《等》阅读答案
在日常学习、工作生活中，我们很多时候需要适量地做些阅读题，就有可能接触到阅读答案，借助阅读答案我们可以分析自己学习过程中的得与失。你所了解的阅读答案是什么样的呢？下面是小编精心整理的《等》阅读答案 ，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《等》阅读答案 篇1
安静的阅读
潘凯雄
①当阅读居然需要鼓与呼.这个社会是有问题的。
②当读书变得嘈嘈杂杂，这样的阅读是有问题的。
③当深度阅读近乎成为一种奢侈品，这个时代是有问题的。
④回想起来，我的青少年时光有10年是在浩劫年代度过的。即使是在那个文化短缺、读书无用之风弥漫盛行的荒唐时代，没有任何号召，更谈不上什么强求，我和我的小伙伴们依然是削尖脑袋挖空心思地找书看。无论平日里如何淘气，到了那个时刻就只剩下两个字儿：安静。
⑤忆往事绝无今不如昔之叹.而只是想说阅读本是正常人的一种生活方式。安静的读书本是阅读的常态和最有效的汲取。
⑥安静之美其实何止于闽读。仔细想想：人生最美好的境界又何尝不是丰富的安静?只是这又谈何容易。莎士比亚曾经对那种张扬的生命状态发出过这样的嘲讽：充满了声音和狂热，里面空无一物。摆脱了尘世间虚名浮利的诱惑才有可能静得下来，而拥有了心灵与情感的宝藏才可谓之丰富。步入这样的'境界需要人生的历练和阅读的滋养，而这种滋养最大程度的汲取惟有安静的阅读。
⑦安静的阅读首先是一种状态。这样的状态与读什么无关，无论是人文还是科学，无论是高雅还是通俗;这样的状态与阅读的工具和媒介无关，无论是纸介还是数媒，无论是整体还是碎片。读总比不读好，读点什么总比什么都不读好。
⑧安静的阅读更是一种境界。这种境界的抵达自然需要时间，一旦抵达了，读什么、如何读的问题自然就会迎刃而解。什么当快读?什么当慢读?什么可不读?什么必须读?诸如此类的问题届时都会在不知不觉中烟消云散。
⑨社会可以热热闹闹地为阅读创造条件、营造氛围，社会可以轰轰烈烈地倡导以阅读为荣、不阅读为耻的风尚，但社会之于阅读所能发挥的任何作用终究都只能是外力.并不能改变阅读终究是个体行为与选择的本质;社会为阅读所做的一切热热闹闹与轰轰烈烈都是为了回归最终的安静。
⑩会有那样的未来吗?人类的文明不再需要通过阅读去延续和传承.人类的智慧不再需要通过阅读去积累与丰富，如果真有如此时刻，那也一定是人类生生不息的阅读所换来。而在那一刻来临之前，阅读不死，安静的阅读永存。
(11)静下来，读进去，快乐与幸福长相随。
1.文章开头段有什么作用。(2分)
2.文章第⑧段中为什么要引用莎士比亚的话?(3分)
3.作者在第⑩段中要表达的主要意思是什么?(2分)
安静的阅读阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：
1.开头运用排比段引出论述的话题，突出了当前社会在阅读方面存在的严重问题，引发读者深思。
2.运用道理论证，嘲讽了那种浮躁张扬的生命状态，从反面论述了安静是人生最美好的境界。
3.人类文明的延续 和传承，人类智慧的积累与丰富都需要通过阅读去实现。
《等》阅读答案 篇2
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
乙文《陈太丘与友期》
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
【小题1】解释下列各句中划线词的意思。（2分）
（1）俄而雪骤（ ）
（2）撒盐空中差可拟（ ）
（3）相委而去（ ）
（4）下车引之（ ）
【小题2】下面说法有误的一项是（ ）（2分）A．文中的“尊君”和“家君”都是敬辞，前者是对别人父亲的一种尊称，后者是对别人称自己的父亲。B．“元方入门不顾”的`“顾”与成语“左顾右盼”中的“顾”意思不相同，前者是“回头看”，后者是“看”的意思。 C．“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿。D．“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信的人是客而不是陈太丘。
【小题3】翻译下面的文言句子。（2分）
非人哉!与人期行，相委而去。
【小题4】甲文用“撤盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“大雪纷纷”，你认为哪一个更好?为什么?你还能写出一个形容飞雪的好比喻吗?（2分）
【小题5】你愿意和元方交朋友吗?请说说你的看法和理由。（2分）
答案
【小题1】①不久一会儿②相比③丢下舍弃④拉
【小题1】C
【小题1】不是人啊（或真不是东西）!和人家约好一块走，却丢下人家（或我）走了。
【小题1】“柳絮因风起”更好，因为用“柳絮”比喻雪，更贴切、更新颖，更生动。（1分）
例子：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（1分，其他也可以）
【小题1】提示：可以答愿意，因为元方聪敏机智，小小年纪懂得做人的道理，并能义正言辞指出对方的“无信”、“无礼”。可以答不愿意，从客人已经认错，元方却“入门不顾”，让人家无地自容，有些失礼方面谈。（言之有理即可）
《等》阅读答案 篇3
⑴一位朋友向我讲述了在南美洲一片森林边缘发生的故事：那一天，由于游客的不慎，使临河的一片草丛起火了，顺着风势游走着的火舌活像一挂红色的项链，开始围向一个小小的丘陵。这时，明眼的巴西向导向我们叫道：一群蚂蚁被火包围了！我们顺着他指点的方向看去，可不是，被火舌缩小着的包围圈里已经变成了黑压压的一片。这群可怜的蚂蚁肯定葬身火海了。我心里惋惜的想。 ， ， ， ， 。蚁团在火舌舞动的草丛间越来越迅速地滚动着，并不断发出外层蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，但是蚁团却不见缩小，显然，外层被灼焦的蚁国英雄们至死也不松动丝毫，肝胆俱裂也不离开自己的岗位。一会儿，蚁团冲进了河流，随着向对岸滚动，河面上升腾起一小层薄薄的烟雾
⑵我听着这则蚁国发生的真实故事，像听着一曲最悲壮的.生命之歌。小小的蚂蚁，其重不足毫克，真正是比毫毛还要轻上十倍、百倍。然而，在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，其斗争的韧性，其脱险方式的机警，又是如此感人，怎能不发人沉思，油然生出敬慕的情感来？
