《窗边的小豆豆》心得体会

时间:2023-08-03 12:42:04 心得体会 我要投稿

《窗边的小豆豆》心得体会18篇(荐)

  当我们心中积累了不少感想和见解时,有这样的时机,要好好记录下来,这样有利于培养我们思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢?以下是小编收集整理的《窗边的小豆豆》心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

《窗边的小豆豆》心得体会18篇(荐)

《窗边的小豆豆》心得体会1

  当前,中国经济飞速发展,但经济上去的同时,让中国政界、经济界、学界、社会各界等全国上下,并及每一个中国人都十分关注且头痛的是,如何重新建构社会主义核心价值观并加以落实到每一个人的实际生活中去,形成良好的现代真正的文明社会风尚。作为一个普通公民,作为从事理论教育的一员,作为书友会的成员,为了更好的关注这一主题,也为了本次及时完成分享任务,近期我选择了一本有关教育的书:即是日本著名作家,著名电视节目主持人,联合国儿童基金会亲善大使——黑柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》进行了阅读。希望自已在学习中、学习后能对核心价值观的重构这一问题有个基本的认识和努力方向。不当之处,敬请各位书友们批评指正。

  《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,来到巴学园。小林校长却常常对小豆豆说:“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护和引导下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基础。“巴学园”有着与众不同的校长,第一次见小豆豆,校长就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话。没有一丝不耐烦,没有一丝厌倦。“巴学园”有着与众不同的午餐,每到午餐开始的时候,校长就会问:“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?“巴学园”还有着与众不同的教育方法,每一天的第一节课,老师就把当天要上的课和每一节课的学习重点都写在黑板上,于是小朋友就从自己喜欢的那门课开始,慢慢地老师就会知道每一个学生的兴趣所在。

  黑柳彻子《窗边的小豆豆》这篇儿童文学作品中,以自己的童年往事为素材,细腻生动的在作品中塑造了小豆豆、小林校长和其他与小豆豆或巴学园相关的人物角色,并通过在文学作品中对于这些人物形象的刻画来充实作品内容,直接或间接、正面或侧面的表现作品的主要内容和中心思想。例如《窗边的小豆豆》中,对于小豆豆和小林校长的人物角色的刻画生动形象,极为准确的描绘了以“小豆豆”为代表的“顽劣”的学生以及“因材施教”,具有新现代教育理念的小林校长。对于这两个主要人物角色的刻画,作者黑柳彻子从人物的语言、行为等各个方面进行细致的描绘,使人物形象具有真实性和典型性的特点。又比如,为了表现小豆豆与众不同的“顽劣”表现,作者在作品的开篇并没有直接交代小豆豆的种种异样的行为,而是通过妈妈对小豆豆的担心以及妈妈对之前与小豆豆班主任交谈情节的回忆,来引出小豆豆在原来就读的学校中的种种“恶行”。又如,“班主任明确地对她说:“有府上的小姐在,整个班里都不得安宁。”随后班主任一一列举了小豆豆接二连三的异常举动,并以此来宣泄对于小豆豆的不满。又如,当妈妈带着小豆豆来到新学校的时候,小豆豆欢喜地表示:“我可喜欢这个学校啦!”而妈妈却担心的是校长是否喜欢小豆豆。足以见得小豆豆的行为有悖于社会上约定俗成的“好孩子”的标准。然而,也正是因为作者对小豆豆与众不同的思维方式、行为举止等方面的生动活泼的描绘,小林校长这一人物角色才可以更加形象的'表现出来。例如,初次见面,小豆豆好奇地问“您是校长先生,还是电车站的人呀?”在妈妈还没来得及为小豆豆解释的时候,校长就已经“抢先笑着答道:‘我是校长啊’。”在《窗边的小豆豆》中,作者正是通过这些正面或是侧面描写来刻画各个人物形象,以表现作品内容和中心主旨。

  《窗边的小豆豆》1981年出版之后,不仅在日本,在全球都引起了极大的反响,截至,日文版累计销量达938万册,成为日本历史上销量最大的一本书。

  该书已被译成了33种文字,介绍到世界各地,英文版在美国出版后,《纽约时报》发表了两个整版的书评__,这一“殊荣”,她之前没有人获得过,在此之后也没有第二人。该书的英文版仅日本国内销量就达70多万册,至今无人超越。

  1984年,联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后,认为“这个人这么了解孩子的心理,再也没有比她更合适的人选了”,因而任命她为联合国儿童基金会亲善大使,是继著名国际影星奥黛丽·赫本之后第7位、亚洲历史上第一位亲善大使。

  《窗边的小豆豆》在中国发行以来,就得到各界一致高度认可和推介。中国著名教育专家孙云晓认为:“此书令人惊讶地证明了童年是永恒的,是超越时空的,是有独特价值的。实际上,黑柳彻子对童年的发现与证明,不亚于爱因斯坦发现相对论。”著名教育专家徐国静认为:“如果把《窗前的小豆豆》作为一面镜子,就会发现我们今天家庭和学校教育遇到所有困惑和痛苦的根源,也会发现我们成人自身的问题。”

  新华社对此书的评价:“没有一个父母不爱自己的孩子,没有一个老师不爱自己的学生。关键在于,你的爱是孩子们需要的吗?你的爱是不是扼杀了孩子们的童真?《窗边的小豆豆》能够引起无数人共鸣,在儿童教育的方式上,给成人提供了深刻的启示。”日报对此书的评价:“读小豆豆,更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。”《语文报》对此书的评价:“《窗边的小豆豆》不仅仅是关于童年生活片段的回忆,更是一种教育方法的实例展示,而且这是一本全天下父母都应该去读的好书。”中国教育报对此书的评价:“读完这本书,我们不仅记住了一个由六辆电车改成教室的学校,校名叫“巴学园”,更读到了一个儿童成长的旅程,这个旅程是创造力的形成和社会适应的过程,是人与人之间相互理解和尊重的过程。“

