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社会实践活动方案

时间：2023-06-14 10:56:11 松涛社会实践我要投稿

社会实践活动方案（精选20篇）

　　为保障活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。活动方案应该怎么制定呢？以下是小编为大家整理的社会实践活动，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

社会实践活动方案（精选20篇）

　　社会实践活动方案 1

　　一、活动方案

　　20xx多年前，孔子提出大同理想，设计了人类理想社会的基本范式.进入新世纪中国领导人继承和弘扬了孔子的大同理想，对其进行现代的诠释，赋予新的时代资料，并努力使之从理想转向实践，把她作为未来社会建设的最终目标，从政治、经济、思想道德各个层面具体勾勒和谐社会的图案.，孔子提出大同理想对当今建设社会主义和谐社会有着宝贵的借鉴好处.伴随中国进入老龄化社会，老龄化对构建和谐社会产生怎样的影响，就此问题我们对老年人的物质生活与精神生活作出一系列详实调查与研究(包括农村与城镇老年人生活精神状况做出比较，五保家庭生活与有子女赡养的老人作比较、农村分散供养的五保家庭与敬老院形式群众供养的老人生活做比较等)。

　　二、活动目的.、好处和目标：

　　活动目的：展现大学生良好精神风貌。

　　活动好处：大学生学有所成回报社会，为构建社会主义和谐社会带给适当的可参考资料。

　　活动目标：通过调查研究分析，为国家构建和谐社会带给可实施性参考资料。

　　三、资源需要：

　　人力资源：

　　1、在砀山需要有接洽的人员，为小组带给食宿服务，联系县敬老院以及农村五保老人的的相关事宜。

　　2、主管宣传方面的人员，把照片，资料作出详实的记载;联系好地方报纸，保证宣传力度。

　　物力资源：需要调查问卷(100份左右)、旗子、帽子(4顶)、衣服(4套)。

　　四、活动开展：

　　目的地：安徽省砀山县

　　时间：为期三天，一天在砀城敬老院，两天到乡下五保家庭

　　1、调查问卷形式，回来后统计数据

　　2、典型事例个别采访的形式

　　3、给老人送去生活所需

　　4、带去精神方面的文艺等娱乐

　　5、跟当地媒体联系，做好协调

　　6加工成文字材料，做好最后的总结。

　　五、经费预算：

　　1、来回路费，每人次39元，预计39x4=156

　　2、给敬老院老人买点水果、衣物等生活用品，预计80元。

　　3、4顶帽子20元左右。

　　4、吃饭、住宿3x4x20=240左右

　　5、调查问卷100份左右，一面旗子，衣服3套(由学院带给)。

　　6、总计496元左右

　　7、活动的各项费用在根据实际状况进行具体、周密的计算后，用清晰明了的形式列出

　　六、活动中应注意的问题及细节：

　　1、安全问题

　　2、注意大学生自身形象

　　七、活动负责人及主要参与者：

　　组织策划：吴锋锋

　　参与者：秦庆举、刘福明、另两名待定

　　宣传等将会职责到人。

　　活动的目的、影响以及教育好处要着重点写，然后就是活动的流程，最后最好再加一段活动预计目标。

　　社会实践活动方案 2

　　一、指导思想

　　以中国特色社会主义理论体系为指导，坚持实践育人、德育为先的理念，结合青年学生特点，通过开展“六个一”为主要内容的体验式社会实践活动，促进学生对社会的了解，强化学生的实践动手能力，增强学生的社会责任感，度过一个愉快而有意义的假期。

　　二、活动时间

　　20XX年1月——20XX年2月

　　三、活动地点

　　立足xx，辐射全国。

　　四、活动主题

　　体验社会勇担责任

　　五、活动原则

　　采取就近就便原则，立足于学生所在社区、乡村，便于学生广泛参与;坚持分散与集中相结合的原则，学生可以个人分散活动，可以就近自由组队，也可以由学院组织一些重点团队开展活动;坚持力所能及务求实效的原则，活动的设计和安排要切合学生实际，要以学生可以做到为前提;坚持保障安全的原则，要教育学生增强安全意识，落实活动的各项保障措施，认真负责地做好活动中的安全保障工作。

　　六、活动内容

　　本次社会实践活动是以“六个一”为主要内容的体验式社会实践，即一次走访、一个访谈，一项调研、一段经历、一种体验、一份感恩。

　　1、一次走访即“访母校，感师恩”高中母校走访活动。利用假期返乡之际，走访曾就读的高中，了解母校的基本情况;看望高中老师，感谢老师的培养;宣传xx农业大学，了解高中所需报考信息，每年了解信息的渠道。

　　2、一个访谈即“访校友，促成长”优秀校友访谈活动。根据学校提供的校友名录，就近就便走访优秀校友，了解校友的工作生活状况及成长经历，以及他们对新一代大学生成长成才的看法和建议，增进校友与农大的沟通联系。了解校友需要学校为其提供哪些支持和帮助，并通过校友了解其所掌握的其他校友信息。填写《xx农业大学校友登记表》，撰写校友访谈记录及心得体会。

　　3、一项调研即“访百县，走千企”企业考察调研活动。走进家乡所在地的企业，了解该企业的发展状况、企业文化及创业历史，了解该企业的经营内容、需求的专业及每年需求计划，5年需求规划，我校在该企业就业毕业生数量及其工作情况，填写《走访企业情况登记表》，撰写企业调研报告。

　　4、一段经历即“访千村，助成长”，到家乡所在乡镇团委进行挂职锻炼，了解乡镇的基本情况、农业发展状况及团组织建设情况，考察到基层就业学生工作情况、发展情况等，撰写调研报告。

　　5、一种体验即“助三农，促发展”学生志愿服务活动。发挥专业优势及知识优势，为家乡的父老乡亲解决生产生活中的实际问题，通过开展科技支农、企业援助、文艺演出、文化宣传、环境保护等活动，服务社会主义新农村建设，撰写活动总结。

　　6、一份感恩即“感亲恩，见行动”体会亲情实践活动。学生要合理安排假期生活，为父母及家人做力所能及的家务事为父母减一分辛劳，添一分惬意，送一分亲情。要力所能及地开展义务家教、扶贫助老等以“三帮扶”为主要内容的.社会公益活动，传承社会公德和家庭美德，做有责任感的社会公民。活动结束后，撰写活动总结。

　　七、实施步骤

　　(一)宣传动员阶段

　　1、宣传动员。校团委召开体验式社会实践活动启动仪式，向各学院传达活动精神并下发活动通知。各学院在本单位要组织召开传达会，做到层层传达，积极动员广大同学自愿报名参加。同时，要充分利用网络、报纸等各种校园媒体对活动进行宣传和读解，确保广大同学对活动精神和相关安排能够准确理解与把握，为活动开展营造良好氛围。

　　2、报名选拔。各学院要组织学生干部和学生党员有重点地参加以“六个一”为主要内容的社会实践活动，发挥学生干部和学生党员在青年学生中的表率作用，可以根据实际情况适当进行组队。各级学生会、学生社团也要结合自身情况，积极开展社会实践活动。个人分散式社会实践由校团委出具介绍信，各学院团委具体负责动员安排，纳入学校社会实践学分制统一管理。

　　3、行前准备。各学院要根据活动内容，对实践服务团队同学进行培训，尤其要重视对参加个人分散式社会实践同学的培训。培训结束后，各学院要组织同学认真填写《xx农业大学大学生寒假社会实践登记表》，组织分散实践的学生填写实践地点、详细地址和联系方式，一并报校团委备案。

　　(二)具体实施阶段

　　1、按照既定的活动方案，联系好社会实践地点，深入开展社会实践活动。

　　2、要因地制宜地制定实践计划，积极创新实践形式，切实围绕“六个一”实践内容开展活动。

　　3、校团委和各学院要加强对社会实践同学的指导和管理，要做好活动记录表的填写和相关资料的整理，并及时将活动情况和宣传稿件报校团委。

　　(三)总结表彰阶段

　　1、社会实践活动结束后，各学院要及时做好总结，并在本组织内举办“实践归来话感受”主题报告会等活动，相互交流经验，扩大教育效果。校团委将选取先进典型组成宣讲团，到各学院、社团进行宣讲，将实践体验和感受与广大同学分享。

　　2、活动结束后，参与社会实践的学生将《xx农业大学大学生赛假社会实践活动登记表》及调研报告等社会实践活动的相关材料上交所在学院，学院要将寒假社会实践活动登记表与暑期社会实践活动登记表一并装入学生档案，并作为一种制度常期延续下去。学校团委、招生就业处、校友办等部门，要将学生的调研报告和调查结果进行整理，作为以后开展工作的第一手资料。

　　3、将寒假大学生社会实践作为20XX年大学生社会实践工作的重要内容，纳入全年社会实践工作考评，将作为社会实践活动先进集体和先进个人评比的重要参考。

　　八、活动要求

　　(一)高度重视，迅速行动。组织大学生参加寒假、暑假社会实践活动，是高校人才培养的重要内容。学校各相关部门、各学院要充分认识做好这项工作的重要性，切实增强责任感，把工作抓紧抓好。寒假即将来临，做好这项工作时间紧、任务重，各学院要及时作出部署安排。

　　(二)精心设计，广泛动员。各学院要按照学校总体部署，从实际出发，对社会实践活动的服务地区、内容、方式等做出精心设计和安排，制定具体方案，落实具体措施。要通过集中组队、分散返乡等多种形式，动员更广泛的青年学生参与社会实践。

　　(三)重视安全，加强联系。各学院在组织实践活动时，要严格重视安全，加强联系。按照学校相关要求，高度重视学生的安全保障工作，制定应急预案，与组队和分散开展活动的学生签订安全协议书，健全保障措施。各学院团委要及时与校团委联系，及时上报个人分散社会实践进展情况，开学后将本学院的社会实践总结报校团委。

