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学生参加社会实践活动方案

时间：2024-01-22 12:15:57 志彬社会实践我要投稿

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学生参加社会实践活动方案（通用12篇）

　　为了确保工作或事情能高效地开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案是计划中内容最为复杂的一种。方案应该怎么制定呢？下面是小编精心整理的学生参加社会实践活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

学生参加社会实践活动方案（通用12篇）

　　学生参加社会实践活动方案 1

　　一、实践活动的背景及意义

　　1、当人类跨入21世纪的今天，一个知识经济时代正悄然地、势不可挡地向我们走来。而对这样一个新时代，加强科学普及工作是促进和实施素质教育的有效途径和重要内容。在物质经济向知识经济转变的当今世界，加强中小学生科技素质的提高尤其显得重要。

　　2、中国目前教学与国外教育相比，中国学生操作能力较差，缺少动手能力的培养，或许这正是中国近代科技落后的一种重要原因。让学生参与现代农业的实践，既能增长农业科技知识，又能锻炼学生的动手能力，同时在观察、实验、动手操作中萌发创造灵感，培养学生创新精神、

　　3、农业是一个国家国民经济的基础，农业的发展水平是衡量一个国家现代化的重要标志之一。近年来，随着社会的进步，在农业生产中出现了一些严重的制约因素。主要表现在以下两个方面:一是农业环境遭到了巨大破坏;二是农业生产徘徊不前，农业效益比较低，农民生产积极性不高。因此开发有机食品与农业产业化逐渐在中国变成现实，让小学生正确理解有机农业的基本知识也是非常必要的。

　　4、中国是一个农业大国，农村学生是未来农业生产的生力军。从这个意义上讲，参与现代农业实践尤为重要。围绕一个“农”字，组织学生去科技含量较高的现代农业示范园区参观、学习、实践，从小培养学生知农、学农、爱农的思想，可以为将来从事农业现代化建设打下良好基础

　　二、活动地点及活动对象

　　活动地点:农村种植基地

　　活动对象:小学生

　　三、活动的目标

　　1、情感目标:在实践过程中，亲身感悟科技给农业带来的效益和生机，激发学生热爱农村、热爱农业的感情，并在实践活动中培养学生科学创新精神。如温室菜棚的出现使蔬菜的生产基本不受节气影响，可以四季供应等。

　　2、认知目标:了解有机农业和循环经济的模式，认知“可持续发展”的意义，了解农业基本知识，并参与实践。如:除草是因为杂草的生长会给农作物带来病虫害，并与作物争肥争光，造成减产，所以要除草。而前期除草事半功倍，后期除草事倍功半，等等

　　3、技能目标:在教师和校外辅导员的`指导下，培养实践动手能力，发表宣传作品，培养初步吸收一部分农业科普知识并向家庭宣传推广的能力

　　四、遵循的原则

　　1、实践性原则:参与现代农业实践，主要特征是实践性，“实践出真知”，任何理论知识只有经过实践的检验才能证明正确与否，让学生走出课堂，走进田间，参与实践，就能使理论知识与实践操作相结合，把《科学》课、《劳动》课中学到的科学知识用于实践。在参与实践中，请科技人员作现场示范，使科技教育更具体、更实际。如菜棚拉秧，先请科技人员讲解为什么要拉秧，接着进行现场示范。学生再进行实践操作，这样就悟到了拉秧的基本知识和要领。

　　2、主动性原则:参与现代农业实践，提高学生科技素质能否有效取决于学习者的主动心理因素的充分发挥。我们首先给学生较多的时间深入田间，欢迎学生到农村实践。其次学校采用激励机制，在学生中开展科普小论文、小作品评比展览活动，这样做可以极大地调动了学生的积极性，不仅获得了农业科技知识，而且获得了科学方法，受到科学态度的教育。

　　3、协作性原则:参与现代农业实践必须学会合作。学会合作是时代的要求，也是个人立足社会发展的自身的要求。在农业实践中，有些劳动靠一个人是难以完成的，只有通过几个人共同协作，才能取得成功。在参与现代农业实践中，师生之间、同学之间可以形成良好的合作氛围，既培养了学生的交往能力，又培养了学生的合作精神。

