在教导队心得体会

在教导队心得体会

　　有了一些收获以后，好好地写一份心得体会，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。那么心得体会到底应该怎么写呢？下面是小编整理的在教导队心得体会，希望对大家有所帮助。

在教导队心得体会1

　　教育是一项既艰巨又重要的任务。作为一名教师，要努力实现育人目标，培养学生积极向上的人生态度和良好的道德品质。然而，如何达到这一目标呢？从我的教学经验中，我总结出了几点教导心得体会，分享给各位教育工作者。

　　一、热爱学生，帮助学生成长。

　　为一个孩子点亮梦想是一件很美好的事情。作为教师，我们不仅仅是传授知识，更要关注学生的全面发展。这就要求我们要真正热爱学生，关注他们的成长。有时，我们需要主动去了解学生的家庭背景、兴趣爱好、性格特点等，进而采取针对性的教育和帮助。只有在关爱和支持的氛围下，学生才会获得自信，并且实现自我价值。

　　二、创新教学，课程设计要个性化。

　　课程教学是要随着时代的发展而不断变革的，只有不断创新和改进才能适应不断变化的社会发展需要。这就要求我们要有敏锐的观察力和洞察力，紧跟时代潮流，创新教学方式。因为不同的教学方式适用于不同类型的学生，我们需要针对学生的不同程度和兴趣爱好，加以个性化的设计。在课程教学中，我们可以采取多种方式和手段，如教学互动、探究式学习、虚拟实验室等，从而激发学生的学习兴趣和潜能。

　　三、重视学生的反馈和需求。

　　我们要重视学生的反馈和需求，及时收集学生的心声和想法。我们可以听取学生的'建议，不断地进行教学反省和改进。同时，我们还可以在教学中运用各种形式的评价，让学生参与到学习中的评价、自我评价以及互评等。评价不仅仅是认定学生的优劣，更是一种促进学生发展和成长的手段，同时让学生充分参与到自己的成长中。

　　四、关注学生的情感体验。

　　情感教育是非常重要的。作为教师，我们要从学生视角出发，关注他们的情感体验。学生在成长过程中会有满满的烦恼和不满，或者是成就感和快乐等不同的体验。因此，我们需要建立良好的情感关系，了解学生的情绪反应，真正关心他们的成长，从而传递正面的情感并引导他们正确的表达情感。

　　五、开创多元化校园文化。

　　校园文化是影响学生成长最为重要的因素之一，提高校园文化质量具有重要意义。我们可以根据学生的年龄特点、学科背景和性别特征等因素，制定符合它们的文化创意，激发学生的环保意识、文化兴趣等，在校园中自如发挥自己的个性和潜力，开拓未来的创新之路。

　　总之，作为一名教师，我们不能止步于传授知识的层次，更要关注学生的全面发展，把握自己的教学质量和提升教学实力，为教育事业贡献自己的力量。我的这些教导心得体会一定能够对广大教育工作者和学生产生启示和帮助，帮助他们更好地提高教学效果和学习质量。

在教导队心得体会2

　　期盼中又迎来了第五期中教导（德育）主任四月份集中培训。这次培训，邀请了原金水区教研室朱振东主任对我们进行了《明确工作任务，做好教导工作》主题培训，朱主任虽年事已高，但思路清晰，培训目的指向明确，内容切实，涵盖全面，毫无保留的将做好一名教导主任的要求与秘诀传授给我们。面对优秀前辈的倾情相授，对比自身不足，使我再次下定决心：多读书、多学习,再努力，再提高，做好教导处工作。

　　朱主任结合自身工作经历，从素质、地位、工作原则、教学工作常规管理等十个方面，理论联系实践，向我们阐释了作为一名优秀的教导主任应具备的素质、能力以及责任、工作内容等。字字肺腑，句句诤言。

　　1．素质

　　教导主任要具备良好的品质和心态，超强的业务能力；协调沟通的技巧，统筹规划的能力；做耐心细致思想工作的能力抵制不良诱惑的能力。

　　2．工作原则

　　工作有大局、工作有原则、工作有创新、工作有奉献、工作求一流。

　　3．教导主任应成为＂五台＂高手

　　统观全局，登得上高台；专业引领，占得稳讲台；交流共享，搭得起平台；规范公正，把得牢擂台；助师成长，耐得住后台。

　　4．教学工作的常规管理

　　要对本学期教学提出明确要求；组织学习课程标准及教材；督促教研组确定学科教学计划；对教学进行阶段性检查和质量分析，检查教师备课、上课、作业批改以及辅导的情况，并适当评价；组织全校性的各种教学活动；组织好期末考试评价并进行分析和总结。