　　(四)加强宣传，注重引导。各级团组织要积极协调新闻单位做好活动的宣传工作，组织记者深入报道活动的开展情况和学生的实际感受。要充分利用大众传媒和校园媒体特别是微博、播客、手机报等新媒体，在活动的策划、动员、实施、总结等各个阶段进行适度宣传。

　　社会实践活动方案 3

　　一、活动组织

　　本次活动由团委主办。

　　二、活动对象

　　七八年级全体同学

　　三、活动主题

　　在实践中获成长

　　四、活动内容

　　1、感受不一样的年味。

　　中国传统节日-春节马上来临，此项活动旨在引导青少年用镜头发现身边的美，感受节假日与父母亲人在一起的美好亲子时光，感受中国传统文化的魅力，丰富假期文化生活，营造欢乐、祥和、喜庆、文明的节日氛围。比如为长辈送上新年祝福，装饰充满年味的房间，学写春联、剪窗花等。

　　2、“我们的一天”角色体验活动。

　　此项活动旨在引导青少年走出家门，体验不同角色的工作，比如做一名超市导购员、社区志愿者、马路清洁工、集市小摊贩等，感受不同行业工作的艰辛，进而激发同学们努力学习的热情，并用镜头记录自己角色体验过程中的酸甜苦辣。

　　3、学习生活小技能

　　此项活动旨在引导青少年勤动手、勤动脑，利用寒假学习一项生活小技能，比如会做一道菜，会缝补自己的袜子，会修理小家电，会叠衣服、会打扫房间等，让自己变得更优秀，同时能体会到父母的.辛苦和不容易，增进和父母长辈的感情，并用镜头记录自己的学习过程。

　　五、活动要求

　　1.所有活动以照片或者短视频的形式上传，作品必须为原创，不得网上下载。

　　2.作品展示内容健康，积极向上，新颖、创新，符合主题。

　　3.作品上传到云校家活动广场专栏，照片以组为单位，每组照片（3-5张）表现一个主题，附四十字以内的主题照片说明，视频以个为单位，每个视频表现一个主题，附四十字以内的主题说明。

　　4.下学期开学时七八年级各班班主任推选本班3-5名同学的优秀作品发送到团委进行评选。

　　六、评比方法

　　1、优秀作品奖：

　　根据各班主任推选的优秀作品，团委组织专业的美术老师进行评选，最终评选出一等奖6名，二等奖12名，三等奖24名，给获奖学生颁发奖状及奖品。

　　2、优秀组织奖：

　　(1)根据班级参与人数积分,每人积1分。

　　(2)根据班级获奖作品数量积分，一等奖积5分，二等奖积3分，三等奖积1分。

　　最终根据各班积分总数评选出一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，给获奖班级颁发奖状并积相应的量化分，纳入期末班级考核总分中。

　　七、活动时间

　　20xx年1月10日—2月15日

　　社会实践活动方案 4

　　20xx年寒假正向我们走来，新的一年新的期盼，我们从寒假开始扬帆起航。假期里，让我们走进社会多体验生活，多诵读经典，多参加体育锻炼，多学习安全知识，自觉培育和践行社会主义核心价值观，弘扬传承中华民族优秀传统文化，传播社会主义精神文明，不参加封建迷信活动，积极参与志愿服务，过一个健康、丰富有意义的`寒假生活。校团委根据学校实际情况，决定开展20xx年寒假学生社会实践活动。现将具体事宜通知如下：

　　一、活动主题：

　　过有品位的文化年

　　二、活动对象：

　　初一、初二学生

　　三、活动时间：

　　20xx寒假

　　四、活动内容：

　　(一)加强体育锻炼

　　在寒假期间选择一项适合自己的体育活动，全家一起总动员，每天坚持锻炼一小时，增强身体素质。在运动中亲近自然，感受阳光，锻炼体魄，体验健康与快乐。

　　(二)参与社会实践活动

　　充分用好寒假时间，因地制宜，就近就便，积极参加各种实践体验活动：读一本红色经典图书，发现一个家风故事，体验一项传统民俗，参加一次实践活动，走进敬老院贴春联送温暖活动，力所能及地帮助身边有困难的小伙伴，在假期注意人身安全，防止意外伤害，特别是在燃放烟花爆竹、外出旅游、不要到危险河面上滑冰等，提高自护意识和自护能力。

　　以上活动积极参与、踊跃投稿，上传活动感想体会文章、视频、照片等，到未来网红领巾集结号、“中国红领巾”，各班开展活动情况和优秀案例请及时报校少先队大队部邮箱：。

　　(三)开展经典诵读活动

　　在假期里，同学们要积极诵读经典，感受其中表达的情感与思想，培养作为中华民族一员的归属感与自豪感，正确把握中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系，诵读国学经典，积淀文化底蕴，得到古文化的浸润，厚积而薄发，学以致用。

　　1、开展“每日一吟”活动，睡前10分钟朗读吟诵;

　　2、建立一本经典诵读小册子，做好“每日一抄”活动，随时诵读，便于记忆;

　　3、结合语文学科要求背诵优秀诗文，做好“每日一背”活动;

　　4、“诗中有画，画中有诗”，以诗文为内容创作一幅画，或诗文手抄报活动。

　　五、活动要求

　　①各班要认真组织，精心策划，按照相关要求进行假期社会实践活动;以就近就便原则，在组织活动中严防意外，确保在安全的情况下组织活动。

　　②各班班长对本班的寒假社会实践活动认真进行总结，收齐各类表格与相关活动资料，评选出寒假社会实践活动“先进个人”与“先进集体”，于开学第一周上报校团委，评选结果记入班级考核。

　　社会实践活动方案 5

　　本学期，利用活动课，我们课题组全班同学以学以致用、积累社会经验、提高实践能力、丰富自己的生活为主题参与。具体活动如下：为社区清理白色垃圾和小广告。

　　我对这次活动感触很深，总结如下：

　　第一，通过这次社会实践，让学生深入社区，了解社会，从社会实践中检验自己。

　　第二，对社会要有信心。

　　自信不是麻木的自夸，而是对自己能力的肯定。通过与客户的多次接触，我意识到自信的重要性。没有社会工作经验也没关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也在积累。如果没有第一次，怎么会有第二次或第三次？自信会让你更有活力。

　　第三，要克服自己在社会上的胆怯心态。

　　当我开始度假时，当我知道我必须在假期工作时，我很害怕。我感到很多困难，我缺乏社会经验，缺乏教育等原因让我觉得自己很渺小，所以我的懦弱就显露出来了。人们做了几次尝试来克服内心的恐惧。就像我哥哥说的，在社会上，你要学会厚脸皮，不要害怕别人的`不良态度，也要轻松应对，大胆对待别人

　　对话，工作时间长了你自然就不怕了。其实有谁一生下来就什么都会的，小时候天不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕，当你克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了。战胜自己，只有征服自己才能征服世界。有勇气面对是关键，如某个名人所说：勇气通往天堂，怯懦通往地狱。

　　四、工作中不断地丰富知识。

　　知识犹如人体血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。

　　学校是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自己的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。

　　社会实践活动方案 6

　　全面落实中小学生的社会实践工作是培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的要求,是深入推进以德育为核心、以培养创新意识和实践能力为重点的素质教育的重要环节，是贯彻课程改革要求、实现课内外有效衔接，促进中小学生健康全面发展的基本途径。现结合我校实际情况，进一步落实本校学生社会实践的工作，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　为全面贯彻我校中长期改革和发展纲要，等文件精神为指导，遵循学生发展为本的理念，挖掘周边社会资源，整合校内、外教育资源，丰富教育教学内容，拓展校外教育途径，创新校外教育形式，创设良好的育人环境。通过课程与社会资源利用项目的实践研究，逐步建立健全社会实践工作机制，确保学生社会实践的时间和空间，进一步加强我校学生社会实践工作。

　　二、组织实施

　　(一)组织机构

　　学校成立社会实践活动领导工作小组，由校长担任组长，分副校长担任副组长，负责对社会实践活动进行协调指导。具体活动由教学质量部和学生发展部负责实施，学校发展部负责校本培训和课程开发，后勤保障部负责做好服务工作。

　　(二)活动形式

　　社会实践以班级或小队为单位，在校外实践基地或校内组织开展。学校、班级集体组织的实践活动由教学质量部、学生发展部和班主任负责;以年级、班级为单位的社会实践活动由年级组长及班主任负责统筹和管理;学生团队组织的实践活动由团总支、大队部、指导教师和小队长负责;家长自愿组织的`实践活动由参与教师和家长义工负责。

　　三、具体实施

　　(一)建立领导工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　xxx

　　主要负责部门：

　　教学质量部、学生发展部、学校发展部、后勤保障部。

　　1、教学质量部负责社会实践课程的落实。

　　2、学生发展部负责组织协调工作，组织、指导开展社会实践活动。

　　3、学生发展部和学生发展部负责将课程与校内、外社会资源有效整合，开发实践活动项目。

　　(二)实施主要内容

　　社会实践活动包括校内实践和校外实践两部分，主要由军训、劳技教育、各类参观考察活动、社会调查和社团活动等组成。要求每一位学生都要积极参加。通过融入社会、感受生活，增强对社会的认识与理解、体验与感悟，增强社会责任感。

　　1、校内实践活动

　　学校组织学生参加学校内的各项实践活动，以丰富学生学习生活并促进其健康成长，这是学生社会实践活动内容的重要来源。具体包括以下几类：课程类实践活动：拓展选修课程、探究课程等。