⑶逐渐地，我自感到原先那种认为蝼蚁之命，何足挂齿的想法，实在是太无知、太浅薄了。
1、第一段的横线上，原文有以下几句话，你认为怎样排列才恰当？（写出各句的序码，不必抄录原句）
（2）
①可万万没有想到
②这区区的弱者并没有束手待毙
③火神肆虐的热浪里已夹杂着蚂蚁被焚烧而发出的焦臭气味
④竟开始迅速地扭成一团
⑤突然向河岸的方向突围滚去
答：恰当的排列顺序是 、 、②、 、⑤。
2、请简明连贯地概述这则故事。（不超过25字）（2）
答：
3、第（2）段又是如此感人一句，请准确回答蚂蚁为什么感人。（2）
答：
答案
18、因为死了的蚂蚁仍然抱住蚁团，所以从远处看，蚁团不见缩小。
19、被大火包围的蚂蚁抱成一团，机警地逃离火海。
20、在人类往往也要遭到重大伤亡的火灾面前，蚂蚁竟然能如此沉着、坚定、团结一致，不惜牺牲自己，以求得种族的生存，这种精神令人感动。
《等》阅读答案 篇4
人的指纹
①人的皮肤由表皮、真皮和皮下组织三部分组成。指纹就是表皮上凸起的纹线。由于人的遗传特性，虽然指纹人人都有，但各不相同。伸出你的手仔细观察，就可以发现指纹也分好几种类型：有同心圆或螺旋形纹线，看上去像水漩涡的，叫斗型纹；有的纹线是一边开口的，就像簸箕似的，叫箕型纹；有的纹像弓一样，叫弓型纹。据说，全世界50多亿人，还没有发现有两个指纹完全相同的呢。
②正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣。在古代，人们把指纹当作“图章”，印在公文上。据说，在一百多年前，警察就开始借助指纹破案。近年来，指纹又和电脑成了好朋友。科学家已研制出一种“指纹锁”，这种锁的`钥匙就是指纹，当人们开门时，只要用手按一下设在门上的电脑开关，电脑就能很快识别开门的人是不是主人，如果是的话，门马上就会自动打开了。
③小小的指纹将来究竟还会有哪些新的用途？新的迷宫等着我们去探索，去寻求。
1．上文说明的主要内容是（ ）
A．指纹的特性和类型。
B．指纹的特性和用途。
C．指纹与遗传的关系。
D．指纹与电脑的关系。
2．第①、②段的中心句分别是________和________。
3．第①段文字运用了哪几种说明方法？请在下列备选答案中选出，有几项选几项。
（ ）
A．作诠释 B．下定义 C．分类别
D．举例子 E．列数字 F．打比方
4．上文所采用的说明顺序是________（A．时间顺序 B．空间顺序 C．逻辑顺序）。
5．第②段中的“这一特性”和“它”在文中分别指________和________。
参考答案：
1．B 2．指纹人人都有，但各不相同正因为指纹的这一特性，它很早就引起了人们的兴趣 3．A B C D E F 4．C 5．指纹人人都有，但各不相同指纹
7. 21世纪的家——绿色住宅
21世纪的住宅花样繁多，适合各种不同人的需求。
《等》阅读答案 篇5
①菊花原产地是中国。菊花又名鞠，还有黄花、九华、金蕊、金精、帝王花等三四十个称谓。菊花大多开放在秋寒之季，飒飒冷风中，百花凋落，唯有菊花灿然绽放，让人心生敬意。
②菊花分类的标准多种多样。依花径可将菊花分为大菊和小菊；依花期可分为春菊、夏菊、秋菊、冬菊（寒菊）和四季菊；依花色可分为黄、白、粉、紫、橙、褐、绿以及间色和复色等。在人们的传统印象中，菊花都是黄色的。这实际上是一种错误认识。
③菊花的适应性强。它喜爱阳光也耐寒冷。光照充足的地方，菊花长得更健康、更茁壮，而在少光、寒冷的地方菊花也能生长。与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。它更适宜生长在排水良好的土壤中，但潮湿的环境中也能寻觅到它的'芳容。播种或扦插的方式菊花都可成活。菊花良好的适应性，使其在中国自华南至东北地区均能栽植。菊花是很多城市绿化的首选花卉。
④菊花具有极高的观赏价值。菊花端庄素雅，晚香凝秀，花姿飘逸，淡意疏容，是著名的观赏植物。“重阳日赏菊”始于晋代陶渊明，现在已成为我国的一种文化传统。秋季，我国许多城市常常举办规模不等的“菊展”供市民欣赏。
⑤菊花具有一定的药用价值。菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。中医学认为菊花具有散风清热、平肝明目的功效。它的这一功效，历来为广大民众所认可。例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。
⑥菊花自古受人喜爱，国人爱其质朴的形象更爱其高洁的品格。菊花是中国的传统名花之一，后来也风靡世界，是中国送给世界的一份美丽礼物。
（选文有改动）
11．（2分）选文第②段中加点词“这”指代的具体内容是什么？
12．（3分）阅读③至⑤段，说说菊花具有哪特点？（答案含标点在内不能超过30个字）
13．（3分）指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）
（1）与郁金香等花卉相比，菊花对土壤的要求不高。（ ）
（2）菊花作为药材使用，距今已有2200多年的历史。（ ）
（3）例如，有人经常饮用菊花茶，就是为了达到明目润咽的目的。（ ）
14．（3分）读完文本后，请你给准备栽培菊花的朋友提三条建议。
参考答案
11、菊花都是黄色的。
12.适应性强，观赏价值高，有药用价值。
13.作比较、列数字 举例子
14、示例，可以根据自己喜欢的花色选择菊花品种，花盆尽量摆放在光照充足的地方，要选择排水性好的花土；可以根据实情情况选择播种或扦插的方式栽培。
《等》阅读答案 篇6
胡藩，字道序，豫章南昌人也。祖随，散骑常侍。父仲任，治书侍御史。藩少孤，居丧以毁称。太守韩伯见之，谓藩叔尚书少广曰：“卿此侄当以义烈成名。”州府辟召，不就。
高祖素闻藩直言尽节，召为员外散骑侍郎，参军军事。从征鲜卑，贼屯聚临朐，藩言于高祖曰：“贼屯军城外，留守必寡，今往取其城，而斩其旗帜，此韩信所以克赵也。”高祖乃遣檀韶与藩等潜往，既至，即克其城，贼见城陷，一时奔走，还保广固累月。将拔之夜，佐史并集，忽有鸟大如鹅，苍黑色，飞入高祖帐里，众皆骇愕，以为不祥。藩起贺日：“苍黑者，胡虏之色，胡虏归我，大吉之祥也。”明旦，攻城，陷之。从讨卢循于左里，频战有功，封吴平县五等子，除正员郎。寻转宁远将军、鄱阳太守。
