幼儿园秋季工作计划

时间:2023-04-26 15:14:48 工作计划 我要投稿

关于幼儿园秋季工作计划范文汇编10篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧!我们要好好计划今后的学习,制定一份计划了。计划怎么写才不会流于形式呢?下面是小编为大家收集的幼儿园秋季工作计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

关于幼儿园秋季工作计划范文汇编10篇

幼儿园秋季工作计划 篇1

  一、指导思想

  深入学习《幼儿园教育指导纲要》,深刻把握《纲要》精髓,强化服务意识,规范各项管理,加强理论学习与实践研究。遵循幼儿身心发展规律和学习特点,自觉创造与个体生命相和谐、相一致的教育;通过课程实施和课题研究提升教学效益,促使幼儿、教师、幼儿园的持续发展。牢固树立以人为本的管理观念,将最科学的思想理念渗透到幼儿教育日常管理的各个环节,做到四个新:教育观念不断更新、现实生活不断创新、思想观念不断立新、与时俱进不断求新。

幼儿园秋季<spanhttp://uploads.gzpinda.com/image/<p>  <strong>二、工作目标</strong></p><p>  (一)深入学习《幼儿园教育指导纲要》,围绕课程目标的建构与落实,加强研讨,强化幼儿一日活动管理,提高幼儿来园活动质量。</p><p>  (二)加强师资队伍建设,引领全体教师敬业爱岗,勤奋工作,提高他们职业道德水平,树立我园教师的良好形象。加强教师业务素质的培训、培养,促进教师内涵的发展,使教师的专业水平有明显地提高。</p><p>  (三)以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范,科学规范的开展好区域活动。</p><p>  (四)广泛听取家长建议,努力探索家教指导的途径与方法,不断提高家长工作的质量,办好家长学校,争创优秀家长学校。</p><p>  (五)有计划地改进园舍设施,为幼儿创设良好的学习、生活条件,逐步提高幼儿园硬件设施的质量,努力争创市级示范幼儿园。</p><p>  (六)树立正确的健康观念,加强健康教育,保证幼儿安全。</p><p>  (七)在园内开展各项竞赛活动,积极争取参加市区级各类竞赛。</p><p>  <strong>三、主要工作</strong></p><p>  (一)加强师德建设,全面提高教师素质</p><p>  1、利用每周一的政治学习和业务学习,加强师德教育。加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的'良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。</p><p>  2、鼓励教师利用业余时间进修提高学历,给自己充电。建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。鼓励教师经常上教育网,不断吸收新信息。</p><p>  (二)加强教学常规管理工作,创园本特色教学</p><p>  1、加强园内一日活动管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法,班级开展常规竞赛评比。</p><p>  2、严格教学常规管理,每月进行一次教学常规检查,对教师的备、教、辅、改、评、家园联系等各个环节进行细致检查,确保教学常规的落实。</p><p>  3、立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。</p><p>  4、科学规范的开展区域活动。</p><p>  5、开展教师专业能力竞赛活动。(弹、唱、跳、画、讲)</p><p>  (三)加强教科研工作,积极构建园本课程</p><p>  1、教科研是教育的先导,是提高保教质量的关键,也是幼儿园持续发展的根本的保证。本学期将扎扎实实抓课题教研,在“研“字上下功夫,实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题。</p><p>  2、继续进行幼儿园课程改革,积极构建体现园本特色并能促进幼儿发展的园本课程,要求教师人人参加教改,积极开展课堂教学观摩研讨活动,定期交流教改经验,解决教师日常教学中存在实际问题。</p><p>  3、教研活动要有实效性,要紧紧围绕问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化;在形式上要推动全员参与和全员轮流主讲制。每两周进行一次,每次有一个主题,展开讨论。争取机会组织教师参观先进幼儿园,扩大教师的视野,抓住到外地及本市各园的听课机会,加强学习,逐步提高教师的教育教学水平。</p><p>  4、积极参加省、市、区幼儿园教师优质课、优秀教育活动案例等评比活动。平时班与班之间进行互相听课评课活动,并与家长开放日活动紧密结合起来,促进教师的专业发展。</p><p>  (三)加强卫生保健工作,要求班班创建平安班级,保证幼儿在园的安全。</p><p>  1、期初,做好新生和插班生的体检工作及《预防接种证》的验印上收工作。做好感冒的预防工作,幼儿的毛巾、杯子、碗筷等日用品进行严格的清洗和消毒,保持园内整洁,室内经常通风,通过《家长园地》向家长宣传预防传染病的常识,做好晨间检查和幼儿服药等各种相关表册记录。</p><p>  2、组织教师重温《幼儿教师职责》、《保育员职责》、《幼儿园安全制度》、《幼儿园教师工作条例》等制度,强化教工的工作责任心,严格做到上岗到位,发现问题及时报告和处理,认真做好早、晚班的护导工作,巡视幼儿安全,确保幼儿在园和接送的安全。</p><p>  3、严格按照幼教机构卫生保健工作的要求,规范各项卫生保健工作,健全完善卫生保健制度、迎接市妇幼保健所对我园卫生保健检查验收。</p><p>  4、制订科学合理、营养丰富的幼儿食谱,督促炊事人员遵章办事,严把食品卫生关。根据上级部门的要求,继续做好午餐24小时留样工作,严防餐饮事故的发生。</p><p>  (四)树立全心全意为家长服务的意识,切切实实做好家长工作。</p><p>  1、新《纲要》明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。</p><p>  2、开学初,根据本班幼儿的实际情况,及时召开家长会。十月份向家长开放半日活动及区角活动,展示幼儿在园活动情况。各班设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式继续开展好家访活动。</p><p>  3、每周据实填写《家园联系本》,办好“家长园地”,及时跟家长沟通,让家长了解幼儿园的教学进度及活动安排,了解幼儿在园表现,做到家园共育。</p><p>  <strong>四、具体安排</strong></p><p>  八月份</p><p>  1、整理幼儿园内外环境,各班重新布置幼儿室内活动环境。</p><p>  2、完成园务工作计划,班级、部门工作计划及各班教育教学阶段计划。</p><p>  3、组织全体教职工学习《幼儿园指导纲要》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《三——六岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园考核制度》等相关法律法规。</p><p>  4、报名工作。</p><p>  九月份</p><p>  1、热情接待幼儿,稳定幼儿情绪,帮助新生尽快适应幼儿园生活,教师严格执行《幼儿一日活动作息时间表》,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。</p><p>  2、建好幼儿的个人档案袋。</p><p>  3、召开新学期家长会,重组家长委员会。</p><p>  4、组织教师、幼儿学习新操。</p><p>  十月份</p><p>  1、开展“我爱祖国”主题系列教育活动。</p><p>  2、各班进行区角环境布置的更新,创设良好的教学辅助学习环境。</p><p>  3、半日活动开放周暨区域活动展示活动活动。</p><p>  4、幼儿园秋季体检。</p><p>  十一月</p><p>  1、秋季亲子趣味运动会。</p><p>  2、开展家长学校学习科学育儿交流会。</p><p>  3、组织教师围绕“园本课程的主题”进行讨论探索。</p><p>  十二月</p><p>  1、“迎新年”亲子游艺活动</p><p>  2、教师专业能力竞赛(弹、唱、跳、画、讲)</p><p>  3、幼儿学期末体检。</p><p>  20xx年元月</p><p>  1、期末教学展示活动。</p><p>  2、进行教师“教育工作反思”笔记交流会。</p><p>  3、检查班级幼儿“个人档案”的记录和整理工作。</p><p>  4、做好期末各项结束工作。</p><p>  5.做好教师工作量化考核事宜。</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇2</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  以园务工作计划及幼教各项工作计划为指导,认真贯彻落实教育局工作指导精神,以发展幼儿为主线,以规范保教管理为保障,不断提升幼儿园的保教质量。</p><p>  <strong>二、具体工作</strong></p><p>  <strong>(一)认真做好卫生保健工作</strong></p><p>  1.把好本学期新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必须持有入托证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园;做好儿童计划免疫接种检查及补种登记工作,九月中旬做完验证工作,九月底补种第一轮完成。九月十五日前做好幼儿期初身高、体重的测量,加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理。</p><p>  2.严格把好晨检关,晨检日日做,做到“一摸二看三问四查”,摸摸有无发烧,看看精神状态,面色、皮肤有无皮疹,可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况,检查有无携带不安全物品,发现后及时处理,把问题处理在园外。</p><p>  3.九月初根据秋冬季幼儿发病情况,做好预防工作。添置外用常用保健用品、外用药品。</p><p>  4.