幼儿园中班游戏教案

时间:2022-04-15 05:25:14 亲子游戏 我要投稿

【推荐】幼儿园中班游戏教案模板集锦8篇

  作为一名专为他人授业解惑的人民教师,可能需要进行教案编写工作,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是小编整理的幼儿园中班游戏教案8篇,欢迎大家分享。

【推荐】幼儿园中班游戏教案模板集锦8篇

幼儿园中班游戏教案 篇1

  准备材料:米口袋提圈2个、黄绸缎或布块l块、软泡沫若干、小橡皮筋3根。

  制作方法:

  1.取废弃茶叶盒中黄色绸缎,将绸缎中央部分填充入软泡沫,用2根小橡皮筋分别在软泡沫两侧将绸缎扎出鱼的两个眼球。

  2.拆开“提圈”固定在两鱼眼下方,作为鱼身体部分,同时向身体部分填充软泡沫,将“提圈”合拢固定。

  3.用l根橡皮筋扎紧“提圈”下面散开的黄绸缎,身下则露出飘逸的'飞鱼尾部。

  游戏方法:

  1.健康活动

  (1)幼儿手持“提圈飞鱼”向前、向上、向后练习定向投掷;或两人一组对抛、对接,练习手眼协调能力。

  (2)将“提圈飞鱼”顶在头顶进行壹走、绕物走等平衡练习。

  (3)两人一组双脚夹飞鱼,弹跳抛出飞鱼,练习弹跳技能。

  (4)双膝夹飞鱼,连续兔跳,练习跳的技能。

  2.角色活动:用作动物园内鱼池的成品材料。

  3.表演区活动:作为孩子们进行“金鱼与农夫”木偶故事表演的道具。

  4.计算区域活动:用飞鱼进行点数与分类练习。

幼儿园中班游戏教案 篇2

  设计意图:“迷宫”是孩子爱玩的游戏,它通过迷路的解决来锻炼与发展孩子的观察力和思维能力,培养孩子耐心的意志品质,使孩子更加聪明。而大班的孩子随着社会经验的不断增加,不仅仅只停留在怎样走出迷宫,更需要有刺激、探险,因此在本次活动中,我增设了传统故事中的大灰狼和小兔子, 在营救小兔子的途中,设置了大班教育活动“区别食草和食肉动物”,让幼儿在迷宫游戏中,不但享受到了游戏的乐趣,还巩固了幼儿所学知识。

  活动目标:

  1、巩固对食草动物和食肉动物的了解。

  2、在迷宫中体会方位的灵活性和多变性。

  3、培养观察力和分析判断能力,感受活动所带来的乐趣。

  活动准备:

  1、小羊、马、长颈鹿、、牛等食草动物图片

  2、老虎、狮子、猎豹、黑熊、野猪等食肉动物图片。

  3、大象的图片分为四片,分别放在食草动物的家中。

  活动过程;

  1、寻找小动物(熟悉迷宫)

  小朋友,森林里的.小动物们正在迷宫里玩呢,刚才老师听说大灰狼正在迷宫找吃的呢,我们赶快把它们找回来好吗?(幼儿自由到迷宫里寻找小动物,进行熟悉迷宫的活动。)

  2、小白兔被捉。

  咱们赶紧看一看,小动物们都回来了没有?(找回来的动物全是食草动物)坏了,还有小兔子没有回来。肯定是被大灰狼捉去了。怎么办?咱们找回来的小动物能把小兔子救出来吗?为什么? 大灰狼爱吃小兔子,是什么动物?你还知道哪些是食肉动物?食草动物能把小兔子救出来吗?

  3、寻找小秘密

  到底谁能救小兔子呢?秘密就藏在食草动物家中,只要你找到食草动物的家,就能找出小秘密,看见食肉动物,要赶快躲开,否则里面凶猛的食肉动物会吃掉我们。小朋友更要小心凶恶的大灰狼,他肚子饿极了,正在找吃的呢,如果你碰到大灰狼,要马上躲到食草动物的家中,这样大灰狼就不可以抓到我们了,找到一个秘密后,一有机会赶快从出口跑出来,看到底是什么秘密。

  4、营救小白兔

  (找到秘密后)小朋友终于找到了小秘密,我们来看看是谁能救出小兔子。哦,是大象啊。你们想不想也和大象一起去救小兔子呢?那好,大象施展魔法,我们身上都有了大象的力气,看见大灰狼,就可以赶跑它了,我们一起去迷宫中营救小兔子吧。

  5、为下一次活动布置任务,再次熟悉迷宫

  小兔子救出来了,高不高兴?小兔子在迷宫中饿了好长时间了,我们给它种胡萝卜吧,要把胡萝卜种到最隐蔽的地方,防止害虫吃掉。走,种萝卜啦!

