基层管理培训总结

基层管理培训总结

　　总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出时间写写总结吧。那么总结有什么格式呢？下面是小编精心整理的基层管理培训总结，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　基层管理培训总结 篇1

　　时光荏苒，光阴似箭，自从事收银台工作以来，已有近一个年头之久，从中经历了很多坎坷，也学到了很多东西，收银台也一直在一个比较好的状态下运转。本以为自己对基层管理已略知一二，自黄总经理要求我上台与在座各位分享后，我仔细回想良久，方知自己作为最基层的企业管理者，诸多方面还深有不足。

　　首先是自身管理方面：想要作为一个优秀的组长，本身自己必须以身作则，公司要求的规章制度自己必须带头做好。而自己却一直在个人形象与情绪控制方面呈现较大问题，譬如上班期间，穿着随意，经常凉鞋了事；又因情绪控制不当，以至于

　　经常被同事笑话“猪肉脸”。虽整日泡在现场，对员工都是耳提面命，可效果依旧收之甚微。对此，以后自己会在这方面严格要求自己，努力提高自身，切实做好员工的培训工作。

　　其次是员工管理方面：想要作为一个优秀的管理者，自己必须要深入了解自己的下属，包括她的人品、性格、爱好、处事作风、工作能力等诸多方面，针对不同性格、不同年龄段、不同能力的人应该分别予以不同的管理方式、说话语气和工作任务，做到人尽其才，物尽其用。同时要懂得关心自己的员工，真诚的关心。当他们犯错的时候，除了批评外还要多加鼓励，以及对其的信任，让她体会到公司的关心与器重，让他知道我们不但是上下级关系、同事关系，我们还是互相支持、关心的朋友关系。当然，作为管理者，同样要在员工面前树立自己的威信。这种威信不是靠语言过激的批评，也不是靠一味的做老好人树立起来的。一个真正优秀的'管理者，是要让自己的员工中的一大部分人说你好，一小部分说你坏，才能称之为优秀的管理者。因为管理者不是员工，只要做好自己的分内事就行了，你需要的是明确自己的一个定位，需要的是一个团队的力量，你需要说你好的人的支持，你同样需要说你坏的人的执行。因为朋友和同事概念上的执行力度的效果迥然不同，好坏恰恰能做到互补。管理是一门很深的学问，是一种艺术。想要把你所在的小团体玩转起来，不光需要埋头苦干的精神，还需要胆识和魄力。对于无理取闹的员工要予以颜色，让其深知自己不是谁都可以随便捏的柿子；对于不屑你的员工要让他认识到你的能力，无论是理论、实践、还是为人处事方面，你都要做到让他知道你比他强；对于年轻员工，要严格要求执行公司规章制度，事不过三，再犯同样错误，绝不姑息；同样还要让大家了解到你一直在努力地想把这个岗位带好，想让每个人都得到领导的肯定与认可，这样慢慢的他们就会从心里折服与你，慢慢的这个团队就成型了。

　　当然，由于自己年纪尚轻，社会阅历，经验方面还有所欠缺，对于员工心理等各个方面拿捏的还不是很好，对某些员工的想法没有深入的了解，而且没有完全从大局出发考虑事情，从而导致偶尔也有不利于和谐的情况发生。譬如某天

　　最后，作为一个优秀的班组长，在下级面前要代表公司的立场说话，在上级面前要做好下级的工作，全力辅助领导的工作，从而让整个生产工序在一个顺畅的环境下进行。

　　总之，经过上次的考核，感触颇多，深知自己在现场管理，人员管理，生产管理，甚至包括自身管理方面还有很大的不足，以后自己将不遗余力的做好自己应该做的工作，争取成为一个优秀的基层管理者，不辜负领导的期望和栽培之心！

　　基层管理培训总结 篇2

　　感谢酒店给我了这一次接受《如何做好一名酒店基层管理人员》培训机会，酒店管理培训办公室老师声情并茂的讲解让对我现在的岗位有了更加深刻的认识。故在此将我这次的酒店基层管理人员培训总结跟大家一起分享一下：

　　一、是关于班组长的定位：

　　1. 是企业经营管理的最基层负责人，是企业的执行层;

　　2. 对于一个企业来说，是企业目标达成的最直接责任人;

　　3. 是主管人员的左右手，辅助、协助上司的工作，形成配合和互补;