本学期计划召开火食委员会不少于一次,广泛听取教师、幼儿和家长的意见科学合理地制定一周食谱,尽量增加食谱的花样,计划本学期开发应用到食谱中的新菜谱或食谱平均每月不少于一次,并保证营养的均衡,做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。</p><p>  5.丰富家园交流手段,每月更新园内保健宣传,向家长介绍一些育儿小知识。流行病、传染病爆发期,随时更新宣传与其有关的防治措施及注意事宜。</p><p>  <strong>(二)加强各班清洁、消毒工作的管理</strong></p><p>  1.督促各班严格执行卫生消毒制度,各班按照“物品消毒常规”的要求对班内的积木、图书、茶杯、毛巾等物品定期进行清洗、消毒,并做好记录。在传染病流行期间增加消毒次数。每日随卫生检查一起查验,不按规定消洗、记录的,扣分项纳入月、年考核中。</p><p>  2.实行一人一杯、毛巾专用制度,各班做好标记。</p><p>  3.认真做好玩具、被褥、活动室、午睡室等的消毒工作等。平时做到每周一大扫,每日一小扫,随时保持清洁,随时检查。园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无异味。</p><p>  4.做好秋冬季流行病的预防工作,对体弱儿加强管理,防止水痘、流感、等流行病的蔓延,对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。传染病、流行病期间,加强消毒工作,并做好患儿隔离工作,杜绝疾患蔓延。</p><p>  5.要求保育员认真做好消毒工作,能正确使用消毒液。</p><p>  6.每周最少检查卫生三次,争取每个老师都要查到。并每周末公布卫生优秀班和卫生红牌班,优秀班挂流动红旗并给与奖励,红牌班下周比普通班增加检查次数两次。所有卫生检查扣分都纳入月、年考核中。</p><p>  <strong>(三)加强食堂后勤管理</strong></p><p>  1.加强食堂工作人员的检查力度,定期对食堂工作人员进行培训,每学期最少培训三次,规范他们的操作流程。</p><p>  2.规范食品加工的操作流程,督促食堂工作人员认真做好食堂内部的清洁卫生,并随时检查,每周不少于三次。坚持每周一大扫、每天一小扫、随时保洁。严格幼儿餐具的清洁与消毒制度,保证餐具每餐消毒。</p><p>  3.抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数均匀分配饭菜,并按时供应饭菜。各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动,为幼儿创设愉快宽松的进餐环境,鼓励幼儿吃饱吃好。需要分餐的饭菜,要求必须分餐进食,不按规定操作者,扣分项纳入月、年考核中。</p><p>  4.认真做好食品的储存工作,由后勤主任、主厨负责验收,随时查验,并有记录,出入库手续齐全。保健医随时查验肉食、蔬菜,保证幼儿食用到新鲜合格放心的肉菜,严禁不合格食品入园。检查要有记录。</p><p>  5.认真做好餐后48小时留样备查,所留样品标明日期,并做好记录。</p><p>  <strong>(四)开展业务培训,提高保育工作能力</strong></p><p>  加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。每学期保育培训结合保教培训,不少于三次。并要有教材、有记录、有图片。</p><p>  <strong>(五)做好幼儿一日生活常规的培养</strong></p><p>  1.努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。</p><p>  2.在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中,要因班而异,因人而异采取一些行之有效的方式方法,要注重幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题,精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。</p><p>  3.帮助幼儿养成进食或入厕后用肥皂洗手的习惯。特别是刚入园的小班幼儿,教师要及时教会幼儿洗手的方法,以便养成良好的卫生习惯。</p><p>  <strong>三、每周工作具体安排</strong></p><p>  八月份:第一周:</p><p>  1.认真做好全园卫生、消毒工作,迎接幼儿入园。</p><p>  2.根据上级以及我园的园务工作计划精神,认真制定好卫生保健计划。</p><p>  3.做好幼儿园设施的`检查工作。</p><p>  九月份:第二周:</p><p>  1.组织各班为幼儿测身高、体重,做好评价、分析、汇总,公布体弱儿、肥胖儿的名单,抄送各班,加强管理。</p><p>  2.添置日常保健用品,如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。</p><p>  3.预防接种证查验。</p><p>  第三周:</p><p>  1.加强晨间检查,做好全日观察记录,控制秋季常发病的发生,保证幼儿身体健康。</p><p>  2.组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。</p><p>  第四周:</p><p>  1.加强各班对幼儿进行安全、卫生教育。</p><p>  2.培养幼儿养成良好的学习、生活习惯。各教师尤特别是小班幼儿,要其重视他们的卫生习惯培养。</p><p>  第五周:</p><p>  1.保育员常规操作培训。</p><p>  2.加强晨间检查,做好全日观察记录,控制秋季流行病的发生。</p><p>  3.组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。</p><p>  十月份:第六周:</p><p>  1.组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。</p><p>  2.日常工作检查,加强规范化要求。</p><p>  第七周:</p><p>  1.坚持消毒,控制流行病。</p><p>  2.加强晨间检查,做好全日观察记录,控制换季节传染病的发生,每天晨检时注意每个幼儿的身体状况,发现异常,及时做好观察与记录,保证幼儿身体健康。</p><p>  第八周:</p><p>  1.继续做好晨检及日常工作。</p><p>  2.经常及时地检查洗手毛巾、杯子的消毒情况。</p><p>  第九周:</p><p>  1.加强食堂管理,保证幼儿吃到放心可口的饭菜。</p><p>  2.指导保育员开展岗位练兵,检查厨房工作人员执行职责的情况。</p><p>  3.做一次食谱分析。第十周:</p><p>  1.开展教师、保育员卫生消毒的知识、预防传染病的培训。</p><p>  2.督促保育员做好清洗被子、枕头,并暴晒的工作</p><p>  十一月份:第十一周:</p><p>  1.严抓日常卫生消毒。</p><p>  2.督促保育员做好清洗被子、枕头,并暴晒的工作。</p><p>  3.检查厨房人员执行职责的情况并开展卫生消毒的知识现场培训。</p><p>  第十二周:</p><p>  1.继续抓好日常卫生消毒工作。</p><p>  2.卫生保健宣传资料更新。</p><p>  第十三周:</p><p>  1.继续做好晨检工作。</p><p>  2.经常及时地检查洗手毛巾、杯子的消毒情况。</p><p>  第十四周:</p><p>  1.做好卫生保健宣传。</p><p>  2.督促保育员做好清洗被子、枕头,并暴晒的工作。</p><p>  3.组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。</p><p>  十二月份:第十五周:</p><p>  1.对教师、保育员开展预防传染病的培训。</p><p>  2.保健宣传更新。</p><p>  第十六周:</p><p>  1.继续做好晨检及日常工作。</p><p>  2.安全工作、午睡、午餐、卫生检查。</p><p>  第十七周:</p><p>  1.加强食堂管理,保证幼儿吃到热饭热菜。</p><p>  2.组织保育员开展岗位练兵活动。</p><p>  3.做一次食谱分析。</p><p>  第十八周:</p><p>  1.对教师、保育员开展应知应会的技能培训。</p><p>  2.督促保育员做好清洗被子、枕头,并暴晒的工作。</p><p>  二零一六年元月份:第十九周:</p><p>  1.更新幼儿园保健宣传内容。</p><p>  2.督促保育员做好清洗被子、枕头,并暴晒的工作。</p><p>  3.组织幼儿期末测身高体重,大班测视力,分析评价汇总。</p><p>  第二十周:</p><p>  1.整理好本园的保健台账,做好资料整理、存档工作。</p><p>  2.本学期工作总结。</p><p>  3.做好幼儿返家安排。</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇3</h2>
