礼仪策划

[必备]礼仪策划10篇

礼仪策划 篇1

　　新春将至，幼儿园特别推出“春节礼仪”活动，希望家长朋友引导孩子们养成良好的文明习惯，让孩子们做一个受人欢迎的“拜年小使者”。

　　一、拜年礼仪

　　1．给祖国拜年：祝福我们伟大的祖国繁荣富强，祝福全国各族人民幸福安康，祝福我们的家乡越来越美丽。

　　2．给每一个关爱你的人拜年：春节拜年，长幼有序，首先是给爷爷奶奶、外公外婆拜年，然后再按次序一个个拜年。

　　3．学会祝福语言，真诚拜年：家长要教会孩子不同的祝福语言，遇到不同身份和不同年龄的人要会用不同的话语祝福。

　　二、进餐礼仪

　　新春佳节，聚餐频繁，坐在什么位置，如何夹菜，如何用餐，都有讲究。家长要提醒孩子，别只顾着把好吃的堆在自己面前，别忘了给长辈们夹夹菜；敬酒时，也可以举起饮料杯，送上祝福；想离席去旁边玩，得到父母允许，并和同桌的长辈们打个招呼。别忽视了这些细节小事，这些将帮助孩子学会尊重他人。

　　三、做客礼仪

　　1．春节带孩子外出，父母要教导孩子该怎样称呼就要见面的客人。在见客人之前和孩子“排练”一下，孩子称呼起来就会自然一些。如果孩子到时候不肯叫人，那爸爸妈妈也不要强求，更不要骂孩子，否则就会造成尴尬和孩子的`恐惧心理。

　　2．出门时，家长最好带着孩子喜欢的玩具，如漂亮的小汽车、会发声的娃娃等，帮助孩子与亲戚朋友家的孩子顺利交往。

　　3．去做客的时候，告诉孩子千万不可以随便翻主人的物品；主人给礼物时，要双手接，并说声谢谢。

　　四、待客礼仪

　　1．尊重孩子 介绍孩子：

　　春节期间，家中客人来往较多，在家里待客正是培养孩子自尊、自信、自重和人际交往能力的极好机会。家长首先向客人介绍自己的父母，然后逐一介绍孩子，不论孩子的年龄多小，都要一个不落地介绍给客人。

　　2．有客人来怎么做?

　　礼貌待客。除了问寒问暖，要有行动哦！给客人敬茶也有学问：不能倒满，只倒半杯茶，茶凉了可续茶；敬茶时，手端茶杯的下半部，双手递给客人。斟酒也有学问哦，敬酒要斟满，显示主人的大方、热情。

　　五、接受礼物礼仪

　　1．亲戚朋友给红包时，要双手接过并表示感谢。千万不要当着客人的面拆红包，那是非常没礼貌的表现。

　　2．压岁钱代表着祝福，大人给压岁钱时，小朋友不能当着大人的面说钱太少之类的话，不论多少都是大人给小朋友的祝福，小朋友应该感谢的。

礼仪策划 篇2

　　一、 活动引言：

　　对于一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映，为了争做文明人，创建文明校园，为此，我们班开展了“文明礼仪”主题班会。

　　二、 活动目的：

　　构建和谐校园、争做文明班级

　　三、 活动主题：

　　文明礼仪（不学礼，无以主）

　　四、 活动时间：

　　20xx年10月23日星期二早上07:30

　　五、 活动地点：

　　正大软件职业技术学院二教2302

　　六、 活动主办：

　　策划书：班长： 吴炳林

　　团支部书记：兰亭

　　七、 活动对象：

　　1100501班全体学生、辅导员

　　八、 活动流程：

　　1、 由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。

　　2、 由班干部宣布主题班会正式开始。

　　3、 由团支部书记兰亭讲解文明礼仪的.重要性，以及文明礼仪需要从：仪表仪态、校园礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、升旗礼仪、集会礼仪、餐桌礼仪和送花礼仪

　　4、 观看礼仪视频

　　九、 活动安排：

　　本次活动主要由班长：吴炳林和团支部书记：兰亭组织，由秦远文负责宣传

　　十、 注意事项：

　　不许迟到、班会进行中不得提早离开教室

　　十一、 活动效果预期：

　　使师生、学生之间相互的理解、尊重。养成良好的生活习惯。

　　十二、 活动可行性分析：

　　无需资费支出，不耽误时间、不需要太大的场合，而且通过主题会的开展使师生、学生之间相互的理解、尊重，一步规范自身的文明礼仪。以教师的文明礼仪促学生的文明礼仪，以学生的文明礼仪促校园的规范礼仪。所以活动完全可行。

礼仪策划 篇3

　　一、活动主题：

　　为人师表，身正为范

　　二、活动目的和意义：

　　教师文明礼仪对于师范生来说，有着它特殊的意义。教师礼仪指教师在教书育人的岗位上如何表现教师应有的气质与风度。教师是学校工作的主体，不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的.同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，教室文明礼仪对即将毕业的师范生来说，显得尤其重要。为此，我班策划了一系列有关教师礼仪的活动，为期一个月。