　　4. 在下属员工面前，则是他们工作的领路者，指出工作的方向和解决工作中出现的问题。

　　二、是对班组长所提出的工作要求

　　1. 提高产品质量;对于我们酒店行业来说，就是按照酒店的规范和要求，带领和督促下属员工努力提高酒店的服务质量，为酒店赢得好的口碑，创造好的品牌。从而带来良好的社会效应和经济效益;

　　2. 降低成本;在酒店工作中，力行节约。对于水、电做到人走灯灭，客人走后及时关闭不必要的电器，控制易消耗品的使用量，回收可重复利用的物品等，达到降低酒店经营成本的目的;

　　3. 解决和预防问题;这是作为管理者的'价值体现。在日常工作中，妥善、合理解决已经发生的问题，在员工例会上讲解以后出现类

　　似事件的处理方法，并记录在案。严格规范和要求员工遵照就得规章制度和标准操作程序，预防和减少有损酒店声誉和经济效益的事件发生。

　　三、是班组长处理工作关系的技巧和方法

　　1. 对下属坚持高度的要求，达成良好的沟通，形成共识，共同完成工作;对于下属工作上的失误要提出批评，但要多给对方说明的机会，给对方留下退路，不可让对方难堪;和员工需要多交流、沟通。

　　2. 读上司要多倾听上司的意见和看法，了解上司的处境和想法，随时向上司汇报工作的进度;在同事中不能散步不利上司的言语和抱怨上司，认同、服从上司;正确面对上司的批评，不推卸责任，知错能改，保全上司的权威。

　　3. 与同级同事要及时沟通，相互支持，减少误会，共同努力。

　　四、自我成长和提升

　　热爱自己的工作，提高自身的责任心，在完成自己的本职工作以外，多学习各个方面的知识，成为酒店工作的“多面手”。

　　总之，在工作中不断把老师所讲授的知识与自己在实际工作中遇到的问题结合起来，真正的作到一个杰出的班组长。

　　基层管理培训总结 篇3

　　曾经的我也是一名公司最基层的工作人员，在经过不断的努力工作后，我终于升职，成为公司的一名普通的管理者，这是我一直努力得来的成果，相信自己会越做越好！以为自己时刻都在努力，在公司工作了这么长的时间后，我终于感受到其中的关窍，我终于可以做的更好了。

　　我们中国有句古话叫做“有容乃大”，公司的方法与经验也是我将后工作中不断学习与总结的借鉴，“他山之石，可以攻玉”。作为广利公司管理层中的一员，我将我的管理思路和方向向各位领导作简明扼要的阐述，不周之处，望各位领导见谅指正。

　　一、 领导工作细致化。

　　在工作中，我尽量做到将每一个员工，每一个岗位的工作都细致化，通过工作程序、岗位职责、工作表格等形式让每一个员工都知道自己每天上班该做些什么工作，工作中有哪些要求，让员工每天的工作有目的性和针对性，做到条理清晰分明。

　　二、 树立正确的领导管理心态，严格要求。

　　作为一名领导者，对每一个员工都应该做到公平、公正、客观。能够听取下属员工不同的意见，工作中的分歧不能掺杂个人感情。对下属员工的严格要求，在我看来，并不是对他们苛刻，而是在真正的帮助他们，逼迫他们进步，能适应社会残酷的竞争，我在给机修班开会时说过： 每一个行业都逃不过市场经济发展的潜规则，高速发展期（目前混凝土行业就是这个阶段），市场饱和期、优胜劣汰期。在不久的将来，混凝土行业就会进入市场饱和期和优胜劣汰期，那时就会有部分企业被市场淘汰，行业从业人员就会超过市场需求，岗位竞争会越来越激烈，如果没有过硬的工作作风和技术，就会被市场所淘汰。而我们都是男人，男人最基本的.要求是应该有种家庭责任感，要有能力养活妻子，抚养孩子，照顾父母，这些能力需要我们有较强的社会竞争力，社会竞争力要靠我们积极的心态，努力工作，不断的学习，不断的进步，跟上社会发展的步伐。我们也更应该抓住现在行业的高速发展期这个机遇，通过不断的努力进步

　　把自己提升到一个更高的层次，我不希望你们在我手下干了三年或者五年后还是一个机修，希望你们都能有独挡一面的能力，如果你们现在都不能严格要求自己，自己范围的事都做不好，怎么能进步，又会有哪一家企业、有哪一个老板会放心让你们去带一个团队。