　　学校主题实践活动：

　　爱国主义感恩等主题活动。

　　其他实践活动：

　　少先队活动、团支部活动、校内公益劳动等。

　　2、校外实践活动

　　组织学生参加社会实践，通过实践、观察与思考，进一步开阔学生视野和思路,增进对社会的认识和理解。具体包括以下几类：

　　节假日实践活动：

　　国家重大节日、纪念日、民族传统节日活动。

　　社区服务实践活动：

　　雏鹰假日小队活动、志愿者服务活动等。

　　参观考察实践活动：

　　参观德育教育基地、组织学生参加春、秋季素质教育实践活动等。

　　社会体验性活动：

　　军训、学工;组织环保、社情国情民情等方面的社会调查，引导学生关注社会。

　　四、评价

　　社会实践活动的评价应以学生发展为本的教育理念出发，要关注每一位学生的全面发展和持续发展。评价的目的在于推动每一个学生在原有水平上有新的进步，应从学生发展的角度去评定，多给予肯定与鼓励。

　　根据学生参与实践活动的情况，给予一定的实践分。实践情况将作为学校评选三好学生、优秀队员以及推优等工作的依据之一。

　　评价方法：

　　班级集体活动：

　　由学生自评、互评、班主任或指导教师考核相结合。

　　小队自主活动：

　　由学生分别进行组内互评和全班交流、展示、互评，指导教师、家长志愿者参与评定过程。

　　学生实践情况详细记录在《学生成长记录手册》中，学校学生发展部和教务处负责审核，并在学期结束前统一公示学生社会实践内容与评价情况

　　社会实践活动方案 7

　　为了更好的贯彻《进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，落实“自学、自理、自护、自强、自律做社会主义事业合格建设者和接班人”的精神，立足于为培养社会主义“四有”新人作贡献的指导思想，围绕素质教育“学会生存，学会学习、学会创造”三大任务，以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践潜力为重点，根据国家课任要求和省委宣传部、省教育厅、团省委、市区教育教育行政部门文件通知精神与要求，特组织我校初三年级全体同学赴社会实践基地参加各项实践活动，具体方案如下：

　　一、活动主题：

　　在实践中锻炼在实践中进步在实践中成才

　　二、活动目的：

　　1、将努力学习科学文化知识与投身社会实践相结合，提高学生的自身素质。

　　2、增强学生的劳动意识;提高学生的独立生活潜力;培养学生的动手潜力和合作精神，锻炼学生社会实践劳动潜力和自己管理潜力。

　　三、活动对象：

　　初三年级全体学生

　　四、活动资料：

　　科普实践、陶艺彩绘、创意沙雕、木工制作、手工串珠、制作丝花、影视欣赏、大队联欢、烧烤、体育竞赛等

　　五、活动时间：

　　20xx年10月12日――14日(第一批)

　　20xx年10月15日――17日(第二批)

　　六、活动要求：

　　1、指导员认真做好指导学生学习、生活、劳动，让学生学有收获。

　　2、指导老师、工作人员保证学生在学习、活动时的绝对安全。

　　3、学员务必认真完成指导员和实践部门布置的任务。

　　4、学员务必遵守纪律，服从组织安排，确保劳动的安全和活动的顺利开展。

　　5、学员务必严格遵守各项规章制度，礼貌活动、礼貌就餐、礼貌就寝。

　　6、学员务必爱护基地的公共财物，不随便玩弄和损坏活动器具。

　　7、学员要加强自己服务自己管理意识，培养生活自理潜力，锻炼实践潜力和合作交流潜力。

　　8、指导员加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展礼貌寝室以及优秀中队、优秀学员等评比。

　　七、组织机构名单：

　　(1)实践活动领导小组

　　组长：厉佳旭

　　副组长：xxx

　　组员：xxx

　　(2)实践活动具体分工

　　(略)

　　八、作息时间表：

　　作息表

　　6：30起床

　　6：30-7：00升旗仪式

　　晨间活动

　　7：00-7：20早餐

　　7：20-8：00内务整理

　　打扫包干场地

　　8：20-9：20第一节课

　　9：20-9：40课间休息

　　9：40-10：40第二节课

　　11：00-11：30午餐

　　11：30-13：00午休

　　13：20-14：20第三节课

　　14：20-14：40课间休息

　　14：40-15：40第四节课

　　16：00-19：00浴室开放

　　17：00-17：30晚餐

　　18：30-20：00晚间活动

　　20：30-21：00准备就寝

　　21：00熄灯

　　注：烧烤活动前一律不准洗澡，平时洗浴注意不和就餐时间冲突。

　　九、活动前准备：

　　1、对学生进行群众活动的专题教育：安全教育、礼貌言行教育和生活习惯教育。

　　2、告知家长，并要求家长共同做好活动前的教育工作。

　　3、通知学员带好必备的生活用品以及适量的食品等。

　　4、设立实践大队以及各中队的学习、活动、生活等自己管理小干部。

　　5、各中队拟设立寝室长、膳桌长、劳动小组长等岗位。

　　6、要求每位学员在活动前上交一份活动前的计划，在活动结束后上交实践总结。班主任于活动结束后上交一份本班学生的`实践总结材料。

　　7、各中队上报准确的学员人数以及名单，学校汇总上报实践基地。

　　8、各中队自带象棋、军棋等学生喜欢的小型活动器具，小干部事先设计些安全、健康的中队小型活动，可在群众活动之余开展中队活动。

　　9、各班由文宣委员组织并向大队部的文宣部长上报大队部联欢活动的节目(每班2――4个)，并做好准备。文宣部长在指导员的指导下做好联欢活动的准备。

　　十、各岗位的职责：

　　1、大队指导员：全面负责协调指导整个大队的实践工作。

　　2、大队长：协助大队指导员做好大队部的日常事务工作。组织好每一天早上的升旗仪式。

　　3、文宣活动部长：做好整个大队的文化宣传工作，营造活动气氛。组织好大队部的联欢活动、篝火晚会。

　　4、体育部长：协调安排大队部的体育活动、比赛活动、集合整队。

　　5、生活部长：全面负责管理大队的生活饮食、起居工作，发现状况，如队员生病、生活区的不礼貌、不安全行为等，要立刻和老师取得联系。

　　6、安全部长：负责大队的安全，在活动、劳动、生活中随时注意有无危险事故隐患，发现状况及时和老师取得联系。

　　7、卫生部长：全面负责基地的卫生包干区的督促打扫和检查评比工作。

　　8、中队指导员：全面负责指导本中队的实践活动。

　　9、中队长：协助中队指导员全面做好本中队的日常事务。

　　10、文宣活动委员：负责本中队的文宣活动，并在活动之余组织小型的游戏活动，丰富队员生活。

　　11、体育委员：负责中队队员的体育活动以及比赛活动。

　　12、生活委员：负责中队学员的生活饮食、起居的安排和检查工作。

　　13、安全委员：负责中队学员的安全，发现状况和老师联系。

　　14、卫生委员：负责本中队的卫生打扫和检查工作。

　　15、寝室长：负责本寝室的卫生和就寝纪律的管理和检查工作。

　　16、膳桌长：管理好本膳桌学员的就膳纪律。

　　17、劳动小组长：负责本小组学员劳动时的协调、管理工作。

　　十一、各项活动制度：

　　(一)陶艺、泥塑、雕刻制作课学员守则：

　　1、尊重老师，和同学互相协作。

　　2、持续教室内的安静，用普通话交流。

　　3、节约使用原料，废弃物不乱丢，放到指定的地点回收。

　　4、按照老师指导正确使用各种器具，规范操作，以免发生事故。

　　5、爱护设施以及制作工具，使用后洗清放回原处。

　　6、活动结束后，学员应打扫好自己所在的区域，保证下一批学员的学习。

　　(二)体育活动或体育竞赛要求：

　　1、活动或比赛前，认真听取指导员对规则、操作方法等的介绍，不明白举手提出问题。

　　2、活动中，要牢记礼貌和安全，避免自己和他人的危险事故发生。

　　3、活动中，要爱护活动器具。

　　4、活动中，讲究礼貌礼貌，提倡团结协作。

　　5、活动结束后，不能一哄而散，应静下来听指导员的安排。

　　(三)影视欣赏纪律：持续室内安静讲究礼貌礼貌有事报告老师

　　(四)住宿区守则

　　(a)纪律

　　1、遵守作息时间，早上按时起床、出操，晚上按时熄灯。

　　2、不在走道内奔跑、喧哗，持续住宿区安静。

　　3、熄灯后，一律不准讲话、走动、洗衣服、以及其它影响他人休息的事。

　　4、严格按学校安排的宿舍和铺位就寝，不得擅自调动。

　　5、上课时间进寝室要向教师说明原因，就寝时间不得擅自离开住宿楼。

　　6、不得在住宿区搞赌博等不符学生身份的活动。

　　(b)卫生

　　1、每一天清扫寝室、走廊，持续地面干净，垃圾入桶。

　　2、床上被子、枕头等叠放整齐，鞋子放在床下指定位置。

　　3、不乱倒水，不在室内凉衣，

　　4、持续室内墙体整洁，不乱贴、乱画。

　　1、盥洗处脸盆放齐，牙膏、牙刷放入口杯内，毛巾叠成方形挂在脸盆沿上。

　　(c)水电

　　1、节约用电、节约用电，及时关水龙头、电灯。

　　2、学员不得擅自接电线、插头，不自带电器。

　　3、爱护公共设施，损坏公物要酌情赔偿。

　　(d)安全

　　1、不擅自出基地大门，有事外出要写请假条，写明外出原因和回到时间。

　　2、外来人员来访，需进寝室会客的，要经得教师同意。外来人员一律不留宿。

　　3、男、女生不随意出入彼此寝室。

　　4、如有意外状况发生，及时向老师报告。

　　5、不在宿舍区搞有安全隐患的活动。

　　(五)学生食堂就餐纪律

　　1、按时就餐，不提前，不拖延，注意安全，就餐前后不奔跑。

　　2、按统一排定的餐桌用餐，不擅自调换。

　　3、就餐过程中不高声喧哗、嬉闹。

　　4、节约粮食，养成盛饭时“细心一点，不掉一粒”，“少盛一点，多盛一次”的习惯。就餐时，坚持“留意一点，不掉一粒”，“多吃一口，不剩一粒”。

　　5、讲卫生，礼貌就餐，不往地上吐饭菜，不乱倒残渣。

　　6、洗手、洗餐具到水槽，节约用水，及时关水龙头。

　　7、爱护餐具桌凳，不乱丢餐具，用餐完毕，把凳子放回原位。

　　8、尊重食堂工作人员、教师、值日生的管理和督促。

　　十二、各考评细则：

　　优秀学员评比条件

　　1、严格遵守作息时间，认真参加各项课程的学习并出色的完成任务;

