礼仪活动方案必备14篇
为了确保事情或工作扎实开展，常常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。那么问题来了，方案应该怎么写？以下是小编收集整理的礼仪活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
礼仪活动方案 篇1
一、活动目的
为大力倡导和践行“守秩序、讲卫生、有礼貌、尊同伴、讲爱心”礼仪教育和“正仪表、端举止、明礼仪、重信用、敬师长”的道德品质。加强校园精神文明建设和校园文化建设，实现“一个学生影响一个家庭，一个学校影响一个社会”的目标。Xx实验小学结合校首届礼仪节活动将继续实施“我与家长共文明”活动。从学生的语言、行动和意识深处，激励学生和家长一道，从现在做起，从自己做起，讲话要文明，行为要文明，思想要文明，学习要文明，争做文明学生，争做文明家长。
二、活动安排
（一）宣传发动阶段
1.进行一次国旗下讲话。
2.开好一次主题班队会：以班为单位，组织学生开展一次“我与家长共文明”主题教育班会，组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《Xx实验小学学生手册》和《文明行为的基础要求》（见第三条）。使学生熟知各项文明礼仪的要求，为开展“我与家长共文明”教育活动打好基础。
（二）组织活动阶段
1各家庭认真阅读《文明行为的基础要求》（见第三条）
2召开一次家庭会议。由学生主持，组织家庭成员召开关于“我与家长共文明”的家庭会议，共同学习道德规范和文明礼仪知识。
3制定并签订一份家庭文明公约。以家庭为单位，制定《某(指学生姓氏)家文明公约》，父母承诺“在家做个好父母，在单位做个好职工，在社会做个好公民”，孩子承诺“在家做个好孩子，在学校做个好学生，在社会做个好公民”。文明公约制定好后双方按指印生效，依据家庭实际情况，制定奖惩规定，父母和孩子互为监督员，并定期修改文明公约内容。
4开展一项文明储蓄活动：根据《家庭文明公约》的承诺，每周孩子和家长共同写明履行情况及建议，由学生记录自己和家长一起讲文明、做好事及自己纠正家长不文明行为和自己被家长纠正不文明行为的内容（一年级学生可由家长协助），把好的做法、好的建议及时反馈给学校。
三、文明行为的基础要求：
主题
序号
我的文明行为
家长的文明行为
自尊自爱注重仪表
1
升国旗，应敬礼，望国旗，唱国歌。
升国旗，应行礼，望国旗，唱国歌。
2
洗脸刷牙别忘记，穿着佩戴要整齐。
穿着要整齐、打扮要得体。
3
果皮纸屑别乱扔，见到垃圾主动捡，书包抽屉要整洁。
果皮纸屑别乱扔，见到垃圾主动捡，校园内不吸烟，生活环境要整洁。
4
坚持锻炼好身体，时时保护好视力。
坚持锻炼好身体。
5
骂人打架要不得，言行举止要文明。
骂人打架要不得，言行举止要文明。
诚实守信礼貌待人
6
人与人，要尊重，多加理解和宽容；听人讲话点头示意表听懂。
人与人，要尊重，多加理解和宽容；听人讲话点头示意表听懂。
7
言而有信讲实情，诚实谦虚美心灵。
言而有信讲实情，诚实谦虚美心灵。
8
同学们有礼貌，见面主动问声好,见到外宾要微笑。上下课要起立，尊敬师长请先行。
家长们有礼貌，见面主动问声好,见到老师、客人要微笑。
9
他人房间不擅入、他人物品不乱动。
他人房间不擅入、他人物品不乱动。
10
“对不起”，“没关系”，“谢谢你”，“别客气”，请让我来帮助你，团结互助传友谊。
“对不起”，“没关系”，“谢谢你”，“别客气”，请让我来帮助你。
遵规守纪勤奋学习
11
今天我值日，地板扫干净，桌椅摆整齐。
地板扫干净，桌椅物品摆整齐。
12
排队用餐争文明，细嚼慢咽不说话。
细嚼慢咽不说话。
13
文明休息不喊叫,过往通道往右靠,轻声慢步不奔跑,团结友爱不争吵。
文明休息不喊叫,过往通道往右靠。
14
按时到校不迟到，学习用具准备好。
若有接送孩子须准时。
15
专心听讲不走神，大胆发言声音亮；
勤动脑筋善思考，书写端正又规范；
作业按时完成好，博览群书知识长。
勤动脑筋善思考。博览群书知识长。
勤劳俭朴孝敬父母
16
生活节俭要谨记，不与他人作攀比。
生活节俭要谨记，传统美德记心里。
17
扫地、擦桌、洗碗筷，家务劳动勤参与。
扫地、擦桌、洗碗筷，家务劳动莫忘记。
18
不剩饭菜不挑食，节约水电笔与纸。
不剩饭菜不挑食，节约水电笔与纸。
19
按时作息，课余生活安排要合理。
按时作息，业余生活安排要合理。
20
称呼长辈要用“您”，乐与长辈来交流。
称呼长辈要用“您”，乐与长辈、孩子来交流。
严于律己遵守公德
21
不自卑，不嫉妒，不偏激，乐观向上要牢记。
不自卑，不嫉妒，不偏激，乐观向上要牢记。
22
演出比赛要静观，学会欣赏来鼓掌。
参观浏览要肃静，学会欣赏来鼓励。
23
危险游戏我不做，闯了红灯危险多，跨越栏杆会闯祸。
校门口30米内不下车、不上车。
校门口停车下人我不做，闯了红灯危险多。
24
桌椅墙壁要爱惜,乱涂乱画不可以；草坪好玩我不进,花儿好看我不摘。
门卫制度我遵守，校园环境我保护，学校公物我爱护。
25
多为班级做贡献，助人为乐讲真情。
助人为乐讲真情。
各家庭在此基础要求上适当增减文明行为的内容，制定出家庭文明公约，公约的内容要利于改善自家的不文明行为或强化自家的文明行为。
四、总结
1、组织学生谈体会、说感受、提建议，比一比谁家的家庭会议开得好，评一评谁的心得体会写得真实感人。以班为单位，写好一份活动总结并上交政教处。
2、以一个家庭为单位，用文字、照片、音像资料等形式全面总结“我与家长共文明”的活动成果并整理成档案，各班各推荐5份材料到学校，
如上2点将作为学生评选“文明礼仪小标兵”和“文明礼仪示范班”的必备条件。
实验小学政教处
20xx年12月8日
【内容导航】第1页：小学礼仪节“我与家长共文明”教育活动实施方案第2页：文明礼仪宣传标语