《窗边的小豆豆》心得体会2

  我是一个比较爱动脑筋的孩子,妈妈也是一边陪着她,一边给她讲讲有趣的故事和趣事,让她爱上了幼儿园,也爱上了音乐,她就开始喜欢上小学了。每天,妈妈都会陪在她身边,陪着一起学习,一起玩耍。

  在我刚开学时,妈妈就告诉我,她上学时很贪玩,不知道学什么,她总是不满足玩。一直到有一天,妈妈才告诉我,妈妈不会给她买书,只有她能看书的,我才会带她去看,因为她不想要看书,她也不想让妈妈看,她只好硬着头皮看书,最后,妈妈把她给买来,告知她看书时应该要看一会儿才可以看完,她才会去玩耍。我听后,心中充满了喜悦,她也开始喜欢上幼儿园了。

  在我上幼儿园的一个星期,我发现我家的书都不适合孩子看,我就去买了一本,她看的很有趣。因为妈妈说这本书的`名字很多,但是,我却很喜欢上了这本书,我也很喜欢读它。因为妈妈很爱看书,她就给我买了这本书,她买了这本书的名字很多,因为她的爸爸妈妈都是小孩,所以,妈妈就让我看一看这本书。我一边看一边把书看了又看,最终,妈妈终于把这本书读完了。

  读了这本书,我明白了,只要我们用心去发现,用心去思索,一定能找到自己喜欢的读物和名人,让妈妈和我共同喜爱上这本书。

《窗边的小豆豆》心得体会3

  最近看完了一本让你想要回到童年的书,刚开始看的时候觉得这不就是个特别淘气的小女孩嘛?

  上课时简直是个不安分的学生,会突然提奇怪的问题让老师无言以对,七岁就因为淘气被学校开除了,被开除后妈妈给她找了一所由火车车厢组建的只有50名学生的学校,这是一所与众不同的学习,小豆豆在刚到学校的时候站在大门口好奇的问着这门是从两颗大树里长出来的,对这所学校充满了好奇,在见到校长的时候居然跟校长说了四个小时的'话,小豆豆的妈妈总是怀疑一个这么小的孩子怎么会有那么多的话,妈妈却不知道她对什么都充满了好奇,想要去探索,在这所学校里你可以先从自己喜欢的课程开始学习,你会看到不同的学生,有残障小朋友,也有健全的,学校里没有特别要求的规矩,没有对错,更是平等对待,记得校长小林先生说过一段话,无论哪个孩子,当他出生的时候,都具有优良的品质,在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围环境的影响,也有成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害,所以,我们要早早地发现这些优良的品质,并让他们发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。

  热爱孩子信赖孩子,在这样一个环境中调皮的小豆豆在周围大人们的引导下,终于能够顺顺利利和大家学习,一起相处。

  生活环境和周围人的影响对一个的人很大,是的,每个人都要受到良好教育的权利。

《窗边的小豆豆》心得体会4

  小豆豆是个可爱淘气的孩子。高一的时候因为上课和燕子在屋檐下聊天,大声招呼路过的宣传员等老师受不了的行为被退学。她伤心的母亲没有告诉小豆豆真相,而是想尽办法帮她找了一所特殊学校——“巴学园”。

  在这个以废弃电车为教室的学校里,小兜头感受到了前所未有的快乐和自信。开学第一天,校长和老师想和小豆豆聊聊。“你可以谈任何事情。把你想说的都告诉校长。”结果小兜头高兴地告诉校长,原来学校里有个燕子窝;家里有一只棕色的狗,名叫“洛基”;爸爸很擅长游泳,甚至跳水……校长和老师饶有兴趣地听着,不时地问。后来怎么样了?结果我们一路聊到午饭时间。确切地说,校长和老师听了小豆豆四个小时。这真是感人的一幕。我从来没有和孩子聊过这么久,更没有耐心听。

  我常常在想,我们对孩子的耐心在哪里?是有限的闲暇时间阻碍了我们交流的欲望,还是我们根本不想听孩子嘴里那些看似幼稚无聊的小事?同样,孩子的时间也是宝贵的',学琴练画……忙起来也是一种很大的乐趣。

  巴学园崇尚自由,可以坐在自己喜欢的座位上听课;早上第一节课,老师会把当天的内容写在黑板上。如果每个人都试图在早上完成课程,他们可以在下午去河边或田野里散步。校长的务实精神也很感性。一辆新的电车将在深夜来到学校,学生们很好奇电车将如何到达学校。校长和老师简单的说了一句“如果你家里允许,带毯子和睡衣去学校。”结果孩子们看到了巨大的拖拉机,通过压路机把电车卸到了校园里。能够身临其境地看到新教室的到来,“每个人都很开心,他们永远不会忘记那个快乐的时刻。”

《窗边的小豆豆》心得体会5

  最近,我看了一本书,名叫《窗边的小豆豆》,这本书是从我家附近的公共图书馆里借来的,这本书也是我们老师推荐的暑假必读书目之一。它的作者是日本著名作家黑柳彻子,她写的小豆豆系列丛书在全世界都非常畅销。

  这本书的主人公是一个叫小豆豆的女孩,她的真名叫彻子,但是她的爸爸却一直喜欢叫她“豆豆助”。小豆豆在上小学一年级的时候,就因为非常淘气而不得不退学了,然后她就来到了第二所学校——“巴学园”。

