合作的演讲稿

时间:2023-04-14 11:04:31 演讲稿 我要投稿

合作的演讲稿

  演讲稿可以提高演讲人的自信心,有助发言人更好地展现自己。在当今社会生活中,用到演讲稿的地方越来越多,相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编整理的合作的演讲稿,希望对大家有所帮助。

合作的演讲稿

各位领导,老师们:

  大家下午好!

  今天,我演讲的题目是《分享〃合作〃快乐》。

  正好是端午节收假回来,相信在座的各位老师都和家人度过了一个快乐的假期,想问问大家:端午节是和家人一起吃粽子更开心呢,还是一个人在家吃粽子更开心?我想答案肯定是与家人一起分享美味的粽子更令人开心。

  我相信各位老师,尤其是在家主厨的女老师都有这样的感受:一个人在家吃什么都是没滋没味的;或许在做一道菜之前,你想象它是很美味的,甚至你在做的时候也觉得还行,可当你一个人吃的时候,发现偌大的餐桌上只有自己孤身一人,这时候,哪怕吃的是山珍海味,同样会觉得索然无味。为什么呢?因为,若是没人分享,即使是美味佳肴,一个人也难以从中吃出“快乐”的气氛。

  所以,今天我想谈的第一点就是:痛苦因分担而减轻,快乐因分享而长大。

  大家应该都有这样的经历,遇到令人痛苦的事情,若是找不到人分担,自苦自怜的情绪就会加重痛苦的感受;若是能将这样的事情向亲人朋友说说,说不定就能收获应对痛苦和困难的办法,然后一扫心中的阴霾。

  同样,当我们遇到令人快乐的事情,若是一个人留在心里,总比不上与人分享的快乐。正所谓“独乐乐不如众乐乐”因为一个人的快乐始终是狭隘而封闭的,一群人分享着你的快乐,并以此为乐,那才是真正的快乐。

  每一段音乐都像一段故事,或激昂,或婉转,或轻快,或颓伤……像一场灵魂的相遇,牵动着听者的情绪。我想学生们喜欢音乐课,也是因为音乐能和他们在生活中的心绪发生共鸣,从而排遣悲伤,凝聚希望。所以,作为一名音乐教师,我希望并尽量去做到:把音乐带给我的美好的感受与孩子们分享,即分担他们的痛苦,也同他们一起快乐,与孩子们一起“学习快乐,快乐学习”。

  教师与学生之间,即是独立的个人,又相互联系和影响,要真正地使得教学过程充满快乐,我们还应该学会如何与孩子合作。

  一、合作是快乐的源泉,快乐因合作而久远

  孩子们喜欢上音乐课,并因此觉得快乐,是因为课堂氛围的相对轻松或者对音乐真正的热爱。而音乐教学的主要目的是让学生真正领略音乐之美。因此,这时就需要合作,老师放下那所谓的“架子”,与同学们合作——引导他们去领略、发现音乐之美,并在这个过程中获得美好而快乐的体验。因为合作其本质就是共同参与,让孩子通过直接经验亲身体验到快乐的甜美,我相信这份快乐将永驻孩子们的心田。

  “问笑哪得这般甜,唯有乐源在心间”,只有亲身参与了的快乐才能常驻心间,而通过与老师、同学合作来亲身参与之后所得之乐,不仅有分享之后的快乐,更是一种驻心间的源源不断的快乐,因此,我说合作的快乐更难能可贵,合作的快乐高于分享的快乐,合作是快乐之源。

  曾看到这样一个故事:有一天,上帝对一名教士说:“来,我带你去看看地狱。”他们进入了一个房间,那里有许多人正在围着一只煮食的大锅坐着,他们眼睛直呆呆地望着大锅,又饿又失望。每个人手里都有一只汤勺,因为汤勺的柄太长,所以食物没法送到自己的嘴里。“来,现在我带你去看看天堂。”上帝又带着这名教士进入了另一个房间。这个房间跟上一个房间的情景一模一样,也有一大群人围着一只正在煮食的锅坐着,他们的汤勺柄跟刚才那群人的一样长。所不同的是,这里的人又吃又喝,有说有笑。教士看完这个房间,奇怪地问上帝:“为什么同样的情景,这个房间的人快乐,而那个房间的人却愁眉不展呢?”上帝微笑着说:“难道你没有看到吗,这个房间里的人都学会了喂对方吗?”因为有合作,所以这里成了天堂。因为有了合作,快乐在这里源远流长。这就是合作的魅力。

  因为分享,所以快乐;因为合作,所以快乐如此悠长。快乐因分享而甜美,因合作而久远。为了让我们的快乐更加甜美、久远,让我们学会分享、学会合作。

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