幼儿园班务学期工作计划

时间:2023-05-15 15:21:10 工作计划 我要投稿

幼儿园班务学期工作计划范文集合十篇

  时间过得太快,让人猝不及防,很快就要开展新的工作了,请一起努力,写一份计划吧。好的计划是什么样的呢?以下是小编收集整理的幼儿园班务学期工作计划10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

幼儿园班务学期工作计划范文集合十篇

幼儿园班务学期工作计划 篇1

  本班一共有22名幼儿,有14名男生,8名女生。家长也很重视幼儿的早期教育,但现在幼儿还是存在一些问题:

  1、自理能力差,依赖心理严重,动手能力差。

  2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集体生活规则。

  3、不会主动与他人交往,不能正确表达自己的意思。

  4、有些幼儿生活行为习惯不科学、不文明。

  5、老生与新生差异较大,发展程度不均衡。

  针对这些情况,以及幼儿特点,根据园工作计划,结合本班实际情况,本学期中主要做好以下工作:

  一、以健康安全为核心,认真细致做好保育工作。

  1、创设良好的班级环境,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活,能高高兴兴上幼儿园,愉快地参加各项活动,教师组织丰富多彩的活动,以亲切和蔼的态度接近每一位幼儿,是幼儿情绪平稳,平平安安地成长。

  2、照顾幼儿的每日生活,关注幼儿的成长。幼儿的饮食、如厕、睡眠与幼儿的成长有直接关系。小小班的幼儿身心发展还未完善,生活上特别需要教师的照顾,帮助和指导,使幼儿正确使用勺子,能独立进餐教师既要了解幼儿的整体进餐情况,又要照顾到个别,注意突发事件。“盥洗如厕”,教师指导帮助幼儿按顺序洗手、擦手;幼儿会主动如厕排泄,并学习整理衣裤。午睡时,教师提醒幼儿睡前笑小便,安定幼儿情况,纠正幼儿睡眠时的不良习惯;根据季节室温选用卧具,使幼儿生活的更加舒适。

  3、开展多彩的体育活动,增强幼儿体质。身体锻炼对幼儿来说是很重要的.。可以促进生长发育,使幼儿情绪得到调节。教师按带幼儿去户外接受阳光和空气的刺激,设计和组织有趣味的体育游戏,保证活动时间,控制好运动量。活动前,准备好场地器材,活动中,教师注意观察全体幼儿并照顾个人差异,及时给幼儿增添衣服。

  二、安全教育工作:

  1、教师在幼儿一日生活的各个环节中组织的合理性、减少不安全因素的出现。

  2、注意观察幼儿的情况,如发现幼儿有不适表现,及时处理。与保健医生联系以免发生意外。

  3、进行安全知识教育与学习,渗透安全意识的建立,并进行一些简单的自我救护练习。

  4、严格执行接送卡制度,严防出现差错。

  5、随时清点人数,让每个幼儿都在教师视野中。

  6、设立安全标志,让幼儿知道其中的含义,并遵守规则。

  三、以课程整合为特点,开展全面的教育教学。我班将根据幼儿的操作材料,选择适当的活动,依据幼儿的实际发展水平和兴趣,将预设课程同生成课程相结合,培养幼儿对各种活动的兴趣。在开展活动时,为幼儿提供充分的动脑、动手、动口的机会。引导幼儿积极主动学习。

  四、德育、

  1教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。

  2进行文明礼貌教育,尊敬师长,团结友爱、互相帮助。

  3不损坏玩具、图书、不乱涂、不乱画,喜欢集体生活。

幼儿园班务学期工作计划 篇2

一、情况分析

  本学期本班幼儿30名,其中男18名、女12名,在经过一年多的集体生活,幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯,卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿的保育工作。

  一、指导思想:继续深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神,更新教育思想,确立现代育人观念,遵循幼儿身心发展规律,营造快乐、健康的环境,启迪幼儿多元智能,培养多元才能,促进幼儿、全面的个性化的发展。

  二、保育工作:

  (1)严格遵守园内规章制度与时间安排,结合全园性活动开展好班内各项活动,时时不忘安全教育,增强幼儿的安全意识。

  (2)切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作,整理和保管好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。

  (3)认真作好各类记载及登记造册,公共财产维护等事物工作,配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。

  (4)本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏,开展好家访及家园其它教育活动,真正做到家园同步教育。

  我们一定要做到“踏实、扎实、三勤、四心”,有任务及早行动,有问题及时处理,三位老师密切协作,与家长密切联系,协调好各方面的关系,以保证做好班务工作。

  三、教育教学工作

  在教育教学工作中,要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中,渗透在一日活动中,全面推进素质教育。坚持教书育人相结合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作结合起来,力争使教学活动丰富多彩,充分发挥教学活动的优势。

  语言教学中:创造一个自由、宽松的语言环境,支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣,学习使用适当的、礼貌的语言交往,养成幼儿注意倾听的习惯,鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受,引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,提供普通话的语言环境,帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。

  社会活动中:引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴等共同生活的乐趣,支持幼儿自主地选择、计划活动,鼓励他们通过多方面的努力解决问题,不轻易放弃克服困难的尝试。教育幼儿爱护玩具和其他物品、爱护公物和公共环境。

  科学活动中:引导幼儿对身边常见的事物和现象的`特点变化规律产生兴趣和探究的欲望,为幼儿的探究活动创造宽松的环境,提供丰富的可操作的材料,通过参加小组讨论、探索方式,培养幼儿合作学习的意识和能力。

