学生线上培训总结

时间:2023-01-10 17:01:32 培训总结 我要投稿

学生线上培训总结

  总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,让我们好好写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?下面是小编帮大家整理的学生线上培训总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学生线上培训总结

学生线上培训总结1

  为了高效、扎实地落实教育部“停课不停学”要求,保障“空中课堂”顺利开展,提高孩子们线上学习的有效性,熟悉线上学习的操作流程,为线上学习做好充足准备,郑东新区龙腾小学于20xx年9月1日下午积极开展了学生钉钉平台线上学习培训试播活动,确保全体学生能正常有序在线上课。

  卢宁老师从网上学习基本规范和钉钉平台功能使用两个方面入手,详细讲解了线上课堂的注意事项和具体操作流程。

  班主任马豪老师按照郑东新区钉钉课堂模式培训的要求,对家长和学生进行课堂试播测试。测试过程中,马老师讲解了线上课堂的一些规范和要求,平台技术操作,同时强调了疫情期间居家学习的注意事项。

  在互动环节,孩子们都争先恐后连麦发言,与老师和同学们分享自己为新学期做的准备。隔着屏幕都能感受到同学们的热情和龙腾小学浓浓的师生情。

  停课不停学,家校齐努力。此次培训让学生和家长熟练掌握了钉钉平台技术操作,为学生线上高质量学习打下了坚实的'基础。相信在家校的共同努力下,龙腾小学的孩子们居家学习一定能学有所得,学有所获。

学生线上培训总结2

  根据目前疫情防控形势,为保障20xx-20xx学年第一学期教学工作有序开展,做到“教师不停教、学生不停学”,学校通过调研,充分对各种线上教学方案进行了比较,结合学校实际,本学期学校建议教师将教学基本文件(例如:PPT、讲稿、重难点分析讲解、作业、视频、图片等)上传至石河子大学在线教育综合平台,应用于课前课后教学活动,课中采用“雨课堂”作为直播工具。本方案将老师从繁杂的直播工具和教学平台中解脱出来,专心教学设计,提高教学质量,学生也不用下载一堆的APP进行学习,只需要利用手机微信就能上课。

  为确保线上教学顺利进行,8月20日至21日,教务处现代教育技术中心先后组织2场面向教师的线上技术培训,累计培训900多人次。

  本次培训通过网络直播的方式,主要从如何在在线教育综合平台上传教学基本文件、布置作业、创建课程论坛;如何利用雨课堂进行直播教学、开展互动等方面为我校教师做了细致地讲解和实操演示,为全校教师即将开展的'线上教学提供了强有力地技术支持。

  在线教学既是疫情期间的应急措施,也是混合式教学改革的重点之一,参加培训的教师纷纷表示此次培训是开学前教学准备工作的“及时雨”,提升了在线教学平台和智慧教学工具的使用水平,后面会逐步领会由传统课堂教学转变为混合式教学的理念和方法,努力打造金课,提高教学质量。

学生线上培训总结3

  11月14日,大荔县教育系统除八鱼、下寨镇、苏村镇区域的.学生外,剩余的所有中小学幼儿园已有序恢复线下教学。为确保未复学学生在线上与线下学生同步参与教育教学活动,由县教研室组织对城区18所中小学教学主管和信息技术骨干教师进行了“在教室有效进行线上教学技术培训”。

  依据校情,会议提供了三种教学场景搭建方法供学校选择。方案一:每年级安排一个直播教学班,在教室的智慧黑板或一体机上安装腾讯会议软件,在一体机上加装无线拾音器,全天进行屏幕共享,组织居家学生加入年级会议室,与在校学生同步上课。方案二:每年级安排一个直播教学班,在教室前方架三脚架,安装高清摄像头,在智慧黑板或一体机中打开腾讯会议软件,教师讲解时选择摄像头画面进行直播,展示课件时选择屏幕共享进行直播。方案三:分年级分班进行直播教学,教师上课时将手机架在教室前方,打开腾讯会议,调整好视频角度,直播教学实况,确保居家学生和在校学生同步上课。

  会议要求各学校要高度重视,立即行动,完善设施设备,对教师进行技能操作培训,统筹安排好线上教学工作,安抚居家学生情绪,关注学生身心健康,确保未复学学生线上学习正常进行,线上线下同步跟进,确保在常态化疫情防控下学校教育教学活动科学有效开展。

学生线上培训总结4

  因为新型冠状病毒的影响,我们学生不能像往常一样回到亲切又熟悉的学校去学习了,只能在家里上网课。在这期间我有很多烦恼,也很多快乐,就让我和大家分享一下吧!网上学习有许多在学校上课不能比的缺点,所以我有许多烦恼:

  一、在学校里有同学的陪伴,可是现在我不能去学校了,没有同学的陪伴,感觉有些失落和孤单。

  二、在学校学习,下课有不懂的问题就可以问问老师,问问同学,可是现在在网上学习,下课时有问题,也不能很方便地问老师和同学了。因为他们除了需要休息,也有自己的事情要做,不方便多打扰。

  三、网上上课的时间有限,互动也没有在学校灵活,而且有时因为网络连接和天气的原因,直播有点卡,效果不好,这时谁也无能为力。

  四、在网上上课使用手机和电脑来看的,对我们及老师们的视力影响很大。我们的老师大多都是近视眼,除了给我们上课用电脑,还有备课和批改作业都要在电脑或手机上完成,所以,老师们的眼睛受伤害最大,真的是非常辛苦!

  当然,网上上课也有它的优点:

  一、网上学习可以享受网络资源,老师上课前就给我们做好了课件,让我们上课时更加清楚的了解所要学习的.知识点。

  二、因为不用上学,所以不用背书包,到学校去就要背一个大而沉重的书包。

  三、上直播课还可以多次看回放,可以很好的巩固复习知识,在学校里一节课过去了就是过去了,是不可以再看到老师的讲解。这就是最重要的一点了,那就是让我们避免了传染新冠病毒。

  同学们,你们是不是也有我这样的感受?不管是快乐还是烦恼,我还是在上网课中学到了许多知识。不管在什么样的环境中学习,我都能感到老师的辛苦付出,所以我要把作业做得干净整洁些,把知识点多巩固一下,认认真真学习。但愿疫情早日好转,回到我盼望的校园。

学生线上培训总结5

  自从疫情以来,病毒还在无情的狂舞。在这个春暖花开的季节里,由于新型冠状病毒的肆虐,我们不能去返校上学。但是我们没有因为疫情,而停下学习的脚步,我们开始了,网上授课。

  习惯了原来热闹的课堂,要接受网上学习,难免有些不适应,但我并没有停止对学习的热爱。线上学习也十分有趣,老师通过直播的方式,给我们传授知识。通过电脑我又见到了老师熟悉的面容,听到了老师往日动听的声音,在电脑前,老师认真讲,我用心听,并积极参与老师跟同学们之间的精彩问答,不同老师风格多样的'讲课方式,使我们受益匪浅。

  通过这次网上学习,我的感触颇多,网上授课需要极大的自律,不能有半分懈怠。更应严格规划自己的每一天,上课时应管理好自己,约束自己上课不迟到,不要因老师不在身边而放飞自我。网课上我认识到了自己很多的不足之处,从中不断磨炼着我的自律性和自我学习的能力,相信我,一定能取人之长,补己之短,做得越来越棒。

  自觉是一种态度,让我们在非常时期,非常努力,非常优秀。

学生线上培训总结6

  受新冠肺炎疫情影响,信息工程学院20xx届毕业生原定为期两周的职业技能训练活动无法正常进行。为确保学生实践水平,根据省教育厅“停课不停学”相关要求,信息工程学院主动联系企业讲师,把线下实践课程搬到线上,助力学生提升综合素养。

  应信息工程学院之约,计算机科学与技术专业校外实习基地昆山杰普软件科技有限公司、达内软件技术(杭州)有限公司分别于3月11日、3月20日为该院20xx届应届毕业生开设企业实践网上培训。经前期投票调研,就学生普遍关心的“顶岗实习要点”“如何将所学知识运用到实际工作中”“企业文化”“职业规范”“职业生涯规划”“就业前景研判”“实习报告撰写”等问题与企业讲师进行深入探讨,并将其列为网上培训主要内容。

  达内软件公司讲师宿宁康、符超通过瞩目平台分别开设专题讲座《IT行业的项目开发流程与常用技术知识点》、《达内&徐州工程学院:实习与职业生涯规划》,杰普软件公司技术部经理陈哲通过钉钉平台开设专题讲座《杰普软件职业技能训练》,重点介绍“专业知识在生产实践中的`应用”“就业心理调适”“就业必备技能”“实习工作要领”“职业生涯规划”“职业规范”等内容,并与学生进行在线互动,及时解决同学们普遍关心的热点问题、难点问题。

  培训结束后,大学生们纷纷通过网络留言表达了对这次特殊“实践”的感受。他们认为,虽然疫情防控形势依然严峻,但学校始终坚持把提升学生的综合素养放在第一位,千方百计地解决应届生的实践难题。这种线上教学方式,既传授了专业实践技能,又进行了理论指导,在一定程度上弥补了无法进行线下实践活动的不足,为今后的实习和就业工作提供了有益的帮助。