文明礼仪宣传标语
1、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
2、礼貌是最容易做到的事情，也是最容易忽视的`事情，但她却是最珍贵的事情。
3、向老师说声好，不困难；困难的是，要坚持向老师真心地说声好。
4、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
5、“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”
6、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
7、文明是成功之花的蕊，是理想之舟的帆。
8、对不文明的行为说：“NO！”
礼仪活动方案 篇2
为进一步优化学校育人环境，净化学生思想，养成文明的行为习惯，经学校研究决定，每学期的3月、9月为我校文明礼仪教育活动月。为了将“文明礼仪教育”月活动开展得丰富多彩、贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校教育教学改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
以“加强文明礼仪教育、促进和谐校园建设”为主题，以“说文明话、做文明事、当文明人”为活动宗旨，以校园内显性礼仪（坐、立、行、走、言）为突破口，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，发挥教师示范引领作用，培养学生良好的文明礼仪习惯，全面提升学生的思想道德素质和文明礼仪素养，营造积极向上、文明和谐的校园文化环境。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明素养，使全校学生的语言更文明，行为更规范。
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明的中学生。
3、振奋全校学生的精神，使其以饱满的热情，崭新的姿态投入到学习中。让文明之花吹遍校园的每一个角落！
三、活动领导小组：
组长：
副组长：
成员：
四、重点治理的内容：
1、不文明、不礼貌的习惯：
①升国旗、校会等大型集会时，说话、打闹，破坏会场秩序。
②同学之间骂人，讲粗话、脏话；对老师不尊重，对同学不礼貌。
③校内追逐打闹，走路勾肩搭背拉横排，行走不靠右侧通行。
④在校园墙壁、走廊、桌面等处乱写乱画，损坏公物。
⑤校内骑车，乱停乱放。
2、不良的`卫生习惯：
①随地吐痰，随手乱抛纸屑，随处乱扔乱倒垃圾。
②在校园内随时随地吃零食，在校外小摊购买小吃。
③个人物品不整洁，书桌上书籍刊物摆放不整齐。
④不讲公共卫生，无自觉捡拾地上垃圾的习惯。
3、违规违纪的行为：
①迟到、早退、旷课；上课说话、看课外书籍、玩游戏等。
②抄袭作业，考试作弊。
③携带手机等通讯工具、携带管制性刀具进校园，勾引校外人来校。
④吸烟、打架、上网吧；翻越校园围墙、爬墙跳窗。
五、活动安排
1、开学第一周升旗仪式国旗下讲话《让文明之花开遍学校每个角落》，作为本活动的启动仪式。同时利用早晨升旗仪式，校领导对全校学生进行文明礼仪教育活动动员。
时间安排：三月第一周周一升旗时间
落实人员：团委、班主任
2、开展“文明·礼仪”主题黑板报评选活动。时间安排：三月第一周周六前完成检查落实：政教处、级部主任、班主任
3、各级部开展《中学生日常行为规范》自我评价活动：在学习《中学生日常行为规范》、《学生一日常规》等材料的基础上，开展自查自纠、同学互纠、班级自查、学校督查的方式，让文明成为每个学生的习惯，让整个校园呈现出文明礼貌、和谐融洽的良好氛围。
时间安排：三月份
检查落实：政教处、各级部主任、班主任
4、各班举办《文明礼仪手抄报》及《文明礼仪教育活动心得体会》评比活动，对优秀作品以展版的形式进行展览。
报送数量：初一、初二级部每班选送5张手抄报、5篇作文。
奖项：每一项每级部分别评选出一等奖3个、二等奖5个、三等奖7个。
时间安排：三月份第三周周五前完成
检查落实：政教处、级部主任、班主任、语文教研组
5、依托社团活动，在植树节到来之际，参与植树绿化环境活动。广泛开展捡拾一片纸屑，净化一次心灵。
初一、初二年级开展我为社区、校园植一株花草活动。
时间安排：3月12日
检查落实：政教处、团委
6、开展一次社区服务活动：走入社区、敬老院，送温暖、献爱心、种植绿色、快乐自我。
时间安排：三月份第二周六、周日
检查落实：各级部主任、班主任
7、播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。三月份学雷锋活动日，组织学生对社区进行大扫除；其次，以班级为单位，组织庆祝“三·八”妇女节的“温馨祝福传心意”活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，送一份小礼物等。
时间安排：3月19日
检查落实：班主任
8、对“校园十大不文明行为”进行征集评选，本学期多措并举，开展集中整治行动，通过建立曝光台，对校园不文明现象进行公开曝光；建立文明监督岗，利用学生上下课、上课间操、上学、放学等人员比较集中的时间对于随手乱扔垃圾、口出秽语等不文明现象予以检查和纠正。
时间安排：三月份每一天
检查落实：政教处、团委
9、组织开展“文明礼仪示范班”、“文明礼仪之星”评选活动。
（1）评选标准：
①遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规定的各项制度。②认真学习学校《第一初级中学文明礼仪规范》，能够在日常生活学习中充分运用所学的文明礼仪知识，在学生中起到表率作用。
