礼仪活动方案[集合]
为了确保事情或工作安全顺利进行，常常需要预先制定方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的礼仪活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
![礼仪活动方案[集合]](/uploads/00/bbeeb6afb7bdb0b88_5f06f688947ba.jpg)
礼仪活动方案1
活动目的：
1、通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、把礼仪常规贯穿到课堂中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备：诗朗诵、表演等。
活动过程：
一、活动开始
主持甲：合着欢乐的节拍，我们成为快乐的二年级小学生。
主持乙：做一个文明的'好少年，是我们共同的心愿。
主持甲：文明人要有良好的行为，
主持乙：文明人要有良好的习惯，
主持甲：今天，就让我们一起搭乘文明航班，遨游文明的世界！
合：老师、同学们，大家好！“文明礼仪伴我行”——2中队主题队会现在开始！
二、活动过程
主持丙（机长）：各位乘客，大家好！欢迎乘坐文明航班！今天我们将带大家来一场文明之旅，祝大家旅途愉快！
主持甲；我们中华民族素有礼仪之邦的美称，
主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，也形成了古老民族的传统美德。
主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌而着称于世。
主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼的风气。
主持甲：下面请看对礼仪方面有着较深研究的老师为我们解说：
老师：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！
主持甲：看来，礼仪对我们来说真是十分重要啊。
主持乙：不如，我们一起来温习古人重礼仪的故事吧。（出示投影）
主持甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，请听历史故事：《孔融让梨》。（生读故事）
甲：孔融让梨，这一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲：看看我们现在的一些做法：（出示课件）
主持甲：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢让我们一起从校园礼仪开始吧！
主持甲：文明礼仪无处不在，
主持乙：文明需要我们大家的参与。（教师读课件）
文明，使人举止文雅；
礼仪，使人风度翩翩。
中华民族有五千年悠久的历史， 素有“礼仪之邦”的美称。
她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
从小学礼仪，用礼仪，做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
主持甲：请欣赏朗诵（学生朗诵）
三、活动总结。
主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
四、活动结束。
主持人：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，它会在我们的精神世界里发芽、开花、结果，指导我们的人生观、世界观，让把文明之花播撒到生活中！
“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束！
礼仪活动方案2
活动目的：
为促进队员规范行队礼，正确佩戴红领巾、队干部标志，培养学生养成良好行为习惯，树立良好个人形象，从而端正校风、整治校貌、提升学校形象。
活动对象：
1——6年级少先队员；
活动时间：
20xx年4月6日至期末；
活动内容：
正确行队礼、规范佩戴红领巾、队干标志； 评比方式：集中评比和日常评比；
评比时间：
集中评比于4——5月份进行；日常评比从4月起在每周一升旗仪式由队干部评比。
奖励办法：
各中队的评比情况不扣分、不记入每周的双优班评比。但在学期末纳入先进班集体的评比。
评比安排：
1． 学校安排相关老师于4——5月份进行集中评比；
2． 大队部负责安排培训队干部负责日常评比；
日常评比办法：
⑴每周一升旗仪式时，大队干部到负责的`班级对队员行队礼，红领巾标志的佩戴情况进行评比；⑵为确保公平公正，各队干部采用每周轮流到各班的方式对各班级进行评比；⑶评比中不苛责求全，完美主义；
评比标准：
1、行队礼标准规范；2、红领巾标志佩戴规范、整洁、无破损；
组织安排：每班安排一个队干部检查评比。每年级选择一名组长，组长负责记录评比表。做得好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。
附：行队礼的标准动作
右手五指并拢，大拇指不可与四指分开。手掌与小臂成一直线，不可将手掌心翻出，臂肘压向肩外，将头、脸、肩露出，身体立正，眼平视，手举的高度，以眼睛平视望不见手掌为宜，但手掌不宜过高，五指与顶头距离以一拳为宜。行礼时，手臂由自然下垂状态，经上衣中缝平面向上，手臂自然弯曲，到达标准位置后中止。
队员敬队礼的动作
看一个队员行队礼的动作是否标准，从两点来观察：一是手臂的路线，也就是动作的过程；二是手臂到位后敬礼的静止动作。敬礼之前必须立正。第一动：右手五指并拢，直臂向前抬至与肩同高，掌心向左。第二动：右肘开始弯曲，腕不能有旋转或弯曲变化。右手向额上方移动，大臂向右前上方抬起，成敬礼动作。此时右手拇指根关节对准身体中线，并距额头一拳，掌心向左前下方。大臂向右约45度，向上约45度，这样既保证手的高度，又能不挡自己的脸。收下额、挺胸。礼毕时，按敬礼的相反动作还原。说
明：大拇指略微弯曲紧靠手掌。
红领巾的正确结法是
1.将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，右角放在左角下面，两角交叉；
2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动； 3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出、抽紧。