　　五、活动内容

　　参观塑料大棚菜，听取校外辅导员讲解科普知识，动手实践。

　　六、总结

　　在社会实践中，技术员是技术操作的示范者，特色农业经验介绍者，教师和学生则是模仿者、学习者;在学校，教师是理论知识的传授者，学生是知识的接受者;在家庭学生是自主实践者，农业新科技的传播者，教师是监控者、辅导者。在科普活动中，这三者是相辅相成，缺一不可的。

　　在本次的社会实践活动中，我们构建了“农村—学校—家庭”的活动模式，由学校在村委的帮助下，确立“农业科技实践”的模式，学生在教师带领下，先到田间学习、实践，然后回学校在老师指导下进行消化,到图书室寻找理论根据，丰富实践内容，最后回到家里利用庭园开展小养殖、小种植实践。

　　总之，学生是祖国的未来，而兴趣是的老师，在大家的共同努力下，通过这种三点循环、不断滚动的实践模式和这些直观新颖的实践活动，既能满足学生的好奇心理和探究心理，也使只知书本知识的学生大开眼界，在充满趣味性的活动中，增长知识，达到我们寓教于乐的最终目的。

　　学生参加社会实践活动方案 2

　　为使外出参加本次社会实践活动的学生一路安全，顺利到达目的地，经研究，制定如下实施方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为统领，以“实践育人、活动育人”为目标，以“关注社会、深入生活、参与实践”为主题，充分发挥社会实践活动的育人作用，让学生在社会实践活动中，进一步了解国情乡情，提高实践能力，培养创新精神，为学生成长、成才、成功奠定良好基础。

　　二、领导机构

　　组长：

　　副组长：

　　第一小组：组长，组员（12月16-元月20）；

　　第二小组：组长，组员（1月20-2月20日）；

　　第三小组：组长，组员（2月20-3月31日）；

　　三、工作机构

　　为将学生顺利护送到厂，特成立宣传组、途中安全输送组、保障组、厂内厂外协调组。

　　1、宣传组

　　组长：

　　组员：

　　任务：

　　（1）负责出发前的学校宣传，营造浓郁的社会实践氛围。

　　（2）组织锣鼓队，采用广播宣传等形式搞好欢送。

　　（3）组织以班为单位，发出倡议，确保符合条件的学生全员参加。

　　（4）搞好摄影摄像，全面掌握我校社会实践活动第一手资料。

　　2、安全护送组

　　组长：

　　副组长：

　　任务：

　　（1）督促车辆提前半小时按序到达指定位置。

　　（2）组织学生有序乘坐车辆，并明确带车安全员。

　　（3）中途休息或就餐时，负责组织学生。

　　（4）到达社会实践活动单位后，负责学生有序住宿、就餐。

　　3、后勤保障组

　　组长：

　　副组长：

　　任务：

　　（1）具体负责师生的旅途生活保障。

　　（2）师生到厂后的住宿、就餐、车辆停放。

　　（3）负责车辆的'联系、编号，确保车辆提前到位。

　　4、接站和厂内协调组

　　组长：

　　副组长：

　　职责：

　　（1）提前和厂内负责人取得联系，确保师生到达后按时入职。

　　（2）负责协调厂内有关事宜。

　　四、前期准备及要求

　　社会实践活动在组织形式上采取集体活动和团队活动相结合的方式，为确保本次社会实践活动有效进行，需做好如下准备。

　　（一）本次参加社会实践活动，大专21个班（含快速就业班）的学生，只要年满18周岁（1996年12月15日前）无特殊情况，原则上都必须参加社会实践活动。

　　（二）这次社会实践活动，按集团要求厂内设主任一名，副主任两名，每五十名学生配一个班主任。

　　（三）参加社会实践活动的学生要备好自己的身份证和复印件（不少于3份）、准备350元车费（多退少补），并要准备好个人的生活用品（换洗衣服、被褥等个人生活用品、牙具等）。