③积极参加上级和学校组织的各种形式的文明礼仪教育活动，在文明礼仪知识竞赛中获奖。
④通过参加各种形式的教育活动，真正了解和体会参加文明礼仪普及活动的意义，充分认识文明礼仪教育对自身健康成长的帮助和影响。
（2）评选办法：
①文明礼仪之星：包括仪表文明星、课桌文明星、校园礼仪星、家庭礼仪星、社会礼仪星。学生自主申报，团支部民主推荐，班主任审核，学校批准。填写好申报表，于4月1日前报政教处。
②文明礼仪示范班：初一奖励前10名班级、初二、初三奖励每个级部前6名班级。
（3）奖励办法：
①以学校文件表彰，并颁发证书。
②制作校园“文明礼仪之星”宣传板，在学校橱窗上展示。
落实人员：政教处、团委、级部
第一初中
20xx年2月21日
礼仪活动方案 篇3
为了进一步优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：11月份在全校开展“文明规范月”系列活动。为了将本学期文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合学校实际，现制定如下活动方案：
一、指导思想：
全面贯彻落实《未成年人思想道德建设若干意见》，促进校园精神文明建设，促进学校德育工作，培养合格的社会主义事业的建设者和接班人。以“说文明话、行文明举、做文明人、展十一风采”为活动宗旨，结合学校实际，通过开展多种形式教育活动，旨在进一步加强全校师生的环卫意识和文明礼貌习惯，加强学生日常行为规范，创设校园良好的育人环境。使师生的'整体素质得到全面的提高，形成良好的校风。
二、活动目标：
1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言更文明，行为更规范；
2、学生能够遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做真正文明的学生；
3、振奋全体师生的精神面貌，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！
三、主题范围：
1、基础文明修养：
重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、自律意识和环境意识。
2、团队精神：
重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。
3、社会责任感：
重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。
4、理想信念：
重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。
5、好学精神：
重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能有效性地学习。
礼仪活动方案 篇4
一、活动主题：
“文明礼仪伴我行”
二、活动形式：
唱歌抢答快板
三、活动目的：
本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起时时讲礼貌，从小培养起文明礼貌的好习惯。
四、活动过程：
（一）预备部分：整理队伍，点清人数。
中队长：各小队整队！（报告人数，报告辅导员）
（二）正式部分：包括队会仪式和活动内容。其步骤是：
1、中队长：全体立正！我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。
2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。
3、中队长：礼毕。唱队歌（有指挥）。
4、中队长：全体请坐。请主持人上场。
甲：同学们，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现
乙：对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。
合：因此，重视、开展礼仪已成为道德实践的一个重要内容。今天，我们将开展“文明礼仪伴我行”主题队，让“文明礼仪之花”盛开在校园里，芬芳四溢。
甲：同学们，九月里，我们对班集体中的文明行为和不文明行为进行了调查，现在请宣传委员总结调查的结果。
宣传委员宣读调查结果。（班上的不文明行为主要表现在周之衡和王恩宇说粗话、不文明的话。）
乙：同学们，请谈谈你们的看法。
生：我觉得周之衡和王恩宇不应该说脏话。
生：我们班上有许多文明行为，还是不错的。
生：我们应该帮助他们两位同学。
……
甲：同学们，让我们一起来帮助这两个同学吧。
（音乐起：请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我们自己……）生独唱。
甲：谢谢李欣蔚同学的真情告白，那么，我们该以怎样的实际行动来帮助这两位同学呢？
生谈。
乙：现在听了同学们的真情告白，这两位同学有什么想法呢？请他们两位来说一说。
周之衡和王恩宇发言。
甲：是的，我相信，我们五（七）班在大家的共同努力下，一定会成为一个文明的集体，人人都会有文明的言行，那么，遇到下面的情况，你该怎么做呢？
（文明行为抢答）。
甲：同学们答得真不错，咱们班的石璞臻同学还会大家编了一首儿歌呢，请欣赏快板表演“讲文明，有礼貌”。
好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。
见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。
需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。
上课了
上课铃声响，回到座位上，眼睛看老师，耳朵仔细听，脑子认真想，发言声响亮，象个好孩子。