少先队干部应在佩戴红领巾的同时佩戴相应的标志。标志佩戴在左臂。
二〇一五年三月二十九日
彭州市实验小学 少先队礼仪评比记录表
20xx——20xx（下）
好的打勾；做得不好的，写明原因并注明人数。
礼仪活动方案3
为了进一步提高我校学生文明礼仪工作，检阅各班纪律、文明礼貌、行为规范的效果，展示各班的精神风貌，学校决定于10月份下旬举行文明礼仪操比赛。具体活动方案如下：
一指导思想：
丰富校园生活，活跃校园气氛，增强学生的体质，同时增强同学们的班集体主义感和荣誉感，把“校园文明礼仪”主题教育活动推向高潮。
二、活动领导小组：
组 长：李开仕
副组长：王英莲刘宏师
组 员：各班班主任
比赛时间： 20xx年10 月 27 日 下 午下第一节课后进行
注：比赛顺序到时再另行抽签安排
三、比赛地点：学校操场。
四、参赛对象：一至六年级全体学生，练操时间由各班班主任灵活组织，学校不做统一安排。
五、成立评委小组，拟定小主持人选。
1、评委小组：校内未当班主任的教师（ 共10 名）
2、小主持人：2名
六、比赛要求：
1.各班选1名领操员。
2.领操员整队：立正、向左右看齐、向前看、稍息、立正、报数。
3.领操员报告：整队完毕，领操员向后转成立正姿势，跑步到裁判台前立定站好，向评委报告人数（“报告评委，×年级×班，原有××人,参赛××人,缺席××人，报告完毕）之后方可比赛。
4.服装整洁、精神饱满、动作规范、节奏感强（领操员的要求也是如此）。
5.参赛项目每班只做一遍。
6.各班学生全部参加（身体残疾的除外）。
7.听从大会的统一指挥，各班按体育组指定位置坐好，保持卫生，秩序井然。
8.本次比赛各班主任承担组织本班参赛的'各项工作。
七、评比细则（采用 10 分制）
一、进退场（ 2 分）
1.进场要做到快、静、齐，步伐一致、精神饱满。
2.指挥员（领操员）口令清晰洪亮。
3.退场要、快、静、齐。
二、队列（2 分）
1.进场后队列成四横队散开。（也可以自编队形）
2.领队口令和同学动作一致、动作规范、整齐。
3、全体跟读口令段要做到声音哄亮、整齐一致。
三、服装整齐（ 1 分）
评分细则： 服装不整洁酌情扣分，最多不超过0.5分；计分方法：去掉一个最高分和一个最低分，取剩下分值的平均分。
四、礼仪操（ 5 分）
动作要求整齐，规范
五、缺勤1人扣 0.2分；
八、奖项设置：（50%）
低年级（一、二年级）：设一等奖1名
中年级（三、四年级）：设一等奖1名设二等奖1名
高年级（五、六年级）：设一等奖1名设二等奖1名
注：其他班级均获得优秀奖，获得一二等奖班级的班主任的补助在绩效工资里体现。
礼仪活动方案4
配音乐：《大自然的海浪声》
司仪幕后音：
曾经有很多人都在疑惑过这样一个问题，
爱情是什么？
我们都曾经很认真的思考过这个问题的答案。
是包容、是坦然、是宽广、是平和、是心中的萌动还是爆发的力量。
相信我们很多人都能用不同的词汇来回答它
今天闻明先生与郑月琴小姐
在这里要向大家诠释他们对爱情的定义。
结束后把话筒给台上的小王子（由1小男孩扮演）
抒情音乐起（小王子朗诵）：
很久很久以前，有一个英俊的王子，传说王子为了找寻心中完美无缺的爱情，和巫婆坐了契约。于是巫婆就交给他一只紫色的贝壳。并且告诉他，另外一只紫色贝壳的拥有者就是他完美的爱人。于是，王子就带上紫色贝壳，踏上寻找爱人的旅程。
直到有一天，一位穿着脏兮兮的裙子的女乞丐敲开了王子的房门，王子接过女乞丐手中的紫贝壳，仔细地把它们拼接起来，紫贝壳变成了一颗完整的心型！紫贝壳里放出的璀璨夺目的光芒，将女乞丐身上的脏污一一去掉，她变成了漂亮的公主。后来他们就幸福的生活在一起。一直到老，永远都未分开。紫贝壳不仅代表了完美的爱情，她也包含了坚贞不移的爱情，所以，只要找到紫贝壳，那么拥有另外一只紫贝壳的人就是你命中注定的公主！
在音乐声中，新郎从侧通道，走向舞台
司仪：
我们在远离大海的都市生活，我们终日忙碌辛劳，我们逐渐失去生活的乐趣。
直到那天的相遇，我们彼此吸引，为此欢欣，感谢冥冥之中的缘妙安排。
我们弯腰拾贝，洁白的贝壳，纯净无比。突然，一个海浪将一枚美丽的紫贝壳卷到了我们的脚边，你说，这是一枚珍贵的礼物，传说中，相爱的.人拾到这枚紫贝壳，将注定永远不分开，于是他问她：
新郎：你是否愿意做我的公主？…………
新娘在花亭里，坐在秋千上唱何耀珊的《做你的公主》
新郎在新娘的歌声中花亭走去~~~
可爱的伴娘，帮新娘打开流苏帘~~~
新郎走到面前，问：“你愿意做我的公主吗？”
新娘说“我愿意”
新娘在《做你的公主》的音乐里，走过兰色地毯
证婚人作证婚词~
宣读爱情誓言：（誓言本做的精致些）
爱情不是焦躁、不是贪图、不是占有
爱情是坦然、是宽阔、是波澜不惊的心情
我们的爱情在阳光海岸见证下
我们承诺给予对方彼此一生爱的诺言
“自今日起，你将是我终生的伴侣，我愿以丈夫的名义照顾你一生一世，一生只爱你一人，珍惜你胜过珍惜自己，我愿尽自己一切的努力去满足你关于幸福的所有憧憬与期望，愿意与你分享我经过努力所得到的一切，无论今后的人生是富有还是贫穷，是健康还是疾病，是顺利还是坎坷，我都将永远信守今日许下的诺言，照顾你，呵护你，爱惜你，直到永远…
“自今日起，我就将是你的妻，我愿以妻子的名义与你共同面对未知的人生，我一生永远只爱你一人，爱惜你胜过爱惜自己，此生能与你携手共渡”“让我对生命充满了感激，无论今后你是获得成功还是遭遇挫折，我都将一如既往的欣赏你、支持你、鼓励你、爱你，因为我坚信，选择你做自己的丈夫是我一生中最正确的决定，我愿意用自己一生的幸福去证明这个选择，有了你的陪伴，我将永远是世上最幸福的女人 我爱你…
倒香槟，切蛋糕~~
喝交杯酒~~~
第一场退场，过道旁，伴娘们为新人准备了花环~~~
走到出口，新人转身向来宾鞠躬致敬~~~
礼仪活动方案5
活动目标：
1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。
2.通过亲子迎新年活动增进家园联系，促进家长与教师之间、幼儿与家长之间的互动和联系，增进彼此的感情。
3.参与节日游戏。
4.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
环境创设：
1.幼儿剪纸展示
2.灯笼鞭炮制作
3.悬挂气球、张贴窗花
4.纸筒制作的烟花装饰舞台
活动口号：
新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现!