　　5．对教研工作的常规管理

　　作为一名教育教学管理者，经过四年的历练，我树立了为师生服务的'意识，做事情能统筹兼顾，对学习的愿望也越来越迫切。

　　1．乐于承担

　　从进入教导处的第一天起，我就意识到了责任的重要，要充分发挥自身的作用，抓好教育教学工作。于是我虚心踏入老师们的课堂，认真观课，为平淡无味的课堂而深思，也为精彩的课堂而激动；课后与老师们沟通交流，发现问题，及时解决。

　　近几年，在金水区教育发展中心的引领下，随着“教学评一致性”理念的深入，课程纲要分享课也应运而生。每学期开学初，各个学科都要在第一节课上对本学期制定的《课程纲要》进行分享交流。我校本学期新进教师较多，《课程纲要》分享课要分享什么？为什么要上《课程纲要》分享课？怎样进行《课程纲要》分享？针对这几个问题，在下学期第一次教师会上我进行了一次专项培训。

　　第一次教研时间，各教研组围绕如何上好“课程纲要”分享课进行了专项研讨。各教研组在周二下午的教研时间，通过研讨，根据学科特点、学情确定了课程纲要分享课的教学设计，3月7日-9日，各组推荐一名教师作为主讲人，以课例为抓手，进行多次的磨课研讨。

　　课上，老师通过同伴互助、师生互动等方式，引导学生梳理学习内容，明确学习目标，分享学习方法，交流评价方式。孩子们在老师的引领下，兴致勃勃地投入到课堂学习中去。课后，各教研组又聚集在一起，围绕课例进行评课交流，对课程纲要分享课有了更深入的理解。

　　经过一周的课程纲要分享课的研讨，各组形成了较为理想的“课程纲要分享课”教学设计，教导处把这些教学设计收集、汇总，通过学校网站进行全校范围的观摩和经验推广，以此提升全校课程纲要分享课的品质。

　　2．勤于学习

　　在这个充满着变革的新时代，只有不断地学习，才能跟上时代的脚步。只有自身专业知识、管理理论广博，才能创造性地开展工作。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习，积极参加各级教育部门组织的学科的培训、观摩活动，及时掌握课堂教学的新思路。参加各级教育教学培训，学习教育教学理论知识，关注教育名家博客，观看名师教学视频，不断充实自己，为自己的成长汲取充足的养分。

　　在学习中，我知道了教导副主任不仅仅是职务，更是一种职业，它要求我必须具备这个职业所需要的一切素质。

　　3．甘于奉献

　　走进了教导处，接触了许多新的工作任务，这些工作锻炼了我的能力，更重要的是树立了为师生服务的意识。

　　我始终本着“以人为本、服务师生”的教育管理理念，做好老师们的“后勤”保障。工作中，我努力将各项工作统筹安排，和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合。工作认真负责，办事公平公正，不计报酬，不计名利。

　　作为一名中层干部，我在思想上与学校精神保持高度一致，紧密团结在校长周围，认真贯彻学校各项教育教学措施，模范遵守学校各项规章制度，顾全大局，团结拼搏，恪尽职守，在工作中本着都是学校的事为出发点，时刻以主人翁标准要求自己，学校事情想在前，做在前。

　　反思这几年的教导工作，我感到自己的工作的前瞻性和经验性还不足，占位还不够高，今后我将继续学习，不断提高管理水平，努力将工作做实做好。

在教导队心得体会3

　　“安心教导”这个词在教育界已经不那么陌生了，它旨在通过教育者的努力，缓解学生对于学习、考试等方面的焦虑，让学生能够在平和的心态下更好地学习和成长。作为一名老师，“安心教导”并不仅仅是关心学生的学业成绩，更多的是关心学生内心的情感变化，让他们能够在学习中保持平静的心态。在实践中，我也逐渐领悟到了“安心教导”的重要性。

　　二、用心倾听学生的心声。

　　在实际的教学中，我发现许多学生在学习上遭遇困难时，会表现出焦虑和压力，甚至有些学生会怀疑自己的能力。尽管这些学生有着各自的问题，但是大多数都会感到孤单和无助。因此，作为老师，我们需要学会用心倾听学生的内心呼声。当学生遇到问题时，我们不应仅仅是挑战他们的能力，而是告诉他们，他们是有能力克服困难的。通过聆听学生的烦恼，发现他们的优势和兴趣所在，指导他们有针对性地提高能力，让学生彻底认识到自己的'价值、能力和潜力。