甲：亲爱的队员们，我们中华素有“礼仪之邦”的.美称，她有五千年悠久的历史。
乙：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
甲：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
乙：从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
甲乙合：让文明礼貌之花在我们中队长盛不衰。
5、中队长：请辅导员讲话。
今天的活动比较成功，同学们懂得了许多礼仪知识。并且给我们班的两位同学给了很大的帮助，希望他们在我们大家的帮助下，做文明的好学生。让文明礼仪之花开遍校园，芬芳四溢。
6、中队长：全体起立、呼号（辅导员）
领呼：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”
回答：“时刻准备着！”
7、中队长：退旗、敬礼、奏乐。
礼毕。
“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。
礼仪活动方案 篇5
活动目标
让幼儿知道红灯停、绿灯行的交通规则。
让幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
活动准备
红绿灯牌子、画有十字路口（有斑马线）图片
字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、
音乐《去郊游》
活动过程
一、随音乐进场，引起幼儿兴趣
小朋友们今天我们要出去郊游喽，大家开心吗？
哎呀，这里是哪里？小朋友在什么地方见过它？
二、在活动中体会交通规则的重要性
小朋友们，看看我们坐的.队行像什么？十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出两个司机，三个骑车的以及两个行人。
参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情？
（1）小朋友们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？
（2）如果生活中也是这样可不行啊！为什么会发生这种情况呢？
（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。（将标志贴在黑板上）
幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。
（4）如果没有红绿灯的地方怎么过马路
师小结:小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，红灯停、绿灯行，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能走，要慢慢走，不能乱跑。爸爸妈妈在要牵着爸爸妈妈的手
三、游戏：红灯停、绿灯行
玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友当小司机，过马路时要看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。
礼仪活动方案 篇6
一、活动目的
十八岁是人生的一个重要转折点，意味着从此将担负起更多的责任，为加强爱国主义教育，激发学生成人的神圣感、使命感，增强学生成人后的社会责任感，让学生充分意识到跨入十八岁成人行列的意义，体现学校、老师、家长对青少年即将踏入社会的关心、爱护、祝愿和期望，使学生在踏入社会后，不断健康成长，真正成为社会主义现代化建设的有用人才，学校拟举办“十八岁成人礼仪式”活动。
二、活动主题
行冠知礼感恩承责
三、活动流程
成人礼结合古礼与现代青年男女学生的实际按以下程序进行
1、迎宾：传统文化节目展演，射义
2、就位：主宾，家长，学生观礼位落座
3、开礼：赞者走出，执礼入位
4、笄者出场：受礼者走出，经过盥洗，后进入成人门，到达中央前方场地仪式区
5、赞者高呼“令月吉日，始加元服。弃尔幼志，顺尔成德。寿考惟祺，介尔景福。因提前着汉服入场了，就受礼者整理衣衫即可
6、一拜：受礼者面向父母亲人，行正规拜礼。这是第一次拜。这次是表示感念父母养育之恩。
7、赞者高呼“吉月令辰，乃申尔服。敬尔威仪，淑慎尔德。眉寿万年，永受胡福。邀请受礼者的+父母或亲人来到身边为男子加冠，为女子及笄。
8、二拜：冠者（笄者）面向正前，以孔圣为先师，以鲁班为工匠精神的先贤，行正规拜礼。这是第二次拜，表示对师长和前辈的尊敬。
9、赞者以素酒敬四方，告知受礼者爱国，尊师，行孝。
10、三拜：冠者（笄者）面向国旗，行正规拜礼，这是第三次拜，表示传承文明报效祖国的决心。
11．成人礼宣誓，全体同学根据励志宣誓
12、揖谢：冠者（笄者）向在场所有参礼者行揖礼以示感谢。
13礼成：赞者宣布成人礼礼成，冠者（笄者）行礼执礼退场
四、前期准备
1、各班级班主任根据学生学籍表上的出生日期统计到2018年5月18日年满18周岁的学生人数（2000年5月18日之前出生），做好前期宣传工作，使学生充分认识到成人仪式的`意义。
2、寒假之前制作邀请函分发给学生，学生利用假期邀请自己家长、之前的老师等届时参与此活动。
3、班主任统计学生服装尺寸，统一定制服装，帽子等。
五、活动时间、地点
活动时间：20xx年5月18日上午9:00
活动地点：安徽省天坤皖北经济技术学校田径场
六、任务分工
总策划：
策划：
具体任务分解：
1、前期策划、宣传，场地布置、现场拍摄、报道等
2、场地桌子凳子配备以及各项经费保障等
3、领导发言稿、外联、接待等
4、联系学生家长、收集学生信息等
5、组织学生进出场地、安全保障等