<p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  立足“以幼儿发展为本”的理念,以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,在园务工作、教科研工作计划的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深入课程园本化改革,不断提高保教质量,在促进教师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。</p><p>  <strong>二、工作重点与措施</strong></p><p>  1、组织教师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深刻理解其精神实质。同时,鼓励各位教师进行大胆探索与实践,积累经验,相互交流,使以儿童发展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教实践中得以体现,促进保教质量的提高。</p><p>  2、本学期我组将结合我园具体工作安排,根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的'、有计划做好教育教学工作。在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。在教研组内共同探讨教育教学实践,关注年轻教师的专业成长,关注幼儿与教师之间的互动,激励年轻教师的不断进步。</p><p>  3、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好氛围。开展集体备课,分析教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的办法。使教学活动更好地适合本园、本年龄段幼儿的发展水平。</p><p>  4、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,提高我年级组教师专业水平和教育活动质量,提高活动成效及教师的自我反思和教育评价能力。</p><p>  5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进行环境创设,创设适合我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分体现以幼儿为主体的特色环境。注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展适合幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿健康、快乐地成长。</p><p>  6、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。并引导幼儿学习简单的安全知识,形成初步的安全意识。</p><p>  7、各班每月至少家园联系一次,平时利用多种手段与家长交流,十月下旬召开家长会,十二月份开展“庆元旦家园共育”活动。</p><p>  <strong>三、具体工作安排</strong></p><p>  <strong>八月份</strong></p><p>  1、做好幼儿入园前的各项准备工作</p><p>  2、商讨并制定九月份教育教学计划、游戏计划(确定主题:我上幼儿园啦!)</p><p>  3、集体备课(第一周)</p><p>  4、环境创设</p><p>  <strong>九月份</strong></p><p>  1、稳定新生情绪,建立良好的生活、学习常规。</p><p>  2、制定年级组及班级各类计划</p><p>  3、继续进行活动区域和环境创设工作</p><p>  4、庆祝教师节、国庆节</p><p>  5、编排小班器械操</p><p>  6、商讨并制定十月份教育教学计划与游戏计划(主题:小小的我)</p><p>  7、一课多研活动:快乐的小车(周露、叶秋梅)</p><p>  8、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第一次)</p><p>  9、教科研积分活动</p><p>  <strong>十月份</strong></p><p>  1、庆祝国庆节</p><p>  2、班级环境创设评比</p><p>  3、教学案例反思</p><p>  4、区域活动观摩(每班一个观摩重点)</p><p>  5、教师活动展示</p><p>  6、小班家长会</p><p>  7、商讨并制定十一月份教育教学计划与游戏计划(主题:我和我家)</p><p>  8、教科研积分活动</p><p>  <strong>十一月份</strong></p><p>  1、个案辨析会</p><p>  2、环境创设与区域材料增设</p><p>  3、教师说课活动</p><p>  4、青年教师活动展示</p><p>  5、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第二次)</p><p>  6、商讨并制定十二月份教育教学计划与游戏计划(主题:冬天来了)</p><p>  7、青年教师才艺展示(说课、弹唱等)</p><p>  8、家长开放活动</p><p>  9、教科研积分活动</p><p>  <strong>十二月份</strong></p><p>  1、青年教师区域活动案例交流</p><p>  2、青年教师成长档案交流</p><p>  3、环境创设</p><p>  4、加强生活、行为习惯教育:冬天不怕冷</p><p>  5、小班幼儿垒高比赛</p><p>  6、教科研积分活动</p><p>  7、各班特色展示(小一班:讲故事,小二班:唱歌,小三班:舞蹈)</p><p>  8、家园联系:发放“幼儿成长记录”(第三次)</p><p>  <strong>元月份</strong></p><p>  1、庆祝元旦(对小班幼儿家长开放活动:幼儿才艺展示)</p><p>  2、幼儿成长档案及发展评价研讨</p><p>  3、幼儿发展情况测查评价</p><p>  4、小班年级组、各班、个人工作总结</p><p>  5、幼儿离园安全教育</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇4</h2>
<p>  <strong>一、情况分析</strong></p><p>  本学期旁边公办幼儿园对外的招生对我园影响很大,面对竞争,这学期对我园将是一次新的挑战。</p><p>  <strong>二、指导思想</strong></p><p>  依据《纲要》精神,据市幼教工作会议精神,立足本园实际,以领域活动课程为主,主题活动为辅开展教育教学活动。改变教师教育观念,不断提高保教质量,加强管理,真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。</p><p>  <strong>三、工作要点</strong></p><p>  (一)保教工作</p><p>  1、保育工作</p><p>  (1)、加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,学习保育业务,不断提高保育的素质。</p><p>  (2)、严格执行作息制度,保证幼儿身心健康,愉悦地发展。</p><p>  (3)、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯,为其一生的发展奠定良好的基础。</p><p>  (4)、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理,并对幼儿进行安全教育,培养幼儿的自我防扩意识和能力,确保幼儿生命安全。</p><p>  (5)、把好晨检关,做好全日观察记录,严格执行卫生消毒保健工作。</p><p>  (6)、善于观察,发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况,并及时给予耐心妥善处理。</p><p>  (7)、加强卫生保健工作,每年体检一次,及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。</p><p>  2、教育教学工作</p><p>  (1)、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神,探讨实施的方法策略,吸收幼教新信息,不断更新教育教学观念,尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新,积极探索适用本园的教育教学新方法,促进保教质量不断提高。</p><p>  (2)、保教人员应针对幼儿年龄特点,班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力,通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。</p><p>  (3)、通过听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。</p><p>  (4)、过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。</p><p>  创设师幼人人讲普通话的环境,在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。</p><p>  鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验,提高美术表现力,组织中、大班开展美术兴趣班。</p><p>  培养幼儿在音乐活动中进行富有个性的表现,充分发展艺术表现力。</p><p>  创设利于幼儿感受事物的`数量关系的生活,学习环境,使幼儿体验数学的重要和兴趣。</p><p>  丰富户外体育活动器械,加强对户外教育活动的指导。、</p><p>  加强对区域活动的组织指导。</p><p>  加强环境创设的有机指导,培养幼儿认真观察周围环境的能力。</p><p>  节日举行多样的主题教育活动,亲子活动等。</p><p>  开展幼儿朗诵比赛。</p><p>  (三)培训工作</p><p>  1、组织教师出去参加学习、培训,不断获取幼教新信息。</p><p>  2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习,继续鼓励教师苦练技能技巧,成为全面发展的幼儿教师。</p><p>  3、加强岗位练兵</p><p>  4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。</p><p>  (四)教研工作</p><p>  1、加大教研力度,懂得新课程教与学的关系,以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平,幼儿感兴趣的主题活动内容。</p><p>  2、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动,课题研究活动,结合公开课给教师提供研讨的平台,提高教师教研能力,促进教育水平上一个台阶。</p><p>  3、组织教师外出参观学习,接受新的信息,回来后进行公开观摩,带动全体教师教学水平的提高。</p><p>  (五)家长工作</p><p>  1、每学期召开一次“家长会”和“家长访园日活动”,成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事,向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议,了解幼儿园的教育教学活动,促进幼儿园工作的进一步发展。</p><p>  2、加强家园联系栏,对家长达到家园教育同步,促进幼儿全面发展。</p><p>  3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。</p><p>  4、充分利用家长资源,促进幼儿园的教育教学工作,为幼儿园的发展起到重要的作用。</p><p>  (六)后勤、行政工作</p><p>  1、加强投资和建设_力度,争取校部及各部门的关心和支持,加大教育师资队伍的建设改善办园条件,完善幼儿园的内部及外部设施。</p><p>  2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性,保证幼儿园工作的顺利开展。</p><p>  (七)团体工作</p><p>  1、关心教师的生活、学习,组织开展丰富多彩,健康有益的活动。</p><p>  2、培养年轻教师积极向上,有事业心、责任心的老师。</p><p>  3、发挥年轻人的潜力,使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。</p><p>  我们将继续齐心协力,共同发展幼儿园。</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇5</h2>
