大学培训心得体会
当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，可用写心得体会的方式将其记录下来，这样可以记录我们的思想活动。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编收集整理的大学培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学培训心得体会1
6月、京城、清华园、学术殿堂、企业培训班，这些“关键词”在我心里留下深深的眷恋。我依然记得10天前，背起行囊踏进清华大学的一刻，难忘课堂上教授们精彩授课的身影，难忘同学们互动时的亲切交流，难忘那参观博物馆感受民族复兴带来的强烈震撼。
这一切，我打心底地感谢！感动！珍惜！感谢沙市区委组织部和区工商联给我们搭建这样宝贵的学习平台，为身在这样一个充满温暖班级大集体并接受这样高水平的授课而感动，我也十分珍惜这次培训，潜心学习钻研，力争为自身企业的发展充电加油。
三尺讲台下，大家静静的聆听，通过系统学习，既了解宏观经济形势，又从微观上对企业人力资源管理、融资策略有深入了解，特别讲到《博弈论》时深有感触，处在这样一个多元化、瞬息万变的'商业浪潮中，把握好方向和定位，把握合作与竞争的关系，坚持企业核心战略、善于合作共赢、在管理上运筹帷幄是企业得以健康长远发展的助力器。
荷塘月色里，那美丽湖畔边，让我倚靠驻足，陶醉在清华园悠久历史文化和如诗如画的美景中，我在静静地欣赏同时我也在思索，回想起1995年从重庆孤身来沙市当学徒和事业打拼，20xx年从修车小门面到20xx年正式注资成立荆州市鑫环球轿车维修有限公司、到20xx年分别注册湖北楚天文化传媒有限公司和荆州市环球医疗器械有限公司，各种的苦和挫折让我从实践中不断成长。一路走走停停，“停是为了更好的前行”。此行让我能好好的思考和放松，去寻找事业转型时期的最佳途径，学会打好人才战略、技术战略、管理战略，同时不要等待、不要懈怠，要时刻保持创新意识，紧跟政策步伐，实现转型发展。在参观完国家博物馆回来的路上，和同学们漫步于校园的笔直林荫道上，如同行走在希望的大道上，更加坚定理想信念，对企业未来发展充满了信心。与同学们的交流，在他们身上学到了很多优秀的特质，也让我今后走企业多元发展思路更加清晰。这次学习时间不长，但受益匪浅，衷心感谢教授的辛勤讲授！感谢同学们的支持和帮助！这段情缘和宝贵学习经历是我人生的宝贵财富，将永久珍藏我心。
大学培训心得体会2
夜，已经悄悄地降了下来，我独自做在灯前，白天那富有教育意义的影片，又生机勃勃地浮现在我眼前：
那是一部名叫“小学生安全教育读牒“的影片，里面有许多述说着坑，蒙，拐，骗的事件。其中交通安全引起了我的注意。安全，一直以来都是一个不容忽视的问题。在学校，老师们强调得最多的是安全问题;在家里，家长们说得最多的也是安全问题。可见，安全问题早已深入人心。人的生命只有一次，因此，我们只有加强自身的安全防范意识，才能体现出生命的价值，才能让我们的.生活五彩缤纷
企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全意识应始终牢牢扎根在每个人的心中，让大家知道若责任心不到位就会酿成事故，正确认识到安全不是一个人的问题，而是你中有我，我中有你，是一个上下关联、人人互保、环环相扣的链，是一张错综复杂、紧密相连的网。回顾石化企业发生的重大事故，一次次映入我脑海的不外乎是以下内容：某人安全意识淡漠，严重违反《安全生产法》;某某安全责任心不强，麻痹大意习惯性违章;某某单位安全管理不严，尤其是现场安全监督检查不力等等。这些惨痛的案例，无不折射出我们的安全教育的缺失，表现出安全知识的宣传普及尚存很大的缺陷，我们安全管理的体系还是那么的脆弱!
“安全就是效益”，这种观点应根植于每个人(包括我自己)的心中。首先武装好自己，熟知熟会各项操作规程安全制度，认真学习安全有关法律法规;其次养成良好的安全操作习惯，杜绝习惯性违章，敢于同身边的甚至是上级的不安全行为较真儿;第三是勤于检查，及时发现整改事故隐患。一线岗位安全隐患和死角多，习惯性违章较普遍，如果只在形式上讲安全，应付检查，那么即使是投入再大，付出再多，安全环境也不能得到本质改善，安全管理水平永远不能得到本质提升!如果每位员工在每日的工作中相互监督、相互提醒、相互检查，查找漏洞和薄弱环节，防止不安全的因素存在，杜绝事故隐患，从小事做起，就能筑起安全大堤。无危则安，无损则全。安全就是人们在生活和生产过程中，生命得到保证，身体免于伤害，财产免于损失。
衣，食，住，行是人们生活最基本的内容。其中，“行“就涉及到了交通安全。同学们除了日常生活中，常常外出，旅游。除了步行外，还要乘公车，汽车，路程远的，也许要坐火车，搭飞机。所以，交通安全是我们必须重视的。据了解，我国每年的少年儿童，就有40万至50万因交通事故而造成不同程度的伤害，其中，有两万多儿童死于车祸。也就是平均每天有一个班的同学因交通事故而丧失了宝贵的生命，给家人及社会造成了很大的影响。
我们的自护自救能离是非常重要的，仅仅依靠社会，学校，家长对我们进行保护是不够的，希望同学们能学习交通知识!
