文明礼仪主题班会15篇(优)
在我们平凡无奇的学生时代，大家都知道主题班会吧？主题班会以提高知识、发展个性、愉悦生活、促进良好班风形成为目的。那么，主题班会都有哪些类型的呢？下面是小编帮大家整理的文明礼仪主题班会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
文明礼仪主题班会1
时间：
4月7日
地点：
教室
主题：
文明礼仪伴我行
目的：
1、通过主题班会，培养学生尊重传统美德的精神，增强爱国情感，养成积极向上的行为习惯，树立社会责任感。
2、使学生了解礼仪在个人成长中的重要性，提高思想品德素养。
过程：
一、导入
班主任介绍文明礼仪的传统和重要性，倡导学生成为一个讲文明、懂礼仪的好学生，宣布开始主题班会。
二、正式开始
讲解文明礼仪基础知识：
1、交往礼仪
（1）信守承诺
（2）不侮辱、伤害他人
（3）及时沟通，化解矛盾
（4）保持冷静
（5）避免口出恶言及污名化他人
2、交流礼仪
介绍适用于日常会话的交流惯用语
3、文明礼仪
规范自己的言行举止，注重校园文明礼仪，弘扬道德规范，提升个人修养，改善人际关系，净化校园风气。
三、交流感受与思考
同学们发表对礼仪及校园文明的`看法与体会。
四、活动总结
希望同学们能够时刻注重自己的言行，树立良好的行为习惯，积极维护文明礼仪和校园文化氛围，为校园大家庭注入更多美好之力。
文明礼仪主题班会2
一、活动目的：
1、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的理解，体会到文明的重要性。
2、培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提升自己的文明修养。
3、人人争做讲文明，讲礼貌的好学生。
二、活动重点：
提升学生对文明礼貌的理解。
三、活动难点：
能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。
四、活动准备：
1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2、搜集文明礼貌儿歌、歌曲。
3、布置中队长组织各小队队员排练相关讲文明、讲礼貌方面的节目。
五、活动形式：
队会形式
六、活动内容：
小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。
七、活动过程：
主持人(合)：为了让每一个学生成为知书达礼的好少年，让“文明之花”开在我们的校园。老师们，同学们，大家好!二年级2班“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。
主持人甲：我们是祖国的小雏鹰；
主持人乙：文明之花在心中开放。
主持人甲：我们是21世纪的主人；
主持人乙：我们要做21世纪文明的人。
主持人甲：做文明的人要有良好的行为；
主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。
主持人甲：做到这些，需要克服很多困难；
主持人乙：做到这些，养成教育是关键。
下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。(第一小组学生表演，革除乱扔垃圾的陋习)
主持人甲：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。我们展开的礼仪教育活动为中心的`班会，其中语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。
1、礼貌用语
同学们，都知道，礼貌用语记得牢。
见到老师同学问声好。
分离时候别忘把手招。
影响别人，“对不起”，回答要说“没关系”
从小讲文明，懂礼貌，大家夸我是个好苗苗。
2、一点儿
每天早晨起早点儿，胸牌领巾戴齐点儿。
见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿。
楼道走路安静点儿，上课听讲专心点儿。
发言声音洪亮点儿，作业写得工整点儿。
协助同学热心点儿，同学之间友善点儿。
接受批评虚心点儿，改正错误即时点儿。
益智游戏多玩点儿，课外好书多读点儿。
爱护花草主动点儿，文明歌谣记牢点儿。
主持人甲：文明不但表现在不随地吐痰，不乱扔垃圾，说话文明，还表现在不乱花零钱，下面就请同学们欣赏小品“一元钱”。
主持人乙：讲文明，是我们每一个少先队员应该做的，在我们的身边，讲文明的榜样随处可见，我们要“革除五陋习，塑造五形象”，争做文明礼仪小学生。
让我们同唱礼貌歌曲《老师，你早》。(晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，老师夸我有礼貌，老师夸我有礼貌。)
主持人合：让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。下面请老师做总结。
老师小结：同学们，祝贺你们成功的召开了这次班会。希望你们能以此为契机，从自我做起，从身边的小事做起，讲文明，用文明，真正成为21世纪，文明的小主人!谢谢大家。我宣布，班会到此结束。
文明礼仪主题班会3
班长：我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们是祖国的小雏鹰，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。老师们，同学们，大家好！四（1）中队“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始，让我们以热烈的掌声有请主持人上场。
甲：爷爷常说，中华是文明古国。
乙：妈妈常讲，我国是礼仪之邦。
丙：老师教导我们，知书达礼儿时起。
丁：我告诉自己，文明礼貌要发扬。
甲：在校园里，我们是文明的学生；
乙：在家庭中，我们是文明的孩子；
丙：是啊！我们是21世纪的主人，，更应该讲文明、懂礼貌。
丁：那么，文明礼仪大家知道多少呢，下面进入我们的抢答环节：
A、女同学开始爱美，可以让她们烫发、涂口红、穿高跟鞋、戴耳环和戴金项链。（错）
B、对发自体内的声响，如咳嗽、喷嚏、哈欠等等，是正常的生理现象，在任何场合，任何时候都应当允许。（错）
C、在教师办公室的学生如没有特殊情况，不宜逗留太久。（对）
D、课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
E、进入别人的房间应先怎么做？。（先敲门）
F、迟到的同学在教室门口，应先停下脚步，讲什么？（报告）
G、无论要求别人做什么，都应该什么字当先。（请）
H、下早读课钟一响，同学们必须到教室走廓集中，排好队，这一过程要做到（ ）、（ ）和（ ）用三个字概括出来。（快、静、齐）
I、我国提倡的礼貌用语十个字是什么？（“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”）
丙：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？让我们一起从校园礼仪开始吧！请欣赏 三句半：《校园礼仪》
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！
穿戴干净又整齐，拉链纽扣要系好！胸卡领巾天天戴！讲仪表！
校园内外不乱跑，自觉排队往右靠！危险游戏不要做，别忘掉！
自尊自爱重仪表，诚实守信讲礼貌！遵规守纪勤学习。要记牢！
天天来把卫生搞，贵在保持习惯好！遇到废纸不放过！重环保！
预备铃响进教室，课本文具摆放好！不吵不闹坐端正！妙、妙、妙！
升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐！校训呼号要响亮！要有力！
同学之间要友爱，互帮互助树新风！不打架来不骂人！讲文明！