　　三、活动时间：

　　20xx年10月8日至11月8月

　　四、主办单位：

　　中文0933班

　　五、活动预算：

　　1、四开美术纸十张，共需5元。

　　2、购买奖状、奖品，共需45元。

　　3、共需费用50元。

　　六、活动内容：

　　（一）、教室文明礼仪讲座

　　活动目的：通过讲座让同学们更好地了解教师文明礼仪及其重要性，从而树立同学们“为人师表、身正为范”的意识。

　　活动时间：10月27日

　　活动地点：中文楼1-201教室

　　讲授老师：唐晓燕副主任

　　活动准备：

　　1、申请教室。

　　2、选主持人并准备好演讲稿。

　　3、邀请唐晓燕副主任并与其商量好讲座内容。

　　4、安排好人员布置会场，确保各种设施无误。

　　活动过程：

　　1、工作人员组织同学按顺序进入会场。

　　2、主持人宣布活动开始并简要介绍讲座流程和讲座期间的纪律制度。

　　3、主持人致辞欢迎主讲人到场，讲座开始。

　　4、工作人员维持好现场纪律，摄影人员做好拍照工作。

　　5、主讲人讲座结束，主持人宣布恭送并引领主讲人退场。

　　6、主持人致感谢词，并宣布讲座结束。

　　7、学生有序离场。

　　8、讲座结束后做好卫生清洁工作。

　　（二）、教师文明礼仪手抄报

　　活动目的：通过举办手抄报比赛加深同学们对教师礼仪的理解，从而深化同学们“为人师表，身正为范”的意识。

　　活动时间：10月16日至23日

　　比赛要求：

　　1、手抄报统一用四开美术纸。

　　2、版面布局合理，图文结合，知识性和观赏性有机统一。

　　3、手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分。

　　4、班级、宿舍和姓名等注明在每份手抄报的背面 。

　　5、版面制作均使用手抄文字和手绘插图，版面制作不能有任何粘贴。

　　6、版面制作用笔可任意选择。

　　参赛形式：

　　1、以宿舍为单位，进行参赛。

　　2、每宿舍至少交2份作品。

　　评委老师：吴南准辅导员

　　评比标准：

　　1、内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。

　　2、栏目丰富，文章有文采，文章流畅字迹工整。

　　3、手抄报名称要贴切，版面设计要新颖、有创意、版面图文并茂，整体效果好。

　　奖项设立：

　　1、一等奖1名、二等奖2名 、三等奖 2名。

　　2、所有获奖作品均颁发奖状、奖品。

　　（三）、教师文明礼仪征文比赛

　　征文主题：为人师表，身正为范

　　征文目的：通过征文比赛加深同学们对教师文明礼仪的理解，从而深化同学们“为人师表，身正为范”的意识。

　　征文时间：10月16日至11月4日

　　征文要求：

　　1、用文字表达自己在教师文明礼仪系列活动中的收获和感想。

　　2、语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。

　　3、题目自立、体裁不限，字数800字以上。

　　4、请在篇尾注明作者的班别、姓名。

　　评委老师：管怀国教授

　　奖项设立：

　　1、一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。

　　2、所有获奖者均颁发奖状、奖品。

　　（四）、教师文明礼仪活动成果展

　　活动目的：通过教师文明礼仪成果展让同学们充分感受到学习教师礼仪的乐趣，在彼此的交流中，潜移默化地提高自身的教师礼仪意识。

　　活动时间：11月8日

　　活动准备：

　　1、申请教室。

　　2、选活动成果展主持人

　　3、邀请中文系09级各班班长参加此次成果展活动。

　　4、安排人员布置教师文明礼仪活动成果展场地及摄影工作。 活动过程：

　　1、工作人员组织同学按顺序进入会场。

　　2、主持人宣布活动开始并简要介绍活动流程

　　3、展示成果，成果包括教师礼仪主题班会、教师礼仪手抄报、教师礼仪征文比赛等获奖作品。

　　4、同学们共同分享成果，互相交流学习。

　　5、颁发此次教师文明礼仪系列活动所有获奖的奖状、奖品。

　　6、拍照留念。

　　7、活动结束后做好卫生清洁工作。

礼仪策划 篇4

『中心思想』

　　礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，它是人们在长期共同生活和相互交往中逐渐形成的，并且以风俗、习惯和传统等方式固定下来。对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现；对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。

　　『教育背景』

　　在我们的校园内，学生之间有背于文明礼仪的现象还是很多。比如随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话粗话、吸烟等等，这些都是不文明不礼貌的。因此希望通过此次主题班会，培养学生的文明礼仪素养，做一个讲文明懂礼仪的好学生，创造校园文明礼仪的好氛围。

　　『课前准备』

　　1、教室布置：桌椅摆放整齐、各项环节所需道具、墙面贴上“文明礼仪”壁画，营造一种干净和谐的气氛。

　　2、将班级学生分成3组。

　　3、学生有针对地进行小品排练、朗诵排练、礼仪表演等，为班会活动做足准备。

　　『教育形式』

　　视频观看、小品表演、朗诵、知识问答、礼仪表演等。

　　『班会活动程序』

　　1、主持人导入

　　在改革开放的今天，作为21世纪青少年的我们肩负着弘扬中华民族优良传统的使命和任务。

　　因此我们要从小学礼仪、用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。

　　2、观看视频

　　⑴学生观看视频，让学生们看到师兄师姐们的在校园里所展示的文明礼仪。

　　⑵3组学生针对视频内容参与讨论，并且结合自己日常表现，想想自己在文明礼仪这方面做的如何。最后每组派代表发言。

　　3、小品表演：《签合同》 表演者：周闻彬、管豪君、梁龙

　　⑴周闻彬、管豪君表演第一个场景的小品。内容简介：因为管豪君的种种不文明不礼貌的行为，导致两者合同没有签成。

　　⑵周闻彬、梁龙表演第二个场景的小品。内容简介：因为梁龙的文明礼貌，使得合同很顺利很友好的签成。

　　4、讨论

　　⑴3组学生针对两则小品内容参与讨论。想想两个小品分别表现了什么内容？它们所反映的实质又是什么？

　　⑵派每组代表回答出讨论的结果。最后由主持人进行总结。

　　5、朗诵：《歌颂文明》 朗诵者：张懿

　　在温和的背景音乐声中，通过深情、激昂的朗诵，让学生情感上产生共鸣，体会到这个社会、这个时代文明礼仪的重要性，激发学生内心对于文明礼仪的`追求。

　　6、学生简述礼仪经历 简述者：李倩雯

　　李倩雯同学是学校礼仪队的，她本人气质也非常的好。XX年特奥会，她有幸代表学校去特奥会赛场做礼仪小姐，对她来说是一次非常有意义的经历，她也很乐意与各位分享这次经历，告诉大家她体会到的这个社会文明礼仪的重要性、必要性。