　　三、建立学生的自信心。

　　学习中的焦虑往往会导致学生内心的自卑，如果长期得不到纠正，就会影响到学生的自信心。在实际教学中，我们需要注重建立学生自信心。对于这一点，我有一个经验，就是帮助学生找到他们擅长的领域并加以鼓励。例如，有些学生在语文上表现不突出，但是他们可能在体育或音乐上很有天赋。在这种情况下，我们可以通过特殊的表扬和表现机会，让他们感到自己是有用的，这会有助于增强他们的自信心。

　　四、提高学生学习的效率。

　　在教学中，我们需要使用一些特殊的教学法，让学生能够更加高效地学习。例如，在语文学习中，我们可以鼓励学生多看一些经典的名著，通过这些经典作品的阅读，让学生懂得如何表达自己的想法和情感。这样一来，在知识的领域上，学生的效率会显著提高，从而避免了快速学习而导致的焦虑和抑郁情绪，使学生在掌握知识的同时，也能得到内心的升华和不断增长的信心。

　　五、为学生提供一个舒适的学习环境。

　　此外，学习环境的舒适也是“安心教导”的一部分。学校应尽量让学生的学习环境舒适自然，从而营造适合学习的氛围。学生们不仅应拥有清洁的教室，也应该有丰富的教育资源，因此学校应该积极开展各种促进教育资源的投入，让学生在轻松、舒适、和谐的环境中学习。

　　总之，“安心教导”能够帮助学生更好地学习，助力学生不卑不亢的成长。作为老师，我们需要重视学生的内在变化，通过理解学生的需求和状况，为他们提供一个舒适的学习环境，从而促进他们身心健康的全面发展。

在教导队心得体会4

　　教导队，作为我校一个重要的教育组织，担负着指导和管理学生的重要使命。在与队员们相处的日子里，我获得了很多的心得体会。以下，我将结合自身经历，以五段式的形式，论述在教导队的心得与体会。

　　首先，在教导队的工作中，我深刻地体会到团队合作的重要性。在一个成员众多，职责各异的组织中，如果每个人只顾个人利益而忽视了整体的利益，那么该组织将无法有效运转，事半功倍。在教导队中，每个人都拥有着不同的技能和特长，如音乐、舞蹈、美术等。我们在日常的教育活动中，充分利用队员们的特长，相互合作，达到了事半功倍的效果。团队合作的经验不仅培养了我们的团队协作意识，也让我学会了倾听和欣赏他人的价值。

　　其次，教导队的工作也让我深深感受到身为一名教育者的.责任与担当。作为教导队的一员，我们不仅起到了教育学生的角色，更起到了为学生树立榜样的作用。身为教育者，我们要以身作则，言传身教。在与学生相处的过程中，我明白到自己得不仅仅只是一位教育者，更是他们的朋友、引路人。所以，在教育过程中，我们必须时刻保持责任感和担当精神，做一个学生可以值得信赖和仰慕的人。

　　再者，在教导队的工作过程中，我收获最大的是与队员们建立起的深厚的情感。在教育活动中，我亲身感受到教育所带来的喜悦和满足感。通过与学生的互动，我看到了他们的成长和进步，这让我很开心。与队员们建立的深厚情感也让我在岁月的流逝中获得了珍贵的回忆。在面对困难时，队员们的相互支持和鼓励也让我在这个大家庭中感到了温暖和力量。这些情感的积累和沉淀，不仅让我在教导队的工作中更加投入，也让我学会了如何理解和关心别人。

　　同时，我也认识到教导队的工作需要不断地学习和提升自己。作为一名优秀的教育者，自我提升是非常重要的。在组织的运行过程中，我常常接触到各种教育理论和方法。通过学习和实践，我逐渐掌握了一些教育的技巧，并在实践中加以运用。此外，教导队的工作还加强了我与他人的交流能力和组织能力。通过与家长和学生的沟通，我学会了如何更好地表达自己的观点和理念，也学会了如何更好地组织和管理一支团队。

　　最后，我要说，在教导队的工作中，我们也会遇到一些挑战和困难。教育工作不仅需要智慧和耐心，而且需要对孩子们的了解和爱。在面对各种困难和挑战的时候，我们要时刻保持积极的心态，勇于面对困难，并且从中吸取经验和教训。只有不断地总结和反思，教导队的工作才能取得更好的成果。