　　（四）学校与各班主任签订目标责任书，班主任负责与每个学生按照学校要求签订社会实践活动协议书（一式三份），确保社会实践活动圆满完成。

　　（五）每个班主任还应准备好3个学生花名册，一个是年龄符合要求，去上海的学生花名册，一个是年龄不够十八周岁，去苏州的学生花名册，一个是因特殊情况不参加社会实践活动，留在学校里的学生花名册。

　　（六）根据往年的经验，社会实践活动人数相对多的厂区，需备用一辆车作为保障，随时处理有关特殊情况，请副校长和215车辆做好随行准备。

　　五、严肃工作纪律

　　所有参加社会实践活动的领导和带队的老师，要从讲政治的高度充分认识学生参加社会实践的重要性和必要性，尤其要从维护学校发展大局的角度，自觉服从学校决定，时刻在言行等各角度与学校保持高度一致，全力确保本次学生社会实践活动圆满成功。用实际行动，为学校发展做出自己坚实的奉献！

　　学生参加社会实践活动方案 3

　　一、活动目的:

　　为了认真贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》及《中共中央国务院关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，全面推进以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点的素质教育。学校组织学生参加社会实践活动，通过纪念革命先烈，祭祀华夏始祖，弘扬传统文化，增强民族意识和民族凝聚力，进行革命传统教育;通过登山活动，学生亲近自然，了解社会，获得亲身参与探索的体验，增强热爱家乡、保护自然的意识，培养创新精神和实践能力，学会分享与合作，拓展知识，磨练意志，培养对社会的责任感和使命感，进一步激发学生热爱祖国的热情，促进身心和谐发展。

　　二、活动主题:缅怀先烈，热爱家乡，保护环境，磨练意志。

　　三、活动时间:

　　四、活动地点:宣城烈士陵园、敬亭山。

　　五、参加对象:三——六年级部分留守儿童、优秀学生。

　　六、活动要求:

　　1.开好会议，保证参与师生思想一致。活动之前，各校要召开教师会议，进行工作布置;各班要开好学生会议，进行一次专题教育，明确外出活动的.安全、纪律和学习方面的具体要求，尤其要重视对学生的安全教育。

　　2.安全第一，确保此次活动万无一失。活动由分管校长负责，德育处具体实施，教学点负责人和部分教师参与。所有参与者必须在思想上高度重视安全工作，执行安全预案。4月12日下午印发《致家长信》，提前告知有关学生及家长，以便家校共同做好活动准备。活动过程中如果发生意外，立即向老师和校领导汇报，以便及时妥善处理。

　　3.组织有序，树立五星中心小学的良好形象。本次活动是展示我校师生良好形象的机会。各校要严格要求学生衣着整洁，佩戴红领巾;从学校出发到活动结束返校，都要做到整队出发，整队进场，整队参观，整队返回。活动期间，学生要服从教师和工作人员的管理。参观时要遵守秩序、爱护设施、讲究卫生，不乱扔杂物等，不得大声喧哗，追逐打闹。严肃纪律、注意言行，烈士陵园庄严神圣，是革命英雄长眠的地方，举行祭扫活动时，要神情肃穆，不能交头接耳，嘻嘻哈哈。

　　4.留心观察，收集素材，组织活动日记评比。每一位学生在活动过程中认真听讲，留心观察，返校后自愿撰写日记。本次活动结束后，学校将对优秀日记进行表彰，并择优在五星中心小学校刊《荷韵》上发表。

　　5.艰苦朴素，午餐从简，节俭、环保、友爱从我做起。师生自备干粮，午餐从简。自带垃圾袋，不能乱扔垃圾，争做环保卫士。关心同伴，一道活动，人人快乐。

　　七、活动准备:

　　1、专题教育。各班主任或教学点负责人对学生进行活动前的革命传统教育、安全教育和纪律教育等各项教育工作。因此次活动行程比较远，特殊体质的学生若不能参加，请家长递交书面申请给班主任，经德育处批准后可以不参加集体活动。

　　2、队旗话筒(负责人:汪莉)

　　3、花圈1个，敬献烈士。(负责人:汪莉)

　　4、相机1—2部。(负责人:汪莉)

　　5、医药箱一个，红、黄、绿三角彩旗。(负责人:许小宣)

　　6、横幅两条。(负责人:徐德平)

　　八、活动安排:

　　1、8点15分:各领队进行活动前纪律、安全教育，备好物品。

　　2、8点30分:各领队组织学生在指定地点整队待命。

　　3、9点10分:到达烈士墓，举行祭扫仪式。

　　4、缅怀先烈活动(负责人:许小宣)

　　(1)宣布活动开始。

　　(2)敬献花圈。

　　(3)默哀三分钟。

　　(4)队员献词。

　　(5)辅导员讲话。

　　(6)少先队员宣誓。

　　(7)参观革命历史纪念馆。

　　5、游敬亭山。

　　(10点出发，11点在山巅集合，12点就餐，13点下山，14点返校)

　　学生参加社会实践活动方案 4

　　一、活动目的

　　五月鲜花红似火，外面世界太精彩。

　　小学生社会实践活动，是小学生素质教育的内容之一，为了让小学生们亲近社会、学习知识、开阔眼界。为提高学生自身的综合素质，增强学生的学习意识和吃苦耐劳精神，提高学生独立生活能力，培养学生的动手能力和团队协作精神。

　　永安小学特举行本次社会实践活动。

　　二、活动对象

　　六年级全体学生。

　　三、活动时间

　　20xx年5月21日下午

　　四、活动地点

　　玻璃集团、门台中小学、博文国际学校

　　五、过程

　　学生5月21日下午三点在学校集合。

　　首先乘车带领孩子参观门台中小学，让他们参观学校的校园文化和感受常规教育。然后参观博文国际学校，品味该校深厚的文化底蕴，体会该校学生的学习、生活情况。最后，参观玻璃集团，感受科技的`力量、感受经济的发展、感受三套马车对经济腾飞的作用。

　　六、活动要求

　　各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。

　　学生须遵守纪律，服从学校统一安排，确保社会实践的安全和活动的顺利开展，须遵守各项规章，爱护参观地的一草一木和公共财物，要加强自我服务管理意识，培养生活自理能力，锻炼实践能力和合作交流能力。

　　加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

　　备注：在组织学生参观过程中一定要教育孩子服从老师安排，自觉遵守秩序，爱护文物和公共设施，并时刻关注学生的安全，加强学生的安全管理，确保学生安全出行，安全返回。

　　学生参加社会实践活动方案 5

　　寒假将至，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，为了让学生通过观察和实践，了解社会，体验劳动和人际交往，我校将组织部分学生参加寒假社会实践（顶岗实习）活动。为确保此项工作顺利开展，现将有关事宜具体安排如下:

　　一、实习岗位

　　今年寒假，我校学生顶岗实习岗位经联系，初定为xx天马君澜大酒店、xx金永泰大酒店、xx永泰望湖酒店、xx市鑫洲海湾大酒店、xx鉴湖大酒店、xx秦望大酒店的酒店厨师助理、餐饮搬运、菜品上桌、清洗盘子、大堂接待等岗位。学校将采取学生自愿报名的原则，根据报名人数调剂到各单位顶岗实习。

　　二、报名学生要求

　　在校学生；在校期间无违纪处分；往年参加过顶岗实习的学生优先；家庭经济困难的`优秀学生优先。

　　三、实习时间

　　时间：20xx年1月28日－2月22日。

　　四、上报时间：

　　请各专业部于20xx年1月20日前将名单上报团委，告家长书和汇总表见附

　　五、工作安排

　　活动准备阶段（活动开始前二周）：落实实习单位和岗位、与实习单位签定协议、落实各项安全管理措施、落实岗位实习人员（家校联系）、召开实习单位工作联席会、学生单位双向选择见面会、组建实习走访团队、召开实习学生动员培训会。

　　活动开展阶段（学校寒假假期）：组织学生顶岗实习、做好动态跟踪和信息反馈、做好阶段工作小结、组织安全检查和巡视、联系媒体进行新闻报道等。

　　活动总结阶段（活动结束后一周）：做好顶岗实习活动总结和评优工作。

　　六、工作要求

　　1、高度重视，明确责任。落实本次顶岗实习工作的责任人和联系人，并选派政治素质高、责任心强的教师担任领队教师，领队教师全面负责本实习团队的组织管理工作。

　　2、周密部署，细致安排。各专业部要认真细化学生报名工作，严格纪律要求，确保此项工作安全、顺利推进。

　　3、加强宣传，广泛动员。要切实做好广泛思想发动和宣传引导，让学生知晓本次实习的意义，积极投身社会实践。

　　4、加强管理，认真组织。相关职能部门和各专业部要做好实习学生的教育管理工作。要对学生加强安全、纪律教育。主动配合相关单位和企业做好学生工作。要注意收集并报送实习学生的心得体会、意见建议及工作信息动态。

