学前教育心得体会

时间:2023-05-11 10:33:03 心得体会 我要投稿

关于学前教育心得体会8篇

  我们在一些事情上受到启发后,往往会写一篇心得体会,如此可以一直更新迭代自己的想法。相信许多人会觉得心得体会很难写吧,下面是小编为大家整理的关于学前教育心得体会,欢迎阅读与收藏。

关于学前教育心得体会8篇

关于学前教育心得体会1

  两天的学前教育专任教师培训,我有幸参与其中,在这短短两天的培训中,我们聆听了锦州市各位专家的精彩讲座。这次的学习,拓宽了学习的视野,更新了教育观念,理论的应用水平与教学的创新潜力得到提升。

  这次培训真的让我受益匪浅,在刘科长进行《幼儿园教师教师师德师风》的培训中,让我学会如何爱幼儿,尊重幼儿,宽容幼儿,师德,是一种精神的`体现,是一种深厚知识的内涵。

  在赵丽华主任培训的践行《指南》主题教育活动的实施策略中,她谈到了践行《指南》中的主要问题及解决问题的方案,让我深刻体会到《指南》教学的意义,同时在以后的《指南》实施中也给我指明了前进的方向,教育要有法,对于幼儿该教时教,该玩是玩,该学时学。

  这次的学习中提到一词“pck”则是:教什么——教学内容,怎样教——教学方法的知识,教谁——教育对象知识。这个词则让我理解到,在开展一节教学活动的时候需要我们做出充实的准备,首先要选择教学内容,然后在想出要采用的怎样的教学手段适合于幼儿,其次对班级幼儿的情况进行分析、了解,结合活动看看本次活动是否适用于班级幼儿。所以开展一次教学活动不是随便的,而是需要教师仔细思考。

  全面系统的学习五大领域核心经验知识,让我知道如何对幼儿实施教育,如数学活动的核心经验与教学组织,学习了集合与分类、模式、计数、数学符号、数运算、量的比较、测量、图形及空间方位。可教给幼儿的知识是那么的多,这让我感受到一名幼师所担负的责任,我要学以致用,用心教育幼儿。

  通过这次培训,我更加深刻地体会到幼儿园教育工作就应坚持各领域教育互相渗透,有机结合。遵循幼儿身心发展的规律,贴合幼儿的年龄特点,注重个体差异,因人施教,引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿,热爱幼儿,坚持用心鼓励,启发诱导。

  总之,这次培训我受益匪浅,我将把这种感激之情化为一种工作动力,把所学到的知识与感悟运用到以后的培训和教研工作中去,为我园的幼教事业发展做出应有的贡献。

关于学前教育心得体会2

  20xx年的7月27日至8月1日,我参加了任县教育局组织的为期六天的学前教育培训活动。本次培训活动结合实际情况,开展的培训形式多样,内容丰富,主题明确。

  教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是不容易的,通过这次培训学习,我收益颇多。

  首先,我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标,认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具备团队意识,维护幼儿园集体的荣誉。

  其次,我明确了在教育中,要尊重幼儿的主体地位,要给孩子足够的尊重和信任,应该根据各年龄段儿童在教育中存在的不同侧重点,实施相应的教育教学活动。我清楚地认识到教师应该做一个有心人,善于观察儿童的生活与学习,从孩子的生活中、兴趣中去发现孩子,引导孩子,教育孩子。我们不但要学会“教”,更应学会“学”,学会反思、学会研究、学会做人。

  最后,通过这次培训活动,我清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的`执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护者!

  总的来说,我非常感谢学校领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,最后感谢各位专家老师的精彩的讲座,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!