从伐刘毅。毅初当之荆州，表求东道还京辞墓，去都数十里，不过拜阙。高祖出倪塘会之。藩劝于坐杀毅，高祖不从。至是谓藩曰：“昔从卿倪塘之谋，无今举也。”又从征司马休之。复为参军，加建武将军，领游军于江津。徐逵之败没，高祖怒甚，即日于马头岸渡江，而江津岸峭，壁立数丈，休之临岸置阵，无由可登。高祖呼藩令上，藩有疑色，高祖奋怒，命左右录来，欲斩之。藩不受命，顾曰：“藩宁前死耳！”以刀头穿岸，少容脚指，于是径上，随之者稍多。既得登岸，殊死战，贼不能当，引退。因而乘之，一时奔散。
高祖伐羌，假藩宁朔将军，参太尉军事，统别军。至河东，暴风漂藩重舰渡北岸，索虏牵得此舰，取其器物。藩气厉心愤，率左右十二人，乘小船径往河北。贼骑五六百见藩来，并笑之。藩素善射，登岸射，贼应弦而倒者十许人，贼皆奔退，悉收所失而反。又遣藩及朱超石等追索虏于半城，虏骑数重，藩及超石所领皆割配新军，不盈五千，率厉力战，大破之。论平司马休之及广固功，封阳山县男，食邑五百户。
元嘉十年，卒，时年六十二，谥日壮侯。选自《宋书》
1、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是。（）
A、藩少孤，居丧以毁称毁：因悲哀过度而损害身体
B、将拔之夜拔：攻取
C、高祖伐羌，假藩宁朔将军假：假扮
D、率厉力战厉：督促、激励
2、下列各组中，都能表现胡藩“作战英勇”的一组是（）。
①贼屯军城外，留守必寡②以刀头穿岸，少容脚指，于是径上
③藩劝于坐杀毅，高祖不从④藩素善射，登岸射，贼应弦而倒者十许人
⑤既得登岸，殊死战，贼不能当⑥胡虏归我，大吉之祥也
A、②③⑤B、②③⑥C、①④⑥D、②④⑤
3、下列对文中有关内容的分析和概括，错误的一项是（）
A、胡藩早年丧父，守丧尽礼，很有孝道。太守韩伯见到他，认为他将来必定会因忠义节烈而成名。
B、在征打鲜卑时，胡藩为高祖出谋划策，避开正面敌军，乘机攻取空虚的敌城，结果大胜。又跟随高祖讨伐卢循，屡建战功。
C、胡藩对刘毅早有察觉，当年就劝高祖除掉刘毅，但高祖没有听从；当后来出兵讨伐刘毅，高祖慨叹自己当时没有听从胡藩的计谋。
D、跟随高祖征讨羌人，在河东一战，胡藩率十几个人乘船到对岸，射杀敌军，收回战船；虽遭敌军数重包围，但胡藩等人奋力作战，大破敌军。
4、把第Ⅰ卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）贼屯军城外，留守必寡，今往取其城，而斩其旗帜，此韩信所以克赵也。（5分）
（2）以刀头穿岸，少容脚指，于是径上，随之者稍多。（5分）
参考答案
1、C假：代理。文言文中一词多义现象比较多，所以答题时一定要把实词放回到原文中，结合上下文及本句语法关系来推断实词的含义。
2、D①表现他有战略眼光，③表现他有远见，⑥表现他会说话。这类题目常涉及人物行为举止、人物主张、人物情感、人物思想道德、人物性格、人物志向、人物才智、选文的综合性八类信息的筛选，做题时要在原文中找准区间，把准对象，体情察意，切忌张冠李戴，忌断章取义，无中生有。
3、D“遭敌军数重包围”是在“半城”一战。综合近些年来的高考设题情况来看，此类题目选择肢中设错类型可分为信息错位、错解词语、强加因果（或因果倒置）、无中生有、颠倒是非将文中未然的信息说成必然等。
4、（1）敌军屯军在军城之外，留守在城里的兵一定很少，现在赶快去拿下他的城，斩断他们的旗帜，这就像韩信攻下赵国一样的道理。（“屯、寡、往取、所以”各1分，语句通畅1分）
（2）拿刀尖插入岩壁，（裂开的地方）稍微可以容得下脚趾，在这个地方径直而上，跟着他的人也逐渐多起来。（“少、于是、径、稍”各1分，语句通畅1分）
参考译文
胡藩，字道序，豫章郡南昌（今江西省南昌市）人。祖父胡随，任散骑常侍。父亲胡仲任，任治书侍御史。胡藩早年丧父，守丧期间因哀毁过度损害身体，以此受人称道。太守韩伯见到他后，对胡藩的叔父任尚书的胡少广说：“你的这个侄儿将来必定会因忠义节烈而成名。”州府征召他做官，他没有就任。
高祖平素就听说胡藩这个人敢于直言、竭尽忠节，所以召他为员外散骑侍郎，参军军事。跟随高祖征讨鲜卑，贼军屯军聚在临朐。胡藩对高祖说：“敌军屯军在军城之外，留守在城里的兵一定很少，现在赶快去拿下他的城，斩断他们的旗帜，这就像韩信攻下赵国一样的道理。”高祖于是就派遣檀韶与胡藩等人偷偷前往，到达之后，马上攻下此城。敌军看城已被攻陷，一时溃败逃走，回去整月守卫广固城。（我军包围住敌军），城快被攻下的那一晚，书佐和曹史都聚集在一起，忽然有一只鸟大的像鹅一样，灰黑色的，飞入高祖的营帐中，众人都很惊愕害怕，认为是不祥之兆。胡藩却起身祝贺说：“青黑，象征着胡人的颜色。胡人将会归顺我军，这是大吉之兆。”明早攻城，很快攻下。胡藩跟着高祖到左里讨伐卢循，屡建战功，高祖封他为吴平县五等子，授予正员郎。不久转为宁远将军、鄱阳太守。
跟随高祖去攻打刘毅。当初刘毅守着荆州，上表请求走东边回京城告别祖墓。距京城只有几十里，却不进京朝拜皇帝。高祖亲自到倪塘与刘毅会面。胡藩劝高祖在座位上杀掉刘毅，高祖没有听从。到这时讨伐刘毅，高祖对胡藩说：“昔日如果听从你在倪塘的计谋，就不会有今天的行动了。”胡藩又跟着高祖去攻打司马休之，再次让胡藩任职参军，加封建武将军，在江津统领游动作战的'军队。但主帅徐逵之全军覆没，高祖非常生气，当天在马头岸这个地方渡江。而江津岸非常陡峭，像墙壁一样直立高有数丈，司马休之在岸边摆下军阵，根本没有地方上得去。高祖招呼胡藩命令他登岸，胡藩面有迟疑之色，高祖很生气，命左右的人把胡藩抓起来，要斩胡藩。胡藩不答应，回头说：“我胡藩宁可向前与敌战死。”拿刀尖插入岩壁，裂开的地方刚好可以容得下脚趾，沿着这些地方径直而上，跟着他的人也越来越多。登岸后，打了一场殊死战，敌人不能抵挡，败退。因而胡藩等人乘胜追击，敌军四处奔散。
高祖讨伐羌人，让胡藩代理宁朔将军，参太尉军事，统帅主力军以外的军队到河东。暴风雨漂走了胡藩的战船渡到了北岸，敌军牵走此船，取走了船里的物品。胡藩非常生气，率领左右十二个人乘小船前往北岸。敌军骑兵五六百人，见胡藩前来就一起嘲笑他。胡藩向来善于骑射，上岸后就射他们，敌军中箭倒地的人有十几人。敌军全都撤退，全部收回所失去的东西返回来。高祖又派遣胡藩及朱超石等人追击敌军到半城这个地方，敌军骑兵重重包围了胡藩等人，胡藩及朱超石所统领的军队都是新分配的士兵，不到五千人，胡藩率领激励士兵奋力而战，大败敌军。朝廷论及胡藩平定司马休之及广固城的功劳，胡藩被赐封阳山县男爵，五百户家庭的税收由他支配。