<p>  <strong>一、指导思想:</strong></p><p>  本学期我们根据园务计划,为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,促幼儿体智德美全面发展。具体计划如下:</p><p>  <strong>二、教育教学常规管理</strong></p><p>  1、每班级要上交各种班级工作计划与总结(计划围绕保教工作、游戏活动开展、家长工作、环境创设写);要有月周计划表;一日活动安排表;教师每学期要写教育笔记8篇以上。</p><p>  2、幼儿一日活动安排科学合理并严格执行一日作息时间表,坚持做到户外活动2时。</p><p>  3、建立幼儿个体发展档案。(家园联系册)</p><p>  4、园长做到下班指导工作(听课、幼儿如厕、就餐、)并做好记录;每周检查教师的教案、每月检查教育笔记、每月检查月计划工作、每周要检查区域活动、并进行批阅,做好记录。</p><p>  5、德育教育:每周有升国旗仪式,国旗下讲话。每日有小广播播报。</p><p>  <strong>三、教研科研工作</strong></p><p>  1、认真执行教科研制度,坚持每学期两周召开一次业务学习,落实原本教研制度和教科研成果奖励制度。</p><p>  2、每年鼓励老师写教育论文,反思、案例活动设计、儿童文学等作品,积极向县级以上主管部门投稿评比。</p><p>  3、要有承担县级以上教育教学观摩活动。(邀请同区幼儿园观摩)</p><p>  <strong>四、教育活动</strong></p><p>  1、合理地组织五大领域教育内容,有计划的开展主题活动。(要有主题教育计划)</p><p>  2、区域游戏区的布置,教师要组织引导参与游戏中。</p><p>  3、环境的创设,能有效的利用一切空间(墙面、地面、窗台、楼梯等)创设教育环境。每个班级创设游戏区不少于5个,环境创设和游戏材料能充分反映教育内容和幼儿年龄特点。</p><p>  4、教师能利用先进的教育手段进行教学,多媒体教学,每位教师每学期不少于2次。</p><p>  <strong>五、家园社区活动</strong></p><p>  1、家园联系制度健全,能通过家园联系手册、家园联系栏、家长信箱、家园小报、家长学校、家长会、半日活动开展家园联系工作。</p><p>  2、能有效利用社区的教育资源扩展幼儿学习的空间,每学期至少有一次参加社区活动(捡垃圾、早教活动、有效衔接、参观小学、社区亲子活动、社区绘画比赛、文艺演出等)。</p><p>  <strong>六、安全管理方面</strong></p><p>  1、安全工作机制健全,(安全排查制度、幼儿接送制度、门卫制度、消防安全制度、交接班制度)有专人负责安全工作,人防、物防、技防措施到位,突发应急预案;每月定期进行各部门隐患排查治理。</p><p>  2、消防设备齐全,有定期检查记录,建立安全台账,有校车接送管理措施。</p><p>  3、重视对教职工和幼儿的安全教育(讲座、宣传栏、演习、等),有教育内容,幼儿园要给幼儿购买校方责任险,帮助师生掌握一些自我防护知识与方法。教职工知晓安全常识。</p><p>  <strong>七、卫生保健工作</strong></p><p>  1、各项卫生保健制度健全(幼儿作息制度、全日观察制度、疾病预防制度、卫生消毒及传染病隔离制度、健康检查制度、疾病缺陷跟踪矫正制度、体弱儿管理制度、营养管理制度)并要有过程记录等。</p><p>  2、坚持做好幼儿入园及工作人员上岗前的`体检工作,工作人员每年体检一次、每学期对幼儿身体健康发展状况进行一次分析,评价。有针对性地制定应对措施。</p><p>  3、坚持对幼儿进行晨午检及全日健康观察,对常见病和突发病及时发现、处理并有记录。发现传染病患者立即隔离,并对患儿停留过的房舍进行消毒处理。并有记录。</p><p>  4、幼儿每人要有两条毛巾,擦手和擦嘴要分开使用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒,擦手毛巾每天消毒;玩具及用品每周消毒1-2次,有消毒记录。</p><p>  5、室内外环境整洁卫生,每周进行1次环境卫生检查,并有记录。活动室、午睡室每天进行紫外线等消毒,每天定时开窗通风,保持室内空气新鲜。</p><p>  6、严格执行《中华人民共和国食品法》、《餐饮业食品卫生管理办法》、《食品原料采购索证制度》、《餐饮具消毒管理制度》、《食品留样制度》,有记录。</p><p>  7、每周编制一次营养平衡的带量食谱,每周进行营养分析,根据分析结果及时调整幼儿食谱;教职工伙食要与幼儿分开;厨房工作人员要有良好的卫生习惯。</p><p>  <strong>八、具体月份工作</strong></p><p>  八月份</p><p>  1、 小班亲子课</p><p>  2、 教师园本培训</p><p>  3、 新生家长会</p><p>  4、 新生家访工作</p><p>  5、 卫生大扫除</p><p>  6、 做好班级计划</p><p>  7、 环境布置</p><p>  8、 制定每周教职工伙食台账</p><p>  九月份</p><p>  1、 稳定幼儿情绪,加强常规培养。</p><p>  2、 召开全园家长会</p><p>  3、 托小班入园体检单及入园通知单核实</p><p>  4、 新学期新生入园接种检查记录</p><p>  5、 检查教育教学计划落实情况</p><p>  6、 教师业务学习(2次)</p><p>  7、 教职工师德学习(材料自选)</p><p>  8、 9.18防空演习</p><p>  9、 庆国庆活动彩排</p><p>  10、 参加社区活动</p><p>  11、 各岗位安全责任书的签订</p><p>  12、 总事业支出账目中提取3%资助贫困幼儿。(每期账面上要有反应)</p><p>  13、</p><p>  14、 庆国庆活动表演</p><p>  十月份</p><p>  1、 早操比赛</p><p>  2、 组织秋游活动</p><p>  3、 消防安全教育(教师、幼儿)</p><p>  4、 进行消防疏散演练</p><p>  5、 成立家委会(有计划、会议记录、影响资料)</p><p>  6、 安全工作检查(校车、环境、硬件设施、消防设施、食品等)要有记录</p><p>  7、 教师公开课</p><p>  8、 教师业务学习(2次)</p><p>  9、 教师教育教学计划落实情况检查</p><p>  10、 研讨《如何教师写教育教学》论文</p><p>  11、 半日开放活动。</p><p>  12、 总事业支出账目中提取3%资助贫困幼儿。(每期账面上要有反应)</p><p>  十一月份</p><p>  1、 运动会筹划及团体操的排练</p><p>  2、 安全教育---自救自护教育(师生)</p><p>  3、 教研活动--体育游戏的开展</p><p>  4、 教师业务学习(2次)</p><p>  5、 教师师德培训及演讲</p><p>  6、 教师论文评选</p><p>  7、 教育教学计划落实检查</p><p>  8、 保育知识及技能比赛</p><p>  9、 安全工作检查(校车、环境、硬件设施、消防设施、食品等)要有记录</p><p>  10、 举行秋季运动会</p><p>  11、 总事业支出账目中提取3%资助贫困幼儿。(每期账面上要有反应)</p><p>  十二月</p><p>  1、 教师课堂教学大赛</p><p>  2、 故事大王比赛</p><p>  3、 家长问卷调查</p><p>  4、 校园安全工作大检查(校车、环境、消防设施、硬件设施、食品等)</p><p>  5、 安全教育冬季安全教育</p><p>  6、 教育教学计划落实检查</p><p>  7、 业务学习(2次)</p><p>  8、 教师教育教学反思检查</p><p>  9、 环境创设迎新年</p><p>  10、 家长老师进课堂</p><p>  11、 家园联系手册填写</p><p>  12、 迎新年家长游园活动</p><p>  13、 总事业支出账目中提取3%资助贫困幼儿。(每期账面上要有反应)</p><p>  元月份</p><p>  1、 教师师德演讲</p><p>  2、 寒假前安全教育致家长一封信或课堂教学</p><p>  3、 教育教学计划落实情况检查</p><p>  4、 幼儿个案追踪上交(每班级记录两个幼儿发展状况)</p><p>  5、 总事业支出账目中提取3%资助贫困幼儿。(每期账面上要有反应)</p><p>  6、 制定20xx年经费使用预案,伙食费公示表</p><p>  7、 上交各部门工作总结(班级、月、周、日(半日活动表、教案)、环境创设总结、区域活动总结、教育教学总结、后勤工作总结、保健工作、年级组工作总结、家长工作总结、团支部工作总结、家委会工作总结、园务委员会总结)</p><p>  8、 上交各种笔记(教育叙事、个案追踪、业务学习、论文、备课本、会议记录本、师德学习反思、师德演讲稿、家访反馈表、半日活动反馈表、家园联系手册、教育心得)</p><p>  9、 物品盘点</p><p>  10、 召开期末总结会</p><p>  11、 安排寒假值班</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇6</h2>
