到努力就会有成功的快乐。

　　3、通过游艺活动，感受到机关幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。

　　三、活动组织者：机关幼儿园全体教职员工

　　四、活动时间：定于20xx年12月24日上午8：00开始入园参与游艺活动，幼儿分年龄组分批入园。大班8：00——8：30，中班8：30——9：00，小班9：00——9：30、由于全园教职员工都要参与组织活动，游艺活动当天幼儿都不在园就餐，校车不运行，请家长朋友们妥善做好安排(下午休息)，谢谢支持!

　　五、活动地点：幼儿园各班活动室内及园外操场

　　六、活动对象：

　　全体幼儿(每位幼儿由一位家长陪同来园参与亲子活动)

　　七、活动组织形式：

　　采用分组形式组织整个活动，每组游戏项目由二至三位老师负责。

　　八、活动领导机构：

　　组长：园长

　　组员：全体教师

　　九、有关具体准备工作：

　　1、准备工作：

　　(1)布置游艺场地，准备游艺材料，游艺内容及奖券。(活动内容要考虑到幼儿个体差异，让每个幼儿都获得成功并愉快参与)

　　(2)准备供幼儿和家长的.亲子游戏若干。(可分室内、室外)

　　(3)准备游艺奖品，如准备一些铅笔、吹龙等作为奖品。

　　(4)喜庆音乐：磁带、音响。

　　2、人员安排：

　　(1)游艺活动分为11个区域，其中8个为能干宝宝集印章区域和3个亲子游戏区域，每个区由二至三位老师负责，游戏内容适合范围由小到大班不等。

　　(2)活动主持人由xx负责，摄像师由xx老师负责，照相由xx老师负责。

　　(3)门口扮演米奇和米妮人员：xx和xx老师。

　　(4)音乐负责人：xx

　　(5)奖品兑换处负责人：xxxx

　　(6)大门口安全负责人：xxxx

　　十、活动办法

　　1、活动区域均向家长和小朋友开放，全园分成11个公共活动区域，8个活动区域是孩子参与集印章，3个活动区域是亲子游戏区域，优胜者获得小礼品一份。全园孩子们都可以参加活动。

　　2、活动时，每个孩子有一张邀请函，任意选择自己喜欢的游艺项目和父母一起进行活动。同一项游艺活动只能参加一次，每参加完一个游艺活动后，由负责该活动的老师做标记确认。小班幼儿参加4个、中班幼儿参加5个、大班幼儿参加6个能干宝宝活动，分别集到4、5、6个印章后，到兑奖处兑换新年礼物。幼儿多集的能干宝宝印章可以再选择小礼物一份。

　　3、幼儿将游艺券兑换礼物后，将兑奖券投入抽奖箱，等待最后的“年度幸运宝宝大抽奖”活动。

　　十一、注意事项：(各班组织幼儿讨论制定)

　　1、参加活动时不得拥挤、要排队等候。

　　2、活动时，不高声喧哗，不乱丢垃圾。

　　3、活动时要注意安全。

　　4、活动时尽可能到人少的地方参加活动。

　　5、中大班幼儿在游戏中要能够谦让小班的小朋友。

　　6、每个活动区设定一个排队等候区，由一名老师专门负责。

　　7、请家长不要穿高鞋来园。

　　8、邀请函由各班老师填好幼儿姓名和班级后提前一天发给幼儿，提醒幼儿注意保管。

　　十二、活动流程：

　　1、8：00钟开始，扮演米奇和米妮的人员在门口发放新年心愿祝福卡。