　　三、营造良好的团队工作气氛。

　　在我的工作中，我积极主张这样一个理念：积极的人象太阳，照到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。在团队管理中，我会通过各种途径树立一个积极的榜样，让每个员工都有一把衡量自己的标尺，都有一个努力的方向。在这次的员工评级制度中，我极力主张过往不究，不追究员工以往的得失，减轻员工的心理压力，以免给员工造成破罐子破摔的心理，努力能帮助每一个员工进步。纪律上我积极主张“先专政后民主”，一个团队必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能获得胜利。凡是违反纪律的一定要受到纪律处分，而且领导一定要坚守自己的原则，一旦有一次你没有遵守你自己的原则，那么你将变成一个没有原则的人。在你处理违纪的过程中，必然会有少数员工对于处理不满意，那么领导在这个时候应该马上进行疏导工作，这就是“法”和“情”的关系，法律不外乎人情，我们先讲法律在讲人情，这是领导的工作原则。领导在工作中，对员工在工作的得失、态度，该肯定的就肯定，并给予适当的表扬和奖励；该否定的就否定，并给予适当的批评和教育，在整个团队形成一种能够扶持正气、伸张正义、制止错误思想、阻止不道德现象的集体舆论。这种集体舆论不是领导的单向灌输，而是建立在整个团队占压倒多数的正确认识与言论基础上，具有同一性、扶正性和对全体员工都有感染力和道德上的约束力，在具体实施的过程中我的方法是借力用力，借助集体的力量。

　　应该说，做一名公司的基层管理者还是不错的，不仅仅是薪水方面的，还有很多的其他的事情需要自己去解决，这些都是我们一直以来不断的成长的轨迹，在不断的成长中，我有了更多的认识，我可以在不断的成长中得到更多的进步的，只是自己曾经还是不够的，相信自己能够做的更好！

　　基层管理培训总结 篇4

　　随着企业规模的不断扩大和市场竞争的日益激烈，各企业越来越重视管理层的培训。管理层作为企业的中坚力量，他们的能力和素质直接决定了企业的发展和成败。因此，对管理层的培训必须深入实际、高效有效，让管理层掌握现代管理理论和实践技能，不断提升自身综合素质。

　　一、培训目标

　　企业管理层培训的主要目标是提升管理者的能力和素质，以适应和引领企业发展的新形势。具体包括以下四个方面：

　　（一）理念转变。将传统管理模式转变为现代管理理念，从背后变为前瞻性战略思维，建立价值观念和节能优化的理念，奠定基础。

　　（二）组织建设。建立符合企业自身特点和行业要求的管理制度和流程，优化组成架构，建立分工明确的团队合作机制，形成高效、协同的工作状态，确保企业高效运转。

　　（三）人员素质。提高管理者领导力和组织协调能力，加强团队建设，注重沟通和协调，提升管理者团队精神和企业文化。

　　（四）才能储备。培养一批有潜力的中高级管理人才，建立科学的人才管理制度和体系，确保企业的可持续发展。

　　二、培训内容

　　对于企业来说，管理层培训要根据企业的实际需要和发展战略设计具体的培训内容，包括以下几个方面：

　　（一）战略管理。通过引导、分析和实施全盘规划，管理者对企业战略的研究和判断能力得到提升，策略规划能力得到增强，企业的决策高效化和科学化得以实现。

　　（二）市场营销。管理层了解营销业务的基本知识和相关策略，掌握行业现状、市场趋势、顾客需求，并加强对企业创新和市场竞争力的规划和管理。

　　（三）团队建设。管理层需要具备优良的品德、强大的领导力、良好的人际沟通能力和团队合作精神，摸索出适合企业和行业的标准化流程和制度，不断提升团队的有效性和执行力。

　　（四）人力资源管理。管理层需要了解企业在人力、技术、物资等方面的现状和发展状况，建立适合企业发展的人力资源管理模式和开发计划，注重招聘、培训、评估、激励等方面的细节，让每一个员工都能感受到企业的'尊重和关怀。