  音乐活动中:要面向全体幼儿,针对他们的不同特点和需要,让每个幼儿都得到美的熏陶和培养,对有音乐天赋的幼儿要注意发展他们的音乐潜能,在支持、鼓励幼儿积极参加各种音乐活动并大胆表现的同时帮助他们提高表现的技能和能力。

  四、环境教育

  (1)创设良好的人文环境。利用晨间、课间活动等零碎时间,与孩子讲悄悄话,加深师生感情,孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话机会,如:到平行班联谊,讲故事,交换小老师等。用情感手段,保持良好的师生关系,家长关系,使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们,让他们在听听想想说说做做中领悟到一些道理,同时提高文学表达能力。

  (2)预设主题《特别的我》、《奇妙的球》、《信息知多少》、《生肖真有趣》、四个主题,拓宽幼儿的知识面,墙饰布置将紧紧围绕主题,与幼儿互动,充分利用空间进行布置,让环境说话,让幼儿与环境互动,在潜移默化的影响中,提高幼儿的审美情趣,培养幼儿关注身边的事物。自然角,墙饰布置充分调动幼儿的积极性,让孩子参与其中,做参与者,支持者,收获者,在自己的探索实践,成败之中积累自身的经验,让墙饰真正成为幼儿的领地,成为教育学习的智慧之墙。

  (3)努力创设大胆表现,思维活跃,全面发展的班级特色,通过一日活动的各个环节与内容,记录孩子的点滴进步,形成鲜明的班级特色。在教学活动中,创设机会让孩子表现自我,阅读与讲述作为本学期的重点,通过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。许多实践发现:具有阅读能力的幼儿求知欲旺盛,能用语言大胆与人交往,有良好的学习习惯,对自己充满信心。

  (4)用评比栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段,帮助幼儿树立正确的观念和作风。学习正确评价别人,学会看别人的长处,学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑,学习有的小朋友乐于助人,学习有的小朋友会控制自己的情绪,不乱发脾气,学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点,学习与别人合作,培养幼儿初步的辨别是非的能力。

  (6)教师运用多种教育手段,多让幼儿接触社会接触自然,避免空洞的说教,教师做有心人,多观察幼儿,从幼儿感兴趣的事物入手,生成幼儿喜欢的,有价值的活动。 共2页,当前第1页12幼儿园中班上学期班务工作计划

  五、家长工作

  以热情主动、耐心的态度与每位家长交流,争取每位家长的支持、理解与合作。

  (1)每天坚持用微笑直接迎接每一位幼儿家长,用耐心、细心、爱心贯穿我们的家园工作。

  (2)与内向的家长交流,让他们感受到教师对自己的关心。

  (3)出好每一期家长园地,让家园共育栏真正起到家园之间的桥梁作用,平等地对待每一位家长与幼儿。每天有计划地与个别家长交流,做到全面照顾。

  六、自我提高

  (1)多阅读,开拓眼界,提高业务水平。

  (2)多反思,多写笔记。

  (3)认真写好备课教育反思,改革备课的形式,更要提升备课的质量。

  七、具体活动安排

  9月份:

  (1)安定幼儿情绪,重新调整座位,用谈话、激励的方法,使幼儿不断进步,巩固好一日常规。

  (2)开展主题活动《特别的我》并进行环境布置,设计并进行庆国庆活动,进行适当布置。

  (3)学习自编哑铃操。

  (4)出好家长宣传工作栏。

  (5)开展园本科研活动,做好表演游戏的幼儿观察记录。参加园内创造性游戏研讨活动。

  (6)自然角的建立及丰富。

  10月份:

  (1)示范园检查。

  (2)园内创造性游戏观察案例评比。

  (3)开展表演游戏,提高表演游戏水平。

  11月份:

  (1)园内“创设儿童学习与发展的支持性环境”评比。

  (2)组织家长来园观摩幼儿在园的情况。

  12月份:

  (1)更换自然角内容。

  (2)实施《有趣的生肖》主题,进行环境布置。

  (3)观察幼儿的活动,捕捉幼儿兴趣,适时适宜的生成主题活动。

  (4)组织幼儿进行拍球比赛。

  元月份:

  (1)设计并进行庆元旦活动,并作适当的节日环境布置。

  (2)对幼儿进行结束考核工作。

幼儿园班务学期工作计划 篇3

  新学期我们班三位老师将加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导,遵守园里的规章制度,服从领导安排,做好本职工作,关注幼儿的成长与发展,结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规,不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。

  通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯,促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动,促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子,促进孩子身心健康、富有个性的发展。

  一、班级情况

  本学期我班幼儿人数为38人,男孩19名,女孩19名。其中一名幼儿去上学前班,我班将添加一名幼儿。

  我班三名老师,保育老师将换为薛老师。

  通过近两周的观察,孩子们都明显的懂事了,对老师提出的常规要求基本能完成,对园内开展的各种活动充满兴趣,有较为明显地求知欲望,能在生活、学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿,接受能力强有初步的责任感。交往能力提高许多,乐于做“值日生”工作,乐于帮助他人,学会了分享,喜欢运动(活动量偏大)。非常喜欢游戏,且很投入,所以从第一周开始的每周五为玩具日和劳动日,劳逸结合让孩子们把周五称为“快乐的一天”。根据上学期对幼儿的评估,找出了孩子在园与家中的区别。如很简单的一件事情:穿脱衣服,在幼儿园孩子们都能做好自己的事情,可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。