　　2、尊敬基地老师，遵守课堂纪律;

　　3、积极参加寝室卫生和公共场地卫生的打扫和保洁;

　　4、礼貌就餐，光盘行动，不浪费粮食;

　　5、热心为班级同学服务，积极参加各项活动;

　　6、礼貌礼貌，宽宏超多，服从管理，顾全大局。

　　评比办法：各班提名候选人，由学生投票产生优秀学员。

　　礼貌寝室评比条件

　　1、寝室成员团结一致，礼貌相处，合理分工;

　　2、寝室成员，按时起床，听到哨声或广播后立即全体前往操场集合;

　　3、除就寝时间外，寝室里被子务必叠成方构成一条直线放于床头，枕头放在被子上，床单拉直，床上、窗台上没有任何杂物;

　　4、衣物、箱包整齐的放于床下面的柜子中，放不下的箱包等物品务必统一整齐的排列在墙边;

　　5、能及时打扫寝室卫生，随时持续寝室整洁;

　　6、按规定时间就寝，熄灯，不吵闹，不玩电子产品。

　　评比办法：

　　1、卫生老师和指导员将在学生上课期间三次不定期抽查;

　　2、夜间将组织老师进行寝室就寝纪律检查;

　　3、有实践活动指导员综合以上检查数据评价，每批男女寝室各推荐3间寝室。

　　社会实践活动方案 8

　　长期以来，社会实践活动一直被作为培养全面发展的跨世纪合格人才的重要途径，是广大团员青年长才干、作贡献的重要阵地。随着新课程改革的深入推进，社会实践、社区服务纳入了综合实践课，成为每位学生的必修课程。为深入推进素质教育实施，促进学生素质的全面提升，学校团委就如何在新形势下有效开展社会实践活动进行了探索。

　　20ｘｘ年暑期，学校团委根据上级文件精神和我校实际情况，以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，创新活动方式，搭建活动平台，加强宏观引导，组织全校同学开展了以“感恩感受感悟”为主题的暑期社会实践活动，同学们参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验；主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任；改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间，度过了一个愉快、充实、有意义的假期。现将有关情况汇报如下：

　　一、周密部署，工作到位，社会实践活动有序开展。

　　1.高度重视、精心策划、周密部署。为了确保暑期社会实践活动的顺利进行，主动请示主管校长，多次与班主任、年级组长商讨暑期工作部署，确定了“小型、分散、安全、就近”的原则，注重民族精神传承和思想道德建设的可持续发展，制定了《关于组织好20ｘｘ年宁波中学学生暑期活动的通知》，并下发到每一个学生。

　　2.措施落实、保障有力、宣传到位。在制度方面，进一步明确把社会实践和社区服务纳入综合考评的范围，作为学生个人和团支部评优奖励的重要条件。在暑期之前，组织全校团支部书记认真学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，统一思想认识，明确在即将到来的暑期社会实践工作中，要紧紧围绕未成年人思想道德建设这个工作重点，坚持以青年学生为本的工作取向，促进暑期活动的顺利开展。

　　二、突出主题，讲究实效，社会实践活动深受学生欢迎。

　　1.参加“亲情假日，回报父母”感恩活动。

　　在宁中的“三心”德育教育中，“孝心”是首位的，孝敬父母是中华民族的传统美德，“百善孝为先”、“孝为德之本”。因此，学校决定将每年暑期放假的第一天作为宁波中学的“感恩日”。要求每个学生为家里、为父母做一些力所能及的事，如买菜、做饭、操持家务等，使学生不仅知道爱的承受，更懂得爱的付出。

　　2．参加社区服务活动。

　　（1）担任社区主任助理，协助社区开展各项工作；

　　（2）到街道、社区等单位开展志愿美化（保洁、护绿）活动；开展策划刊出海报、板报，张贴、发放宣传物等宣传活动；

　　（3）到社区、老人公寓、老人院、孤儿院等单位开展志愿照顾弱势群体活动，关爱老弱病残、鳏寡孤独者；

　　（4）为社区或弱势群体表演文艺节目，与社区或老人、孤儿等弱势群体联欢，开展“爱心之旅”活动；

　　（5）到社区开展读书辅导活动；

　　（6）到农民工子弟学校开展爱心支教活动；

　　（7）到图书馆、幼儿园等单位开展志愿服务活动，体验生活，学习知识；

　　（8）到公司、工厂等单位参加打工实践，体验生活，锻炼一技之长，提高社会适应能力。

　　3．开展社会调研活动

　　（1）我们的母亲河

　　调查所生活城市的母亲河的相关情况，实地考察相关信息。

　　（2）我们的校友

　　走访调查我们宁中各个时代的校友。比如通过参观宁波市市级以上爱国主义教育基地，搜集、了解、整理宁中老校友的光荣事迹。

　　（3）我们的学习

　　调研同学们暑期的学习情况。如：作业习惯、阅读习惯、学习场地、学习伙伴等。

　　（4）我们的交通

　　我们生活城市私家车拥有情况的调查；机动车礼让行人的调查；行人遵守交通规则的调查；自行车和电瓶车优劣的比较等。

　　（5）我们的假期

　　通过网络、调查表等方式调研学生的暑期生活，研究不同学校、不同年级同学的暑期生活方式。

　　（6）我们的网络

　　调研宁中学生网络的利用情况，包括上网的主要目的、上网时间等。

　　4．组织学生会、社团开展社团进社区大型系列活动。

　　在团委和学生会的组织下，开展社团进社区大型系列活动。其中包括社团进社区“最美的时光”主题晚会及社区开课系列活动、自制宁波文化微电影《圆来》拍摄活动等。本着“馈赠社区居民、丰富文化生活、锻炼学生能力”的活动理念,宁中社团走进了宁波大市内的许多个社区，为社区的孩子们送上一堂堂生动有趣，各具特色的的社团课程。展现了我们宁中学子的青春活力，提高了宁中学子的社会责任感。8月3日在东裕新村的“倾情夏日:最美的时光”主题晚会更是将活动推向了高潮。我们的活动受到了鄞州电视台、宁波电台、东南商报、鄞州日报等新闻媒体的跟踪报道。同时也汇聚了优酷网、鄞州新闻网、中国鄞州网、中国·宁波站、和讯新闻网等网络媒体的目光，收到良好的社会反响。

　　三、关注民生，关心社会，社会实践成效显著

　　宁波中学学生社会实践的目的在于让学生走向社会，走进普通市民的生活，去感受生活，感悟人生，了解社会现状，关注民生。为构建和谐社会、创建文明城市贡献自己的力量。

　　通过两个月的社会实践，宁波中学学生通过自己的观察、调查、实践，结合自己的能力和理解分析总结提炼，完成了许多优秀的调研报告，并得到相关单位的好评和认可。

　　《宁波轨道交通研究之我见》针对宁波轨交展开了一系列的调查研究和志愿服务，为宁波轨交的发展提出了建设性建议。

　　《关于原文理分科和新不分科政策的调查报告》关注高考改革，通过分科政策与新课改政策的比对研究，探讨如何在新高考背景下更好地指导学生实现自身全面特别发展。

　　《关于“低头族”现象的调查报告》针对当下社会中“低头族”社会现象，通过问卷调研、网络调研等方式，探究“低头族”现象的社会根源，提供了一份详实额社会调研报告。

　　《关于新型建筑结构利弊的'探究》历时2个多月的调查和研究，采集了大量的数据，并访问了建设局等单位，最后呈交了一份数据翔实、论据鲜明、具有很高参考价值的调查报告。

　　这样高质量的调查报告还有很多，都是宁中学子充分利用暑期和双休日调查并撰写完成的。通过这样的活动，学生也收获颇多。

　　四、重视总结，鼓励先进，促使社会实践活动健康持续地发展。

　　为更好地促进此项活动，20ｘｘ年9月开学，将暑期活动的总结工作作为开学初的一项重点工作进行开展。在校内对一些优秀的个人、小分队、团支部和实践成果进行表彰，对参与实践的同学每年计相应学分，计入成绩档案。同时也重视总结，要求各团支部召开民主生活会进行交流，上级总结，并在全校的团支部书记会议上进行相应的经验介绍，将各小分队带队的成功之处进行推广，不足之处予以指出，在今后尽量避免。希望通过这种种措施，使我校的假期社会实践活动能健康持续地发展，更好地促进学生的素质，出现更优秀的实践成果。

　　通过社会实践活动，学校团委也深刻地认识到：这项活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质，从而成为走向社会的一次“彩排”和“预演”。当然，作为一项长期、系统的工程，社会实践活动只有不断适应社会和教育形势的发展变化，进一步整合和引入校内外资源，创新活动内容和形式，拓宽活动渠道和途径，在完善机制、强化指导、提升功能上狠下功夫，推动社会实践活动向长期化、规范化、阵地化方向发展，才能更好地赢得学生的欢迎、学校的支持、社会的关注，使社会实践活动永葆生机和活力。

　　社会实践活动方案 9

　　通过给学生创设一种动态、开放、主动的学习环境，让学生亲身参与实践，并将所学知识应用于实践，在实践中获取信息时代所需的各种知识和潜力。我校开展综合实践活动，既是开展教育教学系列改革的重要举措之一，也是贯彻新一轮基础教育课程改革的重要组成部分。

