- 相关推荐
《己亥杂诗》阅读答案
在学习和工作中，我们最不陌生的就是阅读答案了，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。你知道什么样的阅读答案才算得上好阅读答案吗？以下是小编为大家整理的《己亥杂诗》阅读答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《己亥杂诗》阅读答案1
《己亥杂诗》阅读答案
在日常学习、工作生活中,我们有时需要做一些阅读题,这时最离不开的就是阅读答案了,借助阅读答案我们可以更好的领会题意和知识点,以下是小编为大家带来的《己亥杂诗》阅读答案，希望大家喜欢。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 满怀离愁而对夕阳西下， 鸣鞭东指从此浪迹天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。 凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。
内容简介：诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。一方面，离别是忧伤的，毕竟自己寓居京城多年，故友如云，往事如烟；另一方面，离别是轻松愉快的，毕竟自己逃出了令人桎梏的樊笼，可以回到外面的世界里另有一番作为。这样，离别的愁绪就和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相反相成，互为映衬，是诗人当日心境的.真实写照。诗的后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，自然而然地融入议论。这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。诗句的意思是落花不是无情的，就是化作春泥也要守护着新花。运用比喻，表明了作者的心志，表明作者虽然辞了官，仍然会关心国家的前途和命运。
写作特色：这首小诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人复杂的情感。
【赏析】一二两句写离京南归时的情形，失落与惆怅之情溢于言表。三四两句笔锋陡转，以落红化泥护花作比，说明自己身虽脱离官场，仍心系国家，形象生动而含蕴沉著。
作者：龚自珍（1792－1841），近代的启蒙思想家和杰出的文学家。
主旨：这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪，更有忠心报国继续服务乡民的信念。
●全文
▲这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。
▲这首诗写诗人离京的感受，将政治抱负 、个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
●浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
▲表达作者忧郁孤独和悲壮豪迈心情奇妙地交织在一起的两句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯
▲请用第一人称描述“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”所呈现的内容：
夕阳西下,我怀着无边无际的离愁.挥动马鞭,离京东去, 打算回到那远在天涯的家乡。
▲诗人以浩荡修饰离愁，以 “白日斜 ”烘托离愁，以 “天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
●落红不是无情物，化作春泥更护花。
▲请你对“落红不是无情物，化作春泥更护花”略作赏析。
诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。比喻新颖，形象地表达了诗人内心深处的炽热的爱国热情。
▲“落红不是无情物，化作春泥更护花”中“落红”指什么？这一句有什么深刻含义？
“落红”指落花，暗指自己辞官。作者以花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运
▲ “落红不是无情物，化作春泥更护花。”可谓千古名句，写一段话用上此句诗。（50字左右 ）
如：王老师已经退休五年了，还一直做我们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊！
▲ “落红不是无情物。化作春泥更护花。”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言，或诗意，或情感，或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字以内）
答：①从语言上谈，这两句诗语言精美，用新奇的比喻表现自己的理想和信念。这两句移情于物，表达了对新生命的赞美。
②从含义上谈，这两句诗是说飘落的红花并不是无情物，即使化作春泥，也要去滋养呵护着花儿。
③从情感上谈，这两句诗表现了积极的人生态度，意境高远，表达了诗人对理想和信念的执着追求。
④从哲理上谈，花落归根，化为春泥，正可以孕育新的春天，反映了大自然生生不息的规律。
《己亥杂诗》阅读答案2
己亥杂诗
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
1.解释下列字词的意思。
生气：____________________
恃：_______________________
抖擞：______________________
2.下列说法正确的一项是（ ）
A诗人希望上天能重用有用的人。
B 诗人希望统治者能打破常规，重用人才。
3.用自己的话说一说后两句诗的.意思。
__________________________________________
【参考答案】
1.朝气蓬勃的局面 依靠 抖擞起精神
2.B
3. 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
《己亥杂诗》阅读答案3
己亥杂诗龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1．本诗开头两句，以浩荡修饰离愁，以白日斜或天涯衬托离愁，这种表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
2．对这首诗赏析不恰当的一项是：D
A．诗的第一、二句真实地反映了诗人当日复杂的心境：离别的愁绪和回归的喜悦相互交织。
B．诗的.第三、四句从落花到春泥展开联想，将诗人的时代使命感移情落花，从而把离愁升华为崇高的献身精神。
C．诗中用冷色调的“白日斜”烘托离愁，用“落红”一句作为情感的转析，使整首诗从离愁中解脱出来。
D．全诗表达的思想和陶渊明《归园田居》（种豆南山下）所表达的官场决裂、归隐田园的遁世思想相同。
3、“落红”在这里比喻自己
4、最后两句诗有什么深刻含义？
以落花自比 表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
5、对这首诗歌的理解不正确的一项是（B ）
A 诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B 用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C 诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D “化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱
6．这首诗写诗人离京的感受，将（政治抱负） 和 （个人志向）融为一体，将抒情和议论有机结合，抒发了诗人复杂的感情。
7．请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻表明了作者怎样的心志？
表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运的一片痴情。
《己亥杂诗》阅读答案4
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
9.下列对诗歌的品析有误的一项是( )
A.这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情，既有回归的喜悦，又有离别的愁绪。
