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安全演讲稿

时间：2023-06-08 08:03:51 演讲稿我要投稿

安全演讲稿模板集锦五篇

　　演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。随着社会不断地进步，演讲稿与我们的生活息息相关，写起演讲稿来就毫无头绪？下面是小编整理的安全演讲稿6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

安全演讲稿模板集锦五篇

安全演讲稿篇1

亲爱的同学们：

　　我们每天都要在繁忙的道路上走来走去，有些学生假期还要坐公交车回家，所以遵守道路交通安全规则对于保护我们来之不易的生命非常重要。现在我来报道一下最近几天一些地区的交通事故。甘肃省正宁县玉林镇校车超载引发严重交通事故，造成22人死亡。经交警核实，这辆校车允许搭载9人，但实际搭载64人。这血淋淋的教训，请以此为戒，永远把自己的生命安全放在第一位。为了使学生更加熟悉和掌握相应的交通安全法律知识，增强安全意识，提高自我保护能力，维护道路交通安全

　　1.当你骑两轮摩托车时，学生只能坐在司机后面的座位上。他们只能坐直。他们不允许向后或侧向坐着。他们应该保持正确的坐姿，三个学生不应该骑摩托车。由于乘坐稳定性很差，车辆行驶时很容易从车上掉下来。

　　2.周末、节假日回家不要带农用车、报废车辆、超载车辆、拖拉机。

　　同学们，你们是家庭的希望，祖国的花朵，祖国的`未来。你的人身安全影响到抚养你的父母和关心培养你的老师的心。你的人身安全关系到千家万户的幸福安宁，关系到社会的和谐稳定，关系到祖国的未来。为了学生的健康成长，请认真学习道路交通安全的法律和常识，增强交通安全意识，提高自我保护能力，“关爱生命，安全出行，从我做起，从小做起”，努力做文明交通的使者，文明交通的标兵。

安全演讲稿篇2

　　大家好！

　　当前，有些企业领导发现对职工进行安全教育难以见效，而对职工进行重奖重罚时就很快见效，尤其是听了对方四辩刚才的总结陈词，就给人一种错觉，认为安全管理应以奖罚为主，其实不然，我方觉得对方非但不能自圆其说，而且还有几处非常明显的漏洞。

　　第一：今天我们讨论的辩题是主与次的问题而不是与非的问题。我方从未否认过奖罚在安全管理中的作用，当在生产过程中出现安全事故时当由奖罚来起辅助的教育作用。

　　第二：对方辩友一再说屡教不改，明知故犯等等，想以此来证明教育在某些方面的无能为力。在这里我想告诉对方辩友：为什么会有职工屡教不改，那是因为一方面奖罚不公，赏罚不明导致职工心里不平衡；另外一方面是因为职工接受教育的能力有限，比如老师教育学生，有的考上了大学，有的因为接受能力的问题没有考上大学，难道说没有考上大学是因为教育的失败吗？

　　第三：对方辩友一再说我们是经济人，所有一切活动是建立在经济基础之上的。这句话很正确，我们的辩论都是建立在保证工人工资与基本生活费的基础上进行的。并不是对方所说脱离经济基础的教育与奖罚，对方辩友见过哪一车间处罚犯错误的职工时让职工只干活不发生活费的。

　　第四：我想请问对方辩友，我们辩论赛的目的是什么？不就是为了能够使广大职工受到教育吗，不就是为了能够使我厂的安全管理更加有效吗？否则的话厂安环科给每位职工开奖罚单不就行了。还举行什么辩论赛啊。据我所知，我们辩论赛的优胜队奖获得十分丰厚的奖品，按对方观点，你们参加辩论赛的目的主要是为了奖品而来的吗？如果是的话，那么我们在场的每位受教育的职工将得到什么样的奖品呢？每人一瓶矿泉水？

　　刚才我方辩友已经从安全管理的定义，教育与奖罚的关系以及现代与传统安全管理模式作了论证，安全管理应以教育为主。下面我将作进一步阐述。

　　首先：我方认为奖罚与教育在安全管理中是相辅相成的，优势互补的。这就好比我们人类生活在道德与法律双重约束范围之内一样，绝大多数的公民都能在道德的范围内正常生活，一旦个别公民的言行超出道德允许的界限，就得必须受到法律的制裁。同样，我们的职工大多数都能够在教育的前提下，保证企业的安全生产，而对于一些屡教不改的职工必须得启用经济杠杆，对其进行奖罚。