　　（五）企业文化建设。管理层需要从企业文化、企业形象、品牌形象、社会形象等方面建立强大企业实力和机构形象，让客户、员工和各类合作伙伴对企业具有信任和认同感。

　　三、培训方法

　　管理层培训的方法需要根据授课内容、学员水平、培训目标、时间和场景等具体情况而定，但是总体应该体现以下几个原则：

　　（一）细化实践。把培训内容具体化、实践化、差异化，贴近实际、注重实际效果，让管理者培训知识可以很好的融入当前企业的发展实际中去。

　　（二）开放交流。培训中要建立一个开放、自由的学习氛围，鼓励学员发表看法，形成小组讨论模式，让学员可以在相互交流和互动的过程中不断汲取新的知识和思路。

　　（三）多样化教学。培训过程中要充分运用多种教学方法，如研讨、讲座、案例分析、角色扮演、游戏等，加强互动性和参与感，提高培训效果。

　　（四）量身定制。管理层培训要因人因时而异，充分考虑授课内容和学员背景、能力特点，根据不同职业阶段、不同管理岗位的需求，进行适度细化和个性化的培训。

　　四、培训效果

　　管理层培训的效果评估是一个重要的环节，用好的效果评估机制可以促进管理层培训的长远发展，同时也可以评估培训的实际效果，对企业发展方向和管理层的发展方向进行进一步探讨和规划。

　　好的效果评估机制应该符合以下几个原则：

　　（一）衡量标准明确。制定统一的衡量标准，充分考虑企业规模、行业特点、市场环境和管理层发展方向等因素，确保标准公正、合理。

　　（二）数据量化分析。通过数据量化分析的方式，评估培训效果，以确保管理层培训的真实性和可靠性。

　　（三）效果反馈及时。及时反馈管理层培训的成果，为管理层个人的长期发展和企业的进一步发展提供有价值的信息。

　　（四）效果长期跟踪。对管理层培训的效果进行长期跟踪和评估，以便不断从中总结经验、改进培训内容和方法，为企业管理者的提升和企业的发展打好基础。

　　综上所述，管理层培训对于企业长远发展而言至关重要，企业应该以实际需求为导向，根据行业特点和管理层水平，确定切实可行的培训方案，通过规范的培训流程和有效的培训方法，提升管理层的能力和素质，增强企业的核心竞争力和市场竞争力，从而实现企业可持续发展的目标。

　　基层管理培训总结 篇5

　　本人于20xx年进入某家百货公司担任店铺管理培训生，经过一年多的实践培训，我对店铺的管理、销售策略、员工培训等方面有了深刻的认识与体会。在此总结我在实践中所得到的经验与感悟。

　　一、管理思路转变：从单纯的规定性管理到指导式管理

　　在接受培训之前，我的思路是比较单一的，认为管理就是规定好门店的规章制度，并严格执行，以维护店面的秩序。但是根据实践和培训的经验，我认识到一味地依靠规章制度进行管理并不可行。因为员工们并不一定能严格遵守制度，更重要的是，有时候制度本身也会限制某些任务的完成。因此，我开始尝试改变管理思路，逐渐向指导式管理转变。这就是要与员工建立一种心理契约，通过不断地与员工沟通、培训，让他们树立自己的目标，并且充满着责任感和积极性，这样才能让工作取得好的效果。

　　二、销售策略应细化，轻重缓急有度

　　在从事这个工作的过程中，我认识到销售策略应该被细化，轻重缓急需要有度。我们需要针对不同的产品、市场、消费者特点，采取不同的销售策略。例如，如果是面向大众市场，推广速度和范围应该优先考虑，当然也要关注品质和服务；如果是面向高端市场，我们就需要突出品质和服务。而且，我们还需要考虑“频次”因素，不同的市场和消费者有不同的购买频次，我们需要找到更多的机会增加他们的`购买频次。

　　三、建立训练计划，提升员工培训的针对性和实效性

　　培训是一个企业发展的重要组成部分，特别是在服务型企业中，员工素质的提高和不断的学习成长是企业发展和生存的重要支撑。因此，我认为建立培训计划，针对员工的不足，进行系统的培训，提高员工的业务素质和服务质量是非常重要的。但是，针对不同的员工需要不同的培训计划，因此，我们需要建立一套完善的培训考核机制，在培训的过程中采取不同的方法，提高培训的针对性和实效性。

　　四、员工的激励机制是至关重要的

　　作为店铺管理人员，我们的工作不单单是管理，我们还要激励员工，让他们更加投入，更加热情地工作。激励机制是非常重要的，在这方面，我们需要实践出真经，因为不同的员工会有不同的激励点和需求。我们需要根据员工的个性和特点，合理设置激励机制，同时对激励情况进行定期的反馈和跟进。

