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中小学年级组制度考核办法
在我们平凡的日常里，很多场合都离不了制度，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。拟起制度来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的中小学年级组制度考核办法，仅供参考，希望能够帮助到大家。
为推动学校教育教学管理改革，进一步加强年级组管理工作，充分发挥年级组在教学、管理、育人方面的作用，更好的调动全体教师参与工作的积极性和主动性，认真做好各年级组教育教学、学生思想政治、财产管理和爱护、费用的按时足额缴纳、学校活动的整体参与等各项工作，并确保各项工作有序开展，使学校管理工作重心下放，推进年级组负责制的开展和实施，现结合我校实际，制定珍珠山中学年级组负责制管理办法。
一、指导思想及目标：
以“三个代表”重要思想为指导，深入落实科学发展观，认真贯彻党的教育方针。以一切为了学生的健康成长为目标，以班级工作为基础，班主任及任课教师要引导学生养成良好的学习习惯，培养他们的日常行为规范；从细处着手，分层面地对学生进行前途理想教育、行为规范教育，创造良好的班风，学风，建设积极、健康、向上的校园文化；年级常规管理工作要争创示范年级，各班都要争创行为规范示范班；一切以学生的发展为本，切实关爱每一个学生。
二、管理方式及目的：
以年级组为单位，实行年级组负责制。旨在通过管理改革，充分发挥年级组智慧和核心作用，进一步创新管理模式，提高管理水平，进而提高教育教学质量，促进学校各项工作的全面进步。
三、机构设置及人员组成：
设年级组长一名，副组长一名。
年级组长人选由年级组教师推荐或校长等领导提名，经校委会讨论后任命。年级组长、副组长享受学校中层领导待遇。
四、年级组长具备的条件及岗位职责：
1、作风正派，思想健康，服从学校工作安排，顾全大局。
2、遵纪守法，爱校如家，有强烈的事业心和奉献精神，具备协调、组织能力，对学生有爱心。
3、积极配合各处室工作，关心教师生活，能同全体教师和谐共处，及时解决教师在工作和生活中存在的困难和问题。
4、专业知识过硬，教学能力较强，积极组织教师开展听课、评课任务，能把握和分析教学规律，为教学质量的提高献计献策。
5、全面负责本年级的教育教学活动，促进学生德智体全面发展。
6、制定年级组工作计划，并采取有效措施加以落实，做好工作总结。
7、抓好本年级学生的德育工作，协助学校落实管理工作。
8、做好本年级的教学常规工作，及时掌握教师教学进度，反馈教学效果。
9、负责协调本年级教师的政治理论和业务学习，督促本年级教师遵守学校工作、学习、生活纪律。协助教学中心和德育中心、办公室等部门做好班主任和教师的考核评估
10、制定本年级考试备考方案，完成学校下达的考试任务。
11、协助后勤中心使用、管理好本年级的各种校产，催缴学生费用。
12、整理、保管好本年级的各种资料，并移办公室。
13、协调好校内各部门关系，主动争取相关部门的支持和配合。完成学校各处室交办的各项任务。
14、年级组长在作出有关处理和决定之前，必须与学校有关部门协商，并征得学校领导同意。否则，学校领导有权撤消年级主任作出的处理意见或决定。年级组长要贯彻、执行、落实学校领导和各部门带有全局性的决定、指示、要求和安排。
15、在年级和各部门的关系上，是既分工又协作。凡是学校全局性的工作以各部门为主，凡是年级内的事务以年级为主。
16、年级组长不能履行岗位职责或者不能胜任工作，经校长办公会讨论后，予以人员更换。
五、年级组长权限：
（一）人权
1、年级组长在与德育处、教务处和学校领导协商后可以确定本年级班主任、任课教师人选。
2、年级组长参与学校人事考核领导小组，对教师职称晋级、年终评优具有建议权和发言权。
3、年级组长可在校委会上及时上报所征求到的教师和理性的意见和建议，并提出解决问题的办法和意见。
（二）事权
年级组长在与教务处、教研处、德育处和学校领导协商后可以就本年级的教育、教学、教研等情况作出处理和决定。具体是：
1．决定本年级的学生调整、处罚、奖励、教育事宜。
2．决定本年级的教学安排、教学调整、考试安排等事宜。
3．决定本年级的教研活动、教学调研、听课评课等教研事宜。
（三）财权
1、学校根据对年级组考核，发放一定的活动经费，用以开展教育教学教研活动，年级组长可在账目明了的条件下自行安排活动费用。
2、在经费使用上，可以自行对年级内个别品学兼优的学生进行奖励，对学习成绩优异、经济相对困难的学生进行救济。
六、年级组长的管理考核：
根据年级组的工作性质，每月末由办公室、德育处、教务处、总务处分别按相应比例，结合平时检查情况从以下四个方面对年级组当月工作按百分制进行考核，同时也作为年级组活动经费发放标准的依据。
1.教学工作（45%）
2.德育工作（25%）
3.总务工作（15%）
4.学生评价（5%）
5.出勤及请假（5%）
6.参加政治学习情况（5%）
（二）考核内容及赋分
1、.教学工作（45分）.教务处负责。主要包括：
(1)教学管理工作计划
(2)教学质量（结合教学中心考试质量分析赋分）
(3)检测与考试
(4)科研与教改
(5)培优转差
(6)资料管理
2、德育工作（25分）德育处负责。包括：
（1）班主任聘任及管理
（2）大型活动的组织完成情况
（3）年级常规管理工作
（4）差生转化工作
（5）学生安全工作
（6）学生宿舍管理
（7）教学楼、教师、卫生区及宿舍环境卫生。
（8）学生尊师守纪、团结同学，无抽烟、打架、使用手机及早恋现象。
3．总务工作（15分）总务处负责。包括：
（1）缴纳费用情况
（2）教室财产爱护和损坏情况
（3）对校园公共财物的爱护和破坏情况。
4．学生评价（5分）。德育处、教务处负责。包括：
（1）学生对教师教学态度和教学方法的评价
（2）学生对教师爱护、关心、教育学生以及教师为人师表方面的评价
5．出勤及请假（5分）。办公室负责。包括：
（1）、升旗、行政会和职工大会出勤情况
（2）、病假、事假情况。
（3）、政治理论学习和理论知识考试情况。
七、考核结果
1．各处室根据各自考核范围的分值比例，对各年级组按照统一标准对所包括内容制定详细考核细则并进行分值确定，保证考核结果的的客观、公正，准确、透明。
2．考核结果按照得分情况分为三个等次：A级、B级、C级。
3．考核结果与年级组活动津贴奖励挂钩，具体由校委会根据学校具体情况而定。
4．对年级组的考核结果也作为对年级负责人考核的重要参考。
本方案经校行政会讨论通过后执行。
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