  小豆豆很快就爱上了这里,因为这是一所奇特的学校。首先,它的教育方法很奇特,它的课程设置不像我们学校那样,有提前设置好的.课程表,而是每天的第一节课都是同学们自己来决定的,比如说,你喜欢数学,你就可以做数学题或者写数字,你要是喜欢语文,就可以写片假名和平假名,这样做的好处是慢慢老师就会知道每一个学生的兴趣所在了。其次,它的教室也很奇特,这些教室都是由废弃了的电车改造过来的。最后,它的饮食方面更奇特,每天午餐开始的时候,校长都会问一下大家有没有带"山的味道"和“海的味道”,如果有人没有带,就会让旁边的校长夫人补齐。

  看完这本书,我感觉巴学园最奇特的就是它的小林校长了,正是有了小林校长为了让同学们爱上学习所做的各种努力,小豆豆才可以和同学们友好地相处和正常的学习,她的童年才会那么丰富多彩,无忧无虑。

  看完这本书,也让我知道了一个道理:世界上最可怕的事情,莫过于有眼睛却不会欣赏风景,有耳朵却不会聆听音乐。

《窗边的小豆豆》心得体会6

  我读了一本书,名叫《窗边的小豆豆》。这本书写出了我们童年的天真,童年的快乐。给了我无穷的启迪,让我谜上读书,懂得了文化的韵律,提高了我写作的兴趣,直到现在我还常常回忆起那书中无穷的韵味。

  我真羡慕书中小豆豆那个学校,他们在电车教室上课。学校充满活力,处处给人自由;每天有丰富多彩的活动任其选择,充分发挥每个学生的特长。比如:“每天的位置可以随便坐,想坐哪一个位置就坐哪一个;每天早晨,老师今天要上的`课程定在黑板上,自己给自己上课;学生还可以自己选择上自己喜欢的课,上课时无拘无束充分发挥自己的想像,发表自己的见解,最大限度地发挥每一个小朋友的潜力”,真正体现出了“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。

  我们的学校和小豆豆的学校真是大不相同。每天上固定的几门功课,无论是自己想学会还是不想学的学科都要学。很多的知识是机械记忆,给我们充分发挥想像力的机会太少。我们真渴望像小豆豆一样,在学校里呼吸阳光的气息,无拘无束的成长,像雄鹰一样遨游在“知识的天空”;渴望能像他们一样,每学期都能开一次别有意味的运动会,展示自己的特长;更渴望也能像小豆豆一样在电车教室里学习……,展开想象的翅膀。

  我可真是喜欢这本书,崇拜这位作家是多么了解我们儿童的心灵,写出了儿童的心声!

《窗边的小豆豆》心得体会7

  《窗边的小豆豆》用清新、细腻、朴实的语言讲述了作者上小学时一段真实的故事。没有高深的理论,没有故弄玄虚的线索,犹如一本优美的教育童话,散发着教育的气息,盈满着纯美的心灵,充溢着灿烂的童年,让人读起来轻松、愉快而又心向往之。

  善良是最美的

  小豆豆是个令人感动的孩子!她拥有一颗善良纯美的心灵,无论是对待朋友还是对待动物都纯真温厚。她懂得同情不幸的人,为了帮患过小儿麻痹症的泰明实现心愿,让他爬上自己的树,她想方设法,不断鼓励泰明,终于让泰明实现站在树上看风景的心愿;她懂得与同学友好,班上刚来新同学高桥君,她主动上前找他说话;她懂得理解别人,小林校长因为受不了女儿美代的纠缠,拜托她上学时不要带她珍爱的蝴蝶结,她竟然爽快地答应了;她懂得分享,买了一块健康树皮,她看到谁都要大家咬一下,看见大家都非常健康,她那么高兴,甚至在学校附近看到一条野狗,她也把树皮放到野狗的嘴里,差点被狗咬伤;她懂得团结帮助朋友,当有的朋友因身体上有缺陷,被别的学校孩子欺负时,即便外校的学生一拥而上,小豆豆也要拼命保护朋友,哪怕自己弄哭也不在乎;她懂得考虑别人的感受,听到妈妈讲正南的事情,她暗暗决定对他说:“大家一样都是小孩子,我们交个朋友吧。”……虽然她很淘气,她会站在窗边等待宣传艺人,恳求他们给她和同学们表演;她会在课堂上冷不丁地和燕子说话;她看到学校的'桌子与家里的不同,就按捺不住好奇,不停地开开关关桌子的盖子,让老师不能容忍,但我觉得这些淘气在她的善良面前显得多微不足道啊!对于一个孩子而言,淘气是天生的,善良是弥足珍贵的。善良是情商的重要部分,是人生的底色,拥有善良的孩子,她永远会有一颗爱心与人相处,给人带来温暖和幸福,当然,她的人生也必定因为善良与人而变得温暖幸福!