6、节目组织、音乐准备等
7、各项任务协助工作等
小贴士
汉族自古就有成人礼仪，男孩子的叫做“冠礼”，女孩子的叫做“笄礼”。为跨入成年的青年男女举行这一仪式，是要提示他们：从此将由家庭中毫无责任的“孺子”转变为正式跨入社会的成年人，只有承担成人的责任、履践美好的德行，才能成为各种合格的社会角色。通过这种传统的仪式，可以正视自己肩上责任，完成角色转变，宣告长大成人。
礼仪活动方案 篇7
一、活动背景
礼仪是中华民族的传统美德。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德标准之一。真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。
少年儿童是祖国的未来，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的.待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。“文明行为习惯”是学校德育工作的重要内容，开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱他人，全面提高少年儿童的德育素质和行为规范，是全面提高德育教育工作的重要举措。特制定如下活动实施方案。
二、活动主题
“文明礼仪伴我行
三、活动时间
20xx年2月至20xx年6月
四、参加对象
六年级一班全体同学
五、活动内容
文明礼仪知识的普及教育是本活动的重点内容之一，我们要利用早会、班队会及黑板报，以“文明礼仪伴我行”为主题，大力宣传开展文明礼仪教育为目的、和文明礼仪常识的活动的开展。并根据各阶段活动开展的实际情况制定宣传计划安排表。
三月份：
1、举行一次全班性的“文明礼仪伴我行”教育活动的启动仪式。首先以自身为为学生做示范，学生的要求，严格以《小学生日常行为规范》为准则。
2、出好一期宣传板报和一份手抄报：
四月份：
1、读好一本书：要充分利用晨会、班队、品德课组织队员认真阅读《青少年文明礼仪教育读本》或《彰明小学生文明礼仪常规》，并认真组织全班学生写好一篇，参加学校征文比赛（必选活动）。
2举行好一次“文明礼仪伴我行”主题队会。
五月份：
观看一部文明礼仪影视：各队员要利用家里的电视观看一部以上青少年文明礼仪影视节目，让队员通过真实的画面、身边的事例感受礼仪在我们生活中的重要性，并要求他们逐步改变害羞心理，较大方地面对我们身边的一些朋友、亲人和同学并渐渐掌握些礼仪方法。
在此基础上，在班上倡导礼仪风、文明风，争做文明学生，让“您好、谢谢、对不起、没关系、请原谅、别客气”等文明用语成为校园里最流行的言语。并加强体态语言的训练：对微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、行礼问好、右行礼让等进行练习。
礼仪活动方案 篇8
学风是学习风气和校园文化环境等诸多因素的综合反映，学风建设是高校人才培养的基础性工作，是高等教育大众化趋势的呼唤。而通过学风建设之一的“文明礼仪大赛”活动的举行，可以营造良好的学风氛围，展现当代大学生的风采，丰富大学生的校园生活，从而实现大学生的全面成才。
一、活动名称
学风建设之“课堂文明礼仪大赛”
二、活动宗旨
建设优良学风，构建和谐校园
三、活动主办
第三学生工作管理部
四、参与对象
扬州大学广陵学院全体学生
五、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
六、评选细则
（一）文明礼仪班级评选
1、班级风貌（所占分值为18分）
（1）上课前与老师行礼，见到老师主动打招呼（分值8分）。
（2）课间能主动擦黑板（分值10分）。
2、纪律方面（所占分值为18分）
（1）上午第一节课时，不在教室吃早餐（分值2分）。
（2）上课时不玩手机、不睡觉，上课铃响后迅速回位，做好课前准备（分值6分）。
（3）任课老师对所在班级的上课纪律进行评分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值为17分）
（1）不迟到、不早退。上课铃响后才到教室的算迟到（含实验室、电教室、语音室、运动场等）（分值3分）。
（2）生病或者有事缺席的需履行请假手续，不无故离开课堂。上课请假的要有假条，并且班长要在上课之前交给任课老师。（分值4分）。
（3）每节课的课堂出勤率（分值6分）。
（4）班长、团支书每天的签到情况（分值4分）。
4、学习方面（所占分值为17分）
（1）最近一学期的班级文化课成绩及格率（分值10分）。
（2）班级大学英语四、六级通过率（分值7分）。
5、卫生方面（所占分值为16分）
（1）班级宿舍的免检、文明率（分值8分）。
（2）班级的宿舍夜归情况（分值5分）。
（3）爱护公物，不破坏公共设施，不在墙壁、书桌上乱涂乱画，门窗及室内财产完好无损（分值3分）。
6、学生仪表（所占分值为4分）
（1）不穿拖鞋或者奇装异服进教室（分值2分）。
（2）尊敬老师、团结同学、不打架、不说脏话（分值2分）。
7、特色活动（所占分值为10分）
（1）开展班级礼仪活动，体现班级的`良好风貌，形式不限（话剧、小品、相声等均可），并上交活动材料，包括活动策划书、总结，活动照片等。
（二）文明礼仪之星评选
1、“笔记”之星
评选规则：
（1）参赛者需交上本学期每门学科的课堂笔记
（2）每门学科的笔记由相应的任课老师以及班主任的签名表示肯定
（3）笔记字迹工整、版面清洁、内容条理清晰
2、“纪律”之星
评选规则：
（1）不迟到不早退不旷课
（2）作业不迟交、漏交
（3）上课不睡觉、玩手机、做其他事情
（4）上课必须坐教室前三排，认真听讲，并且能积极发言，在课堂上表现活跃
3、“文明礼貌”之星