元嘉十年，去世，时年六十二，谥号为壮侯。
《等》阅读答案 篇7
《寻梦》
夜里梦到母亲，我哭着醒来。醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
我瞪大了眼睛看着黑暗，一直看到只觉得自己的眼睛在发亮。眼前飞动着梦的碎片，但当我想到把这些梦的碎片捉起来凑成一个整个的时候，连碎片也不知道飞到什么地方去了。眼前剩下的就只有母亲依稀的面影……
在梦里向我走来的就是这面影。我只记得，当这面影才出现的时候，四周灰蒙蒙的，母亲仿佛从云堆里走下来。脸上的表情有点同平常不一样，像笑，又像哭。但终于向我走来了。
我是在什么地方呢?这连我自己也有点弄不清楚。最初我觉得自己是在现在住的屋子里。母亲就这样一推屋角上的小门，走了进来。橘黄色的电灯罩的穗子就罩在母亲头上。于是我又想了开去，想到哥廷根的全城：我每天去上课走过的两旁有惊人的粗的橡树的古旧的城墙，斑驳陆离的灰黑色的老教堂，教堂顶上的高得有点古怪的尖塔，尖塔上面的晴空。
然而，我的眼前一闪，立刻闪出一片芦苇，芦苇的稀薄处还隐隐约约地射出了水的请光。这是故乡里屋后面的大苇坑。于是我立刻觉到，不但我自己是在这苇坑的边上，连母亲的面影也是在这苇坑的边上向我走来了。我又想到，当我童年还没有离开故乡的时候，每个夏天的早晨，天还没亮，我就起来，沿了这苇坑走去，很小心地向水里面看着。当我看到暗黑的水面下有什么东西在发着白亮的时候，我伸下手去一摸，是一只白而且大的鸭蛋。我写不出当时快乐的心情。这时再抬头看，往往可以看到对岸空地里的大杨树顶上正有一抹淡红的朝阳——两年前的一个秋天，母亲就静卧在这杨树的下面，永远地，永远地。现在又在靠近杨树的坑旁看到她生前八年没见面的儿子了。
但随了这苇坑闪出的却是一枝白色灯笼似的小花，而且就在母亲的手里。我真想不出故乡里什么地方有过这样的花。我终于又想了回来，想到哥廷根，想到现在住的屋子，屋子正中的桌子上两天前房东曾给摆上这样一瓶花。那么，母亲毕竟是到哥廷根来过了，梦里的我也毕竟在哥廷根见过母亲了。
想来想去，眼前的影子渐渐乱了起来。教堂尖塔的影子套上了故乡的大苇坑，在这不远的后面又现出一朵朵灯笼似的白花，在这一些的前面若隐若现的是母亲的面影。我终于也不知道究竟在什么地方看到母亲了。我努力压住思绪，使自己的心静了下来，窗外立刻传来潺潺的雨声，枕上也觉得微微有寒意。我起来拉开窗幔，一缕清光透进来。我向外怅望，希望发现母亲的足踪。但看到的却是每天看到的那一排窗户，现在都沉在静寂中，里面的梦该是甜蜜的吧!
但我的梦却早飞得连影都没有了;只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边;还在暗暗地替母亲担着心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?此外，眼前只是一片空，什么东西也看不到了。天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
1936年7月11日 哥廷根
《寻梦》阅读题目
小题1:文段开头“醒来再想捉住这梦的时候”一句中，作者为什么要用“捉住”这个词?这样写有什么好处?(2分)
小题2:结合全文内容，回答下面的问题。(7分)
(1)本文主要写了母亲、家乡的景物和哥廷根的'景物三幅画面，这些画面是如何组织到一起的?(3分)
(2)文中反复提到“母亲的面影”，这样写在表达上和结构上有什么好处?(4分)
小题3:季羡林的散文行笔朴实自然，却饱含情韵。结合你的阅读感受，从文中最后三段中选择你认为感人的佳句，以此为例，就句子含义及其手法的运用，说说你的理解。(6分)
《寻梦》阅读答案
小题:(1)文中是以对母亲对故乡深深怀念情感为线索，通过想象和联想，借助梦境使三幅画面交叉、叠映、反复出现，这样的组织使作者的情感表达显得深沉隽永。(3分)
(2)从表达上看，通过对母亲面影的反复抒写，突出作者对亲人、故土的深深思念，有一唱三叹的效果。(2分)从结构上看，以母亲的面影贯穿全文，使文章结构严谨完整，对抒发作者的思念之情起到强化作用。(2分)
小题:答案示例：“只在心头有一线白色的微痕，蜿蜒出去，从这异域的小城一直到故乡大杨树下母亲的墓边;还在暗暗地替母亲担着心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看自己的儿子呢?”此句有两句，前句是采用了暗喻的表达，表达出对母亲、对故乡的绵长深切思念。后一句，“替母亲担着心……”，虚实结合，既表现母子间深挚的关爱，也突显了作者怀念母亲的情感。(扣住句子含义能谈出自己的理解，符合语境文意的，3分;恰当说明手法运用的，2分)
《等》阅读答案 篇8
母亲刘醒龙
①过年回家，有一种东西总在堵着我的喉咙。
②我们是在黄昏时刻到家的。从车窗里望见系着旧抹腰的母亲，孤单地等候在院门外的那一刻，我第一次发觉，一生中最先学会、叫得最多、最了不起的称谓，竟然无法叫出声来。取后还是女儿趴在怀里，冲着奶奶，响亮而又深情地替我叫了一声生命中最爱的母亲。母亲灿烂的笑容，分明是冬日苍茫中最美丽的景致。我的心却紧得很，阵阵酸楚直往眼底涌：国庆节放长假我们曾经回来过，才3个月时间，母亲又老了，并且老得格外厉害，许多次，我在电话中一边同母亲说话，一边想象母亲苍老的模样，眼见为实的母亲让我惊讶不已。在一段时间里，我一直不去看女儿绕在奶奶膝前撒娇并撒欢的模样，只用耳朵去听她们一声声“好奶奶——好孙女”地相互叫着，并相互说着：我好想你呀！在听来的这些动静中，让我略感宽慰的是母亲的笑声，在女儿的亲昵下，其至还透露出一丝逝去多年的娇媚。
③这么多年，记忆中惟一没变的是系在母亲身上的抹腰。母亲四十几岁时就病退在家，此后的三十年中，一件又一件的抹腰，也就是别处称之为的围裙，就成了她日常生中主要的`时装。回家之前，妻子拉着我特意去商场为母亲买了一件枣红色绣花中长棉外套，我们非常满意，拿给母亲试穿，母亲也非常满意。初一早上，母亲在穿上新衣服的同时，亦随手系上那件沾着油腻、补有补丁的抹腰。