B.全诗以一种热情洋溢的战斗姿态，对清朝当政者以讽谏，表达了作者心中对国家未来命途的关切和希望当政者能够广纳人才的渴望。
C.诗人以“浩荡”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，以“天涯”映衬离愁，这种多层次的.描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
D.诗人以拟人化手法将落花写成有感情的，说是即使化作了春泥还要护花，用以比喻诗人虽辞官离京，仍要像落花变春泥再护花一样，对社会，对国家还要竭尽全力。
【答案】B
【解析】
本题考查的是学生赏析诗歌的能力。要会描绘诗的景象，从内容里理解。理解作者的感情，从全诗的主旨和情感基调入手，细细品味词句所包含、表达的思想感情。理解把握诗歌的内容应在疏通诗意的基础上紧紧抓住关键词来分析斟酌。这首诗抒发了诗人不向命运低头、高昂进取、执着地追求理想的信念和为社会无私奉献的情怀。显然，B项理解错误，故选B。
《己亥杂诗》阅读答案5
【原文】：
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。
【阅读训练】：
1、这首诗写的是诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时复杂心情：
2、请你谈谈对三、四句诗的理解：
3、这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？（2分）
4、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）。
5、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是。三四句借花喻人，抒发了诗人的志愿（或“志向”）。
6、这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。
7、“落红不是无情物，化作春泥更护花”是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字左右）
8、.“落红”在这里比喻（）（1分）
9、对这首诗歌的理解不正确的一项是（）（2分）
A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B．用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。
C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D．“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
10、对这首诗的分析有误的一项是：（）（3分）
A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C．诗人说“落红”实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的`人提供更多的升迁机会。
D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
11、“落红不是无情物，化作春泥更护花”一句表达了作者怎样的感情？（2分）
12、最后两句诗有什么深刻含义？
13、诗中“吟鞭东指即天涯”中的“吟鞭”指（）
14、“落红不是无情物”中，作者以落红暗喻（）。“化作春泥更护花”一句表达了（）的思想感情。
15、龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：
16、诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：
17、欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，（）又何尝不是一种新意呢？
18、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：
19、诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的（）有异曲同工之妙。
20、直抒作者心境的一个短语是：
21、诗中表达作者心志的诗句是：
22、“落红”在这里比喻（）
23、诗的前两句抒情叙事，写出了（）的复杂感情。
24、全诗共四句，写诗人（&nbs
p;）这三种心境。
25、诗的后两句，诗人以落红自比，表明了自己虽辞官归隐，仍为国效力的决心。现在常被用来赞颂（）的精神。
26、赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
【参考答案】
1、既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国的信念。
2、这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运的心志，在形象的比喻中自然而然地融入议论。表面了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。
3、用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。（答出一点给1分，意思对即可）
4、示例：这两句话以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。（答出比喻修
辞方法给1分，答出表达的思想感情给1分，答出总体评价给1分，言之成理即可）
5、离愁继续忠心报国
6、一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。（意对即可）
7、示例：人总有一死，这是自生常理，但要能死得其所，便死得重于泰山，死得有价值能光耀史册，舍生取义，或为民族利益，为祖国、为人民、为正义、为真理而献身。
举例：谭嗣同、岳飞等。（意对即可）
8、自己
9、B
10、C
11、自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。（或：诗人以落红自喻，表达了诗人想继续为国效力的思想感情）
12、花有情，死而不已，尚能化泥而护花
13、诗人的马鞭。
14、自己是有爱国情怀的志士作者想继续为国效力
15、落红不是无情物，化作春泥更护花。
16、落红不是无情物，化作春泥更护花。
17、落红不是无情物，化作春泥更护花。
18、既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。
19、夕阳西下，断肠人在天涯
20、浩荡离愁
21、落红不是无情物，化作春泥更护花
22、诗人自己
23、诗人离京时及忧伤又愉快
24、离别的忧伤，回归的愉悦，积极的人生态度
25、牺牲自己，培育新人的无私奉献
26、“我”虽打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，“我”还想为社会尽点责任，做些力所能及的事，正如那飘落的花朵，融入春泥后，更能护育新花。“落红”实际上是诗人自况。诗人以
含蓄隽永的笔调表达了自己对社会，对生活的眷恋深情。后来泛指那些甘为事业培育人才的志士。
《己亥杂诗》阅读答案6
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，
化作春泥更护花。
1、对这首诗的分析有误的一项是：( C )
A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C.诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的`积极向上的人生态度。
2、怎样理解诗中的离愁?
诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。
2、 诗歌中流露了诗人的两种感情：舍与不舍。诗人想舍的是什么?不想舍的又是什么?
诗人想舍的是当朝的黑暗与腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
3、 本诗表达的思想感情比较复杂，总体上包含了哪两方面的情感?
一方面表达了诗人希望解甲归田的惆怅，另一方面表达了诗人希望继续精忠报国的信念。
4、 本诗的最后两句，诗人在花开花落的变化中寄寓了怎样的深意?