（1）所在宿舍须免检以上宿舍，每周卫生普查个人宿舍卫生不低于95分，宿舍内不使用违禁用品
（2）举止文明，诚实守信、礼貌待人，拾金不昧，遵守社会公德，讲普通话，使用礼貌用语，不说粗话、脏话。尊敬师长，尊老爱幼，团结同学。
（3）所获得的院级以上荣誉
七、活动流程
1.11月11日将活动通知到各班级
2、各班将表格上交后，安排学生会相关人员对各班级进行检查评分，并汇总。
八、奖项设置
08.09级各评选出两个文明礼仪班级，各班分别评选出三名文明礼仪之星即“笔记”之星、“纪律”之星、“文明礼貌”之星，并颁发相关荣誉证书。
礼仪活动方案 篇9
现场布置
入口花心拱门６００、通道红地毯、通道鲜花３５０、喜庆挂纱３８０、餐桌鲜花、舞台横幅、台侧花篮、舞台背景写真喷绘、舞台背景灯架拖纱１６０、舞台香宾酒台、舞台烛台３００
技术设备
现场摄像机主机一台、副机一台、投影仪一台、投影幕一张、追光灯一只、喷雾机两台、冷光焰火四只、气球鞭炮
演职人员
司仪人、乐队人、歌手人、舞蹈人、摄影摄像人、灯光音响人、礼仪小姐人
婚礼仪式程序
（一）上半场
⒈司仪宣布婚礼开始，奏乐，新人入场
⒉众亲友为新人洒花，新人在婚礼进行曲缓步登上舞台
⒊花童为新人献花祝福新人
⒋主婚人致辞：
⒌证婚人为新人证婚颁发结婚证书
⒍新人互赠信物
⒎祝酒，喝交杯酒
（二）表演节目
⒈乐器独奏
⒉女歌手演唱
⒊舞蹈
（三）下半场
⒈新人登台
⒉新郎致辞
⒊新郎新娘游戏（求婚、认亲、签定结婚合同）
⒋双亲登台并致辞
⒌新人向父母敬茶
⒍行三鞠躬礼
⒎新人向来宾敬酒
（四）表演节目
⒈乐器独奏
⒉男歌手演唱
⒊扬剧名家演唱
⒋舞蹈
（五）新人及双亲再登台，祝酒结束
礼仪活动方案 篇10
开学初，我们根据园内文明礼仪教育的安排，也根据我班幼儿年龄特点，做好礼仪教育，现将对幼儿开展的礼仪教育做以下总结：
一、在教学中渗透礼仪教育，丰富幼儿情感认知。
我们在幼儿活动中注重礼仪教育渗透，使幼儿时时刻刻受到良好行为习惯的熏陶。如：在组织活动《上学途中》时，我们首先让幼儿观察图片，说说小熊做了哪些事情，然后再请幼儿说说“为什么做”、“他为什么很高兴”，通过讨论、争辩，使幼儿懂得了在生活中要善于帮助别人，关心别人，这也是一件很快乐的事。丰富了幼儿对乐于助人的认知。然后通过欣赏歌曲，使幼儿懂得了在别需要帮助的时候，要及时帮助，就会得到大家的表扬。认真上好每周一节礼仪教育，从不同方面对幼儿进行教育引导，帮助他们克服不良习惯。可见，有计划的安排教学活动，并在活动中渗透礼仪教育，可以使幼儿学到一点知识，懂得一点道理，养成良好的礼仪行为。
二、在实践活动强化礼仪形成，规范幼儿礼仪行为。
礼仪教育具有十分鲜明的操作性和实践性。如果把礼仪规范只是当作一般知识来传授，“光说不练”，是行不通的，我班利用各种机会为幼儿提供锻炼机会，如马老师组织的活动《排队日》，要求幼儿干什么事情要有秩序感，让孩子们知道排队日，不是光排队日那一天要遵守，而是时时刻刻遵守。我们让每个幼儿都去参与，让他们按照
规定来做，表现好的在及时进行表扬。经过实际的训练，幼儿礼仪教育收到较好的成效。幼儿在实践中体会到礼仪行为的意义，从而内化礼仪品质，学会做人，学会生活。
三、重视家园互动教育，养成幼儿文明礼貌的良好行为习惯。
家庭教育是幼儿最为重要的教育，也是学校教育的基础，二者相辅相成，缺一不可，发挥着各自的不可替代的作用。本学期班级教师高度重视和家庭的联系，认真与家长交流，及时填写文明礼仪小使者，和家访记录，召开家长会，通过交流，内外结合，共同参与到孩子的文明礼仪教育中来。由于与家长保持经常性的联系，我们比较全面的'了解了幼儿在家庭中的活动与表现，同时向家长介绍幼儿在园内的学习情况和表现，使家长了解、掌握幼儿园行为习惯的具体内容，不同阶段的不同要求，促使家长能够按照幼儿园的教育要求在家庭中对幼儿进行品德教育，使在幼儿园形成的行为习惯在家里得以巩固和发展，培养幼儿形成良好的行为习惯。
通过这个活动，使很多幼儿改掉了很多不良习惯，在他们的不断成长中，我们可喜地发现，礼仪行为不仅慢慢地成为孩子们的内部需要，而且对改变家长的行为也有积极的影响。
礼仪活动方案 篇11
一、活动目标：
通过本次主题班会，使学生了解包括珍爱校园公共财产、保持校园清洁卫生、升旗仪式、和同学相处、上课应答以及对待老师等方面的一些基本的文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。
二、活动过程：
（一）主持人宣布班会开始
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。
甲：在我们的班集体里，也有不少文明小标兵。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。作为一名合格的小学生，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，《文明礼仪在校园》主题班会正式开始。
（二）安排活动
1、甲：请听《上课五字歌》和《升国旗三字歌》
乙：我相信大家平时也是按照儿歌上面所说的那样来做的。咦，上台来的是谁呀？
小记者出场：同学们，大家好，我是《文明日报》的记者，刚才你们朗诵得真好，下面我想考考大家。
2、礼仪知识问答
（1）夏天炎热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生可以在座位上立即回答。（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（7）我们进入学校大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
（8）可以对着同学打喷嚏（错）
小记者：同学们的礼仪知识回答得真好，再见！
3、下面请班长宣读倡议书