大学培训心得体会3
XX教育基金会为提高自身水平提供了良好的平台，为专业发展提供了契机。不管是现在还是将来每个教育者应不断地加强，不断地给自己“充电”，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。经过十几天的学习过程，我感到了学习的快乐，也尝到了成长的快乐，这就是学习并快乐着吧！现在的社会日新月异，高科技的发展，需要老师掌握一定的计算机知识，利用网上的教育资源为教学服务，促进学生的发展。虽然感觉时间有点紧张，但很充实，学到了很多知识，可以说我很好的完成这次学习任务。 对于计算机我可以说既熟悉又陌生，虽说经常使用，但其中好多东西都还不懂，但我对计算机特别感兴趣，经过老师的讲解，使我对网络世界，对各种办公软件有了更进一步的了解。可以说让我大饱眼福，大开眼界。这次培训学校从教师的实际培训出发，做到了通俗易懂，由浅入深。这次培训教师搭建了相互学习，相互交流的平台，使我们在相互交流和合作中不断提高和成长。并能在以后的教学活动中熟练运用这些知识，不断提高自己的教学水平，为孩子们的成长带来福音。
通过这次短期培训，我深深体会到：
1、信息技术对教师的重要作用。
在高科技飞速发展的今天，教师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。现在的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因而，教师必须有一种超前意识。
2、良好的信息素养是教师终生学习、不断完善自身的需要。
当今社会，一名优秀的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进行有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进行交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，如果教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的'教师。
3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。
在教育系统中，教育信息是最活跃的因素。教师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经验，可以与学生进行沟通，因此教育系统本身要求教师具备一定的信息素养。
通过这次培训，不仅学到很多计算机方面的知识，更重要的是增进了和其他学校教师之间的交流。大家坐在一起畅所欲言，互相讨论，交流，把自己不理解，不明白的地方提出来，让老师来帮助解决，这样使得相互之间都得到了学习，巩固知识的机会，提高了学习的效率。同时也希望今后能多举办一些这样的培训，因为计算机知识更新是很快的，只有不断地学习，才能掌握最新的知识，把工作做得更好。在工作中，我要利用所学到的计算机知识，设计课件提高了学生的学习兴趣，提高教学质量，取得更好的成绩。
大学培训心得体会4
当我收到研究生部发的入选邮件的时候，简直就要尖叫出来了。因为能得到这一次的培训真的是很开心也觉得很幸运，所以我也倍感珍惜，提前询问了入选的实验室并和PI进行了联系，并把老师推荐的两篇Review仔仔细细地读了一下，当时觉得准备还挺充分的。
可是来到之后发现事情并不如想象中的那么简单，还没进过实验室做实验的我对实验室工作有各种各样的无知，很多实验室常识都不清楚，而有些基本的研究方法和概念也不明白，整天问各种白痴的问题，简直要把实验室的师兄师姐，还有和我一起来的两个Summer师姐给整疯了。更让我没想到的是，Seminar，特别是英文的Seminar经常会遇到一段不能理解，接着就走神，接着就是漏了几张幻灯片没听，结果就后边一系列内容就听不懂了。而Paper如雪片一样飞过来，Journal Club里讲的Paper中各种Data和其内在的逻辑也不是仅仅看过两篇Review就是能弄明白的。我甚至一度认为NIBS这次怎么招了我这么一个过来骗吃骗喝的人……
所以一开始在实验室我似乎是最闲的，几乎是从盖EP管的盖子、加试剂、配溶液这些工作开始做起来。也就自然而然地找了很多旁务来做，比如说帮忙制作与王晓东所长和饶毅老师会谈时的海报，在游颐和园的时候疯狂摄影等。可是我又不甘心就这么一直无知下去。当我“盖盖子、加试剂、配溶液”等工作十分熟练之后，我也就尝试着让师兄给我一些更独立的实验内容，于是也就开始做起Western Blot，开始要了一些样品做起了Mapping。也开始仔仔细细地读文献，进行知识积累和经验积累。经过几次Journal Club之后，我在坚持听前预习，听后复习的情况下也能弄清楚Journal Club讲的 Paper中的内容，还有其内在的.逻辑关系了。在这个过程中，我每天也在不停地遇到着新的困惑新的难题，可是现在一回想起来，自己还是提高了不少的，至少在最近的一次与自己实验室相关的Hailing Jin老师的Seminar中能够几乎完全听明白了。想到这一点，我就觉得特别为自己高兴，也特别由衷地感谢NIBS，感谢何老师能给我一个如此好的机会，提供一个这样好的环境让我得到训练让我有了这么多收获。
然而让人兴奋的东西不仅仅是科研能力上的收获。在短短六周的时间内，我接触到了各种各样的人，有潜心做实验的Summer，有想法独特，既能把实验做好又能自在生活的师兄，有弹着吉他自弹自唱最后拿到卡拉OK比赛冠军的师兄，还有有着Charming的笑容在台上挥斥方遒的PI们。我与这些人都有过直接或间接的接触，了解了很多他们关于生物学，关于未来的各类观点与想法，在这些观点与想法的碰撞中，我对生物学与人生规划有了更深入、更全面的认识，尽管在这不能一一列出，但这些是我在这里得到的另一笔宝贵的财富。
总之，很感谢NIBS带给我的一切，也很惭愧没有给NIBS带来些什么。衷心祝愿NIBS和各位老师、师兄师姐的明天会更好!
