参观西柏坡心得体会

参观西柏坡心得体会

　　有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编精心整理的参观西柏坡心得体会，欢迎阅读与收藏。

　　为了加强统一战线队伍建设，提高统一战线骨干成员参政议政能力与合作共事能力，xx大学党委统战部举办了统一战线骨干培训班，组织学员于20xx年11月9日至12日到革命圣地西柏坡参观学习，学习的主要内容包括听取“柏坡明月照初心”的讲座，学唱一首革命歌曲额，以及到西柏坡实地参观等。我作为无党派人士，有幸参加了这次学习，并有所收获。

　　革命圣地之西柏坡位于河北省石家庄市平山县中部，1948年5月到1949年3月期间曾是中共中央和中央军委所在地，是新中国建立之前最后一个农村指挥所，党中央和毛主席在此指挥开展了全国土地改革工作，指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役，召开了具有伟大历史意义的七届二中全会。

　　在1949年3月召开的七届二中全会上，毛泽东主席提出了著名的两个“务必”，即：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风”，“务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。两个“无比”的提出当时的社会发展背景下具有重要意义。1949年初，全国的形势已经比较明朗，即中国共产党领导全国人们即将取得新民主主义的胜利，夺取全国政权，由革命党转变为执政党。在这个形势下，有些人开始变得有些乐观，工作有所松懈。毛主席党中央注意到这一情况，适时的提出了“两个务必”，提醒全党要保持清醒头脑。“两个无比”不仅指导了中国共产党在今后很长一段时间全国的革命和建设工作，也为现在的我们提供了很好的启示。其中，第一个务必，也就是“保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风”在当前的工作中尤为重要。作为一个高校教师，我认为这个作风同样值得我们参考和借鉴。

　　在当前学界流行一股浮躁风。这股浮躁风表现在很多方面，例如相当多一部分教师没有潜心做学问，认真授课，而是急着发论文，做项目赚钱。其结果往往是论文发了，但很多都是低质量产品。例如，有资料统计，我们国家SCI文章的数量在过去十年间增长迅速，已经在全世界排名第二，仅次于美国。但是我们的很多论文引用率都为零。也就是说，这些文章虽然发表了，但是没人看。究其原因，很多这样的文章是为了发文章而发的文章，是在短时间拼凑或赶制的产品。论文数量多了，本身质量确不高。另有甚者，为了赶论文而不顾学术规范，在论文发表时弄虚作假。还有，很多学校的教授忙着出差开会，搞科研而不愿上课。其结果是，很多学校科研貌似上去了，而最本质的教学工作确忽略了，教学质量下降，学生多有怨言。这种情况在很多学校存在。实际上，这种风气不仅对教育事业有害，对教师本身有害，还可能影响自己的学生，对他们将来的成长不利。我认为，作为高校教师，我们也应该保持“谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风”，不仅严格要求自己，还要以此要求自己的学生。在以下几个方面努力做好工作：

　　首先，明白教师的首要职责是教书育人。教师的主要任务不是做科研赚钱，而是将自己所掌握的知识传授给学生，鼓励他们的健康成长。因此，高校教师在某种程度上，就是要守得住寂寞，不骄不躁。因此，在首要的任务教学上，要本着对学生负责的态度，认真备课，上好每一节课，耐心解答他们的疑问。

　　其次，科研可以促进教学，但是做科研同样要做到不骄不躁。不计较眼前利益和得失，潜心研究，做出有质量有水平负责任的科研成果，然后将这些最新成果应用到教学中去。同样，我们也应该指导自己的学生遵守学术规范，认真做研究。

　　再次，在为人方面同样要求我们高校教师谦虚谨慎、不骄不躁。要明白教师的所作所为可以潜移默化的影响学生。因此，不管在课堂上还是课下，我们都应该为人师表，努力做学生学习生活中的榜样。对待学生我们也都应该更有耐心，抽出更多的时间细心跟学生交流，了解他们的想法，解决他们的问题，鼓励他们成长为对社会负责、生活态度积极的有用人才。

【参观西柏坡心得体会】相关文章：

西柏坡导游词01-10

参观小学心得体会 参观小学的心得04-14

参观心得体会11-08

参观工厂心得体会05-11

工厂参观心得体会05-01

参观心得体会范文05-06

参观小学心得体会06-12

工厂参观心得体会06-12

参观药厂的心得体会11-11