④母亲过分的苍老，主要原因在于父亲。八十一岁的父亲在所有事情上越来越任性而为，完全是母亲宠坏的。父亲将自己可以有些作为的岁月，全部献给了他曾百般信任的乡村政治。如今回过头去看，父亲这辈子从未弄懂得过什么是政治。于是，已到了“现在的事记不得、过去的事记得清”阶段的父亲，就用那貌似清醒明白的糊涂，开始了对母亲仿佛不近情理的导演。譬如他不让母亲洗被子，母亲没有听信，父亲便夺过被子，放到砧板上，用菜刀剁得稀烂。
⑤母亲是天下最常见的那种任劳但不一定任怨的妻子，心里有委屈，就会在儿女的面前一一数落。吃着母亲亲手做的饺子，心中塞满了母亲这辈子太多的辛苦、辛劳和辛酸。不由得，我们也会跟着母亲抱怨父亲几句。然而，母亲往往不给我们哪怕一丁点的过渡，只要父亲那里有任何动静，她便即刻赶过去，那种敏捷与由衷，让满屋子的晚辈每每自叹弗如。
⑥我想起前年母亲在武汉过年。因为母亲当时那一身折磨她多年的疾病实在不能再拖下去，答应我们年后上同济医院彻底治一治。为了陪伴母亲，我们要了一间温馨病房。母亲住院的那半个月，是迄今为止，我对地最为孝顺的日子。印象最深的一件事是坐长途客车来看望的大姐，捧着母亲的手说，真像是姑娘的手。那一刻，母亲笑得十分满足。
⑦到家的第二天，我抢先起床，打算做一顿早饭给母亲吃。正在忙碌，母亲出现了。母亲一边和我说着话，一边随手将我正在做的各种事顺手接了过去。而我也像以往每次回家那样，不自主地就顺从了母亲。直到这顿早饭做好后端上桌子，我才重复着从前，在心里责备自己，怎么连这么小的一点事情也替不了母亲哩！无论我如何告诚自己，到头来一切如故，母亲轻轻地走近来，不用费力争夺，只需稍一抬手，我就放弃了为母亲分担点什么的诺言。
⑧在家的那几天，母亲曾问地的孙女：“我到你家去住好吗？”女儿想了想才回答：“我家住7楼，奶奶你上得去吗？”女儿没有笑，我也没有笑，惟有母亲在那里开心地笑着，一切答案仿佛都与己无关，就像母亲这辈子所走过的，70岁、80岁和100岁都不是目的，真正属于她的只有这些日复一日，让我这做儿子的想得心疼的实在小事。那一天，我将女儿叫到身边，故作神秘地问，将你的奶奶借给我当母亲好不好。女儿很快就明白我在逗乐，一边说奶奶本来就是你的母亲，一边像小猫小狗一样快乐地跑开了。所有的青春都是在快乐中渐行渐远，直到无影无踪，留下来陪伴终生的都是不再将爱字说出口来的老母，那才是每一个人的至亲。
8、阅读文章第①段，联系全文，分析“堵着我的喉咙”所包含的情感。（3分）
9、第②段的两个画线句都是描写母亲的笑，请赏析其表达效果。（4分）
10、第③④⑥段都运用插叙，举例分析它们在构思中的作用。（4分）
11、评析本文所表达的思想意义。（4分）
答案：
8、示例：（1）看到母亲苍老模样心痛得说不出来；（2）为母亲这辈子太多的辛苦、辛劳而感到痛苦不已；（3）为不能给母亲分担点什么（为自己不能尽孝）而感到愧疚；（4）对母亲充满深沉的爱而难以言表。（3分）
9、示例：第一句运用比喻，将母亲的笑容比作冬日苍茫中最美丽的景致，形象地表现出母亲洋溢的幸福感，又以冬日苍茫反衬母亲笑容具有暖人心怀的美丽。第二句从听觉的角度描写母亲的笑，又以小女孩的亲昵烘托母亲笑声的舒心甜蜜，两句描写既写出了母亲见到ㄦ孙辈时的喜悦之情，也流露出作者对母亲的挚爱。（4分）
10、示例：（1）将眼前所见与以往的记忆相联系，丰富了人物形象，如叙述抹腰“惟一没变”、“一件又一件”、“沾着油腻、补有补丁”，更形象地表现母亲一贯勤劳节俭的品质。（2）必要的交代与补充，使叙述更完整。如叙述父亲的坏脾气，写出了母亲苍老的家庭原因。（3）插叙打破时空限制，使叙述活泼富于变化，避免了平铺直叙。（4分）
11、示例：本文赞颂母亲勤劳俭朴、无私奉献的品质，既体现了中国妇女的传统美德，也让人感受到母爱的伟大；作者抒发了对母亲的愧疚、热爱之情，这样的情感能启示人们要珍惜母爱，要尽可能地回报母爱。（4分）
《等》阅读答案 篇9
呼唤
①我在高速公路的车上突然接到金英的电话。金英说：我爸不行了，他要见你。我爸日夜叫着你的名字我们现在在北桥医院。我问：怎么会这样？金英说：他88岁了，整天昏昏沉沉，一醒过来就叫你。你能在电话里跟他说几句话吗？问说声好，两手便禁不住颤抖起来。只听到一声沙哑的虎煌，接着便是苍老的哭泣。我止不住也辛酸，说：梦兴，你不要哭。我马上来。
②我泪眼婆娑，往事历历
③梦兴是我插队的那个村的农民.我下乡去时,他是村里的指导员.虽然相差30岁,但我俩很合得来.我当会计需晚上算帐,他夜夜来陪我.帐房隔壁是牛棚,再过去就是大河,他怕我冷清,总是坐在我对面,默默地看着我,一支支地抽烟,却不说话.我说你怎么闷头不说话,他说,跟你说了话,你分心把帐算错怎么办?
④秋收时节,我值夜守稻谷,他一定来陪我.他会事先在打谷场上搭一个窝棚,叫我钻进去,然后他自己守在门口.他说里面暖,外面有霜.有时我实在困,胡乱睡一觉,醒来见他还盘坐在窝棚口.我说:梦兴,你抽支烟吧.他说:我熬着。我问：你怎么熬得住呢？他说：熬不住也得熬，抽烟着火烧了粮，坐牢也有份啊。
⑤梦兴的节俭是村里出名的。他吸的是生产牌烟，才8分钱一包。家里常就着咸菜喝粥，从不开荤。就是这样的人，帮人却不吝啬。我看中一辆自行车，想买二没钱，他一下子拿出120元塞到我手里，说：喜欢就买，回头就买不到了！那是120元是个大数，他是抽出墙上的一块砖，从砖缝里拿出这票子来的。我说你藏钱的机关给我看见了，这怎么是好。他说，给别人看见不行，给你看见不要紧。我写个借条给你，他不肯要。他说一收借条，就生分了。
⑥那年知青考大学，我估计他会和队长连手，借口无人接任会计，阻止我去上大学。却没想到他竟跟队长一道上大队为我说话，说外面会计可以另找，但阿彭上大学我们支持的.。
⑦回程后，我年年去看他
⑧听着梦兴的哭泣,我心跳得很快.我驱车百里赶到北桥医院.走进病房,只见梦兴躺在床上,他过去那么结实,现在却枯成一团,被单下的身躯干瘦得像个小孩.看见我,他眼睛一亮就呜呼起来.旁边他得妹夫说:他想你啊!
⑨梦兴已经言语不清.我悲从中来,拉起他得手贴在我脸上,两行泪水滚滚而下.当年我很硬,再苦再累从不流泪,我的泪水令他有些吃惊.他吃力地睁开眼睛,望着我,一次次重复念我的名字.我没想到世界上除了亲人还会有人对我这么好.一位老农在他生命的最后一刻,还这样牵挂我,呼唤我,我只觉得自己但当不起!