  接下来,学院还将继续与实习基地进行联络,在学校复课之前,深入扎实地推动应届毕业生的线上企业实践工作。

学生线上培训总结7

  这个学期的线上课程,我是第一次体验线上学习,很多人也应该都是第一次。刚开始时,我面对线上授课真的手忙脚乱,对各大学习的平台感到陌生、家里网络“不争气”、对纸质教材的依赖......好像一切都是重新开始。我相信期待开学的不仅仅是同学们,还有我们敬爱的老师们,线上授课使他们摇身一变成为了主播。

  在经过一番摸索之后,我渐渐适应着这种学习,课程也慢慢跟上。不得不说线上学习靠的就是“自觉”,自觉起床,自觉完成作业,还要主动多看书......因为我不想以一个庸懒的`师姐形象去面对下学期来到学校的师弟师妹们。时光匆匆,如果因为惬意地享受着做一个小师妹的快乐时光就流逝了,那就争取做一个优秀的师姐吧!也希望早日回到学校,看到可爱的你们!

学生线上培训总结8

  为了加强十五届管理系学生会志愿者办公软件的应用能力,切实提高志愿者的工作效率,丰富大家的假期生活。1月21日至1月26日在腾讯会议APP开展为期一周的线上应用软件培训,学生会全体志愿者参加此次培训。

  此次培训主要由王雪莹、时思雨以及高天帅讲解,他们分别主持问卷制作、策划案编写、公众号文章编辑以及视频剪辑等相关课程。其中软件应用上的细节问题也一一说明,面对提问环节,大一志愿者也是对答如流。

  当天培训结束后,针对培训内容也会发布相关作业任务。大一志愿者在第二天的会议中轮流展示并讲述自己的作业,工作人员会及时纠正作业中的问题,从而更有效的提升每一位志愿者的办公技能。培训结束后,参训人员纷纷表示,此次培训收获满满、受益匪浅,软件培训内容紧贴日常工作,对于工作效率以及质量的提升都有非常重要的帮助。

  通过这次线上培训活动,各部门志愿者对日常办公软件的使用有了进一步的'认识,相信他们可以将其应用到今后的工作中去,做到学有所用、学以致用。为以后工作的顺利开展打下了良好的基础,为我系学生会各项工作的落实提供强有力的保障。

学生线上培训总结9

  阳春三月,万物复苏,一切美好正悄然发生着。

  然而新冠肺炎疫情的再次来临,我们不得不离开了朝夕相处的校园、老师和同学们。虽然我们无法和往日一样坐在宽敞明亮的教室里读书,但是我们没有停下学习的脚步。感谢老师们精心准备的线上教学课程,让我们在家中也能学到丰富的知识。学校安排的一日生活多姿多彩,有学习、运动、阅读、劳动实践、心理健康教育等,我每天都过得很充实。

  相比2020年疫情居家学习时,感觉这次的我态度端正了,认真对待每一节课,不早退,不晚来,积极思考老师的问题,和老师的互动更频繁了,听课更加认真了,课上能及时做好课堂笔记,并将不懂的题目进行标记,利用下午的答疑时间解决问题,学习的自觉性有了很大的.提高。妈妈夸我真的长大了,成为了一个小男子汉。

  期待这场没有硝烟的战争早日结束吧,愿美好的一切继续进行着。在此也向在前线战斗的医护人员表示致敬!我要向你们学习,长大后为人民和国家贡献自己的力量!

学生线上培训总结10

  我校积极贯彻落实“五育并举”的育人原则,严格执行“双减”和“五项管理”相关规定,多手段深耕教学课堂,全方位坚守教育初心。自开启线上教学工作以来,校领导高度重视、准确定位,精心部署,全体师生积极行动,优化线上教育教学体系,创新线上授课形式,加强信息技术、班级管理培训,努力提升课堂教学的质量和效率。有计划、有质量、有温度地为学生居家学习生活提供丰富多彩的线上课程和活动,保障学生在居家学习的'过程中身心健康,快乐成长。

  线上教学,“疫”样精彩

  线上授课期间,老师们均根据学校课程安排,做到提前进入线上课堂,并通过值勤小组长查、上课点名、抽查、随堂提问等形式检查考勤,及时向家长反馈学习、考勤情况,做到线上教学管理不松懈,不让一名孩子掉队。课前晨读打卡,课中利用课件、国家智慧教育资源平台、微课、直播等多种形式授课,线上互动,屏幕共享,白板板演尽最大力量还原“线下“课堂,课后及时批改、指导学生作业,同时采用言语鼓励、发放电子奖状等多样评价,提升学生学习兴趣,保证教学质量不滑坡。