　　为进一步推动我校综合实践活动的开展，使综合实践活动的管理有章可循，并逐步走上规范化、科学化、制度化的轨道，同时根据新课程标准的要求，结合我校实际，特制订本实施方案。

　　一、开展综合实践活动的目的好处

　　1.使学生结合自身兴趣，在教师指导下，从自然、社会和学生自身生活中选取和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题，从中发展学生的创新潜力、实践潜力以及良好的特别品质。

　　2.以综合实践活动的开展为依托，转变教育教学观念，提升教科研潜力;以综合实践活动课题研究，带动学校办学特色项目，完善校本课程体系。

　　3.通过综合实践活动的开展，促使学校在教育教学质量、学校管理等方面不断提升，带动学校教科研和师资队伍建设，并促进校园文化建设，丰富学生课余生活。

　　4.以学校现阶段的办学思路和发展总体规划为指导，通过不断总结、提炼，构成具有本校特色和校本课程相结合的。

　　二、综合实践活动的资料目标

　　1.以“体验”为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动

　　针对现时段我校学生实际，我们提出通过活动体验，获得丰富的经验和参与实践的积极体验，即为人之道、为事之道。这是实施以“体验”为主的综合实践活动课程总体目标，具体是引导学生在体验的基础上实现下列目标。

　　第一，学会认知。通过经历文本资料的搜集、调查、访问、实验等方法实践，学会自主获取知识的潜力，并从活动中总结经验，逐步养成方法论意识和良好的思维品质。关注自己的学习方式和思维方式，发展自主获取知识的愿望和潜力，发展问题意识和创新品质。

　　第二，学会做事。通过对各种复杂的活动情景的体验，学会合理地应对各种具体的、现实的冲突和问题，妥善地解决实践中的各种问题，逐步学会在现实情景中，利用已有的知识和潜力，借助必要的工具解决实际问题，发展实践潜力。

　　第三，学会交往。综合实践活动一般采取小组合作的方式来展开，指导教师应引导初中生在活动中处理好各种人际关系，学生自己应总结在活动过程中处理人际关系的得失，学会表达、交流与合作。

　　第四，学做完人。学生在综合实践活动中获得如何成为一个完整的人的心灵启迪。构成良好的情感、态度和价值观念，学会对自然负责、对社会负责、对自己负责的职责感，关注自己的生活方式和社会行为方式。

　　2.以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动

　　学校开设研究性学习课程的总目标是根据学生身心发展的状况，通过形式多样的学习活动，密切学生与生活的联系，推进学生对自然和社会，对学习和生活，对自己的内在联系的整体认识与体验，发展学生的创新潜力、实践潜力以及培养良好的特别品质。

　　2.1通过开展研究性学习课程，培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。

　　2.2了解研究性学习活动的一些常识，使学生具有基本的生活自理潜力、交往协作潜力、观察分析潜力、动手实践潜力以及对知识的综合运用潜力和创新潜力。

　　2.3初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的`方法和研究探索、实验论证的方法;获得亲身参与综合实践活动的积极体验和丰富的经验。

　　2.4塑造完善人格，初步养成合作、分享、积极进取等良好的特别品质，构成对自然的关爱和对社会、对自己的职责感。

　　2.5通过开展研究性学习活动，培养一支适应新时期素质教育需求的具有一专多能的教师队伍。

　　2.6构建学校新型的课程体系。通过努力，逐步构成具有时代特点、学校特色的校本课程、校本教材体系。

　　三、综合实践活动的实施步骤

　　1.准备阶段(每学年开学初至9月底)

　　1.1成立组织机构，制订《黎里中学综合实践活动课程实施方案》，规范落实各项管理制度;

　　1.2建立校园网综合实践活动专题网页;

　　1.3落实柳亚子纪念馆、黎里敬老院、社区活动中心三个综合实践活动基地;

　　1.4准备好综合实践活动管理的各种表册。

　　2.组织实施阶段(第一学期10月～第二学期5月)

　　2.1以教务处、德育处、班团队组织为主体逐步实施以“体验”为主的社区服务与社会实践以及劳动与技术教育活动。

　　2.2以教务处、教研组为主体逐步实施以信息技术为主体多学科相结合的研究性学习的活动。

　　2.3以综合实践活动组织机构为主体，对综合实践活动实施动态管理和调控;

　　2.4组织综合实践活动工作交流和阶段成果总结;

　　2.5组织教师参加各种参观学习和培训活动;

　　2.6及时收集有关数据，积累资料和活动经验。

　　3.总结阶段(第二学期6月)

　　社会实践活动方案 10

　　一、课题的由来

　　谚语是在广大人民群众中广泛流传的一种固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。谚语是人民群众经验积累的形象而又富有意味的概括，充满了哲理和智慧，它在日常运用中靠口耳相传逐渐固定下来，所以语言形象、简练、朴实、自然，通俗易懂，便于记忆。它常常讲究对偶、比喻等修辞手法，朗朗上口，富有美感。恰当地学习、应用一些谚语，不仅能使我们的语言、文字生动形象、妙趣横生，而且能让一些深刻的道理变得明白通俗、增加文章的说服力。

　　谚语包罗万象、取材广泛，是人们在长期生产、生活实践中知识和经验的结晶。它们或来源于神话、历史经典、个人感情，或来源于对日常生活、自然现象的观察与总结，或为祖训、警句。谚语作为一种经过实践验证的`有价值的经验结晶，对人类实践有一定的指导意义。

　　二、活动目标：

　　1、认知目标：了解谚语，谚语与人类生活的密切关系。

　　2、能力目标：培养运用调查、访问获取信息的能力，查阅参考书籍、上网等手段观察记录、访谈记录的动手能力、以及创意设想的能力，并在实践中增强团队合作能力和人际交往能力。

　　3、情感目标：通过围绕“谚语和生活”这一主题研究，激发学生探究欲望、兴趣以及在研究实践中培养学生良好的学习态度，鼓励学生勤于思考，勇于创新。

　　三、活动准备：

　　1、教师依据课程标准，根据学生的年龄特点，设计问题，准备教具和学具。

　　2、教会学生利用网络搜索的本领和利用图书馆资源查询的方法。把学习的主题告诉学生，让学生在活动前收集有关资料和信息。教师查找有关谚语的资料的网站告诉学生，旨在通过现代信息技术获取有关谚语的知识。

　　3、教师了解学生收集到的生活中的谚语。

　　四、活动资源

　　1、网站链接表

　　2、文学宝库----谚语

　　3乡情乡音----风俗民情----生活谚语

　　五、活动基本设想与计划

　　第一阶段：启动课（40分钟）；

　　第二阶段：教师、学生活动（10周）；

　　第三阶段：活动成果展示（40分钟）；

　　六、活动形式：

　　1、分小组进行研究性学习。

　　2、汇报展示活动。

　　七、活动过程：

　　第一阶段：启动课40分钟

　　（一）引入课题

　　（二）准备活动

　　⒈提出活动主题

　　⒉制定活动方案

　　⒊必要的活动准备

　　利用课余时间，收集谚语。

　　调查访问、了解人们对谚语的使用情况。

　　收集自己感兴趣的谚语，并分类整理。

　　通过查阅工具书等多种途径，了解谚语的内涵。

　　编制调查问卷。

　　（三）活动建议

　　⒈收集资料

　　一些关于地方谚语的收集和谚语的分类编写图书相继出版，对谚语的流传和研究提供了便利，也给谚语生活的研究提供了依据。谚语对生活有怎样的启示？走进图书馆、阅览室，利用计算机网络等途径，收集相关的资料。

　　⒉调查与统计

　　生活中，谁在使用谚语？谚语对生活有指导意义吗？人们在什么场合使用谚语？人们常用的谚语有哪些？调查你身边的人，看看谚语在人们生活中有着怎样的影响。

　　（1）你使用谚语吗？

　　（2）你在什么场合使用谚语？

　　（3）你利用哪些途径学习谚语？

　　（4）对你最有影响的谚语是什么？对你有什么样的启示？

　　（5）你想了解更多谚语的知识吗？你对哪方面的谚语比较感兴趣？

　　第二阶段：教师、学生活动（10周）

　　1、汇总整理

　　2、扩展性活动：编写与宣传

　　提示：谚语产生于民间，流传于口头，它既是人们经验的总结，也是人们处世的秘诀。它是广大劳动人民智慧的结晶，几乎涉及到了社会生活的各个方面，是名副其实的社会大全。每一个人，都应该掌握这些经验，将它们发扬光大。

　　3、在小组交流、在班级讨论，编写谚语手册。

　　4、设计宣传方案，制作宣传手册、宣传板报。

　　5、在学校、家庭和社区进行宣传。

　　6、在班级开展学谚语、用谚语的比赛。

　　第三阶段：活动成果展示（40分钟）

　　各小组通过开展研究活动，在指导老师的帮助下，他们各自完成了研究报告。并带来了采访录音、图片、照片、问卷表、统计图等。为了分享各小组的活动成果，我利用活动课，组织他们进行成果交流。

　　活动总结

　　⒈在小组内交流，以小组为单位向全班汇报调查情况，展示调查报告，交流调查体会，展示谚语手册、谚语板报以及学习谚语的成果。

　　（1）班级汇报、交流。交流小组在调查和资料汇总后得出的结论。

　　（2）展示小组成员整理的资料：谚语手册、谚语对自己的启示、宣传板报，汇报体验和感受。

　　（3）将自己的谚语手册展示出来。

　　（4）在班级开展一次学谚语、用谚语的比赛。

　　⒉收获与体会

　　提示：参与了这次主题活动，同学们了解谚语、收集谚语、理解谚语、编制谚语手册并推广谚语，把你的体验写下来吧！

　　社会实践活动方案 11

　　为深入学习贯彻落实党的十八届六中全会精神，引导青年学生坚定信心，锐意进取，同时主动深入基层，迎接机遇与挑战。学校定于今年寒假开展“xx暖冬”——寒假社区公益实践活动，力求利用学生的返乡机会，记录家乡变化，真情奉献社会，感知“美丽中国”，法学院将积极地配合学校工作，鼓励法学院学子通过这一暖心公益实践活动步入社区，在实践中丰富人生经历，提高自身素质。现将法学院有关事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　“xx暖冬”——寒假社区公益实践活动