  做家长的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间过长,家长却无计可施,那么责任在谁呢?个别家长反映孩子在园吃不饱,我们作为老师可以让你完全放心,在幼儿园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们,回家不要再喂孩子吃东西,孩子过饱问题就接踵而来,造成积食、发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题,个别家长感觉孩子喝水量不够,其实老师会科学合理的安排孩子的饮水量。还有个别家长问我:幼儿园为什么不教孩子识字、写字?识字到中班后已经开始进行,是在游戏中进行,学习认识一些简单的字。至于写字,教育者明确表示杜绝幼儿园小学化。

  二、教育教学

  本学期初我们将把能力培养作为重点,让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识。创设健康、丰富的环境,强化普通话的学习,以环境促教育,保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展,促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作,面向全体幼儿,促进全面发展。结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作,能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动,初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物,具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。

  学期初开展的庆“三八”亲子主题活动,孩子们与家长动手动脑制作的作品,充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩,重要的是在玩中学到了知识,在玩中得到了乐趣,语言等能力相应的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往,愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。

  促进幼儿和谐发展,结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划,注重计划的可操作性和实用性,掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商,促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

  A、生活常规的培养:

  1、高兴入园、主动问早问好、配合医生晨检、主动报告自己的身体状况。

  2、能够有序上下楼梯,守秩序上下楼梯右行、不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏,不去危险地方。知道安全的.基本常识及自我保护方法,会处理可能遇到的简单危险。

  3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

  4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。

  5、安静午睡,将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置。起床后能自己穿衣服、叠被子,自我检查手、足有无异常。

  6、学会处理一些力所能及的小事情,团结、合作、有集体意识。

  7、引导幼儿用适当的表达方式,用不大不小的声音与人交谈,遵守公共秩序,爱护公共卫生。

  8、在公共场所靠右侧行走,不占用、破坏盲道。

  9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

  B、教育教学常规:

  1、积极参加早锻炼活动,增强体质。

  2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

  3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式,培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。

  4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”,引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。

  5、积极参加户外体育活动,玩运动器械时不争不抢,爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,组织幼儿晨练,保证幼儿2小时户外活动。

  6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏,和同伴友好、协商一起玩。

  7、引导幼儿知道阅读图书的方法,知道爱护图书,学会自己修补图书。

  8、爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话。知道祖国的传统节日。知道为集体争光,不做损害班级的事情。

  9、做好值日生工作,做好老师的小帮手。

  10、学习跳绳,掌握跳绳的技能。

  11、每周五定为玩具自带日和劳动日,让幼儿开心、快乐的与小朋友分享。

  三、卫生保健

  1、严把好晨检关,做好全日观察及《家园联系册》的记录工作,防止传染病的传播。加强检查、指导。

  2、严格执行卫生消毒保健制度,对照消毒制度来进行幼儿园一日生活。

  3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关知识。

  4、做好环境卫生清洁工作,保证幼儿健康成长。

  四、家长工作

  1、定期召开家长会、家长委员会、班会,反馈家长对园工作的建议、意见,协助幼儿园共同搞好家园联系工作,促进幼儿园工作的进一步发展,同时对幼儿园管理,保教工作起监督、促进作用。

  2、提高家长育儿知识,沟通家园联系,达到家园同步教育,促进幼儿全面的发展。

  3、及时与家长了解幼儿在家情况,反馈幼儿在园情况,发现问题及时解决,彻底解决家长的后顾之忧,明确教育目标要求,达到家园教育一致。搞好家园联系,促学园工作全面发展。密切家园联系,形成有效教育合力。

  4、丰富幼儿安全的相关知识,提高家长和幼儿的安全意识。

  5、通过家长学校和家长会的专题内容,与家长探讨教育话题,达成教育共识。

  五、月工作安排

  二、三月份工作安排

  1、打扫卫生,做好开学前的各项准备工作,创设整洁、温馨的环境。做好消毒工作,开窗通风,记录好《幼儿联系册》,预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课堂常规的培养。

  2、热情欢迎幼儿返园,和幼儿一起收集、自制开展区域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料,每周定期开展角色游戏和区域活动。

  3、创设具有班级特色的主题环境,为幼儿营造温馨的港湾。

  4、开展三八节主题活动《我的小巧手》,与父母一起利用废旧物品进行小制作。

  5、预防春季流行病的感染,做好消毒工作,教育幼儿注意个人卫生。

  6、丰富自然角,并填写观察记录表。

  7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语言表达能力的培养。

  8、召开本学期家长会,宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会,制定班级工作计划。

  四月份工作安排

  1、结合主题活动“春天”,引导幼儿注意观察春天的变化,体验春天的气息。结合季节进行春种,并做好观察记录。

  2、预防春季流行病的感染,做好班级消毒工作,教育幼儿注意个人卫生,严格进行班级检查和幼儿自检相结合,杜绝传染病的发生。

  3、及时丰富桌面玩具材料,定期更新角色游戏和区域活动的内容。

  4、以“4月22日地球日”、“爱鸟周”为主题,开展《保护地球妈妈》、《我为小鸟搭歌台》等环保教育系列活动。

  5、观察“春天的变化”,进行晨练和“一物多玩”活动。学习跳绳的技能。

  五月份工作安排

  1、节日安全教育及谈话活动,开展节日主题活动。开展半日开放活动。

  2、教育幼儿自己的事情自己做,愿意为大家服务,提高幼儿的独立生活能力。

  3、继续抓好一日常规教育。

  4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。

  六月份工作安排

  1、开展庆“六·一”主题活动,感受节日的愉快氛围。

  2、对幼儿进行夏季卫生保健教育,懂得一些避暑的常用方法。

  3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况,和大班幼儿交流,激发幼儿做大班小朋友的愿望。

  4、做好放假前的各项工作:写评语,填写幼儿身心发展评价表、上交班级各类总结等。

  在今后的工作中,我们班三位老师要以树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水平上富有个性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长!