<p>  新的学期新的希望,新的学期新的挑战。在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。</p><p>  <strong>一、班级情况分析:</strong></p><p>  我班幼儿共有幼儿78名。孩子们升入了大班,成为了哥哥、姐姐,从整体看,我们班级的孩子思维活跃,接受能力强,性格开朗、活泼、自主,富有个性;人际交往能力较好,具有一定的语言表现力。大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;但倾听的习惯还需要加强。经过两个月的暑期生活,许多幼儿没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习。课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出。还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象。希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点。</p><p>  <strong>二、主要工作任务及措施</strong></p><p>  1、在一日活动的各个五一节中注意各类学科知识的渗透教育,并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。</p><p>  2、加强常规训练,培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。</p><p>  3、适当的增加知识学习的比例,以做好幼小衔接工作。</p><p>  根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量。</p><p>  4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展。</p><p>  5、整合多元智能理论,有针对性的、灵活的制定教育教学计划,注重对幼儿的培养,使其养成良好的'习惯、积极愉快的情绪,促进幼儿的自我表现与人际交往。</p><p>  6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境,开展受幼儿欢迎的游戏活动。</p><p>  (一)保教工作</p><p>  抓好班级日常的保育工作,做到认真仔细。细心照顾幼儿每日的饮食起居,继续鼓励幼儿做一些力所能及的事情,使幼儿的自理能力有所提高。帮助幼儿获得科学的健康知识及安全知识,使其身心得到健康、和谐的发展。</p><p>  1、督促生活老师做好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;</p><p>  2、严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。</p><p>  3、同时加强幼儿的卫生教育。重点强调个人卫生:不能把脏东西放入嘴里,以防病由口入。</p><p>  4、加强幼儿自理能力的培养,如扣纽扣、穿裤子和鞋子、整理游戏材料等。</p><p>  5、在日常生活中特别关照年龄偏小和体弱幼儿,发现问题及时处理。</p><p>  6、本学期将促进幼儿口语表达能力的发展纳入一日活动的各个环节中,创设宽松的语言环境让幼儿想说、敢说、会说,配合学园开设的“小小播报员”,重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。</p><p>  7、根据大班幼儿年龄身体特别,编制新操,组织幼儿学习;积极组织幼儿参加学园的户外活动,从走、跑、跳、投、钻等基本动作来培养幼儿能力,并且充分利用各种户外器械,在每天的活动中激发幼儿参与体育活动的兴趣和积极性,以此来促进幼儿的健康成长。参加第四届“花儿朵朵”激发幼儿对体育活动的兴趣,增强幼儿的体质。</p><p>  (二)教研工作</p><p>  1、教师加强自身的业务学习,积极从幼教杂志中汲取营养,从而树立正确的教育观,建立良好的师生关系。</p><p>  2、教师进行互听互评活动 ,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。</p><p>  3、相互配合,统一要求,加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育。</p><p>  4、做好幼小衔接工作,培养良好的学习习惯和态度,为今后做好充分的准备,以提高教学质量。</p><p>  (三)家长工作</p><p>  1、进一步开展家长委员会,鼓励更多的家长参与到家长委员会,商讨户外亲子活动。协助班级做好各项工作,协调家长间、家长与幼儿园的关系,成为幼儿园与家长联系的桥梁。</p><p>  2、开展半日观摩活动,使家长切身体会到幼儿在园的一日生活。了解教师工作情况,增强与教师的相互</p><p>  理解,增进情感联系。</p><p>  3、定期与家长沟通。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,了解和介绍幼儿在园情况,相互沟通提出建议等。</p><p>  4、定期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。</p><p>  5、利用“家教园地”更详细,更及时地向家长介绍心课程内容及一些优秀的家教文章。</p><p>  6、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。</p><p>  (四)安全工作</p><p>  大班幼儿已具有简单的安全知识和初步的自我保护意识及能力,但由于幼儿年龄小,自我控制能力较差。为了搞好班级安全工作,保证孩子安全、健康的成长,针对班级实际情况,特制订安全工作计划如下。</p><p>  首先,班级保教人员在思想上必须树立“安全第一”意识,做到工作到位,时刻注意孩子活动情况,不离开幼儿,并采取一系列措施,做好安全防范工作。</p><p>  1、积极配合医生,认真做好晨间接待和检查工作,了解幼儿当天情绪和身体状况,杜绝幼儿穿拖鞋、带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性,鼓励幼儿愉快接受晨检。</p><p>  2、每天认真检查幼儿出勤情况,做好出勤登记,对缺席(请假)的幼儿及时了解原因。</p><p>  3、做好户外体育活动前的准备工作,检查活动场地、器械的安全,提醒幼儿检查穿着,消除不安全隐患,让幼儿轻松参与活动。</p><p>  4、盥洗时,保育员应保证盥洗室的干爽,排除积水,防止幼儿滑倒。教师注意维持盥洗室的良好秩序,防止幼儿碰撞及玩水。</p><p>  5、加强对幼儿进行安全教育,使幼儿形成较强的自我防护意识。首先,让幼儿做到课间不追赶、不爬高、不作危险动作、不玩危险物品,不乱吃东西,不将异物塞入耳、鼻、口内。其次,教育有团结友爱,不打人,互相帮助,遇到不安全的情况及时向老师汇报。</p><p>  <strong>三、月份工作安排</strong></p><p>  9月份</p><p>  1召开家长会,让家长了解幼儿园各方面情况,帮助幼儿消除入园焦虑情绪,让幼儿尽快熟悉、适应环境,愿意上幼儿园。</p><p>  2环境布置做好各项工作,做好各种计划。</p><p>  10月份</p><p>  1常规教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常规</p><p>  2秋季“花样童年”体操活动</p><p>  11月份</p><p>  1家长半日公开活动</p><p>  12月份</p><p>  1教师写好本学期总结,做好各项工作总结。</p><p>  2“庆元旦,迎新年”游园活动的开展以上是我班这学期的工作计划,我们将以此为目标,严格要求自己,争取在大家的共同努力与配合下取得好的成绩。</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇7</h2>
<p>  经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与同伴交流,大多数幼儿语言比较完整、流畅,用词比较准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料,运用不同技法表现自己的感受,体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿能主动地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之处,如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳,不能听别人发言完就插嘴,尤其是对同伴的发言,没能认真倾听。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处,我们将继续注重幼儿良好的行为习惯</p><p>  、生活习惯、学习习惯的培养,现将本学期年段工作制定如下:</p><p>  <strong>一、日常保教工作</strong></p><p>  为了全面提高保教质量,我们将继续加强学习和研究,不断更新教育观念,合理地安排幼儿一日活动,让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展,真正的做到保教并重。</p><p>  <strong>1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述</strong></p><p>  为幼儿提供普通话的语言环境,在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动,如:谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验,在活动时教师将注重各个领域互相渗透的教育,支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向,让幼儿在活动中有机会听说,表达自己的观点;其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式。</p><p>  教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言潜能的挖掘程度。