　　总而言之，教导队这个大家庭让我成长了很多，也给予了我很多宝贵的回忆和经验。通过与队员们的合作、学生们的教育以及个人的自我提升，我体会到了团队合作的重要性，认识到了作为一名教育者的责任与担当，建立起了深厚的情感，并通过不断学习和面对挑战，不断提高自己。我相信，在未来的日子里，教导队的工作将会越来越好，我也会在这个大家庭中继续成长和进步。

在教导队心得体会5

　　教导大队是一项非常重要而忙碌的工作，作为一名教导员，我有着既感到充实和充满挑战的经历，也有着遇到困难和挫折的感受。经过多年的教导工作，我深刻认识到，教导工作不仅是一个使命，更是一份责任和担当。在这份工作中，我收获了许多，同时也积累了不少心得体会，在此和大家分享。

　　第二段：认识自我，提升素质

　　作为一名教导员，首先要做的就是要认识自我。我们需要清楚自己的优势和不足，这样才能在工作中发挥所长，提升自己的素质。为此，我经常进行自我反思，不断学习新的知识和技能，提高自己的教学水平。除此之外，我还积极参加各种培训和进修，丰富自己的知识，不断拓展视野。这样的努力不仅能够提升自己的工作能力，也能够更好地服务于学生和学校。

　　第三段：关注学生，传递正能量

　　作为教导员，照顾好学生的心理健康是非常重要的。我们需要时刻关注学生的身心发展，传递正能量，给予他们及时的关心和支持。在教育工作中，我不仅注重学生的学习成绩，更注重他们的思想品德和情感生活。我经常与学生建立亲密的联系，关心他们的'成长，理解他们的困惑和矛盾，帮助他们解决问题，鼓励他们顽强坚持，激发学生的学习热情和强烈的归属感。

　　第四段：与同事协同合作，提高教学质量

　　要想做好教导工作，必须与同事协同合作。在教学工作中，我常常与他人协同合作，共同探讨教学方案和解决方案，提高教学效果。同时，我也乐于与其他教导员分享自己的教学经验和技巧，以此帮助教学事业更上一层楼。更重要的是，我们也要充分发挥团队精神，共同为学校的发展和进步而努力。

　　第五段：总结

　　作为一名教导员，我的工作虽然烦忙，但是也充满了无限的乐趣和成就。通过不断自我提高，关注学生，与同事协同合作，我相信自己可以将教导工作做得更出色，为学校创造更加辉煌的明天。在此，我希望能够与更多的教导员一同分享经验，共同提高工作效率和质量，推动教育事业的发展。

在教导队心得体会6

　　教导，是一种神圣而伟大的事业，也是一种温暖而充实的经历。作为一名教育者，我有幸走进这个充满希望的领域，亲身感受到了教导给我带来的成就感与满足感。在这个过程中，我不仅学到了知识，更体会到了教导的精髓，下面将通过五段式论述我的心得体会。

　　首先，教导是一种责任与付出。作为一名教师，我们肩负着培育未来的责任，需要付出巨大的努力和心血。在这个过程中，我们要对学生负责，对他们的成长负责，对他们的未来负责。我们要用心去倾听，用心去关注，用心去引领。只有耐心地付出，才能给学生带来真正的启示与帮助，才能成为他们坚实的后盾。

　　其次，教导是一种启迪与引领。教导并不单单是传授知识，更要引发学生的思考和内心的成长。我们要通过激发学生的兴趣，培养他们的求知欲望，让他们从心底里热爱学习。同时，我们还要给予学生正确的引导和指引，帮助他们建立正确的人生观、价值观和世界观。只有这样，才能真正成就一代又一代的人才。

　　第三，教导是一种交流与沟通。教导者需要与学生建立起一种亲近而信任的关系，通过有效的沟通和交流，让学生感受到我们的关怀和爱护。只有打破隔阂，拉近师生关系，才能真正有效地影响学生，并为他们提供更好的学习环境和学习机会。同时，我们还要用心去聆听学生的声音，理解他们的需求，帮助他们解决问题，从而更好地推动他们的发展。

　　第四，教导是一种创新与进步。教育事业的'发展与进步需要不断地创新和改革。作为教育者，我们要善于总结经验，不断探索和尝试新的教育方法和理念。只有与时俱进，不断追求进步，才能更好地适应社会的发展需求，为学生提供更高质量的教育。

　　最后，教导是一种快乐与成就。在教导的过程中，我们与学生之间建立起一种深厚而珍贵的情感纽带。看到学生在我们的引导下茁壮成长，看到他们取得的进步和成就，是一种无法言喻的快乐与成就感。这种成就感不仅来自于学生的进步，也来自于我们自身的成长和进步。正是这份快乐与成就驱使着我们，不断前行，为教育事业贡献自己的力量。