我们共同生活在学校的大家庭中，文明礼貌地处事待人，是我们每个青少年成长过程中必修的一课。因此，我们提出倡议：
1、从身边事、日常事、小事做起，摒弃不文明行为；
2、自己的事情自己做，听从长辈的正确教导；自己整理房间和衣物，不乱花钱，帮助父母做力所能及的家务；
3、上课专心听讲，积极发言，认真完成作业，课后自觉复习；
4、升国旗时脱帽，肃立行队礼，做操是作到“静快齐”，与同学友好相处，尊敬父母师长，不打架，不骂人。
5、养成良好的生活习惯，不乱扔杂物，主动捡拾垃圾；诚实不说谎话，参加活动听指挥，遵守各项规定，保护环境爱护公共设施。
6、课间开展正当活动，不追逐、不打闹、课间守秩序，做有意义的游戏；
同学们，昨天的习惯造就了今天的我们，今天的'习惯决定着明天的我们。让我们从点滴做起，从自身做起，从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯！
4、其实在我们班里有很多的文明人文明事，听听他们的介绍。
5、最后，让我们一起唱出我们心中的歌《咱们从小讲礼貌》
（三）讲话
师：同学们，祝贺你们，在“文明礼仪在校园”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，努力成为讲文明、讲礼貌的好孩子。今天，我们学习的是校园生活中的礼仪知识。其实啊，不但在校园里要讲礼仪，在我们的家庭中，在社会中，在日常生活的每个细节中，我们都要讲礼仪。老师真心希望同学们无论走到哪里都要做讲文明、讲礼貌的还孩子，而且老师也相信你们一定能够做到。
（四）合：现在宣布，本次班会完满结束！
三、活动效果分析及反思
本次主题班会采用了小学生所乐见的活动形式，使他们了解了校园生活中的一些基本的礼仪知识，培养了他们从小就要讲文明、讲礼貌的意识，让他们懂得了讲文明、讲礼貌要从我做起，从身边的小事做起。
礼仪活动方案 篇12
一、活动背景及目标：
文明礼貌是人们在社会交往活动中的行为规范与准则，良好的文明礼貌是人必备的基本素质。在这春意盎然的三月，我园年级组以3月5日学雷锋日、3月8日妇女节、3月12日植树节为契机，将开展“文明礼仪伴我行”主题活动，通过一系列的活动，将提高幼儿的道德认知水平，培养幼儿的文明礼貌行为，改善礼仪风貌；让幼儿了解母亲为自己成长所付出的艰辛，懂得如何去感恩妈妈，如何去关爱母亲，关爱他人，帮助他人，懂得助人为乐的道理；建立爱护树木、保护环境的'意识；学习控制自己的情绪，能够关注他人的情绪，用微笑感染他人。
二、具体活动方案：
3月4日——3月15日：
1.3月5日，学雷锋日，为弘扬雷锋精神，倡导社会文明新风使学雷锋深入到每个孩子身边，从自我做起，从身边小事做起，像雷锋那样做好事。
（1）、说一说：给幼儿讲讲雷锋小故事
（2）、唱一唱：引导幼儿学唱《让座》、《李小多分果果》等讲文明礼仪歌曲；
（3）、做一做：组织幼儿捡垃圾，开展美化社区环境活动。
2.3月8日结合“三八”妇女节开展《我爱妈妈》活动。
（1）说一说：请幼儿说一句表达自己爱妈妈的话或祝福妈妈的话；
（2）唱一唱：为妈妈唱《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《不再麻烦好妈妈》等歌曲。
（3）做一做：请幼儿为妈妈做捶捶背、揉揉肩等服务活动。
3、结合“植树节”，开展“我为树木浇浇水”活动、“种植小苗”活动。为把种植活动切实落实到孩子们的身上，结合班级自然角创设情况举行种植活动，并与小苗合影，加深了孩子们对“植树节”的了解，并让孩子懂得爱护花草树木，做一个“爱花、护花”小天使。
3月18日——3月29日
开展“我是文明小天使”活动，让幼儿每天使用礼貌用语接待问候同伴和老师，学会关爱同伴和老师。各班推荐，评出“文明小天使”，颁发奖状和小礼物。
三、家园共育事项：
1、家长送孩子来园时，记得和孩子说“再见”；放学回家时拉着孩子的手，记得跟老师、阿姨、门卫爷爷说“再见”。
2、为孩子营造一个健康、文明、安全的学习生活环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑、不抽烟、不乱扔烟蒂等，为孩子树立一个良好的榜样。
让我们从现在做起，从身边的小事做起，通过礼仪沟通心灵，让文明成为习惯，拉起小手，筑起大爱，让文明之花在家园盛开。
礼仪活动方案 篇13
活动目的
1、通过班会使学生了解升旗的礼仪。
2、学会如何正确的做到肃立、行注目礼和队礼。
3、通过升国旗礼仪的教育，教育学生热爱祖国，热爱家乡，勤奋学习，并增强做一个文明公民的意识。
活动时间：
xxxx年11月15日
活动准备
1、天安门“升旗仪式”为主题的多媒体课件，
2、准备国旗、国徽图片以及升旗的多情景图片。
3、学生在家长的帮助下，收集有关国旗、国徽的资料，并准备彩色笔。
活动过程设计
一、导语，揭示课题。
1、老师：同学们，国庆节长假你们有没有出去玩？老师也出去玩了，老师和家人一起去了北京，参加了天安门的升旗仪式，你们想看吗？
2、(点击播放录像)同学们，你们看到了什么？
3、生回答。
4、老师：每逢十一国庆节，人们都从四面八方感到天安门广场参加升旗仪式，站在国旗下，自觉地肃穆敬礼。
二、认识国旗和国徽
1、师：刚才大家看到国旗在天安门广场冉冉升起，你们知道我们国家的国旗叫什么吗？
生：五星红旗
2、师：（出示国旗）这就是我们的国旗——五星红旗。大家仔细看看，国旗是什么样的，它的上面有什么？
(小组讨论，汇报。)
生：五颗金星。一颗大的金星和四颗小星。旗面是红色的。
3、教师小结：大家观察得真仔细！国旗上的'红色象征革命，最大的金星代表中国共产党，四颗小金星代表全国各族人民紧密的团结在中国共产党的周围。国旗美吗？
4、老师：同学们知不知道是谁升起了第一面五星红旗？在什么地方升起的？