　　7、知识问答 参与者：全体学生

　　⑴通过必答题和抢答题两个环节，让学生在做题的同时明白自己在日常生活应该怎么样去做，提醒学生要多注意生活细节，做到文明礼仪。

　　⑵本轮采用的是积分制，必答题答对一题得100分，抢答题答对一题得200分，最后计算总分选出分数最高的一组，给予奖励。

　　8、礼仪表演 表演者：若干学生

　　⑴学生穿上统一的服装：男生西装、西裤、皮鞋；女生衬衫、白褶裙、皮鞋，这些服装能很好的展示各种礼仪形态，并且让人一目了然。

　　⑵表演过程中，要求上台的学生走出模特的样子，多角度向学生展示各种各样的礼仪形态。并且主持人在旁对每种礼仪形态做好讲解，让学生真正理解礼仪形态。

　　⑶由4位男生和3位女生表演礼仪站姿。

　　⑷由4位男生和7位女生表演礼仪坐姿。

　　伴随着欢快的、节奏感强烈的音乐，将主题班会气氛推向高潮。

　　9、班主任总结

　　通过这次形式多样、内容丰富的主题班会，我看到同学们都乐在其中，我知道同学们应该懂得了不少关于礼仪的东西。当然这些是我们必须了解的，但是真正的是要从我们的内心做起。大家知道现在这个时代提倡建设和谐社会，社会是由人组成的，因此我们首先要从自我做起，要提高自己的自身素质，做到这一点，首先就要先学会文明礼仪。从主题班会中，我们很清楚的知道文明礼仪在这个社会中的重要性、必要性。正如刚刚提到的“文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。”如果连这个最起码的道德标准也做不到的话，那么怎么能在这个和谐社会中生存呢！所以我希望我们每一位学生都能够真正从自我做起，讲文明懂礼仪，做一个内外兼修的好学生。最后我也感谢各位领导、老师的参与，谢谢！

　　10、班会结束

　　主持人1：今天的主题班会，大家都很积极，很投入。从各位的面容上我可以看到大家的决心。

　　主持人合：我们要让自己成为一个讲文明、懂礼仪的好学生，我们要让校园开遍礼仪的花朵，我们要让社会变的更和谐更美好。谢谢各位领导、老师的观看指导，今天的主题班会到此结束。

礼仪策划 篇5

　　一、大赛主题

　　礼仪传承文明，文明净化心灵。

　　二、大赛目的

　　通过举办职业礼仪大赛，全面推进我院职业礼仪素质教育，让同学们“领略职业礼仪的艺术之美，滤去浮华躁动的心理，明晰自己的人生观价值观，为进入职场获取一张通行证”。更进一步使同学们关注职业礼仪，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的职业形象，展示良好的人际沟通能力；外塑形象，内强素质，增强工作能力，增强职业竞争能力。

　　三、赛组委会

　　主办单位：保定职业技术学院学工部

　　策划承办单位:保定职业技术学院学生会、各系学生会

　　指导委员会：院学工部

　　执行主席：贾尧

　　组委会成员：各系负责此项工作的学生会主席、副主席、院学生会相关部长、各系学生会部长

　　工作人员：院学生会全体成员

　　四、参赛对象

　　保定职业技术学院全院学生（已参加过第三届大赛的不得参加）

　　五、指导思想

　　全面发动、全体普及、全新理念、全力提高

　　六、时间安排

　　20xx年4月——20xx年6月

　　七、大赛安排

　　（一）活动宣传

　　1、招贴画制作

　　时间：20xx年4月中旬

　　目的：宣传学习礼仪的重要性，提高同学们的重视度，并对文明礼仪进行有效地宣传，是同学们积极地参与到学礼、知礼、讲礼、守礼的行列中来。

　　项目负责人：文体部

　　要求：主题积极向上，涉及礼仪知识，形式多样内容丰富。

　　2、宣传海报制作

　　时间：20xx年4月中旬

　　目的:采用小标语的形式，制作宣传海报，张贴到学校的每一个角落，让职业礼仪观念深入人心，达到充分发动，深入宣传的目的。

　　项目负责人：文体部

　　要求：内容细致以小见大，贴合实际通俗易懂，样式美观形式多样。

　　3、条幅制作：

　　时间：20xx年4月中旬

　　在教学楼等学生人流多的地方悬挂条幅。

　　4、建设专题网站

　　时间：20xx年4月——20xx年六月

　　目的：开通网络平台对此次的活动进行有效地宣传，是同学们能够从多方面、多角度多种视角学习礼仪，打造多种平台使同学们能够沟交流、互相学习。

　　项目负责人：学习部

　　要求：及时上传有关文字资料、图片资料、影音资料，内容更新及时，保证网站的正常运行

　　（二）举办开幕晚会

　　1、时间：20xx年4月下旬

　　2、负责人：院学生会女生部，以及各系学生会。

　　3、目的：开幕晚会的演出，是第四届职业礼仪大赛正式启动，同学们开始参赛报名。同时也丰富了校园文化生活，活跃校园气氛，通过开幕晚会加强对职业礼仪大赛的宣传，同时提高赞助商的知名度，为职业素质教育赢得良好效果，宣传职业礼仪，让校园内人人知道职业礼仪，个个了解职业礼仪。