　　学生参加社会实践活动方案 6

　　一、活动背景

　　在我国现阶段，大学生就业形势严峻，就业压力很大，许多应届大学毕业生因为没有经验而被用人单位拒之门外，有些企业表示招聘不到理想的人才，好多大学生并不能很快的投入工作，需要经过比较长时间的培训，这与很多方面都有关系，为弄清大学生就业的现状，以及企业需要什么样的人才，在供需方面双方出现的问题，如何使大学生更好地实现其自身的增值，更快地融入企业的发展中，在企业如何有效地发展，我们利用此次暑假时间对唐山的部分企业进行一次参观学习。

　　通过这次暑期实践，使大学生明白企业对学生的具体能力要求，如何更好地在大学期间提高在这些方面的能力，让用人单位给应届大学毕业生提供更多的'工作和培训机会，力图达成"双赢"的目标。

　　二、活动名称

　　大学生在企业发展状况调查

　　三、活动目的

　　了解各个企业的发展概况与特色产业，感受工作气氛。

　　四、活动时间

　　20xx年8月18日至20xx年8月20日

　　五、活动地点

　　xx市

　　六、活动对象

　　xx市部分工厂企业

　　七、活动流程

　　1、前期准备

　　积极与厂方取得联系，同时进行下一步的交流，并对其中的一些厂方进行筛选，以保证此次社会实践的质量。

　　准备相关设备及物资，准备好笔记本、数码相机等相关设备，以及一些防止中暑的应急药品。

　　提前安排好实践中的路程选择，切实保证实践的高效性、安全性，保证此次活动的顺利完成。

　　2、活动安排

　　8月17日，大家在xx大学集合，对方案做进一部的修整，当晚再次明确具体计划。

　　8月18日，到达目的地进行参观调查，听取厂方相关负责人的介绍，且本队成员和员工进行交流，本队做相关的了解和记录。

　　8月19日，集体去其他工厂进行参观调查。

　　每天参观结束后大家一起开会讨论当天所得到的收获，大家做一个小结，专人做出记录，以便回校后整理此次活动收获。

　　每天把当天的成果返回学校以便得到学校进一步指导。

　　3、现场活动细则

　　方案一：

　　小组到达工厂前，专人负责提前与厂方联系，提前通报行程，并协商接洽时间及地点。

　　到达工厂先与厂方相关负责人会面，在厂方的带领下，开始我方的参观调查。请求进入厂方的工作区，进行参观学习，感受工作气氛。

　　在工作区，选择恰当的时间，向工厂员工发放调查问卷。根据现场情况，随即采取分组行动，提高调查效率。并向员工询问相关问题。

　　向厂方请求与管理层员工进行接触，发放调查问卷进行调查，并与其正面交流，向其询问相关问题。

　　方案二：选择员工餐饮或者休息时间到相关地点进行调查，以免影响他们的工作。

　　4、后期整理工作

　　汇总分析调研结果，资料汇总成册。通过对活动期间搜集资料的汇总分析完成此次活动的调研报告，将实践队员在活动期间的各种感想见闻汇总成册，作为此次实践活动的重要资料。

　　提出可行建议。根据实践过程中的调研报告提出可行性建议，并送交给相关部门以供参考。

　　八、人员任务分配

　　1、与被调查公司的主要交流：

　　2、安全、食宿以及信息采集：

　　3、行程安排及其财务管理：

　　4、调查数据的整理及分析：

　　5、相关文档整理：

　　九、注意事项

　　1、所有队员必须遵守国家的法律法规、校规校纪以及本团队的相关规定。考虑团队的整体利益，维护团队的形象。

　　2、队员之间相互通报联系方式，每天要与办公室保持联系，汇报当天的工作生活情况及下一步的工作安排。各项具体的任务由专人负责，以保证各项活动顺利进行。

　　3、所有人需服从团队的安排，一切听从指挥，不可单独行动。