　　其次：奖罚与教育是现象与本质的`关系。奖罚是现象，其目的是为了让职工认识到自身行为的危害性，让他们意识到如果我这样做下去的话，不仅仅企业有损失而且我个人也有损失，这就体现出教育这个本质，能够使职工由要我安全变为我要安全。否则仅仅凭奖罚的话也只能是使职工由要我安全变为我要赚钱了。

　　第三：当生产一线出现安全隐患时，你是等领导在现场开奖罚单让职工去干活呢，还是让职工自己去积极主动的去解决问题？请对方辩友要记主，当你开罚款单惩罚职工的时候，已经不是安全管理，而是出现安全事故了；当你奖励职工时，职工是如何有能力消除隐患的，那还是我方二辩刚才所讲的依靠平时对职工进行知识与技能教育的结果啊。如果职工没有相应的本领，你就是放100万在那儿也还是没有人能够解决问题啊。同时我还想请问对方辩友，在现代化安全管理过程中，你是希望有在事故出现之前对危险预知预控的安全教育呢还是希望有出现事故之后对职工的安全奖罚呢？

　　最后：对于奖罚这种手段，我方认为最好还是少用。为什么？因为它是一把双刃刀，用好了，达到了职工受教育的目的，用不好则起反作用。比如说，同样的险患，职工张三可以发现，而别人就有可能发现不了。如果是受到教育的张三，那么他肯定会立即去想方设法将险患消除，或告诉领导给予解决，相反，如果是受到处罚的张三，那么他可以不说或者他可以说我没有发现险患啊。请问对方辩友，对于后者说没有发现险患的职工进行什么样的奖罚呢？

　　综上所述，可以得出我方观点：安全管理应以教育为主。

安全演讲稿篇3

尊敬的各位领导、同志们：

　　大家好！很高兴有机会参见今天的竞选，在此，我对学校给了我们这个平等竞争、展示才能的机会表示深深的感谢！

　　我叫相德刚，40岁，中共预备党员，大学本科文化，现任老观坨九年一贯制学校安全稳定办主任，兼管初中部德育工作，曾荣获沈阳市辽中县，在我和同事们的共同努力下，我校的安全稳定工作，先后荣获沈阳市平安校园、辽中县综合治理先进单位等称号。

　　这次参加安稳办主任续聘的竞选，我认为自己除了具备一名安稳办主任必备的教育理论和从教资历外，还具备以下优势条件。

　　一是工作经验丰富，组织协调能力强。

　　自从19 年在初中部担任德育干事以来，我已经在德育岗位上工作二十余年。工作过程中，我积极和安全与德育战线上的老同志学习经验，还坚持走出去、学过来的信念，到兄弟单位学习安全稳定管理经验，足迹遍布辽中。同时，在工作中，我能够团结同志，谦虚谨慎，积极做好安全组织工作和协调工作，带头完成上级托付的各项任务。曾担纲全国德育课题《和谐德育研究》，为农村学校安全德育工作理论与实践做出诸多贡献。

　　二是有很强的事业心和不断进取的意识。

　　虽然家离学校很远，但我每天几乎都是第一个到校，最后一个离校，可以称得上披星戴月。在工作中，因为从事安全稳定重任，我随时检讨自己的工作，每天工作结束后，我都撰写安全日记，反思自己的不足与缺点，力争做到万无一失、防微杜渐。在我担任安全稳定工作以来，学校无一例安全责任事故。

　　三是有求真务实的'工作作风和坚韧不拔的意志。

　　抓安全，抓德育，我向来走踏踏实实、务实求真之路，深知听不如问、看不如摸的道理，在工作中，我经常深入各办公室，各班级以至学生当中，随时摸清学生的心理动态，了解学生家庭及生活情况，每年小升初过后，我都要和六年级班主任过问新七年学生的具体情况，做到成竹于兄、洞察于心，对学生的心理异动及时掌握及时解决，把一切学生安全隐患扼杀于萌芽状态。在处理学生上，我能够接受班主任意见，耐心与家长沟通，让学生没有抵触情绪。

　　如果这次竞选成功，走上新的岗位，我将从以下几个方面入手，做一名更称职的安稳办主任，不辜负各位领导和同志们的期望。

　　一、加强学习，提高自身素质。

　　努力提高自身能力素质系统学习上级有关文件精神，认真参加各项培训和研讨，全面地提高自己，通过学习，开阔眼界，丰富头脑，学到知识，看到差距。上让领导放心，下让教师满意，力争在完成工作的标准上有突破。