幼儿园班务学期工作计划 篇4

  踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战。本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,总结上学期教师的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期的班务工作计划。

  本学期工作实施重点

  1、思想道德建设

  本着对幼儿热爱的态度,在工作中多爱心、多细心、多耐心;本着对幼儿负责任的态度,在工作中多思、多想、多悟;本着对自己要成长的态度,在工作中多读、多反思、多写作,朝研究型教师的方向努力。

  2、工作方向

  (1)将“教育公平,机会均等”进行到底,做到不偏爱、不歧视,注重每个幼儿的发展,使他们有美好的童年回忆。将“为人师表、身教言教,以老师为学习榜样”作为本学期的重点,使幼儿得到全面的发展。

  (2)认真做好每周两次的二次备课工作,提高自身的业务水平的同时帮助同班教师在教育教学方法取得一定的进步。

  (3)仔细观察、认真记录、积极思考做好每月的.各项文本资料撰写工作,朝着区骨干教师的资历靠近。

  (4)多读课外书收集资料、积极撰写论文与案例。

  3、教育教学工作

  (1)环境

  结合园部的精神和班级的需要,我们这学期将班级环境重点放在创设相关的主题环境为主,将其作为教育教学的真正的辅助工具。主题环境围绕内容丰富、呈现的形式要多样化,作品等展示的材料要以幼儿的为主。创设主题环境的同时也不忘班级副墙式的装饰,将前后接近的墙式巧妙地保留或融合在一起,利于对幼儿已学知识的复习与巩固。上学期的环境创设中,每个主题都有结合教学活动让家长参与进来的内容,这样使得内容更加丰富、多样化,这学期我们将继续保持这样的活动,同时积极鼓励每一位家长都注重幼儿的学习的情况下和幼儿一起完成相应的活动,帮助家长增强教育的经验,转变部分家长的教育观念。

  (2)教学老师在努力吃透教材,课前认真准备,课中注意观察每一位幼儿,课后认真反思的前提下,积累教学经验,让班级幼儿得到全面的发展。

  (3)游戏

  中二班的角色游戏为“荷藕之乡”,这一游戏幼儿玩了一个月的时间,他们对此游戏有了初浅的认识与了解,基本玩法已经初步掌握,根据孩子们玩的情况看,他们对这一游戏特别感兴趣,所以这学期游戏活动的开展与层层深入也是我班本学期的重点工作之一。我们从增多制作东西的品种、根据游戏过程中的需要增加相应的角色、工作中管理与被管理的人际交往等方面逐步深入,让幼儿真正的从游戏中获得社会经验。

  (4)日常工作

  在本学期的日常工作中,除了将每天的正常教学活动有序的开展好之外,更重要的是要减少幼儿空座、等待的时间,将英语、科学儿歌的学习与复习融入到饭前、饭后、课间等空余的时间,这样既帮助幼儿复习了知识也能使班级的常规问题得到了更进一步的完善。

  加强班级常规工作的开展,定期组织班级老师进行讨论,将班级中出现的不好的常规拿出来进行研究,制定出解决方案,使班级常规进一步完善。

  4、安全教育工作

  安全工作对于我们老师来说是其他教育工作之中最先考虑的问题,也是考虑最多的问题。如:开学前的卫生清扫、环境整理工作,老师首先就要把班级中存在安全隐患的墙壁、桌椅、玩具等等问题解决。老师要将安全问题放在首位,发现问题及时处理并进行必要的教育,这样每天的进行常规的培养和教育,我相信幼儿在有了良好的常规的前提下,班级的安全工作一定会得到保证。中班下学期我们将引导幼儿学习自己保护自己,有较强的安全意识,让幼儿懂得保护自己、爱护自己,这一点我们将作为安全工作中的重点工作进行。

  5、家长社区工作

  相信经过这学期与家长的相处,我们老师和家长之间已经有了一个很好的沟通与了解,本学期我班的家长工作重点在于以下几点:第一,每件事还是要从家长的角度去考虑问题,把班级的事情做细、做实;第二,充分的利用家长园地、幼儿园网站、园讯通等联系方式和家长建立良好的沟通,让家长更多的了解班级近况和孩子们每天学到的东西。第三,多挖掘家长资源,利用家长资源帮助老师、幼儿解决班级的一些常规问题,积极鼓励家长,让每一位家长参与到我们班级的项活动中。第四,对于班级中个别难以沟通的家长,老师还需要有更大的耐心帮助他们,平时主动地多与他们沟通,让他们感觉到老师的好,发现老师的优点,从而和我们交朋友,支持我们的工作。

幼儿园班务学期工作计划 篇5

  一、本班情况分析

  本班幼儿34名,其中,男孩子19名,女孩子15名,男女比例不是很均衡,男生偏多。本班幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。当遇到困难时,幼儿就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。

  二、安全工作措施

  1、加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。

  2、懂得交通安全。

  3、会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识。

  4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大小便与喝水要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。