　　（三）组建文明礼仪示范团

　　1、时间：20xx年4月15日——20xx年4月25日

　　2、负责人：院学生会女生部、各系学生会主席或副主席

　　3、目的：每个系组织一个以学生干部和骨干构成的文明礼仪示范团。通过理解、学习礼仪之后，将文明礼仪传播到同学中去，起到带头示范的作用。

　　4、成员选拔标准：

　　（1）各系组建文明礼仪示范团要求成员数达到15人。

　　（2）示范团成员五官端正、思想积极向上，懂文明讲礼貌。

　　（3）示范团成员要有较强的表达能力，口齿伶俐，能言善辩，能够与同学进行良好的沟通，传达礼仪知识。

　　（4）示范团成员能够将所学的礼仪应用到以后的生活工作中，并在同学中起到良好的带头作用。

　　（四）普及礼仪常识

　　1、制作文明礼仪知识手册

　　目的：让同学们能够系统的理解文明礼仪相关知识。在学习生活工作中参照一定的准则，为日后的'就业打下良好基础。

　　项目负责单位：学生会女生部

　　要求：手册中涵盖多方面礼仪知识，装订成册发放到每一个示范团成员的手中。

　　2、示范团成员深入到班级内部，开展主题班会宣传讨论学习文明知识，形式不限。

　　（五）活动开展：

　　（1）讲座

　　形式：邀请外院及我院礼仪方面的老师对示范团成员进行培训。

　　内容：社交礼仪、校园礼仪、礼宾礼仪、办公礼仪、服饰礼仪、仪表与仪态塑造等。

　　（2）宣传

　　形式：文明礼仪动员演讲、知识故事宣讲、日常行为礼仪示范、职业礼仪情景模仿等。

　　内容：宣传相关的礼仪知识

　　（注：各系示范文明礼仪示范团要对其宣传活动录制声像资料，并上传到专题网站上进行评比。）

　　（六）各项礼仪风采竞赛

　　时间：20xx年4月20号——20xx年5月5号

　　负责人：女生部

　　具体流程：

　　1、演讲比赛

　　（1）初赛：班级内部开展主题班会宣传讨论学习文明知识，形式不限。

　　（2）选拔赛：由各系自行举行，各系推选出最优秀的成员进行院级比赛。

　　（3）决赛：由院学生会组织

　　时间：20xx年5月11日

　　内容：各系推选的3-6名参赛选手组成一组，选择一名选手主讲，可根据自己对礼仪的了解，加自己学的礼仪知识，做好PPT，根据演讲的内容一边演讲一边表演，为时5分钟。

　　2、礼仪知识竞赛

　　（1）初赛：班级内部开展主题班会宣传讨论学习文明知识，形式不限。

　　（2）选拔赛：由各系自行举行，各系推选出最优秀的3名选手组成一组进行院级比赛。

　　（3）决赛：由院学生会组织

　　时间：20xx年5月20号

　　①闪亮登场

　　各选手按顺序从舞台左边以行体礼仪的标准走到舞台中央，向观众问好，进行一分钟的礼仪演讲，走到自己的座位上坐好。表演结束后，评委为各组合打分。

　　②智力竞答

　　该环节分选择题10道和简答题5道，共15道。主持人每读完一题，各代表队在规定时间内将答案写在答题板上，答对得10分，答错不扣分。

　　职业礼仪大赛策划书,

　　③情景模拟

　　形式：由各队抽签，一队完成一道情景题

　　要求：给参赛选手设定具体礼仪场景和特定人物身份，选手要合情合理、机智灵活地运用所掌握的职业礼仪知识，通过行为和语言表演一个大学生日常活动活动的具体场景。每队回答一题，每题满分为100分。

　　（七）奖项设置

　　一等奖1组

　　二等奖2组

　　三等奖3组

　　优秀奖4组，最具潜质奖，最佳人气奖，最佳礼仪奖，最佳创意奖

　　（八）表彰大会

　　1、时间：20xx年6月10日

　　2、内容：结合此项活动，为评选出的百名“文明示范标兵”、文明礼仪教育先进班级和文明礼仪大赛优秀组织奖进行颁奖。会中有示范团进行礼仪展示。

　　八、注意事项：

　　1、注意入场，出场安全。注意临时事件的发生与及时处理。讲座期间的纪律要求。讲座期间互动气氛，若有情况发生。若主讲师临时缺席，应注意准备后备人选。

　　2、参赛者必须准时到达现场，否则按自行退出

　　3、比赛过程中出现等意外情况（如停电），立即通知主席团，听其主席团安排。

　　九、经费预算：

　　项目

　　预计费用

　　大赛奖品

　　赞助商提供

　　文件复印费

　　500元

　　宣传用品

　　1000元

　　晚会舞台布置

　　500元

　　奖状证书

　　学校提供

　　车费

　　待定

　　办公用品

　　500元

　　共计

　　2500元

　　院学生会女生

　　20xx年4月

礼仪策划 篇6

　　一：活动背景

　　“讲文明、重礼仪”是中华民族的优良传统，也是每一个人道德品质和行为规范的重要组成部分。为传承这一民族精神，深入开展“普及礼仪行为规范”这一活动，全面提高学生的思想道德素质和文明礼仪素养，我们打算通过“普及礼仪行为规范”活动来提高德育活动的时效性。

　　二：活动目的

　　希望通过此次活动，能够真正的提高当代大学生的社交礼仪规范，使其在一些社交场合能够自信应对，从而成为真正适合社会需要的优秀大学生，同时也引导她们走向成功，走向美好的未来!

　　三：活动主题

　　社交礼仪，人人学习。

　　四：活动时间及地点

　　活动时间：每周日晚上7点到9点

　　活动地点：多媒体教室(待定)

　　五：活动宣传

　　展板宣传：请宣传部协助绘制学习社交礼仪活动展板，并放置于校园内。

　　网络宣传：在校学生会的网站及论坛开设学习社交礼仪专栏，随时进行每期活动的报道及活动资料的.上传。网络部制作相关链接对本次活动进行网络上的宣传。

　　六：活动内容

　　1、组织各院系欲学习社交礼仪的同学到所准备的多媒体教室内。

　　2、提前热身：每次准备与当天拟播视频相关的题库，现场抽取五名学生回答，题库内容为社交礼仪常识，有需要口头回答的，有需要现场展示的等等。

　　3、热身之后播放讲解正确的社交礼仪规范的视频。

　　4、视频播放之后可组织大家讨论社交礼仪行为规范的细节。或者组织排一个微型的短剧，里面充斥着一系列错误的礼仪行为，让大家来纠错，以文艺活动的形式调动大家的兴趣。

　　七：准备工作：

　　1、活动之前要做好策划宣传工作，鼓励全校学生去参加;