  实习那年,遇上了5.12汶川大地震,学校动员学生为灾区的孩子捐上一份自己的爱心。当班长捧着捐款箱走到一个女生面前时,她对我说:“老师,我妈说不捐。”然后就转过头写作业了。她的成绩是班里的前三名,也许,将来她会凭借她的智慧走出一个璀璨的未来,但我想,她又会给身边的人,身边的社会带来多大的益处呢?她家长的限制固然是一个较大的原因,但我觉得一个五年级的孩子应该有自己的思想了,尤其像她这样有聪明头脑的孩子。她对身边的人事如此漠不关心,让我觉得她身上缺乏一种闪光温暖的东西——善良。

  雷夫.艾斯奎斯说:“自私的人对这个世界的方式很狭隘,只能看到人生很肤浅的一面,无法享受人生更多的乐趣。”我们应该帮助学生像小豆豆那样善良,克服自私,让他们懂得关爱和帮助,懂得同情与分享,懂得理解与友好,从而让他们的人生因善良而美丽,而增添更多的乐趣。

  牵着蜗牛散步

  小豆豆有这样纯美善良的心灵,也许主要缘于她有一个全心全意爱她的妈妈。

  不得不承认她的妈妈是一位内心平和,充满智慧,善解人意,诲子不倦的妈妈。当小豆豆遭到学校退学后,她生怕这件事在小豆豆心里留下自卑的情结,便没有告诉小豆豆退学的事情,反而若无其事似的告诉小豆豆说:“我们去一个新学校看看吧,听说,那里环境不错呢。”现在,我已经做了母亲,如果事情发生在我的身上,我想我绝对不会像她那样平和,有耐心,有智慧,爱之深,恨之切,我想我一定会劈头盖脸地训斥孩子。

  我很喜欢一句话:教育孩子就像牵着一只蜗牛在散步。作为家长,尤其是母亲这个温柔的角色,我们不应该以爱的名义对孩子疾言厉色,伤害孩子的心灵,而应该学习小豆豆的妈妈,保持平和的内心,理解孩子的性格,保护孩子的自尊。

  赏识绽放成功之花

  每个人都会遇到一位改变自己一生命运的人,小林校长就是改变小豆豆命运的人。在以前的学校,甚至在我们现在的教育观下,小豆豆都应该是一个问题学生。但小林校长每次看到小豆豆时都会说:“你真是一个好孩子。”这句话给年幼的小豆豆无限的自信,让她在心里真的认为自己就是一个好孩子,并且奠定她一生的基础。正如作者自己在《后记》中写的:一直到现在,这句话是怎样激励着我、支持着我啊!它对我的鼓舞无法估量。

  著名心理学家威廉詹姆女士说过:人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏。赞赏是一种力量,对于孩子而言更是。作为教育者,我们不能盯着学生的缺点不放,而要寻找学生的优点,并加以真诚的赞赏,也许,一句话就可以影响学生的人生。

  读《窗边的小豆豆》,感动与小豆豆的纯美善良,感动于妈妈的平和智慧,感动于小林校长的爱心赏识。他们教会我如何培养学生品性,如何教育子女,她们告诉我善良才是人生的底色,我们要在传授学生知识技能同时塑造他们纯美的心灵,让他们向善、向美、向真!

《窗边的小豆豆》心得体会8

  今天看了一本叫《窗边的小豆豆》的书,很好看,让我思考。

  它讲述了一个叫小豆豆的女孩的故事。她非常淘气。后来,她来到了一所新学校:巴学园。在巴学园,她成了一个热爱学习、热爱生活的好孩子。

  小豆豆调皮得惊人。比如有一天她总是打开和关上书桌的抽屉,让老师无法上课。后来她站在窗边喊:“推广艺人!”于是所有的小朋友都上来说:“推广艺人,给我们看一个!”宣传员真的同意了学生的恳求,开始了一场盛大的演出。演出结束后,宣传员走了,孩子们回到座位上。但是小兜头还是站在窗边,老师问:“你怎么不回座位上去?”“因为如果有其他的宣传艺人,没有我我该怎么办?小豆豆回答。第三节课,小豆豆站在窗前,突然大喊:“你在干什么?“老师以为小豆豆在路上和行人说话,所以没太在意。但是老师回头一看,看到小豆豆在和燕子说话!对于这样的学生,老师失去了信心,学校把她退学了。

  她转学到了巴学园,遇到了一个很善良的校长,小林小姐。小兜头慢慢发现了学校生活的乐趣,渐渐听话了。

  巴学园真的是一所特殊的学校。小学里,教室和图书馆都是不能再动的电车,上课的方式很独特。早上老师会把今天要学的几节课的全部内容写在电车教室的黑板上,让学生从自己喜欢的开始自学。有问题就问老师。如果你不喜欢功课,你可以在上学前完成,永远不要做作业。下午,孩子们总是去九品佛寺快乐地散步和玩耍。小学里也有独特的餐前歌曲。餐前歌曲是校长用划船歌改编的。每次吃饭前,学生都会讲故事。校长的老师让学生吃“山香”“海味”。而且,他们每天都要亲自检查学生从家里带来的'饭盒。如果他们发现某人只有一种味道,他们必须给他加勺子。在假期,校长会带每个人去旅行。小豆豆刚到巴学园的时候,小林老师听了她四个小时,她很快就喜欢上了这个学校。她在学习中找到了很多乐趣,渐渐喜欢上了,结交了山本泰明、高乔军等新朋友。

  《窗边的小豆豆》真的很美。它不仅包含美丽的故事,还包含难忘的学习方法。来看看这本书吧!很有意思!