⑩梦兴是我一辈子难忘的人
１.作者在第①段主要运用了语言的描写方法,其作用是：金英告诉我梦兴病危时惦记我，引起我对往事的回忆。
2.（1）完成下列填空
我详写了在插队时梦兴所做的三件事
梦兴夜夜陪我算帐――梦兴秋收陪我值夜――梦兴慷慨给我钱买车
（2）第⑤段加点的词从砖缝里拿出这票子读来令人感动，请说说理由。
说明梦兴把１２０元藏之隐蔽，但却给了我，表达了梦兴对我的关爱。
３.分析第⑧段画线处他眼睛一亮就呜咽起来描写的作用。用了神态和动作描写的方法，表现了梦兴看见我的悲喜交加。
４.下面句子含义解读不够正确的一项是：Ｃ
一位老农在他生命的最后时刻，还这样牵挂我，呼唤我，我只觉得自己但当不起！
A、赞扬了梦兴对我的大爱
B、梦兴对我感情深厚
C、梦兴的呼唤让我惊讶
D、梦兴的呼唤是一种终极呼唤
《等》阅读答案 篇10
①等，取“等待”之义。它既不主动求证，又不拒绝演绎；既让过往莫名挠头，又在现实面前坦然露脸；既辐射自然和生命的日光，又聚焦道德和爱的月色。等，是诗一般恣肆凝聚，哲学一样的理性铺陈。
②等是一种态度。春花等料峭过后的开放，秋叶等西风紧束之余的飘零，等的是一份自然而然；等米下锅，等菜上桌，等的是一份丰稔期许；等而下之，等闲视之，等的是一份逍遥自在。等量齐观，心存一颗佛心；等因奉此，秉承一业操守。等，其实就是一种和中的积极态度，一种对世界对人生的本源看法和清正做派。
③等是一种智慧。姜尚直钩无饵垂钓渭水，等来了明慧天子周文王礼贤下士的相遇；卓文君诗心悱恻坚守空房，等回了浪子司马相如最初的`爱恋。这何尝不是一种充分自信、甘于隐忍的智慧？
④等是一种境界。苏武持节牧羊北海十九年，须发皆白，只等归汉，心纯如雪；谭嗣同坐等杀头，慷慨悲歌“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，以酬圣主、民心与变法；金岳霖情笃林徽因，不因其嫁作梁妇而词语忸怩，不因其声名鹊起而逻辑狷介，不因其早逝而改弦易辙，一等就是终身不娶。此心，此志，此情，天地为证，日月可鉴。
⑤当今社会，物欲横行；当今时代，瞬息万变。但总有云卷云舒间的宠辱皆忘让人去等候，总有花开花落时的去留无意让人去期待。西方谚语道：“走得太快，灵魂跟不上，我要停下来，等一等灵魂。”灵魂不开口，就让我们一起“等一等”吧！
⑥等洪荒的旷远诡秘，等原野的缤纷，等文学燃起的希望，等自然唱起的规律，等万物亮出的生命底色。等一等，两个人的爱情便可湿润江南；等一等，一个人的寂寞便可开出花来；等一等，爱默生的自然世界便会呈现：“每个人都会成为诗人，爱将成为主宰，美将处处流露，人与自然将和谐相处。”
（选自《做人与处世》）
1．结合你对文意的理解，说说作者是从哪三个方面来诠释“等”的内涵的。（3分）
2.文章第4段运用了什么论证方法？有什么作用？（2分）
3.结合文意，谈谈你对“爱默生的自然世界”的理解。（3分）
《等》阅读答案
1.等是一种态度；等是一种智慧；等是一种境界。
2.举例（事实）论证这样更能生动具体地阐明作者“等是一种境界”的观点。
3.人要热爱生活，人与人之间要相互理解、相互关爱，人与自然要和谐相处，社会才会进步、发展。
《等》阅读答案 篇11
自叙
【唐】杜荀鹤
酒瓮琴书伴病身，熟谙时事乐于贫。
宁为宇宙闲吟客，怕作乾坤窃禄人。
诗旨未能忘救物，世情奈值不容真。
平生肺腑无言处，白发吾唐一逸人。
14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的项是（3分）（ ）
A.“酒瓮琴书”一句，勾画出一个病痛缠身的封建社会知识分子形象。
B.颔联上下对仗，一取一舍，坚定有力，表现出诗人与众不同的品格。
C.颈联“不容真”三字，揭示了人情交往中不能容下真情实意的现象。
D.这首诗夹叙夹议，叙而不繁，议而不空，议论同形象相结合，生动感人。
15.本诗饱含丰富浓郁的情感，正如专家所评论的“句句‘沛然从肺腑中流出（《惠洪《冷斋夜话》）’”，请你结合全诗加以理解分析。（6分）
答案
14.C “世情奈值不容真！”真，指敢于说真话的正直之士．“不容真”三字，深刻地揭露了人妖颠倒、是非混淆的现实社会．这两句是全诗的重点和高峰。诗人单刀直入，揭示了志士仁人和黑暗社会之间的尖锐矛盾
15.（1）安守贫贱，乐观坚定。首联写出诗人虽贫病孤寂、失意潦倒，但以贫为乐，表现出了贫贱不能移的乐观坚定的.处世态度。（2）甘心隐逸，坚守节操。额联表达了诗人宁愿安守穷途做隐逸诗人，也不愿投身官场窃取俸禄的情志，表现了自己的高贵品格。（3）救民济世，热情昂扬。颈联写到诗人处境艰难，不能容身于世，但也强烈地表达了在诗歌创作中始终不忘国家和人民所遭受的灾难的观点，表现出一片救民济世的热忱。（4）无人赏识，悲愤无奈。尾联写出了诗人虽忠诚于国家，却在昏暗现实面前，无法倾述苦衷，无处建言献策，不能施展抱负，只能悲愤无奈，遁身世外，做个隐逸之人。（每点2分，概括1分，分析1分，答出其中任何三点，即可。如有其它答案，言之成理，亦可酌情给分。）
译文：
酒瓮琴书终日与日渐衰病的身体相伴，虽然我熟知世道人情但也乐于孤寂清贫。
我宁愿安守穷困，做一个天地之间的诗者，决不投身官场，成为世间利禄之人。
吟诗作赋时不忘济世救物，可叹的是，世道黑暗，人情深险，不能容忍正直本真。
平生肺腑之言无处诉说，如今老矣，苍颜白发，只能遁身世处，做一个隐逸之人。
《等》阅读答案 篇12
丁谓，字谓之，苏州长洲人。少与孙何友善，同袖文谒王禹偁，禹偁大惊重之，以为自韩柳后，二百年始有此作。淳化三年，登进士甲科。逾年，以太子中允为福建路采访使。峡路蛮扰边，命往体量。还奏称旨，领峡路转运使。
初，王均叛，朝廷调施、黔、高、溪州蛮子弟以捍贼，既而反为寇。谓至，召其种酋开谕之，且言有诏赦。酋感泣，愿世奉贡，乃作誓刻石柱。蛮地饶粟而常乏盐，谓听以粟易盐，蛮人大悦。先是，屯兵施州而馈以夔、万州粟。至是，民无转饷之劳，施之诸寨，积聚皆可给。景德四年，契丹犯河北，真宗幸澶渊，以谓知郓州。契丹深入，民惊扰，争趣杨刘渡，而舟人邀利，不以时济。谓取死囚绐为舟人，斩河上，舟人惧，民得悉渡。