关于学前教育心得体会3

  我是一名学前班教师,我对学前教育有一份难舍的情怀。学前教师,是一个奉献爱心和拥有责任的名字;学前教师,是一个活力四射和永远年轻的名字;学前教师,更是一个值得骄傲和自豪的名字。

  在刚接触学前班的日子里,我没有任何经验,通过学习,我逐渐做到了眼勤,腿勤,手勤,还拥有了爱心,细心,耐心,童心。

  记得有一次,我给小朋友洗手,发现有个小朋友的手指甲长长了,而且里面还藏有黑乎乎的脏东西,我马上想到要给他剪,等给他剪好,洗洗干净,却发现所有小朋友都围着我,要给他们剪,我想:这正是教育他们讲卫生,爱清洁的好时机,我不仅给他们全剪了手指甲,还教会了他们正确的洗手法,并与他们约定,要做个清洁宝宝,以后老师会经常给他们剪的,他们个个高兴地点头,看着他们如此乖巧,所有的劳累都值了。

  每个孩子都有不同的性格,在我们班里,有个好动的小男孩,刚来学前班时,爬高爬低,跑来跑去,而且对其他小朋友,稍不注意,甩手就打。其他小朋友都不喜欢跟他玩,当我告诉他打人是不对的行为时,他说:“每次我做错了事,或者爸爸心情不好时,都会打我!”我知道,我需要和孩子爸爸沟通了。通过了解,我得知他的爸爸脾气有些暴躁,有时会因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告诉孩子爸爸,养育孩子的过程其实也是父母自我成长的过程,父母是孩子的第一任老师,孩子在家庭中会模仿父母的行为。如果爸爸不注重细节,孩子也会受到爸爸的影响。从这以后,在家长和我们的共同努力下,孩子的行为逐渐改善,经过几个月的细心引导、共同夸奖等家园共育模式,他终于有了转变,开始坐在课桌旁听我讲故事了,在集体活动时,也能和其他小朋友做游戏了。作为一名学前教师,看到孩子如此转变,我感到无比欣慰。

  对幼儿的爱心不仅体现在言语上,更要体现在现实生活中,并在幼儿身上得到传承,例如:我们学前班老师都会趁孩子们午休的时间,帮助幼儿把他们脱下来的小鞋子拿到窗台上晾晒,一开始都是老师晒,现在都是后脱衣服、鞋子的小朋友帮先脱衣服的小朋友晒,他们互相帮助,并且起床的时候也是互相帮着拿,这不仅是教育的力量,更是爱的力量。

  我很欣慰,感谢你们,我可爱的`孩子们,是你们让我变得善良,勇敢,自信,快乐,感谢我所热爱的幼教事业,使我收获了与人沟通的勇气与能力。有人说:我们是红烛,燃烧自己,照亮他人,有人说我们是人类灵魂的工程师,我认为我们更像是他们游戏中的伙伴,生活上的慈母,行为习惯上的指明灯。虽然,一天的忙碌,我们累得疲惫不堪,有时嗓子都哑了,甚至穿不了漂亮的衣服、高跟鞋,化不了漂亮的彩妆,就连手指甲都不能留,更别像其她爱美的女孩一样佩带各种饰品了,但是,我们将自己的一颗诚心换得了家长的一份信任,我们无怨无悔。让我们携起手来,为我们的孩子健康成长共同努力,让他们从小学会用爱的眼睛看世界,做他们生命中的贵人。

关于学前教育心得体会4

  一、重在习惯、贵在坚持

  其实现在的孩子由于优生优育,智力不会相差很多,关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做,要做就要坚持而且要尽力做好,即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上进心。要么不学,要学就应该有责任心尽力学好,至于达到什么程度,那是能力问题,而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。

  二、家长应帮助孩子共度难关

  孩子在学任何一样内容时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有一定时期的困难期,家长应该有耐心并鼓励、帮助他一起度过难关。比如说:他在学写字时,我发现他写得不好,我就帮他擦了,可是不小心多擦了一笔,他就大哭。我就耐心地告诉孩子:这个内容是很难,不过你比爸爸妈妈小时候都强,已经在慢慢克服了,并且比前面进步都很大,要是爸爸妈妈练得话,说不定还是你好呢,这一遍你更会动脑筋了,凭这一点就应该给你多加两颗“爱动脑筋星”等等

  两岁时带他出去玩,快到家的时候,

  他问:妈妈还有多长时间才能到家?