校园礼仪搞得好，好人好事真不少！礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧
丁：四位刚才说的可真带劲儿啊，看来文明礼仪无处不在！下面请听诗朗诵《文明礼仪要”十讲》
语言上讲文明，行为上讲规范；
学习上讲刻苦，生活上讲卫生；
活动中讲参与，集体中讲团结；
待人上讲礼貌，处世上讲团结；
校内外讲团结，时时处处讲安全。
丙：其实文明礼仪就是从我做起，从小事做起的，你的帮助可能就是雪中送炭。接下来请听中国历史故事《孔融让梨》
在很久很久以前，有一个小孩儿名字叫孔融。他家有六个兄弟，他排行第六，大家都叫他小六儿，因为他性情活泼、随和，大家都喜欢他。虽然家里兄弟多，但爸爸妈妈对他们每个人的要求都很严格：要勤奋读书；对人要懂礼貌；说话要和气；无论什么事，兄弟们都要互相谦让，不要光想着自己；别人有困难要给予帮助。孔融年纪虽小，爸爸和妈妈的话，他都记得清清楚楚。他喜欢做事，总抢着扫地呀，端碗什么的，非常讨人喜欢。
在孔融四岁那年，有一天，爸爸的一个学生来看老师和师母，并带来了一大堆梨。客人让孔融把梨分给大家吃。在爸爸点头同意后，小孔融站起来给大家分梨。他先拿个最大的梨给客人；然后挑两个大的给爸爸、妈妈；再把大的一个一个分给了哥哥们；最后，他才在一大堆梨中，拿了一个最小的给自己。客人问小孔融为什么捡一个最小的给自己呢？孔融回答：“我年纪最小，当然应该吃最小的。”客人听了孔融的回答直夸奖他。爸爸也满意地点了点头。
后来，爸爸的学生便把孔融分梨、让梨的故事写成了文章。于是大家就把它传诵开了，从古代一直讲到现在。
丁：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘， 讲文明，讲礼貌。吹起了螺号心里美。请欣赏歌曲《小螺号》
丙：同学们的表演真棒，学习礼仪善交往，团结同学敬师长。在校园里，我们是文明的`学生，请听《我们都要讲公德》
小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。
尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。
社会是个大家庭，人人都要多关心。
花草树木有感情，请你别伤它的心。
随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。
过马路走人行道，这条千万别忘掉。
红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。
我们都要讲公德，人人才会夸你棒！
夸你棒！
甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥；
乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；
丙：在家庭中，我们是文明的孩子；让我们用孝顺懂事建造爱心屋
齐：请听校园童谣（拍手歌）
你拍一，我拍一。文明礼仪排第一。你拍二，我拍二。同学之间是伙伴。你拍三，我拍三，文明用语说得欢；你拍四，我拍四。关心集体做好事。你拍五，我拍五。同学之间不动武。你拍六，我拍六，勤劳节俭争优秀。你拍七，我拍七。诚实守信心间记。你拍八，我拍八。保护环境靠大家。你拍九，我拍九。锻炼身体要持久。你拍十，我拍十，遵纪守法要坚持。
丁：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。做文明使者，送去美丽的花环！
丙：好儿童，志气高。讲文明，懂礼貌。小朋友们呀团结友爱心一条。最后请欣赏歌曲《咱们从小讲礼貌》
《咱们从小讲礼貌》晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘。小朋友们呀欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您早！同学你好！咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌！
好儿童，志气高。讲文明，懂礼貌。小朋友们呀团结友爱心一条。不骂人来，不打架。果皮纸屑不能抛，纪律要遵守，卫生要做到。咱们从小讲文明，咱们从小讲礼貌！
班长：下面请老师讲话，大家欢迎！
师：同学们！今天的主题队会开得非常成功。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！谢谢！
班长：全体起立！呼号。
师：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”
学生：“时刻准备着！”
班长：活动到此结束，谢谢老师们的光临！
文明礼仪主题班会4
班会主题：文明礼仪伴我行
主办单位：电气1210班团支部
活动时间：20xx年5月15日 星期三
活动地点：石家庄铁路运输学校电气1210班
活动对象：电气1210班全班同学
策划人：团支部书记：×××
主持人： ×××、×××、×××
协助：全体班委
一 、活动目的：
礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表
现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民
族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。有些人在学校里不尊重他人，不礼让，不礼貌；在社会上不懂得称呼他人，甚至满口粗言，这些现象不得不引起我们的深思。同时与人为善，礼尚往来等等美德在相当数量的学生身上正在淡化。所以此次班会的重点是加强学生的礼仪教育，虽然我们不可能把他们培养成十全十美的中职生，但是要将影响他们未来的弱点予以改正。
二、演讲主题“文明礼仪伴我行”
1、演讲“文明礼仪伴我行”
2、随机提问学生问题
（1）你认为校园文明礼仪应该从哪些方面做起？
（2）你觉得校园文明重要吗？
三、讲解礼仪的作用及原则
作用：
第一、体现一个民族的精神风貌
第二、国际交往的通行证。
第三、折射出个人的文化修养和精神内涵。
第四、公共场所文明的标志。
第五、开启成功之门的一把钥匙。
第六、让你更有人缘
原则：
第一、 尊重原则
第二、 相互平等原则
第三、 真诚相待原则
第四、 守信原则
第五、 宽容原则
第六、 互利互惠原则
第七、 自律原则
第八、 不卑不亢原则
四、目前学生礼仪现状分析
（1）社交场合的失礼表现
（2）在校园里缺乏礼仪的表现
五、学生礼仪形成原因分析
（1）性别、专业、职务之间的.差异
（2）成长环境、家庭背景及个人修养不同产生的差异
（3）礼仪的规范性与日常不良习惯改变的艰难性的矛盾
六、学生学习校园礼仪的重要性
1、采用提问的方式和同学们沟通，大家在平时是否检讨过自身
的不文明行为，发现不文明行为的时候有没有上前去制止，自己身边
有没有一个礼仪榜样。
2、 总结此次班会的重点内容
七、注意事项：
1.人员到位情况
2.会场卫生的清理
3.会场秩序的管理情况
4、注意安全
文明礼仪主题班会5
一、活动目的：培养学生从小做一个讲文明、懂礼貌、遵守社会公德的好学生。
二、活动准备：1、收集礼貌用语及平时这方面做得好的典型事例；
2、准备节目：编写《礼仪三字经》、排练《问路》小品、相声《说话》以及礼貌儿歌；
3、环境布置：用色彩鲜明的粉笔在黑板上写上主题名称，画一些图画装饰，并贴一些文明标语。
三、活动过程：
1、导入主题。
主持人：朝霞托着红日，徐徐从东边升起。红领巾，胸前飘，尊师长，爱同学，让我们从小讲文明，讲礼貌。一（2）班文明礼仪在我心中主题班会现在开始。
2、表演节目。
①主持人：亲爱的同学们，我们从开学第一天起，就应遵守《小学生守则》，做一个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生。罗文秀等同学为我们树立了好榜样。请欣赏她们为大家带来的自编《礼仪三字经》。
②学生朗诵《礼仪三字经》。早到校，先读书；多识字，求上进??