　　二、活动内容

　　今年“xx暖冬”——寒假社区公益实践活动采取就近就便原则，积极鼓励青年大学生利用寒假在所在社区开展一系列关爱弱势群体、创建明社区、宣讲财经知识等活动，用实践行动温暖社区，为社区的美好建设贡献青春的力量。学校拟重点开展以下五项实践专题行动：

　　（一）“学以慧民，财经传世”——共建智慧社区

　　在经济发展进入新常态的当前，xx学子充分发挥财经专业优势，灵活运用财经专业知识，了解当前基层经济发展状况，为社区各年龄段人群进行金融、保险、证券、信贷等经济领域的基础知识普及，力求具体问题具体分析，并在交流中体会学以致用、学有所用的真谛。

　　（二）“扶老携幼，情暖邻里”——共建和谐社区

　　针对近年人口老龄化加剧、留守儿童增多等社会问题，xx青年积极走进社区，为老人送去慰问，为儿童送去温暖。同时聚焦和睦邻里关系，为营造“与邻为德、与邻为善、与邻为友、与邻为亲”的和谐邻里氛围助力，为全面建成小康社会的目标而不懈奋斗。

　　（三）“碧水蓝天，绿色家园”——共建绿色社区

　　近日，国务院印发《“十三五”生态环境保护规划》，肯定环保事业进步，同时指出其短板，进而确立下一步目标。生态问题关乎个人和国家的未，绿色家园亟待协力创建。关注生态，追求绿色，走进社区。了解公众看法，呼吁绿色生态，共创碧水蓝天，为美丽家园建设做出自己的贡献。

　　（四）“生命至上，安全为天”——共建安全社区

　　近年，随着社区人流量的增加，火灾、踩踏等安全隐患也愈发突出。为更好维护社区安全，消除安全隐患，于春节临之际，为居民们讲授安全常识，进一步增强社区居民的安全防患意识，以最大限度地预防和减少社区各类伤害事故的发生，营造良好社区安全氛围，同庆新春佳节到。

　　（五）“授法于心，寓法于行”——共建法治社区

　　当今我国法律法规体系日趋完善，“依法治国”已然为社会各界所共识。作为公民，我们应该知法懂法；作为当代大学生，我们更应该积极承担起普及法律的责任。同时倡导全民守法，在社区营造良好守法风气，为共建法治社区做表率。

　　三、活动形式与要求

　　1．我校“xx暖冬”——寒假社区公益实践活动分为省内项目和省外项目，每个项目团队人数控制在9999人，省外项目要求成员为同一生地（地市一级）。

　　2．我校全日制本科生、研究生均可参加，鼓励跨专业跨学院组建团队。

　　3．社区公益实践活动时间不少于天。

　　四、活动流程

　　（一）活动启动与动员宣传（12月19日）

　　学校于12月19日启动开展“xx暖冬”——寒假社区公益实践活动，对寒假社会实践工作进行部署。请各学院（中心）、分团委（团总支）根据学院实际情况，扎实开展本学院的社会实践动员宣传工作。

　　（二）项目申报与项目立项（12月20日-12月27日）

　　项目申报团队填写项目申报书（见附）于20xx年12月27日1:00-xx:00交至学生活动中心0办公室，学校将根据项目的创新性、可行性等方面评出重点项目20项，一般项目若干，并给予一定的'经费支持。

　　（三）项目实施与过程追踪（1月中旬-2月末）

　　1项目实施。学校提供《学生社会实践操作指南》、实践旗帜等物资保障，各社会实践团队和参加社会实践的同学按照学校要求和实践方案奔赴实践地，积极开展社会实践活动，力求务实创新，出成果、出效益。

　　2过程追踪。学校将依托“寒假社会实践通讯平台”进行全程追踪，各社会实践团队和参加社会实践的同学及时提交活动新闻和感想，学校定期更新寒假社会实践专题网站。校团委安排寒假期间值班，了解并解决学生实践过程中遇到的问题。

　　（四）工作总结与评优表彰（20xx年月）

　　1工作总结。参加社会实践的队伍和个人在活动结束后及时进行总结，在规定时间内将团队总结、视频等相关材料按要求上报校团委。开学一月内，各学生团支部要认真开展“实践归话成长”主题活动，总结成果，交流经验，促进共同成长。

　　2评优表彰。学校对实践过程中的优秀个人和先进集体统一进行表彰。

　　典型宣传。学校将通过校园媒体对在社会实践中涌现出的优秀团队和先进个人的典型事迹进行广泛宣传，增强示范效应，扩大教育范围，激励学生成长成才。

　　社会实践活动方案 12

　　经家长会讨论，二（4）班拟于近期开展一次秋游活动，现将活动方案发给各位家长，请提出意见或建议并复潘老师。

　　一、活动时间：

　　xx年11月5日（周六），全天。（待定）

　　二、秋游地点：

　　惠东县，永记生态园。

　　三、要点：

　　1、家长当安全员、观察员、观众，尽量让孩子自行组织、处置，放手让孩子撒欢儿。

　　2、把活动的工作任务分成6个方面，全班每个小组负责一项任务，由该组家长进行指导。

　　3、时间、地点、用车、用餐、安全等，通过调查表确认由全体家长选择并签字。

　　四、时间：

　　1、11月5日（周六），通过调查表由全体家长选择确定。

　　2、上午八时准时从学校后门集合出发。

　　3、到达后，园区活动。（待“活动组家长”再踩点后另行计划）。

　　4、下午四时启程返回惠州，在出发点解散。

　　五、乘车计划。

　　1、全体同学、全体教师、学生节目组和摄影组的家长（共人）乘坐一辆大巴车，其余家长乘坐一辆大巴车或自行驾车（通过调查表确定）。

　　2、由孩子们的“车长”召集上车、下车，老师和家长尽量放手。

　　3、学生车上，由孩子“节目组”组织节目，越欢越好。

　　四、用餐计划。

　　1、园区内的餐厅用餐，围餐，用餐标准由老师确定。

　　2、36个孩子围坐四桌，由孩子“用餐组”安排；家长们另外围坐。

　　3、餐前唱歌等活动，由孩子“用餐组”安排。

　　4、如有用餐忌讳，请家长提前书面说明。

　　5、请家长自愿到餐厅厨房监督。

　　五、园区活动计划。

　　1、参观类：有关景点，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。

　　2、活动类：场地、内容、组织等，待再踩点后由“现场组”家长专门计划。

　　3、园区内如有乘车（自行车、电瓶车等），待“现场组”家长再踩点后专门计划，但每车必须有1-2名家长陪同。

　　六、安全。

　　1、乘车方式，通过调查表由家长选择，交通安全责任由全体家长共同承担。

　　2、活动中，由家长自己盯住场地环境、器具、园区交通工具、人员的安全性，安全由当时所在活动场地的.全体家长共同负责。

　　3、请家长自行到园区餐厅厨房督查餐品，食品安全由全体家长共同负责。

　　七、费用。

　　1、车费、门票、餐费、物料、礼物等费用，由“财务组”家长提出计划后，由潘老师审定、备案，以备其他家长查阅。

　　2、凡需集体行动的，统一购票，其余自理。

　　八、孩子们的组织。

　　1、车长：6人，负责召集上车、下车，处置车内发生的小事情。

　　物料：袖标、两面“快乐星星班”旗帜（召集时可用）。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　2、节目组：6人，负责车内节目、集体活动节目等的内容设计和组织。处置活动中发生的小事情。

　　物料：袖标、由孩子自己设计并准备的道具。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　3、摄影组：6人，自带相机或摄像机，负责全程拍摄。

　　物料：袖标、相机或摄像机。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　4、采访组：6人，每人必须采访2个人。

　　物料：袖标、采访本。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　5、用餐组：6人，负责餐前唱歌组织，处置用餐发生的小事情。

　　物料：袖标、由孩子自己准备的道具。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　6、礼品组：发放礼品，在园区采集或购买小礼品。

　　物料：袖标、园区采集或购买由意义的物品由孩子们自己决定。

　　指导家长：该6个孩子家长。

　　7、活动后，将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。有关时间、内容、展览方式等由老师另行计划。

　　九、家长工作

　　将全班的家长都落实到每个工作小组里面去，指导孩子们的活动，并监督安全。

　　1、交通组：负责联系往返的车辆，签订合同、落实有关具体事项。

　　负责人：报名后由老师指定。

　　2、现场组：负责生态园方面的工作，包括购买门票、用餐事务、景点选择、设计园内活动、园内用车计划、安全考察等事项。

　　负责人：报名后由老师指定。

　　3、财务组：提出财务计划、收费、支出、结算、记账，事前购买好小礼品（每个孩子一份）。

　　负责人：报名后由老师指定。

　　4、策划组：活动策划、调查表统计。

　　负责人：报名后由老师指定。

　　5、摄影组：全程拍摄，全部成果交给老师以备展览。

　　负责人：报名后由老师指定。

　　6、医疗组：准备一些应急药品。

　　7、请家长根据孩子的工作分组指导孩子的准备工作，包括方案、道具等。

　　十、活动后

　　拟将活动花絮、照片、采访文字、家长和孩子的文章、感言、图画等采集出来，搞一次班级秋游展览。

　　十一、本方案的回复要求。

　　1、活动方案发给每个家长后，如有任何意见或者建议，请日内书面或电邮回复给潘老师。

　　2、《意见征询、报名表》发给每个家长后，请务必于日填写完毕后交回给潘老师。

　　社会实践活动方案 13

　　一、指导思想和意义

　　1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。

　　2、意义：

　　（1）改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。（2）参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。

