幼儿游戏规则的制定

幼儿游戏规则的制定

　　每举办一场活动,最好是制定一个活动方案,让自己有一个明确的目标,同时有助于活动更加顺利地开展。那么幼儿游戏规则应该如何制定呢？这次小编给大家整理了幼儿游戏规则制定,供大家阅读参考。希望能帮助到你!

　　一、规则包含的内容

　　1、人数的规定

　　幼儿园活动空间小，各个区域提供的材料比较有限，也有幼儿兴趣不同，所以对每个活动区角规定人数是很有必要的。它提示幼儿关注游戏开展的情况，也能培养孩子的协商能力。

　　我班在设计区域游戏人数时，都设计了相应人数的进区标志牌，只要幼儿拿好进区卡插满进区标志后，后面的幼儿就要选择其它的区域进行游戏。比如，我班的“熊猫美食城”为幼儿提供了许多的烧烤，小吃材料，有煤气灶、烧烤架、微波炉、厨师帽和围裙等等，这个角色区一直是孩子们的最爱。平时活跃的、内向的，每到区域开始，都争先恐后地去插卡，每次都很拥挤，但是看到区域卡插满了，就知道去别的区域玩了。

　　2、游戏的玩法

　　每个区域的游戏玩法，我们都可以在规则中告诉幼儿，小班时我们大都采用图画的方式告诉幼儿；中班采用了用图文并茂的形式，但还是文字比较多，幼儿还不太看得懂，所以我们也就采用照片的形式，将幼儿在玩的过程将照片拍下来，在规则区展示，这样孩子们就更加容易理解了。如中班上学期的时候，我们在益智区提供了系鞋带，现在的孩子都不会系鞋带，在这个区域的规则中，我们一个老师在示范，另外一个老师就将步骤拍下来展示在区域规则区。那天，班上的蒋乐晨小朋友去益智区玩，她拿起了鞋面，就系鞋带，可是总也弄不好，这时费一凡小朋友过来了，看了一会儿，她发现规则区的照片，就拉着蒋乐晨的手说：“我们一起去看那边的照片。”说着，两个人就看着照片一起“研究”起来，终于在区域游戏时间快到的时候，两个人兴高采烈的过来告诉我说：“老师，我们会系鞋带了。我们两个看着照片做的。”通过这个案例，我发现，提供给孩子直观的游戏玩法，还是很有用的。

　　3、游戏中应注意的事项

　　我觉得规则中应该提醒幼儿该注意的事项，这也是非常重要的，每个区域都会有不同的注意内容，如阅读区我们会让孩子要注意安静看书，不破坏书，一页一页翻书；在美工区，我们会让孩子注意，使用剪刀时不剪到手，纸屑要放入垃圾桶，不能扔地上等等。有一次，我们玩区域活动，孩子们玩的很尽兴，音乐一响，每个孩子都在忙碌，忙着收拾自己在区域的材料，收完后孩子们都回到了位置，等待老师的评价，当我问到今天发现了什么问题，有一个孩子说：“我在美发厅玩的，我们旁边的美工区的小朋友玩了橡皮泥，小的碎屑都掉地上了，地上很脏。”听他这么一说，美工区的孩子们马上去处理了，还一起规定了以后不管玩什么都要保持清洁，这个活动中也让我们感觉到，评价的有效，而规则中更加要重视提醒幼儿注意的事项。

　　二、区域活动规则的制定

　　幼儿园的区域规则的制定也应该体现孩子的主体性，而孩子自己制定的规则，会让孩子在游戏过程中能更加自觉的遵守。因此，区域游戏规则应该由老师和幼儿共同来制定。

　　1、师幼共同商讨制定

　　讨论能解决很多问题，在制定规则时，我们可以和孩子共同讨论，制定规则。孩子们自己制定的规则，更能自觉地遵守。还记得那次开放区域活动，正好赶上我们第三主题蔬菜大集合，因此我们决定增加一个菜场的角色游戏，制定规则时，我们跟幼儿一起讨论，每个幼儿都能说出自己的想法，好的，一起通过，有异议的就改进，最终定出了适合我们班的规则，第二天的活动中，孩子们都能遵守规则，没有出现我们老师担心的乱套的情况，孩子们也都玩的很开心。