③主持人：同学们，《礼仪三字经》对我们的日常生活、学习有很大的指引作用，我们在生活中随时随地都要学会运用，不信，请看小品《问路》。
④学生表演小品《问路》。主要情节：问路时，不讲文明，结果走了不少弯路。
⑤主持人：同学们看完小品后，有何感想？请以小组为单位进行交流，并派一位代表发言。
⑥主持人：刚才各小组都积极交流，还听了各小组代表的发言，真是受益匪浅。下面请继续欣赏相声《说话》。
⑦学生表演相声《说话》。采用对比，对一个人、一件事、一个问题等等，讲文明和不讲文明会有两种截然不同的结果。
⑧主持人：听完相声后，请同学们想一想：见到长辈应该怎样做？谁来讲一讲？（师生互动）
3、场景假设。
主持人：刚才同学们都积极发言，看来收获不小。我们要学礼仪、用礼仪，让文明之花处处开放。现在我们来进行场景假设，设身处地地想，自己遇到下面情景，应该怎样做？ （场景一）如果课间，你不小心踩到同学的脚。你该怎么做？
（场景二）你忘记了家
庭作业，你该怎样打电话向老师询问？
（场景三）看到老奶奶提着很沉的东西，你该怎样做？
（学生自由交流）
4、结合实际。
①主持人：我们班自从开展文明礼仪活动以来，涌现出了不少好人好事。现在请同学举手发言，讲述自己身边的好人好事。
②主持人：真好。但我们班在文明礼仪这一方面也还存在做得不够的'地方。现在请同学们自由发言，检讨一下，并思考一下以后该怎样做？
5、活动结束。
①班主任总结：首先祝贺同学们的主题班会取得了圆满成功。我高兴地看到，通过这次主题班会，同学们都有所收获。
②齐唱《咱们从小讲礼貌》。
主持人：我们是祖国的未来，我们是祖国的希望，继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们，建设社会主义文明国家，也要靠我们。让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人而努力！
我衷心希望一（2）班的全体学生都能积极地学礼仪，从现在做起，从身边的小事做起，成为一个文明有礼的好学生。现在，让我们一起歌唱《咱们从小讲礼貌》这首歌，让我们在这首乐曲中结束我们今天的主题班会。
文明礼仪主题班会6
活动目标：
1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。
3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。
活动形式：综合式主题队会
活动准备：
“举止美文明礼仪模特队”、“语言美文明礼仪模特队”、“品德美文明礼仪模特队”“宣传文明礼仪模特队”各有一个标明队名的牌子。
活动过程
一、主题班会开始：
1、中队长主持引入：
（男）：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
（女）：一个灿烂的日子，撒满大地。
（男）：春风吹，阳光照，语言美，行为美。
（女）：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲文明，讲礼貌，022班《文明礼仪模特队》主题班会现在开始！（鼓掌）
（女）：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生，理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品质高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
（男）：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位组成文明礼仪模特队。下面，请各小队分别展示各自的礼仪的风采。
2、各小队依序上场展示本队风采：
（一）“举止美文明礼仪模特队”队员上场，小队长举牌。
小队长：我们是举止美文明礼仪模特队。下面，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些?
(10名队员依次站立，响亮回答：站如松！坐如钟！行如风！)
小队长：好，下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”“行如风”。全体起立：
（1）稍息、立正。（展示站姿）
（2）齐步走一二一……。（展示行姿）
（3）立定、请坐。（展示坐姿）（摆好凳子）
小队长总结：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活、学习中一定要注意举止美。
（二）“语言美文明礼仪模特队”举牌上场
小队长（55号）：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”语言美能体现一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2人一组轮流上场）。
情景一：两个人见面打招呼（你好！）（14、23）
情景二：放学回家（再见！）
情景三：一个同学为另一个同学拾东西（谢谢！）
情景四：一个同学不小心踩了另外一个同学一脚，立即道歉（对不起！）
小队长(55)：同学们表演得可真好，礼貌用语要记牢。
（三）“品德美文明礼仪模特队”上场
小队长(17)：我们是“品德美文明礼仪模特队”，现在我们为大家展示风采。
（由学生自己说说平时各方面做的好的地方。）
小队长总结(17)：讲文明、品质高，我们人人要做到。
（四）“宣传文明礼仪模特队”上场
小队长（22）：我们“宣传文明礼仪模特队”，有三位同学把同学们平时的文明礼仪编成了一个”两句半”，方便大家记忆,现在看他们的表演-----做文明好少年。
争创文明好少年（4、35、24）
今天来段两句半~我们3个来献演~现场表演！
说说文明3字经~3字经来我最棒~我睁看！
咱们前来比一比~现场同学做裁判~我干！
按时睡觉早早起~吃好早餐上好学～爽！
一言既出，驷马难追~~说到做到讲诚信～好！
为学子放少时~亲师友习礼仪~玉不琢不成器！
父母呼，应勿缓~父母教，需静听~孝顺！
不梳怪异发型~不穿奇装异服~仪表美！
吐粘痰，再吐口香糖～哇，粘你一屁股~恶心！
说帮忙，就不去~害我一场空欢喜，你耍我？～不行！
~在家骂父母~说话带脏字～没素质！
这怎么行～这怎么行～这不行！
从今天起，文明礼貌记心间~ ~记心间！
二、文明礼仪大讨论：
1、主持人：接下来，我们进入下一个环节：“文明礼仪大讨论”。今天我们讨论的题目是：自己要成为一名文明礼仪的.小学生，应该怎样去努力？
当您听见有同学骂人时,您会怎样阻止和教育呢?