　　2、每次准备好相关视频、题库或短剧。

　　3、事先找好教室并做好通知工作

　　4、条件允许的话可事先联系好老师或专业人员;

　　5、邀请各院系学生前来观看。

　　6、维持好现场秩序。

　　八：活动预期效果

　　1、有利于培养当代大学生的优良品德，使其努力成为新时期适应社会需要的人才。

　　2、能够帮助当代大学生塑造良好形象

　　3、让女大学生学会轻松学习、健康生活，开拓进取，努力成为魅力学生。

　　平顶山学院学生会

　　xx年2月22日

礼仪策划 篇7

　　一、活动背景

　　中国是一个历史悠久的文明古国，素有“礼仪之邦”的美誉，文明礼仪作为中国传统文化的一个重要组成部分，对中国社会历史发展起了广泛深远的影响，并推动了世界文明的发展。开展文明礼仪活动，对于修养良好个人素质，协调和谐人际关系，塑造文明的社会风气，进行社会主义精神文明建设，具有深远意义。联想到有一天，当我走进教室，发现班中两名同学正在挥动拳头，大打出手，嘴里还骂着脏话??我喊住他们，正准备询问原因，这时班中有很多同学把我围了起来，纷纷向我诉说班里最近发生的许多不文明的事情。借此机会，我马上召开了一个以“讲文明礼仪”为主题的班会，同学们更是踊跃地发表各自的意见，诉说自己知道的班里、学校、家庭、社会中发生的文明与不文明的现象及造成的影响。

　　就在主题班会快要结束的时候，班里的丁梦迪同学提了一个建议：何不根据这个内容开展综合实践活动，让同学们懂得讲文明礼仪的重要性，并深刻认识到不讲文明礼仪的危害。

　　丁梦迪同学的这一想法马上得到了大家的一致赞同。于是，我们班的综合实践活动课题----文明礼仪伴我行，也就应运而生了。

　　二、活动目标

　　1、促使学生了解文明礼仪的基本知识，养成经常使用文明礼仪的习惯。

　　2、丰富学生暑期生活，自觉参加交际实践，提高学生人际交往能力，更好地融入社会生活中。

　　3、培养学生热爱生活，力求从现实生活中通过调查、观察、交流、询问等方式，了解不讲文明礼仪的危害,提高思想认识，明白讲文明懂礼仪是中华民族的传统美德，是社会的需要，明天的呼唤。形成积极健康的人生态度。

　　4、关注社会，争取“在校做个好学生，在家做个好孩子，在社会做个好少年”，能够在未来的社会竞争中多一些礼仪知识，多一份成功的希望。提升居民的精神文明素质，促进良好社会风气的形成。

　　三、活动过程

　　（一）实地调查

　　1、调查内容：

　　学生自愿结合成6个小组，从学校、家庭、社会三个方面进行调查。 学校礼仪组主要利用课余时间在学校内采用观察、调查、交流、询问等方式进行分析、记录。内容包括师生之间、同学之间、上课下课、学校集会等时间内发生的文明与不文明的现象及有关事例。

　　家庭礼仪组成员,首先从自己的家庭入手调查了解家庭成员间存在的文明与不文明的现象及有关事例。然后通过走亲访友了解亲人的家庭、调查同学了解同学的家庭都是怎样做的。包括孝敬父母、接待客人、接听电话、帮助他人、亲友之间等各方面的具体内容。

　　社会礼仪组通过调查了解日常社会生活中走路行车、饭店用餐、旅游参观、公共场所、邻里之间存在的文明与不文明的现象及事例。并亲身实践调查了解国营大商场、个体商贩、地摊小贩三个不同层次的社会构成的场所中，发生的文明与不文明的现象及事例，并做出比较分析，小组成员都深深感到收获很大。

　　①道路交通状况：过马路走人行横道，不抢道，不违章骑车等状况

　　②环境卫生状况：爱护公物，讲究卫生、穿着得体等状况

　　③人际交往状况：家庭成员谦让，邻里和睦，热情大方，礼貌待人，敬老尊师爱幼等状况

　　调查方式

　　走访、观察、问卷、摄影

　　2、比较探因

　　“通过实地调查，同学们都深深地感受到在自己的身边有着许许多多行为良好、讲究礼貌的好同学；以身作则、身正为范的好老师；孝敬老人、邻里团结的好家长；热情服务、礼貌待人的好服务员等，他们都是非常讲究文明礼仪的，有许多的做法令大家钦佩。

　　但同时，也发现了就在我们的周围还存在了一些不讲文明、不讲礼仪的事。学校礼仪组的丁梦迪说，他们发现在学校内还有许多同学不讲文明，经常口说脏话，到处乱跑、乱嚷，影响到别人，还有的同学给别的同学起外号，不爱护学校的公共卫生、公共财务，到处乱吐、乱画等?家庭礼仪组的孙鹏说，他们发现有许多家庭邻里不和睦，亲友不和睦，有许多家长的一言一行与对子女的教育不相一致??社会礼仪组的同学发言最热烈，他们说，通过调查了解国营大商场、个体商贩、地摊小贩三个不同层次的社会构成的场所中的服务人员对顾客的服务态度，认识到知识水平的差异也是造成人们讲究文明礼仪程度不同的原因之一，讲究文明礼仪的地方人们都愿意去，不讲究文明礼仪的地方，即使东西再便宜人们也都不愿意去??