从原来的集体集中,适当安排小组集中,幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会,从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王,播报员等活动项目,让幼儿运用已有的语言经验充分表达和锻炼;最后充分利用家长资源,让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场所,从而充分利用家庭教育的有利因素,不断强化家庭中语言教育,如:让家园配合督促幼儿完成任务,如:布置任务,目的`一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容,目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。</p><p>  <strong>2、(1)学习从不同角度、不同方面观察与思考问题,能通过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。</strong></p><p>  为幼儿提供一定的活动空间,提供丰富的,具有适宜结构的可操作性的材料,支持幼儿的操作活动。以集体、小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,对于有些的数学知识、技能,教师应直接教给幼儿,而有些数学关系幼儿难以独自发现和感知,我们将设计一定的情景,引导幼儿观察,提出问题让幼儿思考,从而启发幼儿运用已有的知识经验,去解决问题,获得新的知识;在小组活动中,我们将注重数学区角活动,如在区角活动中提供给幼儿充足的时间,让幼儿在摆弄、操作的过程中充分的感知、体验、探索,鼓励幼儿与同伴展开交流、相互讨论,学习同伴解决问题的策略,纠正错误,共同游戏;</p><p>  同时,让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引导幼儿注意和关心周围环境中物体的数量和形状,物体在空间的位置、时间的长短和更替等,引发和激发幼儿学习“数学”的兴趣。</p><p>  (2)能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索过程和结果,并能提出问题参与讨论,培养幼儿好奇、好问、好探索的态度。</p><p>  为幼儿创设宽松愉悦的心理环境,提供丰富的科学探索类的玩具和材料,让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、小组、个别的探索形式开展教育活动,将科学活动贯穿于幼儿一日生活之中,如科学游戏活动—风车转转转,借助一定的材料或玩具,将科学的道理寓于游戏之中,通过参与有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动,获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动,通过幼儿感兴趣的播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动,让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时,鼓励家长多带幼儿走向大自然,利用外出散步,参观、游览的机会让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。</p><p>  <strong>3、喜欢参与各种艺术活动,大胆表现自己的情感和体验。</strong></p><p>  为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表现活动,如指导幼儿自主选择身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每个幼儿的想法和创造,肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式,放手让幼儿去想象和创造;最后利用社区资源,让家长多带领幼儿参加有特色的民间艺术活动,让幼儿在欣赏中不断地提高。</p><p>  <strong>4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力,有初步的安全保护意识创设</strong></p><p>  “自理”的条件和环境,在日常生活环节中渗透教育,例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题,我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒,让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力,同时,开展各项游戏,让幼儿知道一些简单的安全知识,学会保护自己,并通过家长有目的的实际演示和游戏,帮助幼儿形成自我保护的意识。</p><p>  <strong>5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享,能解决交往和合作过程中出现的问题。</strong></p><p>  创设宽松、和谐的交往环境,为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件,并加以指导,培养幼儿交往的技能,并给幼儿提供自由活动的机会,支持幼儿自主地选择、计划活动,引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解决问题</p><p>  ,帮助幼儿积累成功的经验。</p><p>  <strong>二、教科研工作</strong></p><p>  1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活动,通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对性地研讨交流,并做好教研记录,每月月底整理好研讨资料,写好反馈。</p><p>  2、每周五集中一次集体备课,预设下一周的教育流动内容,探讨实施的方法和途径,同时对上周教育教学活动进行反思,针对出现的问题,共同商议,调整教育策略。</p><p>  3、指导年段教师写好逐日活动计划,并对活动进行反思,认真写好教学反思笔记,每月月初检查年段教师上个月的手头文档,并做好记录。</p><p>  4、组织年段教师进行互听互评活动,在观摩教学活动中,吸取别人的教学经验,取长补短。</p><p>  5、根据年段情况开展专题研究:婴幼儿汉字教育与各领域内容的整合。</p><p>  <strong>三、家长、社区工作</strong></p><p>  1、期初召开家长会,向家长介绍本园特色课程的建立及内容,并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,使家园教育步调一致。</p><p>  2、十月份对幼儿进行全面家访,与家长交流幼儿在家,在园的学习生活情况,同时了解家长的教育观、需求。</p><p>  3、继续办好“家长学校”,以“育儿保健专刊”、“亲子活动”、“家长开放日”等活动促进家园沟通,从而提高家长教养水平。</p><p>  4、配合园部办好“家园报”,使家长更加了解园部工作,争取得到每个家长的理解和认可。</p><p>  5、充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇8</h2>
<p>  经过了一个暑假,孩子们又重新回到幼儿园学习生活和游戏。幼儿从中班到大班,不仅个头长高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。本学期我班班级幼儿人数为41名,班级三名教师,新来了一位颜老师,在平时的工作中,我们和保育老师进行各项工作的配合和衔接,以保证班级各项工作得以正常开展。</p><p><strong>  一、班级情况</strong></p><p>  本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达;大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、隔毛巾,较为被动;幼儿倾听习惯已增强,大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法;大部分幼儿求知欲极强,学习习惯良好,逐步学会了使用铅笔,但书写姿势有待纠正,收拾物品、整理书包的习惯还要不断培养,自律、自控力还有待加强,少数幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;幼儿能主动参加科学小实验,喜欢思考与动手操作;幼儿大部分已初步感知到事物具有两面性,能用所学的知识逐步解决生活中的问题。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。</p><p>  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年,也是最关键的一年。上完这一年大班他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。</p><p><strong>  二、针对班级幼儿的发展情况,我们制定了本学期班级工作重点:</strong></p><p>  (一)目标:加强主题活动的探索性和操作性,使主题活动更好地促进幼儿发展。</p><p>  措施:1、加强主题开展前的各项准备(班级内外的交流、与家长的沟通),包括对教案、教材的研究。</p><p>  2、在主题活动中,我们将重点发展孩子的自我表现力,带孩子更多地参与社会实践活动,让孩子更大胆更自信更加敢于表现自己。</p><p>  3、设计和组织活动时加强活动的探索性和操作性。</p><p>  4、本学期继续根据幼儿的意愿生成主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。</p><p>  5、主题结束时及时进行总结和反思,为下一主题工作积累经验。</p><p>  6、正确地看待孩子在主题中异常的表现,不勉强孩子做不情愿的发言和操作。</p><p>  (二)游戏目标及重点</p><p>  1、角色游戏:</p><p>  (1)丰富生活经验</p><p>  A能用动作和语言去模仿,积极体验角色的情感和态度。