  妈妈:大概100秒。

  儿子:100秒到底是多少啊?

  妈妈:就是你从100、99、98…这样倒着书,数到0时就到家了。他坐到我的自行车上很专注的在数,做妈妈的根据孩子数的情况可以加快或减慢汽车的速度,以达到100秒的目的。

  三、家长应严格把握孩子的.兴趣关

  家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他特别感兴趣的时候注重引导,效果特别好,其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。

  孩子很小时我就给他讲睡前故事,不管他听懂听不懂。重复多了,他竟然记得了,还装模作样的拿着书读,不料真有很多字会读,有些不认识的字叽叽咕咕带过,我立刻给他指认,并且大大的表扬他会认那么多字。他每当外出登车就会看车站牌上的字、广告字、宾馆、饭店的字问个不停,这是作为家长一定要有问必答,满足孩子的求知欲,效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。就这样他学会读一篇故事,我就读两篇故事作为奖励他,由此在上一年级前他就可以比较流利的读报纸上的一些新闻了。

关于学前教育心得体会5

  我是一名幼儿教师,我对学前教育有一份难舍的情怀。幼儿教师,是一个奉献爱心和拥有责任的名字;幼儿教师,是一个活力四射和永远年轻的名字;幼儿教师,更是一个值得骄傲和自豪的名字。

  在刚来幼儿园的日子里,我没有任何经验,通过学习,我逐渐做到了眼勤,腿勤,手勤,还拥有了爱心,细心,耐心,童心。

  记得有一次,我给小朋友洗手,发现有个小朋友的手指甲长长了,而且里面还藏有黑乎乎的脏东西,我马上想到要给他剪,等给他剪好,洗洗干净,却发现所有小朋友都围着我,要给他们剪,我想:这正是教育他们讲卫生,爱清洁的好时机,我不仅给他们全剪了手指甲,还教会了他们正确的洗手法,并与他们约定,要做个清洁宝宝,以后老师会经常给他们剪的,他们个个高兴地点头,看着他们如此乖巧,所有的劳累都值了。

  每个孩子都有不同的性格,在我们班里,有个好动的小男孩,刚来幼儿园时,爬高爬低,跑来跑去,而且对其他小

  朋友,稍不注意,甩手就打。其他小朋友都不喜欢跟他玩,当我告诉他打人是不对的行为时,他说:“每次我做错了事,或者爸爸心情不好时,都会打我!”我知道,我需要和孩子爸爸沟通了。通过了解,我得知他的爸爸脾气有些暴躁,有时会因一些不起眼的小事打孩子。我委婉地告诉孩子爸爸,养育孩子的过程其实也是父母自我成长的过程,父母是孩子的第一任老师,孩子在家庭中会模仿父母的行为。如果爸爸不注重细节,孩子也会受到爸爸的'影响。从这以后,在家长和我们的共同努力下,孩子的行为逐渐改善,经过几个月的细心引导、共同夸奖等家园共育模式,他终于有了转变,开始坐在课桌旁听我讲故事了,在集体活动时,也能和其他小朋友做游戏了。作为一名幼儿教师,看到孩子如此转变,我感到无比欣慰。

  对幼儿的爱心不仅体现在言语上,更要体现在现实生活中,并在幼儿身上得到传承,例如:我们幼儿园老师都会趁孩子们午休的时间,帮助幼儿把他们脱下来的小鞋子拿到窗台上晾晒,一开始都是老师晒,现在都是后脱衣服、鞋子的小朋友帮先脱衣服的小朋友晒,他们互相帮助,并且起床的时候也是互相帮着拿,这不仅是教育的力量,更是爱的力量。

关于学前教育心得体会6

  当我踏上回家的路的那一霎那,我便知道,7天的学前教育结束了。我的心里一下子轻松了许多,却又像失去了什么。回想起7天里那一幅幅熟悉的场景,我突然觉得7天里我所拥有的在一瞬间都不属于我了。