　　总结以上几点，同学们把眼中的不文明行为记为十大陋习

　　1、乱抛垃圾倒污水

　　2、口吐脏话满天飞

　　3、破坏公物令人忧

　　4、随地吐痰懒洗手

　　5、公共场所吐烟雾

　　6、群食共餐不卫生

　　7、成风伤和气

　　8、狗太多险情重重

　　9、大声喧闹扰清净

　　10、随地便溺传疾病

　　看来，讲究文明礼仪真的很重要呀！

　　（二）走进社会

　　为了更有效地开展好文明礼仪宣传活动，同学们经过反复商量，决定到学校附近、学生较集中的3个小区进行“文明礼仪进社区”活动。

　　根据“走进社区”的步骤与措施，同学们又自愿地分成3组，每组设一名组长和一名安全员。各组承担起不同的任务，为完成各自任务，组内又进行了具体分工。

　　1、 宣传组：从学校图书馆和网络查阅相关资料，编写文明礼仪的宣传资料，设计宣传招贴画和标语。

　　宣传活动分两个阶段:

　　第一阶段是资料收集阶段，从报刊、网络、图书等多渠道地收集有关文明礼仪的各方面知识、故事，充实的资料为“文明礼仪进社区”的宣传实践活动奠定基础。

　　第二阶段是资料编写阶段。有写作能力比较强的学生担任组长，确定时间、地点，集体讨论对搜索组提供的资料进行选编，由学生联系各小区，在该小区出一期宣传文明礼仪的黑板报或宣传窗。为完成这项任务，参加资料编写的同学，对刊出内容反复讨论确定，对配图认真设计，几易其稿，设计出一份份高质量的'黑板报。

　　宣传实践活动得到了各小区物业管理的大力支持，同学们在出黑板报的过程中，不少业主聚集在黑板报前热心指导并认真阅览，同学们的行为获得了业主的一致好评，取得了很好的社会效应。

　　2、行动组：用自己文明的行动来清理社区不文明的现象，唤醒居民的文明意识。

　　①组清除贴在墙壁、车牌、电线杆、楼道口等建筑物的各类“牛皮癣”。同学们自带工具，在清除

　　“牛皮癣”的过程中，热情高涨，为了彻底清除“牛皮癣”，有些同学用钥匙、指甲刮，有些同学用零用钱买来矿泉水来湿润“牛皮癣”，他们的行动得到了附近居民的响应，他们不仅提供用水、还有不少人也加入其中，一起来清除“牛皮癣”，还社区一个靓丽的容貌。

　　②组捡拾街道上的生活垃圾、及时清理到垃圾桶、垃圾箱内。在清理垃圾的过程中，他们发现一堆焚烧的垃圾，并及时予以扑灭。对丢垃圾的居民进行垃圾分类的宣传，减少垃圾的产生。

　　③组同学沿街查看户外广告、招牌、宣传标语等应用字，是否规范工整，无错别字，字体无残缺。在实践过程中，同学们发现在生活环境中有很多不规范用字的现象，如：

　　“修理摩托车”的“摩”写成了“么”；

　　“批发零售”的“零”写成“另”；”还有“餐”、“酒”的乱简写；一家服装商店前的告示牌上醒目的写着“打拆”两字，原来是买某款衣服可以“打折”；一家家具店写成“傢俱”店；在水管安装的广告上将“安”字写成“按”字等等。

　　当同学们上前进行说明时，店主大都表示感谢与接受，虽然也有个别店主认为反正大家看得懂，没必要改换，但是在同学们的劝说下，他们表示会考虑的。

　　④组同学走进敬老院，扫地，擦玻璃，聊天，唱歌，跳舞，给孤寡老人送欢乐，传文明礼仪之风。

　　3、劝导组：由口头表达能力强、文明习惯良好的同学组成，事先经过预排，对可能发生的各种情况进行模拟，使学生掌握一定的劝导技巧，在实践中做到有效地劝导。

　　劝导组成员分4分队赴4个村进行文明礼仪劝导。共发放宣传资料300份，劝阻乱穿马路10多人次、乱停车辆7次、乱吐乱丢22人次，乱张贴涂写5次，踩摘花草3次，占道经营3户，活动赢得居民的交口称赞。

　　（三）提出建议。

　　既然发现了问题，就应该想办法解决，孩子们又碰头了，大家在一起商量着该怎么办，孩子们建议：做好讲文明礼仪的宣传工作，让大家都自觉讲究文明礼仪，认识文明礼仪的重要性，使我们的社会更加文明。在学校中设立不讲文明礼仪行为曝光台，随时对不讲文明礼仪的行为进行曝光。开展家庭学校共建活动，以给学生家长一封信的形式，共同监督学生在校和在家期间的讲究文明礼仪行为。

　　四、成果展示

　　1、撰写课题研究报告

　　随着“文明礼仪伴我行”综合性活动的开展，学生对周围文明礼仪的现状与整治的迫切性产生了浓厚的兴趣，对开展“文明礼仪伴我行”的意义有了较深的理解，他们走访调查、搜索资料、采访专家、合作探究，相继完成了论文，课题

　　研究报告的出台，不仅提高了学生的文明水平，也培养了学生发现问题、解决问题的能力。

　　2、交流参加本次综合实践活动的收获，孩子们的发言真是精彩极了。 他们从各种角度讲了自己在活动中的收获，有许多收获是我们在活动前想都没想到的：兰启明说，他学到了许多书本上没有的知识，知道了许多礼仪知识，养成了爱动脑筋，爱提问题的习惯；王蕾说，她学会了许多收集资料，处理信息的方法，如看书读报，上网，访问等；崔晶说，她懂得了怎样与同学们分工合作，尝到了合作的乐趣；于晚清从此养成了认真观察事物，发现问题自己想办法解决的习惯，做作业也比以前认真多了；辛一岚说，他懂得了怎样与别人进行交流，怎样把一件事，一个想法表达得清楚，具体；夏宇威不仅在活动中体验到被夸奖的乐趣，更明白了以后要时时早，事事早的道理；张和平学会了与同学团结友爱，还知道遇到挫折不能气馁；宋罗梦不但自己养成了讲文明讲礼貌的好习惯，看到一些不文明的现象还会上前阻拦??