　　4、注意人身财产安全。所有队员在暑期社会实践活动过程中不得参与任何危险活动，如游泳、攀岩、酗酒等。团队的物品由专人负责，注意自己和团队的物品保管。

　　十、经费预算

　　1、路费：550

　　2、住宿：300

　　3、餐饮：300

　　4、其他：50

　　学生参加社会实践活动方案 7

　　一、活动目的

　　五月鲜花红似火，外面世界太精彩。

　　永安小学特举行本次社会实践活动。

　　二、活动对象

　　六年级全体学生。

　　三、活动时间

　　20xx年5月21日下午

　　四、活动地点

　　玻璃集团、门台中小学、博文国际学校

　　五、过程

　　学生5月21日下午三点在学校集合。

　　首先乘车带领孩子参观门台中小学，让他们参观学校的校园文化和感受常规教育。然后参观博文国际学校，品味该校深厚的文化底蕴，体会该校学生的学习、生活情况。最后，参观玻璃集团，感受科技的力量、感受经济的发展、感受三套马车对经济腾飞的'作用。

　　六、活动要求

　　各班主任认真做好学生的参观、生活安排，让学生学有收获，保证学生在学习、活动时的绝对安全。

　　加强对学生生活常规的教育和良好习惯的培养，开展优秀中队和优秀学员等评比活动。

　　学生参加社会实践活动方案 8

　　一、活动目标

　　1.了解“119”的含义并会大声读出来。

　　2.增强对消防的认识。

　　二、活动准备：

　　“119”的图片资料

　　三、活动过程

　　1.复习《防火小勇士》。

　　教师：小朋友还记得《防火小勇士》吗?如果着火了怎么办?我们要找谁帮忙呢?怎么样才能找到消防员叔叔呢?

　　2.观看图片，了解119的含义。

　　教师：这张图片上有什么?这个汽车叫什么名字?消防车的身上有什么呀?它们怎么读呢?(引导幼儿发现消防车的颜色、形状、样式和普通的小汽车有什么不同)教师：这3个数字分开的时候怎么读?为什么它们在一起的时候我们这样读呢?(为了读的更顺口、好听些，我们读“yaoyaojiu”)。这3个数字有什么特别的`意思吗?(它代表了火灾，哪里有火灾它就会出现在哪里。)

　　3.讨论防火的方法。

　　（1）教师：大火会烧毁很多的房子，那样小朋友们就没有房子可以睡觉了，我们怎么样才能不让火灾发生呢?

　　（2）幼儿相互间讨论，师幼共同总结。

　　小结：不能玩火;爸爸的香烟不可以随便乱扔，要熄灭烟头扔在垃圾桶里;不能玩电线，要保护自己。

　　四、教学反思：

　　本节活动课幼儿已有基础的事实，对火灾有基本的知识，能够说出很多关于火灾的事情，展开了丰富的想象力，还能说出很多家里能够引发火灾的行为，并能纠正，说出正确的行为。以后可以延续消防活动，更加丰富幼儿关于消防的知识。

　　学生参加社会实践活动方案 9

　　活动目标

　　1、让幼儿能在集体面前大胆的表现自己并能体验与同伴一起游戏的快乐。

　　2、幼儿熟读诗歌后，鼓励他们展开联想，能根据作品的句式仿编散文诗。

　　活动准备

　　1、录音带：《树真好》，《小鸟小鸟飞来了》；树头饰、小鸟头饰人手一个。

　　2、用废旧树干和牛皮纸和落叶制作的“树妈妈”道具一个和大挂图一幅。

　　活动流程

　　1、活动开始，音乐故事导入，引起幼儿活动兴趣。

　　伴随着《小鸟小鸟飞来了》这曲轻松欢快的音乐，树妈妈和小树们迎着“微风”伸展开“手臂”，为秋游的小鸟和小朋友们摇起树伞，在树叶摇动的“嘻嘻唰”中，一只只快乐的小鸟（幼儿扮演）飞进“森林”，小朋友们在自觉地捡拾地上的落叶和枯枝，扶起不小心被风刮弯腰的小树等。（让幼儿自己说出很多保护树的方法）