  5、坚持每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。

  三、保教工作重点

  (一)保育工作

  1、严格做好班级各项卫生消毒工作,每天做好晨检、开窗通风,有问题及时向医生及领导汇报。

  2、根据季节天气变化为幼儿及时增减、更换衣物。鼓励幼儿独立进餐,做到每个幼儿吃饱吃好。

  3、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。

  4、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。

  5、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单。

  6、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。

  7、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。

  8、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。

  (二)教育教学工作

  本学期我们老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导。

  进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展,增强体质。引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象,发展幼儿的.感知觉能力,进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中积极发现美、感知美,激发幼儿爱美的情趣。

  四、卫生工作

  保持教室地面洁净干燥,物品摆放整齐,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味。幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒。认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。

  五、家园联系

  1、有针对性的与家长交流,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。

  2、认真填写《家园联系栏》向家长宣传科学育儿的知识。

  3、召开家长会,定期发放调查表。

  4、进行电话访问未入园的幼儿,加强家园的联系。

  5、向家长宣传冬季育儿的保健知识。

  6、征求家长意见,做好反馈工作。

  六、班级宣传工作

  1、认真做好班级宣传工作。

  2、及时更换家园联系栏的材料。

  3、对于网站的教育笔记及照片及时更新。做到让家长及时了解到幼儿在园的一日生活。

幼儿园班务学期工作计划 篇6

  一. 班级情况分析:

  1.大多数幼儿活泼开朗,在经过两年的幼儿园学习生活,幼儿已养成了良好的生活卫生习惯,生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。幼儿能积极参加各项活动,主动与人交往,并正确使用礼貌用语,在各领域也有较好的发展。如在语言方面:幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受,大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书,对故事,图书的内容感兴趣,会用普通话与人交流;在科学领域:幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣,并运用多种感官方式进行探索活动;能理解10以内数的实数意义及数量关系;喜欢种植,饲养等活动。在艺术领域:幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动;能初步感受周围生活中美好的人,事,物和艺术的`美,并能大胆的在同伴面前表演。

  2. 家长情况:大部分家长都很重视幼儿的学前教育,能积极配合及支持班级工作,乐于与老师沟通交流,相互交流育儿经验,并为幼儿提供一定数量的图书,收集各种废旧材料等。为幼儿丰富了游戏材料;有的家长经常给幼儿讲故事,利用假日带孩子外出游玩,家长信任幼儿园,这些都为为我们班级工作的开展创造了有利条件。

  但由于全班幼儿发展不平衡,还存在以下几方面的问题:

  1.部分幼儿个性好强,自我为中心,不懂的相互谦让,不能用正确的方法解决与同伴的纠纷。

  2、操作常规:有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。

  3、倾听能力:部分幼儿倾听能力差,在同伴或老师讲述时,注意力不集中。

  4、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,大胆的表达自己的想法及需求.

  5、一小部分幼儿吃饭速度慢,出现挑食,偏食的饮食不良习惯. 针对以上情况,我们班三位老师将继续依据《纲要》、《指南》精神及年段工作计划,结合本班幼儿实际情况,拟订本学期班级工作计划。

  二. 本学期工作重点。

  (一)班级管理:

  1.每周召开一次班务会,反馈前周工作情况,布置下阶段工作,提出工作的困惑,共同商讨寻求解决方法。对班级的各项工作做到有商量,有计划,三位教师达成一致,共同教育幼儿促进幼儿健康成长。

  2.积极组织班级教师配合园部,年段完成上级布置的各项任务,不无故拖延,积极参加业务学习,教研活动.相互交流经验,不断提高自身业务水平。

  3.组织班上教师及时整理班上材料,档案,保管好班级财产。

  4.根据班上老师家长的反馈,每月作好班级阶段小结.

  (二)家长工作:

  1.通过家长会,电访,发放幼儿发展手册及来离园时个别谈话等方式与家长交流幼儿在家,园的表现情况。了解家长的教育观,需求,并针对幼儿具体情况向家长交换意见和建议,帮助家长排忧解难,使家园教育步调一致。

  2.每周更换“家园互动窗”的内容, “家长开放日”创设幼儿重点知识栏等活动,让家长对幼儿园工作有一定的认识,从而促进家园沟通,提高教养水平。

  3.充分利用家长资源,收集各种废旧材料,丰富幼儿游戏材料。请家长共同参与活动,以增进亲子互动及情感.

  (三)环境创设。

  为幼儿创设有利身心和谐发展的环境,引导幼儿建立起平等,融洽的同伴关系,合理安排幼儿一日活动。让幼儿在快乐中学习,在快乐中发展。我们还将根据本班主题,领域教学内容及游戏的需要,幼儿的兴趣,在班上创设丰富的区角内容及相应的主题墙。将教育内容渗透于幼儿一日活动的区角中,及时更换,充实,以提供成品,半成品材料为主。建立合理的活动的规则,鼓励幼儿亲自动手动脑,并运用多种形式,多种感官参加活动。让幼儿在活动中动手操作,自理,交往,表达等方面的能力得以发展。在班级布置幼儿作品栏,让每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会,以促进自信心与进取心。

幼儿园班务学期工作计划 篇7

  本学期是这批孩子在幼儿园的最后一学期,也是最关键的一学期。再过几个月,他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方,在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学的课堂等话题,将是本学期的工作重点,本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计划。

  一、幼儿情况分析:

  本学期班级幼儿29名,男女人数均等。本班幼儿活泼好动,喜欢参加激烈的竞赛活动,他们有着良好的生活、卫生习惯;基本能遵守活动规则,有良好的自我意识,良好的学习、行为习惯;能积极主动参与科学活动,有强烈的好奇心和探索科学的兴趣;能用多种形式表达对美的感受,有一定的审美能力。在语言表达能力方面,通过上学期的多途径培养,孩子们的语言表达能力有了很大的提高,但仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识,收玩具、做值日生、料理班级植物角等工作常常需要别人提醒;部分幼儿在学习活动中注意力分散,没有耐心;部分幼儿自控力欠佳,喜欢玩危险游戏,自我保护能力有待加强。本学期,我们将根据他们的具体情况,有针对性地制订班级计划,因材施教,努力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。

  二、主要工作与具体措施:

  开展各项竞赛活动,激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的,也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作,通过开展“比一比,谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动,培养幼儿良好的学习习惯,通过开展“跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故事比赛”等多种活动,激发幼儿积极向上的良好情感。开展多种活动,促进幼儿发展,抓住一日活动的有利时机,多与幼儿孩子沟通,了解他们的内心世界,增进师生情感,促进内向幼儿大胆表达的能力。本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动,及时抓住幼儿的兴趣点,为下一步的活动提供依据,更多地体现幼儿的参与性和主体地位,培养幼儿的主动性学习和探究性学习。

  在幼小衔接方面,我们重点培养幼儿的社会性,适当地布置作业培养幼儿的任务意识,活动之中加强幼儿的规则意识。另外,请小学教师来园讲述小学生活规则,参观小学,调整座位,适当延长活动时间等等,为幼儿进入小学打好基础。培养幼儿良好的学习习惯:注意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势;学习认真的倾听,注重注意力的培养;结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容,培养幼儿从小树立环保意识,引导他们在力所能及的`活动中掌握保护和改善环境的初浅知识和简单技能,初步确立保护环境的责任感和光荣感。*班级活动创新一个班级的活力,就在于它所开展的活动是否符合幼儿的发展,是否有新意,是否有创意。本学期,我们在开展各项活动时,将注重创新:

  A.注重区域活动的创新本学期我班将根据班级特色丰富美工区域,提供大量的操作材料,让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式培养动手操作能力,提升美感;创设适合幼儿认读的阅读识字区,通过摆摆、认认、读读,培养幼儿对认读汉字的兴趣,以及早期阅读的能力;根据主题活动内容,随时创设游戏区域,运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化的活动,让孩子在玩中乐,玩中思、玩中求发展,在指导中做到月月有重点,月月有发展。

  B.注重环境创设的创新环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。在我班的主题墙面上,将根据每个主题内容,及时更换,及时展示幼儿的作品。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在大一班这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。

  C.注重家长工作的创新本学期我们将继续办好“家园联系专栏”,不断增设新的栏目,不断丰富版面内容,并争取让每一位家长都能积极参与到栏目中来,抒发感想,畅所欲言;坚持写好家园联系册,及时发现每个孩子的闪光点,并把每个孩子的情况真实地反馈给家长;抓住与每个家长的交流机会,帮助家长解决困难,经常与家长换位而思,赢得家长的理解、支持和帮助。

  做好卫生消毒工作,防止传染病流行:本学期重点做好班级的卫生消毒工作,保证幼儿生活在清洁明朗的环境中。

  做好日常保健工作,保证幼儿健康成长:注意幼儿活动前后的衣服更换,提醒幼儿主动小便、喝水,提高幼儿的自理能力,为入小学打好基础。超越自我,展示精华,这是我们大一班全体师生新学期的共同目标,在以后的工作中,我们将以更加独特的魅力,展现在大家的面前。

幼儿园班务学期工作计划 篇8

  一、班级情况:

  本学期我带的是小班也是新生班,共计32名幼儿,其中男生20名,女生12名,经过开学第几周来教师与幼儿的共同努力全班幼儿得到了长足的进步,孩子们很喜欢参加体育活动、做游戏,也能主动参与自主性活动及其它活动,毕竟是小班孩子嘛。但还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了,所以自控能力较差卫生习惯也不好,在上课时幼儿插嘴的现象较多,将在新学期中对幼儿进行重点培养,激发幼儿积极探索和主动学习,足进幼儿健康和谐的发展。

  二、教学目标:

  本学期为小班重在6点:

  (1)锻炼幼儿自己的事情自己做、提高主动性。

  (2)学会遵守一些公共秩序,懂得一些基本的礼节。

  (3)学会尊重别人,懂得友好相处、互相谦让。

  (4)培养良好的饮食。睡眠,排泄等良好的`生活习惯和生活自理能力。

  (5)培养幼儿学会与人分享。

  (6)学会初步自我评价和客观评价别人。

  三、安全卫生:

  (1)每天坚持晨检,保证幼儿不带危险物品入园,如有要收回严格幼儿安全制度

  (2)保证教室通风干净定期玩具消毒

  (3)户外活动时教师认真检查活动场地到的安全性,确保幼儿安全

  (4)培养幼儿的自我保护能力,与家长密切配合加强防范意识。加强管理足进幼儿良好卫生习惯,让人人知道卫生恶重要性:人人讲卫生要求穿戴整洁,勤洗脸、手、脚、洗头、洗脚、早晚刷牙、不随地吐痰、等。

  四、家长工作:

  (1)积极主动与家长配合,多于家长沟通,听取并采纳家长各种合理的意见,利用各种途径做好家长工作。

  (2)鼓励家长和积极参加离园活动,为教育活动提供资源。

  (3)为了家长更好地了解幼儿在园的学习情况,教师为每个幼儿写好家园联系手册上的教师留言,每周发放,家长写好家园联系手册上大的家长留言,定期的反馈。

  (4)给没来园的小朋友打电话。

幼儿园班务学期工作计划 篇9

  一.管理工作:

  在工作实践中不断探索,加强学习,提高专业思想素质,增强教学中的应变能力,提高带班水平。充分发挥个人优势,密切配合,加强协调,班级活动每一个实施步骤做认真的计划,及时总结。

  二.教育教学:

  1、本期预设两个主题活动:

  围绕环保的主题“保护地球妈妈”和以幼小衔接为主的“我要上小学了”,其中以“我要上小学了”为本学期重点的活动。教给孩子更多的知识性内容,培养孩子良好的阅读习惯,提高自理能力,加强社会交往能力。如带孩子们外出做社会调查,清洁莲花山,到同伴家做客,去小学参观;和小学生座谈;请小学生介绍学校的学习生活,体验小学生活等;为上小学打好基础,让孩子们在有准备的状态下自然过渡到小学生活。

  2、培养孩子良好的学习习惯:

  加强幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养。充分利用餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字写字、练习做试题等活动。指导家长和孩子一起制定在家的生活作息时间表,每晚至少有30分钟安静学习的时间:写写字、听听故事、画画、阅读、做做算式等。培养幼儿的时间观念,做到一日生活安排有序。

  3、加强活动区作业单工作:

  语言区增加有关认读、描写、文字游戏工作;数学区增加有关写数字、做试题、数学游戏工作;认知区、科学区也增加动笔的作业单工作;以培养孩子正确的读书、写字、握笔姿势,养成良好的书写习惯。

  4、良好的生活习惯的培养:

  通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,学会自己的事自己做,遇到问题和困难要自己想办法解决,形成良好的生活习惯,如自己叠被子、自己挂衣服,自己的事情自己做,不再依赖成人帮助;做好值日生工作;学习自己管理好自己;关爱别人,帮助有需要的同伴。

  5.加强浸入式英语教学强度。

  让英语浸入到一日生活的每个环节;重点培养孩子用英语来表演故事或讲述故事的能力;老师加强小组辅导机会,让孩子有更多个别练习的'时间,并把英语教学渗透到主题活动中。中文老师学习一些简单的英语会话,应用到中文教学上;英语老师和中文老师互相多沟通,达成教育的一致,提高带班能力。

  6.自我表现能力的培养:

  在主题活动中,我们将重点发展孩子的自我表现力,带孩子更多地参与社会实践活动,如:到社区找叔叔阿姨做环保调查,到别人的家里收购废品,到废品收购站卖废品;到社区做环保宣传员;结对到同伴家里过夜;诗歌、故事表演,班级环保知识知识竞赛。让孩子变得更大胆更自信更加敢于表现自己。

  7、具体安排:

  二月份学操、远足莲花山;三月份进行庆三八诗歌、故事表演比赛、植树节外出植树,给社区的树木浇水;四月份春游、环保小卫士清洁莲花山活动;五一劳动节叠衣服、叠被子自理能力比赛;六一儿童节英语活动、小博士智力竞赛、毕业典礼等活动。

  三.家长工作:

  上学期,家园配合较为密切,本期要继续加强和家长的沟通,充分利用丰富的家长资源,为班级活动提供更多的帮助,组织丰富多样的家园联谊活动,让家长更多地参与到活动中来,提高家长参与园内、班内各种活动的积极性。家长队伍是一座潜力无穷的教育资源宝藏,我们将充分利用家长的智慧,发挥家长的优势,使之成为我们的合作伙伴。定期更换家园栏,结合主题活动、大型活动,提高家长对各项工作的参与和了解,走进我们的教学。上学期成立的班级家长委员会5名,家长委员会切实发挥了桥梁作用。本期家长委员会继续保持。

  四.卫生保健工作:

  严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,使卫生程序规范化;加强幼儿的体能锻炼,增强幼儿的体质。 培养幼儿主动作好值日生工作;开展文明进餐活动,让幼儿吃得愉快、吃得文明;配合保健医生作好

  幼儿的各项体检工作。在日常的保育工作中,加强服务意识,以最好的服务态度面对家长。加强消毒工作,杜绝流行病的发生。随着季节的变化,及时提醒孩子更换衣服,保持一天都整洁干净;灵活地调整幼儿户外的运动量。进餐时,播放幼儿喜爱听的故事、音乐。

  让孩子每天快快乐乐,有所收获,度过在幼儿园的最后一段时光,给孩子们留下快乐难忘的童年记忆。

幼儿园班务学期工作计划 篇10

  情况分析:

  中智童班现有幼儿34名,其中男29名,女5名。小朋友们经过中班上学期的生活和学习,幼儿整体水平发展较好。

  在健康方面,幼儿体质明显增强,较好地完成走、跑、钻等基本动作;生活自理能力有了进一步的提高,掌握了刷牙、洗手、用筷子吃饭等简单的生活技能;

  在语言方面,幼儿口语表达能力有较大的发展,在集体活动中,积极举手回答老师的提问,语言的连贯性增强,逐步养成了对学习和游戏的兴趣;