　　3、评选“文明礼仪小使者”

　　根据同学们在“文明礼仪进社区”综合性活动的表现，评选出“文明礼仪小使者”，最后根据评分细则、综合自评、互评、师评、社评的结果，评出35名“文明礼仪小使者”，奖励那些一贯严以律己，行为文明，讲礼貌，起很好表率作用并能主动制止一些不良现象的好学生。并张榜表彰。

　　五、活动后记。

　　这次综合实践活动课程的实施，参加的人数虽然不多，但大家的兴致可高了，为了拍摄活动过程，收集资料，林壮同学放弃了去北京的机会，把省下的钱用来买照相机；通过活动同学们制定出《文明礼仪手册》、《礼貌用语集锦》、《礼仪故事汇编》，并在全校范围内进行了宣传，收到良好的效果。我们还与日常学习相结合，开展读文明礼仪一本书，讲文明礼仪一个故事活动。在校园里开设文明礼仪专栏，红领巾广播，在星期一、三中午播讲文明礼貌的少先队员事迹，“黑

　　板报”刊登讲文明礼仪故事和事迹，要求每人轮做讲文明礼仪的示范生，还推选“文明礼仪”的同学当升旗手等。通过这一系列活动的开展，同学们深刻的认识到不讲文明礼仪的危害，懂得了讲文明礼仪的重要性，明白今后努力的方向。讲文明讲礼仪是全社会每一个公民的责任，只有人人做到讲文明讲礼仪，才会使社会更加文明。

　　最后我们向全社会发出呼吁：文明礼仪你我他，行动起来靠大家！

　　六、活动反思

　　[反思一]

　　英格拉姆认为：“与其说综合教学是分科教学的背离，毋宁说综合教学是分科教学的延伸和拓宽。”把综合活动与课程结合，有利于发展学生的系统知识，有利于延伸学生的学习兴趣，使学生的各种才能得以发挥和发展。

　　[反思二]

　　学生通过这次调查，同学们不但了解了文明礼仪的重要性，同时使自己的知识和智慧得到了充分的展示。在调查中，绝大多数学生的合作、探究、实践能力得到了充分锻炼，但也发现有少数学生的主动参与性有所欠缺，怎样培养这些学生的兴趣，让他们自觉地参与各项活动，还有待进一步的探讨。

　　[反思三]

　　新课程强调教学过程是师生交往互动、共同发展的过程，教师不再只是知识的传授者，而是学生发展的促进者和引导者。这就对教师提出了更高的要求，综合实践活动也给教师的学识、才能带来了挑战，在教育学生学会请教的同时，教师自己得先学会请教，学会充实自己，学会把自己放在学生平等的位置，这样才能真正当好促进者和引导者。

礼仪策划 篇8

　　活动原则：自愿报名参与

　　活动背景：

　　环境与我们的生活息息相关，良好的环境可以促进我们的健康，反之则会有害于我们的身体健康；当然，清净的环境也会让人保持良好的心情。虽然面对环境污染，生态破坏，资源浪费，全球变暖等等我们无法改变，但是我们可以通过自己的一份力，让自己的生活环境保持一个良好的状态。

　　校园里，马路边，草坪上，餐厅里，你是否看到不和谐的现象呢？是否看到垃圾被放置在那路边无人去管呢？这样的一个文明校园、一个文明卫生城市，不和谐的现象竟也如此之多，我们怎能袖手旁观，无动于衷？

　　活动时间：每周日14:30—16:30

　　活动地点：南门口周边

　　活动组织介绍：

　　名称：厚外爱心联盟 厚外“义心益意”义工联盟 厚外“微煦暖心”公益联盟，

　　厚外“蓉之馨志愿者公社”

　　主席：

　　副主席：

　　组长：（初中部全体老师）

　　组员：（初中部全体学生）

　　活动主题：绿色城市我的家赣州是我家，美化靠大家

　　活动目的.：

　　好的环境需要我们大家的共同努力。加强同学们的环保意识，加深同学们对

　　大自然的了解，让大家用自己的双手，用自己的实际行动去为环境献一份力量。保护环境，保护我们居住的城市，保护地球母亲是我们每个同学应尽的义务。希望可以通过这次活动让同学们意识到环境的重要性，从现在做起，从自身做起，从身边一点一滴的小事做起，爱护自己的家园，保卫自己的家。

　　活动口号：

　　让爱，成为习惯；行动，从心开始

　　互助互爱 风雨同路 情系民生 与爱同行

　　义工在行动，爱心在传递

　　活动步骤：

　　第一阶段：后勤准备

　　1.定做红色马甲100套（右胸厚外LOGO，后背印口号），收集100顶帽子，胶皮手套50双，40cm*50cm黑色垃圾袋若干包，垃圾钳50把，宣传横幅 校旗

　　第二阶段：前期舆论宣传氛围营造及自愿报名

　　1. 由李校组织召开全体老师动员会议和班主任安全教育会议

　　2. 星期_____下午第四节课召开全体学生动员大会，刘校长发言

　　3. 教学楼前宣传栏（介绍义工事业以及从事义工的意义和锻炼价值）；

　　4. 家长的一封信；（留若干空白栏让家长写反馈意见并签名，翌日回收。一来

　　确保家长知悉此事，二来听取家长意见）

　　5. 班主任动员以及自愿报名（每周一次）。

　　6. 周四汇总确定该批次人员名单，课间操集会公布和红榜公示。

　　7. 成员和带队老师开会，布置活动事宜。（强调安全、交代活动内容及注意事

　　项；分组，选组长，指派每组带队老师；发放活动衣服；提前告之活动后每人需上缴一篇不少于400字的活动感悟）

　　8. 各班主任短信通知家长，告之活动起止时间地点，活动前集合与活动后回家

　　原则上建议由家长在西园接送

　　第三阶段：活动具体实施。

　　1. 出于安全考虑，每期人数40人左右，分4组（组长一名，带队老师一名），

　　共44人次左右。

　　2. 集合时间：（每周日带队老师14:10到位，拉起横幅；学生自行于下午14点20分到指定地点集合，集会强调注意事项、分发工具。

　　3. 14:30活动开始，根据现场情况分区域分组首先进行卫生清洁（捡垃圾，去除小广告）、好人好事（帮助老弱病残）；清洁完毕后，垃圾筒边留人外，其余同学变巡逻小分队对不文明现象提前预防或礼貌制止；