祝福语口号：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，
祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，
祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!
活动流程：
一、我有小巧手
晨间活动：
(1)幼儿折纸(手机、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进行区域活动。
(2)教师讲解幼儿园及班级活动及照片PPT展示。
二、我是小明星
幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示
1)开场舞——红绸舞
2)儿歌展示
选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进行展示
《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》
3)歌曲展示
《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》
《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》
4)舞蹈展示
《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》
三、我有大智慧
趣味问答：
1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?
2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。
3)你知道种子是用什么方式传播的?(莲子、苍耳、蒲公英、豌豆)
4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?
5)请你说出中国古代四大发明。
6)小动物的过冬方式有哪些?
7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思。
8)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?
9)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)
四、我是小健将
幼儿游戏——自理能力夹豆子
亲子游戏——你来比划我来猜
幼儿、家长PK——蜈蚣竞走抢椅子
五、颁发奖状和礼品
活动方案：
一、装饰教室，让孩子感受新年来临的浓厚气氛。
二、让孩子看节日图片，在感知节日的同时，也了解我国的传统习俗，增强幼儿对民族文化的兴趣。
三、制作贺卡，小朋友之间互相赠送增进友谊。
四、幼儿表演节目，形式以讲故事、唱歌、跳舞等。
五、幼儿玩击鼓传球的游戏，球停在谁的手里，谁表演节目。
六、老师赠新年祝福，祝福孩子在新的一年里健康快乐，茁壮成长。
活动总结：
12月30日上午，我们幼儿园中一班举行了庆元旦迎新年联欢活动。为了让孩子们过一个难忘的节日，让孩子们看到自己进步和成长，我们结合各个领域的活动，排练了许多精彩的节目和游戏活动，有歌曲，歌表演，游戏，舞蹈等。
元旦来临，老师组织孩子们用皱纹纸制作拉花来装饰教室，并动手剪窗花贴在了玻璃上，进一步感受节日的气氛。
上午8:30分，庆祝活动在歌声《新年好》中拉开了序幕，我们中班的全体小朋友、老师欢聚一堂，用歌声、笑声、掌声送走硕果累累旧的一年，迎接生气勃勃的新年。孩子们在歌声中充分展现自我，秀出精彩。孩子们那天真的笑容和甜甜的.话语，使我们感受到了新年的快乐与孩子们成长的喜悦!
在击鼓传球的游戏活动，展示了孩子们敏捷的思维能力和运动能力。在活动中，孩子们积极参与，敢于竞争。孩子们还把自己精心制作的贺卡，进行互相赠送。通过此活动加深了孩子们之间的感情。孩子们精彩的展示，让他们充分体验、感受到节日带来的快乐。
在活动中我们遵循面向全体幼儿，让每个孩子得到锻炼，尽情表现，让孩子感受到自己同样得到老师重视、喜欢。整个活动充满生机，充满激情。
欢乐的时光总是过得短暂，但老师对孩子们的祝福却源远流长，相信在新的一年里我班的孩子们在老师的陪伴和爱的呵护下会健康茁壮的成长。
礼仪活动方案6
一、教师开题：
师：上课！
生齐诵《长征街小学校园礼仪歌谣》。
师：文明礼貌是我国的传统美德，是做人的基本品质。素养和礼仪是我们的第一身份证。
二、活动安排：
（一）主持人开场语。
甲：敬爱的老师
乙：亲爱的同学们。
齐：大家下午好！
甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子。
乙：心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果。
甲：人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。
乙：现在我宣布： 二（2）班《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会 主题班会现在开始！
（二）文明大家谈
甲：首先请欣赏《校园礼仪》三句半，表演者王冠骅、李赫扬、高子贺、辛金瑞。
生上台表演。
乙：四位刚才说得可真带劲儿呀，看来文明礼仪无处不在。
甲：文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。现在有请同学们为大家带来的诗朗诵——《文明礼仪伴我行》。
生上台表演。
乙：是呀！这位同学说得太好了！文明礼仪伴我行，中华美德才会放光芒；文明礼仪伴我行，才会到处盛开文明花！在校园里，我们是文明的学生，请听朱珏灿同学带来的快板《我们都要讲公德》
生上台表演。
甲：在社会上，我们要做文明的使者；让我们用真心搭建礼仪桥
乙：在校园里，我们更应该是文明的小天使，让我们用微笑铺就文明路；