幼儿园中班游戏教案 篇3

  【活动目标】

  1.了解理发店的工作人员,初步了解理发师的工作职责。

  2.会简单地沟通,并使用礼貌用语。

  【活动准备】

  经验准备:在谈话活动中与幼儿讨论以下问题。你的头发长了怎么办?你去理发店理发吗?理发店里都有哪些工作人员?引导幼儿初步了解理发店在生活中的用途。

  材料准备:提供头梳、剪刀、电吹风等玩具。

  环境创设:布置理发店场景。

  【活动过程】

  一、情景导入,激发幼儿的兴趣。

  (一)教师:小朋友们的头发长了怎么办呢?那么,理发店里都有哪些工作人员?

  (二)教师当理发师给某位幼儿理发,进行情景示范,边说边示范,让幼儿初步了解理发的程序。

  二、提出游戏要求。

  (一)游戏前要先把游戏材料摆放好。

  (二)游戏时要遵守自己所扮演角色的`职责,如理发师的工作内容和工作程序等。

  (三)要做文明的顾客。

  三、幼儿自由选择角色开展游戏,教师观察指导。

  (一)观察幼儿能否主动并适宜地摆放游戏材料。

  (二)重点观察理发师的工作情况。

  (三)观察顾客与理发师之间的沟通情况,是否使用礼貌用语,以及游戏中解决问题的能力。

  四、整理游戏材料和环境,师幼分享游戏体验,评价游戏情况。

  (一)整理游戏材料和环境。

  (二)交流游戏情况。

  教师:今天谁去理发店理发了?你喜欢哪个理发师?为什么?游戏中出现了问题了吗?解决了吗?怎么解决?

幼儿园中班游戏教案 篇4

  【活动目标】

  1.学唱歌曲,并在此基础上按规则进行游戏。

  2.学习青蛙的叫声,并能分辨出同伴的声音。

  【活动准备】

  1.青蛙头饰一个,青蛙玩具一个。

  2.音乐磁带。

  【活动过程】

  一、根据教师的讲述,理解歌词。

  1.教师:小朋友们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀,原来是一个谜语,可是老师猜了好半天,就是猜不出来,你们能帮我猜一 下吗?(多媒体出示谜语)

  妈妈有腿没有尾,

  儿子有尾没有腿,

  儿子长成妈妈样,

  断掉尾巴长出腿。

  (打一动物)

  回答后,总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙,而有尾没有腿的儿子又是谁吗?(小蝌蚪)。对,小蝌蚪大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,在水中游来游去,挺逗人喜爱的..他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边,慢慢的,小蝌蚪长成了青蛙。

  “冬天到了,小青蛙收起了小鼓,钻进了小屋。小朋友,你们知道冬眠是什么意思吗?”

  2.幼儿讨论探索青蛙冬眠的动作。

  二、幼儿学唱歌曲。

  1.欣赏教师范唱歌曲。

  2.随音乐念歌词。

  3.跟着学琴声学唱歌曲

  三、讨论游戏玩法和规则。

  教师:“小青蛙就要去冬眠了,它们围成了一个圈,最后一次跟妈妈学本领。妈妈站在中间说:“小青蛙真能干,妈妈叫你打呼噜的时候,你就要立即蹲下,闭上眼睛睡觉,放手在身后。”妈妈会在一只做的最好的小青蛙手上放一个玩具,这时,你要,呱呱叫两声,让哥哥姐姐猜猜你是谁。”

  四、教师和幼儿共同游戏。教师扮演青蛙妈妈,幼儿扮演小青蛙,游戏要遵守游戏规则。

幼儿园中班游戏教案 篇5

  活动目标:

  学说绕口令,在游戏中练习发音"花、画、鼓、布、虎、补"。

  通过教师快速、慢速的示范和图片的线索,记忆儿歌内容。

  活动准备:

  图片若干、鼓的'图片、布的图片、老虎的图片

  活动过程:

  1、教师引导幼儿倾听绕口令教师出示一张小花鼓的图片,问今天,我来说一个有关小花鼓的绕口令,你们一起听听说了些什么呢?

