对酒行阅读答案
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对酒行阅读答案1
致酒行①
李贺
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。
主父②西游困不归，家人折断门前柳。
吾闻马周③昔作新丰客，天荒地老无人识。
空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。
我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
【注】①元和初年，李贺因其父名“晋肃”的“晋”与“进士”的“进”同音，被人以避讳父名为由剥夺了科举考试资格，诗人在离开长安的回乡途中创作了这首诗歌。②主父：主父偃。元光元年，主父偃“西入关见卫将军，卫将军数言上，上不召”。后主父偃直接上书汉武帝刘彻，当天就被召见，一年中升迁四次。③马周：《旧唐书》中说，马周“少孤贫好学……落拓不为州里所敬……西游长安，宿于新丰逆旅，主人唯供诸商贩而不顾待”，后被唐太宗重用。
14.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）
A.“主人奉觞客长寿”写店主人奉觞敬酒，祝客长寿，这是失意的'诗人冷眼旁观到的场景，和“零落栖迟”的处境吻合，也巧妙照应了题目。
B.“我有迷魂招不得”至篇终直抒胸臆作结。“听君一席话，胜读十年书”，主人的开导使“我”这个“有迷魂招不得”者茅塞顿开。
C.“雄鸡一声天下白”，诗人用象征手法写店主人的开导生出奇效，使他的心胸豁然开朗。“天下白”的景象光明璀璨，无限敞亮。
D.全诗虽以抒情为主，却运用主客对白的方式，层次分明：第一层潦倒自伤；第二层店主人致酒，劝勉开导；第三层精神振奋。
15.请简析这首诗的用典及其表达效果。（6分）
答
14.【答案】A
【解析】说是“冷眼旁观到的场景”错。这首诗中的“客”就是“我”，店主人在向“我”致酒。
15.【答案】①诗人用主父偃的故事来自比。“困不归”中含有无限辛酸之情。“家人折断门前柳”，通过家人的望眼欲穿，写出诗人自己久羁异乡之苦，这是从对面落笔。引古自喻与对面落笔同时运用使诗情曲折，生动有味。②店主人用马周的故事开导诗人。他抓住了诗人上进心切的少年心理，有针对性地讲述了马周一度受厄但终于否极泰来的奇遇。用“天荒地老无人识”的夸张强调了马周的悲惨遭遇，用只凭“两行书”即得皇帝赏识激励诗人积极进取。店主人的这番劝勉语重心长，旨在说明治国之才不免常处逆境，暗示李贺同样会有时来运转的出头之日，无需为目前的零落栖迟感到沮丧。（每点3分，共6分）
对酒行阅读答案2
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿
②主父
③西游困不归，家人折断门前柳。
吾闻马周
④昔作新丰客，天荒地老无人识。
空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。
我有迷魂
⑤招不得，雄鸡一声天下白。
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
【注】
①元和初年，李贺因其父名曰“晋肃”的避讳而被剥夺了科举考试资格，之后诗人创作了这首诗歌。
②客长寿：敬酒时的祝词，祝客人身体健康之意。
③主父：据《汉书》载，主父偃擅长纵横之术，游历入关后请人举荐出仕，无果;不久财尽则“诸侯宾客多厌之”。
④马周：据《旧唐书》载，马周投宿新丰时被旅店主人轻视对待，仍悠然独酌，后至长安当了中郎将常何的门客;贞观五年，马周代替常何条陈二十余事，皆合太宗心意，即被授监察御史。
⑤迷魂：宋玉曾作《招魂》招屈原之魂，此处指执迷不悟。
题目：
1.下列对本诗的理解，不正确的两项是
A.本诗构思别致，主客对答，情节性强，先总起写劝酒场面，接着两句是客人表白心怀，于是主人再次劝酒致辞，客人最后再作回应。
B. “主父”句使用了贤士主父偃入关后不得任用，资财匮乏，屡遭白眼的典故，客人以之自比，“困不归”一语中寓无限愤怒之意。
C. “马周”句使用唐初名臣马周年轻时投宿新丰的典故，马周当时处境或比主父偃更狼狈，这从“天荒地老无人识”的夸张表达中可推知。
D. “空将”句引用了马周后来帮写条陈，令太宗大悦而被破格提拔的典故，但事实上马周并未“直犯龙颜”，主人如此表述大有言外之意。
E. “雄鸡一声天下白”写出了主人开导所产生的效果，但这开导激起了客人的愤怒反驳，“幽寒坐呜呃”五字形象刻画出客人此刻的.悲愤之情。
2.这首诗表达了哪些思想感情?请结合诗歌加以分析。
【答案】
1. BE
2. ①通过主父偃屡遭白眼(或马周在新丰被轻视)的典故，表达不受赏识、不得志的痛苦。
②通过描绘家人折柳望眼欲穿，表达出诗人的漂泊困顿、久羁异乡的辛酸。