《窗边的小豆豆》心得体会9

  他们在找新学校的时候,小豆豆的妈妈生气地说:“小豆豆,我不是告诉你了吗?”你为什么不听话?“就在这时他们看到了一所学校。这所学校的校长是一位白发老人。当他走进校长室的时候,小豆豆的妈妈轻轻地敲着校长室的门。

  校长问:“是谁?”“校长老师,我们能进来吗?”小豆豆的妈妈问。“当然,但是你必须让孩子们进来。父母不能进。”校长强调。“好的,谢谢校长。”小豆豆开心地说。

  走进校长办公室,校长看着小豆豆说:“你叫什么名字?”小豆豆大声回答:“我叫小豆豆。”萧豆豆看着校长。他的头发已经稀疏了,门牙也掉了一些,但是他的脸看起来很好。

  他不高,但是他的.肩膀和手臂很强壮。黑色三件套很旧,变形了,但是穿在他身上看起来很整齐。

  经过校长的了解,小豆豆留在了这所学校。

《窗边的小豆豆》心得体会10

  《窗边的小豆豆》这本书是我一年级的时候妈妈和我一起看的,那时是妈妈读给我听。

  《窗边的小豆豆》,是由一位日本女作家写的。文中的巴学园是一所学校,一所专门收所谓的“特别学生”的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”,__第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面,老师说小豆豆在上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,要么是对屋檐下的小燕子打招呼,或者是站起来对窗外的宣传艺人打招呼,然后请他们表演,好不容易等艺人表演完一曲,也已经下课了。这么一来,老师还能讲课么?老师说呀说。一大堆的事例,妈妈也觉得实在不好意思再打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校,她没有告诉豆豆她是被退学了的,因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着,精彩的巴学院生活才开始。

  说心里话,我是羡慕小豆豆的,调皮的她碰到了一个超级棒的小林宗作校长,小林校长对幼儿教育有他独到的见解。他很有耐心连续听六岁的'小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;我也羡慕小豆豆有一个宽厚仁慈的妈妈,直到她二十岁之后,妈妈才跟她提起小时候因为太过调皮被退学的事情。如果当初在小豆豆还是个六岁的孩子时,妈妈说:"怎么搞的?你竟然弄到要退学!我们只好再找一个学校了,如果再退一次学,就没有学校再要你了!"小豆豆一定承受不了这种教育。所以我觉得每个老师与家长都应该来读读这本书,来探索孩子的内心世界,你会发现小林校长和小豆豆妈妈的这种教育方式很适合孩子的成长,了解孩子的内心世界才是教育孩子的出发点。

  我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活,而是在提倡和介绍一种教育制度。

  巴学园最妙之处是教导学生尊重别人,尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人,爱己”小林校长真正地实现了这一点。

  如何尊重自己,爱自己呢?那就是通过实现别人对孩子的尊重,让他自己赢得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护,这种爱护不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子,校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把,使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来,培养了残疾孩子最需要的心理补偿-----自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助,因为在后来这个男孩过着正常人的生活,他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。

  诸如此类的例子,多不胜数。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的,只是某些孩子生性好动(比如小豆豆)和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样,都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。老师和家长在教育学生的时候要注意,先尊重学生,尝试从他们的那个角度想一下这件事情,弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈,解开他们的心结,然后再教导,巴学院就是这样。比如说,巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话,不打断,知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。

  巴学园,俨然一个教育的理想园,正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解:他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童,拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说:“弄完之后要放回去喔!”他会细心呵护每一个孩子,哪怕是一个生理有缺陷的孩子。

  这本书不仅让我记住了“巴学园”,记住了小林老师,记住了一个慈祥的妈妈,读出了怎样去面对一个孩子的行为,读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何,今后又该如何吧。

《窗边的小豆豆》心得体会11

  在家看了《窗边的小豆豆》这本书,被它感动了!

  书中主角小豆豆是一个活泼开朗的日本女孩。当然,有时候她做的不好。比如她刚开学的时候,学校里的一切都让她充满了好奇。在课堂上,她打开和关闭了桌子的盖子。她也拿出橡皮擦擦擦了擦,然后放了回去。过了一会儿,她拿出来擦了擦,又放回去,做了几百遍。老师没办法。她因站在窗户旁边而受到惩罚。但是小豆豆在窗外和宣传员打招呼,老师很生气,让她退学了。但是她才上一年级!

  而辍学的小豆豆,却很幸运的遇到了小林校长和巴学园。巴学园就不一样了。它的教室是用旧电车做的,教学方法与其他学校不同。他们的座位是不固定的,但是想坐哪坐哪,上课顺序也是不固定的`。他们总是先选自己喜欢的课程。总而言之,巴学园真的是一所好学校!在这里,小兜头不仅学到了知识,也学会了如何待人接物,做人。小兜头在“巴书院”逍遥自在,小兜头在那里长大,我被吸引住了。

  小豆豆真的很可爱。我也想向可爱的小豆豆学习善良和毅力。如果我有这样的学校,这样的校长,那就太好了!

《窗边的小豆豆》心得体会12

  《窗边的小豆豆》,是由一位日本女作家写的。整本书由作者小时侯在巴学园的学生生活故事作为主要内容。文中的巴学园是一所学校,一所专门收所谓的“特别学生”的学校。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”,__第一篇就讲了小豆豆的妈妈和老师的见面,老师说小豆豆在上课时候注意力不集中,不是不停地拉抽屉,就是对屋檐下的小燕子打招呼,要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼,然后请他们表演,好不容易等艺人表演完一曲,也已经下课了。这么一来,老师还能讲课么?老师说呀说。一大堆的事例,妈妈也觉得实在不好意思再麻烦同学打扰老师了。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校,她没有告诉豆豆她是被退学了的,因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着,精彩的巴学院生活才开始。

  我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活,而是在提倡和介绍一种教育制度。豆豆的校长,规定一个班的孩子不能超过三十个。还注重全面地培养孩子,聘用老师也不用一定的学历,而只要学生能从他们身上学到一些可用的知识,就可以成为巴学院的老师,譬如说巴学院有一次请了一位农民来为学生们当老师,教导学生们如何除草,插秧。而巴学院最妙之处是教导学生尊重别人,尊重自己。也就是现在我们所提倡的`“爱人,爱己”可是校长真正地实现了这一点。

  其实天下没有坏学生,只有坏老师和坏家长。每个孩子生下来都是一样的,只是某些孩子生性好动(比如小豆豆)和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样,都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。