甲：在家庭里，我们是文明的孩子，让我们用孝顺懂事建造关爱之家。
（三）文明礼仪知多少（学生任意回答）
老师：既然这样，那老师要考考你们。请看题（课件出示）
生举手回答发言。
（四）文明礼仪倡议书
甲：下面是这次班会的最后一个议题：向全体师生发起倡议。
乙：有请郭雨涵同学代表二（2）班提出倡议（学生代表读倡议书）。
（五）学生谈收获
甲：《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会快结束了，你有什么收获呢？
乙：同学们，你们有什么收获呢？（随机抽取学生发言）
看来同学们都有各自的收获。下面，让我们听听班主任老师的`话——
（六）班主任总结。
同学们！今天的主题班会非常成功。古人云：勿以善小而不为，勿以恶小面为之。文明行为，贵在实践。我相信通过今天的主题班会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！
现在，我宣布：本次《讲文明礼仪，建和谐校园》主题班会到此结束！
礼仪活动方案7
一、活动主题
本次活动主题：树立行业文明形象，为创建全国文明区、建设新城区做贡献。即：与加快xx建设“新城区”相结合，与保持共产党员先进性教育活动相结合，与职业道德建设相结合，与本职工作岗位相结合，与局创建文明单位相结合，与提高服务质量和形象相结合，与人文奥运行动相结合。通过活动的开展，引导全体员工树立良好的形象和文明礼仪规范化服务意识，争当全区礼仪示范单位，为建设“新城区”做出贡献。
二、成立文明礼仪宣传教育活动领导小组
7月26日，我局召开了文明礼仪宣传教育活动“职业礼仪”专题活动动员大会，并成立文明礼仪宣传教育活动领导小组，小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
三、开展多种形式的文明礼仪实践活动
（一）认真学习文明礼仪知识。
下发《北京市国家公务员行为规范》，首都精神文明建设委员会办公室编发的《文明礼仪普及读本》，区委直属机关工委编发的《机关工作人员行为守则》等文明礼仪知识读本，号召全体员工积极主动地学习文明礼仪知识。
（二）举办文明礼仪专题讲座
1、邀请区委宣传部、区文明办的领导指导工作，聘请文明礼仪专家讲授“职业礼仪”知识。
2、结合我局团支部开展的“争当三十分钟讲师”活动，由活动领导小组成员主讲“投资促进职业礼仪”。
3、针对我局涉外客户多的特点，由外资部组织学习并主讲“涉外礼仪”，介绍世界各国礼节概况、生活习惯和禁忌习俗等外事礼仪知识。
（三）举行文明礼仪知识考试
1、为检验本次活动取得的效果，举行“xx投资促进局职业礼仪知识考试”。从《文明礼仪普及读本》及其他礼仪知识书籍中选取100道题作为考题范围，涉及基本礼仪、政务礼仪、商务礼仪、涉外礼仪等内容。
考试成绩与当月工作考核挂钩。成绩不及格的扣除当月岗位工资的20%，以此促进礼仪知识的普及和提高。
2、结合“文明礼仪宣传教育活动”，开展“投资促进工作职业礼仪标兵”、“投资促进工作职业礼仪标兵科室”评选活动。
（四）开展多种形式的宣传教育工作
1、制定“xx投资促进职业礼仪规范”。按照《xx文明礼仪宣传教育实践活动工作方案》的要求，结合我局实际情况，制定出符合我区投资促进工作特色、职业特点的`职业礼仪规范，更好地体现职业礼仪的风范。
2、在局内大兴文明礼仪之风，制作“文明礼仪文化宣传板”，普及职业礼仪知识，树立职业礼仪文化品牌。
3、通过电视台、时讯、投资促进网、企业网等媒体，广泛宣传我局文明礼仪活动的开展情况以及取得的成效。
4、制定投资促进工作职业礼仪规范“宣传监督卡”，全体员工人手一张，使职业礼仪规范运用到实际工作中。
5、积极参与全区礼仪示范单位的评选活动，做到相互学习、相互交流，不断提升我局职业礼仪的良好形象，争当全区礼仪示范单位。
四、活动要求
1、广泛动员，提高对文明礼仪宣传教育活动的认识。
2、全体员工必须积极参加，并把本次活动当作重点工作来做，争当“职业礼仪标兵”和争创“职业礼仪标兵科室”。
3、全体员工必须牢记“通州投资促进礼仪规范”并将其运用到日常工作中。
4、领导小组及时指导、监督活动的开展情况，确保活动质量。
五、具体活动安排表
7月26日召开职业礼仪学习活动动员大会，下发文明礼仪普及读本及其他职业礼仪知识书籍，全体员工自学文明礼仪知识。
8月4日结合我局团委“争当三十分钟讲师”活动，主讲“投资促进职业礼仪”。
8月5日下发100道职业礼仪知识考试题。
8月10日制作完成“文明礼仪文化墙”，普及职业礼仪知识。
8月10日制作完成“xx投资促进礼仪规范”。
8月10日外资部组织学习并主讲“涉外礼仪”，介绍世界各国礼节概况、生活习惯和禁忌习俗等外事礼仪知识。
8月15日邀请区委宣传部、区文明办的领导指导工作，聘请专家讲授“职业礼仪”知识。
8月23日举行“xx投资促进局职业礼仪标准考试”。
礼仪活动方案8
文明礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处事的道德标准之一，也是体现国民素质的一个重要方面。不学礼，无以立。养成良好的文明礼仪习惯是个人成长、实现理想的根基，是社会发展的客观要求，是人类进步的重要标志。为使我校“阳光美德”教育进一步深化，促进我校养成教育进一步提升，学校决定将十一月份定为“文明做人，阳光成长”文明礼仪教育月，现将有关方案通知如下。
一、指导思想
以社会主义核心价值观和立德树人为统领，以“阳光美德”教育理念为指导，通过开展以“文明做人，阳光成长”为主题的文明礼仪教育实践活动，使学生养成“知礼、明礼、善礼”的好习惯，教会学生文明礼仪的相关知识，培养学生自觉践行文明礼仪的意识，全方位提高学生的文明素养。
二、活动主题
文明做人，阳光成长
三、实施办法
1．宣传学习阶段（11月2日-6日）
（1）各班主任组织学生学习《鸡西市梁树中学学生养成教育指导手册》相关内容和《新中学生守则》。各班级利用板报、学习园地等形式宣传文明礼仪知识。
（2）学校利用升旗仪式、国旗下讲话，校园广播、板报等形式，宣传养成文明礼仪好习惯的重要性，教育广大学生养成良好的文明礼仪素养。