③通过马周后来受赏识的故事，表达政治出路不特一途、终有出头之日的乐观自信。
④通过雄鸡高唱迎来天明之景，表达诗人不再一蹶不振的豪情壮志，积极进取的凌云壮志。
阅读理解题解题方法
1、上下联系。将问题放在上下文中思考。此方法适用于理解词义;理解含义深刻句子;找近义词、反义词等。
2、换位思考。就是让我们与作者进行角色互换，站在作者的立场上思考问题并做出回答。此方法适用于问答以及体会作者的思想感情等。
3、联系生活。即从文本中跳出来，把思维的范围再扩大，想想与此有联系的东西：如学过的课文、知识的积累、生活经验是否可帮助自己解题。此方法特别适用于谈自自己的感想、体会或者理解含义深刻的句子类题目。
4、立足中心。这是解答阅读题最不能忽视的一种方法。从文章中心出发来思考每一个问题，答案就有了落脚点。
记叙文阅读线索及作用题型答题方法
线索种类：物线、事线、人线、感情线、时间线、地点线、见闻线
线索判断技巧：看题目，看议论抒情句，看多次出现的字眼
作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
示例：
(1)以具体事物或事物的特征为线索。
(2)以人物或人物的特征为线索。
(3)以中心事件为线索。
(4)以思想感情为线索。
(5)以时间推移或空间变换为线索。
(6)以“我”的所见所闻为线索。
对酒行阅读答案3
对酒行
【唐】李白
松子①栖金华，安期②入蓬海。
此人古之仙，羽化竞何在。
浮生速流电，倏忽变光彩。
天地无凋换，容颜有迁改。
对酒不肯饮，含情欲谁待？
【注】①即赤松子，传说中的仙人。②安期先生(指安期生)，在东海边卖药，已有千年之久。
阅读题目
15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)
A.开篇以仙人、仙境起笔，营造出迷离缥缈、神妙飘逸的意境“栖”“人”两个动词蕴含着诗人景仰、追思的情感。
B.“此人古之仙”两句通过追问仙人何在，凝聚着诗人艰苦探索的.曲折经历与复杂心态，也为后文的感慨做了铺垫。
C.“浮生速流电”四句，诗人将“浮生”与“流电”“天地”与“容颜”作对比，揭示了宇宙永恒与人生有限的矛盾。
D.整首诗歌看似平淡无奇，是诗人反思平生求仙的经历，以内心情感变化结构全诗，融游仙、人生、饮酒为一体，意蕴隽永。
16.有人评价诗歌中“含情”之语意蕴无穷，请结合诗歌内容简要分析。(6 分)
阅读题目
15. C 【解析】不是对比。
16.①诗人一生求仙无果，又感时光飞逝、人生短促，因而心情不欢畅。②诗人并未沉溺于悲伤，产生新的精神追求：不如抓住光阴，及时行乐，纵情痛饮美酒。(每点 3 分，共6分)
对酒行阅读答案4
致酒行
李贺
零落栖迟一杯酒，主人奉觞客长寿。
主父①西游困不归，家人折断门前柳。
吾闻马周②昔作新丰客，天荒地老无人识。
空将笺上两行书，直犯龙颜请恩泽。
我有迷魂招不得，雄鸡一声天下白。
少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃。
【注】①主父：《汉书》载：“主父偃西入关见卫将军，卫将军数言上，上不省。资用乏，留久，诸侯宾客多厌之。”②马周：《旧唐书》载，马周投宿新丰被旅店主人轻视，后至长安做中郎将常何的门客。贞观五年，他代何条陈多事皆合上意，后被授监察御史。
15、下列对这首诗的赏析，不恰当的`一项是（3分）
A、本诗一二句总写劝酒场面，客人对酒兴怀，主人举杯劝酒。寥寥数语，奠定了全诗感伤不平的基调。
B、“主父”两句与“吾闻”两句，使用典故。前者从对面落笔，通过家人望眼欲穿突出久羁异乡之苦，后者则采用夸张表现困守的狼狈。
C、“空将”两句中的“空”，与“隔叶黄鹂空好音”之“空”相同，写出了诗人对马周那种凭借几行文字就得到皇帝恩泽的行为不屑一顾。
D、“我有”两句写出了诗人心情的变化。虽然灵魂无所归依却仍旧执着不改，对个人志向能够受到皇帝赏识充满希望。
16、这是一篇劝酒歌，李白也写过一篇劝酒歌——《将进酒》，在歌中诗人都寄寓了怀才不遇的痛苦但又有不同。请对比两篇劝酒歌的最后两句分析其情感的不同。（6分）
答
15、（3分）选C。这里“空”与“隔叶黄鹂空好音”不同，意为“只，仅仅”；另外这里是借典故来表现积极进取，并非不屑一顾。
16、①《将进酒》中“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”，大声呼唤僮仆拿出“五花马”、“千金裘”去换美酒，让我和你一起痛饮来排遣这万古同愁，表现了诗人在怀才不遇的愤懑中纵情享乐、慷慨豪迈。（分析诗句1分，情感2分）
②《致酒行》中“少年心事当拿云，谁念幽寒坐呜呃”，年轻人应当有凌云壮志，不能总是唉声叹气，表现了诗人在感伤不平之后积极进取、充满雄心壮志。（分析诗句1分，情感2分）
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