　　2、让幼儿自己说出很多保护树的方法）

　　3、播放《树真好》散文诗，欣赏《多彩的.秋天》挂图，师幼诵读（树妈妈与树宝宝和小鸟一起）诗歌，让幼儿感悟诗的意境，了解树的好处。

　　4、师幼讨论树的好处，看看谁能说得多！引起幼儿的发散思维”充分发挥幼儿的想象力，创编诗句，说出树的很多好处。

　　5、老师小结：“今天真高兴，这么多的小鸟为我们唱歌，还有小朋友们帮我们小树林清理了卫生，树真好，我们的桌椅板凳需要它，居住生活离不开它；树真好，我们和小鸟会永远为它歌唱！小朋友们，让我们都来做护绿护树的小使者，我们的生活一定会变得更美化！”

　　活动反思

　　我以自编的《秋游》故事导入，以轻快地《小鸟小鸟飞来了》的音乐穿插其中，极大地发挥了幼儿诵读和创编诗歌的能动性，活跃了气氛，很受幼儿喜欢，收到了事半功倍的效果。在轻松地音乐中，反思我们人类的呼吸和生存离不开树，而天真无邪的孩子们在诗歌意境的教育中了解到树的很多好处后，会更加的喜欢树、爱护树，并将这个信念向家庭延伸，向四周延伸，以此达到语言和环保教育的双重目标。我喜欢和小朋友们在阳光下游戏，喜欢听他们用稚嫩的声音和我聊天，我要用爱心，带给他们一个愉快的童年。

　　学生参加社会实践活动方案 10

　　目标：

　　用涂染的方法画巧克力豆

　　材料：

　　―瓶巧克力豆、油画棒若干

　　过程：

　　1.教师出示瓶装的巧克力豆，引起幼儿注意：

　　――“看看里面装着什么?”

　　“想不想吃?要吃什么颜色的?”引起幼儿对颜色的注意，并说出某种颜色。

　　2.教师按幼儿的颜色选择给他吃。教师边给边重复某种颜色。

　　3.教师出示一张画有瓶子形状的纸：

　　――“我们把外面的巧克力豆装到瓶子里吧。”

　　4.教师边说边示范涂染巧克力豆的方法。

　　“我们一起来装巧克力豆好吗?”

　　5.幼儿操作，教师用语言鼓励幼儿‘红的.豆、绿的豆、黄的豆、蓝的豆，满满―瓶豆’。

　　建议：

　　1.此活动要以游戏的方式贯穿整个学习过程。

　　2.幼儿用油画棒表现涂染比较合适。

　　学生参加社会实践活动方案 11

　　设计意图：“黑眼睛、黑头发、黄皮肤，永永远远是龙的传人，中华健儿奋勇拼搏，勇夺金牌，领奖台上，一次次国歌的奏响，国旗的升旗，都让孩子们欢呼跳跃他们用那稚嫩的童声一同颂唱，小小中国娃的自豪感油然而生，每周一幼儿园举行升旗仪式的时候，孩子们都很激动，并积极踊跃的争当升旗手，因此我设计了《小小升旗手》这一活动。

　　活动目标：

　　1、知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感。

　　2、有争取做“小小升旗手”的光荣感。

　　活动准备：

　　1、视频课件

　　2、幼儿已参加过升国旗活动

　　活动过程：

　　一、教师导入，幼儿观看视频课件。

　　1、教师导入：小朋友们，你们知道我们是哪个国家的人吗？（中国人）那你们知道我们国家的全称吗？（中华人民共和国）

　　2、在我们国家的首都北京场每天早晨都会举行一个仪式，你们知道是什么仪式吗？（升国旗仪式）

　　3、小朋友有没有看过升国旗仪式？（幼儿讨论）今天老师就给小朋友带来了北京场升旗仪式的实况，请小朋友们认真的观看。

　　二、讨论国旗的话题，知道升旗的礼仪，增强尊敬国旗、爱护国旗的责任感。