关于文明礼仪您是怎样教育孩子的呢?
3您认为家庭生活中需要文明礼仪吗?具体说说表现在
哪些方面？
（学生自由发言。）
2、宣读倡议书。
3、师总结：同学们说的很好，我觉得你们个个都是好样的，希望你们继续努力，不仅自己做文明礼貌的好学生，同时也要做文明礼貌的宣传员，让大家都来讲文明、树新风。我相信，有你们的努力，我们的明天会更加美好！
（播放歌曲：《我们要做雷锋式的好少年》，全班同学拍手轻唱）
四、主题班会结束。
文明礼仪主题班会7
吴：老师们。
邓：同学们
合：大家晚上好！
吴：我是主持人吴雪！
邓：我是主持人邓彬！
吴：诶，邓彬，你知道吗？
邓：嗯，啥？
吴：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼仪是中华民族的优良传统。
邓：对，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让礼仪之花常开心中！
吴：把文明之美到处传播！
邓：现在，我们宣布……
合：班“文明在我身边”主题班会正式开始！
吴：首先，让我们以热烈的掌声欢迎到场的所有老师和学弟学妹们！
邓：掌声欢迎！
吴：文明礼仪在我们的生活中处处用到，已经是滚瓜烂熟了。在家里，学校里，马路上，网上随处都可以看见这个词。
邓：但是在生活中、在校园里，我们有的人却不怎么注意文明礼仪！那么首先就让我们先看一出发生在你我身边的情景剧吧！情景剧《我们的课堂》
吴：看完了同学们为我们带来的情景表演，不知道大家会做何感想呢那么接下来我们就来一场文明礼仪大检查吧！请同学们仔细回想一下，在刚才的情景剧中，你发现了哪些不文明的行为？说给大家听一听吧！
邓：这回我们要比一比，看看哪位同学是火眼金睛，最能发现不文明的行为！（同学发言）吴：大家真的是有火眼金睛啊！竟然发现了这么多不文明的行为。那，在我们班级里有没有类似的不文明行为呢？（同学发言）
邓：我相信，通过我们的班会，这些不文明的行为一定会从我们班消失。我们要学礼仪用礼仪，让文明礼仪之花处处开放。接下来就让我们的同学为咱们带来精彩的才艺表演吧！
吴：掌声欢迎！
文明礼仪顺口溜
邓：让我们再一次以热烈的掌声感谢她们为我们带的精彩表演！看完了咱们班同学们的精彩表演，你们大家还想看看聂老师为我们带来的精彩表演吗？
吴：好，接下来就让我们欢迎聂老师为我们带来文明礼仪诗歌朗诵吧！掌声欢迎！
文明礼仪诗歌朗诵
邓：感谢聂老师为我们带来的诗歌朗诵，相信经过我们的.一列活动之后啊，大家都一定深刻认识到了文明礼仪的重要信了吧！
吴：是啊，文明礼仪和身边的你我他都息息相关，就让我们从此时此刻时，共同携手共建文明和谐的校园吧！
邓：接下来，就让我们用手中之笔郑重地作出“文明礼仪在我身边”承诺吧！
文明礼仪在我身边签名仪式
吴：我们是祖国的未来；
邓：我们是祖国的希望；
吴：继承和发扬中华民族的优良传统要靠我们；
邓：建设社会主义文明国家，也要靠我们。
吴：让我们从现在做起，从小事做起，为成为二十一世纪真正的文明新人
而努力！
邓：下面让我们以热烈的掌声有请班主任徐老师为我们讲话！
徐老师讲话
吴：同学们；
邓：老师们；
吴：我们种下一种行为，收获一个习惯；
邓：我们种下一种习惯，收获一个品格。
吴：让我们把文明礼仪时刻警记在心，约束自己的不良言行，养成良好的学习生活习惯，做文明学生。
邓：让我们插上文明礼仪的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来。
吴：此刻我们班“文明礼仪在我身边”主题班会就到此结束了！
邓：现在就让我们一起呐喊出本次的班会主题吧！
文明礼仪在我身边！！！！！
文明礼仪主题班会8
活动目的：
１、使学生对自己在文明礼仪教育中取得的进步有深刻的认识，进一步体会讲文明，有礼貌与否对我们个人、他人以及集体带来哪些深远的影响。
２、使学生对自己还存在的不符合文明礼仪的行为有清楚的认识，并能在班会中受到教育，使自己能严格要求自己，避免不文明行为的发生。
３、使学生在学习生活中正确运用礼貌用语与他人沟通，培养学生从身边小事做起，努力提高自己的文明、礼仪修养。
４、使学生学会尊重老师，尊重同学，尊重每一个人的意识。
５、培养学生宽厚待人，与他人友好相处的意识。
活动准备：
1、师生共同搜集整理文明礼仪系列活动中的资料。
２、指导学生自主编排活动内容。
活动过程：
一、主持人宣布活动开始
亲爱的老师，同学们，大家好。
中国自古以来就是礼仪之邦。古人说：不学礼，无以立。我宣布皂户小学六年级《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
男：第一个环节是“校园文明大家谈”，有请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢：
（自由发言）
1、尊师的礼仪：尊重教师是每一个学生的起码礼貌。路上或不同场合见到老师要点头示意问好，或微笑行注目礼。进老师办公室要轻轻扣门或喊报告。在课堂上要注重礼仪，回答问题要自然大方，声音要清晰，做好上下课与课中的礼仪。
2、学生的形象礼仪：小学生正处于求学阶段，着装方面应朴素大方、活泼整洁为主。校内以校服为主。女生发式以简洁易冲洗梳理为宜，不烫发、染发。男生的发型要保持整齐、干净以富有朝气的短发为主。不留长发、不染发。平时不留长指甲，女生不化妆、不涂指甲油。
3、对同学的礼仪：相互尊重与帮助。要坦诚相见，相互沟通交流，相互学习取长补短。宽容理解，善为人意。己所不欲，勿施于人，对人处事要胸怀要宽，度量要广。同学们之间讲究礼貌。多用敬语，养成良好习惯。
4、家庭礼仪：上学、放学或外出回家，都应向长辈打招呼；客人来访，要热情地接待。客人告辞时，应起身相送。长辈休息时，不要轻易打扰他们，长辈病了，要勤问候、多问候。
女：相信经过我们的介绍，同学们一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素养和礼仪，这是我们的第一身份证。
男：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。大自然中，木头的纹理、贝壳内部面层或晶体内部面层，无一不展示出内在美的力量，或许这就是美存在的地方。
女：外表的美是暂时的，真正的美是由内而外散发出来的一种气质，自信、善良、平静就是美，它不光使你自己光彩照人、充满魅力，还能感染别人，让别人感受到快乐、幸福。
男：内心的美是一种感人至深的美，同学们一定还记得06年春晚上的大型舞蹈《千手观音》吧！
有请姚赤同学带我们一起回味那震撼的时刻吧！
大型舞蹈《千手观音》，是06年春节联欢晚会上一道最靓丽的风景。曼妙庄严的舞姿，古朴如天籁的音乐，华贵祥和的舞台、灯光，令数以亿计的海内外华人叹为观止。演员们虽然听不见音乐，但他们的内心被美的力量完全占据。节目导演嘴里数拍子给几位老师听、老师用脚跺地板让演员感受节奏，繁忙到极至的空气里似乎有一种安详和神圣。那是一种美与文化的结合，那种美来自内心与凡世的安宁，来自灵魂和精神的升腾，那种光与影、梦与手绽放出层层叠叠的佛光普照、博爱四射的神圣之美，令现实中的一切喧嚣顿失。无声天使的舞姿，使人们终于明白什么是无声的感动，什么是无言的强大。让每一个观众震撼、感动，并从中体验到了心灵的无比宁静。这就是来自内心的美，它不需要语言，只要一个眼神、一个微笑、就让阳光普照、春回大地，将快乐播撒到每一寸土地、每一块心田。
女：内心的美才得以长久，修养和内涵是一个人美的关键。修养与内涵，都是智慧的外在形式。“容人须学海，十分满尚纳百川”学校生活中，同学之间要学会忍让、学会宽容。
男：是啊，赶快有请王维姿同学为大家讲述“男孩、钉子与篱笆”的故事吧，掌声有请！