　　实施细则：（1）.大家到所负责区域自行捡垃圾，并将垃圾装入事先准备的垃圾袋中，等所负责区域垃圾基本被清理完后将垃圾统一丢进就近垃圾箱或垃圾车内；（2）.如果在拾捡过程中看到路人有乱丢纸屑等的情况，主动上前文明问好并提醒将垃圾丢进垃圾袋或垃圾箱，并谢谢他们的合作；如果经你提醒后对方不理睬你，没有关系，继续用你的实际行动告诉他如何做；（3）垃圾清理结束的早，大家可以在所负责区域互相交流意见，一方面增进彼此的了解，另一方面分享本次活动的经验教训，营造一种轻松快乐的氛围。（4）活动期间，相关负责人员会给大家照相，活动结束，集体合影留念。（开展几期后，可考虑利用彩色便利贴收集路人的签名和祝福，粘贴到宣传横幅空白处呼吁更多的市民参与加强宣传教育效果。）

　　4. 16：30分，集合，小结当日情况，回收工具横幅，就地解散。

　　活动中的几点注意事项：

　　一. 活动开始和解散前的集会需重点强调安全，告之活动范围仅限于人行区

　　域，远离马路。解散后务必及时回家。

　　二．着装统一，内穿校服外套活动马甲，戴帽，穿运动鞋。团员佩戴团徽。

　　三．活动过程中同学们需注意文明礼仪，严格认真执行带队老师安排，绝

　　不允许私自离队，规范行为举止，与人交谈时要耐心礼貌，绝不与路人发生争执，始终笑脸相迎。

　　四．每组带队老师必须全程跟随，不得中途离开或允许学生随意离开划分

　　区域；实时清点人数，活动期间需积极参与并指导鼓励学生充分体验锻炼。

　　第四阶段;后期总结教育

　　1. 活动当周，由政教处组织召开当次活动总结会，汲取经验教训，集思广

　　益，改善活动流程，点评组员表现并回收马甲最后收集活动感悟。由政教处评比择佳作留底并于周一总结或课间操时段进行分享。其余稿件退还各班，要求班主任尽可能安排时间让每名参与同学在班上谈感受，加强教育引导。

　　2. 对于活动中表现出色的同学，在期末总评中可进行适当的倾斜；优秀班

　　级的评比也将加入该活动总人次一项进行记分。

　　3. 针对性的开展关于义工的黑板报评比活动，制作活动宣传栏，营造舆论

　　氛围，强化教育氛围

礼仪策划 篇9

　　一 活动意义：

　　爱美之心人皆有之此社团的成立可以让更多的同学学习一些化妆小技巧同时也可以了解时下一些流行的服饰等.另外我们也可以学习到一些关于社交礼仪餐桌礼仪等方面的常识.总之可以让大家学到一些能美化外在的东西.

　　二 活动所需组织及负责项目：

　　1外联部：联系外部厂家经销商等.与他们达成协议筹集一些活动资金.（如我们可以帮助他们搞宣传；我们社团成员化妆用品可以从其中团购经销商予以我们一定的优惠等.总之双方互惠互利达成合作目的。）

　　2组织部：负责本次活动联系社团成员工作.向社联申请活动教室.组织联系教授老师等任务.

　　3宣传部：负责每次活动场景的布置如黑板主题展板设计绘画.布置活动场地（要新颖，有新意）通知到社团每个成员来参加本次活动。

　　三 各部所需成员人数

　　外联部：部长1 部员4

　　组织部：部长1 部员2

　　宣传部：部长1 部员2

　　四 初步计划社团活动内容

　　1.选出几个挂装高手

　　2.主持人先将理论然后通过小活动{如游戏}从同学中选出胜利的人当模特再由化妆高手给模特实战化妆

　　.各个同学选择搭档给对方化妆.然后与高手们的进行对比找出不足.并评选出“最美化妆师”画的`最好的同学和“最美模特”予以一定奖励.

　　3.关于礼仪的学习可以通过同学们搜集大量的古代礼仪知识开展小组问答活动或排演礼仪小话剧从中找出人们所犯的礼仪错误或平日交往中应注意的问题以至有所收获.当然到礼仪课堂上老师也是会教些东西的.

　　4.可以借用多媒体展示一些时下流行服饰让大家选出最漂亮的一组既娱乐又可以看出大众眼光提高审美能力.

　　五 策划人：

　　六 策划时间：

礼仪策划 篇10

　　为了给我校学生提供学习礼仪的机会和搭建一个展现自我的舞台，并且能在实践中学习美，创造美，展现美，我校礼仪队将面向20xx级新生招收礼仪队队员。现将招新事宜通知如下：

　　一、报名须知：

　　1、招聘人数：10－15人

　　2、报名条件：身高158以上、身材匀称、有气质， 组织纪律性强，综合素质高，热心礼仪工作。

　　3、交表时间及地点：20xx年9月3日课间操时间

　　三楼团委办公室

　　4、招新要求：

　　（1）举止文明，有亲和力，身体健康。

　　（2）能吃苦耐劳，有较强的`团队精神。

　　（3）对工作认真负责。

　　（4）相貌端庄秀丽，举止大方，气质出众，普通话较佳。

　　（5）待人接物有礼有节，注重中国传统美德。

　　5、面试内容：

　　（1）自我介绍 （30秒）

　　（2）形象展示：走秀、才艺展示等（1分钟以内）。

　　（3）评委提问

　　二、主要工作：

　　1、校内晚会、比赛颁奖礼仪工作。

　　2、学校大小型活动迎宾、接待工作。

　　三、礼仪队成员选拔流程：

　　1、报名表塞选，符合选拔条件的新生成为礼仪队候选成员。

　　2、组织统一面试，选出合格队员加入我校礼仪队。

　　3、面试时间地点另行通知。

　　4、入取队员将由专业教师统一培训。

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