　　二、重视安全，创建平安校园。

　　高度重视学校安全工作，牢固树立安全意识，积极创建平安健康文明校园。加强学生安全教育、法制教育和心理健康教育，提高意识和应急能力。注意随时掌握不安定因素，及时发现隐患，做到随发现随整改。

　　三、一心奉献，提升德育效率。

　　工作中坚持原则，坚决遵守各项规章制度；勤字当先，做到眼勤、腿勤、手勤、脑勤、嘴勤；用心做事，坚持用“真心”、“爱心”和“恒心”对待工作，对待学生，力争成为学生的好师长、好朋友。

　　尊敬的各位领导、同志们，说句心里话，参加此次竞选无论成功与否，对我而言都是一次历练和触动，也是一次学习和提高的机会。我会一如既往地以“红烛、春蚕”精神去工作、去学习、去奋斗。

　　谢谢。

安全演讲稿篇4

尊敬的各位领导，老师们，家长朋友们：

　　大家下午好！很高兴能在这儿和大家一起交流班级安全管理工作。

　　众所周知，小学生是祖国的未来，民族的希望，他们能否安全健康地成长，关系着千家万户的欢乐和幸福。班主任，作为一名学校教育工作者，是班级安全教育的第一责任人，因此，守望安全是责无旁贷的。在新形势下，我们班主任应如何做好安全工作呢？我认为要注意以下几点。

　　一、班主任要加强安全意识

　　意识决定行动，抓好班级安全教育，首先就要求班主任要从思想上充分认识到安全工作的重要性。班主任要对学校或班级制定的安全制度和安全措施了如指掌，并把它常挂嘴边，人人讲，天天讲，应警钟长鸣，防患未然。

　　二、班主任要做到“勤”干

　　常言道:”天道酬勤”。小学孩子年龄小，活泼好动，安全意识薄弱，尤其需要老师勤于管理。首先、要勤观察。作为班主任，要细心观察班级的每一个角落，这样才能及时发现不安全隐患，杜绝事故的发生。其次、要勤调查。对于班级的安全问题，班主任应该多问，勤调查，以确保把不安全的隐患扼杀在萌芽状态中。比如，我班在发放营养餐时，刚开始由于个别分餐学生不注意自身卫生，导致多数学生拒绝食用营养早餐，针对这一情况，我及时制定解决办法，让分餐学生在发放早餐前先洗手，分餐时佩带口罩，如遇到感冒等情况时，及时报告班主任，临时调换别的健康干净的'同学发放早餐，并号召全班同学进行监督，这样一来，打消了孩子们的疑虑，使他们吃的放心，开心。此外、要勤走动。班主任千万懒不得，早到校，早到班，课间勤到班级走走，防止学生因为老师的不在场而大胆妄为。另外、要勤思考。在开展工作时勤思考，这有助于班主任在今后遇到相同问题时能熟练解决，不至于手忙脚乱的。这种情况经常会出现，比如在一次课间活动时，某位学生在与同学的打闹中不小心摔到了地上，头皮擦破出血。在给他止血后，我及时反思，针对这个问题想出了对策，并在班内制定了课间安全纪律，选定班干部为安全纪律监督员，通过学生的检查监督，大大地减少了课间教室内追逐现象的发生。

　　三、班主任还要“巧”干

　　班级安全工作是琐碎的、繁杂的。如何做到高效呢？这还需要班主任的“巧”干：（１）俗语说：“众人拾柴火焰高。”班主任一个人的教育力量毕竟是有限的，因此积极、主动的联系科任教师、家长，与他们多交流问题学生的情况，摸清他们的思想动态，形成合力，能极大地提高教育教学效率。（２）学生是平安班级建设的主要参与者和受益者。班主任要发挥学生的作用，创新教育方法，并根据学生的情况，组织召开“安全教育”主题班会、安全法制手抄报展、安全知识竞赛等多种活动，激发学生主动参与的热情，让情景教育深入人心。（3）预防安全事故很重要，掌握自救的方法也很重要；因此，班主任在班会课上常给学生讲解诸如触电、骨折、溺水、烫伤、煤气中毒、紧急疏散、迷路、火灾、地震、急病等处理办法，增强同学们自救和救人的能力。

　　各位同仁们，家长朋友们，生命只有一次，对于谁都是宝贵的，安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定，所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽！希望大家都能强化安全意识，勤干，巧干，为孩子们的安全保驾护航。