从前，有一个脾气很坏的男孩，总是莫名其妙发很大的脾气。一天，父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气或跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根，如果到圣诞节还剩下一半钉子，圣诞老人就会给他带来他想要的礼物。
第一天，那男孩就在篱笆上钉了37根钉子。后面的几天，他慢慢地尝试控制自己的脾气，每天钉到篱笆上的钉子也逐渐减少了。他由此发现，原来控制自己的脾气，实在比在篱笆上钉钉子要容易的多。
终于有一天，他一根钉子都没有钉，他高兴地把这件事告诉了父亲，父亲说：“从今天起，如果你有一整天都没有发脾气，那么就可以从篱笆上拔下一根钉子。”
日子一天一天地过去，最后，那些被男孩钉到篱笆上的钉子又全都被他拔光了。父亲带他来到篱笆边上，对他说：“儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就像你和别人吵架，动手打人，你伤害了别人，就在别人心里留下了一个伤口，像这些钉子洞一样。”
女：是啊！丰富自己的精神世界，用知识和品德描绘出人性的美，这样的美，才是真正的美，是伴随一生的美。
男：下面请同学们找寻身边的不文明现象
1对于校园文明建设，我们学校一直以来非常重视，并形成了一套完善的管理系统，也取得了一定的成效，但目前还存在一些不尽如人意的地方，首先我们来看看发生在我们身边的不文明现象，先看一下我们班的黑板报，记得上次学校评比还得了甲+呢，现在又被我们几个人的一些不文明行为弄脏了；再来看看我们的课桌，本来好好的课桌被我们同学贴得五花八门、刻得面目全非，可能这桌不是你刻的，但也反映了我们先前坐在这的同学的不文明行为；下课的时候，外面总有那么一些人在打打闹闹， 满嘴脏话， 上课随便讲话， 甚至有的人不尊重老师； 开门的时候总那么一些人不先敲门，不用手而用脚。下面再看看我们校园的地面情况，食品包装袋，小纸团，果皮等随地可见，没有丢到垃圾筒里，这就反映出我们的一个不良习惯；接下去的不文明现象表现在对公共财物的态度上，看看这些好端端的门被某些同学踢的都是洞；厕所的墙壁上的`脚印； 有的人骑车横冲直撞， 在公共过道上打球，你在打的时候可以很开心，可你曾感受过行人的那份提心吊胆吗
看了以上我们发生在校园里的一些不文明现象，大家是不是有所感受
（学生活动、自由发言）
女：刚才我们通过讨论，大家都对这些校园不文明现象表示反对，现在请同学们拿出一张纸与笔，在纸上写下你自己的一些不文明行为，有多少写多少，这不用太多的考虑，给你们半分钟的思考。写好了放在桌上面，我也请同学起来念一下自己的不文明行为有哪些，每个人都有或多或少的缺点的，包括我自己。（学生活动）
（一分钟后）
男： 好的，有没有哪位同学毛遂自荐的或自告奋勇的来勇敢地向大家坦白一下自己，没的话我就点名，（学生念好了，给予积极的鼓励，如敢于承认错误，心胸宽广等）
现在我请最后每列最后一桌的同学把纸张都收上来放讲台上。
女：现在你们差不多把所有的不文明行为或现象都“放在我这里”了，等下我要把“放在我这里”的不文明行为们“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为、现象会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
男：我想，通过这次活动，我们更懂得了在生活中怎样注意文明礼仪，更希望这次月评比记分为后十名的同学能经过这次活动，认识到自己的缺点与不足，然而去改正。
女：下面是这次班会的最后一个议题：向全校师生发起倡议。“文明礼貌伴我行”倡议书
敬爱的老师们，亲爱的同学：
大家好！
为了使我们能够更好地学习、生活，我们需要一个优美和谐、秩序井然的校园环境。我们是学校的主人，理应“从我做起，从现在做起”，为建设美好校园， 为而做出我们自己的一份贡献。为此，我们向全班的同学们倡议：
1、语言文明、礼貌待人，不说粗话、脏话，不打架骂人，讲普通话，用礼貌语，态度和蔼，友爱同学、尊敬师长、孝敬父母。
2、举止文明，情趣健康，不，不参加封建迷信活动，不看色情、凶杀、迷信的书刊、影视片，不进营业性网吧、舞厅。
3、讲究卫生，保护环境，不随地吐痰，不乱扔废弃物，不毁坏花草树木。
4、遵纪守法，严格遵守中学生行为规范和文明守则，遵守交通规则，不乱穿马路，不闯红灯，不骑车带人，走路要在人行道。不在教室内吃零食和饮用除矿泉水外的饮料。在校不带手机、随身听、MP3、把精力集中到学习中来。
5、爱护公物，遵守公德。不乱涂抹、乱刻画，遵守公共秩序，爱护公用设施，不在公共场所喧哗、起哄。
6、志愿活动，积极参与。积极参加“志愿者”服务队配合社区做好护绿和保洁工作。
同学们，言行举止有礼貌，能使人与人之间少一份苦恼，多一份快乐；少一份冷漠，多一份温情；少一份庸俗，多一份高尚。让我们在这个美好光明的季节里，撒下文明之种，栽下礼仪之花，从现在做起，从每一个细节做起，做一个文雅、和气、谦逊的人。让校园因我们更青春，让春天因我们更温暖！
六年级
男： 今天， 虽然只有短短的一节课，但是这一堂课的主题会伴随我们的一生。我们这堂班会课就要结束了，伴随着我们的文明礼仪没有结束，希望大家在生活中能处处使用文明用语，做文明事情， 做一个有素质有教养的人。
女： 最后我们来一个简短的文明宣言大家齐声念，预备：
“我们要向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园”。
宣誓者——六年级全体同学”。
（主持人下）
结束语（班主任）
感谢二位同学主持了这场精彩的班会，感谢各位同学的积极参与， 在这里我真心希望大家能通过这次主题班会，收敛并改正掉自己的一些不文明行为或现象，可能一时你是改变不了的，但只要你有改变的决心，相信你会成功的。当然要改变这种校园不文明现象， 光靠一个人是不够的，它还需要我们全班甚至全校同学的一起努力。一颗树木虽然不能从根本上改善周围的环境气候，但是一片森林定能给我们一片清朗的天空。
活动目的：
1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。
2、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：
1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。
2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。
3、环境布置（黑板、场地等）。
4、组织学生准备有关节目。
活动过程：
一、活动导入
主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
（一）、家庭文明礼仪。
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》（放录像）
（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹
学生自由发言。
主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的小伙伴们呢看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请欣赏由高亭等表演的小品：《快乐的小伙伴》
（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处
学生自由发言。