</p><p>  B创设条件,丰富幼儿的知识经验,感性经验和游戏语言。</p><p>  C掌握一些进行角色游戏的基本技能。</p><p>  (2)主题展开</p><p>  活动区域:银行、星星舞台、宝宝说新闻、棋社、图书馆、金陵美食、智力大比拼等。</p><p>  (3)提供材料:</p><p>  A鼓励幼儿从家中带来废旧的纸盒,铁盒等质地好一些的盒子和报纸。</p><p>  B幼儿从家中带来各种拼图、小型按摩工具、图书。</p><p>  C教师制作部分半成品,提供给幼儿在游戏中进行加工。</p><p>  D装有各种废旧材料的“百宝箱”。</p><p>  (4)幼儿能力</p><p>  A幼儿自选主题,充当角色,并在游戏中感到快乐。</p><p>  B幼儿能使用礼貌语言进行交往。</p><p>  C游戏结束后,能有条理地收拾玩具。</p><p>  D能处理同伴间出现的纠纷。</p><p>  2、其他游戏</p><p>  (1)喜欢玩情节较复杂的表演游戏,能大方地扮演角色。</p><p>  (2)在智力游戏中,鼓励幼儿仔细观察、分析、比较等一系列智力活动,养成爱动脑筋的习惯。</p><p>  (三)目标:有计划地组织美术活动,引导孩子用画笔、颜料、剪刀等尽情地表达情感,并善于欣赏生活中的美。</p><p>  措施:</p><p>  1、每周进行园部统一制定的美术的活动。</p><p>  2、平时日常生活中多提供各类大师作品、精彩作品,刺激幼儿的感官,引导幼儿学会欣赏,增强幼儿对美的感受力。</p><p>  3、丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,激发幼儿对美术的更大兴趣;</p><p>  4、剪纸活动在原来基础上继续培养幼儿对物体特征的把握能力。</p><p>  5、创设轻松、愉快的`氛围,激励幼儿大胆、自信地创造美。</p><p><strong>  三、环境创设:</strong></p><p>  1、创设开放式的环境,宽松、和谐、平等的师生关系,促进幼儿健康的发展。</p><p>  2、创设与主题内容相关的环境,根据主题的变化,及时更新主题探索墙面内容。</p><p>  3、创设与特色教学——美术相关的环境,让幼儿时时刻刻都能感受到美。</p><p>  4、创设有主题的自然角,鼓励幼儿各自种植各种不同的植物,放在自然角互相5、观察、认识各种植物的不同特点。</p><p><strong>  四、家长工作:</strong></p><p>  1、认真做好家访工作,及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。</p><p>  2、通过家委会等形式组织家长讨论幼儿的教育问题。</p><p>  3、建立班级图书馆,鼓励家长们互相交换阅读育儿类书籍,提高自身对幼儿教育的认识和理解。</p><p>  4、家长能主动积极地配合老师做好班级各项工作的准备和协助工作。</p><p>  5、利用家长资源为班级开展各项活动提供有益的帮助。</p><p>  6、充分发挥幼儿园网站的作用,请有条件的家长参与到我们班级的论坛中来,成为我们的特约撰稿员,和我们共同来探讨孩子的教育问题,从而使更多的家长来关注我们的班级工作,发自内心的支持我们的工作。</p><p><strong>  五、个别教育:</strong></p><p>  1、加强个别幼儿的教育工作,做到因人而异,让孩子充分展示自己的优点,更加自信。</p><p>  2、时刻关注全托孩子的情绪和行为变化,及时关心、理解、帮助他们。</p><p>  3、宽容对待个别幼儿的特殊行为,走近孩子,了解孩子,和家长共同引导孩子健康发展。</p><p><strong>  六、逐月计划:</strong></p><p>  月份目标措施</p><p>  九月份</p><p>  1、做好开学前准备工作,完成各项计划。</p><p>  2、针对班级幼儿发展情况,举行班级家长会。</p><p>  3、积极参与早操和自制体育器械评比。</p><p>  4、和孩子一起丰富区域的内容,参与区域的管理。</p><p>  5、安全区域管理规范检查。</p><p>  十月份</p><p>  1、开展“庆十一,迎国庆”主题系列活动以爱祖国为主题的教育活动,开展“爱祖国,争当小小升旗手”的教育活动。</p><p>  2、幼儿讲故事比赛。</p><p>  3、逐度培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。</p><p>  4、安全周活动。</p><p>  8、结合重阳节开展尊老爱幼活动</p><p>  9、组织幼儿秋游。</p><p>  十一月份</p><p>  1、亲子运动周活动</p><p>  2、开展“家长助教”系列活动</p><p>  3、结合“11·9“消防日开展消防安全教育和演练,举行幼儿消防知识竞赛</p><p>  4、整理区域活动材料</p><p>  十二月份</p><p>  1、迎新年“我又长大一岁”的教育主题活动</p><p>  2、家长开放日活动</p><p>  元月份</p><p>  1、学期结束,各类总结工作。</p><p>  2、安全区域管理规范检查。</p><p>  3、寒假安全告知</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇9</h2>
<p>  工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构,对一定时期的工作预先作出安排和打算时,都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类,它们不仅有时间长短之分,而且有范围大小之别。</p><p>  <strong>一、指导思想</strong></p><p>  以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,按照区教委的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。</p><p>  <strong>二、工作思路</strong></p><p>  认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。</p><p>  <strong>三、主要工作目标</strong></p><p>  (一)规范管理。增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。</p><p>  (二)强化队伍。完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。加强保育员业务培训。</p><p>  (三)突出特色。以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破。</p><p>  (四)优质服务。进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。</p><p>  (五)家园共育。召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。</p><p>  <strong>四、主要工作及措施</strong></p><p>  1、规范管理,重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。</p><p>  2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。</p><p>  3、营造良好的'人文环境。</p><p>  (1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。</p><p>  (2)园本培训计划,进行每月一次的教师教学能力的培训。</p><p>  (3)加强教研,提升教师专业素养。教师之间增强教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。</p><p>  (4)加强师资队伍基本功的培训。</p><p>  (5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。多开展相互观摩活动。利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。</p><p>  (6)教师每礼拜一例会制度。</p><p>  4.组织各类人员外出参加业务培训</p><p>  突出特色,本学期各个班级重点抓常规管理。强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。</p><p>  <strong>五、保教工作</strong></p><p>  1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比。</p><p>  2、打造德育教学特色。立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。</p><p>  3、开展扎实有效的教研活动。组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。</p><p>  4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。</p><p>  5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。</p><p>  <strong>六、后勤工作</strong></p><p>  1、更新观念,增强服务意识。调动后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿的实际情况,及时填写《家园联系手册》。利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。</p><p>  2、抓好幼儿保健管理。</p><p>  (1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。</p><p>  (2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。</p><p>  (3)继续加强对卫生保健工作的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。