　　总之，店铺管理是一个不断学习和探索的过程，我们需要及时地总结自己的经验和感悟，不断完善自己的工作方法和理念，同时坚持细节重视和严谨的态度，才能在这个竞争激烈的市场中，取得一个突出的成绩。

　　基层管理培训总结 篇6

　　海口市遵谭中心小学 　为期15天的“国培计划（20xx）——海南省农村小学教学常规管理小学教导主任培训学习已经结束。这15天的学习经历丰富而又精彩，先是聆听了12位专家的精彩讲座，而后又对海口市英才小学进行了一个星期的驻校跟班学习，这次学习使我对教导主任工作有了更深层次的认识与感悟，同时也明白了作为学校教学常规工作管理者，任重而道远，总之学习感悟颇多，归纳后有以下几方面：

　　一、专家引领、自主提升

　　作为学校的教导主任，虽然站在一线教学管理的岗位上，但最缺乏的是专业理论的支撑，特别是身处农村小学学习的机会又少，所以此次学习对我尤为重要。在周积昀副院长《过一种问心无愧的职业生活》的报告中，我深层认识到教师职业是良心职业，问心无愧才能心灵怡然的平衡状态。作为一名教师要“知荣辱、存良知、尽职责”，不要当经师、昏师、混师。高晖老师的报告《读书引导教育人生》让我们明白一名老师要给学生一杯水，教师本身要有长流水，这要求我们老师要不断学习，不断读书。李洪山副院长的《做有效的教育科研》告诉我们老师不单单是教书育人，还要进行课题研究，特别是作为乡镇学校的教导主任如何带领老师们进行课题研究，提高学校的.教育教学质量。雷五明教授的报告《小学教师如何促进童年期孩子的心理成长》从七个方面阐述教师怎样才能促进童年期孩子的心理成长。通过海口26小蔡春菊校长和苏冬梅、葛海燕、陈彩宽三位教导主任关于教学常规的具体工作指导，我深知自己平时做的还是不够严谨、认真，特别是具体细节的工作，如备课具体要求与管理，作业的设置与批改的管理，教导处工作材料如何进行归档管理等，都给我今后工作指明了方向。……总之，这些报告与名校管理经验让我对教学有了新的感悟与认识，为我今后开展工作提供了强有力的支撑与保障。

　　二、跟班学习、见证实践

　　（一）务实团队显示教师风采

　　8日早上，我们一行早早来到英才小学。谢立可校长等领导热情地接待了我们，在我们与校领导的交流中，从他们嘴里听得最多的是每个老师都做好本职工作。从学校领导到教师，他们的工作量之大。校领导除了分管学校的事务外还承担大学科的教学工作。邝华珍副教导主任教四个班的英语，陈慕珍副校长教六年级语文。老师们工作节奏快，而又踏实。在五天英才生活体验中，我看到了有相当部分英才老师中午在学校食堂用餐，在办公室休息，英才人把多数时间放在工作上。他们认真备课，上好每一节课。为了提高学生的素养，在作业的布置与设计上，他们匠心独运，别具一格。如二年级6班语文科的“小组接力日记本”；三年级7班语文科的“阅读卡”、“预习本”等。作业的批改精批细改且体现二次批改。在教研活动上老师们踊跃发言，将活动推向深入。这是英才人的工作状况，这是一个教科研风采的教师团队。

　　（二）、科学管理凸显名校本色

　　在这次的跟班学习中，我有幸参加了学校的教研活动，有试卷分析，有语文、数学常规教研等教研活动，收益不少。从组织活动的各个领导身上，也从杨明丽教导主任的口中，我深切地体会到：学校管理的层级化和各个中层干部及品牌教师的作用，一个学校里分工明确，充分发挥这些骨干教师的带头作用，就能起到以点带面的作用。

　　（三）、“先学后教”促进教学相长

　　在学习期间，我听了2节课，并听了有关领导的介绍，知道目前英才小学采用“先学后教”教学模式。我真正感受和体验了那种学生自主，以人为本，学生至上的浓厚教育氛围，从而分享了新一轮课程改革的深刻内涵。关注学生知识技能与学习过程，提供学生独立学习的时间与空间，把握课前预设与课堂生成的资源，培养学生学会学习与合作交流的能力，充分体现“人格本位，学生至上”的教育思想，做到把课堂还给学生，把创造还给孩子——这是英才小学每堂课的共同点。在这里，每节课都是那样平实、真实、扎实、充实、丰实，教师又是那样智慧、平和、练达、倾听、合作。课堂以培养高尚人格，尊重儿童差异，尊重生命，培养创新精神，富有情感的教育为目标。当学生不会学时，教师指导他们会学；当学生遇到疑难时，教师引导他们去想；当学生思路狭窄时，教师启发他们思维；当学生无路可去时，教师为他们架桥铺路。那种蕴涵生命活力和人文关怀的课堂文化已成为学校教学文化的主流，教师始终对学生充满赏识、尊重、关爱和期待。