主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢下面请欣赏小品《家里来客了》
（二）、校园文明礼仪
主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求（观看录像资料）
主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗谁愿意说给大家听
学生自由发言。
主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基本的礼仪形式。
徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。请听《小学生日常行为规范三字歌》学生朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样的情景，请看小品《课间活动》
（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法我们应该怎么做
学生自由发言。
（三）、社会文明礼仪
主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢请听歌谣《让座》
（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢请听小快板《如果》
（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大，看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵《争当文明好少年》
（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，大家一起来读一读。（学生齐读）
（四）、文明用语不离口
主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学错在哪里了（学生表演小品：我错在哪里了）
（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》（放录音）
（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢下面请听：《日常文明用语介绍》
（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小品《一件小事》
（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、班主任讲话：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
五、活动结束。
主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。”
文明礼仪主题班会9
一、 活动目标：
1、通过活动提高学生文明意识，增长礼仪知识。
2、在生活中自觉运用礼仪语言和动作。
3、激发学生积极参与争做文明礼仪天使活动，美化班级、学校的.精神风貌，全面提高全体学生的素质。
二、 活动准备
1、设计一张图画于主题班会黑板上。
2、各小组推选代表谈谈学习礼仪知识的感受和体会。
3、收集几个有关礼仪方面的故事。
4、根据平时表现，评出班级文明礼仪标兵8~10位。
三、 活动过程
1、主持人宣布班队活动开始。
2、各小组选派代表谈体会感受。
3、评选六（3）文明礼仪标兵。
4、请学生讲述文明礼仪的故事。
5、宣读倡议书。
6、班主任总结讲话，提出希望。
7、主持人宣布班队活动结束。
文明礼仪主题班会10
同学们，相信“文明礼仪班级体”对每一个班级总会带来莫大的诱惑与吸引力吧!可在学校里，总会有这样一些不文明礼仪行为的出现。例如，随地扔果皮纸屑、在墙上、桌椅上乱涂乱画、不尊重老师不尊守纪律、同学之间常因些小事发生口角，甚至打架斗殴。
礼貌是文明礼仪的体现。在待人处事的过程中，每个人都有以礼相待的`需要，礼貌在满足人的这种需要的同时，更满足人的自尊。因此，是否文明礼仪礼貌，决不是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否具有道德修养。文明礼仪用语能使人交往和谐，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。
可见要让咱们的班级成为“文明礼仪班级体”，我们就应该人人讲礼貌，不仅礼貌用语，更应从身边小事做起。看见地上有纸屑，要主动拣起来，看见桌子摆放不整齐，要主动摆好，见到同学有困难，要主动帮助，看到同学在打架，要上前劝架。我们要形成一种互相关心、互相帮助的作风，不要总是事不关己。这样，我们的班级才能成为一个团结向上、富有朝气的集体。
同学们，让我们从小培养良好的行为习惯，做举止端庄的文明礼仪小学生，让文明礼仪之花开遍校园的每个角落!
文明礼仪主题班会11
张：中国自古以来就是礼仪之邦
王：文明礼貌是中华民族的优良传统
月：作为新一代的少年儿童
秦：我们更不能忘记传统
罗：应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生
杨：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!
张：我国古代，文明礼仪是中华文明重要的组成部分。
王：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。
张：中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪
王：请欣赏《新三字经》诵读。
月：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。
秦：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产
月：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?
秦：让我们一起从校园礼仪开始吧!
合：请听三句半《校园礼仪》。
罗：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化!
杨：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥!
罗：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。
杨：这神奇的语言是什么?大家快来猜一猜。
罗：假如你在街上碰倒了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。
杨：但只要你在她的耳边说出那些神奇的字
罗：小姑娘就会微笑着从地上爬起来。
杨：你说了什么? (学生回答：真抱歉，小妹妹，请你原谅我。)
罗：假如你在公共场合挤撞了叔叔，你试试把那些神奇的字说出来
杨：叔叔会立即回答：“哦，不要紧，不要紧!”你说了什么? (学生回答：叔叔，对不起，我太不小心了。)
罗：你用神奇的字送走家里的客人
杨：客人会微笑着向你说再见。你说了什么? (学生回答：再见，您慢走，请您常来玩儿。)
罗：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的字
杨：他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我!”你说了什么?
