爱粮节粮演讲稿

爱粮节粮演讲稿

　　演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。随着社会一步步向前发展，能够利用到演讲稿的场合越来越多，相信很多朋友都对写演讲稿感到非常苦恼吧，以下是小编精心整理的爱粮节粮演讲稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

爱粮节粮演讲稿1

老师、同学们：

　　大家好!今天是10月14日，两天后的10月16日是“世界粮食日”。今天我们要讨论一下关于爱粮节粮这一话题。

　　如今，我们的生活水平不断上升，生活条件也越来越好，我们每餐不仅可以吃到香喷喷的饭菜，父母还会变着花样给我们做吃的，例如面包，鸡蛋，鸡腿，从中可以看出父母对我们的疼爱。但这也导致了我们许多同学身在福中不知福，养成了随意浪费食物的坏习惯。

　　同学们，不要以为我们能吃饱，全世界的`人都不再挨饿了。事实上，中国还有20xx万贫困人口没有解决温饱问题，非洲国家的儿童正在遭受饥饿!在非洲，有很多母亲为了让孩子们忘记饥饿，每天吃饭之前都会烧一大锅水，然后从路边捡起石头放进锅里，不停地煮。

　　孩子们渴望地看着冒着热气的铁锅，等着开饭，直到他们睡着，这是真的无米之炊，许多当地儿童由于营养不良而处于危险之中。全球营养不良人口数量有史以来首次超过10亿，这意味着全球每六个人中就有一人每天挨饿。每年都有人死于饥饿，每五秒钟就有一名儿童死于食物短缺!世界粮食储备只能让人类维持15天，多么可怕的数字!

　　严峻的现实告诉我们：世界正面临日益严重的粮食危机，我们必须珍惜粮食。

　　下面来说说一粒粮食的非凡经历。首先，农民在播种前要经过除草、犁耕、施肥、选种等过程。播种后，从萌芽到成熟，经历了大量的除草、杀虫、施肥等过程，农民们在烈日下挥洒着汗水，照料谷物长叶开花，直到谷物饱满而金黄。农民们要顶着烈日收割、脱粒、晒干，半年后才能收进粮仓。之后，经过一系列的加工和运输过程，最后变成了桌上热气腾腾的米饭。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们怎能忍心浪费粮食呢?

　　勤俭节约是中华民族的传统美德。让我们从自己做起，从今天做起，从身边的小事做起，养成热爱粮食、节约粮食的好习惯，做一个珍惜食物的小卫士!

　　我的演讲到此结束，谢谢大家!

爱粮节粮演讲稿2

　　同学们，当你捧着喷香的米饭、吃着雪白的馒头、端起美味的面条时，你是否知道这是农民伯伯顶着烈日辛勤耕耘换来的。

　　我是一个普通的不能在普通的农村出身的孩子，我的爸爸和妈妈都是农民。我深知爸爸和妈妈的辛苦，每到春天，爸爸、妈妈就在田间忙碌，翻地、育苗，等秧苗长到八公分的时候，就开始插秧了。他们每天弯着腰，双手将秧苗一棵一棵地分插到田里，每次累得腰都直不起来了，晚上回家，用双手不停地捶打着自己的腰，看得我心疼。之后，就要精心护苗，施肥、除草、杀虫、灌溉，等到秋天，稻谷成熟了，就收割回家，扬场、翻晒，然后收谷入仓。忙禄了一年，才有收获，你看，多么辛苦啊!为了粮食，农民冒着严寒酷暑，在田间地头辛勤地劳作;为了粮食，文人曾一遍又一遍地吟咏出了多少的感人诗句啊!

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗就是农民辛苦的真实写照。生活中，而我们却在不经意间浪费着他们的“成果”。 现在，随着人们生活水平的提高，生活中浪费粮食的现象越来越严重，有的`学生把还没吃完的馒头、面包随地乱扔，学生食堂学生倒剩菜剩饭的现象也比较严重，有的学生甚至只吃了一半就倒掉了，好好反思一下吧，我们做得对吗?粮食是我们生命的根本，如果没有了粮食，那我们还有生命吗?不用思考就知道，一定没有，那我们为什么还要浪费粮食呢?节约粮食靠大家，你做到，我做到，大家都做到。请大家行动起来，怀着一颗感恩的心来珍惜粮食，珍惜农民们的劳动成果吧!

爱粮节粮演讲稿3

各位老师们、同学们：

　　粮食是人类赖以生存的宝贵资源，尽管各国政府都高度重视粮食生产，但饥荒问题依然困扰着当今的世界。我国的粮食目前仍还处于紧平衡状态。而在我们学校，浪费粮食的'现象大有存在，饭堂中满满的剩饭剩菜就是鲜明的见证。对于小学生，我们很有必要大力倡导浪费粮食可耻、节约粮食光荣的社会主义新风尚。对此我校将在20xx年10月13日——17日，开展以“爱惜粮食，反对浪费”为主题的活动，希望同学们通过参与这一系列活动，进一步明确爱粮节粮的特殊意义。

　　本次活动的主要内容有：

　　1、今天升旗仪式作题为“粮食，生存之本”的国旗下讲话，宣读倡议书并进行“爱惜粮食，反对浪费”现场签名活动。

　　2、利用学校电子显示屏、广播稿加大宣传力度。

　　3、倡导“光盘行动”，大队部将不定时进行检查。

　　4、在周三开展“爱粮节粮，从我做起”的主题班会活动，届时会由广播站成员进入班级进行现场访问。

　　5、通过“小手拉大手”等形式，开展“爱惜伴我在校园，我把节约带回家”活动。

　　6、开展“爱粮节粮，从我做起”手抄报评比活动（三至四年级）。

　　7、开展“爱粮节粮，从我做起”征文评比活动（五至六年级）。

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