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大学培训心得体会5
有幸参加了此次空前绝后的历时五天的大学生村官培训，收获颇丰。此次培训课程设置全面充实，老师讲课幽默生动，小组讨论广开言路，创业榜样的精彩讲述尤为让我心动。
快三年了，越来越感觉到不安。组织上给我们提供了五条出路，我是个贪心的人，既想考出去，又想闯出去，也想留下来，选进去。选择太多，让我迷失了方向。
此次培训，犹如甘露滋润了我烦躁的心，创业榜样们激扬的言语，让我重新找回了曾经那不甘寂寞的心。曾经，我也是个爱做梦的人，如何，让我安于现状？村官工作繁杂考验人的耐心，工作环境的自由散漫让我也变得懒散失去了激情。也常常跟村官同事们讨论创业大计，但，也仅仅停留在讨论的阶段。我们总是看到许多的困难，迈不出那关键的'一步。钟丹成的话一语惊醒梦中人。只有行动起来，才知道下一步该迈向何方。
记得去年宁围镇的商务文化节其中一项活动是知识竞答，而我所在的参赛组口号便是“全名创业，青年争先”。我将重拾参赛口号，勇敢迈出第一步，坚定信念，用创业实现梦想！
大学培训心得体会6
20xx年11月28日至12月7日，XX市审计局组织全市审计干部参加了南京审计大学第一期培训，培训体会小结如下。
一、培训范围涵盖面广、内容丰富。本次授课内容包括信息大数据审计、计算机审计、财政审计、金融审计、经济责任审计、固投审计和新时代审计特点等，内容基本涵盖了目前基层审计机关从事的所有业务，针对性强，且具有较强的指导意义。
二、对丰富和提升自身的审计理论和实务有了积极的效果。本次授课老师均为南京审计大学的资深教授或相关理论领域的'权威专家，理论知识渊博、实践经验丰富，从一个个的典型案例着手，详细诠释了基层审计机关在开展审计项目中的方法和技巧，为基层审计人员更好的实施项目审计提供了坚实的审计方法和审计技巧。
三、为加强审计干部间的横向联系，搭建了一个非常好的交流平台。通过本次全市审计干部的统一培训，增进了审计干部相互间的沟通和了解，在学习期间的相互工作经验讨论，取长补短，对今后自身的工作有一个新的启迪。
大学培训心得体会7
20xx年10月9日-15日赴清华大学“发展社会事业建设和谐北海”专题培训。经过此次培训，学到了社会学的相关理论知识和处理危机和突发事件的经验，收获良多。现将学习的心得体会总结如下：
一、学习社会学的理论知识，有助于用正确的角度看问题
在平时的工作生活中，遇到很多社会现象，从中也总结了很多经验与教训。但由于没有适当的理论指导，无法总结归纳，因此经验和教训对工作的指导作用有限。通过此次学习，学习了很多的理论知识，如：
(一)个人财务生命周期和社会风险理论
费里德曼和默里安尼的 个人财务生命周期理论，深刻地揭示了个 人收入支出的三个阶段，如何结合这三个阶段把社会风险化解，杨教授提出了终生风险管理和服务，使公民在受到因生、老、病、残、失业、无居处、灾难而造成的风险时，能有基本的社会保障，度过难关。
(二)社会阶层理论
在处理社会管理工作中，重点是解决相关方的利益冲突。但阶级 矛盾的分析方法与现代社会现状不太相应，如何划分利益各方，需要有一个新的理论支撑。社会阶层理论，作为社会学的一个核心理论，从社会人的财富、权力、声望来把人划分为若干阶层，有利于从一个新的视角看待社会矛盾冲突利益各方的共性和个性，其冲突的根源，为解决矛盾提出新的思路和方法。
二、危机管理和社会冲突，重在预防
在学习《突发公共事件的应急管理》和《社会冲突管理》过程中，系统地学习了危机和冲突的事前、事中和事后的管理方法、经验和相关法律、法规和规章制度，深刻地体会到重在预防的重要性。危机需要快速处理，但自然的灾害随时发生，事前做好预案和演练是关键，平时多流汗、灾难少流血。社会冲突需要及早介入，因为社会冲突往往起源于长时间得不到解决的利益诉求，越早发现其利益诉求和异常行为，对解决冲突越为有利，化解 三、处理工作，待人接物，要有良好的心态和基本礼仪
公务员时刻面对着机关内部复杂的'人际关系及，并在工作中受到公共服务对象的负面心理影响，而且还有绩效管理、问责管理等制度而造成的压力，这些都对公务员的心理健康造成负面的影响，公务员心理失常甚至自杀已经屡见不鲜。如何在处理同事关系和待人接物的时候保持一个良好的心态，是关系到公务员身心健康和工作业绩的一个关键问题。通过学习孙健升老师的课程，我得到了很大的启发，只有保持一个阳光的心态、积极的行动，才能创造辉煌业绩和美好人生。通过学习李老师的礼仪课程，学习了一些日程公务的礼仪，纠正了一些错误的行为举止，对日常工作很有帮助。
5天的课程很短，但收获非常的丰富，只有通过不断的学习，特别是到一流大学去学习，才能更快地提高自身的素质和处理工作的能力。
大学培训心得体会8
2015年1月22日，湖南科技学院举办了第十三期团校培训，作为一名班干，我很荣幸地被学校选为此次培训班的一员，同时我也很珍惜这一次学习的机会。在短短的五次培训课中，我收获很多，尤其是在学生干部开展学生工作这方面。下面，我来简单地说一下在这次培训中我的一些心得体会。
这次团校培训课的第一讲是由我校党委副书记唐艳明教授主讲的有关于“利用地方文化资源，提高大学生综合素质”的内容。 唐教授主要以永州的地方文化为中心展开讲座。
当谈到永州的文化底蕴时，唐教授自豪的说：“我们永州不仅有陶瓷文明和稻作文明，有柳宗元、怀素、周敦颐、何绍基、李大、陶涛等一大批驰名中外杰出的作家，永州还是舜文化、柳文化、理学文化、瑶文化、女书文化的发祥地。”
有名的永州八景、柳子庙和舜帝陵等在讲课中都有涉及。 随后，唐教授就怎样利用文化资源提高大学生综合素质提出了“三个发挥三个要求”，发挥地方文化的育人功能，探索人文知识教育的切入点，增强人文教育的实效性;发挥地方文化资源的熏陶功能，找到人文知识教育的契合点，增强人文教育的亲合力;发挥地方文化资源的教育功能