祥符中禁火，时谓营复宫室，患取土远，谓乃令凿通衢取土，不日皆成巨堑，乃决汴水入堑中，引诸道竹木排筏及船运杂材，尽自堑中入至宫门。事毕，以斥弃瓦砾灰壤实于堑中，复为街衢。一举而三役济，计省费以亿万。
仁宗即位，是时二府定议，太后与帝五日一御便殿听政。谓潜结内侍雷允恭，学士草制辞允恭先特示谓闶讫乃进谓欲独任允恭传达中旨而不欲同列与闻机政也。允恭倚谓势，益横无所惮。允恭方为山陵都监，与判司天监邢中和擅易皇堂地。夏守恩领工徒数万穿地，土石相半，众议日喧，惧不能成功，中作而罢，奏请待命。谓庇允恭，依违不决。内侍毛昌达自陵下还，以其事奏，诏问谓，谓始请遣使按视。既而成谓复用旧地，乃诏冯拯等就谓第议。遣王曾覆视，遂诛允恭。后数日，太后与帝坐承明殿，召拯等请曰：“丁谓为宰辅，乃与宦官交通。”因出谓尝托允恭令后苑匠所造金酒器示之，乃降谓太子少保。坐谓罢者十数人。在崖州逾三年，徒雷州，又五年，徒道州。明道中，授秘书监致仕，居光州，卒。诏赐钱十万、绢百匹。
（选自《宋史》，有删改）
9．对下列句子中的加点词的解释，不正确的一项是
A．还奏称旨，领峡路转运使 称：符合
B．民惊扰，争趣杨刘渡 趣：奔向
C．谓始请遣使按视 按：审查
D．坐谓罢者十数人 坐：连坐
10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．民无转饷之劳 臣之壮也，犹不如人
B．而舟人邀利，不以时济 则请立太子为王，以绝秦望
C．益横无所惮 为国者无使为积威之所劫哉
D．丁谓为宰辅，乃与宦官交通 今其智乃反不能及
11．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是
A．学士草制辞／允恭先持示谓／阅讫乃进／谓欲独任允恭传达中旨／而不欲同列与闻机政也
B．学士草制辞／允恭先持示谓阅／讫乃进／谓欲独任允恭传达中旨／而不欲同列与闻机政也
C．学士草制辞／允恭先持示谓阅／讫乃进／谓欲独任允恭／传达中旨而不欲同列与闻机政也
D．学士草制辞／允恭先持示谓／阅讫乃进／谓欲独任允恭／传达中旨而不欲同列与闻机政也
12．下列对原文有关内容的理解与分析，表述不正确的一项是
A．丁谓年少时就很有才华，他的文章曾受到王禹偁的高度评价。淳化三年考中进士，一年后，被任命为福建路采访使。
B．丁谓奉命处置王均叛乱，会见其首领，以安抚为上。他们感激涕零，表示愿意世代供奉朝廷，并在石柱之上刻录誓言。
C．丁谓重修皇宫，合理统筹各项工作，很好地解决了取土困难、材料运输、清理废墟等难题，一举三得，还节省了大量开支。
D．丁谓勾结宦官雷允恭，以达到把持朝政的目的，并包庇雷允恭擅自移改陵穴之事，最终被人揭发出来，因此被罢相。
13．把文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
（1）蛮地饶粟而常乏盐，谓听以粟易盐，蛮人大悦。（3分）
（2）谓取死囚绐为舟人，斩河上，舟人惧，民得悉渡。（4分）
（3）既而成谓复用旧地，乃诏冯拯等就谓第议。（3分）
参考答案
9．D（坐：因为）
10．D（以：介词，按照。A之：结构助词，的／结构助词，用在主谓之间，取消句子的独立性。B以：介词，按照／连词，表目的'。C所：助词，放在动词前同动词组成“所”字结构／与“为”呼应，构成“为……所……”句式，表示被动。D副词，竟然，却）
11．A（断句时需注意动词、人名、虚词等标志性词语）
12．B（丁谓会见的是少数民族武装的首领，而不是王均叛军的首领）
13．（1）少数民族地区富产粟米而常常缺少食盐，丁谓允许他们用粟米交换食盐，当地人十分高兴。（3分。注意“饶”“乏”“听”“易”等词语的翻译）
（2）丁谓把犯了死罪的人假扮成船夫，斩杀在黄河岸上，船夫恐惧，百姓得以全部渡过黄河。（4分。注意“绐”“悉”等词语的翻译）
（3）不久大家都说再使用原先那块地，于是皇上诏令冯拯等人到丁谓家商议。（3分。注意“咸”“谓”“就”“第”等词语的翻译）
参考译文：
丁谓，字谓之，苏州长洲人。他年轻时与孙何关系很好，一起带着自己的文章去拜见王禹偁，王禹偁看了他们的文章十分惊奇，大加赞赏，认为从韩愈、柳宗元以后，二百年才有这样的作品。淳化三年，考中进士。过了一年，以太子中允的身份任福建路采访使。峡州路少数民族骚扰边地，朝廷命令他前去实地考察解决。他回朝上奏符合皇帝的想法，任命他为峡州路转运使。
起初，王均叛乱，朝廷调遣施、黔、高、溪四州少数民族武装来抵御王均，不久这些少数民族武装反而做了叛贼。丁谓到此，召集部落首领们，开导劝告他们，并且说皇帝有令赦免他们。首领们感激流泪，表示愿意世代纳贡，于是立誓言刻于石柱之上。少数民族地区富产粟米而常常缺少食盐，丁谓允许他们用粟米交换食盐，当地人十分高兴。在此之前，朝廷驻军施州却要把夔州、万州的粟米送给他们。至此，百姓没有转运军饷的劳役，施州各寨，积蓄聚集的粟米都可自给。景德四年，契丹入侵河北，宋真宗亲征澶渊，任丁谓为郓州知州。契丹侵入内地，百姓惊慌骚乱，争着奔向杨刘渡，而船主谋求私利，不按时开船渡河。丁谓把犯了死罪的人假扮成船夫，斩杀在黄河岸上，船夫恐惧，百姓得以全部渡过黄河。
宋真宗祥符年间，宫中着火。当时丁谓主持重建宫室，担心取土的地方很远，丁谓于是命令挖开道路取土，没几天就挖成了大沟，于是挖通汴河引水进入沟渠中，使各地运输建筑材料的木筏和船只，都通过大渠运至宫门口。重建工作完成后，用废弃的瓦砾回填入渠中，水渠又变成了街道。做了一件事情而完成了三个任务，省下的费用要用亿万来计算。