  老师和家长在教育学生的时候要注意,先尊重学生,尝试从他们的那个角度想一下这件事情,弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈,解开他们的心结,然后再教导。而巴学院就是这样,比如说,巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话,不打断,知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。

《窗边的小豆豆》心得体会13

  《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后,来到巴学园。在小林校长的护和引导下,让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩,并奠定了她一生的基础。 说实话,我有点羡慕小豆豆。因为她遇到了一位超级棒的校长--小林宗作先生。小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠;想到用废弃的电车改装成上课的教室;尊重小豆豆天马行空般的想法等等。

  这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的老师眼里,似乎是那么不可思议,但是,正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长,了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。 其实,大家不妨想想小豆豆的特点:朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等,这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”,只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。 小林宗作先生是一个很了解孩子的校长,这里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自己的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如:通过韵律操,让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的'发展”;通过散步让孩子们感受世界,学习知识;让孩子们在晚上扮妖怪,行夜路,来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯,学到知识。 每当我拿起这本粉红色封面的书时,都会想起小豆豆曾经给我带来的这份恒久的感动。

  主人公小豆豆给人留下的印象是:礼貌、活泼、天真的孩子。字里行间写出了作者对小林宗作老师的怀念和对巴学园的热爱。小林老师以他的话(“你们大家都是一样的,无论做什么事情,大家都是一样的。”)或以各种行动让孩子体验到爱、平等、自由和秩序。他能让孩子们不知不觉地养成良好的习惯,学到有用的知识。并且他还经常说:“你真是一个好孩子呀!”来让孩子们充满成就感。从被冷眼相看的小豆豆,变成了以后日本的著名作家、著名电视节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使。这一切的一切,都是在小林老师的帮助下,使作者彻底变了。

  巴学园最妙之处是教导学生尊重别人,尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人,爱己” 小林校长真正地实现了这一点。

  如何尊重自己,爱自己呢?那就是通过实现别人对孩子的尊重,让他自己赢得信心,和自尊,那么自重也就在心中建立起来了。对身体上有缺陷的孩子要给予特别爱护,这种爱护不是溺爱,而是适当地用一些方法帮他跨越一些自己因为身体缺陷而无法完成的任务。在书中有一个得了侏儒症的孩子,校长为了他举办了学校的“小型运动会”。在他根本无法跳过比自己高很多的木马时候在背后暗暗地帮了他一把,使他得到了自信。也赢得了同学们的赞叹。这么一来,培养了残疾孩子最需要的心理补偿———自尊和自信。这对他的一生都有很大的帮助,因为在后来这个男孩过着正常人的生活,他也有完美的婚姻还在一家公司担任了专门融洽同事们人际关系的职位。

  诸如此类的例子,多不胜数。其实天下没有坏学生。每个孩子生下来都是一样的,只是某些孩子生性好动(比如小豆豆)和一些孩子比较大咧咧。但是不管他们因此犯了错误还是怎么样,都不可以妄下“坏学生”的定论。他们都需要尊重。 老师和家长在教育学生的时候要注意,先尊重学生,尝试从他们的那个角度想一下这件事情,弄明白他们为什么这么做。跟他们平等地交谈,解开他们的心结,然后再教导,巴学院就是这样。比如说,巴校长第一次见小豆豆的时候听她讲了四个小时话,不打断,知道她想停的时候才停。这就是尊重。有了尊重才能够沟通。而现在很多教师和家长恰恰忽略了这一点。

  巴学园,俨然一个教育的理想园,正是因为这样一位理想的校长---小林宗作校长。他对幼儿教育有独到的见解:他很有创意、会想到用废弃的电车改装成上课的教室;他尊重儿童,拥有着博大的人文情怀。他很有耐心连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠;当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山,校长先生只说"弄完之后要放回去喔!"他会细心呵护每一个孩子,哪怕是一个生理有缺陷的孩子。不由自主对这个"头发稀疏,牙齿脱落"的老人肃然起敬的同时,我想我已经找到了自己所要找的东西,那就是:“人之初,性本善。”我们的价值就在能把孩子的这种本真发掘出来并保持下去,让他成为他自己。

  这本书不仅让我记住了"巴学园",记住了小林老师,记住了一个慈祥的妈妈,读出了怎样去面对一个孩子的行为,读出了人与人之间相互理解和尊重的重要。让我们好好思考一下过去的我是如何,今后又该如何吧。

  作为一名教师,应该走进儿童的内心深处;不断地发现他们特有的品质;给他们充分的空间去探索、观察、创造,因为无论哪个孩子,当他出世的时候,都具有着优良的品质。在他成长的过程中,会受到很多影响,有来自周围的环境的,也有来自成年人的影响,这些优良的品质可能会受到损害。所以,我们要早早地发现这些“优良的品质”,并让它们得以发扬光大,把孩子们培养成富有个性的人。在经过20年,能为社会做贡献的人才会如天上的繁星般数不胜数。

  教育是慢的艺术,他需要教育工作者有慢的心态和慢的能力。读完此书,感觉在我们的国家,在当今的时代,迫切需要一些像小林宗作这样的校长,这样的教育家来办学,努力去淡化当今社会急功近利的办学思想。也希望我们的教师能从书中得些启发,深刻反思我们的教育行为,多一些耐心,多一些鼓励,多一些信心给孩子,让孩子们在自由宽松的和谐的氛围中自由自在的发展,那该有多好呀!