　　总而言之，教导不仅是一份工作，更是一种事业，一种充满希望与激情的事业。在教导的过程中，我们要承担责任，付出努力，启发引领学生，进行交流沟通，不断创新进步，同时也享受到教导带来的快乐与成就。作为一名教育者，我将始终珍视教导这份事业，努力成为学生身旁的榜样和引路人。

在教导队心得体会7

　　10月24日至10月26日三亚市教师进修学校组织了全市首届中小学教导主任培训，在此感谢进修学校给我们搭建了这样一个平台。在开班典礼上进修学校林校长就这次培训的意义、目的做了重要讲话，要求我们在本次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。这充分说明了上级领导对这次培训工作的高度重视。在培训的过程中，我受到了一次次的洗礼，培训让我找到了自己与优秀教导主任间的差距；懂得了什么是认真、执着以及如何当一名合格的教导主任。

　　此次培训安排两天的集中理论学习和一天的参观考察。理论学习分别由四川的肖成全老师、扬州市梅岭中学王力耕校长、深圳市教研室唐建新主任三位专家向我们传授课改的新理论，给我们讲解如何做好教导主任及相关工作问题。对于三位专家的理论学习我分别有不同的接触层面，但对自己都是受益匪浅。

　　肖成全老师—一位具有权威的专家，讲座幽默又附有哲理让人百听不厌，一个个真实的案例加以自己幽默和理论性的分析让我们置身于中，心灵受到一次次的震撼。不经意的会在心里下定决心：我以后在教学和工作中也要小心而且有艺术的处理类似的事情。

　　—改变不了大环境，我们改变小环境

　　—改变不了将来，我们改变现在

　　—改变不了他人，我们改变自己

　　对于肖老师的这三句话我感触很深，我们在工作中经常埋怨：

　　自己的工作环境不比别人的好怎么能比别人有成绩呢？（请使用第一句来解决）

　　现在的孩子非常调皮不好教啊，以后怎么会有什么成就呢？（请使用第二句来解决）

　　想尽方法都没法让学生对学习感兴趣，成绩总提不上去呢？（请使用第三句来解决）

　　其实在很多的时候问题并不是出在别人的身上而是自己。所以在教育教学工作中我们教师本身要懂得反思，反思我们自己的教学理念、教学能力、教学方法、心理状态等这些是不是存在什么问题后给予解决。

　　而对于王力耕校长的讲座在“深刻反思教学现状”的部分

　　—反思我们的认识，还有一些老师不同程度地存在“生源决定论”归因错误，导致态度消极，斗志不旺。

　　这句话我深有感触，我们西岛小学坐落在一个海岛上，四面环海，交通及不方便，但我们又是一个社区，学校属市区所管。“学校教学设备跟不上，而岛上学生知识面窄，见识不广，导致学生基础差。”这就是我校一直遗留下来的.归因错误的理由和借口。但经过课改后理论的学习和理念的更新，我们教师调整心态奋发向前终于取得了不小的进步。把我们学校这种特殊的地理位置、环境和学生基础差的因素当做一种奋发向前的动力，逐渐的推着学校发展往前冲。在河西区各类比赛中老师和学生们都取得不小的成绩。

　　26日早上安排了到市区先进学校参观考察的活动，我们这组安排到三亚市实验小学参观考察，在实验小学的多媒体教室里，我们组成员听了本校严教导的经验介绍，听着穿插在她那别具风格的讲座中的一件连一件的教育叙事，代表性案例，我心里产生一次又一次的震动，听完经验介绍后又观看了学校的一些资料档案，那些我们看得头晕的表格数字和一大堆的资料都是由她自己完成的，她却做得游刃有余,一丝不苟，不由得让我由衷地佩服；同时也唤起了对自己的反思：同样身为教导主任的我，为什么与她当的教导主任差距会是如此的巨大？她教会了我什么叫做认真、执着。让我更深刻的体会她对优秀教导主任所阐述的观点：

　　1、优秀的教导主任必须是一名优秀的教师；

　　2、优秀的教导主任必须是一名多面手；

　　3、优秀的教导主任一定是校长的好帮手；

　　4、优秀的教导主任一定是教学研究和改革者。

　　通过这次培训，让我明白了自己与他人的差距，理解了只有认真、执着才能办好事情；懂得了如何当好一名教导主任，并明确了以后的工作方向：“以提高教学质量”为目标，着力抓好教学管理，努力做一名优秀的教导主任。

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