  教师:你们听见绕口令里说了什么呢?

  2、教师用图画和"+"间隔的方法呈现绕口令。

  教师:你们说说自己听见了什么,我就记下什么哦。

  教师:好像大家还没有听全呀,我们再来听一听吧!

  3、幼儿观察图片教师:黑板上哪些图是一样的?

  教师:图上有几个"鼓"啊?有几个"虎"呢?有几块"布"呢?

  教师:这些:"+"表示什么意思?

  4、图,边慢速念绕口令。

  教师:请大家边看图边听我念绕口令。

  5、幼儿一边看图,一边轻声跟念。

  6、教师逐步加快指图的速度,幼儿快速跟念。

幼儿园中班游戏教案 篇6

  活动目标:

  1、具有动手建构的兴趣。

  2、尝试一种材料多种砌法与用几种材料共同建砌。

  3、体验建构的喜悦。

  4、培养幼儿的合作。

  环境材料:各种建构材料。

  一、过程:

  1、自由选择架子上的材料,并找个宽松的地方坐下建砌。

  2、自由选择伙伴合作活动。

  3、活动后欣赏,共同分享建构成果,并初步学会。

  4、活动后在老师的指导下能收拾好物品材料,分类放回原处。

  二、指导重点:

  1、启发幼儿大胆尝试运用多种方法、多种材料进行建构。

  2、指导新来的`幼儿大胆地邀请同伴合作建构。

  3、注意提醒幼儿在活动中珍惜他人的建砌成果,不故意毁坏。

幼儿园中班游戏教案 篇7

  活动一:语言活动:故事《耍龙》

  知识背景:

  1、舞龙运动的起源

  2、故事《耍龙》

  设计意图:

  龙是炎黄子孙的象征,是中国人心中神圣的形象,舞龙也是民间流传下来的众人皆知,而广为流传的民间体育运动。每逢春节期间,老百姓自发组织的舞龙的比赛深受人们,特别是小朋友们的喜爱,常常看到小朋友模仿大人舞龙的动作,于是,我发动幼儿一起制作”龙“,并组织幼儿进行游戏。

  活动目标:

  1、了解民间舞龙的来历,培养乐于助人的情感。

  2、体验舞龙的乐趣。

  3、通过观察图片,引导幼儿讲述图片内容。

  4、能安静地倾听别人的发言,并积极思考,体验文学活动的乐趣。

  活动准备:

  1、故事《耍龙》

  2、舞龙图片若干

  3、自制草龙、绸带龙各一条

  4、锣、鼓人手一只,幼儿学会儿歌《过新年》

  5、电视机、电脑、录音机、磁带《金蛇狂舞》

  活动过程:

  一、谈话引出课题,激发幼儿兴趣。

  师:不管天上的太阳,空中的微风,还是地上的花朵,都在想“新年快来了,我们要怎么欢迎他呢?”请幼儿讨论(放鞭炮、敲锣打鼓、舞狮、舞龙)。

  我们一起来敲锣打鼓欢迎新年快快来到吧!(和幼儿一起复习儿歌《过新年》)

  二、讲述故事《耍龙》,了解中国民间舞龙的来历。

  师:我们平时把舞龙还说成什么?(调龙灯、耍龙)你们知道舞龙是怎么来的吗?这里有一个好听的故事,听完你们就明白了。

  教师讲故事《耍龙》。

  提问:

  1、故事的名字叫什么?

  2、故事讲了一件什么事情?

  3、人们为什么要记住青龙?(因为青龙帮助他们过上了好日子)

  4、他们用什么方式来记住青龙的呢?(用纸、竹蔑做成青龙敲锣打鼓、游街串巷)

  三、欣赏舞龙图片,讲解龙的构成(龙头、龙身、龙尾)、舞龙的动作(左右摆臂、上下抖动、后面的人紧跟着龙头做动作)

  师:现在人们不光在过年的时候要舞龙,有重大节日、庆祝活动的时候也会舞龙来表达欢庆。我们一起来看看人们是怎么舞龙的。

  彩龙旋转灵龙戏珠首尾合一神龙转世蟠龙入海舞龙动画

  四、体验舞龙的乐趣。

  放音乐《金蛇狂舞》,幼儿拿着自制的草龙、绸带龙学习舞龙的动作体验舞龙的乐趣。

  活动二:艺术:欣赏舞龙表演

  活动目标:

  1、认真观看舞龙队的表演,感受舞龙带来的热闹气氛,培养幼儿学会尊重别人。

  2、初步了解舞龙的`方法,进一步激发幼儿对舞龙活动的兴趣。

  活动三:手工:龙

  活动目标:

  1、学习用各种彩色纸张交叉装饰的方法。

  2、能大胆选择自己喜欢的彩色纸张进行装饰。

  活动四:音乐欣赏《金蛇狂舞》

  活动目标:

  1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛,引导幼儿了解和喜爱我们的民族文化。

  2、教会幼儿用敲锣打鼓的动作表演,体验乐曲的对话应答结构和逐步缩短的乐句结构。

  3、组织幼儿整齐有序地双队行进,培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯。

  活动五:体育游戏《舞龙》(一)

  活动目标:

  1、练习双臂协调的180度摆动,做舞龙动作。

  2、体验舞龙的乐趣。

  活动六:体育游戏《舞龙》(二)

  活动目标:

  1、继续练习双臂协调的180度摆动,做舞龙动作。

  2、培养幼儿两两合作游戏的能力。

  活动七:体育游戏《舞龙》(三)

  活动目标:

  1、在两两合作进行舞龙游戏的基础上,练习协调地舞“整条龙”。

  2、培养幼儿团结协作的能力。

  活动八:舞龙表演

  活动目标:

  1、能熟练地协调地将整条龙舞起来,并能走出一定的队形。

  2、感受舞龙带来的快乐。

  教学反思:

  通过活动幼儿学会了步调一致的简单舞龙动作,体验了活动的乐趣,但在龙身部分有的幼儿动作与其他幼儿不一致,出现了脱节现象,需要进一步熟悉动作,协调配合,提高合作能力。

幼儿园中班游戏教案 篇8

  人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中,得以不断的繁衍生息。但同时,人类对环境的破坏也达到了惊人的程度,环境污染、能源危机、生态平衡被破坏,一切都直接威胁着人类的生存。因此环境问题日益受到世界各国的重视。环保已经不只是一句口号,一种观念,而应该是一种生活方式,付诸与每一个小小的行动。

  在您欲丢弃垃圾时,是否想过这样不经意的一扬,所丢弃的是什么?也许,是一个可再生的资源。许多回收的废弃物,都潜在着被塑造的条件,等待你的彗思巧手,将它们“化腐朽为神奇”吧!

  活动1:瓷砖画(给爱我和我爱的人)

  活动目标:

  1、利用废旧的瓷砖作画,增进幼儿与母亲之间的情感交流。

  2、培养幼儿的表达与表现美的能力。

  活动准备:油画棒、瓷砖、抹布等

  活动过程:

  1、准备一块瓷砖或地砖。清洗干净,保持干燥。

  2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒,完成一幅瓷砖画。

  活动2:变废为宝一、小小作坊

  活动目标:

  1、利用各种回收物,进行手工制作,使幼儿理解变废为宝的意义。

  2、培养幼儿的动手能力。

  活动准备:回收物,各种纸剪刀、胶水、双面胶等

  活动过程:

  一、在成人的'指导下幼儿利用回收物完成一项作品。

  二、纸袋机器人活动准备:各种纸袋,彩纸,剪刀、胶水、双面胶等活动过程:

  1、准备各种包装袋一个(可以是纸袋、纸盒等)

  2、用纸条制作机器人的手。

  3、贴在纸袋上,完成。悬挂在家中,美化环境。

  活动3:种子小镜框(父亲的礼物)

  活动目标:

  1、感谢父亲的养育之恩。增进父子、父女之间的情感。

  2、动手为父亲做礼物,培养幼儿的动手能力。

  活动准备:各种种子(小米、赤豆、黄豆、绿豆等),双面胶、孩子与父亲的照片。

  活动过程:

  1、收集照片

  2、制作“种子镜框”,将纸剪成爱心状,在爱心的周围贴上各种种子。

  3、把爸爸的照片贴在爱心的中间,并送给父亲。

  活动4:小小蛋壳画

  活动目标:

  1、使用蛋壳作画,使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。

  2、进一步增强孩子的环保意识。

  活动准备:鸭蛋、蜡笔、彩泥

  活动过程:

  1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出,用水冲洗干净,并晾干。

  2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。

  3、 用彩泥作为底座,固定站立,成为家中美丽的小摆设。

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