5、（观看开国大典上的第一次升旗仪式的场景）1949年10月1日毛主席在天安门广场上郑重宣布：“中国人民从此站起来了！”伴随着中华人民共和国国歌，五星红旗在天安门广场上空高高飘扬。这是五星红旗第一次在中国升起。
6、（出示有国旗的图片）师介绍：
（图片）这是奥运会上，中国运动员取得金牌时升起的五星红旗。
（图片）这是杨利伟叔叔乘坐着神舟五号载人飞船在太空遨游，他的手上拿着五星红旗。
（图片）在北极探险的科学家们升起了五星红旗。
你们还在哪儿看见过五星红旗？当时是怎样的心情？
7、生自由回答：学校。天安门。奥运会。心情很激动自豪
8、师：大家都觉得很激动。这是一种自豪感！因为每一次国旗升起，都是在告诉别人我们中国了不起！想自己画一面五星红旗吗？（为五星红旗涂色）
9、展示学生的作品，说一说五星红旗的代表意义。
10、（出示国徽）大家认识它吗？国徽上有什么？
生：（小组讨论）有国旗、国徽、齿轮和麦穗。
11、你们在哪儿见过国徽？
生:人民币、警察的帽子、天安门城楼……
12、师：课前，老师让你们和爸爸、妈妈一起收集国旗、国徽的资料，谁先来说说？
生：五星红旗是祖国的象征。
齿轮和麦稻穗象征工人阶级和农民阶级。
红领巾是国旗的一角。
1949年10月1日，毛主席在北京的天安门广场升起了第一面五星红旗，向世界宣告中华人民共和国成立了。
13、师小结：是呀，国旗和国徽都代表着我们亲爱的祖国，它们是这么的美丽，热爱国旗和国徽就是热爱祖国的一种表现。
14、休息活动：律动《国旗国旗真美丽》
三、模拟情景，进行行规学习
1.师：每个星期一的早上，学校都要进行升旗仪式，还记得我们是怎样做的吗？接下来我们就来看几张图片，看看他们都做得对吗？
生：（生回答，教师相机板书）
2.是啊，升国旗是一个庄严的仪式。大家刚才说到了，要立正站好，眼睛要看着国旗，我们还要保持安静，不要讲话，这都是表示对国旗的尊重。下面来比一比，谁的动作最规范。
3、模拟情景（多媒体演示升旗时的过程），学生参与，齐唱国歌。教师相机指导学生行为规范。
4、大家用歌声表达了对祖国妈妈的热爱，我们还要用实际行动来表达对祖国妈妈的爱。
礼仪活动方案 篇14
一、活动意义
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，也引起我们家长、老师和学校的重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，我们一（1）中队积极从师生身边细小事情做起，在行动中培养学生礼貌待人、说话文雅和行为规范，养成良好的文明礼仪习惯，提高班级文化建设，共同构建和谐班级。
二、活动目标
1．通过开展有关文明礼仪多种形式的班级主题教育，培养了学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明做人的基本素养。
2．通过活动，能提高学生的文明修养，做到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔垃圾；集队、集会自觉遵守纪律。
三、组织机构
中队长：
副中队长：
小队长：
四、活动安排
1．学习宣传阶段（1—3周）组织学生学习《小学师生文明礼仪达标要求》，制定中队实施方案。
2．方案实施阶段（第4周开始）各组切实按班制定的方案做细、做实文明礼仪活动。
3．考核评比表彰阶段（第10周）各组认真总结活动开展情况；期末表彰文明礼仪之星6名。
五、活动要求
（一）班会与家庭教育
1．利用班会宣传文明礼仪知识，提高学生礼仪素养。
2．通过给家长一封信、家长会等形式，形成家校一体教育网络，教育学生养成文明习惯。
（二）活动动态
1．制定本中队“文明礼仪我能行”主题教育具体实施方案，做好活动记录。
2．开展“文明礼仪我能行”主题教育。
（1）利用课堂、班会、班队活对学生“就餐礼仪、行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”进行强化训练；通过争章形式，重点突破“问好礼仪、集会礼仪、卫生礼仪”三个方面。
（2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。
（3）多种方式开展文明礼仪教育活动，如讲身边的礼仪小故事、比赛、知识竞赛等。
（4）班里出一期以文明礼仪为专题的黑板报，并召开文明礼仪主题队会3次，并在期末少先队工作中作总结。
3．班内设立固定的文明礼仪宣传阵地。
（1）宣传栏内有《班师生文明礼仪达标要求》
（2）自主设计的班争章考核表（表内有就餐礼仪、行进礼仪、问好礼仪、交往礼仪、集会礼仪、卫生礼仪这6项考核内容，做到每两周一次考核。）
4．动员学生主动参与到主题宣传教育活动中来，按《文明礼仪达标要求》约束自己，积极参与和体验。
六、总结表彰
1、班全面总结活动开展情况，表彰文明礼仪表现突出的人和事，同时进行“礼仪章、章、守纪章”的.考章、颁章；评比文明礼仪之星6名，并推荐1——2名参加学校参评。
2．班里将召开学生、家长座谈会，了解学生在校在家文明礼仪表现。
3．在期末表彰文明礼仪之星6名。
总结：文明是风，它可以吹拂每一位学子的心；文明是花，它能将校园装扮得更加美丽。同学们，让我们在春天宁静的早晨里，在三月明媚的阳光下宣誓：从小事做起，从身边做起，引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生！我相信通过我们的努力，我们校园会更加的美丽，会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力！我相信只要我们努力，我们会成为文明守纪的好孩子，勤奋学习的好学生。一专多能的现代少年
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