上课心得体会

时间:2023-10-24 11:46:29 心得体会 我要投稿

上课心得体会[精华]

  心中有不少心得体会时,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。那么心得体会怎么写才恰当呢?下面是小编为大家收集的上课心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

上课心得体会[精华]

上课心得体会1

  今天是七月二十号,我有两节课。

  昨天,我上了三班的音乐课。因为是第一次真正授课,经验不足,刚开始的时候是鉴赏环节,又因为红歌不同于流行歌,较难调动学生们的感受,所以全班的气氛有点闷。为此,我总结了经验,将鉴赏环节删除掉了,换成了师生互答方式。

  今天在四班上音乐课,我和我的搭档,向学生提议:我们说出一个字,你们唱出包含这个字的一句歌,好吗?我觉得有点忐忑,如果学生拒绝的话,我们这节课的时间便不可以利用充分了,幸好学生们兴致勃勃地回答:好!我悬着的一颗心落下了。学生们都很有才,每次都是刚说出一个字,他们马上答出来了。我觉得这里的学生的潜能非常大,要加强引导,提高他们的勇气。今天上的第二节课是心理课。这节心理科需要提高的地方有很多。首先,我所选的歌曲是学生们不太熟悉的,歌词又较长,要学会的话难度很大。第二,是游戏部分之中有两点不足。事先没有和学生们说好游戏规则,导致学生们在游戏过程中经常犯规。游戏过程中学生中有的太过积极,有的因为过于羞涩而不肯参与其中。

  一节课下来,喉咙喊的有点沙哑。出来一看,倾盆大雨仍在继续。一下子非常头疼,为什么呢?不知道下午会有大雨,就直接将做游戏的器材,如旧报纸等铺到了地上。经大雨一冲刷,报纸不但全湿透,有些甚至烂了,星星点点的报纸碎片满地都是。虽然自己不太舒服,但是还是用最快的速度一鼓作气收拾干净了。似乎可以舒一口气了,但是更艰巨的任务在等着我,那就是调研必不可少的调研家访。

  我和队友的调研家访对象是二班的陈思妙同学。礼士镇是留守儿童现象较严重的镇。此次调研就是为了留守儿童。下课了,我们和思妙去她家。由于时间紧急,所以只能选择离学校较近的`学生。大概十分钟我们到达了思妙的家。一跨进家门,思妙的姐姐就热情地和我们打招呼。了解到姐姐是佛山校区的华南师范大学的大一学生,我们之间的不熟悉感顿时消失,这对于调研工作的进行有很大帮助。从思妙的姐姐那里了解到,很多关于思妙的事。思妙的爷爷热情地招待我们吃自家种的花生。真的感到非常亲切。

  我想,我会尽最大的努力去为学生们去做点事,哪怕是微不足道的事。

上课心得体会2

  通过这次网络培训学习,让我认识到微课程在我们教学活动中所起到的作用,对我们的教育教学活动的帮助。微课程课件的制作非常方便,它不需要昂贵的设备,只要有数码相机或智能手机,都能够拍摄微课;微课程的题材非常的丰富,一个知识点就可以成为一段微课的内容;微课程的编辑制作也非常的简单,编辑软件非常的多,这些软件的操作方法简单易学,初学者在很短的时间内都能够学会并掌握它们。

  “微课程”是指时间在10分钟以内,有明确的教学目标,内容短小,集中说明一个问题的小课程。微课程设计一般通过ppt、手写板、手机录音视频、录音等手段完成,由结构、画面、文字、语言组成。

  在培训中提到了微课程设计中应注意方面和操作方法,以生动案例给我们剖析了微课程设计的操作流程与应注意事项。我感触比较深的是微课程设计中“灵活运用多样化的提问策略促进学生思考”,这些多样化的`提问策略简单易操作,效果明显,而且每一个微课程结束都要有一个简短总结,概括性强、针对性突出。在微课程设计中还要求不要轻易跳过教学步骤,即使是很容易、很简单的内容,设计中要巧妙使用“暂停”,合理引领孩子的思维,达到最佳学习效果。在微课程设计中师生可以同台进行,实现真正的共同探究学习策略。

  微课程引领课堂变革。只有通过课堂教学的结构性变革才能发挥微课的真正价值。传统课堂“先教后练”,即新课导入、知识讲解、布置作业、课外练习的教学结构,要变革为“先学后教”的教学结构,即研讨、练习、辅导,到布置预习、预习指导、知识预习。微课就是用来支持学生的知识预习。教师要开发好微课程,首先要选取好教学内容,并把时间控制在10分钟左右;其次要进行教学设计,让学生能够充满趣味地进行学习;最后必须亲自动手制作课程,借助ppt、手写板、微视频、微音频等信息化手段来进行课程开发。

上课心得体会3

  我觉得顶岗实习对我们以后的工作生活都有很大的帮助,每天虽然很忙,但是却很快乐,收获了喝多。

  首先备课也是一门艺术,一节课我备了两个小时,总是反复记忆。而且讲课的内容都是按教案设计一步一步进行,课上内容稍微一改变就进行不下去了。在这一段时间的训练中,备课成了一件轻松事。不管课堂上内容改变有多大,我都能灵活应用了。,有时可以完全脱离教案进行授课。进行教学的这段时间,对我真的是一个很好的锻炼,不仅备课,而且板书设计也比以前好了很多。经过这段时间的教学实习,虽然字还是不大好看,但是板书设计改进了不少。我不仅在教学中提升了自己,而且在处理与学生的关系中也使自己得到了锻炼。在课堂上不仅要保留老师的威严,而且要保留大姐姐的关怀,不能总严厉,也不能总放任他们,毕竟他们正处于青春叛逆期,自控能力不是太好。

  上课带给我们最初、最大的感受是,讲台下坐着的'是真正的学生,不再是与我们一起在微格教室训练的同学,他们不会像怕自己尴尬就提提告诉他们那样随意附和、快捷地回答我们提出的问题,而是真正地思考和等待着我们的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,你可能当时就无法回答,也有的同学,不爱上课,有的在下面搞小动作,或者干脆就趴在桌子上看别的书和睡觉,不跟着你的教学走。我会问他们,你们为什么不回答,是不是提的问题太难。时时刻刻注意和学生沟通,也时时刻刻注意他们的反应。我认为,要随时掌握学生的学习情况,分析原因,从而改进自己的教学方法和确立教学内容。教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。

  这帮孩子可爱、好学,但基础很差,所以在教学中经常会遇到一些困难,有时一道题讲两三遍,他们还处在朦胧阶段。有时我也无可奈何,但没有办法,只有反复说重点,加深他们的记忆。有时,我会自己去翻阅一些资料,总结一些知识点或者将某种题型归纳到一起讲,这样容易形成对比,记忆也比较深刻。在处理习题的过程中,我的知识也拓宽了,好多自己以前模糊的东西,在经过一遍的教学变得明朗了。

  在这里,我收获了快乐,这段实习经历将伴我一生,做为我最宝贵的一笔财富。

【上课心得体会】相关文章:

上课心得体会04-14

上课培训心得体会02-22

线上上课的心得体会01-16

线上上课心得体会01-16

上课心得体会范文04-17

网上上课心得体会11-10

有效上课培训心得体会05-22

学生线上上课心得体会02-10

线上课程心得体会01-16

线上课堂心得体会02-08