(学生回答：谢谢，你帮了我的大忙)
罗：看来只要我们平时注意多使用礼貌用语
杨：我们的生活一定会充满歌声与微笑!
合：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。
张：谢谢同学精彩的演出。下面我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情?(学生回答)表演过程中我们又应该怎样做呢?(学生回答)
王：好，谢谢同学的回答，请坐。正如这位同学所说的，我们在节目开始前，应该热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的.掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。
张：懂礼仪、有礼貌，是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重。
王：假如一个人不懂礼仪，没有礼貌，自然大家就不愿意和他多接触。
张：可见文明礼貌和人际交往又是密不可分的。
王：请欣赏小品《问路》。
月：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。
秦：拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。
月：外表的美是暂时的，真正的美是内心的美。
秦：文明言行就是内心美的一种体现。
月：你觉得我们同学当中有不文明的行为吗?
秦：有啊，象见到老师不问好，进办公室不敲门，这样一些小的细节就很容易被大家给忽视了。
月：请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢? (四位学生自由发言从尊师、着装、社交、家庭方面讲礼仪)
秦：听了几位同学的介绍，大家一定明白了，文明礼仪是我们的第一身份证。
月：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的乐曲谁都想听。
秦：接下来就请欣赏葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》。
张：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事
王：这就要求我们每个人严格约束自身言行
张：做到天天遵守、时时克制，直到想丢也丢不掉，便成了好习惯。
王：对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气;只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步
张：我们看了这么多、听了这么多有关文明礼仪方面的事例。我想现场采访一下同学们，你去图书馆、阅览室、等地方时应该怎么做?(指名回答)
王：到医院就诊时又该怎么做呢?(指名回答)
张：文明礼貌是中华民族的优良传统
王：作为新一代的儿童，我们不能忘记。
月：乐队有了指挥，声音才会优美;
秦：交通有了规则，安全才有保障。
罗：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。
杨：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。
张：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
王：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
月：文明，让人举止文雅;
秦：礼仪，让人风度翩翩。
罗：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富
杨：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。
女合：让文明在校园里播种
男合：让友爱在礼仪中绽放，女合：让我们手拉手，一起为文明歌唱
男合：让我们齐唱《我们从小讲礼貌》。
张：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，王：作为一名新时代的少先队员，我们遇到师长、来宾，要(学生集体回答：主动敬礼问好;)
月：上下楼梯，人多拥挤，要(学生集体回答：注意谦让，靠右行走;)
罗：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑(学生集体回答：随时捡起;)
杨：对公共财物，(学生集体回答：要爱护)
女合：让我们严格遵守学校，男合：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
张：下面请谭老师给我们讲话。
文明礼仪主题班会12
活动目的：
让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生健康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次队会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪、做文明的我。
活动准备：
收集讲文明、懂礼貌的诗歌。
准备文明竟赛题。
活动过程：
中队长：第一项：各小队长报告人数。
第二项：中队长向中队辅导员汇报。
第三项：出旗。
第四项：唱队歌，少先队员行队礼。
开场白：A、我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。20xx年离我们越来越近了，我们更应该明礼仪、讲礼貌、弘扬奥运精神，做最好的我。
B、让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。科学院子校三（1）班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）
A、语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。
B、您好谢谢请不客气不用谢对不起没关系
这些是我用的文明用语。
那么在校园还有哪些文明行为用语呢？
1、争吵少一点、理解多一点、隔阂少一点、关爱多一点。
2、顺手拣起的是一张纸，纯洁的是自己的精神。
3、有意擦去的是一场污渍，净化的是自己的心灵。
4、宁静、文明的校园中，我才能在知识的海洋中扬帆起航。
5、让我们一起来关心集体、爱护公物、保护环境。
6、关心学校是我们的职责，爱护学校是我们的义务，热爱学校是我们的责任。
A、家庭文明用语、文明行为有哪些？我们找几个同学来回答，知道的请举手。
1、孩子说话不带脏字
2、态度和蔼不易急燥
3、举止文雅，活泼大方
4、待人诚恳，落落大方
通过这四位同学的回答，告诉我们在家里同样也要注意说话不带脏字、态度和蔼不易急躁等文明用语和文明行为。
B、社会中文明用语
1、不排队、不讲卫生，大声说话的时候，请看看周围人的眼神吧！
2、爱护环境和文物确实重要，因为其他人和我们的后代还需要。
3、衣着、言谈、举止都是小节，别人看你，就是众小节看起。
4、如果不小心做错了，坦诚改正更受欢迎。
A、大家说得太好了，但我还想考考大家，看谁是辨别是非的能力最强。以抢答的形式，答对了可以争得一朵小红花。
（1）听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（回答基本正确，要劝架并注意礼貌用语等）（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）
B、（2）张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（回答基本正确，要喊报告并说明借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（2）今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走到书店大门－－哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？