找准人文知识教育的落脚点，增强学生的文化认同感;要求以红色文化精义武装头脑，加强理想信念，提升学生思想素质;要求以道德文化精髓造就灵魂，加强道德伦理教育，提升学生道德素质;要求建立多样化的德育教育基地，让学生在亲身体验中培养积极进取的.精神。在讲座最后，唐教授建议道：“我们永州市一个文化底蕴比较深的地方，同学们可以组织去参观永州的地方文化景点，开设有关地方文化理论知识的选修课，这样也可以更好的提高我们大学生的综合素质。
团校培训的第二讲是由我校唐朝继研究员主讲的有关于“充分发挥团组织和团干的骨干作用，大力做好大学生思想政治的教育工作”的问题。唐研究员主要是以高校思想政治教育为中心展开讲座的。唐研究员说：“高校是培养人才的重要基地。
办好高校，首先要解决好培养什么人、如何培养人这个根本问题。”他还说了我们要培养出”有道德、有理想、有文化、有纪律”德智体美劳全面发展的大学生。随后，他就高校大学生思想政治教育的指导思想、基本原则、主要任务和充分发挥课堂教学在大学生思想政治教育中的主导作用 ，拓展新形势下大学生思想政治教育的有效途径，做出了详细的阐述。
团校培训的第三讲是由我校新闻指导中心的周尚平老师给我们讲授的有关大学生如何撰写校园新闻稿的问题。他首先让我们充分认识到团学工作宣传的重要性，然后再从新闻
的定义、怎样培养新闻的敏感度以及校园消息写作技巧这几个方面给我们讲授。通过他的言传身教以及和我们实际互动的一些例子，让原本枯燥的新闻写作课变得丰富多彩。
团校培训的第四讲是由我校潘剑锋老师主讲的“传统孝道的育人功能”的问题。潘剑锋教授说“作为当代大学生，我们要懂得百善孝为先，要以一颗感恩的心来回报我们的父母，回报他人及社会。”听了他的讲座，我感慨颇多，自己以后一定要好好的对待父母及身边的人。
本次团校培训的最后一讲是由我校宋宏福教授主讲的“坚定党的信仰，实现人生跨越”的问题。宋教授讲“作为一名大学生我们要坚定党的信仰，做忠诚的马克思主义信仰者。”
接着，他给我们讲了信仰最基本的涵义、分类、功能，然后围绕着“我们每个人都有信仰，我们为什么要信仰?当今大学生信仰什么?怎么来信仰?”这一系列的话题展开了讲座。他的精彩讲解赢得了大家热烈的掌声，同学们也在其中收获了许多。
总而言之，本次团校培训对我来说，远远不只是教会了我一些书本上的知识，更不是入党前的一次简单的培训。它让我明白了，作为一名当代青年大学生，我们应该要有自己的理想和信念，并要为之去奋斗拼搏。我们的身上背负家人、学校和社会的许多期望与希望，我们不能让他们失望。这次团校培训将是我一生中最宝贵的财富，将是我大学生活中最美好的回忆，它会引领我走向更美好的未来。
大学培训心得体会9
20xx年10月28日我很荣幸参加有化学与材料学院、物理与光电信息科学学院、生命科学学院和教育学院四院联合举办的大学生骨干培训，这次的培训内容丰富多彩，富有启发性，形式也多种多样，带给我们一种新的感觉。通过这次的干部培训，能够和来自不同学院的优秀学生干部一起交流讨论，畅所欲言，从中我深刻体会到了知识与智慧碰撞的火花是无比的奇妙，每个同学都很想法和主义，在这样的友好氛围下，让我们接触更多，学到了更多，下面我就详细介绍一下我的体会：
首先从培训内容的安排上来说，有开学式：领导讲话、宣布课程、宣布纪律讲座，校团委书记的讲座，有关励志人生的讲座，高雅艺术欣赏，案例分析、分组讨论交流，关于如何打造一流的团队的讲座以及素质拓展活动。这样的内容安排从如何成为一名优秀学生干部的各个方面进行了一次全方位的升级，比如通过分组讨论交流锻炼了我们的沟通交流能力和组织能力;通过校团委书记的讲座我们能够清楚的认识到如何把自己培养成优秀的学生干部;通过高雅艺术的欣赏，又从艺术行为、美学鉴赏等对我们理工科专业的同学有很大的视觉冲击和思维响应，在一定程度上培养了我们的审美意识和情操;通过讲座我们也清楚的认识到一个优秀的团队在当今社会竞争激烈的环境下，它所取到的至关重要的作用，让我们明白了要有“teamwork”的精神，以便我们能够在自己的道路上走的更远，走的更久;通过素质拓展活动也培养了我们动手实践的能力，让我们学会了在困难中互帮互助，让我们感受到了一股“团结就是力量”的暖流……因此，这次的培训确实让我们每个人受益匪浅。
其次我想就涂荣书记关于如何成为一名优秀的学生干部谈下自己的看法。这次的开学式是我入学两年多以来第一次近距离的看到了涂书记，果不其然涂书记的讲座给我带来了很大的震撼，他很全面客观的描述了整个大学里面学生干部存在的问题和不良的工作作风，同时也对学生干部提出了新的要求。
学生干部要善于坚持在党团领导下开展工作，要坚持面向广大同学设计工作内容，要努力在同学们中赢得支持与信任，要注重设计尊重同学主体地位的工作，要充分运用同学喜欢的进行沟通交流和联络，短短的“六要”就概括了学生干部在开展工作时的工作方法和工作原则，简明扼要，同时他也提出了学生干部如何处理好六种与我们切身相关的关系，我结合自身感受跟大家分享一下：一是学习与工作的关系，这个是老生常谈的问题，我们很多干部在工作做的风生水起的时候，学习成绩却一落千丈，我认为我们学生干部要协调好二者的时间分配，然后要提高自己的学习效率和科学性，在别人睡觉的时候我们要在学习，在别人玩的时候我们要在学习，要充分利用各种空余时间，因为时间是靠我们挤出来的。
二是继承与创新的关系，对于这方面，我觉得我们要推广自己的工作品牌，拿一个活动方案来说，它必须是要符合广大同学喜闻乐见的，然后我们进行包装美化，形成我们特有的一个创新活动;三是学校与学院的关系，有些学生干部在学校做事踏踏实实，一回到学院里就摆官架子，不配合学院、年级或班级的工作，对于这样的同学，我认为是很不符合干部的基本素质的，干部是要用来服务同学的，服务服务在服务;四是学生与老师的关系，这点毋庸置疑，有些老师在打分的时候还是会有人情分的，所以做好这点很重要，当然自身实力才是王道;五是自己与他人的关系，在家靠父母，出门要靠朋友，在学校里要靠同学，所以我们要加强和同学间的联系，多一份关心同学的心，这样对我们的发展也是很有帮助的;六是现在与未来的关系，我们同学应该把目光放的.更长远一些，要敢于多承担一些责任，多干些活哪怕是脏活累活，而不是注视眼前蝇头小利，天天喊着助学金，思政加分之类的，作为大学生，应该敢于担当。