（3）举办“礼仪修身”漫画、手抄报、书画等展览，宣传文明礼仪的重要性。
2．教育活动阶段（第11月9日-11月末）
（1）利用学科课堂、班团活动、升旗间操等时间对学生“课间礼仪、课堂礼仪、行进礼仪、问好礼仪、xx礼仪”等进行强化训练，通过规范的指导和训练，引导学生养成良好的文明礼仪习惯。（如课前课后起立，见老师客人问好、进入办公室敲门等）。
（2）组织全校性“文明修身，阳光成长”主题体验班会，通过体验活动，使学生体会到文明修身，阳光做人的快乐和好处。
（3）充分调动同学们主动学习、善于思考的主动性和创造性，多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育。如晨读时，诵读中华文化中关于文明修身的经典词句；利用自习课时间开展“讲身边的文明礼仪小故事”、“做健康文明的好公民”演讲比赛等。
（4）各年级各班积极开展特色实践活动。初一学年开展“我和爸妈比文明”体验征文活动；初二学年开展“寻找身边的文明礼仪细节”作文竞赛活动；初三学年开展“我身边的'不文明行为”调查采访行动，同学们以小组为单位写出调查报告，并由班主任在微课掌上通上发表。
（5）各班要以《鸡西市梁树中学学生养成教育指导手册》为教育读本，扎实开展文明礼仪图书诵读活动，要从“坐、立、行”、言谈举止、穿着打扮、礼貌用语、行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明得体的良好习惯。
3．考核评比阶段（11月底）
（１）举行“文明修身，阳光成长”文明礼仪知识竞赛。学校将以书面测评的形式，将中学生应该养成的文明礼仪好习惯以问卷的形式下发各学年班级，同学们以班级为单位进行答卷，学生处将根据上交测评卷先后顺序和答卷质量，决定那些班级参加全校性的决赛。
（２）举行“学传统美德，做文明少年”经典诵读竞赛。引导同学们搜集中华文化中关于文明礼仪的美文诗句，利用晨读的时间大声诵读，让这些文明礼仪诗句记在心里，内化为行动。
（３）开展文明礼仪之星推荐评选活动。全校各班要推荐一名在日常学习生活中讲文明、懂礼貌、有修养、心态好的同学，做为班级的文明大使，参加全校的文明礼仪之星评选。要求：参评学生必须品学兼优，特别是在文明礼仪方面做表率。各班级在推荐礼仪大使时要自创一句参选文明礼仪标语，附带100字内的推荐词，并于30日前上交学生处，学生处将在全校开展文明礼仪之星投票评选活动并予以嘉奖。
四、相关要求
1．各学年、各班级要充分重视此项活动，将它与学校开展“阳
光美德”养成教育有机结合起来，以此为契机，使我校的养成教育进一步深化，全校学生文明礼仪习惯进一步养成，让“阳光美德”教育理念得到全校师生的进一步认同。
2．各班主任要充分利用好《鸡西市梁树中学学生养成教育指导手册》，要将其中的要求和内容逐步贯彻到学生的日常学习和生活中去，要让每个学生记住什么该做、什么不该做、什么该怎样做，将“阳光美德”养成教育落到实处。
3．各学科教师也要利用课堂学科教学，通过言传身教、规范引导、事例教育等形式，对学生进行文明礼仪教育，实现全校上下都关注德育教育，都参与立德树人，为孩子们健康快乐成长撑起一片灿烂的天空。
礼仪活动方案9
一、活动目标：
以文明礼仪为重点内容，以文明活动为突破口，通过组织开展“迎大运礼仪之星形象大使评选”活动，进一步强化文明礼仪教育，表达我校学生大运情怀，展示我校学生艺术才华，提高我校学生的礼仪素养，并为区、市选拨“迎大运展风采”学生形象大赛活动输送选手，营造人人关心大运、支持大运、奉献大运的良好氛围。
二、活动领导小组
组 长：吕宁静
副组长：谭国绍 邹洁丹 赵燕秋
成 员：吴莫林 李建平 钟燕 左鸿斌 刘迪 李婷及各班主任
三、大赛主题：“迎大运展风采”
四、主办单位：沙中团委 音乐科组
协办单位：沙中学生处 高一、高二年级
五、参加对象：高一、高二全体同学
六、参赛要求：
1、参赛选手必须要填写并上交报名表，报名表须有老师的'推荐意见（班主任或任课老师均可）。
2、参赛选手必须品学优良，具有一定的代表性，形象好，思维敏捷、口齿伶俐，有才艺特长。
七、参赛须知：
1、报名选手达30人以上便举行初赛，由音乐科组老师进行考评。如报名选手在30人以下，则直接进入决赛，评委由9名教师组成。
2、初赛和决赛选手均要在规定时间（2分钟）内进行自我介绍和简述对大运礼仪之星的认识（不能拿稿念）。
3、初赛选手准备2分钟的才艺展示，进入决赛的选手准备6分钟之内的才艺展示。
八、比赛时间：（暂定）
初赛：4月19下午4:00
决赛：4月26下午4:00
九、比赛地点：音乐教室（初赛）、操场主席台（决赛）
十、奖项设立：一等奖2名；二等奖3名，三等奖5名。
十一、奖励办法
按分数进行排序，一等奖（两名）选手将代表学校参加5月11号盐田区举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”比赛；前10名选手将授予沙头角中学“迎大运展风采”礼仪之星形象大使荣誉称号，并颁发奖品和证书。
十二、具体活动安排：
（一）宣传动员阶段
宣传时间：4月6日——12日
宣传方式：以广播、张贴活动通知及班会课等方式进行宣传。
（二）报名阶段
报名时间：即日起至4月15日下午放学前
报名方式：上交报名表（须张贴一寸彩照）
报名地点：高一（1）班 周海帆
（三）初赛阶段（4月19日）
（四）决赛阶段（4月26日）
（五）总结阶段
1、将比赛结果和总结发布于校园网站；
2、撰写总结上报教育局及报社；
3、于5月6日前将一等奖选手名单上报教研室郭建忠老师处；
4、做好选送及辅导一等奖（两名）选手参加5月11号举行的“盐田区学生大运礼仪之星形象大使”工作。
十三、各项工作具体分工：
1、拟定活动方案、活动通知及选手报名表；（邹洁丹）
2、宣传发动工作；（邹洁丹、吴莫林、李建平）
3、统计报名情况、制作比赛评分表及邀请评委；（林映）
4、落实活动当天的学生义工及制作活动横幅；（林映）
5、组织初赛、决赛;（赵燕秋）
6、活动摄影、拍照；（袁科夫、刘升东）
7、活动音响器材；（吴伟民）