（回答得基本正确，询问店员时要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得向对方道谢！）
（3）今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（回答基本正确，应该说话语气诚恳、态度温和、注意要用礼貌用语）
（对人有礼、团结同学、也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的'不良现象要敢于制止。）
A、下面让我们请4名同学表演一个小节目。告诉大家如何做一名文明的小顾客、小乘客、小观众、小游客。
（1）小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请；尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
（2）小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
（3）小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。
（4）小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。
A、她们的表演使我们懂得如何做一名文明的小使者。
B、在卡吉德洛古老森林，有一股清水泉，清水泉又清亮、又干净、又凉快、又甜美，但是有一位长相漂亮、穿着干净的小姑娘却在这大家都饮用的泉水里洗脸、洗手，多不好啊！我们大家不要学习她，在外出时，要注意保护环境，请大家掌声欢迎王雨佳同学为大家演唱一首波兰民歌：在卡吉德洛森林中。
A、下面请李茹薏等同学给大家表演《小学生文明礼仪快板》
A、大家说，他们的表演精彩不精彩？让我们再次用热烈的掌声鼓励一下。
B、下面请欣赏诗歌朗诵《我是文明小使者》
A、下面用热烈的掌声欢迎周文涛、刘蕴仪同学来交大家唱一段文明礼仪新童谣。
A、大家演唱得非常好。我们是祖国的小雏鹰，文明之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪文明人。让我们插上文明的翅膀，飞向蓝天，飞向美好的未来，做文明的我。下面我们用热烈的掌声欢迎中队辅导员张老师讲话：
（孩子们，你们知道吗？中国在历史上，是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅、举止谦和、乐善好施、助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！）
中队长：“做文明的我”主题队会现在结束。
文明礼仪主题班会13
亲爱的同学们:
中华民族素来是文明礼仪之邦，温文儒雅，落落大方，见义勇为，谦恭礼让，是华夏儿女代代相传的美德。举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。古人有云:“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。传承中华民族的优良传统是我们的历史使命，讲文明树新风，更是当代高中生义不容辞的责任。广大团员青年日常行为规范总体是好的，这一点不容否认。但是我们也不无遗憾地发现，学生中还存在着一些极不文明的言行，如污言秽语、课间喧哗、乱扔乱丢、不遵守作息时间、夜不归寝、上网游戏等等，直接阻碍着教育教学活动的正常开展，影响着素质教育的全面实现，损害着城东中学的良好声誉。这些现状有目共睹，亟待改善。孔子云“已所不欲，勿施于人”。文明礼仪时刻提醒我们周围还有别人的存在，我们的行为会相互影响，人与人之间应该建立一种文明和谐的人际关系！
我们学生是校之学子，国之未来。消除弊病，正身立己，不断提高素质文明，树立良好的精神面貌，是我们每一位同学应该做到的。为了切实提高每位学生的思想素质修养，为了以健康向上的文明新风，实现向脏乱差宣战，向不文明行为告别，建立整洁优美、文明有序的校园环境，构建和谐城东中学。我们全体学生应紧急行动起来，联系学习和思想实际，深入贯彻《中学生守则》，严格执行《中学生日常行为规范》，“说文明话、办文明事、做文明人”，从我做起，从现在做起，从细微处做起，坚决做到:管住自己的脚，不上网游戏，按时作息；管住自己的手，不乱扔乱丢，不乱泼脏水，不打架斗殴；管住自己的.口，不污言秽语，不出口伤人，不说是道非，不大声喧哗，不乱吃零食。
扫除不文明行为习惯的关键在于自身思想上的认识与重视。只要我们有恒心，有毅力，就没有攻不破的难关；只要我们真正做到“发扬优点，正视缺点，并且敢于改正缺点”，就一定能引领校园新风貌，扫除不文明行为，提高自我，完善自我；就一定能成为一个“德才”和谐发展的人，一个合格的中学生！
文明礼仪主题班会14
一、班会主题：文明礼仪与我同在
二、活动目的要求：
通过活动，我们知道文明礼貌是我们国家的传统美德，是我们生活的基本品质。懂得待人接物的'一般礼节和与小学生有关的礼仪规范。
三、活动安排：
（1）男女主持人的开场白，并宣布主题班会开始。
（二）文明大家谈
1、故事《无礼与五里》。
2、听了这个故事你感觉怎么样？（自由发言）
3、相声《讲礼貌》
（三）、我问你答
1、文明礼仪知识竞答：以小组为单位进行抢答，同小组或其他小组也可以补答，问题回答得又多又好的小组，评选为班级“文明礼仪小组”，并为该小组颁发奖状。
（1）文明礼貌的日常主要表现是什么？
（2）遇见了老师怎么做？
（3）要进老师办公室应该怎么办？
（4）我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？
（5）在课间活动应注意哪些？
（6）上下楼梯要注意什么？
2、推选“文明礼仪小组”。（颁发“文明礼仪奖状”）
（四）师生互动：看成果，纠错误
1黄老师将向您展示学生学习文明礼仪活动的成果。
2在你周围表现出一些不文明的行为或现象。
3、谈谈当你看到这样的不文明行为时会怎样做。
（五）告别不文明
1、自我反省：你有哪些不文明行为？
2、写下你的不文明行为。
3、请勇敢地承认你的不文明行为。
4、把写好的“不文明行为或现象”收上来后“装在垃圾袋里扔掉”，希望这些不文明的行为会随着纸片的“消失”而永远的“消失”。
（六）诗歌朗诵《赞文明颂礼仪》
（七）文明礼仪倡议书
1班长提出了建议并宣读了建议。
2、全班宣读文明宣言。
（八）、合唱《咱们从小讲礼貌》
四、班主任总结。
五、结束班会。
主持人宣布：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。
文明礼仪主题班会15
主持人（合）：（鞠躬）媒体展示1五月里的暖风吹进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级班“文明礼仪随我行”主题班会现在开始。
甲：做文明的人要有良好的行为，
乙：做文明的人要有良好的习惯。
甲：做到这些，需要克服许多困难，
乙：做到这些，养成教育是关键。下面先请大家模仿屏幕上文明礼仪的规范动作。
甲：是啊，懂礼貌的孩子人人夸。
乙：文明是做出来的，同学们，请听曹茜朗诵《进校》。
甲：多文明呀！下面，请大家一边听田曦朗诵《升旗》，一边想象升旗时的情景。
乙：同学们，上课了，我们该怎么做呢？请听王仪朗诵《上课》。
甲：我们上课做得好，课间又怎么做呢？请听汪小雨朗诵《课间》。
乙：同学们，放学了，大家该怎么做？请听范贵林朗诵《放学》。
甲：同学们我们回家该怎样做呢？请听张芯豪朗诵《回家》。
乙：请大家争做礼仪小标兵。
甲：伙伴们，请大家一起朗读媒体上的`话：媒体展示10乙：请我们两个同学一组边读边唱《拍手歌》。
甲：下面，我们来说说身边的不文明现象，媒体展示12乙：开火车从徐亦开始，一人说一条。
甲：我们应该怎样做？
乙：下面，让我们庄严宣誓。全班齐诵
甲：现在，再齐诵《小学生文明礼仪儿歌》。
乙：）请老师提出希望：希望大家都能成为讲文明懂礼貌的好学生！
甲：通过上面的活动，大家一定对文明礼仪有了进一步的认识。现在，我们一起向老师表决心，齐诵《彩虹桥》。
甲乙（合）老师们，同学们，我们班的“文明礼仪随我行”主题活动到此结束，谢谢大家！（鞠躬）
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