再者，通过这次培训我也认识到自身存在的一些不足，作为一名优秀的学生干部，最起码的是坐下来要能够写，笔头功夫要锻炼到足够硬，这个是很多同学的“硬伤”，站起来也要能说，这点我们不应该学习陈景润，要说出来才能让大家明白你所要表达的意思，这两点我觉得自己还有很大的提升空间，我应该制定相关的计划，提升自己的说写能力。
最后是关于小组讨论，部分干部提出来的问题：同学参加活动积极性较低(自身发展VS班级发展)，我觉得可以有这几种渠道来解决①先硬性解决通过做几次活动让大家熟悉;②活动要吸引人 且有意义;③考虑同学情况，组织不同多次活动逐渐带动不积极同学;④不能操之过急，要给大家营造一个“家”的感觉，珍惜集体，树立主人翁意识;⑤小部分带动小型活动，再有大型活动，不能操之过急。同学们结合自己遇到的问题展开了详细的交流。
我觉得拥有参加这样培训的机会确实很珍贵，我们是来自四个不同的学院，文理交璧，不同的角度，不同的思维方式让我学到了很多，思维的碰撞，智慧的交锋，让我在这个大骨班进步很多，引用涂书记的话与大家共勉:时刻保持忠诚，激情。
大学培训心得体会10
今年年初，县委十一届二次全会决定启动实施百名年轻干部培养计划，很高兴也很荣幸能成为其中的一员。在经过军营生活的锻炼后，在期待中终于迎来了高校的学习培训。我们苏大班的28名学员来自我县众多的部门和岗位，在苏大学习的这段时间里，我们互相关心，互相帮助，互相学习，大家增进了了解,建立了深厚的友谊。
在学习期间，除了认真听取苏大老师精彩的授课外，还考察参观了江阴、苏州的工业园区、昆山及苏州的几个社区的建设。所到之处，都呈现出一片朝气蓬勃、热火朝天的经济发展态势。苏州在发展高新技术产业、高标准的生态园区建设、加大招商引资力度(如新加坡投资等)，发展民营经济和加强城市规划与建设等方面的`先进经验，以及当地政府积极营造发展环境、提高服务意识和工作效率的新举措，进一步开阔了我的视野，转变了我的观念，丰富了我的知识，也使我们看到了我们与他们在观念上的差距，在发展思路和发展环境上的差距，切实感受到了我县在当前情况下发展的压力，感受颇多。
一、要学习借鉴苏州人抢抓机遇的胆识和敢为人先的魄力。
授课的第一天，沈健教授讲到“抓住一次机会，引来一次发展;失去一次机会，落后一个年代。”“抓住这次机遇，你就能书写今天的灿烂，创造明天的辉煌;失去这个机会你很可能失去永远的机会，只能在梦中回忆往日的辉煌!”。苏州经济快速发展动因之一就是善于抓住每一次历史机遇，第一次是上世纪70年代大办乡镇企业，为苏州的经济发展打下了坚实的物质和人才基础;第二次机遇是上世纪90年代的招商引资，大力发展外向型经济打开了苏州经济发展的新天地;第三次机遇就是21世纪大力发展民营企业，鼓励老百姓自己当老板，打造了温州模式。所以我认为一个地方最大的封闭是观念的封闭、最大的落后是观念的落后、最大的进步和开放是观念的进步和开放。观念一变天地开，观念决定出路，观念就是财富，你可以眼前落后，不可以观念落伍，你经济可以暂时落后，但不能思想僵化落后。纵观苏州经济发展历程，不难发现，围绕促进经济和社会事业全面发展进行思维和观念的创新，善于发现机遇，紧紧抓住机遇，充分利用机遇，是苏州经济和社会事业快速发展的重要秘诀之一。
二、要学习借鉴苏州地区招商引资的理念。
苏州经济高速发展的一个重大法宝是招商引资。大量的外资源源不断的引进来，除了他们政府提出的亲商政策外，我认为他们的宣传工作做的也很到位，宣传用沈健教授说的就是“吹”。在苏州学习和考察的这段时间，给我感受最深的就是一个字善于“吹”，苏州人的确很会宣传，他们上至党政领导干部、教授，下到旅行社导游、出租车司机、普通老百姓他们都有一种对外宣传苏州、推介苏州的理念。
另外，我认为一个地方要想迅速改变落后的面貌，两个要素至关重要，一是要有人。二是要有大量的外来投资。发展靠投入、投入靠项目、项目靠招商。招商引资是实现一个地区经济跨越式发展和老百姓致富的战略选择。现在地区之间的差距，并不是农业之间的差距，而是体现在近年来由于招商引资和科技发展而给我们带来的巨大的经济、社会、科技、财政的反差。
三、要找到适合本地的发展道路，适合自己的就是最好的。
苏州地区的经验很多，发展模式不尽相同，值得我们借鉴和学习，但不能照搬照抄，如果一味地模仿起来无异于刻舟求剑。一不能照搬照抄，二不能看到差距之后心灰意冷丧失激情，而是要立足实际，寻找适合自己的发展道路。
大学培训心得体会11
从实习至今，我一直都是待在门诊部的口腔科，开始的时候还很担心，像师兄师姐他们所说的一样，动不动被老师教训，可是在这里每个人都相处得很融洽，像一家人一样。在口腔科，刘英志主任是我的带教老师，她教会我如何与病人交流、沟通，端正自己的态度，对待患者你需要像对待朋友、亲人一样，即使下下之人也要用上上之礼。在书写门诊病历方面，从开始的预备草稿，到直接书写，她都会亲自过目，提出不足与可取之处，使得自己在病例方面得到了较大的进步。在操作方面，她特别严谨，要求我一定要规范操作，要有无菌意识。有时，我在其它的牙椅上对患者进行简单的治疗，可是主任一遇到典型的病例，立即叫我过去看，那时心里特激动，看病之时却还不忘给我带教。主任常教导我们实习生说：“高院里养不出千里马，花盆里养不出万年松”，要积极参加学术交流会议，了解学科的最新动态，买些与专业有关的好书籍，扩大视野，增强知识面。另外，科室的老师们牺牲自己的休息时间，在下班之余给我们上小课，使我们在理论和临床方面都得到了巩固。就这样在老师们各方面的帮助下，自己走出了这个困境，慢慢恢复信心。
更加重要的是，从主任的身上学会做医生首先学会做人，做有医德的人。在学校的时候，就知道医生是“健康所系，性命相托”的职业，如果只是向“钱”看，忽略品德，那将是不堪设想！中国思想家司马迁说过：“才者，德之资也；德者，才之帅也”用“德”来统帅“才”，才能保证“才”的正常发挥；以“才”支撑“德”，才能真正有益于患者，所以我们实习生应在医德学习基础上，加强理论和操作的学习。