8、购买奖品、证书及总结撰写、上报工作；（林映）
9、上报一等奖选手名单及辅导选手参加区级比赛工作；（赵燕秋）
礼仪活动方案10
新人红色礼服再次过场，走向舞台~~
司仪：
爱情中那些点滴感动，犹如一颗颗最美丽闪亮的贝壳，被拾起、记取、珍藏。时常都会想起翻看记忆中那甜蜜浪漫的瞬间，永远珍藏在心里最柔软温暖的地方。记得我们小时候经常会收集一些好看的玻璃瓶，并在里面放入一些自己觉得珍爱的'宝贝。我们爱的记忆小片段，相一直都珍藏在心里，温暖彼此的心间
三进场后，新人把事先写好的爱情片段放在漂流瓶里，让一起经历的好朋友一起分享
大学最好的朋友在读新人的爱情故事
那些清涩的记忆，新人听着，一定会很感动……
司仪说新人以后一直在一起~~
新人打趣说：没有啊，你还是要外出工作，还是要经常分开
大学四年去那么远的地方上学，很多同学都来不了新人的婚礼，但是他们都给新人带来了祝福，声音和影相，很感动~~~
后面开始传递幸福了，抛新娘最爱的兰色捧花
接到的男孩跑到他女友面前示爱，女孩开心地流泪
开始下半场敬酒~~`
敬酒的时候司仪适时进行互动节目、献歌等
礼仪活动方案11
一、活动意义
人无礼而不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。礼仪是中华民族的传统美德，从古至今，源远流长。文明礼仪教育的重要性日益为人们所了解，并引起学生家长、老师、学校和全社会的`重视。为切实提高学生的文明礼仪水平，我校积极从师生身边细小处着手，在行动中培养学生庄重大方、礼貌待人的文明行为举止，养成良好的文明礼仪习惯，提高校园庆典建设，共同构建和谐六中。
二、活动目标
1、通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。
2、通过活动，提高学生的文明修养，达到人人遇见老师、客人主动问好；不乱扔纸屑；聚会守纪。
三、活动名称：
文明礼仪教育活动
四、活动主题：
争当文明礼仪星
五、活动时间:
20xx年9月——20xx年1月
六、参加对象：
全班学生
七、活动口号：
用礼仪沟通心灵，让文明变成行动
八、活动安排
1、学习宣传阶段（1—3周）班主任组织学生学习《小学生日常行为规范》、《小学生守则》。
2、方案实施阶段（第4周开始）切实按班级制定的方案做细、做实文明礼仪活动。
3、考核评比表彰阶段（第15周）认真总结活动开展情况；表彰文明礼仪之星10名。
礼仪活动方案12
一、活动概况：
主题：温馨婚前仪式(活动主题待定，是婚前仪式还是订婚仪式)
新人：***(新娘)&***(新郎)
初选日期：XX年11月1日 10:00-12:20
形式：半开放式
风格：西式风格
二、活动概况：
1、10:30—11:00 参加仪式嘉宾到场，在餐厅里等候新郎接亲队伍到达.
可以在餐厅准备一些小点心，播放浪漫舒展的音乐，让参与嘉宾有一个舒适的环境。PS:看是否能将新人的婚纱照相册借到餐厅，可以让参与嘉宾欣赏 。
2、11：00 接亲队伍到达
3、11:00-11:06 “幸福的翻山越岭”第一岭
游戏：新郎和伴郎团唱6首带爱的歌曲，
4、11:06-11:08 到达“第二岭” ，由工作人员引导沿着幸福的红地毯，一路向前。
5、11:08-11:23 第二岭”游戏时间加给新人写祝福语
游戏: 吹气球
新郎和伴郎需在这一环节收集10张祝福字条，字条需让现场的嘉宾现场书写。嘉宾书写好后塞进气球，新郎和嘉宾需吹破气球后获得字条，并大声念出字条上的祝福语后贴在幸福公告栏上。(PS：主持引导嘉宾让新郎给红包，有红包就协助完成幸福任务)
其他嘉宾也可以给新人写祝福语，可意外获得红包!
6、11:23-11:25 随着五彩气球的指引，到达幸福岭。
7、11:25-11:35 开启幸福之门，游戏互动
游戏一(5分 钟)：门中人提问，共6个问题，每个题两次机会，答错给红包。6个问题回答完毕，开门，错几题，按照错题数的3倍做俯卧撑。
问题：1、第一次见面
2、第一次接吻
3、求婚的日子
4、新娘的'优点， 6个以上
5、新娘的生日，阴历和阳历
6、新娘妈妈的生日
游戏二(2分钟)：“我只跟随你”，听口令做动作小游戏。伴娘和新娘组成口令发布小团体，新郎根据口令小团体的口令转动头部，规则是，新郎听到伴娘的口令往相反的方向算正确，而听到新娘的口令需做出与新娘一致的方向方为对。比如，伴娘喊“右”，新郎头需向左转为对，新娘喊“右”，新郎需与新娘一致，头向右偏算正确。喊口令者依次发布，新郎需经历两轮才算过关，有两次过关机会。如没有过关，则罚认错表情五连拍。
游戏三(3分钟)：幸福牵手，蒙住新郎的眼睛，让新郎通过触摸找到新娘，牵着新娘奔向幸福殿堂。如果牵错了，新郎需向新娘道歉表白，获得原谅后方可牵手新娘。
8、11:35-11:40 牵着新娘奔向幸福殿堂
9、11:40-11:41 主持人开场
亲爱的各位来宾：
主持人：大家上午好!。这秋高气爽勃，硕果累累的美好时节，在这欢声笑语、吉祥如意的大喜日子，在这温馨浪漫、激动人心的美好时刻，我们欢聚在漫果，共同为罗呈峰先生和代冰冰小姐举行婚前仪式。我的心里非常开心，我是漫果的工作人员，能主持这样一场活动，我很荣幸，也感觉幸福。大家齐聚在漫果这个大家庭，这对新人就像我们的家人一样，作为家人，非常感谢各位来宾来见证和参与这美好的时刻。谢谢你们!
主持人：大家掌声欢迎我们今天新人入场(掌声)
主持人：新郎，今天开心吗?
新郎：开心
主持人：新娘呢?
新娘：开心
主持人：有想过今天会有这么多漫果家庭的人带着满满的祝福来见证你们的美好时刻么?
新娘：谢谢大家
主持人：其实今天出来到场的漫果家人，还有很多没有办法来参加的漫果家人也给你们带来了祝福，我们一起来看一下。
11、11:41-11:43 观看未到场嘉宾给新人的祝福视频
12、11:43-11:50 新郎向新娘求婚 ，求婚前向嘉宾讲一件新娘令自己最感动的事情,自然引出求婚环节。
主持人：祝福总是温暖人心的，我想两个陌生人的人从相识到相知，然后决定牵手人生，其中一定充满着更多温暖人心的故事和时刻，新郎，能跟大家讲一下你眼前的这个姑娘让你最温暖、最感动的一件事情么?