安全演讲稿篇5

尊敬的各位领导、裁判、同志们：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是：“效益虽重，安全最高”。我们深情的说，农行母亲，我们真心的希望你越来越强大，为我们的工作和生活提供更优越的环境。农行说，孩子们，追求更高的效益，更好的哺育你们是母亲的天职。是啊，农行作为企业，以效益为中心，放之四海而皆准。但更重要的是，农行作为经营货币的特殊企业，经营的却又是风险，同时背负着更大的社会责任。银行是金融的核心，金融又是经济的命脉，特别是作为四大国有商业银行之一的农行，经营得好坏与否，直接影响着金融业的健康发展，进而影响着经济社会的正常运行，是关乎国计民生的大事情。

　　试想，一家银行案件不断，效益又从何而来，远的不说，就拿近来发生的邯郸农行5200万特大盗库案来讲：一是经营效益全无。试想5200万元，即使邯郸农行是个超级赢利大行，恐怕全体员工勒紧裤带，不吃不喝，鼓足干劲，大力营销低成本贷款、高收益贷款，大力进行中间业务的创收，拼死拼活，也得折腾个好几年才可补平这个窟窿。二是社会形象全无。不仅仅是单单邯郸农行叫人看笑话的问题，而且全国农行的品牌形象都会大有损伤，还有可能会影响农行对国际战略合作者的引入，更有甚者国际上会动摇对整个中国金融业的信心也不得而知。三是损兵折将。总行韩书记坦言，一个案子出来，要牵扯各级各部门大量的精力，也会牵涉到很多干部和员工。

　　因此，农行的效益必须源于稳健经营，必须按照科学发展观的'要求，实现又好又快的发展，各项业务快速的发展必须建立在好的基础上，必须充分体现质量要优于速度的追求。安全第一，这是发展的方向性问题，含糊不得。要做到安全最高，必须在思想上切实提高认识。要破除运气论。案件发了，肯定运气不好，但只要认真分析，就会发现，除了极少数外力不可抗拒的因素外，发案单位总会有这样或那样的制度未落实。要破除不可防论。仙桃有句俗语，做得一百夜的强盗，守不得一百天的夜。做强盗是他本人的职业，我怎知强盗何时光顾，总不能天天守着，有人也许会这样讲。

　　但我要说，这还是重视不够的问题，在安全工作上没有百分之九九，只有一票否决，为山九仞，功亏一篑，岂不可惜，我们在安全工作上一定要时刻警惕，这个百分之一的马虎眼千万打不得。要破除安全影响业务论。事实证明，打擦边球或是不讲原则的发展，不能叫发展，只能叫冒进，冒进的速度越快，积累的风险越多，一旦爆发，一塌糊涂，不堪设想。要做到安全最高，必须加强学习，学以致用。非学无以明识、非学无以广才。要加强对各种规章制度的学习，特别是农行股改期间和股改后，将出台的一系列新制度、新业务、新的操作规程，如果不能结合各自工作实际加以认真学习、消化，并在工作实践中加以灵活运用，必将给农行造成直接损失或风险隐患。要强化对各种学习成果的运用。

　　学习的目的是为了更好的指导工作，如果只是单纯为了学习而学习，把学习与工作割裂或是对立起来，那就违被了学习的初衷，达不到促进工作的效果或是适得其反。要做到安全最高，必须强化制度的执行。没有制度比有制度不执行产生的危害更大。没有制度，可以在实践中建立，并不断修正。但有制度只要有一个人不执行，就会容易产生所谓的“破窗效应”，最终导致所有的窗户全被砸破。

　　强化执度的执行，首先要从各级领导干部自身做起，以身示范，千万不要说起来重要，做起来次要，忙起来不要，更忌讳贯彻在会议上，落实在文件上，成效在通报上。其次，要心态平和，求真务实。对检查者来讲，日复一日排查的风险点基本相同，反复重复的工作容易让人产生厌倦，但越是如此，越要沉下心来，心如发细，切不可消极应对，或是走马观花，观其大略，或是一份监管报告掐头去尾，改头换面，又可忽悠一年，或是一不留神将自查报告写成洋洋洒洒表扬稿。

　　最后，要科学部署，务求实效。监管工作要真正和业务经营摆上同等重要的位置，一同部署，科学分配在每一天，将监管工作日常化、制度化，标准化，牢记慢工出细活的道理，反之，一律放在季末搞突击，只能是越忙越乱，工作质量实在叫人难以认同。

　　同志们，农行是我家，是你家，更是一辆背负着重大责任、踏着历史的足迹，缓缓前行的大车，作为农行人，我们每个人都有义不容辞的责任将这辆大车拉稳拉好，最终拉上快速发展的快车道，但始终要切记的是“效益虽重，安全最高”，这个是根本、是原则。

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