  7天里,我学到了好多好多,我也懂得了好多好多。我做到了很多我从来都没有做过的事情。我尝到了苦,我尝到了累。我体会到军人的严谨,也体会到爸妈的艰辛。在7天之前,我还洗不干净衣服;7天后,我把衣服洗得雪白。7天前,我白白嫩嫩地在家里玩耍,7天后,我晒得黑黑的像个军人一样挺拔地站着。

  这几天里,我第一次感受到我是那么幸福。还记得我们刚去到德育基地的场景,我们提着大包小包、欢天喜地的走来。迎接我们的,是烈日炎炎。我们哪里受过这等苦?不少人挺不住烈日而晕倒。第一天晚上不少人就开始想家,想家里爸妈给我们温暖的被窝,想家里爸妈用汗水换来的空调、电视、大床。我望着窗外的星星,开始幻想回家的时刻。当我们快要熬到回家的时候,黄教练给我们上了一堂我到至今都印象深刻的.课。这堂课的名字叫感恩。我们回忆起父亲母亲为我们的生活奔波,为我们操心,为我们付出,而我们却不停地抱怨着,我们的眼泪,忍不住夺眶而出。我们或许是第一次心疼父亲母亲,第一次想到父亲母亲对我们的好。当我们在教师里舒舒服服地上课时,他们都还在烈日下不断的工作。为的,就是能让我们的生活好一点。再回想一下我们这几天在这里训练,我们吃的苦,怎能和他们比呢?当我见到我爸的那一刻,我紧紧地抱住了他,恨不得永远不松开。因为我爱他,我想他,我心疼他。父亲脸颊早已晒得黝黑,可我却没有仔细地看过。父亲的黑发已经稀疏了,这都是为了我。我却还是一遍一遍地要父亲给我买这个买那个,我好后悔我的不懂事。离开的时候,我看了一眼教官。教官这几天陪着我们在烈日下训练,晚上还要起来查房。教官比我们还辛苦他们天天想着我们能踏好步,能做到最好。我们一定要走,但我舍不得陪了我们七天的教官,他们不比我们大多少,他们吃的苦,却比我们多得多。

  7天里,我认识了好多新朋友,我进步了,我改变了,我懂事了,我学会了,我长大了,我知道我的未来要靠我自己去改变。这次学前教育,虽然很累很苦,但也值得。他让我们体会到了:“流血流汗不流泪,掉皮掉肉不掉队”。我相信,以后在一中实验学校里,我可以当1个好学生。我可以把最好的成绩用来回报父母,我一定可以的!

关于学前教育心得体会7

  我们期望一个“全覆盖”的农村学前教育,让边远山区、民族地区、连片集中贫困地区的孩子“有园可上”。我国普及农村学前教育,增幅主要在农村乡镇中心与大行政村,边远山区牧区、革命老区、民族地区仍是普及的难点所在,如G省行政村幼儿园的覆盖率仅30%。目前,普及农村学前教育采用的是“自上而下”的、规模化的普及路径,即率先普及县—乡级幼儿园,然后是行政村,最后延伸到边远山村。建园规模也以县级6个班以上,乡级6个班,村级3个班为标准。办园模式多为“全日制”或全日简托为主要形式。而这种“城镇化”办园模式与西部边远农牧区 “山大沟深,居住分散、人口稀少”的地域特征不相符。因此,积极探索边远山区、牧区普及学前教育的路径与灵活多样的办园模式,构建全覆盖的农村学前教育体系,是首先要解决的问题。

  我们期望一个“可持续”发展的农村学前教育。虽然在普及学前教育的过程中,各级财政份份向农村地区倾斜,建成了一大批公立性质的农村幼儿园。但是这些新建农村幼儿园仍徘徊在“体制”之外,被农村幼儿教师戏谑地称其为“公办黑园”,幼儿园仅靠收取的保教费维持幼儿园日常运转,缺少制度性经费的保障。为了解决这一问题,地方政府也在积极探索农村学前教育的投入机制,或在极贫困地区实施免费学前教育,或通过制定生均公用经费保障农村幼儿园运转。但 “市县为主,省级补助,中央支持” 的经费投入原则和“以县为主”的.管理体制,使得大部分新建农村幼儿园的运转资费由县级财政负担。西部贫困地区县级财政有限,自给率低,投入总量不足, “以县为主”的投入体制直接影响了最贫困地区学前教育的普及。另一方面,西部乡村一批小规模幼儿园,因幼儿人数过少,依靠有限的生均经费,也无法保障幼儿园的日常运转。因此,积极探索适合区域农村学前教育可持续发展的投入机制,也是农村学前教育发展面临的现实挑战。