　　2、在玩游戏的矛盾中产生规则

　　有时候，孩子们在游戏中发现问题，不能及时解决的时候，老师也不用急着给答案，可以在评价总结时让孩子自己解决。还是那个蔬菜市场的游戏，那天我给孩子们总结，有一个孩子就提出来：“我们的菜场生意太好了，一会儿就卖完蔬菜了，他们这些顾客一直在这里买，菜都卖光了还在这里要买。”我问：“那你们想到什么解决的办法没有？”另一个小朋友说：“我想到了，我让他们去烧烤店，请服务员和厨师加工。”“那菜卖光了，还是不行啊，有什么办法解决呢？”孩子们开动脑筋了，突然有个孩子说：“去进货啊。”对呀，我们的规则里就可以加上一条，缺货时需要及时进货。

　　3、灵活创新规则形式

　　根据我自己的教学，在区域方面根据我这些年来探究区域规则获得的经验来看，可以从以下三方面考虑：

　　（1）图文并茂

　　图文并茂就是结合图画和文字，让幼儿能理解规则的内容，这种方法比较适合大班的幼儿，因为大班孩子的识字量比较大，能理解表达的内容。对于小班的孩子来说，就有一定的困难。

　　（2）照片展示

　　照片展示就是讲活动的过程或者是游戏的玩法用照片的形式展现，比较适合小班、中班的幼儿，直观的方法更吸引孩子的眼光，而且也是很容易理解的。

　　（3）幼儿制作

　　幼儿制作就是将整个规则交给幼儿来制定，可以合作完成，用图画的形式将规则的内容体现出来，教师可适当帮助完成。因为是孩子自己制定的，所以比较容易理解，也会提高孩子的兴趣，适合中大班的孩子。

　　区域规则的制定不是一成不变的，在动态的活动中，不断的要修改和完善，我相信随着孩子们游戏经验的不断丰富，规则意识也会更强，我们的区域活动也会开展得更加顺利！真正体现让幼儿在“玩中学、学中玩”的教学宗旨，让他们在幼儿时期快乐地成长！

　　拓展延续

　　适合幼儿活动玩的小游戏

　　游戏1、箩卜蹲：

　　5人一组，每个人以颜色或数字命名萝卜，有红、白、黄、紫，绿五个萝卜，白萝卜先蹲，蹲的时候念“白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲。”念完后白萝卜手指指向红萝卜。红萝卜马上要开始蹲且口中一样要念念有词，之后他可以再指定下一个但不能是白萝卜。

　　游戏2：小袋鼠

　　游戏准备：袋鼠头饰

　　游戏玩法：让孩子双手抱紧爸爸的脖子，双腿夹紧爸爸的腰，像小袋鼠一样牢牢挂在爸爸的胸前。爸爸弯下腰，双手双脚着地爬行。

　　游戏3：小猴运西瓜

　　游戏准备：猴子头饰16个、推拿球8个

　　游戏玩法：幼儿与家长一起分成4组，幼儿头戴猴子头饰，把球夹在两腿间，把球从出发点运到终点，先达到者举起小球，以速度快慢获得不同的礼物。

　　游戏4：乌龟爬爬爬

　　游戏准备：乌龟壳4个、垫子4张、小鱼若干。

　　游戏玩法：幼儿背上龟壳，在垫子上爬，音乐结束后在椅子上拿一份礼物。

　　游戏5：我喂妈妈吃果果

　　游戏准备：高的筛子4个，纸球若干。

　　游戏玩法：家长和幼儿分离站在指定的位置上，幼儿投球，妈妈(爸爸)拿筛子接球。看那一组投的球最多为胜。

　　游戏6：母鸭带小鸭

　　游戏准备：小鸭头饰

　　游戏玩法：亲子站在起点，游戏开始孩子踩在家长的脚背上，亲子共同走到终点，以速度快慢获得不同的礼物。

　　游戏7：企鹅运蛋

　　游戏准备：水果玩具若干

　　游戏玩法：亲子在起点上，游戏开始时，幼儿将篓中的水果运送到指定处所，时间到由家长说出水果的总数，运送的水果多的家庭为获胜。

【幼儿游戏规则的制定】相关文章：

幼儿拔河游戏规则03-23

幼儿萝卜蹲的游戏规则08-19

萝卜蹲的幼儿游戏规则08-19

幼儿园拔河游戏规则03-30

幼儿园萝卜蹲游戏规则08-26

保龄球游戏规则07-29

军棋游戏规则01-06

围棋游戏规则09-10

拔河的游戏规则07-22