13、11：50-12:00 新娘、新郎共同仪式
主持人：哇唔，太感人了，这么美好的时刻，让人不由得想能留住时间的脚步，虽然时间的脚步留不住，但是我们能留住此刻心里的感觉，能铭记今天这个特别的日子。(根据活动定后续主持词)
方案一：“同心印”，新郎和新娘在指定墙壁或者是一块相框上用手指颜料按上手印，并共同完成画心图案，将手印包含起来，并可在手印旁边留言。作为漫果里的第一对新人，这件作品具有纪念意义。
方案二:“幸福高高挂”，准备一张卡片，上面有新娘和新郎满意的合照，让新娘和新郎各自写上他们此刻最想对对方说的话，然后挂在事先准备好的幸福树。
14、12:00—12:05 主持人代大家送上祝福，并送上暖心新婚礼物，新人和嘉宾大合影，活动圆满结束结束。
三、执行人员：
1、第一岭、第二岭的互动环节：工作人员主导现场嘉宾(需细化)
2、幸福岭互动环节：伴娘团
3、幸福殿堂：工作人员(需细化)
四、所需物资：
序号用处物品备注
1嘉宾候场处小点心若干、茶水、新人婚纱照相册、彩色便利贴若干、水彩笔1盒、
2第二岭彩色便利贴若干、双面胶1卷、水彩笔1盒、桌子1张、红包(给自愿送祝福的嘉宾)
3幸福殿堂话筒、礼物
4同心印手指颜料、颜料盘2个、相框二选一
5幸福高高挂幸福树、可悬挂卡片、新人合照、水彩笔1盒(可与候场处水彩笔合用)
五、活动宣传
1、资料获取：
(1)可借助新郎摄影团队获得活动视频，存档备用
(2)活动现场照片需专人拍摄
2、宣传方式：
(1)活动进行中：
A、拍摄照片发至住户群，包括其他两家的住户群。及时追踪活动进展状况，以图片为主，简短介绍活动进程，营造实时报道的感觉，增强群中住户的感受度。
B、鼓励嘉宾发微信朋友圈，扩大活动影响范围
(2)活动后报道：
A、挑选精彩照片，以精炼的语言写成一遍通讯稿，发布至公众号
B、联系两家主流媒体，发布现场活动情况。
C、充分利用公告栏，打印活动精彩照片张贴于公告栏处，形成主题，增加活动保温时长。
六、时间安排：
当天活动开始之前有很多准备工作需确保无虞，前期工作具体时间安排如下：
序号时间内容备注
110月31日 晚上场地需布置完成
210月31日 晚上活动方案需和新人及伴娘团沟通好
310月31日 晚上相关物资需准备完成
411月1日 9:30前视频需前期播放确保无误
511月1日 9:30前小点心及茶水需准备好
XX年10月29日
礼仪活动方案13
我们从本园幼儿的实际出发，进行了幼儿文明礼仪教育的探索，力求通过幼儿园、社会、家庭的密切配合和共同努力，在文明礼仪教育上取得突破，为培养跨世纪的'社会主义事业建设者和接班人奠定基础，为了进一步开展幼儿文明礼仪教育，根据幼儿的心理特点，特制定以下计划。
一、总目标
仪表之礼（面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方）
1.学会自己刷牙、洗脸，在家长的帮助下梳理头发。
2.学会自己穿衣、穿鞋。
3.学会自己揩鼻涕、擦汗。
餐饮之礼（讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅）
1.饭前洗手，饭后洗手、擦嘴。
2.学会使用餐具，自己吃饭，不撒食物。
3.吃饭时不吵闹，不独占食物。
4.吃完自己的一份饭菜，不挑食。
言谈之礼（用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善）
1.学会使用“您好、请、谢谢、对不起、再见”等文明用语。
2.在成人的提醒下，能主动与人打招呼。
3.学会举手发言。
待人之礼（尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人）
1.学会与小朋友分享玩具。
2.不随便乱动别人东西。
3.按照规则和要求玩游戏
行走之礼（遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座）
1.看到红灯知道停、看到绿灯知道行。
2.知道过马路要走斑马线。
3.行走时跟好家长，不在马路上奔跑嬉闹。
观赏之礼（遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩）
1.在家长、老师带领下学会鼓掌。
2.不乱扔杂物。 3.不乱走乱跑，不大声吵闹。
游览之礼（善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德）
1.知道跟好家长、老师。
2.不踩踏草坪，不采摘花果。
3.不乱扔垃圾。
仪式之礼（按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗）
1.升国旗时，立正站好、目视国旗、不说话。
礼仪活动方案14
活动目标：
1、学习使用礼貌用语"您好""再见"。
2、培养幼儿良好的与人交往的行为习惯。
活动准备：
1、小鸡、小鸭、小狗、小免手偶各一个。
2、环境创设：地面上画有小河、大树、早地、房子。活动过程：
一、导入，通过故事引入活动主题。
教师："今天，我给小朋友带来了一位新的小朋友，你们看看它是谁。
出示小公鸡手偶，然后告诉幼儿今天老师要讲一个"有礼貌的小公鸡"故事，引出活动主题。
二、教师讲解故事，故事启迪幼儿。
1、教师利用手偶教具讲故事《有礼貌的'小公鸡》。
2、讲完故事设计提问，引导幼儿学习问候和道别的礼貌用语。提问：
（1）故事的名字叫什么？
（2）故事里都有谁？
（3）小公鸡在河边、树下、草地上遇到了谁？它们说了什么？
（4）小公鸡来到小鸭子家，它见到了小鸭子是怎么说的？
（5）你们喜欢小公鸡吗？为什么？