关于学前教育心得体会8

  有幸参加了为期二十天的学前教育短期培训,让我受益匪浅。教师是一个神圣的职业,肩负着为祖国培养下一代的历史重任。当一名教师容易,但是要当一名好幼儿教师却是那么的不易,通过这次培训学习,我收益颇多。这次的国培参训一段,让我对教育的价值又有了更深刻的理解,进一步明确了教育的目标“不仅要学会学习,还要学会做人和学习生活”。

  致力于每一个幼儿的发展,为儿童的发展学习奠定基础”认识到幼儿教师是生活在“镜子”里的,时时刻刻都有孩子在注视并模仿着我们,我们是每个孩子的榜样,应该做一个有理有节的人。而且在新的教育时期,做一名合格的幼儿教师不但需要有幼儿教育方面的专长,更需要有自己的特长。同时作为幼儿园集体中的一份子,我们必须尊重自己的职业规律,具体团队意识,维护幼儿集体的荣誉。

  通过学习,我们清楚了执教能力建设蕴含着丰富的内涵,它不仅包含教师的素养、教学能力、教学方式、还包含教师教书育人等多方面的能力。提高我们幼儿教师的执教能力不仅需要先进的理念,高超的技术,还需要对孩子全身心热爱,无私的关怀。我们会更积极地去实践教师职业道德规范,迅速提高自身的思想道德素质;明确在教育过程中应该以什么样的职业道德思想、情感、态度、行为和作风去待人接物、处理问题,做好工作,为家长服务。我们也明白了良好的师德是教师敬业爱岗、无私奉献的内在动力,是挖掘教师潜能得不竭源泉。我们愿意做儿童世界的守护着!

  通过学习我深深地感觉到教师必须具备较高的业务素质。要实施创新教育理念,创新型教师必须具备以下几种业务素质:

  (1)有丰富的知识结构,这是教师发挥创造性的基本保证。

  (2)有较高的管理艺术。管理包括两方面,一是班级的整体管理,二是针对每个学生的个别指导。

  (3)有丰富的感情。

  教师声情并茂的朗诵,热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情,激发学生的学习动机,学生因“亲其师而信其教”,变苦学为乐学,单纯的知识传授变成了双向的情感交流,使教者亦乐、学者亦乐。

  通过此次学习,使我懂得了,我们一线教师要抛开以往传统的师道尊严的糟粕,以一个合作者的.身份,本着以幼儿为本的思想,热爱每一个幼儿,接纳每一个幼儿的个性特点,采取有效的教育措施,设计趣味性浓、活动性强的、渗透于生活、游戏中的各种教育活动,让幼儿在玩中学,玩中去探索,从而促进其自身真正的发展。坚决杜绝学前教育小学化,坚决杜绝把孩子培养成机械化的小机器人,要鼓励孩子的个性思维,争取把每位孩子都培养成一个活泼开朗的,有自己个性的特色的小玩童,

  总的来说,我非常感谢校方领导给我这次机会去好好学习,同时也感谢教育局领导能为我们一线的老师组织这样的活动,处处为老师着想,最后感谢各位专家讲师的精彩的讲座,让我们不断地充实自己,给自己增加能量,我们会将所学的知识运用到实际工作中去,再次谢谢!

  结束了学习,我已回一线工作两三天了,我正逐步的把我所学的知识和同事之间交流,并循序渐进的运用到我的课堂之上,希望会有不一样的收获。希望看到的你也给我祝福吧!

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