宋仁宗登帝位，当时二府定夺商议政事，太后与皇帝每五天亲临一次便殿听政。丁谓暗中交结内侍雷允恭，学士起草皇帝的诏书，雷允恭先拿给丁谓看，丁谓阅毕才送给皇帝阅览。丁谓想只任命雷允恭传达皇帝圣旨，而不想同僚大臣参与政事并且得知内情。雷允恭倚靠丁谓的势力，更加横行无所畏惧。雷允恭刚任山陵都监，他与判司天监邢中和擅自更换皇陵之地。夏守恩带领工匠数万人穿凿该地，土石各占一半，众人的议论一天比一天大，害怕不能成功，做到半途停下来，上奏请示等待命令。丁谓包庇雷允恭，故意拖延不作处理。内侍毛昌达从山陵下回来，把这事奏报皇帝，皇帝诏问丁谓，丁谓才请求派人去调查。不久大家都说再使用原先那块地，于是皇上诏令冯拯等人到丁谓家商议。派王曾重新查看，于是杀了雷允恭。几天后，太后与仁宗皇帝坐在承明殿，召冯拯等人告诉他们说：“丁谓任宰相，竟然与宦官暗中勾结。”于是拿出丁谓曾托雷允恭令皇宫后苑工匠所打造的金酒器给他们看，于是将丁谓降职为太子少保。因丁谓事件被罢官的达十几人。丁谓在崖州满三年，调到雷州，又过五年，调到道州。明道年间，丁谓被授官秘书监退休，住在光州时死去。皇帝下诏赐钱十万，绢百匹。
《等》阅读答案 篇13
阅读下文，完成下面题目。（22分）
赢 家
袁文洪
细雨如丝。
河边，五颜六色的伞犹如大朵大朵的牡丹花。钓鱼的人们悠闲自得，一个老者和一个年轻人却在暗中较劲儿。
老者七十来岁，人称“鱼王”。休闲服，太阳帽，“金池塘”竿儿，“达摩”漂儿；年轻人三十露头，绰号“鱼鹰子”。运动装，板寸头，竿儿“世纪风”，漂儿“名冠”。鱼王听说鱼鹰子了不得，想见识见识；鱼鹰子久闻鱼王大名，早想一比高低。
鱼王果然名不虚传，频频得手，鱼儿装了半篓；鱼鹰子也当之无愧，信手拈来，鱼篓眼看过半。
大鱼上钩儿。鱼王屏气凝神，双手擎竿儿，鱼动人动竿儿不动。变魔术似地大鱼就入了篓，足足有十几斤重。
鱼王钓到大鱼，鱼鹰子不动声色，却暗中佩服。
细雨中，细碎的水珠儿在水面上跳动，又一圈圈儿浅浅地漾开，鱼漂儿便悠悠地晃动。
忽然，鱼竿儿被重重地拖了一下。鱼鹰子喜出望外，竿儿借鱼势，又“顺”又“遛”。鱼鹰子几欲得手，鱼儿几欲脱钩。鱼嘴儿露出水皮，鱼鹰子猛一挑竿儿，结果鱼一个打挺儿，弦断鱼逃。鱼鹰子一脸窘相。
鱼王一看鱼鹰子不过如此，笑道：“年轻人，性子太急了。赛场如战场，高手相遇，凭的是内功。”
“赛场—战场—内功”，鱼鹰子眉头一皱，跟着眼前一亮：赛场—战场—商场—加盟店—钓鱼人……有了，鱼鹰子两眼泛出光亮。
鱼王瞥见鱼鹰子干坐着，暗笑，继续钓鱼。
鱼鹰子离开座位，看别人钓鱼。人们知道鱼鹰子，纷纷向他求教。鱼鹰子也不客气，帮这个打打卧儿调调鱼食，替那个整整鱼竿儿弄弄鱼漂儿，俨然一个教练。
反正别人钓的鱼不可能算你的。鱼王瞟一眼鱼鹰子，笑他自不量力好为人师。
鱼鹰子站到鱼王身边，鱼王笑问：“年轻人，还比吗？”
“我正在和您比着呐。”
“比？看看你篓里的鱼！回去换竿儿。”
“还用竿儿？赛场如战场，高手相遇，凭的是内功。”
鱼鹰子笑，成竹在胸。
鱼王也笑，笑鱼鹰子年轻胡闹。
时间不早了。鱼王的鱼篓快满了，鱼鹰子还是那些鱼。输赢早成定局，鱼王收竿儿准备回家。
这时候，一些人喊鱼鹰子师傅，这个一条那个两条地往他篓里送鱼，眨眼间鱼篓就冒了尖。
鱼王愕然。
原来，鱼鹰子和这些人商定：他教，这些人每钓十条有他一条。
鱼王笑了，向鱼鹰子翘起大拇哥；鱼鹰子也笑了，笑自己是个赢家。
人们都笑，笑声牵出西天的彩霞铺红整个河面。
（选自《天津网.数字报刊》20xx-09-20，有改动）
小题1:请用简洁的语言概括本文内容。（4分）
________________________________________________________________________
小题2:请结合文章内容，品析划线词语的表达效果。（6分）
①细雨中，细碎的水珠儿在水面上跳动，又一圈圈儿浅浅地漾开，鱼漂儿便悠悠地晃动。
_________________________________________________________________________
②“赛场—战场—内功”，鱼鹰子眉头一皱，跟着眼前一亮：赛场—战场—商场—加盟店—钓鱼人……有了，鱼鹰子两眼泛出光亮。
_________________________________________________________________________
小题3:文中多次写到鱼王的“笑”，请你说说各次“笑”的含义。（6分）
①鱼王瞥见鱼鹰子干坐着，暗笑，继续钓鱼。_________________________________
②鱼鹰子站到鱼王身边，鱼王笑问：“年轻人，还比吗？”_____________________
③鱼王笑了，向鱼鹰子翘起大拇哥。_________________________________________
小题4:认真阅读全文，谈谈阅读本文的感受或引发的思考。（6分）
_________________________________________________________________________
参考答案：
小题1:（4分）文中叙述了一个沉稳而孤傲的老者和一个机智的年轻人钓鱼比赛的故事，经过斗智斗勇，年轻人战胜了老者，成了真正的赢家。
小题1:①（3分）用“跳动”“漾开”“晃动”突出了老者和年轻人高超的'钓鱼技巧，运用景物描写，也衬托出比赛的紧张气氛。
②（3分）“皱”是在思考，“亮”是想到对策，“泛”是说明胜券在握。三个细节描写表现了年轻人思考对策的过程，也预示着下文年轻人的胜利。
小题1:（6分，各2分）①轻视的笑 ②自信的笑③佩服的笑
小题1:（6分）可以从鱼王的孤傲、年轻人的机智以及做事要有策略等角度加以发表看法。
小题1:主要考查学生的概括能力，要求学生用简练的语言来概括事件的内容（时间、地点、人物、事件）。
小题1:语言赏析主要从词语运用和修辞两个角度去鉴赏如：先说出词语的含义，再答出表达效果。学会结合语段具体问题具体分析。
小题1:根据词语“笑”所在的语言环境，来推断“笑”的含义与内容。说法合理即可。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。能抓住某点言之有理即可。
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