《窗边的小豆豆》心得体会14

  现在越来越多的教育观念是:在孩子思想观念形成的重要时期,如果家长能抛开有偏见的学习课程,根据情况引导孩子,不骄不躁,不乱惩罚,多引导孩子发展完善童年思想,对孩子的人生影响很大。扪心自问,我们都做到了吗?书中主角小豆豆是一个被所有老师劝退的孩子。她活泼、顽皮、精力充沛,对一切新事物都很好奇。即使在妈妈担心送她上小学的时候,小豆豆还是开心地四下张望,四处玩耍,和电车收票员聊天,要电票。巴学园的校长小宗林是一位优秀的教育家。刚认识小豆豆的时候,他耐心的听了小豆豆四个小时。小豆豆把她觉得有意思的事情都做完了。校长说:“以后在这里上学。”。小豆豆上厕所的时候,回头一看,发现钱包掉到粪坑里了。所以她把粪坑里的粪便铲出来,以便找到她的钱包。校长老师路过问情况的时候,只笑着说了句,挖了一会就要恢复原状。于是小豆豆没找到钱包,大口大口的塞了回去。小豆豆很幸运。她没有像其他调皮的孩子一样被训斥,而是被校长和老师当作正常的大人对待,这让小豆豆觉得受到了尊重,所以他绝对不会因为上了厕所而看不起东西,她从头到尾做的'每一件事都很认真。

  小学可以自由讲课,小学注重孩子饮食。校长老师也会为身体残疾的孩子设计专门的体育游戏,即使最终的奖品是一个萝卜两个白菜,但这些都鼓励了孩子的自信和自尊。在人生的出路上,遇到一个好老师是莫大的荣幸。小豆豆很幸运,巴学园的孩子长大后也成功了。那一天,这里要提到的是,教育是没有国界的。

《窗边的小豆豆》心得体会15

  《窗边的小豆豆》讲述了作者——亚洲唯一一位联合国儿童基金会亲善大使、日本人黑柳彻子(小豆豆)小学时的一段真实的故事:小豆豆因淘气被原学校退学后,小豆豆的妈妈为了不伤害她幼小的心灵,隐瞒了女儿被退学的事实,来到了由小林校长创办的学校——巴学园,一个教学风格迥异却非常人文关怀的,用旧电车做教室的小学,在那里小豆豆逐渐成为了一个热心、真诚、讨人喜欢的好孩子。深爱孩子的小林校长让一般人眼里“怪怪”的小豆豆,逐渐变成了一个大家都可以接受的孩子,并奠定了她一生成长的基础。

  这本书不仅是作者自己在讲述自己的童年生活,更重要的是在倡导和介绍一种教育制度

  读着《窗边的小豆豆》这本书,促使我们反思教育中存在的.问题:成人对孩子缺乏耐心、关爱、尊重;成人总习惯于替孩子安排、打点一切,恨不得把自己的思维都套用到孩子脖子上,可是他们从来没有想过,自己的人生经验对孩子是不是真的有用,即使有用,那又有多大的用?孩子们是否应该有自己的思维方式和表达方式?是否应该走一条属于自己的路?

  没有尊重和信任就谈不上教育,即使你自己认为说教很有力,对孩子来说,只不过是耳边风,听不进去。《窗边的小豆豆》中的小豆豆,小小年纪就感受到了真诚的爱护、信任和尊重。书中的小林校长用自己的实际行动,告诉我们应该怎样蹲下身来与孩子说话,怎样去尊重和信任孩子。她在被别的学校退学后,第一次来到巴学园时,在校长面前打开了话匣子,一口气讲了4个小时!最后,小林先生抚摸着她的头,说道:“好,就这样吧!你就是这个学校的学生啦。”书上写道:“这个时候,小豆豆感到,生平第一次遇到了真正喜欢自己的人!因为,从小豆豆出生以后直到现在,还从来没有一个人这么长时间地听她说话呢。而且,这么长的时间里,校长先生一次也没有打哈欠,一次也没有露出不耐烦的样子。他也像小豆豆那样,把身体探出来,专注地听着……”。还有一次,小豆豆的宝贝钱包掉进了厕所,她找来一把长舀子开始掏粪池,掏出的污物在厕所旁堆得高高的。小林校长走过来,问小豆豆在干什么,并凑过去像朋友一样说道:“弄完了,可要把这些污物全部放回去呀!”。如果这件事发生在我们的身边,有谁能像小林校长那样顺其自然呢?说不定看见时已经怒火中烧,早就高声呵斥了,而小林校长却只轻描淡写地说了一句“弄完了,要把这些全部放回去呀!”这,就是尊重和信任!正因为有了这样的理解和信任,所以小豆豆学会了尊重他人、尊重秩序。

  在一般人的眼中,小豆豆算是一个问题学生:上课时注意力不集中,总是乐此不疲地开关桌子,站在窗边跟路上的宣传艺人打招呼……这样的孩子是最让我们的校长和教师头疼的学生。但是从书中描述的故事中,我们同时也可以感受到一个小姑娘的聪明、可爱、热情。所以,小林校长每次见到小豆豆时总会说:“你真是一个好孩子!”一句简简单单的话语,让小豆豆开始对自己充满了信心。善于教育孩子的小林校长特别了解孩子的心理,善于运用欣赏的眼睛发现孩子的每一个值得肯定的地方,用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦,善于帮助孩子去掉自卑心。像小豆豆这样的孩子,如果不进巴学园、不碰见小林校长的话,多半会被当成是坏孩子,也就不可能有后来的顺利成长和才华的展示。这也让我再一次理解了欣赏和激励对于孩子成长的重要意义。

《窗边的小豆豆》心得体会16

  在洒满温暖的窗台上,有一本摊开的书,阳光落在书页上,把字里行间蒙上了丝丝的暖意,__携着自由流在指间,更是流在心田。这如水的文,滋润着我心中那对纯真、自由的童年的无限遐想与渴望。