刚进入临床实践，实习生扮演着双重身份，对于医院来说是学生，对于患者来说是医生。实习期间，我们是否要思考一下如何完成好实习工作，明确自己想做什么，能做什么，该做什么，如何去，确定自己的方向，克服困难。在这里我说说自己的.一些浅见，抛砖引玉。
第一，品德的锤炼——医德。应该要做到“以病人为中心”，对病人要有爱心、关心、耐心，坚持服务无小事，不以病小而不为。改善服务态度，改善服务用语，多用“谢谢”，“对不起”，“请”等礼貌用语，尽量避免因言语不当引起的误会，引起患者的投诉。“以病人为中心，想病人之所想，急病人之所急，做病人之所需”，取信于患者，不需要豪言壮语，只需要你的细心、关心，让患者感觉你是认真负责的。
第二，及时调整学习方法。清楚学校与实习期间学习方法的区别，学校的是顺向思维，从疾病推出概述、临床症状等，疾病联系相对孤立；实习要用逆向思维，从病人的体征、症状，辅助检查，作出鉴别诊断，最后下诊断。实习期间，对于患者要观察病情，对于老师要善于提问，对于同学要互相关照。另外要养成做笔记的习惯，例如将临床上见到的一些典型病例的体征、症状，诊断以及治疗方法等记录下来，便于自己复习。
大学培训心得体会12
大学英语教学是高等教育的一个有机组成部分，大学英语课程是大学生的一门必修基础课程。因此，大学英语教学一直受到很多教学科研工作者的重视，从教材编写、教学模式设计、教学辅助设备以及大学英语网络化教学等方面进行了积极、有效的探索，有力的推动了大学英语教学的改革和发展。20xx年教育部颁布了《大学英语课程教学要求》，提出了“大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教育体系”;强调了“大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力，提高综合文化素质，以适用我国社会发展和国际交流的需要。”在教学模式上“应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，朝着个性化学习、自主式学习方向发展”。在这样的大背景下，教育部高教司组织了这次网络教学在线培训，及时总结一些处在改革前沿高校的经验与做法，并将这些宝贵的经验传递给全国各大高校的同仁，对英语的教学改革起到了极大的促进与推动作用。作为高校英语老师我们在这次培训中也受益匪浅，茅塞顿开。以下就是我对网络化英语教学的一些看法。
一、大学英语网络化教学平台的构成
大学英语网络教学平台一般由资源服务器、管理服务器、交换机以及学生终端用机构成。资源服务器为本地服务器，与各机房相连形成一个内部局域网，英特网由网络服务器代理接入。所有资源通过核心交换机接入各机房交换机，再由机房交换机接入各个学生机。目前使用比较普遍的是由外教社开发的新理念大学英语全新版网络教学平台和外研社开发的新视野大学英语网络化教学系统。另外可以配置音频、视频点播系统，用于学生自主收听观看本地资源服务器的音频、视频文件。
二、大学英语网络化教学模式有力地促进学生自主学习
大学英语是一本基础必修课，随着近些年来高校扩招，导致很多学校因为存在着“教师少、学生多”的现象，大学英语教学不得不大班上课，每个老师带几个大班，一二百名学生，很难真正实现“以学生为中心”。在精度课程教学中只能满堂灌，无法有效地组织学生进行协作，更无法照顾到每个学生的个性要求。听说课程中教师充当了录音播放员的角色，很难完整判断学生的真实听力水平;口语练习也只能选取很小一部分学生进行当堂练习，老师很难关注全班每个学生英语会话或讨论的内容。大学英语网络化教学模式因其超越时空性，高度互动性、资源共享性等优势，有力地促进了学生的个性化自主学习。在大学英语网络化教学模式下，学生可以充分利用互联网资源以及教学系统平台提供的语言学习环境和资源，激发学习兴趣，提高认知能力，加强自主学习，最终提高英语综合应用能力。
1、网络化教学模式的超越时空性和资源共享性为自主学习提供了一个良好的语言自主学习环境。网络及教学系统平台提供的语言学习环境和资源使学生的英语学习摆脱了课堂教学的局限性，学生的自主学习可以在一定程度上不受时空限制，更容易实现。学生可以通过在学校机房或者在接入校园网的计算机上随时登陆教学系统平台，自主进行课文学习、课件浏览、完成作业、听力训练、讨论、约课等工作，通过视频、音频点播平台进行视频、音频的点播。网络化教学模式是以网络技术为支撑，信息量大，资源丰富，内容繁多;学生可以自主选择自己喜欢的学习内容，还可以向其他同学推荐自己的学习资源，不仅资源共享，而且增加了资源的多样性。在这种丰富的语言环境中，学生被赋予大量的锻炼机会，从而有效地促进学生认知能力的发展。由此可见，网络化教育为自主学习提供了一个必需的前提。
2、网络化教学模式的高度互动性为学生的自主学习提供了一个协作、会话的平台。建构主义认为学习是需要通过他人帮助以及人际间协作活动才能实现意义建构的。而网络化教学模式可以提供各种生动的会话和协作。互动的方式包括师生互动、生生互动、生机互动等。互动的手段包括讨论、BBS、电子邮件、语音以及视频的交流等。学生在这个高度互动的环境中可以接受听力训练、语音语调训练、口语训练、词汇语法训练等多种学习内容。通过这种交互形成一个学习交流的群体，群体的实时互动可以激发学生的语言交流的欲望，解决学生的说英语开口难的问题，提高学生的语言综合应用能力。
3、网络化教学模式解放了教师，使教师的角色由传统的知识传授转变成为学生自主学习的引导者、检查者和督促者，从而真正做到了“以学生为主体，以教师为主导”。教师的繁重教学任务可以有效减轻。教师可以在学生自主学习的态度上加以积极引导，协助学生更好地计划自主学习进度，并且可以有针对性地辅导，从而有效地加强学生的自主学习，提高学生的英语综合应用能力。
四、利用网络化教学模式，加强自主学习，提高英语综合应用能力