诗人以落红暗喻自己是具有爱国情怀的志士，化作春泥更护花表达了诗人想继续为国效力的思想感情。
5、落红不是无情物，化作春泥更护花一句表达了诗人怎样的感情?
自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。
6、 人生是要讲求奉献的，正如龚自珍所说落红不是无情物，化作春泥更护花，请用上这两句话写一段话，表现一个人的奉献精神。
示例：我最敬佩周恩来总理，他大公无私地将自己的一切都献给了祖国和人民，落红不是无情物，化作春泥更护花这两句诗就是周总理奉献精神的写照。
《己亥杂诗》阅读答案7
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
15、对这首诗的分析有误的一项是：( )(3分)
A.头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。
B.后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。
C.诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提
供更多的升迁机会。
D.这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。
16、 落红不是无情物，化作春泥更护花一句表达了作者怎样的'感情?(2分)
参考答案：
15、C
16、自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。(或：诗人以落红自喻，表达了诗人想继续为国效力的思想感情)
《己亥杂诗》阅读答案8
【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及公也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来。孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣！”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。” 令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。
——《邹忌讽齐王纳谏》
【乙】天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
——《得道多助，失道寡助》
【丙】浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
——《己亥杂诗》（龚自珍）
小题1:下列加线的词意义和用法相同的一项（ ）
A．域民不以封疆之界/小大之狱，虽不能察，必以情。
B．朝服衣冠/皆朝于齐
C．池非不深也/有良田美池桑竹之属
D．宫妇左右莫不私王/不宜偏私，使内外异法也
小题2:下面句子的句式与例句相同的一项（ ）
例句：城北徐公，齐国之美丽者也 A．孔子云：何陋之有？B．菊，花之隐逸者也。
C．马之千里者，一食或尽粟一石。D．吴广素爱人，士卒多为用者。
小题3:用现代汉语翻译下面的句子。
①我孰与城北徐公美？
②域民不以封疆之界，固国不以山溪之险。
小题4:【甲】【乙】两文在写作手法上都运用了类比，运用这种写法有什么好处？请简要分析。
小题5:解释【丙】文中加线词的意思。
①吟鞭东指即天涯 ② 落红不是无情物
②赏析诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
参考答案：
小题1:A
小题2:.B
小题3:①我与城北徐公相比，哪一个美？②使人民安定下来而不迁到别的地方去，不能靠划定的边疆的界限；巩固国防不能靠山河的险要。（关键词“域”“国”各1分）
小题4:【甲】文以自身切身感受设喻把生活小事同国家大事之间相似处进行类比，巧妙地讽喻齐王，收到很好的说服效果；【乙】文以战争为例，强调“天时不如地利，地利不如人和”，然后类推出治国的'道理，使文章更有说服力。
小题5:①吟鞭-马鞭落红-落花②“落红不是无情物，化作春泥更护花”用形象的比喻， 表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。
试题分析：
小题1:A-凭借、依靠，B-早晨/朝见，C-护城河/池塘，D-偏爱/私情。
小题2:例句是判断句，A句是倒装句，宾语前置,C句是倒装句，定语后置,D句是被动句。
小题3：翻译时要注意，关键词语的意思必须要落实。两个句子中的的关键词有“孰”“以”“界”，都是课本注解中的重点字，分别译为“谁”“凭借”“界限”。了解了关键字词的意思，把各个词语的意思连缀起来，语意通顺即可。
小题4:【甲】文把自己的生活小事同国家大事进行类比，由己及王，使齐王认识到积弊之深，从而愉快地接受了自己的建议。这种类比，收到很好的讽谏效果；【乙】文把战争与治国类比，由战争推论到治国，揭示了本文的主旨，使君王认识到治理国家中人和的重要性。这种类比，增强了文章的说服力。
小题5:“吟鞭”理解起来较为困难，根据语境可译为“马鞭”。赏析句子可以选择比喻的角度，当然也可从象征的角度出发。表明作者虽然辞官还乡但仍关心国家的前途和命运的爱国情怀和要为国为民尽自己最后一份心力的奉献精神。
《己亥杂诗》阅读答案9
己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
5.落红在这里比喻 (1分)
6.对这首诗歌的理解不正确的`一项是( )(2分)
A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。
B.用浩荡修饰离愁，写离愁之苦;用天涯映衬离愁，写离愁之多。
C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。
D.化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。
参考答案：
5.(1分)自己
6.(2分)B
【《己亥杂诗》阅读答案】相关文章：
《己亥杂诗》教学反思12-21
杂诗四首其四阅读答案06-20
杜甫《泰州杂诗其五》阅读练习及答案06-21
张孜《雪诗》阅读答案及赏析06-21
王安石《江上》阅读答案及全诗翻译赏析07-27
王勃《滕王阁诗》阅读答案06-21
郑谷《海棠》阅读答案及全诗赏析06-14
曾巩《西楼》阅读答案及全诗注释赏析06-25
白居易《暮江吟》阅读答案及全诗赏析06-13