　　二、社会实践的组织形式：

　　1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人（如本校教师、学生家长等）为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。

　　具体过程参考如下：

　　A、编组、选题；

　　B、聘指导教师；

　　C、制定活动方案；

　　D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；准备录音机、录像机等活动工具）；

　　E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验）；

　　F、分析活动资料（定量：用统计图表定量分析自己的调查结果；定性：用比较与分类、归纳与演绎、分析与综合、抽象与具体等方法分析整理后的资料，找出规律特点。）；

　　G、撰写社会实践调查报告。

　　三、注意事项：

　　1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。

　　2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。

　　3、合理利用各种资源。充分利用网络资源，网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。

　　4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。

　　四、社会实践的主要内容：

　　1、社会参观活动。

　　2、参观、访问、考察（革命遗址、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工厂、乡镇企业……），例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。

　　3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）

　　（1）关于生活用水状况调查研究

　　（2）关于生活垃圾分类处理的可行性调查

　　（3）白色污染调查研究

　　（4）交通安全问题研究

　　（5）村民交通意识及对策

　　（6）乡村道路状况及改进意见

　　（7）当地资源状况调查

　　（8）中学生的休闲生活调查研究

　　（9）中学生的消费观念与行为研究

　　（10）中学生的饮食与营养问题研究

　　（11）中学生学习习惯的调查与研究

　　（13）以春节习俗为主题调查研究当地“年风”“家风”。

　　（14）中学生上网习惯的`调查与研究

　　（15）假期中学生自主学习情况调查分析

　　（16）关于春节、元宵节民风民俗的调查研究；关于春联、节日美食的调查研究

　　（17）关于生活节能状况调查研究

　　（18）关于中学生压岁钱数量及用途的调查研究

　　（19）对家乡的变化的调查，以及家乡变化对你的影响。（山川、河流、房屋、人口、经济收入、村民文化水平）

　　（20）对农村老年人生活现状的调查

　　参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。

　　五、社会实践活动具体安排

　　1、下发《社会实践活动方案》，各班班主任布置社会实践工作。

　　2、学生6—10人组成一个社会实践活动小组（每班至少4组），推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师（学校教师或家长），初步制定《小组社会实践活动方案》。

　　3、开展社会实践活动。

　　4、各班向学校提交下列社会实践总结材料。

　　5、社会实践活动记录表。

　　6、社会实践活动调查报告（每班4份，其中必须有一份关于交通安全的调查）。

　　7、活动照片、录像、录音等资料。

　　8、寒假社会实践活动记录

　　六、社会实践活动总结、表彰（下学期开学，具体时间待定）

　　1、以班级为单位，以班会、板报等形式，进行社会实践活动总结。

　　2、组织社会实践活动成果展示会。

　　3、评选社会实践先进集体、先进个人、社会实践优秀论文及优秀指导教师。

　　4、举办“走向社会，走向实践”学生社会实践总结表彰大会。

　　5、优秀论文汇编成册，并在校园交流。选送10份送上级参评。

　　社会实践活动方案 14

　　为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，并促使大家通过假期社会实践达到感、思、悟、行的效果，进一步从小家、大家以至国家等不同层面，了解当今社会特别是党的十八大以来的巨大发展变化，切身感受身边的发展变化，感受社会、服务社会、奉献社会，为“强校梦”凝心聚力，为“慈溪梦”出谋献计、为“中国梦”接力奋斗，为自身成长成才积淀经验，努力做行知学子的`传承者和践行者。学校决定于20xx年寒假组织开展系列学生社会实践活动。现将具体事宜通知如下：

　　一、活动主题

　　青春筑梦共成长·践行社会主义核心价值观

　　二、活动原则

　　以个人或小分队为主要形式，或以团支部、学生社团等为组织单位，本着安全第一、就近就便、因地制宜的原则开展实践

　　每位同学(第1、2主题必做，其余可以选做)

　　三、活动内容

　　本次寒假社会实践鼓励广大学生围绕慈孝文化、社会热点调查、践行社会主义核心价值观等主题，广泛开展社会实践活动，鼓励运用新媒体，以独特视角通过微电影等形式，开展丰富多样的实践活动。具体参考主题内容如下：

　　(1) 卷墨书香·读好书

　　阅读是获取知识的重要手段，是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素质，书中有宝贝就看我们怎样去发掘。努力营造读书氛围，缔造书香校园，激发学生的读书兴趣，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操。开展“读好书”活动，建议学生寒假读一好书本，主题内容积极向上，

　　【形式】观后感

　　(2) 慈孝文化·敬孝心

　　我市因“母慈子孝”而得名，蕴育了以“慈孝、慈善、慈爱”为核心的“慈文化”。要组织开展“慈文化”实践活动，以敬老孝亲为主题重点，提倡为长辈做一件力所能及的事情。

　　【形式】写小作文

　　(3) 三城联创·共助力

　　今年是我市创建全国文明城市、国家环保模范城市、国家园林城市的攻坚之年。以“助力三城联创”为主题，以“文明有礼”、“生态环保”、“绿色城市”为主要内容，组织学生开展以社会小调查为主要方式的实践活动，记录身边事、关注身边人。

　　【形式】调查小报告

　　(4)职前岗位·深体验

　　主要目的是让学生深入了解自身专业的或其他职业岗位工作，使他们对某项或某些职业产生更直观的印象，并思考自身的生涯规划。同时，这次活动也能够锻炼同学们的自主能力、沟通能力、观察能力、分析能力和合作能力。

　　【形式】岗位体验照片(视频)

　　(5)志愿服务·献爱心

　　志愿服务是我校共青团品牌项目，各系团总支助学、助困、助老、助残等新春送温暖活动。在春节期间开展“文明劝导、秩序维持、爱心帮扶”等活动，开展“关爱孤寡老人”志愿服务慰问等活动。

　　【形式】报道+照片(视频)

　　四、日程安排

　　20xx年1月23日 ——2月23日寒假社会实践活动

　　20xx年2月24日——3月10日整理资料，系部评比选送

　　20xx年3月10日——3月15日评比表彰

　　五、活动要求

　　1、坚持安全第一的原则，在确保安全的前提下有序开展寒假社会实践活动。

　　2、坚持社会实践工作机制，积极探索系部社会实践活动新主题、新内容、新形式。

　　3、坚持“按需设项、据项组团、讲求实效”的原则，避免片面的追求大而全。

　　社会实践活动方案 15

　　时间：

　　20xx年xx月xx日

　　地点：

　　1、海盐新天地广场

　　2、现场售楼处

　　活动目的：

　　聚集开盘人气，重拳出击，在最短的.宣传期间内，刺激大众，创造最佳口碑和打响海盐首盘小高层高档住宅小区的品牌。

　　活动方式：

　　现场摇号、活动助兴、抽奖酬宾

　　活动安排：

　　一、前期广告宣传着重以信息发布为主宣传，主要是摇号参加办法、地点、时间等信息告知。发布途径为报纸、灯箱、跨街横幅。

　　宣传主题：未来城都市居住典范，海盐首期豪华高品位住宅楼销售在即。

　　引领都市时尚，坐居金仕海岸。

　　金仕海岸4月5号日真情放送，豪华住宅乍现海盐。

　　因为珍稀，所以珍贵。

　　金仕开盘有好礼，惊喜大奖等你拿。

　　二、摇号现场布置

　　1、摇号方式：现场公开，即选即定。具体摇号登记处暂定2处。

　　（确定小高层购买资格，建议摇号总数比实际户数多30%）

　　2、地点选定：海盐新天地广场

　　（a、需要一定活动场地b、场地方有举办活动经验c、有聚集人气的先例）

　　3、软环境布置：

　　高空气球4个；大型气拱门1个；30平方左右舞台1个；

　　楼盘效果展示牌1套；广告宣传易拉宝4个；宣传折页1000份

　　周遍跨街横幅、灯箱20套4、员工统一着装

　　三、活动进程（4月5日）

　　1、下午14：00正式开始（13：50——14：00礼炮、奖品展示）

　　2、14：00——14：30主持人5分钟、领导5分钟、佳宾2人共10分钟、活动解说8分钟、公证人讲话2分钟。

　　3、摇号开始（14：30——15：00）同时登记汇总

　　4、摇号抽奖（15：00——16：00）奖品分1、2、3等奖和纪念奖（100份）

　　5、现场答谢演出、小娱乐活动（16：00——17：00）工作人员休息

　　6、公布摇号和抽奖结果（17：10——17：30）7、获奖群众领奖（17：30——17：50）

　　社会实践活动方案 16

　　一、活动安排

　　x号（周日），40名大人40名孩子，早上9点在“xx服务中心”门前集合。

　　9：30活动正式开始，部分家长和孩子在会议室与老人互动，孩子表演节目；部分孩子和家长在食堂包馄饨。

　　11：00左右用餐。餐后带领孩子参观整个敬老院设置。

　　12：00左右活动结束。

　　本活动为公益活动，不论是否捐款，家长都可携孩子报名参与。

　　由于活动场地有限，活动只能接纳40名孩子40名家长报名。

　　ps：

　　1.敬老院位于xx，xx幼儿园对面，xx菜场隔壁。

　　2.勿打听老人家庭成员信息。勿评论老人言行。勿拍摄容易引起误会的照片及视频。

　　3.敬老院儿童福利院等单位或许会存在某些工作的失误现象，如若发现问题，活动参与者可以告知活动组织者来转告管理方，请勿拍摄照片及视频。

　　二、活动细节说明

　　该敬老院有135名老人，加上报名参与人员80名左右，按每人食用15个馄饨计算，共需消耗：馄饨皮80斤，青菜200斤，肉糜40斤。（馄饨皮子1.8元/斤，青菜2元/斤，肉糜10.5元/斤，估算约964元），水果以及瓜子消耗300-500元（按135人，每人消耗3-4元标准）活动大概需要募集资金1300-1500元。