（6）你早晨见到老师和小朋友会说："您好""再见"吗？
三、示范如何说你"您好""再见"。
1、邀请一名幼儿教师和幼儿一起做示范。如：两人面对面走过来，两眼注视对方微笑。
2、小朋友早上来时，热情的给教师打招呼说："老师，早上好"再转头对家长说："爸爸（妈妈）再见"老师用同样的方式说："小朋友，您好"，"再见"。
四、在总结中让快乐延伸。
平时和自己认识的人见面时，该怎样和他们打招呼？
我们都是在什么时候和别人打招呼？你是怎样和别人打招呼的？
当你和家里人或好朋友分别时会说什么？
让孩子感受到说礼貌用语的快乐，在孩子刚刚入园时，可引导孩子说："老师你好，妈妈再见。"附故事：
有礼貌的小公鸡星期天，小公鸡支找它的好朋友小鸭子去玩。它走到小河边，看见小鱼在水里游来游去，就对小鱼说："你好，小鱼！"小鱼回答："你好，小公鸡！你要到哪里啊？""我去找小鸭子玩！"小公鸡说完，小公鸡对小鱼说："我要走了，小鱼！再见！""再见，小公鸡！祝你玩愉快"小鱼说。
小公鸡继续往前走，它走到一棵树下，看见小狗正在树下玩耍，就对小狗说："你好，小狗！"小狗回答："你好，小公鸡！你要去哪里啊？""我去找小鸭子玩！"小公鸡说完，又对小狗说："我要走了，
小狗！再见！""再见，小公鸡！祝你玩的愉快！"小狗说。
小公鸡继续上前走，它走到片草地上，看见小兔正在吃草，就对小兔说："你好，小兔！"小兔回答："你好，小公鸡！你去哪里啊！""我去找小鸭子玩！说完小公鸡又对小兔说："我要走了，小兔！再见！""再见，小公鸡！祝你玩的愉快！"小兔说。小公鸡走啊走，终于走到了小鸭子家。她敲开了小鸭子的大门，开门的正是小鸭子。小公鸡说："你好，小鸭子！我是来找你玩的。"小鸭子对小公鸡说："小好，小公鸡！快请进。我真是太高兴了。"小公鸡和小鸭子在一起双跳舞又唱歌又做游戏，玩的可开心了。
活动反思：
通过本次活动教育，幼儿首先从概念上理解了什么是礼仪，在幼儿园见到小朋友要说什么，看到老师要说什么，对爸爸妈妈又要说什么？等等一些简单地入园礼仪词语，让幼儿感知了文明的内函。
礼仪活动方案15
学风是学习风气和校园文化环境等诸多因素的综合反映，学风建设是高校人才培养的基础性工作，是高等教育大众化趋势的呼唤。而通过学风建设之一的“文明礼仪大赛”活动的举行，可以营造良好的.学风氛围，展现当代大学生的风采，丰富大学生的校园生活，从而实现大学生的全面成才。
一、 活动名称
学风建设之“课堂文明礼仪大赛”
二、 活动宗旨
建设优良学风，构建和谐校园
三、 活动主办
第三学生工作管理部
四、 参与对象
扬州大学广陵学院全体学生
五、 活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
六、 评选细则
（一）文明礼仪班级评选
1、班级风貌（所占分值为18分）
（1） 上课前与老师行礼，见到老师主动打招呼（分值8分）。
（2） 课间能主动擦黑板（分值10分）。
2、纪律方面（所占分值为18分）
（1）上午第一节课时，不在教室吃早餐（分值2分）。
（2）上课时不玩手机、不睡觉，上课铃响后迅速回位，做好课前准备（分值6分）。
（3） 任课老师对所在班级的上课纪律进行评分（分值10分）。
3、出勤方面（所占分值为17分）
（1）不迟到、不早退。上课铃响后才到教室的算迟到（含实验室、电教室、语音室、运动场等）（分值3分）。
（2） 生病或者有事缺席的需履行请假手续，不无故离开课堂。上课请假的要有假条，并且班长要在上课之前交给任课老师。（分值4分）。
（3）每节课的课堂出勤率（分值6分）。
（4） 班长、团支书每天的签到情况（分值4分）。
4、学习方面（所占分值为17分）
（1）最近一学期的班级文化课成绩及格率（分值10分）。
（2）班级大学英语四、六级通过率（分值7分）。
5、卫生方面（所占分值为16分）
（1）班级宿舍的免检、文明率（分值8分）。
（2） 班级的宿舍夜归情况（分值5分）。
（3）爱护公物，不破坏公共设施，不在墙壁、书桌上乱涂乱画,门窗及室内财产完好无损（分值3分）。
6、学生仪表（所占分值为4分）
（1）不穿拖鞋或者奇装异服进教室（分值2分）。
（2）尊敬老师、团结同学、不打架、不说脏话（分值2分）。
7、特色活动（所占分值为10分）
（1） 开展班级礼仪活动，体现班级的良好风貌，形式不限（话剧、小品、相声等均可），并上交活动材料，包括活动策划书、总结，活动照片等。
（二）文明礼仪之星评选
1、“笔记”之星
评选规则：
（1）参赛者需交上本学期每门学科的课堂笔记
（2）每门学科的笔记由相应的任课老师以及班主任的签名表示肯定
（3）笔记字迹工整、版面清洁、内容条理清晰
2、“纪律”之星
评选规则：
（1）不迟到不早退不旷课
（2）作业不迟交、漏交
（3）上课不睡觉、玩手机、做其他事情
（4）上课必须坐教室前三排，认真听讲，并且能积极发言，在课堂上表现活跃
3、“文明礼貌”之星
（1） 所在宿舍须免检以上宿舍，每周卫生普查个人宿舍卫生不低于95分，宿舍内不使用违禁用品
（2）举止文明，诚实守信、礼貌待人，拾金不昧，遵守社会公德，讲普通话，使用礼貌用语，不说粗话、脏话。尊敬师长，尊老爱幼，团结同学。
（3）所获得的院级以上荣誉
七、 活动流程
1、11月11日将活动通知到各班级
2、各班将表格上交后，安排学生会相关人员对各班级进行检查评分，并汇总。
八、奖项设置
08、09级各评选出两个文明礼仪班级，各班分别评选出三名文明礼仪之星即“笔记”之星、“纪律”之星、“文明礼貌”之星，并颁发相关荣誉证书。
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