　　三、成果交流感悟实际　

　　在学习最后的两天时间里，15个跟班小组与各市县学员组分别进行了学习成果交流，从他们细致的交流中，名校在教学常规管理方面的许多做法值得我们借鉴，启发我们教导主任在常规管理方面如何去做才科学有序有力。

　　教导主任是校长和教师信息沟通的联结者，在工作中既要要做好自己的本职工作，又要全力支持校长的工作；更要对上下左右进行沟通，创造良好的教育教研氛围，只有这样才能更好组织教学工作，有效地提高教学质量。学习是进步的前提，落实才是成功的关键。海口市英才小学等优质学校在教学常规管理方面给我们作出了好的榜样，我将汲取他们的经验结合我校实际有效的开展工作。常规管理是一所学校的中心任务，教导主任要将工作落到实处，要留下足迹，要让教师在管理中知不足、见差距而后进步。常规管理也可以创新，如教师检查教师，通过创新激发教师的工作积极性和自我学习的能力。一个学校的进步还应有自己的特色教育，这就要求我们教导主任积极配合好校长工作，因地制宜、献计献策，找到适合自己学校发展良好思路，并为之努力。

　　总之，这次学习收获很大，在今后的工作中我将把学习的收获，结合本校实际灵活地有效地应用到自己的工作去，积极、主动地配合校长，尽心尽力精力地搞好教导处的常规工作。狠抓教学常规管理，为提高我校教学质量作出自己应有的努力。在这15个日日夜夜里，细雨蒙蒙，已现初冬冷意，学习时间长，任务重，但为汲取“真经”，我们一路有歌。

　　基层管理培训总结 篇7

　　近年来，随着图书馆的发展，图书管理员的数量也日益增多。为了更好地服务于读者、保证图书馆的运转、广泛宣传和促进阅读文化的发展，对图书管理员进行培训是至关重要的。

　　一、培训目标和意义

　　图书管理员的培训具备多重目标和意义。首先，培训可以提升图书管理员的职业素质，加强其专业知识和技能，从而提高其服务能力，更好地满足读者的阅读需求。其次，通过对图书管理员的培训，可以提高图书馆的运转效率，使图书馆的管理更加规范化、科学化，为图书馆的长远发展奠定基础。同时，图书管理员的培训还能促进阅读文化的发展，激发读者的阅读兴趣和能力，传播阅读的正能量。

　　二、培训内容和形式

　　图书管理员的培训内容应该包括以下方面：图书馆基础知识、读者服务技能、图书采编技术、图书管理架构、数字阅读管理等。通过培训，图书管理员应掌握以下技能：扩充阅读面，认识读者需求，掌握数据库和信息检索技术，提高流通和藏书管理质量，提高服务经费的'运用效率，并加强多媒体设备的应用能力。

　　培训形式也应多样化，如专题讲座、在线学习、实践训练、项目研究等。在培训中，应加强个性化培训，针对不同岗位的需求，对离职的新入职员工，兼顾实际操作技能和职业素养。

　　三、培训策略和管理

　　在图书管理员的培训中，应采取科学的培训策略和理解的管理，建立基于知识、技术和人性等因素的综合培训体系，丰富培训方法和渠道，提高培训效果和质量。

　　针对不同层次的图书管理员，应实施不同的培训方案，为每个图书管理员量身定制一个培训计划。在培训过程中，应重视实践操作和物质情境的培训，加强团队意识和协作精神，提高学习效率和集体效应。

　　四、培训成果的评价和应用

　　在培训结束后，应对培训成果进行评价，以便更好地指导后续培训工作。评价应包括图书管理员的基本技能掌握情况，服务水平的提升情况，以及工作成果的实现情况等方面。评估主要是围绕几个方面来进行的，如思想观念的影响、工作成果的产生等因素。