Krashen(1982)指出:只有为语言学习者提供大量可以理解的语言输入，才能对学习者的语言发展产生积极作用。因此，提高学生英语综合应用能力的前提条件是大量的语言输入。网络化教学模式提供了丰富的教学资源和大量的网络链接以及大量的音视频文件，极大的弥补了课堂教学的局限性，为学生的自主学习提供了大量的语言输入。前提条件已经得到满足，学生的自主学习则成为关键因素。只有学生真正投入到自主学习中来，对自己的'学习负责，并掌握了一定的能力和策略，再加上网络化教学模式提供的丰富的资源环境，才能够有效提高学生的综合应用能力。任何一个阶段的教育目标都是与该阶段的社会、政治和经济的发展分不开的。教育是为社会服务的，外语教育也不例外。目前由于经济的发展和对外交往的日趋频繁，我国的外语人才需求量剧增，对外语能力的要求也越来越高。有调查表明，用人单位对语言技能重要性的排序是:听(71、4%)、读(64、3%)、说(61%)(转引自蔡基刚，20xx)。而用人单位对大学毕业生综合运用能力普遍感到不满意，对听读能力更为不满。很多学生感到教师教的无用，自己花钱上培训班。现有网络化教学平台系统创造了适合学生自主学习的环境，将视听说有机的结合到一起，为学生展现了真实的语言环境。学生可以在听说训练中同计算机中的人物进行对话，语音素材可以单句反复跟读。同时教辅资源以及音视频点播系统多角度地提供了大量生动的语言素材，包括影视片段、歌曲、漫画等，全方位展现了较真实的语言和文化环境。在学习中学生还可以依据电脑的评判纠正自己的语音语调问题。网络聊天已经越来越普遍，教学平台提供了英语聊天室，学生可以组建自己的聊天群，就某个特定话题展开讨论，共同学习。学生通过自主学习，不仅可以有效地提高听说能力，还可以了解英语国家的文化风俗。教学平台系统提供了在线快速阅读训练，真正实现了机辅阅读。学生可以选择阅读方式，如文章以意群为单位逐步呈现和消失;学生还可以自主选择阅读速度，解决了在平时的训练和测试中学生和教师不能很好的评价学生快速阅读能力的问题。学生在自主学习过程中可以通过访问英特网寻找自己感兴趣的文章和书籍进行阅读，学生还可以下载电子书到自己的MP4中进行阅读。学生在自主学习过程中能有效地利用网络资源，通过这些途径增加阅读量，对提高学生的阅读水平能达到事半功倍的效果。在真实的多媒体网络环境下，学生可以通过网络化教学模式培养自己获取知识的能力。可以根据自己的需要自主地构建知识库，扩大知识面，有效地提高英语阅读能力。写作能力作为英语综合能力的一个很重要组成部分，在现代社会随着对外交流的日益增多显得越来越重要。学生通过登陆教学系统可以在线训练写作，系统会自动评判拼写、语法等错误，还可以给出评语;学生还可以通过EMAIL或BBS等途径将作文上传给任课教师，请任课教师评阅，也可以让其他同学在BBS对自己的作文提出修改意见和评分。学生还可以交一个英语国家的笔友，通过E-MAIL进行交流，锻炼英语写作能力。
大学培训心得体会13
在县局领导的组织安排下，5月27日—6月1日，我有幸参加了在中南财经政法大学继续教育学院举办的开化县财政地税国资系统干部更新知识培训班，中南财经政法大学学风严谨，重视求实创新，本次培训师资阵容强大，授课教师都是在其专业领域内非常知名的专家学者，学校根据当今财税系统关心的热点问题和我们的实际工作需要，既安排了精彩的理论学习，也组织了现场教育学习，虽然培训时间只有短短的三天，但是大家更新了观念，开阔了眼界，增强了理论联系实际的能力，普遍感到受益匪浅。
这次培训得到了县局领导的高度重视，从课程安排到衣食住行，无不体现了县局领导们为组织好这次学习培训所付出的辛勤努力，武汉之行让我们充分地感受到了组织的关爱与厚望，更加激发了我们的学习热情。培训期间，大家思想统一，自觉性高，学习认真，并能够结合实际积极探讨工作思路，最终圆满地完成了各项学习、考察任务，给学校留下了良好的印象。
参加这次培训，我深受启发和鼓舞，收获了以下几方面的体会：
一是县局领导做出的推动更新知识培训的决策是务实和积极有效的。开化地处我省西部，属经济欠发达县，到外省市学习培训，从时间、成本等方面与本省、县培训是无法相比的。正是县局领导下大决心让大家出来学习，使学员们能直接了解到目前国内、国际前沿的信息，大家珍惜机会、潜心学习，收到的效果是明显的。
二是启迪了新思想，开阔了新眼界，汲取了新知识。本次更新知识培训，庞明礼教授的《公共支出的绩效评价》、卢现祥教授的《当前经济形势分析》、刘京焕教授的《我国财政管理体制改革评析》及薜钢教授《税收执法风险防范》的讲座让我受益匪浅，各位教授注重联系实际，教学方法灵活多样，图文并茂，旁征博引，把枯燥无味的经济专业术语演变为生动鲜活的`具体事例，让我们在丰富的理论知识和广泛的互动活动中受到了一次思想和理念的巨大冲击，不仅掌握了新理论、新方法，提高了专业水平和基本素质，还使我们了解了当前经济生活的发展动态，为今后理清工作思路定准了方向，又对自己转变观念、转变作风、重新审视自己的工作起到了促进作用。
我们面对的是一个日新月异的时代，如何始终跟上时代的步伐，保持与时俱进的品质，如何应对层出不穷的新情况新问题，推动社会的进步和发展，这是摆在我们全体公务员面前的现实问题，同时也给我们提出了终生学习的要求。成为学习型人才是知识经济时代的必然要求，是提高公务员干部自身素质的必然要求。一个知识渊博的人只要停止在原有的水平上，很快也会变成一个知识贫乏的人，即便你在工作上尽心尽力，也难以胜任新形势、新情况下岗位职责的要求，终会因为不称职而被淘汰。作为一名基层税务干部，通过这次武汉培训，我深刻认识到一定要将学习的热情始终贯穿在工作之中，树立终生学习的思想，在学习中提高理论知识，在实践中锻炼执行能力和创新能力，做一个与时俱进，不断学习、不断进步的学习型干部。
大学培训心得体会14
自从上次大三的暑假实习动员大会之后，给我印象最深刻地就是——推销自己，连自己推销不出去；以后怎么找工作啊！听到这句话，我感触很大，大学生实习培训心得。回顾过去的三年，的确是这样的。有哪一次是自己主动出击推销自己呢？你没真正努力过，怎么知道很难呢？看来这次，我真的要动真起来了，把自己推销出去；确实不行的话就去香江一本实习。