严格把好食品的卫生关和营养流失关。</p><p>  <strong>七、月份安排:</strong></p><p>  七、八月份:</p><p>  1.对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。</p><p>  2.各岗人员参加上岗前体检。</p><p>  3.做好教育常规、环境创设、安全工作检查。</p><p>  4.搞好招生、编班、收费等开学准备工作。</p><p>  九月份:</p><p>  1.制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。</p><p>  2.做好新生接待工作,开好家长会,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉周围环境。</p><p>  3.各班加强常规训练,行政跟班检查。</p><p>  4.建立在园幼儿电子学籍档案。</p><p>  5.幼儿园各类统计报表的上报工作。</p><p>  6.各班与家长签定“宝宝幼儿园20xx秋季家长安全责任书”。</p><p>  7.17个“推普周”活动(大段“制作宣传旗”、中段“开心过暑假”、小段“学说礼貌用语”)。</p><p>  8.开展安全逃生演练活动。</p><p>  9.检查环境创设活动。</p><p>  10.迎接镇期初工作检查。</p><p>  十月份:</p><p>  1.各班开展“庆国庆”主题活动,对幼儿进行爱国主义教育。</p><p>  2.加强幼儿良好行为习惯养成教育。</p><p>  3.各年段早操比赛。</p><p>  4.抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。</p><p>  5.年段活动:大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛。</p><p>  6.教职工卡拉ok比赛。</p><p>  十一月份:</p><p>  1.“秋天真美丽”主题活动。</p><p>  2.结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。</p><p>  3.班级常规观摩。</p><p>  4.做好秋季传染病、多发病的预防工作。</p><p>  5.保育员技能比赛。</p><p>  6、教师制作户外活动器械评比。</p><p>  十二月份:</p><p>  1.开展亲子运动会。</p><p>  2.家长问卷调查,汇总调查情况。</p><p>  3.各段活动—歌表演。</p><p>  一月份:</p><p>  1.课题资料的收集、小结。</p><p>  2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。</p><p>  3.收集笔记,各类人员、各组小结工作。</p><p>  4.各年段做好期未总结、量化、评比工作。</p><p>  5.做好图书资料的清还工作。</p><p>  6.安排好假期值班工作。</p><h2>幼儿园秋季工作计划 篇10</h2>
<p><strong>  一.本学期工作目标:</strong></p><p>  围绕一个主题:求质量,突特色。</p><p>  树立两种理念:“以人为本、促进发展”的办园理念,“服务于教师、幼儿、家长”的理念。</p><p>  构建三高目标:思想觉悟高、业务水平高、教育质量高。</p><p>  坚持四个到位:敬业爱岗、严谨治学、尊重幼儿、优质服务。</p><p>  做好五项工作:</p><p>  幼小衔接课题和十五规划课题的研究工作</p><p>  做好0-3岁与幼儿教育的衔接研究工作</p><p>  0-3岁婴幼儿早期教育探究与课程建构的实施完善</p><p>  加强课程管理,提高实践反思(观察记录研究)</p><p>  继续探索课程评价与幼儿发展评价方法</p><p><strong>  二.加强内部管理,提高办园质量。</strong></p><p>  1.完善幼儿园的量化考核评估细则</p><p>  在上学期改革的基础上再细化,将量化评估细则调整得更加便于操作,通过量化评估,真正达到提高教师工作积极性为目的。此项工作在学期初期完成。</p><p>  2、加强班级工作的管理力度。本学期各个班级对常规管理常抓不懈。幼儿园出台班主任管理职责,对管理规范的班主任实施奖励,强化班长的管理意识,提高班长的管理水平、决策水平以及协调水平,以良好的班级形象、优质的服务态度、全新的'工作理念,出色完成各项工作任务。</p><p>  3.努力办出特色,推动办园创新。幼儿园将组织家委会和伙委会议,听取家长的建议,努力改进工作,扩大幼儿园各方面的影响力。幼儿园将按照分类标准进行自查,找出差距,调整不足,全园围绕工作重心调整目标方向,达到分类标准的要求。</p><p>  4.发挥省示范园的辐射带动作用。本学期,与新的合作伙伴继续开展手拉手活动,争取带动一到两所幼儿园逐步发展。</p><p>  5.加强安全管理,完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度,幼儿园结合安全月加强安全防范措施,从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患,完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理,其次,各班教师把安全工作纳入日事议程,利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。</p><p><strong>  三.抓队伍建设,促发展成长。</strong></p><p>  1.加强师德修养,树立良好形象。</p><p>  结合师德月,幼儿园要求各班教师利用宣传栏向家长、幼儿服务承诺,使教师的工作受到家长严格的监督,以良好的师德形象服务于家长、幼儿,以良好的榜样做出表率,办出家长满意的放心园。</p><p>  2.抓队伍,促发展。</p><p>  (1)利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,采用“以人为本、促进发展”的理念进行参与式互动,切实提高培训质量,工作计划范文《幼儿园园务工作计划》。</p><p>  (2)扎实开展“三个一”(阅读一本好书、树立一种理念、尝试一种方法)读书学习活动。</p><p>  (3)营造良好的研究氛围。班级、班与班、级部之间、全园之间的一种相互合作、交流、反思、进取,形成研究合力。</p><p>  3、强化培训,加快发展。</p><p>  ①加强园本培训,提高业务素质。</p><p>  本学期结合教科研需要,将组织教师加强科研方法培训,掌握运用科研方法进行课题研究。此外,每月有教研组长组织教师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力。</p><p>  ②鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。</p><p><strong>  四、加强教育教学管理,促进保教质量提高。</strong></p><p>  重点工作:继续贯彻两个《纲要》,加强对幼小衔接课题进行调研,促进小学与幼儿园的研究双边活动;调整园本课程方案,完善课程评价体系;重视环境资源的创设、开发与利用;开展0-3岁早期教育研究活动,注重与幼儿教育的衔接和托幼一体化的早期教育研究,全面提高教师素质。</p><p>  1、课程评价。开展实质性评价,引导教师注重过程性评价,做好平日工作记录与反思,将全体教师共同研究的评价表格用于实践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。</p><p>  2、开展园本培训,调整教研机制。本学期幼儿园尝试建立有活力的学习型小组,在实际开展的各种教研活动的同时,各班成立研究小组,每位教师随时随地积极参与课题研究,促进教师专业化的发展。本学期将进一步完善教研成果制度,创造性的研究教育管理的新机制,以适应课程改革发展的需要。继续实施教研活动目标考核评估,学期末评出优秀教研组,并对开展教研活动好的级部和班级小组进行奖励。</p><p>  3、在科研方面,进一步做好幼小衔接科研课题的实践与研究,完善幼小衔接园本课程。</p><p>  (1)开展《幼小衔接课程方案》实施阶段性小结的研究,进一步突出办园特色,体现创造性活动课程,探讨园本课程的改革。</p><p>  (2)将与小*合进行课题的研究,如:环境创设的衔接、任务意识的培养、艺术教育、英语教育的研究等,双方形成“手拉手班级”,不断增加交流与互动,扎实的开展研究性工作,使幼小衔接卓有成效。</p><p>  (3)认真做好“十五”规划课题《意大利瑞吉欧幼儿教育体系中国化研究暨<幼儿园教育指导纲要>的理论与实践研究》,严格按照省课题组的要求完成研究任务。</p><p>  4.加强0—3岁婴幼儿早期教育与幼儿教育衔接的研究,研究创设环境,继续开展快乐亲子苑活动,积极配合区成立早期教育研究小组,研究0—3岁婴幼儿教育模式及课程方案,探讨制订题例与游戏。</p><p><strong>  五、家园社区工作。</strong></p><p>  1、加大宣传力度,塑造良好形象。</p><p>  积极开展社区教育实验,树立“服务到家”意识,定期为社区散居家庭提供教育服务上门的帮助,推动学习型家庭的研究与延伸。如:到家中宣传科学,指导家长怎样为幼儿布置房间等,扩大幼儿园在社区中的影响力,提高全园教师“服务幼儿、服务家长、服务社区”的意识,以争取家园社区资源的有效利用。</p><p>  2、开展形式多样的家长学校活动。</p><p>  为了帮助幼儿家长了解幼儿园的教育特点,本学期,将开展形式多样的家长学校活动。如:请家长参加亲子游园,幼儿生日会,召开家长育儿经验交流会,组织家长参加家庭教育知识竞赛等,以更好的实现幼儿园与家庭教育的同步。</p><p>  3、幼儿园在元旦期间,家园共创新年环境,召开家园同乐会,各班编排文艺节目准备演出。</p><p>  4.幼儿园在十一月初将举办家长半日活动开放,病情家长参与幼儿园课程评价。</p><p>  5.幼儿园各班教师要充分挖掘、利用社区环境、文化和教育资源,做到有目的、有计划,并体现在教育课程方案和教师组织的各项活动中。可与小学老师、学生产生互动,加强衔接,园内、园外开展大带小活动,完成研究性任务。</p><script>s(

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