  在曾经,我看这本书时,只觉得小豆豆很天真、很可爱,她可爱稚气的脸总是浮起在书上,巴学园里的笑声在我的脑海此起彼落,这声音并不杂乱,甜甜地回荡着。当时的'我只想加入他们的游戏,跟他们一起在餐桌上品味“海的味道,山的味道”唱着饭前歌,跟他们在电车教室里自由轻松地学习,跟他们同跳起“韵律操”。捧起书时,我总会随着小豆豆一同在缀满阳光的田野里奔跑......但现在,我再次在阳光的温情中拿起书,旧时的美好遐想不复存在,反而一种淡而不浓的忧愁却弥漫不散,泪水已在心底滴出了波澜......在一二三四年级时的纯真世界已离我如同隔世了,那时的自由、无忧无虑,我再也无法返璞归真了。看见小豆豆傻傻地往“沙滩”报纸上跳的时候,看见小豆豆与泰明在树上的时候,看见小豆豆和同学们一起与宫崎君大声读着英语的时候,看见小豆豆奋力地从“铁丝网洞”中钻过的时候......我是那么地怀念纯真的时候啊!小时候,男生、女生们共同玩耍,和谐自然,美好融洽,而现在,男生女生做同桌都会引来白眼与说三道四。小时候,同学们说话纯洁直白,而现在同学们往往出口伤人,隐瞒真相。啊!过往的友情与洁白再也无法唤回了吗?

  巴学园给我一种别样的感动,给我回味的空间。小豆豆的经历,友谊、快乐、自由一路与她为伴,她有她最忠诚的朋友泰明,这份友谊是最真诚的,得了小儿麻痹症的泰明与小豆豆之间不会因为身体的不便而疏远,这是纯真难得的友情。之后的泰明去世,让小豆豆很悲伤,与之前的情形大不相同了。但回首曾经的友谊,给人留下无限感动、回忆。友谊没有界限,就像空气一样应该遍布每个角落,给友谊强硬划上界限,就如“巨人的花园”一般。小豆豆教我们:友谊是钥匙,打开心房;友谊是交换,是交换彼此的心灵;友谊是守护,友谊既强大到搏击伤心海潮,也弱小到经不起触碰,需要守护......

  每个人都能在这本书里找到雪般的友谊与阳光灿烂的童年。让我们守护彼此的友谊,让我们洗涤自己心中的那片原野。我不会忘记那阳光下,流在指间的文与情与那丝丝暖意,那么美好......

《窗边的小豆豆》心得体会17

  我最近看了一本名叫《窗边的小豆豆》的书,书中讲的是在日本东京生活的一个小女孩,在第二次世界大战时期在学校的一段真实时光。

  在书中我最喜欢的人物是小豆豆和小豆豆所在学校的`校长,小豆豆天真、活泼、可爱,并且很调皮,经常干一些与别人不同的事情,比如说:“一天,小豆豆看见一堆沙,马上跳上去踩踏,结果发现踩的并不是沙,而是水泥砂浆”。校长先生温和慈善,每次见到小豆豆都会说:“你真是个好孩子”!他的学生以及学校都非常特别。比如学校的大门是一棵百年老柏杨树,树上有个洞便是校门,教室是一辆辆没有车轮的旧电车。学生是一些没有地方上学而又聪慧的孩子,小豆豆有许多好朋友。有小狗洛基、泰明、金子美代……,她有着与众不同的童年,正是因为这些朋友与校长,才使得她的童年如此纯洁可爱。

  被战争包围着的日子是可怕的,但在亲情的庇护下,小豆豆与同学们都有了幸福的童年,__的结尾说:小豆豆想临别时校长先生说过还会见面的,小豆豆笑了,在电车上睡着了。

  读完这本书,心里还有无尽的回味。我的收获是:不论怎样,要学会换一个角度看世界,用心去爱,去欣赏、去关注这个世界。

《窗边的小豆豆》心得体会18

  童年的旧事几乎已经被我遗忘,但《窗边的小豆豆》让我找到了多彩的童年和难忘的过去。

  《窗边的小豆豆》是日本女作家黑柳彻子写的。文中的巴学园是一所学校,一所专门招收所谓“特殊学生”的学校。小豆豆是普通人眼中名副其实的“坏学生”。第一篇讲的是小豆豆因为调皮被学校开除。于是我妈把小豆豆带到了另一所学校,也没有直接告诉小豆豆自己被退学了,因为我妈怕这样会伤害小豆豆的自尊心和自信心。于是,巴学院的美好生活开始了.

  说实话,我很羡慕小豆豆。她既淘气又可爱。她在小林宗作遇到了一位出色的校长。小林校长对孩子的教育有独特的看法。他耐心听了六岁的小豆豆连续四个小时的话,让她去巴学园上学;我也很羡慕小豆豆有一个善良的妈妈。直到她二十岁,她妈妈才告诉她,她被退学了,因为她小时候太调皮了。如果小豆豆是个六岁的'孩子,她妈妈说:“怎么回事?你真的要退学了!”那么,这对小豆豆来说将是一个巨大的打击,她会活得很难受,永远无法恢复,不利于小豆豆未来的成长。

  巴学园不仅仅是一所学校,更是一个充满爱与幻想的地方。小兜头学会了爱,学会了生活和成长,学会了在生命的分离中获得感悟。于是,小豆豆开始懂得关心别人,从一个调皮的小女孩变成了一个乐于助人的好男孩,学习成绩明显提高。最后,他成了世界闻名的主持人。

  我希望我们有一个“巴学园”!

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