经过几天的努力奋斗，终于找到了隐雪公司实习单位；x月x日过去面试，面试成功之后办理一系列的手续；x号过去实习培训———品控。我跟那个经理谈了之后，x号——xx号先试下，xx号再过去上班。结果去公司之后的四天实习培训里，给我带来了很大的收获。记得面试那天我很早就到公司外边，默默地准备面试的自我介绍；第一天是先了解流程，连续的三天操作，基本上搞定了，最后一天就是报表的填写。总共四天的学习，整个流程和操作过程都懂了。每天的下班之后，我还要回忆当天的情况是怎样的，该注意些什么，哪些是比较难记的都要复习一遍；第二天就加深理解。由于我是在王老吉生产线上，所以我更加了解了王老吉的生产与关键点控制的阈值。我也深信了一句“干哪行的，就不敢吃那样了；员工都不喝王老吉的。”
这几天的实习培训让我有新的领悟，第一：对每一种东西，你了解过，看过；那个印象是很重要的。工作的时候能让你更快，更好的掌握好。第二：你不懂的.问题要敢于问，弄懂为止。第三：你要善于接受比你厉害的人的建议和教训。第四：礼貌待人，善于沟通。第五：脚踏实地干事。第六：善于总结，学会做笔记。
回来之后还要忙于考试，考完试之后真的要放暑假了，最后的一个暑假就是这样。真的越来越感觉到在大学里的自由和轻松。
大学培训心得体会15
20xx年5月，我有幸到厦门大学参加公司组织的中层干部、先进班组长管理能力提升培训学习。此次培训学习班由世纪荣泽管理咨询（厦门）有限公司主办，厦门大学的老师主讲授课。课程主要有以下内容：
1、军旅出身的黄洋老师把企业管理的领导力和部队的管理模式结合起来，将理论和实践很好地结合起来，讲得非常系统、非常实用到位。
2、傅小凡教授把管理和儒家的思想进行有效结合，阐述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治国的理念。
3、周琪老师就如何提团队高执行力、协作精神，有效的沟通方法及激励机制，和大家进行了互动交流解读分享。
听了三位老师的精辟解读，在进一步拓宽视野，增强管理知识的同时，让我深刻体会到，作为一名企业的基层管理者，应该具备以那些应有的管理水平和能力。创新是企业生存和发展的基石，思路决定前途，细节决定成败，以管理促创新，以创新促效益，只有不断创新，企业才能在目前的改革中勇立潮头于不败之地。谨此，我将此次培训学习的几点体会感悟如下，与大家一起共同分享。作为领导干部，特别是基层领导者，我认为应具备以下八点能力，才能适应当今社会发展的需要，才能符合现代企业管理发展的需要：
1、科学决策的能力
决策是领导干部的主要职责。面对错综复杂的局面和瞬息万变的形势，领导干部要善于及时作出正确抉择，抉择不及时就会贻误战机，影响企业发展。因此，领导干部要有决策的魄力，通过科学的比较，全面的分析，进行权衡利弊得失，作出正确的决策。
2、贯彻执行的能力
如何提高执行能力是中层干部，特别是企业的部门负责人要重点思考的问题。领导干部要善于贯彻执行上级组织的决议和决，要把上级的精神和意图根据工作实际制定出行之有效的方案和计划不折不扣的贯彻下去，就象部队执行打仗任务一样，做到坚定性念，明确任务，令行禁止，执行有力。
3、组织管理的能力
每个企业的工作目标和发展规划都要靠领导组织全员来实施。领导干部要善于把本企业的目标同员工的实际状况结合起来，统筹兼顾，正确处理各种关系，合理组织各方力量，恰当使用各类人才，有效发挥个人的长处，从而达到预期效果，实现最终目标。
4、综合协调的能力
作为领导干部，良好的协调能力是不可或缺的，要善于团结各种类型的人，与其合作共事。一方面要有很好的感情因素，知兵爱兵，善于激发干部员工的热情，营造上下同欲、团结拼搏的向心力，为共同的目标努力奋斗。另一方面要善于社会交往，使各种外部的因素在特定情况下都能为企业的工作服务，为企业发展创造良好的外部条件。
5、选材用人的能力
组织的发展和工作开展得好与否，最关键的因素在于人，合理用人，因人施用是企业管理的重要方面和领导干部的素质体现。用人得当则事业兴，用人不当则事业衰。一方面要善于发现人才，在用人选材上不能偏听偏信，要做深入的调查了解，把真正有能力的人放在重要岗位上去，用人不疑、疑人不用，使其能发挥主观能动性，促进事业发展。另一方面，要善于因人施用。每位员工不可能都是人才，但每个人也都有各自的优势，而领导干部就要根据下属各自的特点，把合适的人放到合适的岗位，这样才能最大发挥每个人的能力，保障工作顺利开展。
6、处事应变的能力
社会在不断的前进，我们所面临的环境也在不断的变化，领导干部不能抱定以不变应万变的心态去开展工作。因为世上没有一成不变的事物，也不存在一劳永逸的办法，光凭老经验和老办法是无法应付的。必须认真了解新情况，加以分析研究，审时度势，适时调整，争取达到最佳效果。
7、开拓创新的能力
在企业发展的过程中，一味墨守成规是无法取得良好业绩的。如果领导干部仅仅具备萧规曹随的作风，是不能肩负起时代赋予的`领导职责和任务的。必须敢于突破，敢于创新。以大无畏的精神，在企业原有的管理基础上不断推陈出新，闯出新道路，开辟新领域，促进工作不断向前发展。
8、学习实践的能力
这也是领导干部所应具备的、最基本的、也是最重要的能力。领导干部素质的培养和提高，主要还在于自身的学习和实践能力。时代在前进，科学在发展，领导干部如果不通过加强学习提高自身的政治理论水平和能力素质，就跟不上时代的步伐，也干不好既有的工作。学习的方法有多种，最行之有效的方法还是理论联系实际，不仅要从书本中学，更要从实践中学，在实践中加深对理论知识的理解，在实践的过程中去分析和总结，不断锻炼自己，提高自己。
结语：作为公司的一名基层管理人员，我深知肩上责任重大，正所谓“任重而道远”。谨此，我将以此次学习为契机，在以后的工作中，进一步加强政治理论和业务知识的学习，转变思想观念，改进工作模式，解决好工作中遇到的困难和问题，贯彻执行好丽江供电局和公司的各项规章制度，充分发挥好基层部门“领头羊”的作用，带动广大干部员工，为公司的发展贡献自己的一份绵薄之力。
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