  在社会方面,幼儿掌握了一定的社会知识,能动手动脑参加社会实践活动,逐步懂得遵守集体规则;在活动中和小朋友友好相处,并能合理的清理自己和班级物品。

  在科学上:幼儿认识了四季的特征,知道利用水、沙、进行游戏,能够准确的认读数字及5以内的形成,喜欢在生活中寻找不同的形状和颜色,特别是在高矮等活动的排序上有较高的活动兴趣。

  在艺术方面,幼儿喜欢唱歌,动手绘画和制作简单的玩具,并能参与主题墙饰的布置。能跟着音乐进行简单的敲打活动,知道用合适的理由来评价朋友的作品。

  但通过测查,我们发现了一些问题;幼儿自我保护意识和能力必须进一步增强,另外,孩子的常规习惯有待培养。我们将做到促进每位幼儿体、智、德、美全面发展,使幼儿学有所长。

  指导思想:

  以《规程》和《纲要》为指针,认真贯彻并落实幼教工作要点和幼儿园工作目标,进一步发挥教学工作的指导、服务、研究功能,坚持教育工作要“明确目地性、突出实效性”的原则。全面提升幼儿园的保教工作质量。迎接示范园检查。

  工作目标:

  幼儿身长90%、体重90%、增磅率达100%、血色素达88%;

  出勤率达88%、传染病控制在2%、常见病控制在6%;消毒监测率达100%。

  幼儿全面质量评估达88分;

  班级成员在本岗位练兵达88分以上,并争取得好成绩;

  多渠道的开展家长工作,帮助家庭创设良好的'教育环境,做好每月的亲子活动、家长开放、力争使家长满意率达100%。

  充分发挥环境的教育作用,将环境教育纳入到日常的活动之中,结合季节、环保时事等,组织幼儿开展环保实践活动,萌生幼儿初步的环保意识。

  班级环境及教学体现艺术特色,围绕幼儿园的艺术月开展一系列活动。

  将社区、家庭等多种教育资源的整合,开展一体化的保教工作。

  建立良好的师生关系,严禁体罚、变相体罚幼儿,争取安全学期。

  加强幼儿常规动型的培养,帮助幼儿形成良好的行为习惯。

  班级成员严格按照一日常规要求进行本职工作。

  财产保管无丢失。

  争创先进班集体。

  措施:

  (1) 给幼儿创设良好的生活环境和学习气氛,结合每月主题丰富音乐活动区的内容,体现艺术特色。

  (2) 通过各种体育活动加强体育锻炼,保证幼儿的户外活动时间,增强幼儿体质,并加大体智能活动的宣传。

  (3) 配合保健医生做好定期消毒工作,以防范春夏季传染病为前提,做好班级的日常卫生工作,勤晒被,保持空气流通。

  (4) 在一日生活中贯穿《规程》精神,班级成员不断加强业务学习,互相监督,互相提醒,取长补短,以提高自己的业务水平。开展丰富有趣的教学活动,注重对幼儿学习兴趣、习惯、能力的培养。

  (5) 深入开展班级特色活动,利用家长资源突出特色教育。

  (6) 班级教师加强安全意识,严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作,杜绝安全事故。

  (7) 班级成员细心观察幼儿的表现,转变幼儿一些不好的个性及习惯,形成幼儿活泼、开朗的性格特征。定期召开班务会,有针对性的对班级出现的问题及时、妥善的解决。特别是对幼儿的常规培养找出适合的教育方案。

  (8) 班级财产管理分工到人,每月清查。

  (9) 定期向家长介绍本学期的相关活动及教学内容、新的教育观念、育儿知识、向家长反馈幼儿在园学习生活情况。

  (10)坚持每月有针对性的进行家访与电话访问,认真填写家园联系本,及时向家长反馈幼儿在园情况,密切家园联系。

  (11)通过家访、班级网站、预约谈话、家长会、半日开放、亲子活动等形式主动与家长沟通,积极配合园部做好家长委员会工作。

  具体内容:

  二、三月:

  (1)开学初,召开班务会,营造良好的班级气氛和相互学习的氛围,共同完成好园部交给的任务。

  (2)保育员认真做好日常卫生和消毒工作。

  (3)创设主题墙并根据主题丰富活动区,给幼儿创设良好的生活环境和气氛。

  (4)开展三八妇女节活动,展现家长艺术才能,突出班级特色教育。

  (4)教师统一幼儿常规要求。

  四月:

  (1)加强班级日常的卫生工作,勤晒被,做好春季传染病的防范工作。

  (2)通过班级亲子踏青活动加强体育锻炼,增强幼儿体质。

  (3)开展丰富有趣的教学活动,注重对幼儿学习兴趣、习惯、能力的培养。并及时更换主题墙

  (4)班级教师加强安全意识,严格按幼儿园的一日常规要求和工作程序进行各项工作。

  五月:

  (1)通过学习《规程》,树立正确的儿童观、教育观,并加强日常教学活动中的反思,不断提高自己的教育水平,在实践中真正的将观念转变为行为。

  (2)召开期中班务会,有针对性的对班级出现的问题提出解决方案。

  (3)坚持通过家访、班级网站、预约谈话、及主题墙的更换等形式向家长反馈幼儿在园学习生活情况。

  (4)开展五一劳动节活动

  六、七月:

  (1)家园共同收集活动资料和主题活动的材料,来布置班级主题墙。

  (2)围绕艺术月开展丰富多彩的六一亲子等系列活动,如:地球日活动

  (3)班级财产清查。

  (4)幼儿鉴定、班级等各项总结。

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