  云端培训,研思共行

  针对线上教学平台繁多,教师对直播软件不熟悉、线上班级管理经验欠缺的实际情况,学校多次组织教师参加线上培训,培训从教学软件的选择、工具的使用、教学课件制作、资源的获取、授课平台具体操作方法、班级管理中的技巧等开展了多元培训。通过培训,参会教师提高了信息技术的应用能力,掌握了线上班级管理方法,为我校教师线上教学工作提供了技术支持,也为今后开展线上教学工作提供了有力保障。

  线上课堂示范引领

  为进一步克服线上“隔空”教学的困难,最大限度提高线上课堂效率,探索和改进线上教学模式与学习方法,规范线上教学流程,构建高效示范课堂,提升教师线上教学水平。经我校教学部安排,本周开展了线上教学示范课活动,活动中分学科安排语文、数学、英语3节示范课,课前各位教师都做了充分的准备,精心备课,认真研课,授课教师利用钉钉直播、腾讯会议等平台,从软件使用、教学互动、课件展示等方面,分别为大家呈现了精彩的示范。

  课后,听课教师纷纷反馈,示范课让我们受益匪浅,通过学习优秀教师的课堂,帮我们梳理了线上教学的思路,再结合本班实际情况,将这些好方法运用到自己的课堂,竭力解决线上授课的不足,让课堂变的更高效。

  云端培训丰富了线上教学的手段和方式,示范课的展示和交流,帮助我校教师夯实了线上教学技能,进一步促进了大家在教学中不断探索,积极实践。今后我们将继续以新课程理念为依托,以培训示范为抓手,持续提升线上教学水平,为促进学生全面发展不断努力。相信在全体教师共同努力下,孩子们一定会学有法,习有得,教学相长,师生共成长,在别样课堂绽放精彩。

学生线上培训总结11

  通过这三个星期的线上学习,线上学习有很多的便捷,但也有很多的提升空间。

  就拿我的专业课Web前端开发来说,这门课用的钉钉,线上学习采用直播的形式,而且老师的操作能体现的很直观,只要肯动手就可以很容易的理解、跟上老师的节奏,线上批改作业也很方便,不用像以前一样排队等老师,或者老师下来查看。并且如果有课上不懂得问题,钉钉里还可以看回放,不用担心课上跟不上。偶尔存在的问题就是,如果课程实践需应用的软件出现故障,老师不在身边,不能直观地看到问题所在,上课的`时候就会耽误一些时间,还有就是线上学习讨论不是很方便,基本全程都是老师在讲解,同学之间交流较少,学生跟老师的交流也有限,课后如果自己的程序出了问题,有事课上没有涉及的,再跟老师请教就很麻烦。总的来说,线上教学,有好有坏,但结果终归是好的。

学生线上培训总结12

  这是一个漫长的严冬,祖国正面临着新冠病毒的挑战,作为学生,我们能做到的便是在家静候前线的喜报。线上课程的开启,令我无比兴奋,我们足不出户便能享受到优质的.教育资源,怀着这样一种激动且新鲜的心情,我点开了一节课的视频。

  由于是录播课课程,所以我可以回放一闪而过的知识点,可以通过反复观看以强化记忆,将学习的效果化。《智慧与成功》课上朱绪飞老师发了校园的照片,那雨后落着几片梧桐叶的三号路,那水杉林下的二月兰,那静谧的四工教室,也使我在学习之余,思念在校的日子了。

  这两天降温了,但我却知道春天快要到了,雪莱说过,“冬天来了,春天还会远吗?”

  我相信漫长的寒冬,一定会过去,我们也最终可以回到学校中,看到我校盛放的二月兰。望着窗外飘落的雪花,我又一次点开了线上课程,二月兰,你是否在生长?

学生线上培训总结13

  10月15日下午,教育学院(师范学院)团委学生会积极响应号召,在线上开展了秋季学生会培训工作。本次培训邀请“求是之声”宣讲团刘俭飞同学作为主讲,教育团学全体成员参加了本次培训。

  首先,刘俭飞同学带领团学成员一起观看了一部回顾五四运动的视频,围绕“五四运动”和“五四精神”展开宣讲,明确指出了“五四精神”是一种升华了的'爱国主义精神。

  接着,刘同学带领同学们共同观看展现中国青年百年奋斗的视频。随后,刘同学号召同学们勇于承担时代责任,积极为中华民族伟大复兴而不断努力。

  最后,宣讲人进行总结,强调同学们必须铭记历史的印记,积极回应时代的召唤,希望同学们能以梦为马,不负韶华。

  此次秋季培训工作的顺利开展,不仅强化了同学们的政治意识,同时有助于在当代青年中弘扬爱国精神,对同学们在新的历史时期形成新的文化主体意识有很好的推动作用。

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