　　针对培训成果评估的反馈信息，应加以应用，评出优秀的图书管理员，鼓励其努力工作；暴露一些存在的问题，着重解决这些问题。同时，应把培训内容和成果、人员和资源安排以及管理措施结合起来，实现培训工作的复合性和综合效应的最大化。

　　总之，对于现代图书馆管理来说，图书管理员的培训是至关重要的，图书馆的未来发展离不开图书管理员的努力。通过科学的培训机制和管理体系，提高图书管理员的素质和能力，将为图书馆的发展和读者的阅读素质带来巨大贡献。

　　基层管理培训总结 篇8

　　培训介绍：

　　课题：基层一线主管管理技能提升培训

　　主要内容：

　　第一单元角色认知

　　第二单元现场管理职责与日常工作

　　第三单元现场日常管理--早晚会内功修炼

　　第四单元6S管理

　　第五单元现场质量管理基础—工作教导

　　第六单元现场质量问题分析与解决、现场质量分析--PDCA循环的使用

　　培训目的：

　　细化基层班组长工作职责，明确工作目标与各项职责具体工作内容，该干什么怎么干；

　　理解6S的重要性，学习现场6S管理工具，改进现场6S；

　　学习正确教导员工的'流程方法，监督员工贯彻执行SOP稳定现场品质；

　　掌握现场质量问题分析与解决的流程与工具，减少现场质量问题重复发生，提升品质；

　　能识别现场浪费发现问题寻找改善机会。

　　本次培训有效提高了学员对现场管理的认知，认识到什么是管理、如何管理，明确管理者的角色定位；针对工作中曾经遇到过的或者未来可能会发生的管理问题进行了探讨和复盘，清晰了如何发现问题、界定问题、处理问题，主要聚焦管人（如何开早会、员工激励、怎么带人等）、管事（车间6S管理、质量管理等）。

　　本次培训从组织、准备、实施、培训现场氛围、培训满意度结果等来看，学员们对本次培训的评价十分满意。

　　基层管理培训总结 篇9

　　作为一名银行资产管理人员，要不断地保持提升自己的实力与素质。因此，参加各种形式的培训也就成为了我们工作中不可或缺的一部分。在近期的一次银行资产管理培训中，我受益匪浅，以下是我的总结。

　　一、课程概述

　　本次培训的主题是“资产管理：机遇与挑战”。课程设置了七个主题，分别是资产投资与融资、资产证券化、证券市场分析与预警、投资组合管理、风险控制、基金管理以及私人银行服务。通过这七个主题的学习，使我对资产管理的方方面面有了更深入的了解。

　　二、课程特点

　　本次培训的特点是注重实践，强化了培训与实际工作的联系。比如，针对投资组合管理这一主题，我们的授课老师不仅讲了相应的理论知识，还提供了大量的实际案例进行分析，进一步帮助我们去理解和掌握各种理论知识。另一方面，在风险控制和基金管理这两个主题中，老师提供了很多的实践经验和案例分享，使我们更能理解这些知识的实质和应用。

　　三、课程收获

　　通过这次培训，我感到我的知识储备得到了很大的充实和提高。比如，在资产证券化主题的授课中，我们深入掌握了不同的证券化形式，在实践中如何识别和评估不同的'证券化产品的全貌。这些知识在我们日常工作中也能得到充分的应用。

　　同时，在风险控制这个主题的学习中，我们学习了许多的风险管理方法和策略，这些方法和策略不仅在资产管理领域内有着广泛的应用，而且也可以为其他领域的风险管理工作提供启示。

　　最后，在私人银行服务这个主题的学习中，我们更是学习了高端客户服务的理念，这些理念不仅可以在私人银行服务方面应用，也可以为我们更好地服务其他客户提供了参考。

　　四、总结

　　本次银行资产管理培训，不仅充实了我们的知识储备，更重要的是培养了我们的实践能力，学习如何把知识起到实际应用的效果。相信通过不断的学习和实践，我们可以不断地提高自己的实力与素质，成为在资产管理领域具有竞争优势的人才。

【基层管理培训总结】相关文章：

基层管理培训总结热门12-07

基层转岗培训总结10-11

基层管理培训心得体会05-16

基层管理能力提升培训心得报告12-07

基层农技人员培训总结01-25

基层管理者培训心得体会05-16

基层管理培训心得体会15篇05-22

基层管理干部培训心得体会08-27

基层管理培训心得体会通用09-27