　　三、活动费用募集及使用

　　1.募集资金

　　由管理员公布账号募集。可汇款也可现金。（汇款请保存票据或者网银截图，现金请索取收条）

　　2.资金用途

　　a.为保证食品安全、避免食品卫生纠纷，馄饨主副材料委托敬老院代买，x号对方凭有效票据结账。（票据会扫描之后上传到活动帖中）

　　b.采购水果：橘子，香蕉。（方便食用，容易消化）（票据上传展示，以备监督）

　　c.剩余的资金采购糖果瓜子（票据上传展示，以备监督）

　　3.资金募集以及使用过程的监督

　　a.监督募集过程：

　　（1）在群空间开一捐款帖子（群邮件同步），实时更新；

　　（2）每位捐款人的`名字和金额以及捐款方式都会及时在帖子内发布；

　　（3）及时公布款项明细和总额；

　　（4）捐款者请保留好捐款凭证（银行汇单，网银截图，收款收条）。若发觉自己捐款信息在5小时内未被刊登披露，即表示募集人有侵吞该笔捐款的嫌疑，请及时提醒收款人。

　　b.监督善款的使用：

　　a.馄饨主副材料的费用，以敬老院提供的采购发票或者加盖公章的清单为准（扫描之后上传到帖子）；

　　b.由管理员推荐人员采购水果以及糖果瓜子。采购员须货比三家，保证食品质量以及价格的公道。并提供票据。（扫描上传之后上传到帖子）

　　四、活动中的义工招募以及分工

　　1.馄饨馅料需要提前加工。初步准备x号下午由8人左右完成该阶段工作（清洗，剁青菜）

　　2.x号早上的活动接待员2名。

　　在进入敬老院的2个方向的路口引导活动参与人员顺利抵达汇合地点。（8：30-9：15）

　　3.参与表演的人员，请在报名时说明。

　　互动活动会持续1个半小时，每个节目按5分钟计算，需要准备20个左右节目。

　　4.x号包馄饨的人员10名。

　　80斤皮子大概有馄饨4000多个。一个半小时内完成。按一分钟5个馄饨的效率计算，需要专职制作人员10人。

　　ps：自愿参与以上义工者，请在报名时主动说明，以便组织者统一安排。

　　社会实践活动方案 17

　　一、活动背景

　　老人们缺少的是什么？是爱！是陪伴！是想絮叨时身边有个听众！我们每个人也都会步入老年时期，关爱老人就是关爱我们自己，懂得孝顺父母的我们，应该敞开胸怀去接纳敬老院中孤独的老人，给他们欢乐，给他们祝福，陪伴他们去更好的生活，让他们开心的过好每一天。让我们为下一代做好敬老爱老的榜样，一起来关心敬老院的这些老人吧！

　　10月x日我们将走进xx敬老院，为老人带去一场精彩的演出，为老人包一顿热气腾腾的`饺子，倾听老人们讲述过去的故事。

　　二、活动目的

　　1、慰问敬老院的孤寡老人，给老人们送去关爱和温暖，让他们感受社会大家庭的幸福。

　　2、在接触老人过程中，增加生活阅历，体会父母对我们的爱，从而更加孝敬父母。

　　3、通过此次爱心慰问敬老院的活动，呼吁我们每一个人从身边的小事做起，奉献自己的一份心，让我们的社会变得更加和谐。

　　三、活动主题

　　“情系敬老院，爱洒夕阳红”

　　四、活动流程

　　10月日早7：30

　　待定

　　xxx敬老院

　　布置场地，给老人带去一场精彩的演出，在演出过程中包饺子，陪老人话家常，帮老人打扫卫生，整理家务，剪发。离开前打扫整个庭院并与老人合影留念。

　　车辆暂定9台、包饺子成员10人

　　1200元（饺子材料，水果费用，蛋糕1个）

　　节目负责人：xx活动统筹：xx

　　车辆征集、包饺子成员均分别在群里接龙报名。

　　以xxx方式发给财务xx

　　五、注意事项

　　1、服从活动管理，相互配合工作，维持xxx团队形象，注意行车安全；

　　2、包饺子成员额满为止，车辆根据活动前的最终参加人数进行调整，减少浪费；

　　3、活动中保障老人人身安全，对老人亲切和蔼，不可急躁，尽量满足老人合理要求；

　　4、对每个老人都要关怀到，避免围着几个老人转，让其他老人心里有落差感；

　　5、与老人聊天时言语得当，不得在现场大声喧哗，不准吸烟。

　　社会实践活动方案 18

　　一、活动主题：

　　“幸福人生敬老院”之行

　　二、活动目的：

　　为了弘扬中华民族爱老敬老的传统美德，提高同学们的责任意识。使同学们认识到责任的重要性和尊老、爱老、敬老的良好社会风气。特举办本次幸福人生敬老院之行。传递爱心、传递温暖，让爱心因行动而温暖，让温暖因爱心而传递！

　　三、活动时间：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活动地点：

　　幸福人生敬老院

　　五、活动主办方：

　　社联·爱心社

　　六、活动前期准备：

　　（一）提前一周，社团负责人与敬老院负责人协调好相应的准备工作

　　（二）提前两天秘书处负责向社员下通知

　　（三）提前三天组策部进行策划和准备

　　（四）提前三天宣传部负责张贴海报进行宣传

　　（五）提前三天向社团联合会进行活动申请

　　（六）新闻部上交新闻稿至社联

　　七、活动流程：

　　（一）在4月5日早8：00在主席台前集合

　　（二）8：30集合完毕开始出发，于9：00到达目的地社员开始打扫卫生

　　（三）社团成员陪老人们聊天、谈心并表演节目

　　（四）活动结束后与敬老院的`老人及负责人留影和念，并组织成员返校

　　八、注意事项：

　　（一）活动结束后组策部进行活动总结

　　（二）活动结束后新闻部上交新闻稿

　　（三）活动结束后向社团联合会上交活动总结和新闻稿

　　（四）负责人下通知一定要及时、到位、准确

　　（五）在校外行动时要有秩序有纪律的行动，不得擅自离开

　　社会实践活动方案 19

　　一、活动主题：

　　公益之举，爱心传递

　　二、活动目的：

　　尽自己的绵薄之力帮助老人，用自己热忱的心去温暖老人，让敬老院里因各种原因失去家庭温暖的老人感受到爱与照顾，幸福的安度晚年以及让活动参加人员感受一下亲情的重要。

　　三、前期准备：

　　我们的计划筹备工作是在被学期开学初进行的。经过几个月的调查、询问、讨论等前期准备，活动开展之前我们小组就召开了几场会议讨论活动计划和具体实施方案，将活动的路线以及所有的结果进行了部署。

　　四、活动时间：

　　20xx年4月29日

　　五、活动地点：

　　XXX

　　六、活动过程及内容：

　　我们小组成员于20xx年4月29日下午1点15分在学校东门集合，期间分别乘坐了地铁一号线、四号线、公交车等交通工具，又步行了很长一段路程，花费了将近两个小时的时间终于于3点20分到达石景山区老年福敬老院。当天老年福敬老院正在召开迎五一联欢会，借此机会，我们小组成员为这些可爱的老人们献上了红色歌曲、民族舞蹈、民族歌曲、流行歌曲、相声小品等节目。节目结束时又分别献上各自最诚挚的祝福与关怀，看到老人们脸上洋溢的微笑，我们觉得自己做的事情非常有意义。

　　联欢会结束之后，我们帮助敬老院的工作人员搬桌椅、擦桌椅、打扫卫生、送老人们回宿舍等。在此之后我们又分成几组同未回宿舍的老人们聊天。我们同老人们聊家常、了解老人们的生活以及心理情况、帮助他们解决困难；把我们的校报给老人们看、为他们讲解我们学校的趣事。看着同学们热情洋溢地拉着老人们的手；看着同学们与老人们聊天时眼中的温暖与关怀；听着同学们不厌其烦地为老人们解答各种问题；看着同学们真切地为老人们捶腿揉肩……敬老院的阿姨被这个温馨的场面打动了，我们看到了她眼中即将溢出的感动的泪水。此时此刻，我们同样也沉浸在了一片安逸祥和的场面中，久久不忍离去。

　　将所有老人送回宿舍之后，在工作人员的提醒之下，我们不舍地离开了。这个时候，每个人的心中都存留了一份温存，一份爱父母、爱家人、爱老年人的温存。返回学校的途中下起了大雨，虽然冒着雨走了很长的路、坐了很久的`车，但同学们都没有说苦说累，因为我们觉得我们不虚此行，我们觉得我们做了一件有意义的事情，我们觉得帮助他人的快乐是最大的幸福！

　　七、活动意义及影响：

　　在此次活动中，小组成员都受益匪浅，我们真真正正地品尝到了帮助他人的快乐，懂得了如何与老年人更好的相处；如何同他们更好的沟通、交流；学会了认真聆听老年人的心声；培养了倾听他人、帮助他人的耐心与能力等等。相信在此次义工活动开展之后，我们小组成员都收获了很多。我们也会更加孝敬老人、善待老年人，将我们收获的这份感动分享给身边的每一个人！我们相信：“人人为公益，世界更美丽”

　　八、活动反思：

　　敬老院的老人们有的行动不便，有的视力模糊，有的听觉下降，我们学生的慰问给他们带来了欢乐，但是这是暂时的，我们应该呼吁全社会都来关心老人，多做一些实质性事情，不应该是为了完成任务而去做。

　　美好的时光总是过得很快，让我们怀着一颗感恩的心，关心老人，关爱老人，让我们身边的老人幸福快乐的生活，希望全社会都来关注老年人的幸福。最后，我们忠心的祝福你们健康长寿，万事如意！